無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫同學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫同學的作文1

　　我的這個同學有一個洋氣的外號——幽默大師。

　　幽默大師是誰？非陸瑤莫屬。她有幽默的名字，還具有幽默的身材。同學們都親切地叫她“瑤瑤”。這倒沒什么特別之處，她近來身體一個勁地橫長，本來寬大的校服已被她撐得滿滿的，鼓鼓囊囊，很有香港女笑星的風韻。瑤瑤——諧音“搖搖”。走路搖搖擺擺。名字和身材幽默得天衣無縫吧！

　　女孩子，一般最忌人家說她胖。可是瑤瑤從不因此而愁眉苦臉，一個個與“胖”有關的雅號鋪天蓋地而來。她也受之無愧，安之若素。久而久之，那些雅號銷聲匿跡，瑤瑤就挑起眉毛得意地說：“這就叫做消滅于無形之中。”

　　一天，我回教室，剛走到走訪就聽見教室里傳來訓斥聲：“馬靜同學，你也太柔弱了，你應該兇，對一些不自覺的同學應該嚴加管教，像你這樣怎么能搞好工作呢？”批評聲中還帶著“篤篤”地敲桌子的聲音。我猛地一驚，柔弱的馬靜被老師訓了？走進教室一看，我忍俊不禁，這是一幅極幽默珠畫面——瑤瑤一手叉腰，一手敲著桌子，抬著頭瞪著小眼睛對著又高又瘦的馬靜。馬靜差不多被瑤瑤說得“搖搖欲墜”了。我有些同情馬靜這瘦弱的女孩，幫她說了幾句話。瑤瑤微笑著點著頭說：“不錯，半路殺出個程咬金，你有本事，讓馬靜不靜！”下午放學，她就給馬靜作示范，往教室門口一站，堵住了整個門，大有不打掃包干區不開城門之勢。那些同學無奈地揮動掃帚。隨后，她笑嘻嘻地對馬靜說：“怎么樣？這效果不錯吧？”還拋了一個電死人的'媚眼呢。

　　自習課，老師不在，陸瑤就蹬蹬地跑上臺，在講臺上一橫，一面做功課一面管理班級。她以是否影響她做功課為標準。一次，她的思維被打斷了，于是她突然吼一聲：“×××站起來！”該同學正興沖沖地說著閑話。“你站起來回答我的問題。”該同學站了起來，瑤瑤拍了一下手問：“你看我手里拿的是什么？”該同學愣住了。瑤瑤的手里并沒有什么時候呀！教室里靜得出奇。瑤瑤雙手一托，說：“尚方寶劍，違紀的立馬處置！”這時大家才回過神來，見她雄赳赳氣昂昂的樣子，立刻哄堂大笑。笑聲漸輕漸細，故事完后，教室里寂然無聲，只有大家做功課的聲音。

　　一般來說，肥胖者常和“笨”攀親戚。可我們的瑤瑤特機靈，特聰明，特幽默。她跑步成績不佳，常常圍著操場練習。有人笑話她：“你何日能見天日啊！”她鼓起兩腮的肉款款而道：“你不是看見了嗎？一步一個腳印，腳踏實地，離成功不是越來越近了嗎？”

　　陸瑤，她就是我們的班長，同時，又是我們最喜愛的幽默大師。

寫同學的作文2

　　說起龔健順其人，那話可就多了。

　　在我們班，一下課，總會有一群男生在班上瘋鬧，龔健順就常常是其中的一員。有時，他還會因為他玩得太嗨，而闖禍。這玩心可不小！

　　但在學習上，他卻不像下課一樣瘋瘋鬧鬧、馬馬虎虎。他努力上進，力求上游。就在昨天，午休的時候，班上只有英語老師在，同學們很吵。很多同學都在講小話，有些同學竟然還下了位。聲音越來越大，什么也聽不清，只聽到一陣又一陣的嗡嗡聲，英語老師的眉頭越皺越緊。

　　最后，英語老師終于忍不住了，狠狠地批評了我們。可，還沒過一會兒，同學們就像是的說小話上了癮似的，又說了起來，而且比上一次更囂張了，聲音大的似乎我們整個教學樓都聽得見。這時，班上只有兩三個同學在學習，其中就有龔健順。他淡定自若，完全不顧吵得如同菜市場一樣的教室，只顧著“沙沙”地寫著作業。不一會兒，他就寫完了作業，還比幾個班上的學霸還要快。寫完作業，他又拿起書讀了起來，一直到下課。我真是對他佩服至極！

　　在工作上，他認真負責，老師交給他的任務，他都會盡全力做好。記得有一次，吳老師有事，下午才能趕回來。而這一天的晨讀又剛好是龔健順來領讀。他沒有因為吳老師不在，有絲毫懈怠。而是十分耐心地叫大家來晨讀。可連叫了三聲，一個人也沒動，同學們不是在聊天，就是在自己干自己的，根本不理龔健順。龔健順又叫了五六聲，同學才懶洋洋地拿出書。可是一個五十多人的班，晨讀聲卻小的可憐。除了龔健順，其他人都只是濫竽充數地裝裝樣子。龔健順提醒了好幾個同學，又以身作則地大聲朗讀，才慢慢讓同學們讀了起來。盡管這一次晨讀對龔健順來說十分煎熬，但他還是認認真真地領完了讀。

