在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的與美同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與美同行作文1

　　愛美之心，人皆有之。大家都愛美，但卻有誰真正了解美呢？美，不是外表的美，真正的美麗是內心的美，是純潔，善良，最樸素，最平凡的。美是隨外可見的，只要我們認真觀察，就一定可以發現，

　　我常常想，在我們身邊，有哪些美麗的人呢？不過，我很快就回答自己:對社會有利益的，不求回報的人，就是美的。這種美不在外表，而是美在內心，是一種心靈上的'美。

　　一次，我睡不著覺，起來看窗外。馬路上空蕩蕩的，唯有一個清潔工阿姨在仔細的掃著地，她吃力的彎著腰，時不時被揚起的灰塵嗆得直咳嗽。頓時我呆住了，誰說掃馬路是最低等的職業?在阿姨彎下的腰里，在她被歲月過早的染白的發絲里，我看到了美。如果城市里沒有了清潔工，那我們還能在這么干凈的環境下學習嗎？

　　在我們身邊的人，都是美麗的，清潔工是美的，老師是美的，同學們是美的，生我養我的父母又何嘗不是美的呢？我的父母是普普通通的工人，他們有一顆最平凡的心，總是處處為我著想，當我受到傷害時，他們總是比我還急，當我生病時也是那樣細心的照顧我，他們為我操碎了心，有了很多白發，我惹他們生氣時，看到白發，也會心痛，他們多么的不容易啊！他們望女成鳳，希望我可以成為有用之人，我不會讓他們白白辛苦，也不會讓他們失望的，雖然他們頭發已經白了，但難道不是最美麗的人嗎？

　　其實，美一直在我們心中，只要有心，我們便在與美同行。

與美同行作文2

　　在我們村子里常常能看見一位奶奶拿著掃帚、畚斗，拖著垃圾車，在馬路上邊走邊掃地。她雖然普普通通，可是卻大大幫助了我們村，使我們村變得干干凈凈、漂漂亮亮。她每次掃地時連一片樹葉、一粒灰塵也不放過，總要把馬路打掃干凈。

　　她最令我敬佩的是，無論下雪天還是刮風天，總是一直堅持不懈。雖然我們村子里會有不計其數的車子在馬路上川流不息，可是她就是讓馬路很干凈。特別是最麻煩 的秋天和冬天，秋天的時候樹葉都被風吹落了，經常是剛剛掃干凈，又有樹葉了，奶奶就是不放棄，把每一片樹葉都仔細掃掉。還有最寒冷的冬天，大家都躺在被窩 里睡大覺，可是這位奶奶還是早早的起來開始掃地了，雖然手都凍得通紅，但奶奶搓搓手后還是繼續掃。

　　有一次，我在路上邊走邊吃棗子，吃完后隨手把核丟了出去，這位奶奶正好路過，立即把棗核掃進畚斗，那可真是眼疾手快，我都眼花繚亂，我心里很愧疚，想以后不能亂扔垃圾了。

　　還有一次晚上，我出去玩，走到外面看見那位奶奶還在掃地，我非常驚訝：這么晚了這位奶奶怎么還在掃地呢？我走過去問她，她回答說：一位合格的義工無論什么時候都要堅守自己的.崗位，現在路上有垃圾，我就再來掃一掃。”

　　奶奶的話深深感動了我，我想如果人人都能像奶奶一樣無私奉獻，堅守自己的崗位，我們的社會一定會變得更加溫暖，更加和諧。讓我們都像奶奶學習，與美同行，讓這世界變得更加多姿多彩！

與美同行作文3

　　讓這個世界缺乏美的，只是我們不大善于發現美的的眼睛，生活中，有很多黑色，也有很多美麗，我們沒必要去糾結黑色的事情所帶給我們的傷害，因為美麗的事物無處不在。

　　在我小時候經常到的'地方——沈家門漁港，就一直有著一種我心目中的故鄉之美，白天，大大小小的漁船，陸陸續續地離開港口，風平浪靜的海面時不時會經過幾艘漁船，成了漁港最為美麗的背景，幾陣海風吹來，令人倍感愜意。夜幕降臨，漁船回港，似乎是給海面拉上了帷幕，夜晚的漁港不得不承認是熱鬧的，老年人們在此跳舞、散步，小孩子們在大人的陪伴下在這里玩耍、嬉戲，也有一些人是過來吹海風的，如果說白天的海風會帶給人一種舒適，那么夜晚的海風會帶給人一種清爽，我和我的一個朋友每次星期六學完英語，都會買瓶飲料，來到海邊找個長椅坐下，放松那么一會兒，讓清涼的海風釋放一下一星期的學習壓力，然后騎著車，吹著風，說笑著，披著月光回家去。

