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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的誤會(huì)的作文，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)的作文1
每年，總會(huì)在一個(gè)安靜的夜晚，用一段憂郁的文字，祭奠第一場(chǎng)春雨。
一年開始的時(shí)候，楊柳迫不及待地裝點(diǎn)上翠綠，柳邊的桃花開得絢爛。也許，飄搖的柳誤會(huì)了這暗香的花，它本無(wú)意炫耀這奪目的色彩。一切都投映在這池水中，風(fēng)吹動(dòng)著影，漾起一池光彩。也許，躍起的雨誤會(huì)了這墨綠的水，它本無(wú)意束縛它的自由。在一場(chǎng)場(chǎng)輕輕柔柔的細(xì)雨中，春天便日漸嫵媚動(dòng)人起來(lái)。也許，我們都誤會(huì)了這雨，它本無(wú)意用這種濕漉漉的方式來(lái)演繹一段真誠(chéng)與自我。
穿過一段曲折的橋，坐在古老的亭里，看著這一切，在這悵然的春雨中變得那么單純；感受著春風(fēng)送來(lái)的泥土的芬芳和花草的香氣，以及夾雜著的雨滴的清新。
伸出手，讓雨滴從指尖滑落，與從這亭檐上落下的雨一起打散在干凈的石子路上，這蜿蜒伸著的路面，反射出刺眼的光，似乎引著誰(shuí)，去雨中游蕩。
我誤會(huì)了自己。于是邁出了第一步，又退回，再邁進(jìn)，踟躇著，雨很大，可畢竟是春天的雨，很是溫柔。
我依然徘徊著，徘徊著，池面上的水花，池邊鐵鏈上的水花，我手中的水花，招搖著，空白了我的大腦。
其實(shí)，我一直都在誤會(huì)著自己。
零落的方向感，迷失的路，我以為我就是快樂的，以為我所有的就是我想要的。但所有人都說(shuō)不是，我堅(jiān)持著，盡管只有我一個(gè)人如此認(rèn)為，直到最后我在雨霧中迷了路。
我以為我想尋找的就是迷路的感覺，以為我一直在追求霧中失落的孤單，以為自己與眾不同。可是，我漸漸知道，我誤會(huì)了自己：我一直把自己放在暮色四合的`消沉里，忘了原來(lái)我也可以；當(dāng)上了鎖的信心被灰塵暈上歲月的陳舊，才發(fā)現(xiàn)太多的該給自己的，依舊藏得那么隱蔽。
但我依然頑固著，所以我依然迷失著，依然徘徊著，依然讓大腦雜亂地空白著。
我知道這雨不會(huì)墜滿一個(gè)春，它總會(huì)停。等到雨停，霧散了，我便能找到回去的路，可我不知道我會(huì)不會(huì)眷戀著這清新的空氣，誘人的桃花，飄拂的柳條，還有那一池溫柔的春水。
一場(chǎng)雨沖掉一切的誤會(huì)，春天來(lái)了。
當(dāng)柳葉茂密，當(dāng)桃花更香，當(dāng)魚兒在一池春光里暢游，當(dāng)我在這雨后的暖陽(yáng)里享受這份清新，加快自己歸去的腳步時(shí)，我終于明白：過去于我，只不過是一場(chǎng)小小的誤會(huì)……
誤會(huì)的作文2
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有些煩惱，而我也補(bǔ)例外。我躺在草地上，望著潔白無(wú)瑕的天空，嘰嘰喳喳的聲音從樹上響起，我撿起石頭拋向樹上，道：這小鳥真是的沒事吵什么吵，我站了起來(lái)往家的方向走，‘啪’我被石頭綁倒了，我用力一踢，怒氣沖沖的罵：連石頭也欺負(fù)我哼!今天倒霉透了。
唉!其實(shí)事情是這樣的：今天早上，補(bǔ)習(xí)課，“哎呀!”一陣尖叫聲從同桌麗麗嘴里傳來(lái)。我急忙問怎么了?麗麗著急地回答:我的'橡皮擦給丟了，那可是奶奶有生之年送給我的，它對(duì)我來(lái)說(shuō)可是無(wú)價(jià)之寶我都舍不得用它。我對(duì)她說(shuō)：那它對(duì)你來(lái)說(shuō)一定很珍貴吧!我來(lái)幫你一起找。麗麗對(duì)了笑了笑，表示感謝。我在地上巡視了一遍沒有看見那塊橡皮擦。麗麗著急地眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。我也著急。找 了找別的地方直接橡皮擦從我書包上掉了下來(lái)，麗麗用看敵人的目光看著我：你、你、你......你怎么能這樣呢?拿走我橡皮擦還裝好人幫我我要和你絕交哼!我想了想：覺得自己現(xiàn)在就算有10張嘴也辯不清了。沉默的低下頭，心中有說(shuō)補(bǔ)出得痛苦:麗麗我真的沒有偷你的橡皮擦只是......只是不知道你的橡皮為什么會(huì)跑到我書包上。我抿著嘴。心像萬(wàn)箭穿心。有說(shuō)不出得痛。
我躺在草地上，靜靜的望著天空回憶橡皮擦丟失前的情況，‘啊，想起來(lái)了，那時(shí)，麗麗把橡皮擦放在旁邊被前面的同學(xué)撞了一下橡皮擦才落到我書包上...可是想起有什么用，麗麗肯定不會(huì)給我機(jī)會(huì)解釋，我的眼淚擠滿了眼眶，不一會(huì)兒，涌了出來(lái)，心中好像刀絞一樣，痛苦萬(wàn)分:唉，我改如何解釋?麗麗會(huì)不會(huì)聽我的解釋呢?。
草兒在風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)著美麗的舞姿。以前我是風(fēng)兒，麗麗是草，我們也是形影不離的好朋友，可是如今我們已經(jīng)分開了。風(fēng)兒不在吹拂，草兒不在舞動(dòng)......
