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數學的作文

更新時間：2024-08-08 19:06:07

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數學的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的數學的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　數學的作文篇1

　　從三年級開始，我最喜歡的科目是數學，因為數學是多么的奇妙啊，而我對數學成績也是最在意的。

　　今天要發數學期中考試的成績你，心里真是好緊張啊。

　　中午，開始發數學試卷的時候，我的心里開始坎坷不安。數學試卷發到了我的桌子上的時候，我的心看是砰砰的跳，生怕考試考不好。我的心里開始糾結，最終我還是選擇翻開。“見正奇跡”的時候到了，我把試卷翻開來一看，我激動的心情頓時下降到極點。‘97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想；因該是難一點的題目錯了。沒想到我一看竟然是簡單的畫圖題錯了。我的心情再一次失落到極點。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯了。畫圖題是數學老師一而再再而三的提醒，沒想到我會從這而‘摔倒’。

　　我的心里再一次坎坷不安，因為回家告訴爸爸媽媽，他們肯定會大發雷霆的，真想時間過的慢一點，讓我可以晚一點回家。可是時間好像跟我對著干一樣，光陰似箭般的‘流失’著。回到家，我吞吞吐吐的'把考試成績告訴了爸爸媽媽，心里想；這次肯定會受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思，不但沒有懲罰我，還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒

　　摔倒，就從哪兒站起來。為了使我的數學成績提高，我訂了《數學報》和《天天練》。

　　我相信，只要我認真聽課。努力的學習，就一定會在下一次的數學考試中，取得好成績。

　　數學的作文篇2

　　同學們，你們知道生活中有數學嗎？當然有！只要我們留心觀察，做個有心人，你就會發現我們身邊處處有數學。認真觀察它們會對我們的學習有所幫助。

　　有一天，媽媽問我：什么是平行線？我張口就來：不相交的兩條直線。媽媽指著客廳的門說：我把門框的邊無限延長，是不是直線？我點點頭。媽媽又指著門旁邊的沙發說：我把沙發的靠背的一條邊無限延長，是不是直線？我點頭稱是。門框的邊和靠背的邊永不相交，但平行嗎？我頓時傻眼了。

　　生活中這么鮮明、直接的例子讓我馬上知道了我的錯誤。我馬上改口說：在同一平面內的兩條直線不相交就是平行。可見，生活也是我們的老師，它能增加我們對書本知識的理解，也給我們提供了應用的機會。

　　直線的相交與平行處處陪伴著我們。在城市道路上斑馬線是平行的，十字路是相交的。馬路旁高大的'樹木，棵棵排排相互平行。地上的瓷磚平行與相交相互交錯。建筑工人用鉛錘來檢驗墻與地面是否垂直；我們拿起筷子讓它們相交來夾起飯菜；鐵軌平行保證火車的順利通行……

　　這些都是我們生活中常見、常做的事情。正由于直線的相交于平行，才構成了我們美麗多姿生活、形狀各異的物品。沒有它們，生活難以想象。

　　同學們，讓我們處處留心生活中的數學，相信你定會有收獲！

　　數學的作文篇3

　　每年春節，相信大家有收到不少的壓歲錢吧？現在，就讓我給大家講講“壓歲錢里的學問”吧！

　　媽媽告訴我：“錢存在銀行里，在固定的時間內，會像媽媽生小孩似的，生出許多小錢來呢！這個小錢被大家稱為利息。”我還是不理解，錢不就是錢嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續問媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計算的，假如定期存款一年期利率為1.75%，意思就是把100元錢存入銀行，一年后就可以獲得1.75元的利息，總額就變成100+1.75=101.75（元）了。”

　　按照家鄉的習俗，上學前和學生時代都可以獲得長輩的壓歲錢哦！那我就來算一算，等到大學畢業時，我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的本息是：5700×1.75%×22+5700=7894.5（元）。以5700為平均每年得到的壓歲錢來計算，總共會有5700×1.75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442.25（元）。

　　我剛算完，媽媽還告訴我，不同的'銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計算起來會更加復雜。聽著媽媽這樣介紹，我感覺很迷惘，看來只有繼續學好數學，才能把生活中的這些數學問題統統解惑了。