　　還記得四年級時，我和龔健順一直是很好的朋友。如果對方遇到了問題，我們也會互相幫助。還記得一次，要交美術作業。可是我和同桌都沒有帶畫畫用的炫彩棒。那時，很多同學都沒有帶。我看到龔健順有炫彩棒，于是去找他借。可是一看，他的.炫彩棒差不多都被借光了，只剩下了幾只因為顏色不好看而被嫌棄的炫彩棒。龔健順先把那幾只筆給了我，叫我和我同桌先一起將就這用。然后，他一個個地去找那些借了他炫彩棒的同學，問他們有沒有用完了的炫彩棒，就這樣一圈一圈地問了好幾次，才終于幫我和我同桌拿回了六七個炫彩棒。后來只要有同學來還炫彩棒，他就會立刻把還回來的給我們。因為龔健順的幫助，我和同桌才畫好了畫，交了美術作業。

　　龔健順就是這樣的一個同學。雖然他的成績并不突出，也沒有什么很突出的特長，甚至玩心不小。但我認為，他學習上有上進心、工作上有責任心、生活中有愛心，這些品格難道不是更為可貴嗎？

寫同學的作文3

　　轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。

　　我上學的第一天的同桌薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可的。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。

　　他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

　　記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什么。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲的。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知??哎！這個大傻瓜！

　　記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯??求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚??求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢??！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢！??”我被他的'樣子真得逗笑了。

　　這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙哦！新感覺

　　一個人的生命是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年都是一個新的開始，甚至每一分，每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌，來適應它。當然，我也迎來了我新的開始——新學期即將開始。

寫同學的作文4

　　中午，我無聊打開手機，翻開微信朋友圈，大拇指快速劃過屏幕。我停留在一條朋友圈面前，是在迪士尼拍的照片，主人公就是我的同學——“婧”。

　　快樂自由的笑容，停駐于她的臉上。手指慢慢向左滑，是過山車、鬼屋的畫面，看起來真是有趣極了，可是我卻從未去過哪里呢。

　　婧，我們班標準的學渣。長得不好，還蠻胖。不知道怎么形容她，就覺得——嗯……真是挺蠢的。

　　考試。老師批判完卷子，念過分數，又發到我們手中。毫無異議，前幾名是那么幾個人，倒數還是那么幾個人。婧就是倒數中的一名。老師拿起卷子，記錄分數檔。幾個倒數紛紛站起，老師一手攥著卷子，脖子伸得老長，瞪著不算太大的眼睛，另一手的食指有力地指著倒數同學的頭頂，不住地指著，隨著語氣的`變化，手指不停顫抖著，老師看起來是氣急了。

　　我注視著婧，她垂著頭，一副愧疚的、對不起老師的樣子。老師罵著，她竟還不住地點頭、尷尬地笑。我伸長脖子，向前面探頭，婧的卷子還真是下了紅雨。都考成這副慘樣，竟然還笑，真是……蠢。事后，婧說，不笑難道在全班同學面前哭嗎？笑永遠比哭好看！

　　放學。獨自一人走在街上，準備去坐校車回家。碰到婧，她邁著輕快的步子，腳一顛一顛地走著，身上的肉一顫一顫的，背上扁扁的書包早已跑到她媽媽手中。她同我打過招呼，就挽上媽媽的手臂，說著晚上吃什么，六日去哪兒玩……無非就是些閑雜樂事，就不見說丁點兒正經。她母親倒也樂觀，女兒學習那么差，還是歡喜地和婧談論閑事。

　　十字路口，分開。婧又是同我再見。我停下匆忙的腳步，揉了揉被書包壓得酸痛了的肩，望著她們愈來愈遠的背影——本就是兩個世界的人吧。

　　出生在不同的家庭，心態不同，追求不同，身上的鎧甲不同……就好像這十字路口，她往前走，我往左拐。

　　似乎這就是好學生與差生的不同：我不像婧那樣堅強。考試沒考好，她只是尷尬地一笑而過，我是悲痛得難以呼吸；她的鎧甲上只是有些許裂縫，我的鎧甲早已破碎于地上。我有婧沒有的宏大理想。好像她只是隨風飄來飄去，我卻固執地迎風而上。

　　表面上看來，我是風光的；但是內在中，婧是比我開心、自由的。婧像流云，她自由自在、無憂無慮。但愿能有一天，我能像她一樣，懷著一顆如她那般流云之心，任隨風飄來飄去。

寫同學的作文5

　　誰能大鬧天空？誰能七十二變？誰有火眼金睛？這時你肯定會說是孫悟空。但你可要知道，還有孫悟空再世呢！

　　我的同桌他可以算是孫悟空的第一個徒弟，他有孫悟空的各種本領。你想知道孫悟空第一個徒弟會發生什么事情嗎？那就聽我細細道來。

　　事件一：逃跑功

　　一下課，這孫猴兒閑著沒事兒，就隨便找了個同學打了他一下。頓時，那位同學的怒火從0一直竄到了80。他快速去追趕，但我同桌就像是踏上了早已備好的筋斗云，一瞬間逃之夭夭了。當那位同學氣餒地回到座位上時，我的同桌又像變魔術似的把自己變回來了。這功夫可真厲害！

