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無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的材料作文題目，僅供參考，大家一起來看看吧。
材料作文題目 1
材料作文題目（1）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文。
泰戈?duì)栒f：“不要著急，最好的總會在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。”請結(jié)合自我的體驗(yàn)和感悟，寫一篇不少于800字的文章。要求：自選角度，自擬題目；自定立意。
材料作文題目（2）：
閱讀下頭的文字，選取一個角度，寫一篇文章，文體自選，題目自擬。
有學(xué)者在評價(jià)金庸時(shí)認(rèn)為，一部射雕，表面上是寫武俠，骨子里卻全是至情至性的文人。最稱心如意的是那個曠世的黃老邪，他有一個自我的島，外人的進(jìn)入是不被允許的。這島上桃花盛開，山石奇秀，他有簫有劍有明月有好風(fēng)有愛女有一望無際的大海，所以他懶得與人往還，因?yàn)樗粣鬯晕业膷u——那僅有他那樣智力的人才配居住的島。難怪有人說，做人必須要學(xué)黃邪老：你能夠頑皮，你能夠偶爾犯點(diǎn)邪氣，但你必須要有一個別人無力進(jìn)入的、只屬于你的秀麗的島。
材料作文題目（3）：
讀下列文字，寫篇不少于800字的文章。
有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳下有一個洞，各種動物由此經(jīng)過。狼十分高興，它想，守住山洞就能夠捕獲各種獵物。于是，它堵上洞的另一端，單等動物們來送死。
第一天，來了一只羊，狼追上去，羊拼命地逃，最終從一個小偏洞倉皇逃竄。狼氣急敗壞地堵上那個小洞。第二天，來了一只兔子，狼奮力追捕，結(jié)果，兔子從洞側(cè)面一個更小一點(diǎn)的洞逃生了。于是，狼把類似大小的洞全堵上了。第三天，來了一只小松鼠，狼飛奔過去，追得小松鼠上躥下跳，最終，小松鼠從洞頂?shù)囊粋�通道跑掉了。狼十分氣憤，于是，它堵塞了山洞里的所有窟窿，把整個山洞堵得水泄不通，狼對自我的措施十分得意。
第四天，來了一只老虎，狼嚇壞了，拔腿就跑。老虎窮追不舍，狼在山洞里跑來跑去，由于沒有出口，無法逃脫，最終，被老虎吃掉了。
要求全面理解材料，但能夠選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（4）：
閱讀下頭的材料，寫一篇不少于800字的作文(60分)
2015年6月1日凌晨(北京時(shí)間)，在美國尤金舉行的2015年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站比賽，中國飛人蘇炳添在男子100米比賽中，以9秒99的成績并列獲得季軍。蘇炳添就此成為歷史上首位突破10秒大關(guān)的黃種人。賽后蘇炳添說：這次賽前，劉翔給我了很大鼓勵，要我注意起跑節(jié)奏，進(jìn)入途中跑后也要把握節(jié)奏，不要亂。今日比賽我完全是跑自我的，沒有看任何人，從起跑到?jīng)_刺都是十分專注地在跑。劉翔也激動地表示：“我賽前也跟他說，起跑必須要穩(wěn)，起跑、途中跑和后程必須要配合好，自我跑自我的，不到最終一刻決不放棄!”使用新技術(shù)，成績獲突破。去年，外籍教練發(fā)現(xiàn)他原先先出右腳的起跑方式不科學(xué)合理，于是指導(dǎo)他進(jìn)行技術(shù)改造，采用的是出發(fā)先出左腳的新技術(shù)，并建立了中途跑過渡自然的技術(shù)，更改之后他實(shí)現(xiàn)了技術(shù)的突破。
材料作文題目（5）：
讓歲月的鐵手猛然鉗中我被逐出了多夢的年輪年輕的軍團(tuán)，吹響集結(jié)的號角以青春的名義，踏上六月的征程
藏起母親送我的羽紗套起父親曾染血的鐵甲亮出我凝霜的利劍揮一鞭嘶鳴的戰(zhàn)馬以青春的名義，勇敢地向六月進(jìn)發(fā)
狼煙已經(jīng)騰起洪流沖決了堤壩雷聲與心鼓共鳴愛與痛聚上了齒牙弓已張，劍已拔十年寒林屏息，只待今朝搏殺莫問我須眉巾幗且看銷煙盡處，是誰血浸黃沙
放心吧，我不會戰(zhàn)死在六月的塹壕相信吧，我不只為傳說中的蟾宮桂花讓我的成人禮，迸濺出涅槃的光華誓以青春的名義，我必須能夠到達(dá)！
（《以青春的名義——致一中2011屆全體同學(xué)》）
根據(jù)上頭的材料，以全詩或以其中一個詩節(jié)為資料，自主立意，自擬題目，自選文體，寫一篇800字以上的文章（詩歌除外）。
材料作文題目（6）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，能夠輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。
馴虎人本來也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長大。老虎不知肉味，自然不會傷人。馴虎人的致命錯誤在于他摔了跤之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，最終將馴虎人吃了。
材料作文題目（7）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。三個人乘車穿越沙漠，看到一個人站在山頂上對著日落冥思。“他必須是牧羊人，丟失了一只羊，正設(shè)法找。”第一個人說。“不，我想他是在等朋友。”第二個人說。“我打賭他是一位尋找啟迪的圣人。”第三個人說。他們爭論得十分激烈，差點(diǎn)互相打起來。最終，他們決定爬上山
去問那個人。“你在尋找你的羊群嗎？”第一個人問。“不，我沒有羊群。”“那么你必須在等人。”第二個人說。“我是個孤獨(dú)的人，生活在沙漠中。”“既然你生活在沙漠中，又是隱居，必須是在靜思，你是尋找上帝的圣人！”第三個人斷言說，并對自我的這個結(jié)論很滿意。
“難道世上每件事都要有解釋嗎？好吧，我來解釋：我只是在那里看日落，這足以賦予生命好處了！”
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（8）：
閱讀下頭的文字，根據(jù)要求作文。
中央電視臺有一則廣告，畫面是一個穿著紅夾襖的女孩子，在冰天雪地的鄉(xiāng)村獨(dú)自翩翩起舞，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，一向轉(zhuǎn)到大都市，最終站在現(xiàn)代化摩天大廈的樓頂，十分自信地面向高樓林立的大都市。廣告詞十分好：“每個人心中都有一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大”。
其實(shí)，生活就是一個大舞臺，每一個同學(xué)心中也有一個自我的大舞臺，我們每個人都在扮演著自我的主角。對于“舞臺”，不一樣的人會有不一樣的體驗(yàn)和看法。
請以“舞臺”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
材料作文題目（9）：
閱讀下頭材料，按要求作文。
正是賞荷花的時(shí)節(jié)。
微風(fēng)送來清香，沁人心脾。我正凝視著眼前的一朵待放的花苞，忽然聽到遠(yuǎn)處有人喊：“哎，別光看這兒喲，遠(yuǎn)處還有一大片好看的呢！”我隨著話音抬起頭，果然，在遠(yuǎn)離行人通道的河塘上，還有許許多多秀麗動人的花朵。這樣由近及遠(yuǎn)的望去，高下開合，多樣生姿，層次鮮明，別有一番意趣。
讓我又驚又喜的是，啟發(fā)我也啟發(fā)了所有人的，是一個孩子。請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。要求：自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
材料作文題目（10）：
閱讀下頭材料，按要求作文。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林恕Ｍ林耸謾C(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自我的名字。土著人說這是為防止自我的靈魂跟不上自我的軀體，他們得喚回自我。
有位哲學(xué)家說，每個人都是自我命運(yùn)的建筑師，僅有不斷喚醒自我，才能使自我的生命攀上高峰。
請根據(jù)你對以上材料的理解與體會，寫一篇不少于800字的文章，文題自擬，不得抄襲。
材料作文題目（11）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。。由于長期奮戰(zhàn)球場，姚明左腳傷病嚴(yán)重，2010年11月左腳踝再度發(fā)生應(yīng)力性骨裂，不得已暫時(shí)離開球場。但他在術(shù)后很快就進(jìn)行了體能恢復(fù)訓(xùn)練。
在對記者談此時(shí)自我的心境時(shí)，姚明用一句老話來描述：“既來之，則安之。”
當(dāng)記者問到是否想過“這就是結(jié)束了”的時(shí)候，他說：“永久沒有結(jié)束，就算結(jié)束了，也是個嶄新的開始。”
要求：寫成記敘文或議論文；選取一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（12）：
閱讀下頭文字，按要求作文。
“即使把我放在火柴盒里，我也是無限空間的主宰者”，這是《哈姆雷特》中的一句名言。火柴盒也好，無限空間也罷，其實(shí)它們都是次要的，而最重要的是你能否做一個真正的主宰者。
讀完上述文字，你有什么感悟？寫一篇不少于800字的文章。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含義的范圍作文，不要套做，不得抄襲。
材料作文題目（13）：
有個小孩一向很怕蛇。父親問他為什么怕蛇，他說：“蛇難看，還咬人，所以我怕。”父親又問：“是不是所有人都怕蛇？”“不是。你就不怕。我有一些同學(xué)也不怕。”父親之后問：“同樣是蛇，有人怕有人不怕，那是由誰來決定怕不怕的呢？”兒子想了想，回答：“是自我決定的。”“自我能決定嗎？”“……”兒子無語。
請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
材料作文題目（14）：
閱讀下頭的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
一位年輕人向年長的智者請教擁有智慧的秘訣。
年輕人問：“智慧從哪里來？”智者說：“正確的選取。”
年輕人又問：“正確的選取從哪里來？”智者說：“經(jīng)驗(yàn)。”
年輕人進(jìn)一步問：“經(jīng)驗(yàn)從哪里來？”智者說：“錯誤的選取。”要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（15）：
有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關(guān)鍵用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結(jié)果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，轉(zhuǎn)成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規(guī)則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水轉(zhuǎn)成噴香的茶水。當(dāng)人被世界改造時(shí)，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態(tài)，同時(shí)憑自我的力量又一次次改變世界。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（16）：
鮮花是美的，鮮花首先是開在你的心上，鮮艷和芬芳才能活躍在你的指間。而此時(shí)，你必須明白，促成鮮花開放的，是那窗前那樹梢里透過的一縷陽光。
讀了以上的材料，你有怎樣的感想和感悟請根據(jù)你的.理解，寫一篇不少于800字的文章。
材料作文題目（17）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
