無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的新同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新同學作文1

　　這個星期我們班來了一位新同學他叫吳他是內蒙古烏海市海勃灣第八小學的新同學。

　　他是他們學校的大對委。他和我們一起學習了五天吳xx同學身上有許多優點只得我們學習。我們上第13課的時候，老師讓我們背書背完書之后老師說：來請吳xx同學讀讀這篇課文吧。吳讀的時候既有感情有正確、流利。況且這篇課文他還沒有學過。老師說：他拿到一個陌生的文章能很好的讀這值得我們學習，而且他讀的'有停頓就像是學過的一樣。

　　星期五下午他走之前我們一起拍了一張和照讓吳xx同學永遠的記住我們，同時也懷有一份依依不舍的心情。

我的新同學作文2

　　這個星期我們班來了一個新同學：吳，他是內蒙古烏海市海勃灣第八小學的新同學。隨然他只和我們度過了一個星期，我想這肯定是最難忘的一個星期。

　　吳xx同學身上有許多優點只得我們學習。我們上第13課的時候，老師請我們背書背完書之后老師說：來請吳xx同學讀讀這篇課文吧。吳讀的時候既有感情有正確、流利。況且這篇課文他還沒有學過。老師說：他拿到一個陌生的`文章能很好的讀出來這只得我們學習吳xx同學還有一個優點就是幫助別人有時候他幫助劉丁衍的媽媽收被子時候他都幫她媽媽遞被子，沒吃完飯他都搶著去洗碗。

　　星期五下午他走之前我們一起拍了一張和照讓吳xx同學永遠的記住我們，同時也懷有一份依依不舍的心情。

我的新同學作文3

　　上個星期，老師告訴我們：“下個星期，我們班會來一個來自內蒙古的同學，希望大家和他好好相處。

　　到了星期一，我們升完旗回到教室，我看見這個新同學高高的，胖胖的，站在隊伍里很顯眼，下課以后，我們圍在新同學旁邊，有一個同學問：”你叫什么�！靶峦瑢W回答：”我叫吳。“后來劉丁衍還告訴我們，他是他們班的大隊委，上課了，我發現新同學不輕易回答問題，而且他很自覺，有一次，我們寫作文，老師沒叫他寫他也寫了，很快他走了，不過我從他的.身上學到很多東西。

　　吳走了以后，我知道，要看清別人成功背后的努力。

我的新同學作文4

　　這是一個特殊的星期，因為有一個來自蒙古烏海市海勃灣第八小學的新同學。要來我們班體驗生活，他叫吳。這個星期讓我們終生難忘。

　　在和他度過的這個星期里我們都學到了很多。我們上第13課的時候，老師請一些同學來背書，背完書后老師又請吳xx同學把這篇課文讀一遍。吳xx同學讀的既有感情也很正確、流利。而且這對他來說是一片陌生的'文章。

　　吳還有許多優點值得我們學習……

　　時間過的真快，一眨眼就到了星期五，星期五下午他走之前我們一起拍了一張集體照讓吳xx同學永遠的記住我們，同時也懷著一份依依不舍的心情把他送走了……吳xx同學我們永遠想念你！

我的新同學作文5

　　在這個星期里，我們班又迎來了一位新同學，他叫吳。雖然我們僅僅只有五天的相處和學習的光陰，不過，這五天將會是我們五（五）班全體師生的永久的記憶之中的一顆明珠！

　　“1993年3月2日……在大海中永生�！边�，這是誰在讀書呀？吧正確、流利、有感情全都做到了。哦，原來是我們班新來的同學吳聲音啊。老師說他讀得很好，拿到一篇陌生的文章，還能讀這么有感情。不像我們，預習后仍然讀的亂七八糟。

　　來到我們這邊后，他把我們老師布置的作業也逐一已完成了。并且完成的.十分的好和快。從來不馬虎！

　　一個星期很快過去了，我們留了個影，簽下了我們的名字。我愿讓友誼之樹常青！

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