　　數學的作文篇4

　　四年級教數學的老師姓楊，我們都叫他楊老師。但是，生氣時我們總是喜歡把他相貌上的缺點提出來，劈頭蓋臉地說一通。

　　他給我最初印象是他那光溜的頭，他的頭光得發亮。一張國字臉里框著的是他微小的眼睛、嘴巴和那只型號不搭的鼻子。

　　在他的粗大的鼻梁上架著一只一尺多厚的近視眼鏡。記得有時，同學們常常會在下課時，猜測他眼睛神秘的度數。最最記得清楚的是他連接著鼻子的寬寬的戰壕下的嘴，它像是自己的傳教士一樣，幾乎上每節課都要講好一會兒自己的道理。

　　他人，長得不高。但是，卻像一個小型的沖鋒坦克一般，給人一種安全感。

　　可他真的不適合當老師，真像是戲里的`唐僧，有時把我們說的心服口服。用句老話說就是上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地。但是，有時尋常老師的脾氣，就迸發出來了。不問青紅皂白，就沖了上來。事后，我們就會問這眼鏡兒是不是配錯了？

　　說到脾氣，平均下來還是很好的，但常常也會出現小孩子的脾氣。例如說，手著成績單向講臺上一扔，又動用了他那鐵齒銅牙。瞬間，偉大老師的光輝形象就不復存在了。似乎有東西在波動著他的上下唇，一吐就是一串文字。行云如流水一般，但場下的環境，他似乎沒有考慮過。

　　我到升五年級之前，似乎沒有看見過他穿關于黑顏色以外的褲子。

　　他習慣站在講臺的右角邊，雙腿邁開，雙手交叉放在肚子上，面帶微笑地為我們講課。我記得聽他講的道理比給我們講的課還多。他常常以孝道來為我們講課，百孝善為先。是啊，我現在雖然上七年級了記不得他名字的后面兩個字，但是，有關它的故事及模樣至今還歷歷在目，回憶起來，趣味繁多。

　　數學的作文篇5

　　生活中處處有數學，數學的知識海洋是無窮盡的，學習數學的過程也韻味無窮。

　　記得有一天，我在家和我可愛的小狗妞妞玩耍，玩累了，我就抱起妞妞去看電視，走了幾步覺得妞妞好重，我心想妞妞有多重呢？想到就做，我立刻把妞妞放在體重秤上，可這調皮的家伙總是動來動去，體重秤的指針也隨之左右搖擺，哎！我得想個辦法。突然我靈光一現，計上心來，我把妞妞抱起來一起稱，指針停在55。我又放下妞妞稱了稱自己的體重是50公斤。這樣，我和妞妞的總重量55公斤，減去我的重量50公斤，我知道了妞妞的`體重是5公斤，也是10斤。

　　還有一次，我和媽媽逛商場，看到一個貨架上有一頂帽子和爸爸戴的帽子一模一樣，旁邊還掛著寫有“8折”的牌子。我問媽媽：“8折是什么意思？”媽媽告訴我，打8折就是原價乘以0.8。我又問媽媽“那就是優惠了，是嗎？”媽媽點點頭。我馬上又說：“媽媽，我很喜歡這頂帽子，能給我也買一頂嗎？”媽媽想了想說：“好吧，那要考考你，這頂帽子現在打8折，用會員卡再打9折，我們需要付多少錢？優惠了多少錢？”我立刻動起腦筋，心里默默地想：有兩個折扣，會員卡的折扣是根據第一次折扣之后的價格，而不是原價計算的。應該是先98×0.8＝78.4，以前媽媽說過商場買東西打完折都是四舍五入的，再用78×0.9＝70.2，那這頂帽子現在是70元，原價98元減去現價70元，優惠了28元。我興奮的把答案告訴媽媽，媽媽笑著說：“答對了，現在這頂帽子是你的了。”我高興地拿起帽子戴在頭上，心里美滋滋的。

　　我發現，數學其實無處不在。只要我們善于發現，善于觀察，善于思考，數學的海洋任我們翱翔！

　　數學的作文篇6

　　生活中，爸爸媽媽的工資，爺爺奶奶的退休金，以及過年時我收到的壓歲錢，都會存在銀行里。而當取錢的時候，往往會多出一些，多出的錢就叫做利息。我們存進銀行的錢叫做本金。銀行付給我們的利息不可能隨隨便便的一個數，所以就有了利息公式:本金利率時間=利息。