　　事件二：干活賣力

　　上課了，胡老師說：“今天我們大掃除，下面我給你們分配任務。”說完，胡老師馬上給我們分配好了任務。我負責擦窗戶，而我同桌負責拖地。只見他把拖把從一樓浸完水再拿到三樓。在拖地的`過程中，他不放過一絲一毫干地面，不放過一絲一毫垃圾。由此可見，他干活真賣力。大掃除結束了，黃豆般大的汗珠從他的額頭上流了下來。

　　事件三：繩之以法

　　第二節是語文課，我們和鄭老師一起開著“汽車”去游覽雙龍洞。課上到一半時，我的手臂傳來了一陣疼痛，原來這是孫猴兒干的。那時，我多么想沖上前去，但老師正在上課，我會影響大家的。孫猴兒七十二變，變出了許多東西，都來打擾我，但我還是若無其事地坐在位子上，繼續和鄭老師互動。下課了，我以火箭般的速度跑到辦公室，把事情一字不漏地報告給了胡法官（就是我們的班主任啦），胡法官親自出馬，找到了被告（我同桌）和他談了一會了后，判決就下了（我不知道判決結果）。

　　第三節課上課了。從開始到中間，我旁邊安靜得出奇，有空蕩蕩的感覺。我用余光看了看，腦袋上出現了一個大大的問號。咦？孫猴兒呢？難道他學會了隱身術？……一連串的問題使我疑惑不解。我假裝往書包里拿東西，把后面的所有的地方都掃了一遍，沒找到。我又往前面掃了一遍，終于在講臺桌旁邊找到了。下課了，我通過胡法官才知道判決結果：根據402班第11條規定：凡是打擾同桌、同學上課的同學，就得坐講臺旁兩星期。原來是這個原因才讓我同桌乾坤大挪移到了講臺旁。

　　這就是我同桌——宋磊。因為他貪玩，所以學習成績不好，我愿和老師們一起把宋磊培養成知書達禮的孫悟空。

寫同學的作文6

　　“雷哥、雷哥等等我！”剛進入校門，王君看到了我，拄著拐杖，跳著向我走來。這時我想到了王君剛入初中時，我們互相認識的情景。入學夏令營的時候，他坐在我后面，他拍了拍我的肩膀問：“嗨，兄弟，你叫什么？”“雷龍”，我說道。他笑嘻嘻的說：“那就叫你雷哥好了。”從此雷哥成了我的外號。我也認識了他——王余君。如果他沒有骨折，那身型遠看像一座山，近看像一座鐘，性格幽默，樂于助人，力大無窮，做人做事大大咧咧，可又粗中有細。是老師、是同學眼中的“全天侯搗亂機器”。再看看現在的他，走路拄拐的樣子活像一只短腳的圓規。扔了拐杖，用單腿跳著行走就更像是一跳簧人。

　　就在開學初，他骨折了，音樂課下課，路過操場，初三年鍛煉用的跨欄還擺在跑道上，他看到了對此十分好奇，還一個勁說自己體育好。不得不承認，他力氣很大、拔河、空心球都是他的強項，跑步時的沖刺跟棕熊有得一拼。但是他的跳躍力的確很差，跳繩上不了一百下，跳高過不了8分米。對于這個情況，我不得不懷疑，他能否跨過。他選了一個最高的'欄，他跑到20米開外，做了做準備活動，還故意把關節弄出“嘎吱”的聲音。他把音樂課本從口袋里掏出來扔向我，做了蹲距式的動作。飛一般的奔向欄但又突然停了下來。我問他怎么了，他說：“太高了，我過不去。”“我給你做個示范吧。”說著我跳過三個最低的欄。此時他一看就不服氣了。沖回原來的地方，又沖向三個欄。這時兩邊圍著很多同學，打算看他的笑話。我清楚的聽到，他跳前很激昂喊了一句：“我來啦！”我站一邊看著。思緒回到秋運會，他成功殺進實心球六強，最后一投的那一刻我真是記憶猶新。他一手舉起那個重的黑球，一手扯去胸前的號碼布，高高的把球舉過頭頂，雙腿一前一后繃得緊緊的，身體往后偏了偏，猛地向前投，球在空中劃出了一條弧線，“砰”的一聲把第二名的紀錄牌砸飛了，全場響起掌聲和叫好聲。那天他也興奮的滿場跑，結果被裁判的皮尺絆倒，摔了個踉蹌。此時我擔心著這樣的“悲劇”重演。他咬著牙，紅著臉跳過第一個和第二個欄，在第三個欄出事了，只聽他“哎呦”一聲，倒在地上。他抱著腳一幅痛苦萬分的樣子，我想他會不會是裝的，就懶得理他，但直到快上課了。看他還是站不起來。這才知道他受傷了。我們便連拉帶抬的把他送到醫務室檢查。在敷冰袋的時候，他不停的問醫生，還能不能站起來呀，能不能跳呀什么的，說著說著都快哭出來了。我哭笑不得，只好安慰他：“兄弟，你沒事的，你會壯如牛的，繼續耕田絕無問題。”他破涕為笑