因?yàn)榻?jīng)常受到貓的襲擊，老鼠們終日提心吊膽，十分苦惱，于是就開會商量躲避貓的辦法。一只老鼠說：“貓走得那么輕，一點(diǎn)也聽不到它的聲音。如果在它的脖子上掛個鈴鐺，我們一聽到鈴聲就能夠逃跑了。”大家對它的提議報(bào)以熱烈的掌聲，并一致經(jīng)過。這時(shí)，一只年老的老鼠站起來說：“這個辦法是十分好的，但派誰去把鈴鐺掛到貓的脖子上呢”老鼠們開始推來推去：“你去掛!”“不，你去!”它們就這么互相推，所以一向到此刻，貓還是照舊捉住老鼠。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（18）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。
學(xué)者周濂說過這樣一句話:“在這個時(shí)代，也許最重要的不是忙著去叫醒別人，而是捫心自我，為何要裝睡”許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，周濂的這句話也許是“這個時(shí)代”最大的清醒者的感慨，應(yīng)對這樣的感慨，你有何思考
材料作文題目（19）：
閱讀下頭的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
法國科學(xué)家法伯曾做過一個著名的“毛毛蟲”試驗(yàn)。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法伯把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到6英寸的地方撒了一些毛毛蟲最喜歡吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈又一圈地走。一小時(shí)過去了，一天過去了，毛毛蟲還不停地堅(jiān)持團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜，終因饑餓和精疲力竭而死去。
法伯在實(shí)驗(yàn)筆記中寫下了這樣一句耐人尋味的話：在這么多毛毛蟲中，其實(shí)只要有一只稍與眾不一樣，大膽嘗試，走出圈子，便能立刻避免死亡的命運(yùn)。
現(xiàn)實(shí)生活也是這樣。無論是研究學(xué)問還是管理企業(yè)，總有人跟著前人，亦步亦趨，但也有人大膽嘗試，開拓進(jìn)取。思維方式不一樣，結(jié)果也就不一樣。請以“走出圈子”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
材料作文題目（20）：
玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因?yàn)樗郧皬倪@朵花上吮吸過甜蜜。可是，此刻這朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂明白這一點(diǎn)，
因?yàn)槎局酀c以前的味道有天壤之別。于是，蜜蜂憤憤不平，它吸一口就抬起頭來向整個世界抱怨，為什么味道變了？！最終有一天，不知什么原因，蜜蜂振動翅膀，飛高了一點(diǎn)。此時(shí)，它發(fā)現(xiàn)，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（21）：
有位企業(yè)家在商場上有著驚人的成就。當(dāng)他在事業(yè)到達(dá)巔峰的時(shí)候，有一天陪著他的父親到一家高貴的餐廳就餐，現(xiàn)場有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業(yè)家在聆聽之余，想起當(dāng)年自我也曾學(xué)過琴，并且?guī)缀鯙橹偪瘢銓Ω赣H說：“如果我從前好好學(xué)琴的話，此刻也許就會在這兒演奏了。”
“是阿，孩子。”他的父親回答，“可是那樣的話，你此刻就不會在這兒用餐了。”
根據(jù)上頭的材料，以“失去與擁有”為題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，除詩歌外文體不限，不少于800字。
材料作文題目（22）：
海明威在《喪鐘為誰而鳴》中寫道：“所有的人其實(shí)是一個整體，別人的不幸就是你的不幸，不要以為喪鐘是為誰而鳴，它就是為你而鳴。”
人的一生不如意的事往往是十之八九，如生活．工作．學(xué)習(xí)中，常常會碰到許多困難挫折，但如何應(yīng)對別人的不利才是我們道德水準(zhǔn)的試金石。
一個民族的禮貌程度和良知所在，就在于他是如何對待那些處境不利的人們的。
閱讀以上材料寫一篇文章，文體（詩歌除外）不限，自選角度，自擬題目，不少于800字。
材料作文題目（23）：
材料一：百米賽的關(guān)鍵往往是起跑，起跑領(lǐng)先了，就成功了一大半。但長跑的要訣卻是保存實(shí)力，馬拉松長跑競賽，起跑是否領(lǐng)先并不重要，馬拉松競賽的特點(diǎn)是誰笑到最終誰笑得最好。
材料二：買過新汽車的人都明白，汽車有磨合期。在新車的磨合期，車速不能太快，僅有這樣，這輛汽車未來才能風(fēng)馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會早衰，該急速行進(jìn)時(shí)，就會力不從心。材料三：20多年前，某大學(xué)的少年班幾乎家喻戶曉，如今，這些昔日的神童幾乎全軍覆沒，沒有一個成為棟梁之材。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（24）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
服務(wù)生在手上的托盤不穩(wěn)又救之不及時(shí)，會使托盤掉向遠(yuǎn)離客人的地方；在周圍都是客人時(shí)，則會倒向男人，遠(yuǎn)離女人或孩子。
田忌用上對中、中對下、下對上的賽馬謀略贏得了最終的勝利。請結(jié)合這兩則材料的內(nèi)涵，選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（25）：
院子里長出了一棵樹，我看它是棵棗樹。
學(xué)園林多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的朋友過來看了，說是李子樹。
跟果樹打了大半輩子交道的爺爺看了之后肯定地說，是櫻桃樹。深秋時(shí)，樹上卻結(jié)出了十幾顆核桃。
它用自我的果實(shí)，證明了自我的身份。
要求選取一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。不要脫離材料資料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（26）：
一只饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)兔子正在睡覺，便想乘機(jī)吃掉它。這時(shí)，獅子又望見有只鹿走過，便丟下兔子去追趕鹿。兔子聽到聲響，立刻就跳起來逃跑了。獅子使勁地追鹿，卻沒有追到，于是又回頭來找兔子，卻發(fā)現(xiàn)兔子早已逃之夭夭。
獅子在心中問自我：“難道我不就應(yīng)去追那只鹿嗎？”
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料資料及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（27）：
閱讀下頭的文字，根據(jù)要求作文。
一個巴格達(dá)商人在山谷中匆匆趕路，沒有星月，夜黑如漆。突然一個聲音在他耳邊響起：“別忙著趕路，俯身拾幾塊石頭帶走吧，明天你必須會既驚喜又懊悔。”商人一時(shí)搞不清這是神諭還是魔咒，思忖再三，隨意揀了幾塊又繼續(xù)趕路。天亮了，商人發(fā)現(xiàn)他揀拾的是價(jià)值連城的寶石。
請根據(jù)以上材料，自定話題，寫一篇作文。
材料作文題目（28）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文
我們常常看見這樣的畫面：地鐵上、飯館里、電梯上、馬路邊、生活的每一個縫隙都被手機(jī)填滿。朋友聚餐，家人團(tuán)聚，“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，就算搭話也是敷衍了事。“低頭族”的隊(duì)伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至小孩子也在加入。
“低頭族”源自英文單詞phubbing，是一個完全被杜撰出來的單詞，由phone(手機(jī))與snub(冷落)組合而成，大意是因玩手機(jī)而冷落了周圍的人的行為。2012年這個詞被收進(jìn)了澳大利亞全國大辭典。很顯然，信息時(shí)代的無禮與冷漠正在全球蔓延。
要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料資料及含意范圍作文。
材料作文題目（29）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
在一條小溪邊，一個牧童難過地哭著，因?yàn)樗膼鄣难蚋岵患?xì)心掉進(jìn)大河被淹死了。
哭聲引起了小溪的同情，它氣憤地指責(zé)大河：“你也太殘忍了吧，為什么把小牧童的羊羔給吞沒了呢如果我有你這樣大的水量，決不會和你一樣的。我會溫柔地流淌，滋潤山谷和草原，裝點(diǎn)美麗的大自然，讓沿途兩岸都感激我的善行。”
然而沒過多久，山洪暴發(fā)，小溪成了大河，它早忘了自我說過的話。巨大的水流沖毀了堤岸，一路咆哮著淹沒了田園和村莊，就連溪水曾深表同情的那個牧童的羊群也被暴漲的溪水沖走了。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（30）：
閱讀下頭文字，根據(jù)要求作文。
最困難的時(shí)候，就是我們離成功不遠(yuǎn)了。（凱撒）
如果你問一個善于溜冰的人如何學(xué)會成功時(shí)，他會告訴你：“跌倒，爬起來，便是成功。”（牛頓）
凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。（荀子）幸福或許不排行次，但成功必排行次。（哈佛圖書館訓(xùn)言）
請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇作文，自選文體，自擬標(biāo)題，文體不限（除詩歌之外），不少于800字。
材料作文題目（31）：
莫言說世，說了這樣一則故事：有一次，回老家與侄子們交談，他們竟然不明白‘站著說話不腰疼’的含義，因?yàn)樗麄儚臎]有彎腰割過麥子。劉震云說，他姥姥割麥比別人快，訣竅是彎下腰不直起來，直腰次數(shù)越多越腰疼。正是‘干活原本無技巧，能忍自然效率高，人生態(tài)度千萬種，一個熬字萬事銷。’
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文；不要脫離材料資料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（32）：
題目：自行車和汽車的對話
提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進(jìn)家庭，自行車也開始“下崗”。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。
要求：1、請用上頭的題目寫一篇作文。
2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確。
3、語句通順、想象合理。
材料作文題目（33）：
閱讀下頭材料，按要求作文。
果園里有兩棵蘋果樹。
第一棵蘋果樹結(jié)果了。它結(jié)了100個蘋果，90個被拿走，自我只得到10個。其他果樹都嘲笑它，對此，這顆蘋果樹內(nèi)心也憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它一個蘋果也沒有結(jié)。果農(nóng)只好把它砍了。
