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成長(zhǎng)的作文

更新時(shí)間：2022-06-02 08:07:50

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關(guān)于成長(zhǎng)的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　這個(gè)周末，老師安排了一篇以“文明的美德伴隨我成長(zhǎng)”為主題的作文，但我無(wú)法下手，但仔細(xì)想想，有幾件事讓我印象深刻。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)孩子，但是家長(zhǎng)和老師灌輸了很多“講文明”的理念。這一天，休息的時(shí)候，同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得肚子有點(diǎn)不舒服。還沒(méi)等他從座位上起身跑到垃圾桶前，他就把垃圾吐了出來(lái)。他的身體、桌子和地板上都有污垢。

　　這位同學(xué)臉色蠟黃，額頭上冒出汗珠，看上去很不舒服。周?chē)膶W(xué)生們仿佛看到了怪物，皺著眉頭，捂著鼻子和嘴巴，飛快的跑開(kāi)了。不知道哪來(lái)的勇氣，就讓同學(xué)找老師，結(jié)果從教室后面找了個(gè)簸箕，把地上吐的東西都清理干凈，然后找了拖把拖地地板干凈，我在擦桌子。吳，這時(shí)候老師過(guò)來(lái)夸我了，說(shuō)什么是幫助別人。當(dāng)時(shí)，我似乎也明白了。我只是聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，下定決心以后要幫助別人。后來(lái)，我從父親那里聽(tīng)說(shuō)我在讀二年級(jí)。老師在家長(zhǎng)會(huì)上也表?yè)P(yáng)了我。我還清楚地記得，我父母上四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽出去買(mǎi)菜。我們已經(jīng)提著十來(lái)個(gè)大包小包了，還想再買(mǎi)一些西瓜。

　　不，那里有一個(gè)西瓜攤。我們沖了過(guò)去。媽媽挑了兩個(gè)。爸爸付給男孩攤主50元。我們也想歇會(huì)兒，找了個(gè)麻扎坐下。年輕人找到了六十五元。我想，這不對(duì)。我父親只付了五十。是叔叔記錯(cuò)了嗎？所以我提醒了我爸。我爸記不清了。然后我問(wèn)我媽。我媽說(shuō)：“應(yīng)該是五十，小攤主可能算一百。”爸爸還給叔叔五十塊錢(qián)，叔叔一臉疑惑：“我只是向你要錢(qián)，你怎么又給了？”旁邊的一位阿姨看得清清楚楚，道：“小子，你遇到了一個(gè)好人，你再找五十個(gè)，人家不主動(dòng)還給你，一整天都是白費(fèi)。 ”舅舅這才明白過(guò)來(lái)，連連道謝。回家的路上，我一直在想，我們到底是在“撿”金子，還是做老實(shí)人？上個(gè)月，在學(xué)習(xí)薩克斯的路上，我看到一位高位截肢的殘疾叔叔坐在簡(jiǎn)單的自制輪椅上。可能是一條路由于人們的同情，報(bào)攤生意興隆。我也上去拿了一本《齊魯晚報(bào)》，故意給了一塊錢(qián)，拿起報(bào)紙就走了，他卻很認(rèn)真地?cái)r住了我，我說(shuō)：“你不用找。不，叔叔。”他微笑著自信地說(shuō)：“報(bào)紙上每五十美分，我就給你找五十美分。”叔叔的眼神告訴我，他不需要施舍。我不情愿地接過(guò)錢(qián)跟著媽媽走。 .心想：這大叔真是和路邊的乞丐不一樣啊。他自力更生，靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。他“殘而強(qiáng)”的精神讓我想起了張海蒂和海倫。凱勒……在感動(dòng)的同時(shí)，我也在反思自己。

　　我們四肢健全，不應(yīng)該像他一樣自力更生嗎？對(duì)于以上的事情，我覺(jué)得雖然不能談“美”，但能保持一顆真誠(chéng)善良的心是值得稱(chēng)道的。這讓我想起了一句歌詞：“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得美好。”今后，我要忠厚老實(shí)，做新時(shí)代的好孩子。

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