　　兩周以后，他又回來上課了，上學的裝備里多了一副拐杖。但他依舊跟從前一樣，上課搗亂，下課打鬧。“瘸腿”的他好像什么也沒發生過似的。

　　這就是他，那個讓人愛恨交織的王君。

寫同學的作文7

　　那天中午放學回家吃飯的時候，我和胡、李浩坤像往常一樣走著。我們看到很多人走在土路上，就跟著別人走在土路上。

　　走到半路，看到路邊有很多石頭。他撿起一塊大石頭扔在一邊玩，但他沒有扔。他掉進了中間薄薄的泥坑里。坑里的泥水立刻濺起水花，泥水飛得又高又遠。我當時的第一反應是趕緊回頭，但還是沒有逃過泥水的攻擊。在我的白色校服上，前后都有幾塊黃色的泥。看我的褲子。還好我褲子上只有幾個小泥水印。和我們一起來的李浩坤還沒等他反應過來，泥水已經飛到了他的衣服，耳朵，頭發，臉上，到處都是。我看著李浩坤站在那里，目瞪口呆。“哈哈哈！”我忍不住笑了。

　　“誰叫你用石頭扔泥坑的？”李浩坤沖著胡孟浩喊道。

　　“對不起，對不起，我不是故意的，我沒有扔。”胡很不好意思地說。

　　“對不起，沒關系。”李浩坤雙手扯著衣服，眼睛睜得大大的。

　　“喂，別吵了，還是去弄點水，搓搓衣服。也許你可以清理一下。不知道我家的校服是不是已經干了！”

　　聽我這么一說，兩個人都停下來，不吵了，蹲下來使勁擦衣服。揉了一會兒就擺脫不了了，越來越臟，不想浪費時間。我看了看表，說：“啊！現在是12：30。”這時，我們看到一臺又高又大的挖掘機在我們身后慢慢駛來，于是我們迅速跑到前面。

　　我們跑了一會兒后，胡孟浩停下來說：“我不妨到你家去，對你父母說一句謙讓的話！我先去智宏家，再去好坤家。”

　　我們都說：“不需要。”

　　他說：“老師不是說你要犯錯，要改嗎？如果你做錯了，現在道歉還不算晚。”

　　聽他這么一說，他覺得很有道理，于是我們說：“好吧。”

　　胡先到我家，看見我媽，有點害怕，說：“阿姨，您能原諒我嗎？我把智宏的衣服弄臟了。”

　　我媽一開始沒看到我背上那些大泥印。胡把剛才發生的事情告訴了他母親。

　　母親看著我身后的泥印，笑著說：“你好像在打一場泥仗！哈哈！沒關系！他的校服昨天是干的。換了洗就行了。阿姨知道你不會故意的。你們是好同學，好朋友。下次放學走大路。不玩也不留在路上。好嗎？路上注意安全，趕緊回家，不然父母會很擔心的。懂嗎？”

　　胡孟浩高興地說：“謝謝阿姨的.原諒，我知道！”

　　“來，和我們一起在這里吃飯。”媽媽說。

　　“謝謝阿姨，我也想去浩坤家道歉！中午有作業。”

　　我媽笑了笑，一只手搭在胡的肩膀上說：“知道自己的錯誤就可以改變，敢于為自己的所作所為負責，能夠自己解決問題。你真偉大！”

　　胡聽了母親的話，立刻露出了兩排潔白整齊的獠牙。

　　“謝謝阿姨！再見阿姨！”胡高興地離開了。

　　真不知道李浩坤媽媽會不會原諒他。……

寫同學的作文8

　　我有一個朝夕相處的好同學，她有著一個好聽的名字，叫做張詩敏。

　　張詩敏有著中等身材，一頭黝黑發亮的短發，一張充滿稚氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴。她一笑，臉上就會顯露出兩個甜甜的小酒窩，樣子可愛極了。

　　張詩敏是人們公認的幽默大師，你要是和她交上朋友，她會讓你笑得三天說不出話來，正所謂“笑死人不償命”嘛。有一回上音樂課，老師請張詩敏上臺表演，她走上臺跳起了她拿手的絕技“飛天舞”。她跳著跳著，不知道踩到了什么東西，忽然“撲通”一聲，摔了個四腳朝天，全班同學哄堂大笑。她站起來輕輕地拍一下衣服上的'塵土，幽默地笑了一下，說：“笑什么笑，舞蹈‘舞倒’，不倒怎么叫舞蹈？”說完嘴巴一翹，大搖大擺地走回位置上。當時，全班笑倒5人，笑哭4人，有3人至今生死未卜（其實是笑得說不出話而已）。

　　還有一次，我和同桌陳曉吵架。正當我們吵得不可開交時，張詩敏剛好路過，她雙手合十，向我們鞠一個躬，學著男孩子的聲音說：“阿彌陀佛，貧僧就此路過，就不打擾二位施主談心了。”看著她那傻樣，我和同桌捂著肚子哈哈大笑起來，剛才那不愉快的事一下拋到了九霄云外。

　　我有一個朝夕相處的好同學，她有著一個好聽的名字，叫做張詩敏。

　　張詩敏有著中等身材，一頭黝黑發亮的短發，一張充滿稚氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴。她一笑，臉上就會顯露出兩個甜甜的小酒窩，樣子可愛極了。