誤會(huì)的作文3
我現(xiàn)在都有在想說(shuō)，對(duì)于我們兩個(gè)人的那一些事是否存在著一定的誤會(huì)，畢竟當(dāng)時(shí)其實(shí)兩個(gè)人不應(yīng)該就這么快的走上了，這幾天還是要去看那些有關(guān)于失去的人啊，以及前面來(lái)過自己生命里面的那一些人的那一些稱呼里面的那一些信息以及想法，在網(wǎng)上又去找了的越找越覺得我們兩個(gè)人不應(yīng)該這樣子的。
因?yàn)樵诰W(wǎng)上也有看到很多就是最后京喜的破鏡重圓了的，就是很久很久沒有聯(lián)系，但是過了半年之后對(duì)方他再去聯(lián)系你，然后你就義無(wú)反顧毫不猶豫的去答應(yīng)了人家其實(shí)這樣子的假性分手是很多的，就兩個(gè)人的感情其實(shí)還是存在的，老師兩個(gè)人分手那些原因也并不是特別的強(qiáng)烈特別的難搞，但是呢就兩個(gè)人是分開了，但是誰(shuí)也沒有去放下面子，這樣子兩個(gè)人就只能是面臨著再也回不到過去的這樣子的現(xiàn)實(shí)，但是如果你真的是放下了面子了。給對(duì)方的`話，可能就有很多的可能性是真的可以回到過去的。
自己今天就有看到這樣子的一則消息，就是那一個(gè)人他說(shuō)他的對(duì)象就他的前任啊，前男友最少他復(fù)合了，然后他的成長(zhǎng)有就是跟他說(shuō)，不管是重蹈覆轍還是其他義無(wú)反顧，只要是能夠兩個(gè)人再次在一起，不管是怎么樣的不管以后還要經(jīng)受多大的傷害，希望說(shuō)還可以給彼此的感情再一次機(jī)會(huì)，然后你一些做義無(wú)反顧也毫不猶豫的答應(yīng)了他說(shuō)好的呀，那我們就在一起待會(huì)見這樣子的一種聊天記錄，這也就使得他們實(shí)在是太美好了是嗎？?jī)蓚�(gè)人其實(shí)都還是惦記著彼此的，只不過就是兩個(gè)人都沒有去說(shuō)破，兩個(gè)人都沒有說(shuō)開。
你自己真的不知道說(shuō)我們兩個(gè)人之間存在著多大的誤會(huì)，總覺得我們兩個(gè)人之間是有誤會(huì)的，就我自己誤會(huì)了，他對(duì)自己的情誼他可能也誤會(huì)了，自己對(duì)他的情誼，就像當(dāng)初他生氣了對(duì)自己說(shuō)話，然后那個(gè)時(shí)候自己就覺得其實(shí)可能他已經(jīng)不那么在乎這時(shí)候，他已經(jīng)不想再讓我們兩個(gè)人重蹈覆轍了，所以他才會(huì)他才會(huì)有那么兇的語(yǔ)氣去和自己說(shuō)話，但是現(xiàn)在想來(lái)這其實(shí)不過是一場(chǎng)誤會(huì)，他只不過就是還在表達(dá)他的生氣表達(dá)，我們兩個(gè)人怎么能夠這么輕易的去辜負(fù)我們兩個(gè)人曾經(jīng)那么努力得來(lái)的感情。
誤會(huì)的作文4
“什么?你那天是沒有來(lái)?”同桌在得知我周日并沒有來(lái)學(xué)校時(shí)驚嚇的張大了嘴巴。我補(bǔ)充道：“不然呢?我要是來(lái)了，這課桌就不會(huì)這樣了吧!”同桌聽完我的話，立馬拍了一下自己的大腿說(shuō)“那天我還以為在教室的是你!你知道嗎?那天我來(lái)學(xué)校打球，看見我們的座位上有兩個(gè)人在這桌上畫著什么。我著急著去打球就沒過去跟你打招呼，我還以為是你和你的朋友呢!沒想到不是!”我有些沒聽明白的繼續(xù)問我的同桌，同桌告訴我周日那天他看見有人在我倆的`課桌上涂涂畫畫了，他還以為是我和我的朋友在這里拿紙筆在畫畫呢，沒想到今天一來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的課桌被畫的一塌糊涂，導(dǎo)致一大清早他就毫不客氣地吼我“干嘛神經(jīng)病把課桌畫成這樣”，而我也因?yàn)樗涿畹拇蠛鸲藲猓瑲饬艘徽?