第二棵蘋果樹也結(jié)果了。它也結(jié)了100個蘋果，99個被拿走，自我只得到1個。應(yīng)對其他果樹的嘲笑，它想：沒關(guān)系，我還要繼續(xù)成長，繼續(xù)結(jié)蘋果，第二年，它結(jié)了200個蘋果，第三年，它結(jié)了300個蘋果……最終，它作為一顆優(yōu)良的果樹得到果農(nóng)的重點(diǎn)保護(hù)。其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成果實(shí)累累的時(shí)候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到能夠忽略。真的，不要太在乎，成長是最重要的。
請根據(jù)上述材料整體語意立意，寫出你的感悟和聯(lián)想。題目自擬，不少于600字。
材料作文題目（34）：
閱讀下頭材料，按要求作文。
在法國，有一位名叫希瓦勒的鄉(xiāng)村郵遞員，每一天徒步奔走在各個村莊之間。他每一天在送信的途中都會找到一塊好看的石頭，不久，他便收集了一大堆。他準(zhǔn)備用這些秀麗的石頭建一座城堡，此后，他再也沒有過上一天安閑的日子。二十多年以后，在他偏僻的住處，出現(xiàn)了一座秀麗的城堡。此刻，這個城堡已經(jīng)成為法國最著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字就叫做“郵遞員希瓦勒之夢想宮”。
其實(shí)，我們每個人的每一天都是很普通的，都是在不斷地?fù)臁笆^”，“石頭”多了也就成了“城堡”。
請根據(jù)上述材料整體語意立意，寫出你的感悟和聯(lián)想，題目自擬，不少于600字。
材料作文題目（35）：
一個人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，所以十分珍惜。
有一次，他仔細(xì)觀察它時(shí)，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！”他思忖：“我去請最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫。”于是他請藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。
這個人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。
要求：根據(jù)以上材料，自定立意，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。
材料作文題目（36）：
一只蝸牛的暢想
假如沒有殼，我必須能如鍬甲蟲一般長出健壯的腳，在生命的旅途留下奮斗的足跡；也必須能如蝴蝶蜜蜂般長出秀麗的翅膀，在遼闊的天地中自由飛翔……
這厭惡的殼！
我要擺脫身上的殼，換來輕盈與自由！
可是……
假如我真的掙脫了殼，就必須能過上自我夢想的生活嗎？假如我真的掙脫了殼，也真的成就了夢想，朋友、家人又會怎樣看我？沒有了殼的蝸牛還叫蝸牛嗎？用一時(shí)的沖動換取一生的孤獨(dú)與寂寞，值得嗎？唉……
命定了自我是蝸牛，就該背負(fù)屬于蝸牛的一切……
讀這則材料，能夠產(chǎn)生不一樣的聯(lián)想與感悟，請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆Ｒ螅哼x取一個角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選（除詩歌外），題目自擬；不脫離材料資料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
材料作文題目（37）：
一位年邁的智者教導(dǎo)兒孫們?nèi)松恼嬷B。
他說：“在我內(nèi)心深處，一向進(jìn)行著一場鏖戰(zhàn)，這場交戰(zhàn)是在兩只狼之間展開的。一只狼是惡的——它代表恐懼、生氣、悲傷、貪婪、自卑、自私。另一只狼是善的——它代表喜悅、和平、仁愛、期望、職責(zé)、寬容。同樣，這場交戰(zhàn)也發(fā)生在所有人內(nèi)心深處。”
孩子們?nèi)粲兴肌＿^了片刻，其中一個孩子說：“那么，哪一只狼能夠獲勝呢？”
智者意味深長地說：“你喂給它食物的那一只。”
這個故事引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。
注意①立意自定，題目自擬；除詩歌外，文體不限。②不得套作，不得抄襲。③不得透露個人相關(guān)信息。④書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
材料作文題目（38）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文
"一棵有毒的樹矗立在路旁。第一種人大老遠(yuǎn)看見了，趕緊繞路而行，他們一點(diǎn)也不愿意接近，深怕不細(xì)心會中毒。第二種人，來到了樹邊看見這棵樹，立刻就想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人受害。第三種人有著不一樣的心態(tài)，愿帶著慈悲心去思索：這樹也有生命，不要輕易地毀掉。于是在樹旁圈上籬笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四種人在看見這棵樹的時(shí)候，會說：喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！他們開始研究樹的毒性，提煉了毒素，與其他成分混合，制成了能夠救人的藥材。"
你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣對待呢？
要求：①自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感。
②文體不限，表達(dá)方式可靈活多樣。
③題目自擬，不少于800字
材料作文題目（39）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文。
"科學(xué)"旨在求"真"，人文旨在求"善"求"美"，人文精神包括思想道德、文學(xué)修養(yǎng)、尊重人權(quán)、珍愛生命、愛護(hù)環(huán)境等豐富資料。所以有人提出了"科學(xué)+人文=綠"的論斷。請以"科學(xué)+人文=綠"為話題，寫一篇文章。
[注意]①角度自選
②文體自選
③題目自擬
④不少于800字
材料作文題目（40）：
從以下兩題中任選一題作文。（60分）
（1）閱讀下頭材料，根據(jù)要求作文。
“英雄不問來源”。作為人，蘊(yùn)涵了一種豪邁與英武；作為用人，則帶給了開闊與大氣的選取；而作為社會，更彰顯了一種包容與豁達(dá)。請你聯(lián)系自我的生活體驗(yàn)與感受，以“英雄不問來源”為標(biāo)題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。
（2）閱讀寓言小故事《兔子釣魚》，根據(jù)要求作文。
“有只兔子在釣魚，釣到魚了，兔子發(fā)現(xiàn)自我根本就不吃魚，于是就把魚都扔掉了。”這事看來沒事找事很滑稽，但生活中偏有許多類似的情景。
請任選一個角度立意構(gòu)思作文，文體不限，標(biāo)題自擬，不要脫離原材料，800字以上。
材料作文題目（41）：
小沙彌學(xué)會幾個字，就拿著毛筆滿院子寫；領(lǐng)悟了某個禪理，就一遍遍地向其他僧侶炫耀；法師剛剛夸獎他幾句，他立刻就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里。
法師送給這位小沙彌一盆夜來香。第二天一早，小沙彌高興地對法師說：“夜來香真是太奇妙了，它晚上開花，清香四溢……”
法師就問小沙彌：“它晚上開花的時(shí)候，吵你了嗎？”“沒有。”小沙彌高興地說，“它的開放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢？”
“哦，原先是這樣的阿。”法師說，“老衲還以為花開的時(shí)候得炫耀一番呢！”
小沙彌的臉唰地一下子紅了，諾諾地對法師說：“弟子領(lǐng)教了！”要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范圍；標(biāo)題自擬，文體自選。
材料作文題目（42）：
閱讀下頭小詩《秋實(shí)》，按要求作文。（60分）
秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，不是在自我陶醉，它是在想：
我是怎樣變得成熟
不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)�枝頭。不是雨，我怕早已枯落山溝。不是光，我怕早已灰暗蒼白，不是熱，我怕早已憔悴丑陋。感激風(fēng)吹雨打，給了我成熟的筋骨，
感激光照日曬，給了我成熟的俊秀。
根據(jù)詩歌表達(dá)的主旨，結(jié)合自我的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章。能夠?qū)懽晕业慕?jīng)歷、感受和見解，能夠講述自我身邊的故事，也能夠發(fā)表評論，
要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
材料作文題目（43）：
閱讀下頭的文字，根據(jù)要求作文：
如果我是一個從前的哲人，來到這天的世界，我會最懷念什么？必須是這六個字：善良，豐富，高貴。
看到醫(yī)院拒收付不起昂貴醫(yī)療費(fèi)的窮人，聽?wèi){危急病人死去;看到商人出售假藥和偽劣食品，制造急性和慢性的死亡;看到每一天發(fā)生的許多兇殺案，往往為了很少的一點(diǎn)錢或一個很小的緣由奪走一條命，我為人心的冷漠感到震驚，于是我懷念善良。
看到這天許多人以滿足物質(zhì)欲望為人生惟一目標(biāo)，全部生活由賺錢和花錢兩件事組成，我為人們的心靈的貧乏感到震驚，于是我懷念豐富。
看到有些人為了獲取金錢和權(quán)力毫無廉恥，能夠干任何出賣自我尊嚴(yán)的事，然后又依仗所獲取的金錢和權(quán)力毫無顧忌，肆意凌辱他人的尊嚴(yán)，我為這些人的靈魂的卑鄙感到震驚，于是我懷念高貴。
要求：
1、任選一個角度，確定立意，自擬題目，明確文體。．．
2、不要脫離材料資料及含義的范圍。
3、不少于700字。
4、不得套作，不得抄襲。
材料作文題目（44）：
閱讀下頭的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
父親和兒子走在雪地里，看到遠(yuǎn)處有一棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽，看誰在雪地上跑出的線最直。”兒子聽了就很留意地走，不斷注意自我的雙腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，望見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。原先父親明白要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而是注視著前方的目標(biāo)。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線。
要求選取一個角度構(gòu)思作文，不脫離材料的資料和含意，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不要套作，
不得抄襲。
材料作文題目（45）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文。（60分）
期望是給予積極進(jìn)取的人，成功是給予堅(jiān)持到底的人，健康是給予涵養(yǎng)身心的人，財(cái)富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學(xué)習(xí)的人，機(jī)會是給予準(zhǔn)備完全的人……
生活中"給予"的現(xiàn)象很多，你也許親身經(jīng)歷過、耳聞目睹過、暢想思考過。請以"給予"為話題寫一篇作文，所寫資料必須在這個話題范圍之內(nèi)。
材料作文題目（46）：
閱讀下頭材料，按要求作文。