　　張詩敏是人們公認的幽默大師，你要是和她交上朋友，她會讓你笑得三天說不出話來，正所謂“笑死人不償命”嘛。有一回上音樂課，老師請張詩敏上臺表演，她走上臺跳起了她拿手的絕技“飛天舞”。她跳著跳著，不知道踩到了什么東西，忽然“撲通”一聲，摔了個四腳朝天，全班同學哄堂大笑。她站起來輕輕地拍一下衣服上的塵土，幽默地笑了一下，說：“笑什么笑，舞蹈‘舞倒’，不倒怎么叫舞蹈？”說完嘴巴一翹，大搖大擺地走回位置上。當時，全班笑倒5人，笑哭4人，有3人至今生死未卜（其實是笑得說不出話而已）。

　　還有一次，我和同桌陳曉吵架。正當我們吵得不可開交時，張詩敏剛好路過，她雙手合十，向我們鞠一個躬，學著男孩子的聲音說：“阿彌陀佛，貧僧就此路過，就不打擾二位施主談心了。”看著她那傻樣，我和同桌捂著肚子哈哈大笑起來，剛才那不愉快的事一下拋到了九霄云外。

　　張詩敏不僅幽默，還很愛看書呢。每一本課外書對她而言就是一道美味佳肴，一有空她就捧起書津津有味地品嘗起來。因為愛看書，所以她的作文寫得很棒，學習成績也總是名列前茅。

　　張詩敏就是這樣一個幽默搞笑，學習成績好的一個小女孩，你們喜歡她嗎？

寫同學的作文9

　　在我們班上，各個都是奇葩，有的能歌，有的善舞，有的跑得快，有的學得好。可是有一位，她很普通，上課很少聽她發言，體育也一般，而她，就是胡晴然。

　　她長得不出眾，不算美麗，很一般很普通的臉不容易被記住。若說她最有特點的，也就是胖胖的'身材，讓我第一次見到她時，就認定一點——她好吃懶做，所以才會發胖。而跟她接觸久了，卻發現她和“懶”字壓根不挨邊。

　　從上學開始，當家的就是王昱琦。而五年級開始，胡晴然當了總當家。許多人為此驚訝——這其中也有我。我從未見過她怎么做清潔的，也許是沒留心吧。于是，我準備看一下她怎么當家。她從不包庇任何一個講話的人，恪盡職守。她做清潔的賣力，我也是心服口服：只見她拿著掃把，把偌大的教室按一定的順序打掃，正如一句話所說的：“她眼里容不下一粒沙子”。見到一點兒灰塵，她就一定會打掃干凈。 徐老師在，是這樣；不在，亦或如此。

　　出于她的能干與熱心，在我心里關于她那個好吃懶做的標簽自動消失不見了。胡晴然的閃光點還不止這一點，跟她走得更近了，才發現她是一個寬容的人。

　　有一次，我倆在操場上散步，她告訴了我許多秘密。我聽到這些秘密后，驚訝極了，而這時，我有了一種說出去的沖動。如果我說出去了，大家都知道這些秘密，會讓我告訴更多，我就成為了焦點。而同時，我也知道，我這種自私的做法的后果是——失去一個朋友。

　　在自己和朋友的選擇之間，大嘴巴的我忍不住選擇了自己。果然不出我所料，告訴大家這些秘密后，我成了焦點。可是，我吃不好睡不好，胡晴然，她知道此事么？我以后該怎么面對她？我又擔心了，因為，我不想失去一個朋友。可我知道，她原諒我并繼續與我做朋友可能性太小了，我既想成為焦點，又想與她保持關系，是自私的想法，還是別這么想了！

　　第二天，胡晴然說要一起走走，我拒絕了，說是不舒服，她很失落。后來，我盡最大努力回避她。可是，還是有一次脫不開身，她拉住了我，說：“有什么事，別藏著掖著了！”她溫和的眼神望著我，而對我來說，這種溫和的眼神是一種折磨，讓我內疚、自責。良心譴責，我實話實說了。我對她說：“對不起，是我自私，是我不保密，是我……”

　　我話還沒說完，胡晴然說：“算了吧，我又不怪你，我知道你也是沖動了一點！誰沒有這種想法？我們還是朋友，我還信任你呀！”我呆住了，因為我從未見過一個這么大度的人！我緩緩地抬起來頭，只見她微笑著看著我，沒有一絲敵意。從此以后，我們成了很好的朋友，經常勾肩搭背在一起，我，也再沒有泄密了。十年的相處，當年那些對她的嘲笑都化為了欣賞與贊美。寬容、勤勞，笑瞇瞇的神情，也將成為她給我揮之不去的印象。

寫同學的作文10

　　他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。

　　有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接著說：“那你用我的橡皮吧。”說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻說：“沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

　　以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

　　她，個子不高，性格比較內向，和我一樣：從不發言，除非老師叫。“申”字型的'臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，不太長的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！

　　我和她只認識了不到兩年，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是05年9月份，那時剛分了班，大部分同學都不認識，我忘帶了一樣東西，她的座位離我近，我只有向她借。沒想到她竟大方的給了我，我當時想：這個女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進步，一起做游戲，互相幫助，互相學習，發展到了“一日不見如隔三秋”。