當(dāng)我和同桌說(shuō)開了這件事后，我倆坐在座位上開始互相嘆氣，嘆完氣便開始仔細(xì)處理這一整場(chǎng)的誤會(huì)。同桌告訴我，那兩個(gè)在我們課桌上亂涂亂畫的人，其中有一個(gè)后腦勺看起來(lái)跟我像極了，這讓著急去打球的他完全就把那個(gè)人當(dāng)成了我，那天他打完球就回家去了，今天，也就是周一一來(lái)，看見自己的課桌以及我的課桌被亂涂亂畫的不成樣子，便逮著我便吼，吼得我也莫名其妙的，差點(diǎn)就打起來(lái)破壞我們一兩年的同桌情誼。“
也是，你干嘛神經(jīng)病把課桌涂成這樣呢?沒道理啊，假如真是你涂的，那也沒必要把你自己的也涂得那么難看啊!瞧我這豬腦子，竟然因?yàn)橐粋�(gè)后腦勺就誤會(huì)了你做這樣的蠢事!”我聽他說(shuō)完，深深地嘆了一口氣說(shuō)：“你不知道我一來(lái)就被你劈頭蓋臉地罵神經(jīng)病，還看見自己的課桌和你的課桌都亂七八糟的畫著些鬼東西，那心情啊，簡(jiǎn)直可以去上墳了!還好現(xiàn)在真相大白了。”同桌聽完我說(shuō)的真相大白，他又轉(zhuǎn)陰天為晴天說(shuō)“哪有真相了，我們倆不知道被什么人給盯上了，現(xiàn)在是給課桌畫成這樣，會(huì)不會(huì)明天被攔路打劫啊……”聽著同桌開玩笑似的憂慮，我也笑著回答他說(shuō)“也許會(huì)哦，到時(shí)候你可別又怪我是我做的就行”。
誤會(huì)的作文5
開頭：拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件。我心里不時(shí)問自己：“怎么辦？我到底該怎么辦呢？”，我那顫抖的手，正好能反映我內(nèi)心的激烈斗爭(zhēng)。
就這樣放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)純真可愛的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我一會(huì)，然后像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時(shí)，我與他并沒有什么接觸。這有可能嗎？一連串的問號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)1下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的`撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無(wú)了聊——————
“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx、10、16。
看完這封信后，我突然覺得自己真的好“自作多情”啊。不過我還是很高興的，幸好沒有錯(cuò)過這“一個(gè)美麗的誤會(huì)”。
誤會(huì)的作文6
吃完午飯后，我就上床睡覺去了，爺爺奶奶與表妹在客廳里看電視。
“叮叮咚咚……”鬧鐘響了，我迷迷糊糊伸手“啪”地把它關(guān)掉了。緊接著，“咚——”的一聲巨響驚得我睡意全無(wú)。我猛地從床上坐起，映入眼簾的是妹妹那張既驚恐又呆滯的臉。我疑惑著往旁邊一瞟，天吶，我的水壺正狼狽地橫躺在地板上，還在緩緩地滾動(dòng)著，里面正在流出剩余的一點(diǎn)點(diǎn)水。遠(yuǎn)看過去，水壺的蓋子凹了一大塊。床上更是慘不忍睹，三分之一的床單被水淹了，顏色變得更深，想必床墊也跟著遭殃了。水順著床單邊緣往下滴，發(fā)出“滴答滴答”的單調(diào)聲音。地磚也整整濕了一大塊。再抬頭看妹妹，她呆呆地站在那里，雙手緊搓著衣角，牙齒咬住了嘴唇，一副手足無(wú)措的`樣子。我一下子明白了——是妹妹打翻了我的水壺！
這個(gè)冒失鬼，不僅不道歉，竟然還愣在那里啥也不干！我一個(gè)咕嚕跳下床，走到她面前，啪！一巴掌就甩過去了。妹妹無(wú)聲地哭了。她面紅耳赤，手不停地抹著雙眼，眼淚似乎成了止不住的山洪，不斷往下沖。只是，任憑我聲聲呵斥，她始終一聲不吭。爺爺奶奶聞?dòng)嵍鴣?lái)，也批評(píng)了妹妹，但她還是一聲不吭。后來(lái)，她干脆一個(gè)箭步?jīng)_出了房間。
等爺爺奶奶也出去了，我還余怒未消，內(nèi)心花式芬芳：你這個(gè)淘氣鬼屢教不改，不知弄倒我水壺多少次了……我把床單掀起來(lái)，順手摸了摸睡褲口袋中的熱水袋。霎時(shí)，我的血流似乎凝固住了——怎么只剩下一具“干尸”了？看來(lái)剛才它已經(jīng)爆掉了！爺爺奶奶一直反對(duì)我用這種不安全的東西，如果他們知道這爆炸事件，還不得暴跳如雷。幸好啊幸好，妹妹水壺那一倒，幫我掩蓋了“犯罪事實(shí)”。我的運(yùn)氣真是太好了！