1990年10月，以美國科學(xué)家為首的"人類基因計(jì)劃"啟動，開始對人類基因進(jìn)行解碼工作。在中、英、日、德、法等國科學(xué)家的合作下，1999年工2月，國際人類基因小組宣布，他們完整地破譯出了人體第22對染色體的遺傳密碼。這是人類在科學(xué)史上的重大突破。
在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們都將之歸功于不帶偏見的科學(xué)合作。是的，合作，不僅僅科研領(lǐng)域需要，在其他領(lǐng)域也需要，國家間需要合作，個人與個人之間同樣需要合作，團(tuán)體間更需要合作。
關(guān)于"合作"，你有什么感受、經(jīng)歷或見聞?wù)堃?合作"為話題，寫一篇作文。
要求:①.立意自定;
②文體自選(除詩歌外);
材料作文題目（47）：
一個小孩兒在草地上發(fā)現(xiàn)了一個蛹，他把它帶回了家.過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶在掙扎著，但身體似乎卡住了，出不來.小孩兒看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫忙蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶身軀臃腫，超膀癟小，根本飛不起來。小孩兒內(nèi)疚地把它捧回草地上……
大家明白，幫忙是人們經(jīng)常需要的，乃至此刻的自然界萬物也需要幫忙，而幫忙也是人們經(jīng)常做的事情。請以"幫忙"為話題寫一篇作文，所寫資料必須在這個話題范圍之內(nèi)。
材料作文題目（48）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文。（60分）
"天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。
高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比。
大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。"
請就這幾句詩的資料，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。文體不限。
材料作文題目（49）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文。（60分）
春節(jié)前，某市組織了一次到偏遠(yuǎn)地區(qū)扶貧幫困活動。參與這次活動的人們目睹了山區(qū)農(nóng)民的生活狀況，不禁感慨萬千。一位成員說："山區(qū)農(nóng)民日出而作，日入而息，長年吃苦受累，一年的收入不夠某些人的一頓飯錢，十戶八戶找不到一臺黑白電視機(jī)，這樣的生存質(zhì)量太低了。"另一位成員接口道："可話又說回來，有些人住著豪華別墅，坐著高級轎車，白天忙得昏天黑地，晚上醉得稀里糊涂，這樣的生存質(zhì)量就高了？"同行的人們陷入了沉思。
怎樣的生存狀態(tài)才算是高質(zhì)量的呢？讀了上述材料，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請以"生存的質(zhì)量"為話題寫一篇作文，所寫資料必須在這個話題范圍之內(nèi)。
材料作文題目（50）：
閱讀下頭的材料，按要求作文。（60分）
一個在家鄉(xiāng)中學(xué)讀書的女孩，總覺得自我屈材，和班上同學(xué)比，自我成績稍差，她就抱怨教師"水平太低"；參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者"有眼無珠"；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書。
一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說："為什么我聽到的全都是別人的錯誤和職責(zé)呢？每個人在他自我的學(xué)習(xí)、工作、生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會承擔(dān)起自我的職責(zé)，讓自我對自我負(fù)責(zé)啊。"請以"對自我負(fù)責(zé)"為話題寫一篇作文。
要求：1．文意自定、文體不限、文題自擬、不少于800字。
2．卷面工整，字跡清楚。
材料作文題目（51）：
閱讀下頭材料，根據(jù)要求作文。
有人扛著瓦缸沿街叫賣，不留意手沒有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽得“啪”的一聲，瓦缸摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走，路人跑過來問他：“為何摔破了缸，卻看都不看一眼？”賣缸人說：“再看多少眼也不會轉(zhuǎn)成完整的缸，不看也罷。”
讀了上頭這段文字，你有些什么樣的聯(lián)想和感受請選取一個角度構(gòu)思作文。
要求：立意自定，題目自選，文體自選，寫一篇不少于800字的文章。
材料作文題目（52）：
閱讀下頭這則材料，寫一篇文章。
尼采曾說，處世之道就應(yīng)是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真完美。這是他的人生觀和價(jià)值觀。其實(shí)，站在哪里看世界好，每個人都有自我的認(rèn)識和體驗(yàn)，你又有怎樣的認(rèn)識或體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
要求：（1）在閱讀上頭材料基礎(chǔ)上確定文章的立意，題目自擬。（2）文體為記敘文或議論文。（3）不得少于800字。（4）不得宿構(gòu)或抄襲。
材料作文題目（53）：
閱讀下頭材料，根據(jù)要求作文。
我們從小被告知：只要努力付出，終究會有豐厚的回報(bào)。我們中的大多數(shù)人也所以體會了收獲的歡樂。可是無法回避的是，很多時(shí)候，我們努力付出了，但最終還是一無所有。當(dāng)設(shè)想中的一切突然落了空，我們往往無法承受，甚至感到自我被欺騙，感到命運(yùn)的不公。你生活中有怎樣的體驗(yàn)？請你談?wù)勛晕业捏w驗(yàn)和想法。
要求：立意自定，題目自選，文體自選，寫一篇不少于800字的文章。
材料作文題目（54）：
閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。
上課了，教師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來討論一個問題，第一和第二的問題。”同學(xué)們看著教師，一時(shí)不明白教師的意圖，教師就問同學(xué)們：“世界上第一高峰是那座山峰？”大家哄堂大笑，大聲說：“珠穆朗瑪峰！”教師之后問：“世界第二高峰呢？”這下同學(xué)們面面相覷，無人應(yīng)聲。于是教師又之后說道：“同學(xué)們，第一和第二究竟有什么不一樣呢？為什么你們都只記住了第一高峰而不明白第二高峰呢？你們記住了第一高峰，該不該就忽略第二高峰呢？”同學(xué)們陷入了沉思。
選取一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
材料作文題目（55）：
閱讀下頭的材料，按要求作文。在遼闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑，來到一個岔路口。在兩條岔路的遠(yuǎn)方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長，它想先走其中一條路，卻又擔(dān)心另一條路上的山羊被別的動物搶走。最終它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。可是兩條路越分越開，相隔越來越遠(yuǎn)，最終鬣狗把自我的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過岔路口。”
要求選取一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定標(biāo)題，寫一篇議論文或記敘文；不脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
材料作文題目（56）：
閱讀下頭的文字，按要求作文。（60分）
三毛說：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似感情，第三道淡若微風(fēng)。”對即將成人的高三同學(xué)來講，這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請以“人生如茶”為題寫一篇文章。要求：自定立意，自選文體，字?jǐn)?shù)不少于800字。
材料作文題目（57）：
閱讀下頭的文字，按要求作文。哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”這句名言表達(dá)形象，寓意深刻，它會引發(fā)我們不一樣的聯(lián)想或感悟。
結(jié)合這句名言，選取一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。
材料作文題目（58）：
閱讀下頭的材料，按要求作文。（60分）
去過廟的人都明白，一進(jìn)廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不一樣的廟。彌勒佛熱情歡樂，所以來的人十分多，但他什么都不在乎，丟三落四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最終香火斷絕。佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
要求：（1）全面理解材料，選取一個角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。（2）不得脫離材料資料及含義的范圍作文，不得套作，不得抄襲。（3）不少于800字。
材料作文題目（59）：
閱讀下頭的文字，根據(jù)要求作文。
一位仙女在森林中散步。天氣
十分好，樹枝觸摸著天空，樹葉在清風(fēng)中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥兒在歡快的歌唱，仙女感到陶醉。
走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問：“我的孩子，你為何哭泣？”
玫瑰回答：“上蒼沒有像愛其他植物一樣來愛我。”
仙女繼續(xù)問：“你為什么會這樣想，漂亮的孩子？”
玫瑰說：“上蒼給了我刺。”仙女說：“上蒼沒有給你刺。你身上的刺是與生俱來的。上蒼給了你秀麗的花朵、甜蜜的芳香。你要明白，作為愛的象征，你一被人們牢記于心。雖然上蒼讓你的秀麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的秀麗。”
要求選取一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。不少于800字。
材料作文題目（60）：
閱讀下頭的材料寫一篇文章，文體不限，不少于800字
上帝召開了一次會議，了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎樣使用的。
鷹說：“我用我的翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃可是我的眼睛，我所以生活無憂。”
鴕鳥說：“我用腿在地上奔跑，翅膀?qū)ξ液脽o用處，它成為我沉重的負(fù)擔(dān)。”
企鵝說：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來往。”
這時(shí)，上帝發(fā)現(xiàn)會場里還坐著一個人，便奇怪地問：“你沒有翅膀，來這兒干什么？”
人說：“你雖然沒有賜于我翅膀，我卻能夠作靈魂的飛翔，能夠到達(dá)腳步所不能到達(dá)的地方。”
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，除詩歌以外，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲.