　　她最擅長要數繪畫了。每節美術課，不論是畫畫還是手工，她總是認真對待，一絲不茍。盡管我們已經認為她做到近乎完美了，但是她還是繼續做到完美。所以，下一節美術課，她的作品總是讓老師表揚，再向全班同學展覽，換來的，總是嘖嘖稱贊。

　　她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。

　　她總是穿著牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺，一看就是一個運動女孩，顯得十分可愛、調皮。

　　說到這兒，不用我說，你也知道了吧！她的名字與“璀璨”諧音——崔燦！

寫同學的作文11

　　我非常喜歡上學，原因不單單是因為在學校里能學到知識，更是因為在學校里有我喜歡的同學們。

　　先說說我的小組里吧。我們小組里有四個人，每個人都各有特點。董子裕，她是惡作劇的始作俑者；呂福展，他是受害者（他的脾氣好，我們幾個都喜歡捉弄他）；韓浩宇，是搞笑者。下課時，因為董子裕在呂福展的后面，她使勁一蹬呂福展的桌子，呂福展的桌子便頂到了韓浩宇的桌子上，韓浩宇馬上裝出打電話的樣子：“喂，是保險公司嗎？有個叫呂福展的撞車了。”他頓了頓，便自言自語道：“對不起，您所撥打的電話不在服務區，請稍后再撥。”因為他不會講英語，便胡亂地伸著舌頭，臉上的表情十分滑稽，笑得我和董子裕前仰后合的。這時呂福展一邊費力地推著桌子，一邊說：“你，你們…… ，”他的埋怨聲和我們笑聲夾雜在一起，開心得不得了。

　　一次，韓浩宇開玩笑地說了我一句，我在桌子底下踢了他一腳。這時王思羽正好經過這里，韓浩宇打了她一下，夸張地說：“你打我干嘛！”王思羽愣了一下，拍著他的肩膀，委屈地說：“大姐，打你的不是我，不要冤枉人哪！”韓浩宇和我這時已經笑得直不起腰了。

　　再說說我的幾個好朋友吧。在一個周六下午，我、李珂昕、楊傳姿、王藝哲還有神出鬼沒的徐潤澤約好在地下三味書屋集合看書，正好沈博文也來了。我們幾個女生在靜靜地看書，他們兩個男生一眨眼沒了影。過來一會兒，當我們想出去放松放松時，他們一人拿一個水球來和我們玩，我們幾個女生一陣歡呼。我們女生便跑上樓去，站在外面的一個臺階上，輪流往下扔球，沈博文和許潤澤兩個男生負責撿球。

　　正在這時，李珂昕剛要下樓去拿東西，一個球扔了下去，她啊的一聲抱住頭，沈博文只顧著說球不會爆炸的哦，沒看到球已經滾出去很遠了，楊傳姿不得不提醒他：“沈大姐，球！”沈博文這才反應過來，急急忙忙去撿球，還怪我們不早說，我們個個說他笨。

　　輪到我了，我剛要開始往下扔，王藝哲從下面上來了，大喝一聲：有人，別扔！誰知她后面又補充了一句：“看不見我是人哪？”我們幾個被她逗得開懷大笑。

　　我與我的同學們發生的'有趣的故事還有很多很多，正是因為有了這些可愛的同學們，我的校園生活才不會單調乏味，才會變得多姿多彩、趣味橫生，我每天盼望著見到他們，和他們在一起無憂無慮的學習玩耍，他們是我的摯友，是我童年最美好的回憶，我喜歡我的同學們！

寫同學的作文12

　　他有著烏黑濃密的頭發，兩只耳朵很大，耳垂甚至垂了下來。眼睛很小，小到讓人很難相信是長出來的，有人說是摳出來的，這也不是沒道理，要是他的眼睛再小點，那就只能用掐出來的形容了。他的鼻子長得還算正宗，不偏不倚地掛在臉中心，也正是這只鼻子，才讓人相信他是中國人，要不然很可能被誤認為從非洲大草原來的。他的嘴很小，雖談不上什么櫻桃小嘴，但乍一看倒像是中了毒的櫻桃，十分黑。再說說他的臉，不知是我見識短，還是我愚笨。我壓根找不到一個可以用來形容他臉型的詞。說他是瓜子臉吧，下巴又是圓的；說他是圓臉吧，又談不上；說他是國字臉吧，又略顯牽強。我唯一可以形容的就是他那張無法形容的臉上的膚色黑到了無法形容。或許，把他扔炭堆里，炭都比他白些。講到這兒，大家已經猜出來了，沒錯，他就是傳說中的“淡定哥”——宋博洋！

　　還記得開學不久的一節晚自習，熱啊！聽，連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺大空調放在教室的角落里顯然有點惹眼，天花板上的風扇似乎根本不該存在。

　　“嗡嗡······”還真是夏蚊成雷啊！有誰來點根煙熏它們呢！班上的同學們顯得不耐煩，開始竊竊私語。我左手不停的抓著紅腫的皮膚，右手提筆作業，頭發也被汗水浸濕，顯得有些蓬亂，班上五十多個人所發出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋，弓著背，左手托著腦袋，右手食指、拇指捏著筆，剩下的手指放進了嘴巴里，下巴微微上揚，雙眼看著天花板，身上有幾只花斑蚊子在肆無忌憚的.吮吸著他的血液，而他竟然能一動不動的坐著。要么他是專注，要么他在神游，要么他五感全失。