　　我相信每天晚上像我們一樣在漁港休閑的人還有挺多，事實上，大家都做到了四個字“與美同行”。漁港的家鄉美，不只是海風，所以，我非常想與“家鄉美”同行，我還可以做到更多。

與美同行作文4

　　生活中的美無處不在，最美媽媽、最美司機、最美老師、最美消防員……這一個個感動浙江、感動紹興的最美人物就在我們的身邊，他們用自己的驚人壯舉向人們詮釋了什么是美。其實細心觀察，生活中處處都有美的身影。

　　每天早晨，當天剛剛蒙蒙亮時，一陣陣“唰唰唰”的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論風霜雪雨，他們就像時鐘一樣準時地出現在城市的每一個角落。他們就是美的天使！

　　中午，火辣辣的太陽直射著大地，當我打著遮陽傘匆匆經過一個路口時，看見一位交警叔叔正精神抖擻地指揮著交通，他的衣服已經被汗水浸濕了一大片。烈日下的.他真是美得無可挑剔啊！

　　踏著夕陽的余暉，我又放學回到了家里。樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我走樓梯不小心而專門為我開的，桌子上放好了可口的飯菜，這肯定是媽媽早已為我準備好的。我親愛的爸爸媽媽，你們傾注在我身上的也是一份最美的愛！

　　美還存在于同學之間的互幫互助，閃現于鄰居之間的和睦相處，流動于世人之間的愛心捐贈……

　　生活中的美就是這樣無處不在，我們每天都擁有著美，每天都在與美同行！

與美同行作文5

　　什么是美？是高聳的山峰嗎？是清澈的江湖嗎？不，這些最多都不是表面的美。在我眼里，最美的.是一群默默奉獻給我們的老人。

　　溫州紅日閣，有一群60歲以上的老人。他們本可以和孫子孫女們一起享受幸福的生活，但是他們每天黎明前起床，從全國各地趕到東門的紅日閣，夏天在那里燒茶，冬天在那里煮粥。每天早起，或者吃各種早餐，或者在端午節吃一個粽子，或者在冬至吃一碗餃子.用幾杯涼茶暖心，用幾碗熱粥送暖流。他們不是有錢人，而是一群普通的退休老人。他們有一個共同的名字：——紅日閣老人！他們在干什么？為了讓一些窮人每天能吃一頓“愛心早餐”，行人在炎熱的夏天不會中暑。從最早的東拼西湊，甚至需要拿出退休金，到現在情況越來越好，有愛心的人逐漸給他們發材料，幫助他們一起工作，讓紅日閣在這個物欲橫流的世界里充滿了濃濃的人情。

　　他們是溫州的驕傲，是中國的驕傲！

　　做好事容易，做好事難一輩子。他們年復一年默默奉獻，讓我們總能看到不同種類的美。從他們的所作所為，讓我們相信，與美國同行也很簡單。只要每個人都付出一份愛，這個世界就會變得更美好。

與美同行作文6

　　生活不是缺少美，而是大家缺少了一雙發現美的眼睛。美、無處不在，美在人們眼中、心中。只要有人在的地方，美就會出現。

　　那天，我背著書包去公共汽車站等公交車。

　　不一會，車就來了，我背上書包上了車，在車上找了個位置坐下。“咦，一元錢呢？”我循聲望去，是一位叔叔。他穿著筆挺的西裝，臉上有著掩蓋不住的焦急，眉頭緊皺著，雙手在身上不斷地摸索著，似乎在尋找著什么東西。“錢呢？錢呢？”他的手飛快地動著，卻一點兒也沒發現錢的蹤影。他后面的人開始不耐煩了，不斷地催促著“快點，快點，你不上就讓我們先上。”他更加著急了，豆大的`汗珠不斷地流下來，掉在地上。過了一會，他的臉上露出堅毅的神情，拿出皮夾，取出一張100元鈔，正要向司機遞過去。一位阿姨卻提前一步，把一元錢放進投幣口，對他說“這錢我幫你付了，說著露出一個明朗的笑容。那笑容在我的眼中是多么美麗 。

