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校園風(fēng)景線作文（一）：
走進(jìn)校園，一派生機(jī)勃勃的景象，中心大道樹木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵香樟樹就猶如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在守衛(wèi)著家園。中心大道兩旁聳立著幾幢教學(xué)樓。
無論是嚴(yán)寒還是酷暑，它們始終都堅(jiān)守著自我的崗位，它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣啊！它們已成為校園美麗的一景。
中心大道旁的幾幢教學(xué)樓仿佛幾個(gè)巨人站立那兒，無時(shí)無刻地看著同學(xué)們茁壯成長。這難道不是一道風(fēng)景線嗎？
放學(xué)后，飯?zhí)脽狒[了起來，那兒更是吸引了我。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到飯?zhí)茫?guī)規(guī)矩矩的打飯，文禮貌明的用餐，吃完飯后又按照規(guī)定把盆子放到門口那邊，一切都顯得有條不紊，這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎？
教學(xué)樓旁邊開著十分美麗的花，五顏六色的漂亮極了。站到花叢里，聞著花兒的香氣，仿佛置身于一個(gè)長滿花的世界。這是校園美麗的風(fēng)景線。
上體育課時(shí)，大家有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，還有的玩體育器材，還有的人打籃球。玩了一會(huì)兒，隨著一聲尖叫，大家都停了下來，原先是一個(gè)男生跑步摔倒了。同學(xué)們都跑了過去，有的關(guān)切地問候著，有的還拿了一張面紙掩住那個(gè)男生磕破的皮，有的就攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室。多么純真的友誼啊！多么感人的畫面啊！這已成為校園感人的一景。
看著一扇扇窗戶這么干凈。我的眼前浮現(xiàn)了一副畫面，同學(xué)們正在精心地擦著窗戶。
校園的風(fēng)景是多姿多彩的，是生動(dòng)優(yōu)美的。看，校園的風(fēng)景線是多么的美妙呀！
校園風(fēng)景線作文（二）：
我們的校園里有花草樹木。這些都種在走廊的兩旁。
下課時(shí)，一年級(jí)的小弟弟，小妹妹們，都來到花壇邊，來看這綠如碧毯的草，和千姿百態(tài)，萬紫千紅的花朵。他（她）們說：“這些花朵真漂亮，有紅色的，白色的，粉色的，還有紫色的……這些花朵還有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的花香呢！”
上課時(shí)，美術(shù)教師和科學(xué)教師還帶我們?nèi)セ▔Ｃ佬g(shù)教師讓我們把花草變成畫畫對(duì)相，科學(xué)教師讓我們把花草變成觀察的對(duì)相。還讓我們與花草交朋友。
春天到了，青草從根的地方，都是深綠色，草尖在太陽底下，閃著金屬一般的光亮。萬物復(fù)蘇，花朵又再次怒放，花香四溢，給人心一般的壞感覺。大叔也穿上了新衣服，看起來嬌嫩青翠，蒼翠挺拔。
在我們校園的草地上，還有一條石子路，那條路不長，也不寬，一條路只能走10多個(gè)人，是那樣的石子路。我走過，走上去好像登上一樣，那條路很滑，一不細(xì)心就會(huì)摔跤。
我們的校園就是這么漂亮，你不信能夠來看一下，我們的校園永遠(yuǎn)歡迎你。怎樣樣，我們的校園漂亮吧！
校園風(fēng)景線作文（三）：
有的同學(xué)喜歡校園，是因?yàn)樾@十分美觀、潔凈。有的同學(xué)喜歡校園，因?yàn)樗錆M歡樂，而我喜歡校園，是因?yàn)樾@的四季充滿了活力。
春天，校園萬物復(fù)蘇。圍墻角下的小草悄悄的探出頭來看同學(xué)們游戲，柳樹姐姐也染綠了頭發(fā)，愛打扮的桃樹妹妹也給自我卡上了粉紅的發(fā)卡，校園到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
“知了”“知了”隨著知了的叫聲，夏姑娘悄悄來到了校園，校園中間有幾棵槐樹，枝繁葉茂，密密層層，像是給同學(xué)們撐起了幾把綠絨大傘，為同學(xué)們遮擋炎炎烈日，同學(xué)們有的在樹陰下乘涼，有的在樹下津津有味地講故事，還有的做游戲……那歡樂的笑聲久久的蕩漾在操場上空。
一樹枝菊花開了，好像綻開了一張張笑臉。哦，原先是秋天到了！乍一看，到處都是金黃色的，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。在我們心中秋天最具有特色的游戲就是“斗寶根”，瞧！他們一個(gè)個(gè)玩的多開心呀！
轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，下雪了，整個(gè)校園變成了粉裝玉砌的世界，讓人感到神清氣爽，早晨來到校園，早有許多同學(xué)到校，他們都在掃雪，到處是一片和諧的景象……