又一天，妹妹來(lái)我家玩。她很神秘地把我叫到房間，頭仰得高高的，小嘴嘟起來(lái)，臉上掩蓋不住的自豪：“你知道你水壺那天是怎么翻的嗎？是我故意打翻的！那天我掀你被子想叫你起床，發(fā)現(xiàn)你熱水袋破了，我就趁機(jī)打翻了水壺，這樣熱水袋的水與水壺里的水就分不清了，爺爺奶奶就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你用熱水袋了……”
原來(lái)如此！
望著面前不計(jì)前嫌的表妹，我的臉不由熱了起來(lái)。羞愧與感激交織，讓我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)……
誤會(huì)的作文7
在我的腦海里始終記著一件事，這件事雖然已經(jīng)過去了很久，可我卻記得清清楚楚，就像在昨天發(fā)生的一樣。
當(dāng)時(shí)我正在上二年級(jí)。我的同學(xué)名叫Xx，他的學(xué)習(xí)很好，也樂于助人，我們一直是好朋友。有一次卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì)。那天正好上美術(shù)課，需要用水彩筆。我正準(zhǔn)備把水彩筆拿出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不見了，這下可把我給急壞了。因?yàn)檫@是爸爸剛給我買的一盒水彩筆，還從來(lái)沒用過呢。我把書包、課桌翻了個(gè)遍也沒找見。這時(shí)，坐在前座的xx把他桌子上的水彩筆遞給我說(shuō)：“你先用我的.吧，下課后再好好找找”。我心想只好這樣了。好不容易等到了下課，我開始讓前后桌的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了，水彩筆竟然在xx的課桌里！我問xx：“這是怎么回事？”他急著說(shuō)：“絕對(duì)不是我拿的，我不是那種人！”我很生氣的說(shuō)：“不是你拿的難道水彩筆自己會(huì)跑到你的課桌里？”同學(xué)們也開始指責(zé)xx，說(shuō)他不誠(chéng)實(shí)、不懷好意。這時(shí)的xx已經(jīng)有口難辯，急的流下了眼淚。正當(dāng)我們吵得不可開交的時(shí)候，我們班的美術(shù)課代表抱著一些東西進(jìn)來(lái)了。她得知我們因?yàn)樗使P吵架，連忙解釋說(shuō)做完課間操她先回到教室的，發(fā)現(xiàn)課桌下有一盒水彩筆，她以為是xx的，就放在xx的課桌里了。聽了她的話我們大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。剛剛還十分激動(dòng)的我立刻感覺臉上燒呼呼的，我低下頭連聲對(duì)xx說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我冤枉你了，實(shí)在對(duì)不起”。這時(shí)的xx也沒有剛才那么委屈了，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣說(shuō)道：“沒關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。”一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了，從那以后我們成了更好的好朋友。
事情雖然已經(jīng)過去兩年了，可我卻記得十分清楚，因?yàn)閤x誠(chéng)實(shí)、善良，我要學(xué)習(xí)他寬宏大度的精神，學(xué)習(xí)他對(duì)任何事都不斤斤計(jì)較的精神！
誤會(huì)的作文8
生活中難免有些誤會(huì)，如果不化解，就會(huì)鬧矛盾，如雪上加霜。
在這個(gè)充滿愛的世界里，愛是偉大的，無(wú)私的，但我卻對(duì)媽媽的愛有了誤會(huì)。
昨天下午，我和小伙伴們來(lái)到學(xué)校，看見電腦看著，琪琪在旁邊聽歌，我立馬跑了過去，把袋子丟在桌子上，就走到電腦旁聽歌，那時(shí)全班，就我們那一群小伙伴，和三個(gè)男生在教室，他們特別賤，不一會(huì)兒就和我的小伙伴打起來(lái)了，我立刻向前阻止，沒想到，其中一個(gè)人，朝我的手踢了過來(lái)，當(dāng)時(shí)沒感到疼，只是手紅了起來(lái)，不一會(huì)兒，上課了，感覺手有點(diǎn)痛，一看才知道是手腫了，老師知道后，立刻讓琪琪和小伙伴送我回家。
路上寒風(fēng)刮著，我們又頂風(fēng)。琪琪騎著車帶著我，不一會(huì)兒就氣喘吁吁，看琪琪這樣辛苦的戴著我，我說(shuō)：“讓我戴你吧，”琪琪說(shuō)：“沒事，我可以的，”經(jīng)過一段爭(zhēng)執(zhí)后，琪琪還是堅(jiān)持戴我，我也只好乖乖坐著，在路上，我說(shuō)：“我媽不會(huì)吵我吧，”琪琪說(shuō)：“怎么會(huì)能，再說(shuō)又不是你的錯(cuò)，你也不是故意的'，”我說(shuō)：“不一定。”
