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壘高自己作文（一）：
從未想過要站在巨人的肩膀上讓自己變得強大，生命之中，我一向在努力尋找屬于自己的一磚一瓦。
——題記
十五歲的少年還很小很小，但夢想已經很高很高。我努力踮起腳尖，嘗試著用自己的手去觸摸世間最燦爛的光芒。
放眼望去，前方是一片漆黑濃密的森林。雖然不明白森林里會有些什么。但我確定，必須有讓我接近夢想的東西，我義無反顧走進了那個“惡魔”般的地方。踏進林子不久，我就找到了一塊石頭，黑不溜秋，十分不起眼，但上頭的“勇氣”二字吸引了我，也許在我邁進林子第一步的瞬間這塊石頭便在開始等待我吧！
為了找到其他的石頭，我毅然踏上了那條布滿荊棘的山路，任憑雙腳鮮血直流，我沒有皺過一次眉。此時沒有人會看到我的狼狽，我能夠痛苦呻吟，甚至大哭小叫，能夠絲毫不顧及自己的面容，但我明白，自己所做的不是為了別人的目光，活著是為了證明給自己看。所以，我抬起頭，微笑著，用最美的姿態，最輕盈的步伐走到路的盡頭，然后欣然拾起那些刻著“毅力，堅強，堅持”的石頭，放入自己的行囊。
人仿佛有兩個自己，一個自己到世界上去戰斗，去追求，也許凱旋，也許敗歸；另一個自己，便含著微笑，噙著眼淚，就這樣淡淡地迎接自己歸來，平靜地任塵埃落定。如果讓我選擇，我寧可選擇第一個，在我們這個心性未定的年齡里，有幾絲惆悵，有幾絲歡喜，都是自己的選擇。長大，是個莫大的賭注，只要我還沒有輸，就必須沒有資格懷念過去。我愿義無返顧地走下去，去尋找接近夢的東西，一步一步去接近那絢麗的火花，在霞光中綻放自己最真最美的微笑……
旅途從未止步，背著我的行囊，帶著我的石頭“勇氣，毅力，堅強，堅持”，用它們壘高自己。
壘高自己作文（二）：
強者不是沒有眼淚，而是能夠含著眼淚向上不斷地攀登。
——題記
一向到此刻，都異常羨慕那些寫起文章行云流水一般的學者，他們似乎天生就站在比別人高一階的樓梯上，懂得比別人更多的知識，談吐舉止亦極其儒雅。他們猶如掛在夜幕中的星星，讓人高不可攀。
“你要明白，銀河系中那么多行星，你無法真正觸到它們，但你仰起頭，它們就在那里……”大我十歲的哥哥在我還是“小屁孩”時，就已經是人人寵愛的大學生了，“你只要不斷向上，你會發現，它們其實離你很近。”哥哥愛好天文，常舉著比我手臂都長的望遠鏡，用另一只手牽著走路都跌跌撞撞的我，在沒有皎潔月光的寂靜深夜，去家后方的一個小土坡上看星星。
那時候，我發現一個異常亮的星星，就會激動地大叫，引得周圍小院的狗“汪汪”大叫。
慢慢長大后，我期望變得像哥哥那樣，說起道理來“一般人聽不懂”，還能準確指出每一顆星星的名字，甚至期望戴上厚重的眼鏡，因為那是學者的象征。
到了初三，一切都變得極其不自然。
每一場考試都要排行的壓力，隨著畢業考試的來臨，讓我難以支撐。每到深夜，我總是極力運轉大腦，汲取知識，一步一步向上爬，用內涵壘高自己。媽媽總是不停地施壓，強逼我看書，期望我上知天文下知地理，無所不能。最終有一天，我變得歇斯底里起來。
“寫作業已經夠累了，您老人家讓我歇會兒會怎樣我坐這礙你惹你了”原本乖巧的我卻在成長時學會了用這般如針的語言刺痛媽媽的心。每次寫到深夜，偶爾朝窗口一瞥，想看看高掛在天幕中的星星，可是每次都被冰冷的窗簾擋住了視線。媽媽，你理解我嗎哥哥不是說努力就能夠看見星星嗎此刻我不夠努力嗎眼淚是抱怨時最不值錢的東西，何不將淚水化為潤滑劑，學著用知識壘高自己，不為排行，不為成績，只為離那心中的“星星”更近些。
在一次次的打擊和爸媽的冷眼相待中，我漸漸明白了，原先那些讓我羨慕的學者，也是在一向用知識壘高自己，變為強者，含著辛苦悲憤的眼淚不斷向上，最終，他們變成了我眼中的星星。
不斷壘高自己，用知識，用信心，用無數的傷痕與汗水，用悲愴而不屈的淚水，在心里綻開一朵美麗的花，用花的芬芳向世人證明。
此刻，我在考場上奮筆疾書，不再退縮。我要做一個真正的強者，含淚向上攀登，用最大的努力壘高自己。相信，在我走完這段最艱難的上坡路之后，我將會到達另一個高度，一個離那些閃爍著的“星星”更近的高度。
壘高自己作文（三）：
俗話說得好：“站得高看得遠。”我們僅有站高了，才能看到遠處的風景。然而，學習也一樣，僅有不斷學習知識，掌握本領，才能漸漸壘高自己，讓自己出類拔萃。
記得在我剛入學的時候，媽媽給我報了一個竹笛興趣班。我聽了十分高興，這可是我增長才干的好機會啊！第二天一大早，我們便去教師家。剛進樓道，耳邊就傳來了一陣悠揚的笛聲，原先是教師在吹《牧羊曲》，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹。教師笑著說：“別忙，別忙，你看，笛子是由一根成竹制成的，上鑿有十個孔，其中一個為吹孔，六個為音孔。先把笛孔對著嘴，轉動十五度，再用手指按住音孔，就能吹出音律了。”聽了教師的話，我再次拿起笛子，按要求擺好姿勢，使勁一吹，“哦，最終吹出聲來了!”我忍不住歡呼起來。
從那以后，我便對笛子產生了濃厚的興趣：每一天放學回家，我都會情不自禁地吹上幾曲。這樣一來，不僅僅愉悅了身心，寫作業的效率也提高了。久而久之，笛子成了我的好伙伴——當歡樂時，我拿起它“高歌幾調”，當失落時，我也會吹上幾曲放松心境。