材料作文題目（61）：
閱讀下頭的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
皇帝造屋，百工齊集。木匠、石匠暗暗競賽。一天，木工師傅求勝心切，重責(zé)小徒弟。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短了一分。結(jié)果，根據(jù)木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠(yuǎn)方進(jìn)貢來的。無法在當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充，皇帝必然為此震怒。木工師傅明白
自我死亡臨頭而大哭，這時(shí)，石匠想出了一個辦法，他把承托長柱的石礅的平整墩面改為微微隆起，補(bǔ)足了木柱短缺的部分。這樣，不但宮室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩設(shè)計(jì)，為中國建筑多增一份姿采。
要求選取一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。不少于800字。
材料作文題目（62）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
蛹看著秀麗的蝴蝶在花叢中飛舞，十分羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你務(wù)必渴望飛翔；第二，你務(wù)必有脫離你那十分安全、溫暖的巢穴的勇氣。”蛹就問蝶：“這是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命好處上說，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命好處上說，你又獲得了新生。”
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得少于800字。
材料作文題目（63）：
閱讀下頭的材料，按要求作文。（60分）
人生如奔馳的列車，欣賞窗外變幻不定的景色是一件賞心悅目的事。可是有時(shí)因?yàn)榇蛞粋�盹而錯過觀覽窗外的美景、奇景，也的確有些令人懊惱，但這并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。
沒錯過，抓住了，應(yīng)好好珍惜；錯過，溜走了，細(xì)細(xì)咀嚼，也能從悵惘中升華出省悟，醞釀出詩意與哲理，你的生命或許更有深度，你的心靈或許更添光彩。
請選取一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定標(biāo)題，不脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。
材料作文題目（64）：
閱讀下頭材料，根據(jù)要求作文。
法國有位哲學(xué)家以前說過：“你能夠期盼太陽從東方升起，而風(fēng)卻隨心所欲地從四面八方吹來。”
讀完這則材料，你有什么感想，請選取一個角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于800字文章。
材料作文題目（65）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文。（60分）
珍珠
（黎巴嫩）紀(jì)伯倫
一只海蚌對它身旁的同伴說："我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱。"
它的同伴高傲得意地回答道："贊美天空，贊美大海，我身子里沒有痛苦。我里里外外完整無缺，安然無恙。"
這時(shí)，正好一只螃蟹走過，他聽到了兩只海蚌的對話，便對那只里里外外完好無缺的說道："是的，你的確完整無缺，安然無恙，但你要明白，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無與倫比的美麗的珍珠。"
我們明白：人類的豐收成果、輝煌業(yè)績、偉大事業(yè)，往往要?dú)v經(jīng)磨難走過痛苦的征程才能取得。你有過痛苦的經(jīng)歷么？對痛苦有何認(rèn)識？請以"痛苦的價(jià)值"為話題寫一篇作文，或記事，或議論或抒情，所寫資料必須在這個話題范圍之內(nèi)。
材料作文題目（66）：
閱讀下頭的材料，按要求作文。比爾·蓋茨在些給高中和大學(xué)畢業(yè)生的書里列了十一項(xiàng)在學(xué)校里沒學(xué)到的事情：①生活是不公平的，要去適應(yīng)它；②這世界在你有成就前不會在意你的自尊；③高中剛畢業(yè)別指望擁有太多；④在有老板前別認(rèn)為教師嚴(yán)厲，而老板是沒有任何限制的；⑤烙牛肉餅不會損你的尊嚴(yán)；⑥你的困境不是你父親的過錯；⑦你的父母一向?yàn)槟愀稁尾抛兂纱丝痰姆ξ叮虎嗄愕膶W(xué)校可能不分優(yōu)等生和劣等生，但這與現(xiàn)實(shí)生活沒有任何相似之處；⑨生活中你沒有暑假能夠休息，也無人幫你發(fā)現(xiàn)自我；⑩電視不是現(xiàn)實(shí)的生活；⑾善待乏味的人，你可能會為一個乏味的人工作。⑴根據(jù)11條中的一條或幾條資料，寫一篇議論文，800字左右。⑵請你以"生活不是牧歌"為題作文一篇，文體不限，題目自擬，800字左右。
材料作文題目（67）：
閱讀下頭的文字，根據(jù)要求作文。
因?yàn)橛辛颂嗟钠谕蛪粝耄庞辛松鐣奶岣吆凸饷鞯奈磥恚祟悘奈赐Ｖ惯^自我不斷追求的腳步。
因?yàn)槊恳惶於加行碌臇|西產(chǎn)生，所以在擁有的同時(shí)又必然會失去一些東西。
請以“追求與放棄”為話題寫一篇不少于800字的文章。
注意：①所寫資料必須在話題范圍之內(nèi);②立意自定;③文體自選;④題目自擬;⑤不得抄襲。
材料作文題目（68）：
閱讀下頭的材料，按要求作文。
林肯曾在給朋友的信中談到幼年的一段經(jīng)歷：
我父親在西雅圖有一處農(nóng)場，上頭有許多石頭。正因?yàn)槿绱耍赣H才以較低的價(jià)格買下了它。有一天，母親提議把上頭的石頭搬走。父親說，如果能夠搬走的話，主人就不會賣給我們了，它們是一座小山頭，都與大山連著。有一年，父親去城里買馬，母親帶著我們在農(nóng)場勞動。母親說：“讓我們把這些礙事的東西搬走，好嗎”于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長時(shí)間，就把它們弄走了，因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石頭，只要往下挖一英尺，就能夠把它們晃動。
在你的生活中，有類似的經(jīng)歷或見聞嗎請以“石頭與山頭”為話題寫一篇文章。要求自立文意，自選文體，自擬文題，全文不少于800字。
材料作文題目（69）：
閱讀下頭材料，按要求作文。
一個神情憂郁的男子坐在咖啡廳角落里的一張桌子旁，一個人悶悶地喝著咖啡。在他不遠(yuǎn)處坐著一位老人，老人一向在關(guān)注著這個人。
最終，老人走上前去，對這個人說：“你必須遇上什么難題，如果你愿意告訴我，我期望我能夠幫忙你。”
這個人看老人一眼，冷冷地說：“你幫不了我，我的問題太多了。”
老人掏出名片，遞給他，之后說道：“如果你愿意的話，我想帶你去一個地方。”
這個人沒有拒絕，隨老人坐車來到了郊外。下車后，老人指著一排排的墓碑說：“你看見了嗎，僅有躺在那里的人，才是沒有問題的。”
這個人緊皺著的眉頭松開了。
讀了上頭的故事，引起了你怎樣一些感想，請把你的感想寫下來。
要求：自立文意，自選文體，自擬文題，全文不少于800字。
材料作文題目（70）：
閱讀下頭的材料，按要求作文。美國宣傳奇才哈利十五六歲時(shí)，在一家馬戲團(tuán)做童工，負(fù)責(zé)場內(nèi)的食品推銷，可生意不好。他想：向每個買票的人送一包花生，以吸引觀眾，結(jié)果大獲成功。觀眾進(jìn)場吃了花生后，覺得口渴，又帶動了飲料生意。飲料生意也越做越好。根據(jù)與老板的約定，他分得了利潤的一半，完成了資本的原始積累。根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，文體不限（詩歌除外）寫一篇800左右的文章。
材料作文題目（71）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文。（60分）
三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時(shí)，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說："當(dāng)大雨來臨時(shí)，我躲著走，當(dāng)路不好走時(shí)，我細(xì)心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢。"
許多時(shí)候，我們不是跌倒在自我的缺陷上，而是跌倒在自我的優(yōu)勢上。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請以"優(yōu)勢"為話題寫一篇作文，所寫資料必須在這個話題范圍之內(nèi)。
注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。
材料作文題目（72）：
閱讀下頭的材料，按要求作文弟子對大師訴說：我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個唯一的房間中，房間象地獄。大師說：你會照我說的去做嗎？弟子說：是的。大師說：把你家里所有的動物都帶到你的房間中。一個星期后，弟子又找到大師：我的神經(jīng)快要崩潰了。大師說：把動物統(tǒng)統(tǒng)趕出去。之后，弟子想：生命多么甜美，動物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、清潔、寬敞。根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，文體不限（詩歌除外）寫一篇800字左右的文章。
材料作文題目（73）：
閱讀下頭文字，按要求作文
力學(xué)家說："沒有腳與地面的摩擦，人便無法走路；沒有繩子之間的摩擦，繩子便不可能挽成結(jié)。"哲學(xué)家說："沒有摩擦，社會便不會前進(jìn)；沒有摩擦，人們怎樣能聯(lián)結(jié)成為一個整體。"
文學(xué)家說："摩擦是一連串輕微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦與碰撞，才會有琴聲、鼓聲、鐘磬聲，才會有世界提高的進(jìn)行曲。"
請以"摩擦"為話題，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，文體自選，不少于800字。
材料作文題目（74）：
閱讀下頭的材料，按要求作文。1978年，四川省白內(nèi)障專科醫(yī)院自主研制成功"中國眼球"，這一項(xiàng)震驚世界的眼科技術(shù)，但由于發(fā)明者和有關(guān)部門漠視知識產(chǎn)權(quán)，一向沒有申請專利，知識產(chǎn)權(quán)沒有得到保護(hù)。發(fā)明者在報(bào)刊上發(fā)表論文詳盡描述"人工眼球"的特征、化學(xué)結(jié)構(gòu)和分子式。1986年美國staar公司的同類產(chǎn)品問世，化學(xué)結(jié)構(gòu)和分子式與我們的相同，之后的十幾年，公司靠它贏得了數(shù)十億元的利潤，此刻該產(chǎn)品返銷我國，每片售價(jià)2000多元。另外我國的制豆腐技術(shù)，宣紙生產(chǎn)技術(shù)，英雄牌鋼筆筆尖制造技術(shù)都被日本人利用，為他們創(chuàng)造了驚人的利潤。根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。