　　這不，剛學到新知識，就用在了生活中。

　　這天，媽媽帶我去存錢，走進銀行大廳，一個顯視屏映入眼簾，我從顯示器上看見了各種存錢的利率和時間。在排隊時，媽媽問我：“咱們一共要存5000元，存兩年怎樣存實惠？有兩種存法:一種是一下存兩年；一種是先存一年再取出來，然后連本帶利再存一年。好好想一想吧！”

　　本金都是5000元那只用算得到的利息就好了。一年的`利率是1.85%，兩年的利率是2.65%，說著我在小本子上計算起來:

　　第一種：兩年的利息=50002.65%2=265元。

　　第二種：第一年的利息=50001.85%1=92.5元，第二年得利息=（5000+92.5）1.85%1~94.21元。兩年一共是94.21+92.5=186.7元。265元>大于186.7元。“媽媽一下存兩年比較實惠，得到的利息多！”我向媽媽展示了我的計算過程，媽媽欣慰的笑了。

　　數學的作文篇7

　　數學與我們的生活息息相關，比如很多椅子的腿設計成三角形結構就是運用了數學中的“三角形具有穩定性”這一點原理，還有自行車停放支架也是這個原理。

　　記得在上興趣班的時候，我就運用了課堂中所學的數學知識，做了一次很成功的實踐。那次，老師布置了一個讓我們手工制作小玩具的任務，我苦惱的是動手能力不強，但想來想去，還是決定做一個我并不太了解但覺得非常有趣的紙皮小貨車玩具。

　　我找來一大一小兩個小紙箱做成車頭和車身，但因為紙箱的顏色雜亂無章，不符合我的玩具設計，所以決定用心愛的彩紙給我的玩具小貨車貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時就需要計算玩具小貨車貼紙部分的'表面積了，要怎么算呢？首先把正方體車頭部分的棱長量出來，用尺子測量后棱長為8厘米，正方體的表面積公式是：棱長×棱長×6，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢？因為車頭部分有一個面是粘在車身上的，并不用計算在內，你想到這點了嗎？

　　接下來算車身的表面積了，車身的長、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長方體的表面積公式是：（長×寬+長×高+寬×高）×2，所以車身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來的表面積再減去一面車頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。

　　現在需要貼紙部分的表面積有了，接下來就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿意，原來我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當把我的“作品”展示的時候，老師還給我投來了贊許的目光呢，我心里樂開花了。

　　數學在我們的生活中真是無處不在，太實用了。

　　數學的作文篇8

　　7月15日至29日，我參加了華美夏令營，雖短短半月，卻讓人難以忘懷，這里空氣清新，環境宜人，老師理念先進，教法靈活，大家喜歡這里的每一個老師每一節課。特別是卷神老師，他不僅課堂生動靈活，歷史典故不斷，而且出題神速，改卷更神速，批語特別，大家都很期待他的課。

　　7月23日下午的.數學課開始了。卷神興致勃勃地快進教室，手里高舉著一副撲克，同學們七嘴八舌地猜測：“斗地主”，“斗牛”，“24點”。

　　卷神在黑板上寫好“24點游戲大賽”后轉身問大家：“24點游戲玩過嗎”?許多同學都玩過，為了公平，卷神給我們講了游戲規則和技巧，最后強調：一副牌（52張）中，任意抽取4張可有1820種不同組合，其中有458個牌組算不出24點，若你抽到它們，算你運氣不佳，或者人品不好。每組10個人，每次派兩個，分為必答題、搶答題，四張撲克有時老師發好讓各組選，有時讓各組交換抽牌，有時自己抽牌。整場比賽場上和場下的氣氛一直交織在緊張與熱烈之中，幾乎每一位同學都參與到比賽當中來了，大家一起領略了趣味數學的魅力，比賽情況激烈而刺激，勝負已不是關鍵，重要的是在比賽過程中所體會到的樂趣。經過這一次24點游戲大賽，相信每位同學都受益匪淺，體會了計算方法和奧妙，大大提高了運算技巧和數學思維能力。