到了家，我跑到屋里，媽媽說(shuō)：“你怎么來(lái)了，現(xiàn)在不是應(yīng)該上學(xué)嗎？”我說(shuō)：“我的手被別人踢住了，”媽媽說(shuō)：“那你怎么那么不小心，我可不管你，你愿意怎么就怎么，我可沒事管你，”終于，我爆發(fā)了，哭著說(shuō)：“我又不是故意的，你怎么就吵我呀，”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你不小心呀，”我沒說(shuō)什么，就一直站在那里，媽媽叫琪琪和小伙伴走了，心里很委屈，想：媽媽還沒琪琪好呢，就知道說(shuō)我，”不一會(huì)兒，媽媽帶著我去拍片了，在路上，我想了一下，心里一直在想：琪琪多好呀，我該怎么報(bào)答她呢，此刻我又想，媽媽對(duì)我也很好，不管做錯(cuò)什么事都原諒我，一直在為我著想，為我擔(dān)心，琪琪只是幫助了我一下，我都很感謝她，還不知怎么報(bào)答她，媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)，我都沒去感謝過，還責(zé)怪一直愛我的媽媽，”當(dāng)時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)我誤會(huì)了媽媽的“愛”，那種心情難以表達(dá)……
媽媽的愛就像我的血液一樣，不可缺少，對(duì)不起媽媽，我誤會(huì)了您的愛。
誤會(huì)的作文9
有件事令我至今難忘，每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)感到內(nèi)疚。那是我和朋友之間的事情，我誤會(huì)了她。
那天下午，爸爸剛從外地回來(lái)，還給我?guī)?lái)了一條精美的手鏈。我興奮極了，馬上把這個(gè)好消息告訴了我最要好的朋友可兒，并請(qǐng)她到我家來(lái)。可兒一到我家，我馬上拿出那條手鏈，可兒看后羨慕地說(shuō)：你爸爸真好!出門回來(lái)還給你帶來(lái)這么好的禮物。看到可兒那愛不釋手的樣子，我真為我有這么一個(gè)好爸爸而感到高興。
可是到了第二天，我卻發(fā)現(xiàn)我心愛的手鏈不見了，我傷心極了，一想起昨天可兒的樣子，我馬上就懷疑到她身上了。到了學(xué)校，我立刻跑去質(zhì)問可兒：你是不是偷了我的手鏈?想不到我們這么要好的朋友，你也下得了手，你是一個(gè)小偷，我再也不理你了。沒等可兒解釋，我就跑開了。從那天起，我便沒正眼看過她，同學(xué)們也常在背后悄悄的議論她，這令她非常傷心。
又過了幾天，我在抽屜里的小盒子里發(fā)現(xiàn)了這條手鏈。原來(lái)，在爸爸送我手鏈之后，我一直舍不得戴，生怕在和同學(xué)玩耍時(shí)弄壞了，便一下子把它藏在這兒，一下又子藏在那兒，搞得自己都亂了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的手鏈不見時(shí)，我簡(jiǎn)直是沒了理智，才導(dǎo)致我會(huì)對(duì)自己最好的朋友說(shuō)出那么傷人的話。我走到可兒的面前，紅著臉說(shuō)：可兒，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我的'手鏈在我的抽屜里，我誤會(huì)你了，我不該在沒弄清楚事實(shí)之前，就斷定是你偷的，我不該質(zhì)疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼。我低著頭，眼睛不敢看她，生怕她不原諒我。突然，可兒說(shuō)話了：沒關(guān)系，我們是好朋友，我是不會(huì)建議的。聽了這句話，我頓時(shí)流出了激動(dòng)的眼淚，說(shuō)：對(duì)不起，是我沒理解你，你真好。
誤會(huì)，并不可怕。被別人誤會(huì)時(shí)，盡可能多做解釋;發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)別人時(shí)，應(yīng)坦然向別人認(rèn)錯(cuò)。這樣，誤會(huì)可以消除，大家心胸坦蕩，笑迎生活。誤會(huì)，伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們告別幼稚，走向成熟。相信總有一天，誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗欣斫鈦?lái)澆灌!
誤會(huì)的作文10
在生活中，你是否有遇到各種各樣的困難？被誤會(huì)？被冷落？被欺負(fù)？……我就有一次被老師誤會(huì)了。