然而，做什么事都不可能一帆風順，學笛子也一樣，也要應對困難，理解考驗。為了練習肺活量，我不論嚴寒酷暑都堅持長跑；為了不怯場，我不顧路人的指點經常到公園練習；為了能取得好成績，經過考級，我不知疲倦地重復著再也熟悉可是的樂章……
功夫不負有心人，經過了三年的努力，我最終如愿以償：經過了十級考試。記得上次藝術節，我吹奏的《帕米爾的春天》還榮獲了大賽一等獎，站在領獎臺上我是多么自豪。那一刻，我眼前浮現出了平日里反復練習的情景：燈光下，我戴著耳機，和著音樂伴奏忘我地練習著；炎日下，我和教師共同推敲著每個音符的演奏技巧；路燈旁，我跺著雙腳，哈著熱氣仍迎風吹奏。是啊，沒有這么多日日夜夜的努力，怎能有今日的成功？我不禁留下了淚水。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有辛勤地付出，怎能獲得豐收的喜悅？讓我們從此刻起，養成吃苦耐勞的好品質，不斷壘高自己。相信有一天，成功的大門會為我們打開！
壘高自己作文（四）：
又一次考試結束了，我又“名落孫山”了不知怎的，拿著低分的試卷竟然沒有臉紅，是因為我習慣了嗎？不，是我做好了壘高自己的準備。
雖然長著一米七的個子，但每一次考試后，我才突然發現我是那么的渺小。其他人討論分數的聲音不堪入耳，有人向我走過來，我僅有逃避。
也許，我的個子真的變小了……
以往當我站在主席臺演講時，大家都用一種十分崇敬的眼神看著我，那時，我覺得自己多么高大，而此刻，我上課發言時，同學們愛理不理，似笑非笑，我真的感覺很難受，大家為什么聽不見我說話了呢？
為什么以往在班上一呼百應的我，此刻在班上沒有幾個朋友呢？
難道真的是這樣的嗎？
晚自習寫作業時一只螞蟻爬到了我的手上，弄得我手臂癢癢，我想一記降龍十八掌拍死它，但我卻沒有這么做，因為在我心中，我比螞蟻高大不了多少，它能夠爬得很高，但我不行。我此刻連一只螞蟻都不如，為什么要打死它呢？
忽的一下，我明白了——
我渺小，我只會躲閃，而螞蟻渺小，它會攀爬。也許，在我認為自己小得連別人都看不見時，螞蟻已經爬上了摩天大樓的頂端，讓更龐大的事物可望而不可即。因為，渺小的是心，而不是個子，僅有不斷壘高自己，才是偉大的。
這時，螞蟻看了我一眼，爬走了。似乎在說：“笨蛋，你還在別人看不見的地方哭泣嗎？跟我學學如何壘高自己吧！”我點了點頭，看著它離去的背影，我的眼里滿是崇敬。
我又拿起了筆，做好了戰斗準備，總有一天，當我將自己壘高時大家只能用可望而不可即的眼光看著這個以往渺小的我，為了讓比我高大的人看見我，我必須——
壘高自己！
壘高自己作文（五）：
一個人的一生就像不斷地砌墻，砌得越高，離生命最終的美麗越近。聰明的人懂得自己壘高自己，讓生命變得出類拔萃。一個皮革商喜歡釣魚，他經常去的地方是紐芬蘭漁場。可是有一年冬天的一個早晨，皮革商來到了這個漁場的時候。海面上已經結冰了，皮革商費了很大的力氣才在結冰的海上鑿了個洞，然后開始釣魚。他看到一個很有意思的現象：釣的魚一放到冰上很快就凍得硬邦邦的了，并且只要冰不融化，魚過個三五天也不變味。難道食物結了冰就能夠保鮮？于是他做了一些關于這方面的實驗，最終他成功的發現了這個原理。他就是世界上第一代冰箱的發明者—美國人巴爾卡。巴爾卡是懂得怎樣壘高自己的人，巴爾卡的壘高表此刻他具備一種發現的目光，表此刻他具有一種過人的毅力。假如他只是一個純粹的漁夫，那么也不會制照出對我們作用廣泛的冰箱。假如巴爾卡當時沒有鑿冰的話，他也不會有這方面的成就。所以收獲是播種的孿生兄弟，巴爾卡經過奮斗，最終實現了自己的夢想。
一個人壘高自己有多種方法，你是一個懦弱的人，讓咱自己變的堅強是一種壘高；你是一個獨立的人，使自己學會僅是一種壘高；你是一個浮躁的人，靜下心來專心致志，完成一件事就是壘高。人的價值不在于擁有多高的地位，也不在于你獲得多少金錢，而在于壘高自己，實現生命的本質超越，精神的生命像物質的生命一樣。時刻需要保鮮氧氣，壘高自己就是最好的氧氣之一。
追求是人生進取的生存態度；有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會的貢獻也就越大。”美格拉底的同鄉，也是同學。他們的愛好基本一致，都喜歡讀書，喜歡研究哲學。但有所不一樣的是，美格拉底一本接一本地出書，而蘇格拉底卻一本書也沒有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣貌。蘇格拉底的學生實在看可是去，對蘇格拉底說：“您為什么不出書呢，您的學問比他豐富多了？”蘇格拉底說：“我們追求的不一樣，他追求的是書的數量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的墻塊來筑起足以防御的城墻存放真理。”時間就像一把淘金的篩子。許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著而美格拉底的書卻一本也沒有流傳下來。
安于本分，不求進取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標。無論是誰都應當相信“世界上沒有越可是的高峰，沒有辦不成的事情”，僅有壘高自己，有所追求，才能明白大樹的挺拔，長江的偉岸，大海的浩瀚……
有人認為有了夢想和奮斗，成功就要到來，就能夠去追求財富和名望，但我卻認為不應只以個人利益為出發點，而應有科學、崇高的夢想。