我愛校園的四季，因?yàn)樾@的春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)，無不給人以生機(jī)勃勃的景象，讓人倍感精神振奮，充滿無限動(dòng)力……
校園風(fēng)景線作文（四）：
我們官田中心小學(xué)的景色很優(yōu)美，有五彩繽紛的花壇，嶄新的操場，最讓我著迷的是那高大的榕樹。
當(dāng)你邁著輕快的步子走到內(nèi)操場的時(shí)候就能夠看到那枝繁葉茂的榕樹，它就像一位忠誠的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的校園。瞧，它長得多壯呀！枝干粗得三個(gè)同學(xué)手拉手才能圍住。
春天，榕樹換上了新裝，吐出了嫩芽的枝條，顯得生機(jī)勃勃。春的使者——鳥兒也來湊熱鬧，它們多歡快呀，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼朋喚友，請(qǐng)它們也來那里安家。也好像在唱響一首春天的贊歌。樹上是它們安家的好地方，成了校園的一道亮麗的風(fēng)景線。
夏天，榕樹正是最茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命力展示給我們看。體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诨鹄崩钡奶栂伦分鹬覒蛑胬哿耍投愕酱箝艠涞南骂^休息，別提有多涼快啊！
秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，大榕樹又換上了金色的衣裳。樹葉變黃了，變得更調(diào)皮了，總時(shí)不時(shí)地給值日的同學(xué)搗亂，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同學(xué)無可奈何，剛剛掃干凈的地面，不一會(huì)又像鋪了一地的金子！
冬天，冬哥哥吹著凜冽的寒風(fēng)，同學(xué)們被逼進(jìn)了教室里，可榕樹仍舊挺立在操場上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残牡貙W(xué)習(xí)。
這就是我們官田中心小學(xué)！官田中心小學(xué)還有很多美麗的地方，期望你有機(jī)會(huì)來細(xì)細(xì)觀賞！
校園風(fēng)景線作文（五）：
我們校園有美麗的后花園，有寬闊的操場，有高大的梧桐樹，有許多體育設(shè)施……今日就讓我為你介紹一下吧。
一走進(jìn)教學(xué)樓你就會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)教學(xué)樓呈u字形把升旗臺(tái)團(tuán)團(tuán)包圍。走進(jìn)去，一股濃郁的書香氣息便撲面而來。沿著樓梯向上走在二到六樓每一層樓上都有一個(gè)書吧。書架上整整齊齊的放著各種各樣的書，每當(dāng)下課時(shí)，書吧前面的椅子上坐滿了人。大家都聚精會(huì)神的看書，在書吧旁，有一張書寫臺(tái)上頭擺放著古代人使用的文房四寶——筆墨紙硯。紙是一種用特殊材料制成的水寫布，供同學(xué)們練字。看著我們四一班的教室外面，張貼著同學(xué)們利用寒假辛辛苦苦做的小報(bào)，上頭有大家用剛勁有力的鋼筆字書寫的關(guān)于春天的古詩。每當(dāng)有同學(xué)走過我們班門口，總會(huì)忍不住贊嘆真漂亮啊！聽到這句話，我們班同學(xué)心里總是比吃了蜜還甜。走進(jìn)教室，57套桌椅整整齊齊的放著。天藍(lán)的桌面上干干凈凈，沒有一點(diǎn)污漬，在一張長約四米，寬約一米的黑板旁有一臺(tái)寬大的電視，在講臺(tái)前有一張講桌，其實(shí)是一個(gè)投影儀在桌上放著，教師需要用的物品，每一天上課時(shí)教師滔滔不絕地為我們講解知識(shí)。同學(xué)們?cè)谧簧暇劬珪?huì)神的聽講，進(jìn)取回答問題，學(xué)好每一門學(xué)科。在教室后面有一個(gè)大書柜上頭放著同學(xué)們捐贈(zèng)的書和一些本子。在書柜左面有一張大黑板，上頭有什么重大的節(jié)日時(shí)，我們就會(huì)辦出一張美麗的黑板報(bào)。有四盞燈懸掛在天花板上，為我們帶來光明。
走到后花園有一個(gè)魯迅像，下頭寫著”橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，進(jìn)去一看，一顆顆大榕樹像一把大傘。前面有一對(duì)蘑菇房，她們靠在一齊像一對(duì)相親相愛的母女。走進(jìn)操場，在操場上緊湊而巧妙的分布著運(yùn)動(dòng)場地，操場上共有九棵梧桐樹，在炎炎夏日為人們遮擋陽光。在教學(xué)樓的環(huán)繞下是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)，每周星期一，全校師生莊嚴(yán)地站在操場上升國旗。接下來的國旗下的誦讀有學(xué)雷鋒，有節(jié)儉用水……帶給我們?cè)S多的啟示。
啊！成綿路小學(xué)我喜歡你，你是我生活了四年的母校。
校園風(fēng)景線作文（六）：