　　在我們的日常生活中，善，隨處可見。一個微笑，一句問候，在公交車上為老人讓座，在馬路上為迷路的人指點方向……這些小小的舉手之勞雖然不是什么壯舉，卻是一種善的體現，也是一種美的體現，你我都可以做到。

與美同行作文7

　　《與美同行》這本書告訴我們要做一個誠實守信、感恩向善、愛學善思、踏實能干的人。這本書里的每一個小故事都令我感動心頭，受益匪淺。

　　我發現我們身邊也有許多好人好事，比如：醫院里的志愿者，馬路邊的好心人……

　　最讓我印象深刻的是這次新聞上的交警：

　　10月7日晚上，我在電視上看到一個孩子發燒了，她的父母帶她去兒保醫院。可是高 架上車多十分擁擠，到一位交警，她開了門，急沖沖地對交警說：“警察，我的'孩子病了， 路上又堵估計要一個小時才能到達。孩子病了，作為父母是非常著急的，忽然，她母親看 車了，能用車帶我們一下嗎？”交警毫無猶豫地點了頭。于是，從這個站把他們帶到下一個 站，下一個站的交警又把他們帶到了下一個站。就這樣，他們用了20分鐘的時間就到了兒 保醫院。我知道，這就是愛的接力，把愛從一個站傳遞到了下一個站，一個接一個的傳下 去，愛就傳遞給了大家。看了這個事例，我被深深的感動了。

　　做好事有許多種方式，這只不過是其中的一種。從這個事例中，我明白了一句話： 做好事并不難，難的是做一輩子的好事。如果，你做過好事就請你一定要堅持下去，如 果，你還沒做過好事，那就請你從一點小事開始做起。先做一件好事，再做一件好事…… 堅持一輩子做你自己力所能及的小事。把我們中華民族的優良傳統一代一代傳承下去。

與美同行作文8

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……“我唱著熟悉的歌謠，在老師的帶領下，到初春的濱江路尋找春天的足跡。

　　一到濱江路，我就發現了春天正在柳樹上。一排排柳樹，有的像一位位亭亭玉立的少女，正對著河中明凈的碧水梳妝打扮有的才發出一枝枝嫩芽，像一串串用翡翠制成的鏈子；有的只在柳條尖上長出幾條墨綠色的小葉子，像幾個調皮的孩子在蕩秋千。除了春，還有誰有這么大的魅力，吸引出調皮的柳葉呢？

　　春天還在萬年青上。一叢叢萬年青已經發出嫩綠的幼芽，像小孩似的，探著頭，好奇地望著這美妙的`世界。放眼望去，它多像一個絨球，點綴著濱江公園。綠色的“草叢“，嫩綠的“小腳丫“，交織成一片，給人一種美的享受。只有春，才能這樣柔和、大方、溫柔。春天又躲在了健身器材里。在這春暖花開的日子里，老人們精神抖擻，靈活地擺弄著身子，和孩子們一起鍛煉，個個眉開眼笑，都投入了春天的懷抱，回到了快樂的童年。

　　我們跟著春來到了河邊的草叢里。小草調皮地露出了腦袋，一叢叢，一簇簇，歡蹦亂跳地和風姑娘一起舞蹈，一起歌唱。草兒先后地都出生了！

與美同行作文9

　　大自然以山和水展示著他的美；音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我認為人心是最美的。

　　一個下午，我躺在沙發上百無聊賴地看著電視。過了一會兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了。”“哦。”我應了一聲，可我還是在沙發上躺著，絲毫沒有起身的意思。突然有人把我的電視關了，“誰呀！”話還沒出口，就看到媽媽那張拉長了的臉，于是起身提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

　　在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒有一點的厭煩之情，反而卻流露出了認真。他的額頭，泌出了細細的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復雜的心情織上我的心頭，他是誰？他干什么？……我想了許多許多，腳步也不由自主邁向他。當看清了他的樣子時，我發現他竟然是鄰居家的小孩子。我問道：“你干嘛？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，說道：“老師說，我們要愛護環境，見到垃圾要撿起來，放進垃圾桶。”一句樸實的'話語，又讓我震撼了。我雖然比小男孩大，但我的環保意識卻薄弱許多，對身邊的垃圾視而不見。

　　今天這個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美，視覺上的美不是真正的美，金子般心靈的美才是真正的美！