材料作文題目（75）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文。（60分）
1914年12月，大發(fā)明家愛迪生的實(shí)驗(yàn)室在一場大火中化為灰燼。損失超過200萬美元。愛迪生一生的心血在這場災(zāi)難中付之一炬。
大火最兇的時(shí)候，愛迪生24歲的兒子查里斯在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似地尋找他父親。最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢，他的臉在搖曳的火光閃亮，白發(fā)在寒風(fēng)中飄動。他平靜地看著大火，那平靜中，可能有悲傷，有無奈，但更多的還是堅(jiān)毅和冷靜。
"我真為他難過，"查里斯之后寫到，"他都67歲-不再年輕了-可眼下一切都付諸東流了。他看到我就嚷道：查里斯，你母親哪里去了？去，快去把她找來，她這輩子恐怕再也見不著這樣的場面了。"
第二天早上，愛迪生應(yīng)對一片廢墟說："災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤、過失都給燒得一干二凈，感激上帝，這下我們又能夠從頭再來了。"火災(zāi)剛過去三個星期，愛迪生就開始推出他的第一部留聲機(jī)。
愛迪生的故事，引發(fā)你想到了什么？請結(jié)合你的切身經(jīng)歷和感受，自選角度，以"應(yīng)對災(zāi)難（坎坷、不幸……）"為話題寫一篇文章。
材料作文題目（76）：
閱讀下頭的材料，按要求作文。在it業(yè)"浪潮"曾是老大。1990年"浪潮0530h"微型機(jī)獲全行業(yè)第一枚國家銀獎，其后，"浪潮"又最先推出國產(chǎn)386。那時(shí)"聯(lián)想"還只是在中關(guān)村替人專賣整機(jī)的"倒?fàn)?。之后，"浪潮"的一個科研小組在全世界率先開發(fā)出了漢字傳呼技術(shù)。摩托羅拉、nec等著名外企找上門來，要求合作，但被拒絕。摩托羅拉無奈只好自力更生，半年后他們的產(chǎn)品覆蓋了整個中國的市場，quot;浪潮"的傳呼機(jī)生產(chǎn)線還不知在那里呢？"聯(lián)想"已是中國無可爭議的老大。根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，文體不限（詩歌除外）作文一篇，800字左右。
材料作文題目（77）：
讀下頭一首辛棄疾的詞，根據(jù)要求作文。少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。四季有春夏秋東，人生有酸甜苦辣。我們在品味人生滋味中懂得了人生，不斷成長。以《的滋味》為題寫一篇不少于800字的文章。要求：⑴選擇一個詞語填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整。⑵除詩歌外，文體不限。
材料作文題目（78）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文。
心態(tài)，即心理狀態(tài)。一個人的心態(tài)很重要。一個幸運(yùn)兒，如果心態(tài)不正常的話，可能身在福中不知福；一個命運(yùn)坎坷的人，如果有良好的心態(tài)，照樣能夠笑口常開。評價(jià)自我，也要有良好的心態(tài)，如果把自我看得過重，那就很可能拒絕指教，陷入孤立；如果把自我看得低一些，用一顆謹(jǐn)慎、敬畏的心去對待周圍的人和事，許多事情也許會迎刃而解……
請以"心態(tài)"為話題，寫一篇文章。所寫資料必須在"心態(tài)"的范圍之內(nèi)。
要求：（1）立意自定。（2）文體自選。（3）題目自擬。（4）不少于800字。
材料作文題目（79）：
閱讀下頭的材料，按要求作文。賈敏在金融界工作，立志要讀中國人民銀行總行研究生，可是連考數(shù)年未中。期間不斷有朋友拿一些古錢幣向他請教，起初他都能細(xì)心解釋，不厭其煩，之后，問的人實(shí)在太多了，就編了一本《中國歷代錢幣目錄》。是年，他依然沒有考上研究生，他的書稿被一位書商看中，第一次就印了一萬冊，當(dāng)年銷售一空。根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目。文體不限（詩歌除外），作文一篇，800字左右。
材料作文題目（80）：
閱讀下頭的材料，根據(jù)要求作文。
一次在瑞士，龍永圖（中國參入WTO首席談判代表）和幾個朋友去公園散步，上廁所時(shí)，聽到隔壁上衛(wèi)生間里"砰砰"地響，他有點(diǎn)納悶，他出來以后，一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的小孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進(jìn)去找，他想起了隔壁廁所的響聲，進(jìn)去打開廁所門，看到一個七八歲的小孩子正在修抽水馬桶，怎樣弄都沖不出水來，急得滿頭大汗，那個孩子覺得他上廁所不沖水是犯了規(guī)則。
請以"規(guī)則"為話題寫一篇作文，所寫資料必須在這個話題范圍之內(nèi)。
材料作文題目 2
1. 根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
明末清初著名書畫家傅山在《作字示兒孫》小序中寫到，寫字要注意“寧拙毋巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無安排”。魯迅對于作文白描法，也曾談過十二個字：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄。”
其實(shí)，這何止是對寫字作文的要求，做人做事亦理應(yīng)如此。
2. 根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
越是忙碌，就越會有閑暇。（海斯利特）
我空閑的時(shí)候，常常是我最忙的時(shí)候。（西塞羅）
3. 根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
有一次，歌德和貝多芬在路上并肩行走。突然，對面來了國王的儀仗。貝多芬昂首挺胸，從國王的儀仗隊(duì)面前挺身而過。歌德退到路邊，摘下帽子，在儀仗隊(duì)面前恭敬肅立。
4. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
《呂氏春秋》里記載著一則楚王失弓的故事，講的是楚王去云夢澤打獵，不小心把自己心愛的弓丟了，侍從們要循原路尋找，楚王說，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了別處的。孔子聽聞此事后說，這句話如果去掉“楚”字就好了，不妨說“人失之，人得之。”老子聽說了孔子的評論后，也發(fā)表了自己的看法。他說再去掉“人”字會更好。那樣就是“失之，得之”。
要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于800字。
5. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位著名作家近日在自己的一篇作品中寫道：“在寧夏的西海固，在貴州的偏遠(yuǎn)山區(qū)，在四川的小涼山深處，到處可以看到，大人和小孩子，只要吃飽了，就會很安詳?shù)刈鴷裉枺鹈鄣卮蝽铮f事不掛心，目光溫和得如新生羔羊。……”這位作家用很抒情的筆調(diào)描繪了一幅他很欣賞的“很窮但很快樂”的畫面。
你同意這位作家的抒情嗎？請自擬題目，寫一篇作文，談?wù)勀銓@位作家的抒情的看法，文體自選（詩歌除外）。
6. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因?yàn)橐宦飞匣ǘ渥詴^續(xù)開放的。——泰戈?duì)?/p>
生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花和麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實(shí)無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)一個荒漠。——薩拉 以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的`文章（詩歌除外）。
7. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過花園，見花便摘。
一天早上他站在花園里，有個上學(xué)的學(xué)童問他：“我可以摘一朵花嗎？”牧師問：“你要哪一朵？”那孩子選了開得最美的一朵郁金香。牧師接著說：“這朵花是你的。要是把它留在這里，它過多大會兒也不會謝。現(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣？”孩子想了一會兒說：“我要把花留在這里，過一會兒再看它。”
當(dāng)天下午，有十多個孩子都在這里選擇他們的花，每個人都同意把他的花留在園里，免
得過早凋謝。那年春天，牧師送出了整個花園的花，但一朵花都沒有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。
8. 閱讀下面一段材料，按要求作文。
風(fēng)靡全球的冰桶挑戰(zhàn)賽要求參與者在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻內(nèi)容，然后該參與者便可以要求其他人來參與這一活動。活動規(guī)定，被邀請者要么在24小時(shí)內(nèi)接受挑戰(zhàn)，要么就選擇為對抗“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”捐出100美元。該活動旨在讓更多人知道被稱為漸凍人的罕見疾病，同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的。該挑戰(zhàn)賽已擴(kuò)散至中國。一時(shí)間，雷軍、陳光標(biāo)，章子怡等公眾人物紛紛響應(yīng)。
當(dāng)“冰桶挑戰(zhàn)”如火如荼進(jìn)行的時(shí)候，也引發(fā)了許多爭論：有人說：冰桶挑戰(zhàn)是一場作秀，名人高舉冰桶的背后，是不是暗含炒作？但也有人說，北京瓷娃娃罕見病關(guān)愛中心在短短兩天時(shí)間里收到了130多萬元捐款，這是過去幾年捐款的總和，并且這項(xiàng)活動使和漸凍人，瓷娃娃一樣的罕見病開始走入公眾視野。
那么，“冰桶挑戰(zhàn)”活動到底是慈善，還是作秀；是真正的公益，還是全民的娛樂？對此，你又是如何看待的呢？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
9．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文
1992年柏林墻倒塌兩年后，守墻衛(wèi)兵因格〃亨里奇受到了法庭的審判。原因是在柏林墻倒塌前，他射擊了一名意欲翻墻而過的年輕人克里斯 格夫洛伊。……因格 亨里奇的律師辯護(hù)稱：“這名衛(wèi)兵僅僅為了執(zhí)行命令，別無選擇，罪不在己。”然而法官西奧多 賽德爾并不這么認(rèn)為：“作為警察，不執(zhí)行命令是有罪的，但打不準(zhǔn)卻是無罪的。作為一個心智健全的人，那時(shí)你有把槍口抬高一厘米的權(quán)利，這是你應(yīng)該主動承擔(dān)的良心義務(wù)。這個世界，在法律之外還有良知。當(dāng)法律和良知沖突之時(shí)，良知是最高的行為準(zhǔn)則，而法律卻不是。尊重生命，是一個放之四海而皆準(zhǔn)的原則。”最終，因 亨里奇因蓄意射殺格夫洛伊被判三年半徒刑，且不予假釋。