古往今來，許多著名的人他們都因夢想而奮斗著，他們為了追求更高的目標而努力。
諾貝爾在4年的時間里，進行了400次試驗，發生了好幾次驚險的爆炸事件。有一次，整個實驗室都炸飛了，諾貝爾的弟弟和其他四位助手當場炸死，諾貝爾的父親因為悲痛、驚嚇而半身癱瘓，諾貝爾當時沒在場撿了一條命。許多人都勸他放棄，可他卻說：“創造新事物哪有不冒險的，我不怕。”他的鄰居也因為害怕向政府提出見意。但他卻把試驗搬到了一條船上。最終獲得成功。
僅有在奮斗中，我們能真正的體驗到生命所賦予我們的真正的價值所在。但僅有夢想做基礎，奮斗才會有閃光的一面。
“婦人之見”短淺，我們不應學習她的品格，同樣，人的道路只局限于平時的一貫規律，那這與“婦人之見”又有何區別？夢想、奮斗才是我們應當追求的境竟，它能夠使我們在奮斗中找到歡樂，為夢想而奮斗，同樣，它也能夠讓世界的更多閃光點展現出來。
壘高自己作文（六）：
偉大不是憑空而來的，而是贏來的。——題記
壘高自己，要從此刻開始做起。
每一個成功的人都有一部刻苦努力的奮斗史，提高就要付出努力，這是再簡單可是的道理。
論膚色，他是黑人；論根基，他是非洲后裔；論資歷，他可是是一個新科參議員。但在2008年，他打敗了強大的希拉里，戰勝了老道的麥凱恩，當選為第四十四任美國總統。
很多人疑惑不解；奧巴馬憑什么贏？
憑的就是他自身的努力，堅持和奮斗。任何成功的背后都有別人無法比擬的努力和奮斗。偉大之人之所以偉大，并不是因為他站在了巨人的肩膀上，而是由于他只要有一絲期望就付出百倍努力，決不放棄。
人們只看到他現下的光彩，可誰又能想到他先前付出了多大的努力，揮灑了多少汗水？正如他自己所說；偉大不是憑空而來的。
可當我們應對失敗時，總有些人在吶喊；不公平！
古語有句話說；“叫天天不應，叫地地不靈。”抱怨天，天不會為你重拾公平；抱怨地，地不會為你創立平等，倒不如檢討自己，也許，你補充了某方面的缺陷，不公平的歷史就會重寫。失敗了，只能說明我們的努力還不夠，其他的一切都是借口。
可是，要想勤奮，就先學會珍惜時間。
時鐘會停時間不會停，車船會停地球不會停。時間是我們每個人人生的坐標軸，它標示著人生的各種刻度，夢想的高度，思想的深度，可是畫坐標軸的應當是我們自己。我們應當掌握時間，而不是讓時間掌握我們。
只可是，很多人都會在應對沉重的任務時山松懈下來，拖拖拉拉。也許一次的松懈對未來沒有多大的影響，可是今日以這個理由放棄，明天就會以其他理由放棄。松懈只是一個習慣性的問題，一旦有了第一次，就會有無數的“之后者”，它扼殺的不只是此刻的光陰，還有未來的夢想。
世界上那些最容易的事情中，浪費時間最不費力。
若不揚起風帆，桅桿只能像是一個空洞的感嘆。若不壘高自己，未來的夢想只能算是一個紙上談兵。將來的事我們可能永遠都無法預測，但此刻的努力卻為走入夢想之地準備好通行證。
壘高自己，要從一點一滴做起。
壘高自己作文（七）：
一個人成就的大小在于他如何壘高自己。愚笨的人，只會在原地踏步，一生平平庸庸，碌碌無為。而聰明的人卻懂得壘高自己，讓自己在人群中出類拔萃。
本杰明·富蘭克林是全美人格最完美的人之一，使他成功的原因就是“改變”兩字。一段時間，他發現有一些朋友與自己疏遠了，他意識到是自己最近經常與人爭吵的緣故。富蘭克林把自己的缺點一一列出來，把最有害的放在第一位。每當他發現自己已經改掉一個壞毛病的時候，就在紙上劃掉一個，直到全部劃掉為止。最終他成為了美國人格最完美的人之一，因而得到了大家的尊敬與崇拜。
改變自己就是不斷的壘高自己。只要你改變了，就是一種壘高。
超越自己并不是偉人才能做到的，看看我們身邊的普通小人物，他們身上有著同樣燦爛的光輝。“開心小巴”的李師傅，妻子患重病在家臥床不起，一家三口在狹小潮濕的平房里過著貧困艱難的生活，然而，李師傅給每一個乘客帶去了無盡的歡樂。他自己編的快板書能夠和春節晚會的節目相媲美。如果沒有堅強的超越自己的精神，他或許會和一些人一樣失去信心，生活毫無滋味。
所以，安于本分，不求進取，就不可能壘高自己。
壘高自己，還要有所創新。
清代乾隆年間，有兩個著名的書法家——劉石庵和翁紹綱。翁紹綱極認真的模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似前代的人。劉石庵則正好相反，不僅僅苦練，還要求每一筆每一劃都不一樣于古人，講究自然。有一天，這兩位風格不一樣的書法家碰到了一齊。翁紹綱有些嘲諷的對劉石庵說：“請問仁兄，你的字哪一筆是古人的？”劉石庵卻并不生氣，相反還笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄，你的字究竟哪一筆是你自己的？”翁紹綱一聽，頓時張口結舌。沒有創新精神就只能墨守成規、因循守舊。有了創新，人類社會才能生生不息，才能不斷發展提高。
讓我們改變自己，超越自己，勇于創新吧！壘高自己，為今后精彩的人生添上精彩的一筆，它會讓我們的生活更加絢麗多彩。
壘高自己作文（八）：
經過反復的猶豫和遲疑，我悄悄從晨跑的隊伍中溜了出來。——雖然教師再三強調要堅持跑完，我其實也很想做一個堅持到底的好學生，可是那春寒料峭的涼風刮到臉上的刺痛和腿部的酸脹感越來越嚴重。于是我一路狂奔回教室，心撲通撲通直跳，呼吸也是上氣不接下氣，忐忑不安：會不會被發現？其他教師和同學怎樣看我？即使不被發現，做了一次逃兵自己就能心安理得嗎……一時間我陷入了自責和懊悔當中。天邊的白云有些輕蔑地笑著，樹上的鳥兒也唱著嘲諷的歌。