　　數學的作文篇9

　　周末，我和媽媽去家門口的菜市場買菜。

　　菜場里的人真多！我和媽媽買完菜又來到了水果攤位。媽媽問：“核桃怎么賣？”老板爽快地說：“一斤12元。”“那給我來一斤吧”。斤是什么？我心里突然好奇起來。老板麻利地拿起包裝袋，裝了一些核桃放在秤上稱了稱，媽媽付了錢，隨手就把袋子遞給我。“好重啊！”我大聲說。媽媽微笑道，“這些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的重量。”“一斤？”我疑惑地問道。“是的，一斤等于500克，一斤等于十兩。”媽媽隨即又問道，“那么一兩等于多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10兩，10兩=500克，那一兩就是500÷10=50（克）吧。“50克！”我信心滿滿地回答。“對了！”媽媽邊走邊說，“媽媽買核桃花了15元，一斤核桃12元，那媽媽大概買了幾斤幾兩？”我心理默默地計算了一下，“一斤三兩吧？”“差不多，你真棒！”媽媽高興地說。

　　回來的路上，媽媽又給我講了兩個關于“斤兩”的成語。古代舊制，一斤等于16兩，半斤就是八兩，因此成語半斤八兩比喻彼此一樣，不相上下。斤衍生的寓意還有斤斤計較，形容過分計較瑣細的'小事或無足輕重的利害得失。聽完之后，我頓時感覺到生活中處處有數學，數學不僅僅是數字的天堂，斤兩本來是重量單位，但其中還隱含著人們在生活中的哲理，原來數學是這么有趣啊！

　　數學的作文篇10

　　這周，我們學習了“數學好玩”板塊中的三節課，令我最感興趣的是《有趣的推理》這一課，因為它增強了我的邏輯思維能力。

　　題目要求我通過淘氣，笑笑和奇思的描述來判斷他們分別在哪個興趣小組。“學校有足球，航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑和奇思根據自己的愛好分別參加了其中一組，他們三人都不在一個組。奇思喜歡航模，笑笑不喜歡踢足球，淘氣不是電腦小組的。”從題目中可以肯定的得出奇思參加了航模興趣小組。笑笑與奇思和淘氣都不在一個組。既然笑笑不喜歡踢足球，那么她肯定在電腦小組，淘氣就在足球小組，就這樣，看似很難的這道題就解出來了，我心里無比的興奮。

　　說到運用推理，每天晚上我都會和媽媽玩“猜猜看”的游戲，比如媽媽去文具店給我買了鉛筆，鋼筆，作文本，我問媽媽他們的單價分別是多少遠？媽媽只給了我三條信息：一、單價分別是2元，1.2元，7元；二、作文本比鉛筆，鋼筆都便宜；三、鋼筆不是中間價位。我快速的判斷出作文本是最低價位1.2元，鉛筆是中間價位2元，鋼筆是最該價位7元。這個小游戲中的問題就迎刃而解了，生活中還有很多很多這樣的例子，通過這樣的游戲，我腿短這些問題的速度也越來越快，更好的而鍛煉了我的'邏輯思維能力。

　　也正是由于這些小游戲，讓我深深地意識到數學知識在生活中的運用有多么的重要。我一定要刻苦學習和鉆研數學知識，讓它更好的為我的生活服務。

　　數學的作文篇11

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽一大早就向著金佰匯廣場進軍。

　　出發前，我就準備好了一個表格。你可別小看了它，它記載了我們要采購的商品名單，后面還對應了一列空白的格子。這格子是干嘛的呢？它的用處可大了，你每買完一樣東西，就在對應的格子里打勾，代表這樣東西已經采購好了。在要采購的東西多時，表格能幫你避免買東西買重樣，也不用去想要買什么東西，多好啊！

　　我和媽媽這次要買的東西不多，毛刷、牛奶，還有我最愛的零食。我們先去買毛刷。媽媽看上了三種毛刷，再三思量后，她選擇了最便宜的木柄毛刷——4.20元，看上去也美觀，真是物美價廉！我在毛刷一欄打上勾。

