在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的從來沒有這樣幸福作文，歡迎閱讀與收藏。

從來沒有這樣幸福作文1

　　幸福，是一個讓人看起來充滿甜蜜的詞語，看似不易得到，實際上，幸福無處不在。

　　記得第一次轉學的時候，我還是個極害羞的小姑娘。老師領著我，來到教室門口，給大家介紹，我卻一直低著頭，不敢正視同學們一眼。由于我很早就聽說這個班的大多數(shù)同學們成績都很好，以至于我這個曾經很出色的小學霸有點兒自慚形穢。事實也真的是這樣，從此，班級前十名里再也沒有我的`位置。而我也自我安慰、安于現(xiàn)狀，不再去奮力展翅。

　　記得那天上課，神采飛揚的老師講解著妙趣橫生的語文課文。而我，也是聚精會神、津津有味地聽著，遨游在多彩有趣的語文世界里。

　　不知不覺間，課文講完了，一直沉浸其中的我還沒有回過神來，老師已經開始布置作業(yè)了。我用筆重重地勾畫著那幾道題，心里一陣竊喜：全是老師講過的，這也太簡單了吧！我亟不可待，拿起筆，噌噌噌地開始做。有些同學還沒反應過來投入狀態(tài)，我已完成一大半。等到同學們都進入狀態(tài)，我的，已經結束。我用手支著下巴，靜靜地等待下課。

　　“滴答滴答”時間很快過去，同學們都結束了練習。一直在臺下踱步觀察的老師跨上講臺聲音洪亮地說：“下面，我要提問了�！�

　　我抬起酸酸的脖頸，環(huán)視四周，班里沒有人舉手。猶豫不決之際，恰好和老師四目相對。我心里一驚，趕緊低下頭。雖然我全部做完，但是我還是有點兒害怕當著那么多人回答問題。我有點兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，總感覺老師會提問我。

　　“這位同學，你來回答這道題吧！”老師的手輕輕地撫著我的肩膀。我一個激靈：老師那洪亮、親切的話語是對我說的。我顫抖著站起，咽了一口唾沫，卻不能緩解喉嚨里陡然升騰起的那股口干舌燥。我抖抖索索地回答了老師的問題，等待著老師讓我坐下。

　　“回答的很好，只是有點兒小緊張。下次繼續(xù)努力，加油！”老師一邊拍著我的肩膀，一邊示意我坐下，我心中的一塊大石頭這樣落地了。

　　我心里立刻充溢著滿滿的欣喜與感動，這種感覺，是我在學習的過程中從來都沒有過的。

從來沒有這樣幸福作文2

　　時光從指尖悄然流逝，轉眼之間我就要初中畢業(yè)了。在九年級這些忙碌的日子里，我苦中作樂，用真心觸摸從未有過的幸福感。

　　早晨的清新

　　臨近六月，天氣漸暖。我將椅子從教室內搬出，坐下，迅速翻書來讀。我弓著背，彎下腰，用雙手緊緊捂住耳朵，開始唐僧念經似的讀書。周圍靜悄悄的，仿佛全世界只有我一個人存在。我暗下決心，今天早上一定要將這些英語單詞全部背會，于是我背得更加起勁。偶爾伸一個懶腰，抬眼看見天邊剛剛升起的旭日，幾縷暖色的光輝散射下來，照在各個眉頭緊鎖、口中念念有詞的學子的臉上。我不覺驀然一笑，此時有風吹過，發(fā)絲飄動，心里油然升騰起一種從未有過的.幸福感。那幅畫面是上天賞賜給我們的吧！我們在全神貫注地努力學習，我們在全力以赴地備戰(zhàn)中考！想到這兒，不由得快速收回跑偏了的注意力，投入到英語單詞的背誦中。

　　午間的鼓勵

　　飯后，蟬鳴聲聲，悶熱的天氣使同學們昏昏欲睡。政治老師行云流水一般在黑板上書寫著當今時政，也無人耐心欣賞。老師見大家這死氣沉沉樣兒，便心生一計，號召同學們站起來讀書。我們陸陸續(xù)續(xù)站好。有的同學拿起書本，昂起頭大聲讀背。有的同學書放在桌子上，低著頭，小聲讀。還有的同學將清涼油涂在臉上，涼得眼淚、汗水滿臉流。當然，也不乏幾個要去夢莊急于面見周公的。只見前桌幾次都要倒下，樣子滑稽可笑。她的同桌拍拍她的肩，提醒她：“別忘了，你可是考一高的人！”她的眼睛開始由睡眼惺忪到泛著星光，并迅速進入學習狀態(tài)，讀書的聲音傳的老遠老遠。同桌見她這樣，抿嘴一笑。我卻從她們那種默契的眼神里體會到從未有過的幸福感。是啊，大家都很團結，和諧。我真幸運，可以生活在一個這樣溫馨的大家庭里，她的名字叫九一。

　　謝謝，讓我在青春里，遇上九一，遇上九一的人和事，感受到從未有過的幸福感，體驗到從未有過的真情。

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