那是一節(jié)英語(yǔ)課上發(fā)生的事情。作為一名英語(yǔ)課代表，每天最痛苦的就是讓同學(xué)們讀書。當(dāng)老師不在班級(jí)時(shí)，這群“猴子”就變得無(wú)法無(wú)天了，連班長(zhǎng)都束手無(wú)策，可謂是“山中無(wú)老虎，猴子稱大王。”這節(jié)英語(yǔ)課老師不在，班中就亂成一鍋粥。這時(shí)，身為課代表的我“呼”地一下站起來(lái)，高聲喊道：“安靜！把英語(yǔ)書翻到55頁(yè)，讀第四單元！”聽我這一嗓子，班里更亂了，有的同學(xué)甚至跑到我跟前，也對(duì)我大喊：“你喊啥呀？你又不是老師！”我不禁怒火沖天，用書本狠狠地敲了一下桌面：“不要再講了！”。頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。就在這時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室。
老師一臉怒氣，沖我們大喊：“怎么這么吵，是誰(shuí)在講話？”我有種不祥的預(yù)感，只見班里所有人都看著我，齊聲道：“林馳越！”我的心“咚咚”地跳著，完了！這樣被逮了個(gè)正著，老師不知會(huì)怎么懲罰我了。抄課文？抄知識(shí)點(diǎn)？我越想越慌。聽了大家的話，老師瞬間把怒氣轉(zhuǎn)移到我身上，批評(píng)道：“你講話？身為課代表，你是給大家做學(xué)習(xí)榜樣的，而不是講話的榜樣！”呼！老師沒讓我罰抄，我不禁松了口氣。
正當(dāng)我把零亂的心平定下來(lái)時(shí)，老師來(lái)了一句：“把u1~u4課文抄一遍！”我的'心“咯噔”一下涼了，各種苦澀的滋味涌上心頭，瞬間臉上火辣辣的，支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“我……我……我沒講……”老師又沖我吼：“你沒講？同學(xué)們都聽見了，難道大家都說(shuō)謊了？”天哪！我只是想讓同學(xué)們一起讀書，管好班級(jí)紀(jì)律啊。可他們不聽我的，無(wú)奈之下我才拍了桌子制止的，真正講話的是他們，不是我啊。但面對(duì)老師嚴(yán)厲的模樣，我欲言又止，沒辦法，只好認(rèn)栽。
誤會(huì)的作文11
最近幾天煮飯的任務(wù)都交給了我，如果時(shí)間充足的話，炒菜的任務(wù)也歸我。
煮飯這種事情我也做了不止一次了，根本沒有什么難度，不過就是淘一淘米，加點(diǎn)兒紅豆、綠豆、棗之類的，再在鍋里加適量的水大火煮熟就行了，十分簡(jiǎn)單。可我卻連續(xù)幾天都在煮飯這件事情上出了差錯(cuò)，關(guān)鍵是我還找不到錯(cuò)誤的原因。
在此之前，我一直都是用正常煮飯的鍋來(lái)熬飯，地下的電飯煲只用來(lái)蒸米，但是我有時(shí)卻會(huì)忘記時(shí)間，從而致使飯快被燒干。這種事情如果只發(fā)生了一次也就算了，可這已經(jīng)是第二次發(fā)生了。事不過三，為了避免自己第三次犯同樣的錯(cuò)誤，我改變了煮飯的方法，沒有在用煮飯的鍋，而是用地上的電飯煲來(lái)熬飯。畢竟電飯煲只要放好了食材，蓋上蓋子，按下按鍵就行了，煮好之后，它會(huì)自動(dòng)停止，不像燃?xì)庠钌系腻佇枰粗鴷r(shí)間，到時(shí)間了要關(guān)上火才行。
我用的時(shí)候，也就也就只是像用燃?xì)庠钌系腻佉粯樱檬巢姆胚M(jìn)去。多了一步按按鈕而已，但是熬飯的時(shí)候，突然看見還有一個(gè)按鍵是選擇口味的，有清香、濃郁和普通這三種，我以前從沒試過這三種什么不同，然后我就把普通改成了濃郁，時(shí)間依舊是那么長(zhǎng)的時(shí)間。可等媽媽回來(lái)盛出來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)飯很稠，我的水好像放少了，可我明明已經(jīng)放了四五碗水，怎么可能還少呢？我也沒放多少米啊？第二次熬飯時(shí)，我專門少放了點(diǎn)米，水依舊是那么多，也依就選了濃郁，卻發(fā)現(xiàn)熬出來(lái)的飯依就是稠的。第三次時(shí)，我不信邪，依舊放了那么多的食材，但卻忘了把普通改成濃郁，結(jié)果熬出來(lái)的.飯剛好。不愁也不稀。原來(lái)并不是我的原因，而是那個(gè)口味的原因，濃郁就是稠的意思，而清香應(yīng)該就是比較稀的意思，看來(lái)以后再也不能隨便改口味了，害得我無(wú)辜挨罵，飯熬稠了也不知道是什么原因。
因?yàn)橐粋�(gè)隨手按下的口味，害我差點(diǎn)兒以為自己連做飯都不會(huì)了，連續(xù)熬了幾天的稠飯。
誤會(huì)的作文12
天空一片蔚藍(lán)，如同一張手帕。云團(tuán)兒飄，浮在空中，潔白而又美好，好像那手帕上綻放開的花朵兒，一簇一簇的，美極了。風(fēng)微微拂著，拂過花群，帶起陣陣芬香，好聞極了。在這美好的一天，我踏進(jìn)了教室。
這一踏，便把這一整天的美好給踏得消失殆盡了——我的.鉛筆盒渾身是傷的躺在地上，盒蓋子摔落在一旁，里邊的黑筆、鉛筆、尺子、像皮等等全撤落在地上。看到這一幕，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。一口氣在胸膛中堵著，我的眼神如刀子般在站在我鉛筆盒旁一臉震驚的同學(xué)上狠狠丟了幾刀子，生氣極了。