放學了，我懷揣著一肚子的心事往家走。這一天太平常了，沒有教師的批評，沒有同學的嘲笑，但我心里卻品嘗不到任何僥幸的歡樂。正在我步履沉重時，一抹新綠吸引了我。
那是小區里的一片草坪，過年時不知被哪個冒失鬼放鞭炮燒禿后就再沒長出來。可今日這株小草居然驕傲而執著地生長在一片“荒涼”中，四周有那么多沙礫石塊，不知它是如何將它們一一戰勝？耳畔似乎響起一首堅定、雄偉、渾厚的生命樂章。垂頭喪氣的我不禁有些動容：小草永遠是最柔弱的，卻又是最堅韌的。我為什么不能像這株小草一樣，在自己的長跑路上克服艱難險阻重重障礙呢？小草在應對困難時是選擇了向上，選擇了積蓄力量，慢慢壘高自己，最終勇敢地破土而出，也最終來到更加燦爛、光明的世界。而我，應對跑步時身體上的不適卻選擇了落荒而逃。若我也能錘煉自己、壘高自己，將自己放在新的高度上頭對，而不是沉陷于無限的懶惰和畏縮中，我不就能收獲到運動后的身心愉快嗎？那我將得到多么截然不一樣的結果啊。我處在深深的自責中……。
第二天晨跑，再次應對同樣的難題，我毫不猶豫地昂起頭向前奔跑，雖然不適如期又至，但我咬緊牙關，暗暗告訴自己“戰勝自己、壘高自己、超越自己。”
從那以后，每每我面臨難題總是握緊雙拳，暗暗自語“壘高自己”，然后就將自己新的收獲緊緊攥住，頭也不回地向前拼搏。
壘高自己，讓自己慎重思考；壘高自己，沉淀精華，等待那一日的厚積薄發；壘高自己，讓自己收獲新的高度和未來……。
壘高自己作文（九）：
一個人的一生就像不斷地砌墻，僅有不斷的壘高自己，才能離生命最終的美麗越近。
小時候，懵懵懂懂的我異常喜歡讀書，盡管當時還是只是上幼兒園，許多字都不懂，但我對書的渴望，卻沒有所以而減少。我上課努力聽教師講課，課后還及時復習，經過不斷的努力和學習，我得到教師的認可，當時的我為自己壘高了一小步。
上小學了，我懂得了一些為人處事的道理，自己搭車，自己一個人去上學。人來人往，有時候沒有座位也是正常的，漸漸地，我們教師教我們要給老人讓座，于是，每當有老人沒有座位而我卻有的時候，我會站出來讓座。那時候，我又為自己壘高了一小步。隨著年齡的成長，學習逐漸成為我的負擔，整天背沉甸甸的書包，還有寫不完的作業。尤其是寫作文，常常讓我苦惱，我對學習逐漸的失去了興趣。
一向到此刻，都異常羨慕那些寫起文章行云流水一般的學者，他們似乎天生就站在比別人高一階的樓梯上，懂得比別人更多的知識，談吐舉止亦極其儒雅。他們猶如掛在夜幕中的星星，讓人高不可攀。
此刻，我是一位初中生，我開始學會了用知識壘高自己，一天壘高一小步，不斷的學習，不斷地壘高，我開始重拾回對學習的興趣，盡管成績并不是那么好，可是，我每一天都在為自己積累，一步一步的壘高自己，在壘高自己的同時收獲到歡樂，同時也有一些心酸。在歡樂與辛酸中，我又得到了成長。
著名物理學家牛頓曾說過“我不明白在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我可是就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發現比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展此刻我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發現。”，顯然，有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。
每個人應當不斷的壘高自己，才能讓自己的生命之花綻放的更加燦爛。
壘高自己作文（十）：
記得小時候，我一心撲在動畫片上頭，每當父親在旁邊吟詠詩詞，想吸引我的注意力時，我都會不耐煩的吼過去：“聽不懂啦！”
父親失笑。摸著我的腦袋瓜說，多讀古詩文詩書，能讓你升到新的高度啊，孩子。
我瞪圓了眼，不屑地說，我已經很高了。
父親大笑搖頭，不是身高，你會明白的。
我并沒有把父親的話放在心上，也并不明白所謂的“高度”為何。直到一次與同齡的孩子交談時，一個孩子無心地對我說：“你懂的好少啊，你爸爸媽媽都沒有讓你背古詩嗎？”
我驀地感覺十分羞恥，臉上通紅一片，張了張嘴卻什么也說不出，最終落魄地一口氣跑回了家。我氣沖沖地跑到書房，怒瞪著滿架子的史書，踩著板凳拿下一摞就開始讀。
“蒹葭……蒼蒼，白……露為霜。所謂……伊人，在水一方？”我費盡地讀出句子，確實在不理解它的意思。這時父親推門而入，看了看我身旁的書，恍然大悟道：“想往高處走了？”不等我回答又笑道，“那也別這么急啊，上來就讀《詩經》。來，唐詩三百首，從這兒開始讀。”
從此，我開始在父親的指導下，一點一滴地接觸古詩文與史書。慢慢地，我開始明白父親所說的“高度”了，它是一種境界與眼界。讀史讀詩，讓我的境界更高，眼界更寬。
再之后，我已經完全沉浸其中，不用父親指導，也能自己挑選來讀。我開始有意地壘高自己。從《詩經》到《宋詞》、從《戰國策》到《三國志》、從《史記》到《資治通鑒》、從《聊齋志異》到《搜神記》，我接觸的史書越來越多，讀出的感悟也越來越多。我能感覺到，我的“高度”在不停上升。