　　我的身上已有三個包，就被折騰得抓耳撓腮，差點沒成猴子。而他身上少說也有吳楚蚊子的“杰作”，加上班上已開始進入混亂狀態，老師也坐立不安、招架不住，而他卻無動于衷，不受任何干擾。“啊······啊······”要動了，要動了！我打包票，他肯定會打噴嚏的。就在我等待奇跡時，他卻給了我當頭一棒。“啊······嗯······”他竟然咽下去了，我簡直不敢相信自己的眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著二重奏。此時已過去半個小時，老師也坐不住了，打開了空調。這下可以安心的寫作業了。就當我想要寫字時，宋博洋轉過頭來，用尖而細的聲音問我：“蚊子會被凍死嗎？”我猶豫了一會兒，說：“大概······也許······可能······”“好吧，我知道了。”他又托著腦袋看著天花板。終于，壓抑在我心底很久的疑問從嘴中蹦出：“你到底在干什么？”他眨巴眨巴眼睛，面不改色的說：“既然凍不死，那我就讓它們吃飽了撐死。”我無語了。

　　這就是我那位傳奇的室友，他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。

寫同學的作文13

　　我們班是個快樂的班級，在這個快樂的班級中，我有許多同學，其中和我關系最好的同學就是江思宇。

　　大美女

　　她有著一個圓圓的腦袋，上面有著一雙水靈靈的大眼睛，下面的鼻子小巧玲瓏，還有一張櫻桃般的小嘴。她的臉上永遠保持著燦爛的笑容，一笑就露出了她那天眼神兔般的大白牙。

　　她有著一頭烏黑的'長發，總是梳著馬尾辮，最大的特點就是她很喜歡戴著那個可愛的發夾。你瞧，她是不是大美女呀？

　　大好人

　　有一次，我有一道數學題不會，想了好長時間都不知道如何算，正當我愁眉苦臉時，江思宇走了過來，問我：怎么了？我不好意思地低下了頭，指了指那道題。她拿來一張草稿紙，彎下腰，拿著筆一步步教我這道題怎么算，直到我會算為止。

　　還有一次，在操場上跑步時，我突然很難受，胃里就如翻江倒海一般，一陣反胃，把剛吃過的早飯全吐了出來，地面上一片狼藉。許多同學看到了，都覺得惡心，便捂著鼻子說：難聞死了，難聞死了。一邊說一邊以百米沖刺的速度離開操場。江思宇看到這一切，一句話也沒說。她走上前，輕輕地拍著我的背說：可好些了？我扶你回教室吧！我點了點頭，她扶著我好不容易挨到了教室。我趴在桌子上，她又給我倒了杯溫水。有這樣的同學真好啊！

　　小幫手

　　她性格溫和，不與人斤斤計較，能寬容待人，不管是男生，還是女生，幾乎都和她合得來。競選月班長時，她常常是得票最多的。擔任月班長，她盡職盡責，是老師們的小幫手。雖然她家離學校很遠，但她總是一大早就來到學校開教室門，使同學們能早點在教室里讀書。當老師不在教室時，她就會主動負起維持班上秩序的重任，并會給予那些不守秩序的同學一番勸告。放學后，她會留下來和值日生一起打掃衛生，以確保教室的清潔。如果同學之間發生糾紛，她總能公正處事，化解同學之間的小誤會，真是個名副其實小小調解員。這么認真負責的好幫手，老師和同學們怎么會不喜歡她呢？

　　小學神

　　她是一個特別優秀的學生，不僅在我們班是經常受表揚的同學，而且學習成績總是名列前茅。

　　她在學習上非常刻苦，特別愛看書。上課時，她總是坐得端端正正，從不開小差、做小動作，眼睛總是圍著老師轉。每次考試，她都可以取得優秀的成績，這令老師對她非常滿意。就拿上學期期末考試來說吧，語文的試題比較靈活，我們都沒發揮好，只有幾個人考到90分以上，而她卻取得了93分的好成績，位于全班第一，讓我佩服得五體投地，真是一個字服！我一定要向她學習！

　　對了，她還常常獲得三好學生的稱號呢！她真是我的好榜樣，好同學！

　　點評：大美女、大好人、小幫手、小學神，四個關鍵詞勾勒出了一位品學兼優的女生。寫人物能突出幾個特點，就能讓讀者印象深刻。

寫同學的作文14

　　我們班有個運動達人，可厲害了!

　　瞧，她又在運動啦!

　　體育課時，她是最突出的!雖然她的個子矮，但是跑步、跳繩、仰臥起坐通通難不倒她!每次體育課，不是得到老師的夸獎、就是同學們的歡呼。但是一到比賽，她的心里就很緊張，上頭有老師的壓力，下頭還有同學們。

　　一年一度的校運會在這金秋十月，隆重拉開了序幕。我們班上的這位運動達人參加了三個項目：女子長跑800米，200米個人賽，8×200米接力賽。班上的同學對她的期望可大了，都希望她能為班上掙多點榮譽!