我原來(lái)要走十幾步的路，直接三步并兩步走上前去。我走到同學(xué)面前，大聲吼她：“你干嘛不注意，我鉛筆盒好好放在桌面上，不是你動(dòng)的，是誰(shuí)動(dòng)的，你別想找借口，我會(huì)和老師講了。”那個(gè)同學(xué)－聽，要說(shuō)的話一下卡在嘴里說(shuō)不出了。她的眼眶兒紅紅的，能看見幾滴淚珠正在她的眼眶中打轉(zhuǎn)。
我并不想安慰她。先入為主的我也很生氣，一下也爆發(fā)了，又吼了她幾句，便蹲下身來(lái)，一眼也不瞧她。同學(xué)們見了也不敢說(shuō)話了，怕我一下將怒火遷怒于自身。那同學(xué)愣了一會(huì)兒，看了看我，什么也沒說(shuō)，只是蹲下身來(lái)陪我一起撿東西。我看到那雙手，什么也沒說(shuō)，但怒火卻一下熄滅了，我想到我可能先入為主了，突然有些后悔剛才的沖動(dòng)。
后來(lái)，我下課好生詢問了下那些早來(lái)的同學(xué)，我才知道，原來(lái)是因?yàn)樽蛉諞]關(guān)窗，風(fēng)太大了，給吹翻了，今日一早她們來(lái)就是這一幅模樣了。
我聽后，十分愧疚。在一節(jié)下課時(shí)間中、鄭重的向她道了歉。她也十分大度的原諒了我，我們和解了。
從這件事中我明白，任何事情發(fā)生時(shí)，不應(yīng)該先入為主而不分青紅皂白就責(zé)罵對(duì)方，而應(yīng)該認(rèn)真了解事情的起因經(jīng)過和認(rèn)真為事件發(fā)生后造成的損傷想彌補(bǔ)辦法。更應(yīng)收拾好事情的源頭——筆盒，讓事件不再發(fā)生。
誤會(huì)的作文13
初春剛到，我來(lái)到公園的羊腸小道上散步。一陣哭聲讓我從美麗的遐想中拉回了現(xiàn)實(shí)。一個(gè)女孩好像正在哭，鵝蛋般精致的臉上，那雙大眼睛的尾角泛著紅暈，正在不停的抽泣，盡管如此，她擦過“金豆子”的紙巾還緊緊攥在手中，我十分欣賞她。
我剛想去安慰她，但又猶豫起來(lái)；我到底去不去呢？去，會(huì)不會(huì)太尷尬，不去，那姑娘還有多傷心啊！
這時(shí)，她突然蹲下，癡癡的望著湖中的魚，過了好一會(huì)都沒動(dòng)彈。可接下來(lái)的一幕卻讓我失望了——
她不知把什么東西拋到了湖中，此時(shí)，我注意到她手中的白色紙巾沒了，湖面上有一團(tuán)白白的東西，我斷定，她把紙巾扔出去了！接著，她邊走邊拋，盡管我看不見自己的臉，但我知道，我臉上充滿了憤怒，眉毛緊緊地打成一個(gè)死結(jié)。
她要走了吧？不，沒走！不管了，我大踏步向前，小心翼翼地拍了拍她的肩膀，“嗯？有事嗎？”她回過頭來(lái)，一臉疑惑，她沒哭嗎？我鼓起勇氣：“你！你這樣是不對(duì)的，你就算是委屈也不該把紙巾扔到湖里啊！”她一臉茫然的看著我，隨即便笑開了：“你是說(shuō)這個(gè)嗎？”她把袋子里的幾團(tuán)白的東西遞給我看，笑著說(shuō)：“這個(gè)是我買的.進(jìn)口魚食，怕魚兒餓到。”“對(duì)了我沒有哭，只是鼻子不太舒服。”我囧死了，蒙的想起自己500度的“老花眼”還沒帶眼鏡，我感覺自己的臉火辣辣的痛，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，好半天才憋出一句：“實(shí)…實(shí)在不好意思，誤會(huì)你了，抱歉啊。”“沒關(guān)系啊，看的出來(lái)你也很愛魚啊！”她笑瞇瞇的說(shuō)著，她臉上的笑容越發(fā)燦爛：“再說(shuō)了，能在這么美麗的地方制造一場(chǎng)誤會(huì)，那也是世界上最美麗的誤會(huì)。”
看她笑靨如花，才越發(fā)覺得這景色美極了。我知道，眼見不一定為實(shí)，孔子說(shuō)過：所信者目也，目猶不可信，所持者心也，而心猶不足持。孔子因?yàn)橄嘈抛约貉劬Γ哉`會(huì)了顏回。
天漸漸放晴了，微風(fēng)拂過，也有絲暖意了。云兒在湛藍(lán)的天空上悠閑地散步，而湛藍(lán)的天空又似清晨剛擦拭過的露珠般明亮。是啊，在這般美麗的地方制造一場(chǎng)誤會(huì)，誰(shuí)能說(shuō)，這不是場(chǎng)美麗的誤會(huì)。
誤會(huì)的作文14
“冤枉之神啊!你就這樣降臨到我的身上，我真的是被你折磨得受不了了。你快消失吧!”
昨天下午，我因?yàn)楸焕蠋煴頁(yè)P(yáng)所以心情特別爽，就在這時(shí)，我的好朋友張小南撅小嘴來(lái)到我面前，指著我的鼻子說(shuō)：“王佳潔，你為什么偷我的鉛筆盒，虧我們還時(shí)候朋友呢!”
我驚訝的眨眨眼睛摸著她的額頭說(shuō)：“張小南，你是不是發(fā)燒了，說(shuō)什么糊涂話，你的鉛筆盒，我連見都沒見，你怎么能說(shuō)是我偷的鉛筆盒呢?”