我讀出秦皇漢武的蒼涼悲壯、讀出三國鼎立的風起云涌、讀出朝野政府的勾心斗角；我讀出“生死契闊，與子成說”的山盟海誓、讀出鬼怪狐仙的妖異美麗、讀出古代名人坎坷多舛的人生旅途。
書籍是壘高自己的良品，而壯闊的史書又是其中的精華。
用史書壘高自己，用史書壘高人生。
壘高自己作文（十一）：
“正是花一樣的年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香，命運如此殘酷……把人間照亮。”這是在寒假看感動中國十大人物——何玥的頒獎詞，她年僅十二歲，在生命的最終的時光，她捐出自己的器官，我被感動，她小小的年紀，竟做出這樣的決定，或許我做不出那樣的偉大的舉動，可是我明白，我必須壘高自己了。壘高自己從此刻開始。
從道德品質上壘高自己，對朋友，教師，父母，我應當做什么，我又應當怎樣做，雖然我無法像何玥做的那樣的偉大，可是我能夠從平凡小事做起。對朋友的真誠，對教師我認真完成作業，對于父母我孝順。
從學習上壘高自己，在書的海洋中遨游。在書中我讀到魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的奉獻精神，在書中我讀到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的情懷，在書中我讀到了杜甫的“何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的自己犧牲精神，我愿意與書作伴，在知識的海洋中壘高自己。
在運動場上，我看到了運動員為機子的國家，自己的團隊，奪得獎牌而拼搏而努力的精神，倫敦奧運會上劉翔，腳部受傷，可是仍然堅持跑完全程，我被他這種行為而感動，更為他這種拼搏向上的精神而感動，我愿意學習這種精神，用這種精神來壘高自己。
在道德品質上壘高自己，從知識上壘高自己，用哪種拼搏向上的精神壘高自己。生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的，從此刻開始我要壘高自己，讓何玥的那種精神延續下去，讓這種生命的美麗延續下去，讓這種美麗，永不消失。
在這花一樣的年華中，去壘高自己，去追趕明天的太陽，在青春的年華中壘高自己，去聆聽冬日里最美的夜歌，壘高自己，從此刻開始。
壘高自己作文（十二）：
青年，不必須非要成功，只要有追求；不必須非要成熟，只要肯學習；不必須非要沉穩，只要善總結。牛頓說：“之所以我看得遠，是因為我站在巨人的肩膀上！”——題記
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”登高望遠，自古以來就是天下游人之樂事，而天下之名山，除景色秀麗外，也多以險、峻、高而著稱。人人都愛那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的浩蕩情懷，而望之眾山小的岳山，又是何等高大而峻拔！
在人生的風景區里，一座座或高或低的山矗立著，這些人工構成的山峰“望之蔚然而秀麗”。與其不一樣的是，大自然的鬼斧神工又創造了一個又一個怎樣的奇跡？其飽飫之客多為外人也，覽足了這天然雕刻的石山之林，無為人知的土丘再嘆息中外揚名的高山也無能為力，力挽狂瀾。
但那里是人生的景區，每個人都是修筑家，同時，也是游客。我們彼此都不能涉足他人之山，也沒有額外的技能和幫忙，只可是官紳富豪之后已占微隆之地，那是父輩留下的地基，但我們又是如何平等，每人的跟前都有著一把鏟子和取之不竭的石土。有地基的子弟，倘其自滿驕傲，則不會有多大的奇跡，而低谷的孩子也能創造輝煌。這不取決于天賦，而取決于后天的努力和勤奮。
在這不斷筑山的過程中，會有勞累、傷痛等等各種傷害，也會有自己滿足、自暴自棄的主觀因素。當然，更重要的是細節，雖說諸多山川以險峻著稱，但人生的山若岌岌可危則無任何美于其中，除非你安于現狀，主動放棄，否則，應對每一天的一點漏洞，一絲缺陷，主體的微立微傾，又怎敢繼續砌壘？
結果的高度與付出是成正比的，每日收工都要在自己的山頭站站，看看自己，望望他人，心有所思。是該值得驕傲還是思考，都要看你的勤奮和努力，直至生命結束，是“蕩胸生層云”還是“只緣身在此山中？”是傲視群雄還是猥瑣自卑，取決于心態，取決于細節。
已然夕陽在山，人影渙散，樹林陰翳，鳴聲上下，一俊朗少年，正站在自己踏實打下的山頭，望著周圍的高山，如有所思，他在思考著---如何壘高自己！如何“一壘驚人”!
壘高自己作文（十三）：
在中國傳統的處事原則里，安守本分，不逾越界限被視為一條傳統美德。與之相對立的是一種永不滿足的心態常常遭到人們的批評，說是“癡心妄想”、“不足滿足”、“這山望著那山”，可當我們靜下心來思考的時候，你或許會發現不滿足其實就是一種追求，一種人生態度。
追求是人生進取的生存態度；有追求的人生，才是有意義的人生；追求就是不斷壘高自己。正如高爾基所說“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會的貢獻也就越大。”美格拉底的同鄉，也是同學。他們的愛好基本一致，都喜歡讀書，喜歡研究哲學。但有所不一樣的是，美格拉底一本接一本地出書，而蘇格拉底卻一本書也沒有出。美格拉底不禁有些飄飄然，每次見到蘇格拉底都擺出一副很了不起的樣貌。蘇格拉底的學生實在看可是去，對蘇格拉底說：“您為什么不出書呢，您的學問比他豐富多了？”蘇格拉底說：“我們追求的不一樣，他追求的是書的數量，只安于此本分，可我所追求的是耐人尋味的真理，真理是一種無邊界，它需要不斷的積累，不斷的壘高自己，用足夠的墻塊來筑起足以防御的城墻存放真理。”時間就像一把淘金的篩子。許多年以后，蘇格拉底所研究的真理仍被人們不斷探索著而美格拉底的書卻一本也沒有流傳下來。