　　比賽的`第一個項目就是女子八百米長跑賽。正當她在檢錄時，同學們就開始在本班的大本營里為她加油打氣。檢錄處離大本營有一百米左右，都能聽得到，可見大家對她的期望之大!隨著同學們的情緒高漲，指令槍“嘭”的一聲打響了。我們的運動達人不愧是運動達人，兩秒之后就開始與別人班拉開了距離。800米一共有四圈，剛跑完一圈，距離就拉開了半圈之遙。我們班的同學都在為她加油：“加油、加油!”

　　但是她的臉色開始難看起來了，大概是前兩圈用力過度，我們的心揪成一團，都在暗暗地為她擔心。但是這樣一圈兩圈地下來，別的班的運動員也精疲力盡了，我們的運動達人仍然跑在第一，“四班加油”這句話真是振奮人心啊!

　　當她到達了終點時，獲得了第一，全班都沸騰起來了，大家像一股潮流一樣都沖了出來。跑完了八百米，大概也是精疲力盡了，大家扶著她走回自己的大本營。當校長把金牌掛在她脖子上時，同學們都在不停地歡呼雀躍。

　　接著的200米個人賽是第二天上午，同學們都對她說：“加油啊，不要讓別人班拿第一!”運動達人心里很有壓力，說：“盡力吧!”同學們組成一個隊伍送她到檢錄處，別人班都說我們重點班就是排場大!

　　就這樣，運動達人就被同學們送上賽場。一位同學對她說：“平時你都是我們班上的二百米第一，男生都追不上，你要加油，不要讓外班小瞧我們重點辦!”運動達人信心滿滿地點點頭。當指令槍再次響起時，她一驚人的速度領先與別的運動員。于是她在第一組獲得第一名。但是要看看別的組有沒有更快的。全班同學等著裁判宣布成績，我們班的運動達人30’’43，名列第二，她傷心的哭了。大家看著她哭，心里也酸酸的。

　　過了一會兒，中隊長突然站起來說：“弄錯了，我們班的是第一!”于是中隊長帶著大家的運動達人去200米賽中終點找裁判，結果一核對，真是弄錯了。這第一又該是運動達人的了。

　　我們班上的運動達人厲害嗎?想知道她是誰嗎?她就是我!

寫同學的作文15

　　林羽愛抄作業在210可謂是無人不知，包括teachers。原因很簡單，周末一大堆的補習課把他的時間一口不剩地呑了，本想半夜爬起來搞定，可是又受不了Internation Game的誘惑，直到星期天晚自修才開始動筆。

　　于是，周一林羽早早來到了教室(離上課大概還有半個小時)，先把書包往桌上一甩，用書包的動能轉化而來的不太響的聲音宣告：我今天來得還早吧！接著他不緊不慢地掏出早餐，引得后桌大叫一聲：“林羽！不只是吸引啊！”林羽乘機邊嚼邊問：“上星期什么作業啊？”答案往往有一大串：“有！英語報紙、數學習題、物理試卷、化學……”并且大多是早上要交的。“啊！完了！”林羽大驚，用2，5口吞完了早餐，一頭扎進書包。只見剎那間，試卷與草稿紙齊飛，眼睛共筆尖一線，天地間只剩下林羽的嘆息聲。

　　幸而前兩節是美術和音樂，經過一番筆戰，到第二節末林羽終于殺出一條題路，清點了一下戰利品，發現還剩下一張英語報紙。正欲發揚革命戰士日夜兼程的作風，掐指一算卻發現自己必將戰死紙上。原來這張報紙整一個巨型試卷，規定時間是兩個小時，最快也得一個小時，用兩節課時間焉能搞定？

　　正想著如何對付時，“嘀鈴鈴……”鈴響了。英語課代表(兼班長兼林羽的同桌)扯開破嗓吆喝起了那萬古不變的催詞：“女士們，先生們！瞧一瞧，看一看啦！走過，路過，不要錯過！第n期的英語報紙即將上交啦！做好的先交，沒做好的請從速。”“瞎嚷嚷什么啊！就不能換點悅耳的？”林羽正想著，突然發現同桌抽屜內有張紅筆寫的答卷，細細一看，原來是老師給同桌的'參考答案。“哈哈！天無絕人之路！”林羽陰笑著，忙用兩指頭夾了過來，小心翼翼地移進自己的課桌，不一會兒，答案卷又回到了原處，連上面的褶皺都沒變。待到那可憐的同桌回來要貨時，林羽突然想起了什么，伸筆改掉了一些選擇題：“我當然不會傻到交上一份全對的答案啦，太突出了恐有嫌疑啊！”林羽又充滿寒氣地笑了幾聲，“多乎哉？不多矣！”

　　好不容易熬過了第四節課，以為可以舒服舒服筋骨，沒想到自己千方百計躲避的English teacher突然出現在食堂飯桌偏上45處，嚇得林羽把一塊銜在嘴里的炒蛋垂直落下。“林同學，請跟我來一趟。”英語老師用她那富有特色的嗓音喊道。林羽確信自己設計得毫無漏洞，為何……？難道改得不夠多？

　　來到公辦室，老師攤開報紙，問：“這張是你的嗎？”望著熟悉的字跡，林羽不知如何應答。試卷飄然落下，他沒想到，自己竟抄出了“極品”，報紙上赫然寫著老班的芳名！

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