請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
10．閱讀下面的材料，按要求作文。
很多年前路過一個無名小鎮(zhèn)，隨便去了一家旅館，店主的相貌平常得令人過眼即忘，但待人不錯，那夜我睡得很香，次日天亮，又乘車?yán)^續(xù)趕路。或許今生我再也不會到那個小鎮(zhèn)，再也見不到那位店主，但那些燈火、那個小鎮(zhèn)、旅館及店主……這些殘缺不全的美好記憶，卻構(gòu)成了我一生中最大的想象空間。
請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移植到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次修剪，它不會被人賞識的。要被人賞識，就要改變自己的生存環(huán)境！”一個說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)環(huán)境，一定是要付出代價(jià)的啊！”一個說“是金子在哪里都會發(fā)光，何必要離開自己的故鄉(xiāng)呢？……
讀了這段文字，你有何感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
有人說，“人總是期盼得到不可能發(fā)生的事情”；也有人批評說，“期盼得到不可能的事情，這是很荒謬的”。在成長的過程中，或許，你就期盼過得到發(fā)生不可能的事情；也或許，你當(dāng)時(shí)認(rèn)為不可能發(fā)生的事情，后來竟然得到了；還或許，你對人總是期盼不可能發(fā)生的事情這一現(xiàn)象有自己的思考和見解。
請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。
人生像曲曲折折的山澗流水，斷了流，卻又滾滾而來。——波普
對此，你有什么感想？圍繞材料，請自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。
14. 閱讀下面文字，按要求作文。
最近，一篇題為“原來這些名言還有后半句”的文章在網(wǎng)上引起了熱議。文中列出了許多常掛在人們嘴邊的名言的完整句，還原了這些名言原本的意思，顛覆了很多網(wǎng)友以前的認(rèn)識。
比如愛迪生的名言“天才就是1%的靈感加99%的汗水”，其實(shí)后面還有半句：“當(dāng)然，沒有那1%的靈感，世界上所有的汗水加在一起也只不過是汗水而已。”
又如盧梭的名言“人是生而自由的”，其實(shí)后面還有半句：“卻無往不在枷鎖之中，自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。”
又如《論語》中的名言“三思而后行”，其實(shí)原文是：“季文子三思而后行。子聞之曰：再，斯可矣。”孔子認(rèn)為做事不能過于謹(jǐn)慎多思，考慮兩次就可以行動了。
……
這些曾被斷章取義和被還原了本來面目的名言，引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）。不少于800字。
材料作文題目 3
1．天下大事，必作于細(xì)。一個善意的微笑，能讓人感覺到你的善良；一句平淡的問候，能讓人感受到溫暖的友情；一份工整的作業(yè)，能體現(xiàn)你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；一次不經(jīng)意的禮讓，能顯示你寬容大度的胸懷
請以“于細(xì)微處見 ”為題，在空格內(nèi)填入合適的詞語后寫一篇文章，體裁自定，立意自選， 600字左右，不能出現(xiàn)真實(shí)校名、地名、人名。．
2. 病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經(jīng)》，快樂了魯迅的童年；信客忍受風(fēng)塵苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良就如三月的春風(fēng)，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。
請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。
3. 生活中常有不少感到。感動，緣于危難中的大愛，困難中的相助；感動，英語夢想的點(diǎn)燃，理想的實(shí)現(xiàn)；感動，緣于矛盾的的化解，友情的建立；感動，緣于人群中的笑靨，親人間的牽掛一次叮嚀，一語問候，使感到浸滿心田。
請以“感動”為話題，寫一篇作文。
3.任選一題，作文。
文題一：以“心中有話對你說”為題目，寫一篇作文。
注意：①寫出你的真情實(shí)感；②文章不要少于500字。 文題二：
不管生活在喧鬧的都市，還是生活在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。每一次走進(jìn)自然的行動，總會給你留下一些難忘的記憶：也許是觀賞萬頃的碧波，也許是留戀田間的小路，也許是仰望皓月當(dāng)空，也許是諦聽枝頭蟬鳴自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請以“陶醉在______”為題，寫一篇文章。
要求：①補(bǔ)全題目；②不少于500字。
4、作文——老師想欣賞你精彩的文筆（30分）
題一：雅典奧運(yùn)會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢鄉(xiāng)瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的'是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以“的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于500字左右的文章。
要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。
②先將題目補(bǔ)充完整再作文。
5按要求作文。
請以“幸福，在________中 ” 為題，寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整；②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字.
6.根據(jù)要求作文
雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍(lán)；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護(hù)稚嫩的粉紅這些幸福的顏色構(gòu)成了生命的五彩繽紛。親愛的同學(xué)，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是
消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護(hù)人員的潔白那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)，去描繪，去贊美吧！
請你以“幸福的顏色”為題，寫一篇不少于500字的文章。除詩歌外，文體不限。
7．寫作。（30分）
一次，我去旅游：我從臺北坐飛機(jī)到高雄，飛機(jī)起飛后，我從窗口瞄到有座山很漂亮，開滿了各種顏色的花我感到很奇怪，我在臺北住了那么久，怎么沒有看到過這么美麗的山呢？于是我便很小聲地問旁邊的乘客：“對不起，可不可以幫我看看外面是什么山？”對方看了一眼說：“那是內(nèi)湖的垃圾山呀！”我不敢相信，內(nèi)湖的垃圾山為什么那么美。旋即我恍然大悟，是因?yàn)楦叨龋∈且驗(yàn)槲冶３至艘粋�很高的視點(diǎn)來看它的緣故！
每個人生命中也都有這樣一座“垃圾山”，挫折，悔恨，痛苦如果我們能夠不計(jì)一日之長，不過分在意成敗得失，我們就不會被過去的“垃圾”所污染，甚至等到這么一天，在更高的地方來欣賞它美麗的一面。回首望往事，我們會發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)困擾我們的，在我們看來簡直無法克服的困難是那樣的微不足道！那是因?yàn)闀r(shí)間給了我們高度。人生就是這樣，不要計(jì)較太多沒有價(jià)值的事情，善待自己，在超越中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
請以“超越的美麗”為話題，寫一篇文章。
8、我們得到過社會的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的教育我們得到過太多的理解、關(guān)心和愛護(hù)，我們也想并嘗試著關(guān)心社會、
關(guān)心他人。關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會理解、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“關(guān)心做人”為題，寫一篇不少于600字的作文。
材料作文題目 4
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
美國福特公司一臺大型發(fā)電機(jī)出了故障，工程師們會診了三個月，沒有結(jié)果，最后請專家斯坦梅茨診斷。專家在電機(jī)房仔細(xì)觀察核計(jì)了兩天兩夜，最后用粉筆在電機(jī)殼上劃了一條線，讓修理工把電機(jī)打開，將劃線部分的線圈減少了十六圈，排除了故障。斯坦梅茨向老板要了一萬美元的酬金。老板請他列表，標(biāo)明酬金細(xì)目。他說：“用分、粉筆劃一條線1美元，知道在那里劃線9999美元。”公司立刻照付了。
事情往往這樣，過程很復(fù)雜，結(jié)局很簡單，而人們偏好注重結(jié)局。
請以“結(jié)局往往是簡單”為話題寫一篇文章
要求：
1.要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。
2.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。
3.題目自擬。
4.不少于800字。
[話題精析]
“偏好主重結(jié)局”的'現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中具有普遍性。而這“簡單的結(jié)局”背后“復(fù)雜的過程”卻鮮為人知，常常被人們忽略遺忘。在現(xiàn)實(shí)生活中，類似德國科技管理專家斯坦梅茨這樣的“劃一條線”的事例是很多的，如：奧返健兒打的最后一個球，數(shù)學(xué)家演算出一道世界難題，科研人員按一下飛船升空的電鈕，名醫(yī)動手術(shù)的最后一刀等等。而要取得成功，就要透過現(xiàn)象揭示其本質(zhì)規(guī)律，從事物的因果聯(lián)系上分析其成因：A（成功）=X（科技知識、專業(yè)技能）+Y（創(chuàng)新精神、艱苦努力）+Z（客觀條件、良好機(jī)遇），即杰出人才的卓越才能和非凡實(shí)力使事情的“結(jié)局往往變得簡單”。這個話題要求同學(xué)們開闊視野，多角度地辯證分析，避免片面性和局限性，只要與“結(jié)局往往是簡單的”話題有關(guān)即可。
材料作文題目 5
閱讀下面一首小詩，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
在楓葉上，露珠紅紅地閃爍。在荷花上，露珠有著淚滴似的蒼白……