凡事總應當要求：更高、更好、更美、更強。正是基于這種不斷超越、永不停止追求的目標，才需不斷壘高自己，不斷地奮斗，一次次地挑戰人類極限。試想我們自己都像“陜北放牛娃那樣只基于這種放羊……生娃放羊的循環狀態，那么我們的人生意義在哪里呢？那么我們就永遠攀登不到喜馬拉雅山，永遠走不遍亞馬遜平原。
安于本分，不求進取，就不可能壘高自己，不可能邁向更高的目標。無論是誰都應當相信“世界上沒有越可是的高峰，沒有辦不成的事情，僅有壘高自己，有所追求，才能明白大樹的挺拔，長江的偉岸，大海的浩瀚……
壘高自己作文（十四）：
一座大樓，之所以屹立于云霄之下，萬生之上，是因為它有堅實的基石作依靠，是因為它一層層往上，不斷地壘高自己，正因為它穩健堅實，正因為它層層向上，所以無論多大的狂風暴雨都不能撼動它一絲一毫。
山中有老樹，老樹盤虬臥龍，枝藤橫生，靈氣充溢，直插云霄。細視之，枝干多傷痕也，甚有枯枝斷干，其根基之堅實、其生命力之茁壯，令人驚嘆。此類樹木不少見，甚有樹木被雷電劈斷仍能屹立不倒，仍能煥發生機，是因為其根基之穩固，是因為其根基深入地也。樹如此奮發向上，人亦然。樹壘高自己的身體，人壘高自己的知識、壘高自己的精神、壘高自己的夢想、壘高自己的靈魂。
我們都想“讀破萬卷書”以壘高自己的知識。多少人想方設法覽萬卷書籍、讀千百圣賢之名句，難道他們就比普通人超出甚遠么？難道他們的知識就必須穩固么？難道他們的水平就必須“會當凌絕頂，一覽眾山小”了么？不，不是的。或許他們能對著沉甸甸的《四書五經》夸夸而論，或許他們信手拈來便是“噫吁嚱！危乎高哉！”此類名句，或許他們的積累比我們豐富……可是，僅有堅實的根基，僅有把知識融會貫通，取其精髓，化為己有，才能讓你的知識大樓越壘越高。欲速則不達，如果你想要用無數的千古名句來填滿你的腦海，只是喝了一肚子墨水，空無用處。走馬觀花地讀一千本書，不如靜下心、認真地去讀一本書。或許你的知識大樓不如別人的美觀、不如別人的高大，但幾夕風雨之后，別人的樓倒了，成了“豆腐渣工程”，而你的大樓歷經風雨仍然屹立不倒，最終成了“標兵工程”。小時候，我們就學著讀“人之初，性本善，性相近，習相遠。”在心靈萌芽的開端，我們就已然壘下了良好的基礎，也唯有此，才會讓我們的知識之樹，成為一顆常青不敗的樹。
除了知識之外，我們的夢想、精神、靈魂同樣能夠壘高。壘高自己的夢想，你便有了一個前進的方向；壘高自己的精神，你的行事為人便有了準則，你的道德品質便得到了升華；壘高自己的靈魂，你會發現，一種意念隨之而滌蕩在天地間，一個不屈的理念隨之而擴散，你的過去、此刻都有了意義、有了價值，你的未來也會所以而變得更完美。誠然，有的人并沒有摩天大樓、擎天巨柱般宏大的夢想，他們的夢想，或許僅僅是做樹上的一根枝、一片葉。那他們要如何壘高自己呢？不，他們并不是單純地為了壘高自己，他們在壘高自己的同時也壘高了全社會，像一些默默無聞終身為社會做奉獻的平凡的勞動者，他們終其一生、兀兀窮年，壘高了社會。但他們沒有想到，在壘高社會的同時，他們也壘高了自己。人類不會忘記他們，社會不會忘記他們。
夢想能夠壘高，精神何嘗不行呢？精神本是極為朦朧、捉摸不定的，可是，精神也能夠是實實在在、與我們相伴長存的。譬如毅力、勇氣、堅持、奉獻、抉擇等等。就連放棄，也是一種精神。有的人放棄了名利、有的人放棄了安逸、有的人放棄了追逐、有的人放棄了機遇……我們在擁有一種精神的同時都在不知不覺間壘高了自己，并成為我們終身的伴侶。如此去想，精神便成了平易近人、實實在在的“物”了。
最終是靈魂。靈魂是一個人的精髓，是一個人生存在世上唯一的憑據。靈魂比之“精神”更為飄渺不定，要何以壘高它呢？在此，我不免想起了電影《V字仇殺隊》里男主角的一句話：“在這張面具下是一個理念，而理念是刀槍不入的。”從這句話中，我們就能夠看出主人公擁有一個不屈不饒、追求革命的靈魂。在壘高靈魂的同時，是需要放棄、犧牲、拼搏、追求、戰斗的，譬如為祖國拋頭顱、灑熱血的革命先烈們，他們就用行動來壘高了自己的靈魂，雖然犧牲了肉體，卻用生命鑄成了一座永恒的豐碑。
如此壘高自己，方能萬古長存，亦能成擎天大柱、撐屋巨梁，永垂不朽。實乃是人人之所及而又所不及也。
壘高自己作文（十五）：
在人群中，有兩種人，一種“高人一等”，一種“低人一等”。小個子的我總是向往有一天在人群中能高人一等。
穿增高鞋、站在高處與別人相比、用書壘高自己。我用了諸多方法壘高自己，最終有一天，發現自己慢慢也能夠“高人一等”。
有一天，我用幾本厚厚的書壘高自己時，父親問：“你下來，你跟我講講這些書都說了什么？”我一愣，在身體壘高了的同時，我在知識方面卻低人一等。從那以后，我開始學會努力的讀書，學知識。
初學總是令人高興，但也有時會產生厭煩。學習拼音時，我就十分不耐煩：“學這干什么？這跟方塊字有什么關系嗎？”有一天，我最終明白了這些“扭動”的拼音，能給予我巨大的幫忙。它們教會我認讀了許多不認識的字。