對(duì)于我的解釋，她根本不信：“你就別裝蒜了，我知道是你偷的!”真是豈有此理，我今天根本沒有坐在她的位置上，更沒有翻過她的書包，怎么會(huì)容忍她這樣冤枉我：“我沒偷，你看見了嗎?”“我是沒看見，但是有人看見你翻我的書包啦!”她仰著頭，一副毋庸置疑的樣子。
我怒氣沖沖地找到說(shuō)我翻她書包的那個(gè)人，指著那個(gè)人說(shuō)：“你為什么誣陷我偷別人的鉛筆盒?”她低著頭說(shuō)：“我沒有誣陷你，你翻啦!”我生氣的跺著腳說(shuō)：“我根本沒有翻張小南書包，我真是跳到黃河也洗不清啦!”我的手不由自主的抬起來(lái)打了一巴掌，她當(dāng)然也毫不猶豫的還手。我扭頭邊走邊怒氣沖沖地說(shuō)：“我希望你以后不要再誣陷我了。”
隨后，我回到家，看見張小南坐在我家的客廳里，我沒有好氣的.說(shuō)：“你怎么進(jìn)來(lái)的?有事嗎?”她小聲地說(shuō)：“你就承認(rèn)吧!這里就我們倆。”我氣急敗壞的指著他說(shuō)：“你走!`從此我跟你沒有任何瓜葛。”她站起來(lái)?yè)u搖頭，頭也不回的走了。看著她遠(yuǎn)去的背影，淚水模糊了我的雙眼。
她走后，我仔細(xì)想想這件事，再回想起以前她對(duì)我的微笑和我們倆的在一起的開心事，我心里就不是滋味。
我真的想大聲對(duì)她說(shuō)：“我真的沒有拿你的鉛筆盒。我們倆是好朋友你為什么就不相信我呢!”我更想對(duì)冤枉之神說(shuō)：“求求你，冤枉之神，你消失吧!也不要再讓別人受冤枉了!”
誤會(huì)的作文15
老爺爺，你誤會(huì)我了
誤會(huì)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)似乎是不可避免的。大事、小事、特殊的事、平凡的事難免都會(huì)有多多少少的誤會(huì)。可是，當(dāng)我拿到這個(gè)題目時(shí)，還是有些犯難。思前想后，還是沒有想出一件值得寫的事情。正在我犯難的時(shí)候，腦子突然靈光一現(xiàn)，時(shí)光好像又回到了小時(shí)候。
那年我還很小，或許剛剛上小學(xué)。在我上下學(xué)的路上，會(huì)經(jīng)過一個(gè)小花園。小花園里常常有老人和孩子在這里玩。當(dāng)時(shí)正值夏天，我看見小花園中有一個(gè)小池塘。池塘中盛開著許多美麗的荷花。粉色的花瓣在綠色的荷葉襯托下顯得更加漂亮，一陣風(fēng)吹來(lái)，花莖微微搖動(dòng)，花也隨著微微的搖晃，讓人忍不住想要去摘一朵。但當(dāng)時(shí)的我并沒有對(duì)美麗的荷花產(chǎn)生太大的興趣，反而對(duì)在河面上像雨傘一樣的`荷葉萌生了更大的興趣。因?yàn)槲页Ｂ牬笕撕屠蠋焸冋f(shuō)：荷葉是不會(huì)漏水的。于是我便走向池塘，像要用手捧點(diǎn)水放在荷葉上，觀察荷葉是否像大人說(shuō)的一樣不漏水。可是，就在我的手剛剛觸到水面時(shí)，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音回響在我上方：“你在干什么？”突如其來(lái)的話語(yǔ)把我嚇了一跳，我猛然轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)站在我面前的是一個(gè)老人。老人的臉上閃現(xiàn)出慍怒的神色，使我覺得非常的害怕。我支支吾吾的回答：“我??我沒做什么呀。”“沒干什么？你剛才是不是要摘荷花？”“啊？”，我被問傻了“沒有啊，我只是??”沒等我說(shuō)完，那個(gè)老人就打斷了我的話：“還說(shuō)沒有，我都看見了！要不你把手伸進(jìn)池子里干嘛？”“??真沒有，我真沒想摘荷花，我只是想看看荷葉漏不漏水。”“哼！”老人似乎對(duì)我的回答很不滿意，但又似乎不想管這閑事了“現(xiàn)在的小孩真能說(shuō)謊，我都看見了，還狡辯??”說(shuō)著便揚(yáng)長(zhǎng)而去，聽不見他嘴里還在叨咕什么。我愣愣的站在池塘前，看著面前嬌嫩欲滴的荷花，又望了望老人的背影，想起剛剛的對(duì)話，心中不禁對(duì)那老人產(chǎn)生了一種憎惡感，心中不禁感到非常的憤怒，想要找他評(píng)評(píng)理。但我還是忍住了，走回了家。從此，我再也沒有去過那個(gè)小花園。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了太多的誤會(huì)，但從來(lái)都沒有像這件事一樣記憶猶新。我想，大概是為當(dāng)時(shí)沒有說(shuō)明清楚而感到惋惜。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)對(duì)老人說(shuō)
“老爺爺，你誤會(huì)我了。”
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