　　然后是可口的牛奶，來到冷藏柜，我一眼相中了袋裝的科迪純牛奶，它的單價為3.00元，我買了三袋，三三得九，共9.00元。再打一個勾。

　　最后一樣是美味的零食。我和媽媽來到零食專區，買了幾包奧利奧和趣多多，稱一稱，有13.46元。我在表格上打了最后一個勾。

　　去結賬吧，我們來到收銀臺。收銀臺的尾部設計成了坡形。這樣，掃完碼的`商品就可以自動滑下去，不會堆在旁邊影響收銀員工作了。“請拿好”，收銀員的聲音傳入我的耳朵。原來已經結好賬了，我拿起小票一看，今天一共花了28.26元，優惠了1.60元，實際付款26.66元。小票的兩端是齒輪狀，這樣更利于撕下來。

　　我發現數學真是無處不在，所以我們一定要學好數學。

　　數學的作文篇12

　　大年初一，我和媽媽、爸爸一起去外婆家。外婆家離南京比較遠，開車要好幾個小時。其實我心里一直有個疑問，外婆家離我南京的家到底有多遠呢？

　　我問媽媽：“媽媽，我想知道外婆家有多遠呀？”

　　“用你四年級學習的兩位數以上的乘法，可以計算出南京家到外婆家的公里數了。”媽媽回答。

　　“要怎么算呢？我知道大概要開3小時，是不是找到爸爸每小時開車的速度就可以算出來了？”

　　媽媽摸了一下我的頭，微笑著說。“是的，按照以往爸爸開車的情況，大年初一高速上沒有什么人，車速可以開到平均100公里每小時，在高速上行駛的時間差不多是2小時；剩下的1小時，平均速度在45公里每小時左右。”

　　我興奮地扒拉著手指開始算：“2*100=200，加1*45=45，合起來是245。哈哈，我算出來了，距離是245公里。”

　　“你們不知道吧，我出發的時候記了車輛的里程數，等到了你外婆家再看一下最新的'里程數，用最新的里程數減去我們出發時的里程數，就可以得到南京家到外婆家的準確距離了，到時候看看你估算的準不準。”這時一直在認真開車的爸爸說道。

　　我爽快地答應了：“沒問題。”

　　一路暢通無阻，3個小時零5分鐘我們到了外婆家，我迫不及待地用里程表計算行程，得到的公里數是243公里，與我和媽媽估算的245公里基本一致，我開心地蹦了起來：“耶！耶！耶！”。

　　一下子學會了兩種計算距離的方法，又解開了心里盤旋好久的疑惑，我心里別提有多開心了。

　　數學的作文篇13

　　夏日炎炎，要是能在沙灘上吹吹海風，別提有多愜意了。抓住假期的小尾巴，我們一家人來到新灣沙灘趕海。

　　看到海灘上形態各異的石頭，我不禁感嘆起來：“太美了吧！”我迫不及待地對沙灘進行掃蕩，撿了些特殊形狀的石頭。

　　媽媽指著我手里的石頭對我說：“你知道這塊石頭大概有多重嗎？”我被問得一頭霧水，原來，是在考驗我呀。我東尋尋西找找，身邊剛好有個礦泉水瓶，“老媽，你看我的.。”話音剛落，我就走到沙灘邊，斜著瓶口，讓海水緩緩地流進瓶子里。“瞧，現在瓶內的水有這么多，估算它是100ml，現在我要把小石塊放進去了。”看著石塊被我放入瓶內，瓶內的水位也慢慢上升了。我一臉得意地向媽媽炫耀著，“老媽，現在瓶內的水位，減去最初我裝的100ml海水，減得差，毛估估就是石塊的重量哦。”媽媽笑了笑：“不錯嘛，那你還有其他方法嗎？”嘿，這可難不倒我，我一本正經地說了起來，“天平秤不陌生吧，用天平秤就能準確地計算出石塊的重量……”我滔滔不絕地講著怎樣用天平秤來稱石塊的重量。

　　哈哈哈，爸爸媽媽被我的口才逗樂了，一家子的笑聲回蕩在海灘邊，忽近忽遠。

　　原來，數學在生活中無處不在啊，不僅有趣，還很重要。生活中的數學奧秘，等著有信心、有耐心的我們去探索。恩，我要學好數學，更要學以致用。