翻過一本本書，當封面變成八年級上冊的時候，當閱讀的書籍轉變成一本本名著的時候，當時間年輪一圈圈轉過的時候，我不再需要用書來壘高自己，我在知識海洋中，已經不知不覺的長高了！
整理著這一本本讀過的書，我發現自己不知不覺中已經讀過了幾百本書，抽出那幾本厚厚的書，想起兒時天真的我，曾用它們去壘高自己，我不禁的覺得可笑。
我明白：我盡管還是如此矮小，我盡管還在想辦法壘高自己。我相信，不管身材在人群是屬于“高人一等”或是“低人一等”，我只要用書、用知識來將自己壘高，變成有學問的人，在那些高大卻是“文肓”的人中，我永遠是“高人一等”！
書并沒有幫我把身材壘高，但書幫我把精神壘高。最終有一天，我會過上“高人一等”的生活。我相信，我必須會用書上的知識把自己越壘越高，盡管你看到我的身材依然還是那么矮小。
壘高自己作文（十六）：
一磚一瓦，壘起一棟高樓；一板一釘，壘起一座木橋；一敗一奮，壘起一個自己。
——題記
以往，我被失敗打擊地無法再站起；以往，我因失敗而遍體鱗傷；以往，我為失敗而期望“長醉不復醒’’
直到那個晴朗的午時，絕望的我坐在公園里的一個角落之中，蜷著身子，像一只受了重傷的毛毛蟲，始終無法蛻變成一只漂亮的蝴蝶。
我一根一根的揪著野草，生長在牡丹旁的野草并不顯眼，或許，是杜鵑的光環將它罩住了吧。這時候我停了下來，仔細的瞧著黯然失色的小家伙，郁郁蔥蔥的，遠看，與小草毫無區別，近觀，卻發現，它比一般的小草還堅強。
或許，營養被牡丹奪走了吧，那株野草小小的，卻依然不變的綠，綠的讓我忘掉了牡丹的艷麗，撫摸著它。不細心，將它連根拔起，拔出來后，卻著實被它嚇了一跳，它的根竟是葉的幾倍之多，一拽，還會連著附近的野草一并拔起，這野草的根就如同網一般，深埋在地下，原先它并不弱小，它一向在默默地壘高自己；原先，它在地表地下用伸長的根須的方式來壘高自己。這讓我想到一個成語：厚積薄發。就算牡丹奪去了本屬于它的養料與光環又如何它照樣能夠堅強的生活下來。就算風吹雨打又如何它依舊這樣的生機勃勃。
我仿佛從小草身上發現了我的影子，同樣的備受挫折，同樣的經歷失敗，可唯一不一樣的是，便是它的勤奮讓它越過失敗，壘高自己，那我何嘗不能啊？這時蛹出一只碟陽光下偏偏起舞，與著陽光相稱的，是我心中那份期望。
受傷，并不可怕，可怕的是不愿意愈合的心；絕望，并不可怕，可怕的是期望的心；失敗，并不可怕，可怕的是臣服于失敗的心。
唯有，失敗與挫折，才能加快人前進的腳步，才能讓人奮發進取，才能壘出一個堅強的自己。
僅有學會敗與奮，才能壘出美麗，壘出期望，壘出自信，壘出堅強，壘出成功！
壘高自己作文（十七）：
沒有人一開始就站在高處，需要自己壘高自己，到達人生巔峰，在這過程，注定是艱辛而又困苦的，而能克服這過程并踏上高峰的也必是個不平凡之人，諸如此類的人，在歷史長河中，比比皆是。
憑不屈之石壘高自己
司馬遷，本是個普通的史官，受李陵案的牽連，慘遭宮刑，受常人難以忍受的奇辱。他以不屈不撓的意志應對人生的低谷，度過最灰暗的日子，他又昂起了倔強的頭顱，高擎著不滅的夢想之燈，他用《史記》來閃耀出自己的人生光彩。他，憑不屈之石壘高了自己。
憑高風亮節之石來壘高自己
陶淵明，家境貧窮，短褐穿結，簞瓢屢空，但依然安之若素。不為五斗米折腰的他毅然褪去官服，歸隱田園。他不畏艱辛的耕種勞作，始終堅持著一顆悠然自得的樂觀之心，有飯就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而為，自娛自樂，喜好讀書卻又不受功名利祿的約束。他“采菊東籬下，悠然見南山”的生活點燃了多少人的向往，他的“衣沾不足惜，但使愿無違”又說出了多少人的心聲。這位由晉朝而來的隱士，帶來了多深遠的影響啊，他，用高風亮節壘高了自己。
憑堅強之石壘高了自己
史鐵生，正值風華正茂之際慘遭車禍，失去了一雙健全的腿。他以往迷茫，以往苦痛到絕望，但他最終還是走出來了。不能蹦不能跳，不能腳踏大地走遍每一寸土地，但還有一雙手，還有一顆健全的頭顱，還有一顆不受約束的心靈。撥開重重迷茫重新變得堅強，拿起了筆寫下了一篇篇震撼人心的文章，成了個著名的作家。截肢的他，卻用頑強將自己壘成一個大寫的人！
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……從古到今的名人就是因為遇到種種的磨練，用不屈，用頑強，用氣節壘高了自己。讓我們坦然理解來自生活的種種考驗，用奮斗拼搏用不屈不撓壘高自己的人生基石，向著夢想一步步進發。
壘高自己作文（十八）：
“我要一步一步往上爬”腦海里又浮現出周杰倫閉目凝神專注唱著《蝸牛》的畫面。有人說《蝸牛》是周杰倫的真實寫照，確實如此，他是從端盤子、賣唱這樣平凡的底層不斷攀爬事業的.頂峰的。由此我想到，我們也應當不斷壘高自己，站在更高的口望塔上。那我們應如何來壘高自己呢？用飽滿的智慧智慧不是無窮的嗎，怎樣用“飽滿”來限定它呢？這是因為智慧也需要人為地去發掘，讓它不斷地充實你的大腦。霍金，著名的天體物理學家，不幸的是，他從青年時期開始就全身癱瘓，唯一能動的僅有右手的兩個指頭。可是他沒有迷惘，他利用兩個指頭瀏覽頁，