要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面一個角度構(gòu)思作文。自主立意，確定文體，確定標(biāo)題。
立意：
一、搞清所給材料究竟講了哪幾個人或哪幾個物，這些人和物又干了什么事。一句話，材料究竟說的是什么
這是一首典型的意象派小詩，材料是“意象派”詩人愛米?羅厄爾的一首短詩《境》中詩句的節(jié)選，作者抓住露珠這個意象來觀照和反映人生，意象是楓葉和荷花。但二者上面各有所依托，紅紅的露珠在楓葉上閃爍，蒼白憂傷的露珠在荷葉上閃耀。為什么同樣的是露珠，只是所依托之物不同而已，怎會有不同結(jié)果呢？這當(dāng)看我的材料作文審題的步驟二。
二、具體合理分析所給材料為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果或出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象
上述小詩中：露珠所存在的位置有兩個，一個是在楓葉上，一個是在荷花上。早晨的露珠，是晶瑩而透明的，秋天的楓葉是深紅的；那荷花，顯然是白色的。當(dāng)晶瑩的露珠落在火紅的楓葉上的時(shí)候，露珠因?yàn)槲樟藯魅~紅彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加絢麗的光華，給人以外在的表象，似乎露珠是紅色的，其實(shí)不然，是太陽折射了楓葉的紅色所為；而當(dāng)露珠落在白色嬌媚的荷花之上，露珠與荷花顏色差不多，露珠盡管仍然剔透，卻再也不能放射白色的光，只留下憂傷的蒼白。
尤其運(yùn)用了一個比喻：“淚滴似”，“淚滴”這個喻體透露了露珠的沮喪、悲傷情緒。如果露珠在這種情況下是快樂的，喻體肯定不會用“淚滴”。由此可見，短詩是用對比的手法，呈現(xiàn)了處于不同境況下的露珠悲喜態(tài)度不同。
就此我們可以確定材料中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因“楓葉與荷花”各自底色的不同，露珠所處環(huán)境各異：由于荷花原本就很蒼白，所以即便是晶瑩的露珠也不可以改變其本有的蒼白，反而也會讓露珠失掉自我的本色，自己也不再晶瑩了；而楓葉本就是火紅火紅，晶瑩的露珠附著其上，只會是美中加美，這樣不僅榮耀了自己，實(shí)現(xiàn)了自我的`價(jià)值，也為別人添裝了嫁衣，如此雙贏，何樂而不為呢？那么，這般分析我們該如何取舍，該怎樣具體立意呢？請看第三個步驟。
三、怎么樣才可讓事物或人向良性方向發(fā)展并杜絕其惡性循環(huán)。一句話，如何解決材料中出現(xiàn)的問題
1.繼續(xù)上述材料，小詩中用“閃爍”和“蒼白”來表現(xiàn)露珠在不同的位置上的感受，“閃爍”一詞，把露珠的特點(diǎn)展現(xiàn)得鮮明突出，也凸顯了露珠在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候那種自豪和成就感；“蒼白”一詞，卻體現(xiàn)了露珠在湮沒在渾然一色之下默默無聞的憂傷。試問：生活中該怎樣實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而不致于落到悲傷的境地呢？當(dāng)然是選擇適合自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的環(huán)境或社會提供優(yōu)良環(huán)境。據(jù)此確定以下立意：
(1)找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的位置
以露珠觀照人生，如果你是一滴露珠，你想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就應(yīng)該選擇能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的地方，在那里你可以盡顯自己的才華，實(shí)現(xiàn)人生的理想。定位準(zhǔn)確，看準(zhǔn)自己的特長，充分發(fā)揮自己的特長，就能夠成就自己的事業(yè)。以此定位，可以擬題為《生命閃光的位置》、《位置與價(jià)值》 。
(2)提供人才成長的土壤，營造和諧的社會
成才是需要條件的，在大的社會環(huán)境和人文環(huán)境不能改變的情況下，那“楓葉”就是人才成長的環(huán)境和土壤，這是關(guān)于社會環(huán)境和人才之間的辨證關(guān)系，只有社會盡可能提供人才成長的良好環(huán)境，才能更快地促進(jìn)人才的“閃光”，這個社會才能進(jìn)步，才能和諧；反之，人才的成長只有才良好的環(huán)境之下，才能發(fā)揮自身的價(jià)值。由此可以擬題：《請給“露珠”一片火紅的“楓葉”》、《環(huán)境與人才》。
(3)用人問題
由露珠的“閃光”和“蒼白”，很容易使人聯(lián)想到對人才的使用問題，同樣是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的價(jià)值的，這就給我們以啟示，用人要用在最適合他的位置上，韓信可以將兵，劉邦可以將將。由此可以擬題：《請把“露珠”放在“楓葉”上》
2.從露珠居楓葉之上則喜，居荷葉之上則悲，由此及彼，我們可以聯(lián)想到有人處順境則洋洋自得，處逆境則委靡不振。這其實(shí)是一種處世態(tài)度。試想：怎樣在我們的工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中杜絕這種不良的心態(tài)出現(xiàn)呢？據(jù)此可立意：
(4)“如何正確面對境遇”
3.從露珠居楓葉上則紅紅，居荷葉上則蒼白，可聯(lián)想到生活中的某類做事不講原則的人，他們只會人云亦云，隨波逐流，失去了自我的本色。那么，怎樣才會不呢？據(jù)此可確定立意：
(5)永葆自我本色
4.從葉的角度來看，楓葉只是顏色為紅色，質(zhì)地、光潔度、功效等等并不比荷葉強(qiáng)，而露珠卻因居楓葉之上而喜，居荷葉之上而悲，可見露珠對環(huán)境優(yōu)劣的判斷并不正確，由此及彼，生活中僅僅根據(jù)表象對事物作出膚淺判斷并影響到自己的生活態(tài)度的人不在少數(shù)。那么，怎樣才會不致于做膚淺的判斷呢？據(jù)此可確定立意。
(6)“如何正確看待環(huán)境”或“如何正確認(rèn)識事物”“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”
總之，可以說我筆者在高三語文材料作文教學(xué)中，評講作文的時(shí)候運(yùn)用它，發(fā)現(xiàn)屢試不爽。其實(shí)，只要嚴(yán)格按照這三個步驟把好關(guān)，再記住一句話“有多少個對象就有多少個立意”，我們便可讓各個學(xué)生都是“庖丁”，隨手拿來材料作文這頭“牛”，我們的學(xué)生各個可嚯嚯“肢解”它，絕對很“牛”。
材料作文題目 6
閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。 法國作家拉封丹寫過一則寓言，講的是北風(fēng)和南風(fēng)比試的故事，看誰能夠把一個人身上的大衣脫掉。北風(fēng)一上來就猛施寒威，企圖一下子把行人的大衣掀掉，殊不知，風(fēng)越刮行人的大衣裹得越緊；南風(fēng)則不同，它徐徐吹動，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人漸覺身暖，解衣敞懷，繼而脫下大衣。
方法一：從分析原因入手，得出正確觀點(diǎn)。
“北風(fēng)”和“南風(fēng)”的目的都是“讓人脫掉大衣”，但結(jié)果“北風(fēng)”失敗，“南風(fēng)”成功，究其原因是方法不同，這樣我們從分析原因中得出了正確結(jié)論――“要達(dá)目的，應(yīng)講究方法”。
有這么一幅漫畫：兩位國人同胞坐在公園的長椅上，一邊吃水果，一邊高談闊論。一個說：“外國城市真干凈。”一個說：“中國人素質(zhì)太差!”長椅前確也是垃圾滿地，但都是他倆扔下的果皮。漫畫的標(biāo)題：“闊論”。
方法二：在對比分析中，得出正確觀點(diǎn)。
對比分析材料中倆同胞的“言”――“我國城市真干凈”、“中國人素質(zhì)太差”、“行”――“扔果皮”，可以看出他們倆“言行不一”、“缺乏責(zé)任感”。所以“正人先正已”、“要有責(zé)任感”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”等正確觀點(diǎn)很容易得出。
古人作詩，往往于“詩中說理”，即通過藝術(shù)形象揭示出某種生活哲理，以理示人。閱讀下面的短詩，運(yùn)用詩中闡述的道理，聯(lián)系實(shí)際寫篇800字左右的文章，題目自擬。
登飛來峰(宋?王安石)
飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
注：①飛來峰，在今杭州西湖靈隱山東南。
②浮云：可喻為困難、錯誤思潮、假象等。
方法三：從材料關(guān)鍵句分析中，得出正確的觀點(diǎn)。
不難看出此詩關(guān)鍵句是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，詩意是鼓舞人們要站在生活的高峰，歷史的高峰，不為種種“浮云”
(困難、錯誤的思潮、假象等)所蒙蔽，看清方向，認(rèn)定目標(biāo)，做生活的主人，推動社會歷史前進(jìn)。這樣我們就很自然地得出一些正確的觀點(diǎn)：“站得高方能看得遠(yuǎn)”、“透過現(xiàn)象，看本質(zhì)”、“身處高層，不畏浮云”、“借我一雙慧眼，看清這紛繁世界”等等。
船夫駕著小船，送一位哲學(xué)家去對岸。哲學(xué)家問：“你懂得歷史嗎?”船夫說：“不懂。”哲人說：“那你就失去了生命一半!”哲人又問：“你研究過數(shù)學(xué)嗎?”船夫說：“沒有。”哲人說：
“那你就失去了一半以上的生命!”這時(shí)，大風(fēng)把小船吹翻了，船夫和哲人都落入了水中，船夫問到：“你會游泳嗎?”哲人說：“不會。”船夫說：“那你就失去了整個生命。”
方法四：從不同的角度分析。可得出多種正確的觀點(diǎn)。
從分析高傲的哲人的`言論角度可得出正確觀點(diǎn)：“勿以已之長攻人之短。”從分析樸實(shí)的船夫的言論角度可得出正確觀點(diǎn)：“術(shù)業(yè)有專攻”、“尺有所短，寸有所長”。從綜合分析“哲人”與“船夫”言論的整體角度可得出正確觀點(diǎn)：“既要有知識，也要有能力”；“做個知識與能力兼?zhèn)涞娜恕薄?/p>
訓(xùn)練題
材料一：美國阿拉斯加州涅利斯自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，曾發(fā)生過引狼逐鹿的故事。原先人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而把當(dāng)?shù)氐睦窍麥缌耍谑牵箾]有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四百只發(fā)展到四萬只。然而鹿的體態(tài)愚笨，失去了昔日的靈透。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。于是人們再把狼請進(jìn)來，鹿又奮力奔跑了，保護(hù)區(qū)恢復(fù)了昔日的勃勃生機(jī)。
材料二：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好?”他回答說：“下一個!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好?”他仍然回答：“下一個!”
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