與美同行作文10

　　一座座山，氣勢體現著它們的美；一條條河，聲音體現著它們的美；一只只昆蟲，勞動體現著它們的美。

　　自柏拉圖提出美的本質起，無數哲學家為之傾倒。今天，我冒昧地說句：美的本質，乃人心也。美，與我們同行也。

　　在學校中，下課時，我與同學無聊地走來走去。走到教學樓下，突然間覺得頭部一陣涼意。大熱天的'，烈日當空，搞什么鬼？我抬起頭，頓時魂飛魄散――幾片碎玻璃直奔我而來，如同炮彈破空而下，如同子彈劃過天空！我一陣冷汗，媽呀，這要干了我嗎？逃也來不及了，除非我屬兔子，否則完全躲不過這幾片尖銳的玻璃。該死，誰扔的呀！

　　在我眼中，那幾片玻璃，正邪笑著，幻化為劍，直取而下！突然，一股強大的沖力將我推了出去，玻璃片來臨了，幾片落在地面，摔成粉末，可還有幾片玻璃劃過了我的手臂。哎喲媽呀，我暈血呀！朦朧中，我看見一張臉，在著急的臉，正是將我推出去人的臉！我的那個同學！他安然無恙，太棒了！事后，我的胳膊留下了一條短短的疤，由衣物所掩蓋，回想起來，我還沒跟同學說一聲謝謝呢！慚愧呀！

　　美的本質，乃人心也！

　　公交車上的一次讓座，也許不那么重要，但你變美麗了。一次幫助，也許不那么起眼，但你快樂了。

　　有些藝術家，一生都在尋找美，最后他們會發現，美，一直與他們同行著，一直伴隨著他們。

　　與美同行吧！感受美的本質。

與美同行作文11

　　合上《與美同行》，靜坐桌前，書中那一個個美的使者在腦海中一一浮現；閉上雙眼，靜靜遐想，身邊一個個美的身影在眼前一一掠過……

　　記得那一次，學校舉辦活動，我做主持人，媽媽給我挑了一雙新鞋子。就在快要輪到我上臺的時候，鞋帶突然松了，這下糟了，我還沒穿過有鞋帶的鞋子，根本不會系。我低下頭一遍一遍地嘗試，都失敗了。就在我心急如焚的時候，一位高年級的姐姐走了過來，二話不說，彎下腰幫我系起鞋帶來。系好后，微笑著對我說：“輪到你上場了，加油！”

　　我胸有成竹地走上臺，順利地完成了主持任務。

　　我真不敢想象：沒有這位姐姐的幫助，在臺上會出什么狀況，我真的.很感謝她!

　　美，真的無處不在。

　　只要我們用心地去找，就能發現它就在我們身邊。

　　指導老師韓鐵飛的點評：你從自己經歷的小事捕捉美的身影，用樸實的語言真切地表達了自己的感受。同時也告訴讀者：美，不一定要做轟轟烈烈的大事。只要在別人需要幫助的時候伸出援手，人人都可以成為美的使者。

與美同行作文12

　　生活中的美處處皆在，春風下的一棵青草，夏夜之中的一處螢光，秋風吹下的一片落葉冬雪覆蓋下的一株雪楓。只要你用心去發現，生活到處都是美景。

　　人也有一種美，只是人的真正的美來自內心，這樣我們才真正與美同行。東晉末的那一位隱士，用自己的'一生清貧換取一個充實的精神世界。不為五斗米折腰，毅然找起鋤頭：“鋤豆南山下”，看日出日落，和那一片起伏著的山巒。那是一種多么愜意的生活啊！怪不得會陶醉其中，怡然自得。“悠然見南山”的飄逸之美是無與倫比的美。

　　陶淵明用他的飄逸與美同行，而李太白用他的豪放與美同行。得志之時，則稱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；狂傲之際，敢叫“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”；然而失意之后才知“路難行，行路難”；只有經歷挫折之后才能發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情。不管是得志，失意，太白都以一種狂傲之情展現他不一般的美，那來自內心的豪放之美讓他與美同行，豪放也是一種美。

　　顧城有一首詩：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。現在，我卻愿意用我黑色的眼睛，去尋找我內心深處的美，這樣才能與美同行。