用知識充實自己，發掘自身的智慧，最終著成了《時間簡史》這本名垂千古的經典科普作品。張海迪，也是一個不幸的人，從小因患脊椎病導致高位截癱，家庭的貧困又讓她失去了上學的機會，但她沒有氣餒，幾十年春秋堅持自學，她用座右銘“即使是流星，也要把光留給人間”鼓勵自己，最終取得了博士學位，成為知識與智慧的典范。他們，用智慧壘高了自己。
用堅定的夢想“挫折鑄就偉人”，劉偉門前掛著這樣一幅字。一次意外奪取了劉偉的雙臂，可是他應對同學們的冷嘲熱諷，絲毫沒有被打倒，而是樹立了堅定的夢想：“我要讓全世界明白，殘疾人也是一樣的，也能創造輝煌。”為此，他刻苦努力，奪下了游泳錦標賽的冠軍，在吉尼斯的挑戰臺上，他成為全世界用腳寫字最快的人，他學習用腳彈琴，不到兩年便取得了八級證書，還步入了維也納的音樂殿堂，讓全世界的人們見證了他的輝煌。他，用堅定的夢想壘高了自己。用頑強的意志海倫·凱勒是大家所熟悉的女作家，其精妙的文筆令人拍手叫絕。既盲又聾，恐怕是許多人想都無法想象的困難。終日不見陽光，聽不見鳥鳴，只能發出嘶啞的氣流聲但海倫·凱勒用她頑強的意志挺了卞來。只能依靠感覺來認知的她時刻叮囑自己：你不認輸，憑借這一股沖勁，她學完了大學課程，她的筆下躍出許多轟動世界的著作：《假如給你三天光明》《我的生活故事》《走出黑暗》她讓全世界為之驕傲。她，用頑強的意志壘高了自己。壘高自己，取得智慧的堅果；壘高自己，實現夢想的征程；壘高自己，獲得頑強的意志。
壘高自己作文（十九）：
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。”每每想起這句話，我都提醒自己：僅有不斷地壘高自己，才能勇攀高峰，獲得最終的勝利。
“今日你只能吃兩顆糖，給！”小時候，父母經常說的就是這句話。一開始的我只能瞪著兩個大眼睛，被那盒五顏六色的、像強力膠一般的糖緊緊吸引，之后迫不及待地從父母手中拿到可憐的兩顆糖，然后眼巴巴地看著父母把盒子“置于高地”。我經常把手朝向糖盒的方向伸得很直，空想著胳膊能像彈簧一般伸縮自如，輕易地拿到糖。可最終的結果總是胳膊酸r，手里卻還足空空如也。我原以為糖盒和我相隔甚遠，可之后我試著踩著椅子、踮著腳去拿，雖然有時會從椅子上摔下，可好多次我還是取到了糖盒，嘗到了更多的甜。
我慢慢長大，此刻早已到達了兒時父母放置糖盒的那高度，卻又面臨著升學、擇業的壓力。上了初三，猛浪般的考試一波一波向我襲來，我不斷地讀書、做題，絲毫不敢松懈，每一天晚上都熬到深夜，期望用知識壘高自己。可有一次數學考試，我出入意料地考了不及格，回家后應對媽媽的斥責，我像是一個裝了過量氧氣的氣球，最終炸開了：“我沒有努力嗎？我沒付出嗎！”隨著一聲“咣”的巨響，我用力地一推門將母親隔在屋外，自己趴在書桌上痛哭流涕。我也想考好，我也想嘗到更多的甜！可為什么我努力了還會出現這樣的結果？
媽媽從門縫里塞進的一張紙條解除了我的疑惑和沮喪：“孩子，僅有勤奮是不夠的，勤奮+方法+心態=成功。思路決定出路啊！”一語驚醒夢中人，我于是擦干眼淚，調整思路和策略，開始了新一輪拼搏。當夢想的數學成績出此刻我的試卷上時，我由衷地笑了。
不斷努力與嘗試，不斷用知識和本事去壘高自己，是我在今后要做并且必做的事。我明白這個制作椅子的過程會十分艱難，但我不會放棄，因為它將會讓我不斷地攀得更高，嘗到那更多生命的甜。
壘高自己作文（二十）：
很多人都說，做人要誠實，實話實說是最好，壘高自己，何必呢？
在一片密集的群山中，在一座毫不起眼的小山丘，在他周圍，坐落著許多巍峨挺拔的高山。遠遠看去，他顯得是那么的格格不入，就像一個未成熟的孩子，被簇擁在大人們的懷抱中。
一粒樹的種子乘著風來到這兒，想依靠小山丘開花結果，繁衍生息。可是，小山丘漲紅了臉，連忙擺手，說：“不不不，我那里太小了，恐怕不適合你的枝繁葉茂，你還是找更舒適的地方吧！”樹的種子只好又搭著一陣風去別處生長了。
一只小松鼠正準備搬家，它來到了小山丘面前，想在這兒安個窩。小山丘又趕快搖頭，害羞地說：“對不起，對不起，我那里物資缺少，條件又不好，實在不好意思理解你。”小松鼠也離開了。
一年又一年，小山丘只能與周圍的一些花花草草作伴，只能向天空傾訴內心的不快，向溪水談論自己的悲哀。他覺得自己與那些高山比起來，簡直是滄海一粟，微不足道。沒有人會瞧得起他。
有一天，一只小螞蟻走過那里，它看到小山丘，驚訝地說道：“哇，好高大的山呀！”小山丘聽后，苦笑了幾聲，說：“你就別挖苦我了，瞧瞧我身邊，比我高的山還多著呢！”螞蟻不以為然地笑了笑：“你身邊的也是山嗎？他們太高大了，我都看不到頂，在看來，你才是一座真正的山，不高不矮，正適宜。你嘛，要相信自己，你只要在自己的領域中作最高的就行了。適當的壘高自己一下，也未嘗不可。”
小山丘聽了螞蟻的話，深受感觸，是該改變想法的時候了。
小山丘打那以后，像變了個人，他開始變得樂觀、自信，他不是再去仰慕別的大山，而是將自己想象十分巍峨。他理解每一個留在那里的動植物，他總是說：“快來吧，朋友們，那里才是真正適合你的樂園，你與我生活在一齊，必須會獲得很多歡樂。”
沒多久，小山丘就變得煥然一新，他最終放下了自卑的包袱，“穿”上了自信的外套。因為他明白，在這個圈子里，他才是最高大的。雖然還是會經常看見那些大山，但在小山丘心里，他們都是一樣的，小山丘不知把自己壘得多高了，他總是盡自己最大的力量去幫忙更多的朋友。
有時候，壘高自己也挺好。
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