　　走進美的世界，我們與美同行。

與美同行作文13

　　初夏的校園里，充滿了孩子的生機：在陽光下奔跑的身影，從教室里傳出朗朗的讀書聲，一個個充滿朝氣的臉龐，構成一幅美麗的圖畫。做美的發現者，發現身邊的美，不僅用眼睛去看，也去聞，去聽去感受，發現校園生活中各處的美。做美的傳播者，用微笑的臉龐，用活力的身姿，用動聽的歌聲，用文明的言行，傳播身邊的美麗。單獨有這些還不夠，要做美的創作者。

　　美術課上，用畫筆繪出腦海中的藍圖，在白紙上的筆尖無拘無束，畫筆在紙上留下繽紛的色彩和奇妙的想象。美術的內涵如同廣闊無邊的大海，把想象作為海水加以灌溉，讓筆下的.圖案化作波浪，為浩瀚的藍色增添靈性，以奇妙的構思為暢潛的魚兒增添生氣。在美術課上，我們如同在藝術的海洋中暢游，我們不僅體驗美、發現美還創造了美。

　　揮灑汗水的運動場上，矯健的身姿散發出青春的活力而青春的朝氣正是每個正值年少的人們身上最美麗的氣息。少年們在運動場上拼搏，場外的一聲聲加油吶喊就是青春少年最美好的東西。在夏日的驕陽下，投身體育運動的同學們仿佛忘記了炎熱，每個人都帶著滿滿的熱情在陽光下全力拼搏。

　　在陽光下伴著朗朗的書聲，少年們蛻變的更加成熟；在陽光下揮灑汗水在同伴的呼喊下找到動力的源泉；在陽光下發現身邊的美麗，在陽光下與美麗并肩同行，在陽光下茁壯成長。

與美同行作文14

　　生活不是缺少美，而是缺少一雙尋找美的眼睛，美無處不在，只要有人在，美就會出現。

　　當我去奶奶家的時候，我上了公共汽車，看見一個小男孩把座位讓給了一個老人。這一幕讓我感受到內心的美麗。在斑馬線上，一位老人搖搖晃晃地走著，穿過紅燈走了三四步。一輛汽車飛馳而過。附近的一個年輕人注意到汽車將要撞上老人。他感到心中一震，放下東西，飛快地跑向老人。汽車仍然以恒定的速度行駛，越來越靠近老人。年輕人心跳加快，頭上冒出冷汗，順著臉頰淌下來。他的頭發變濕了。這個年輕人沒有擦去汗水。他咬緊牙關，試圖向老人跑去。當他跑的時候，他也讓老人聽他說。但是老人的聽力不是很好。他迷迷糊糊地轉過身去，想知道是誰在喊。汽車越來越近，年輕人也越來越近。當車還在一米遠的時候，年輕人的手拉著老人的`手，把老人拉了回來。老人不知道有人在拉他。他沒有注意到人們正在迅速倒下。這個年輕人無法養活這個老人。

　　年輕人立刻開心地笑了，擦了擦頭上的汗水，對老人說:“紅燈已經過去了，不要再往前走了，我會幫你綠燈。”老人微笑著點了點頭。

　　年輕人扶著老人走過斑馬線。這一幕出現在我的眼前。這條風景線比任何其他風景都美麗。

　　生活看起來如此美好，為什么我們不慢慢走，平靜地走，與美同行，與美同行呢？

與美同行作文15

　　也許小時候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會讓你傷感。但我們904班的卻團結、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。

　　踏著清晨的露珠，我們來到了學校，老師已經站在講臺上等待我們到齊。每天總是在七點一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來，在宣誓主持人的帶領下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質，高聲宣誓："我是壽昌初中的學生，904班的一員，我堅決不做損害學校榮譽的事，堅決不做損害班級利益的事，遵守紀律，克已奉公"。響亮的聲音回蕩在教室的每一個角落。在宣誓中，我知道同學們在按照上面說的去做，去拼搏奮斗，未來正等著我們去創造！

　　動人心弦的友誼

　　臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著復習各科知識，背誦提綱，但學知識難免有漏洞，許多疑問一下子就冒了出來，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會，我來幫你；我那道題不會，你來幫我分析講解。就這樣，同學們利用"互補"的條件，互相幫助對方，友誼在同學們之間傳遞著，團結奮進在習題中體現著，友愛盈滿了寬敞明亮的教室。正因為這動人心弦的友誼，使我們904班取得了第三名的.優異成績。這是團結的結果，也是友愛的結果。

　　這就是我們904班——一個奮進的集體，一個友愛的集體，一個團結的集體。我愛904班，愿美好的明天屬于這個大家庭！

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