清晨，我沐浴著溫暖的陽光，來到了我們的校園。
剛進(jìn)入校園，映入眼簾的是漂亮的三層教學(xué)樓，樓頂上“以德潤智、厚達(dá)天下”這幾個(gè)字格外醒目，這是我們校園的辦學(xué)理念。教學(xué)樓的外墻上貼著白色的瓷磚，在陽光的照射下，顯得格外明亮。聽哪！窗外傳來了孩子們朗朗的讀書聲，我隨著讀書聲走去，一間間教室寬敞而明亮，嶄新的桌椅整齊地排列著。同學(xué)們?cè)谶@樣優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)，猶如在知識(shí)的海洋里暢游。
教學(xué)樓前面有一個(gè)國旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們每個(gè)星期一都要在那里升國旗、唱國歌。
教學(xué)樓后面是同學(xué)們最喜愛的地方——操場。一下課，操場就沸騰了，同學(xué)們的歡呼聲、歡笑聲響徹整個(gè)校園。同學(xué)們就像放飛的鳥兒一樣歡樂：有的打球，有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，學(xué)習(xí)上的阻力和壓力都煙消云散了。操場北邊是足球場，南邊是籃球場。足球場上是柔軟的草地，盡管草長得不是那么茂盛，一叢一叢的。籃球場上則是堅(jiān)硬的水泥地了，盡管這樣，仍抵擋不住男生打籃球的熱情。這是農(nóng)村的孩子們最喜歡的體育項(xiàng)目之一。周圍的花壇里都種上了銀杏樹和花，此刻是春天，枝條吐綠，花兒含苞欲放，放眼望去，這真是校園一道亮麗的風(fēng)景線！操場的東邊墻上寫著“中華傳統(tǒng)十大美德”——仁、義、禮、智、信、忠、孝、節(jié)、勇、和，并配有相關(guān)的人物圖片和文字。西邊墻上畫的是我們校園的特色——足球和空竹，墻上還安了幾塊黑板，供我們平時(shí)涂鴉用。地上還放有幾張乒乓球臺(tái)，下課的時(shí)候，你能夠看到同學(xué)們手揮著拍子打球的身影。這也是同學(xué)們最喜歡的體育項(xiàng)目。
我愛我們的校園，它給我的人生旅途中，增添了一份色彩，我每一天在那里生活、學(xué)習(xí)，廣交朋友；它是我成長中的一個(gè)驛站，將會(huì)給我的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將在那里揚(yáng)帆起航，到達(dá)我人生的彼岸。母校，我愛你！同學(xué)們，你們喜歡我們的校園嗎？歡迎你們來我們校園參觀，相信你來了之后必須會(huì)喜歡上那里的。
校園風(fēng)景線作文（七）：
我就讀的校園是綿陽市涪城區(qū)的名校，今日，就讓我來介紹一下，讓你們見識(shí)見識(shí)吧！
一跨進(jìn)校門，你就能看見，墻壁兩側(cè)上有我們校園得到過的榮譽(yù)及藝術(shù)：示范校園、合格校園、綿陽音樂藝術(shù)校園等等。
繼續(xù)往前走，向右轉(zhuǎn)，你就會(huì)來到美麗的后花園。首先映入眼簾的就是魯迅先生的頭像以及他的座右銘：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。望著魯迅先生那堅(jiān)定的眼神，我們能不好好學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁之才嗎？旁邊還刻畫著我們校園的簡介。在后花園的中央有幾個(gè)石頭凳子和棋盤。一顆大榕樹直立在后花園中央，像一把綠色的大傘。再往里面走，你會(huì)看見一個(gè)蘑菇亭，兩個(gè)大大的蘑菇好似一對(duì)相親相愛的父子。周圍還有幾顆棕樹，它們的葉子就宛如一個(gè)大大的蒲扇。放學(xué)后，同學(xué)們都爭先恐后地來到后花園，有的嬉戲玩耍，有的專注的寫作業(yè)……
走出后花園，來到操場。操場上巧妙的分布著排球場、乒乓球場、足球場和跑道。一下課，同學(xué)們就會(huì)來到操場上活動(dòng)。在操場上一共有九棵大梧桐樹。它們就像衛(wèi)士一樣，守護(hù)著我們的校園。在跑到邊上的墻上，還掛著關(guān)于安全的知識(shí)欄。
在教學(xué)樓的懷抱中有一個(gè)升旗臺(tái)。在周一的朝會(huì)上，教師和同學(xué)們莊嚴(yán)的唱著國歌。在升旗臺(tái)的周圍長著嫩綠的小草和鮮艷的花朵，十分美麗。
整個(gè)教學(xué)樓呈U字型。一二樓是手工作品，三四樓是書法作品，五六樓是小報(bào)作品。每一天早晨，一走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)聽到瑯瑯的讀書聲。夜晚，教師們還在辦公室里備課，為學(xué)生批改作業(yè)。
這就是我的校園，啊！我愛你，書香校園！
校園風(fēng)景線作文（八）：
我那美麗的校園座落于開元社區(qū)小廣場的對(duì)面，一走進(jìn)校園在門，就看到左右兩側(cè)有美麗而醒目的宣傳欄，再往前走就是主席臺(tái)了，到了每周一的時(shí)候，全體同學(xué)都要在那里進(jìn)行升旗儀式，看到紅紅的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們都感到無比自豪，在它的前方就是我們的天地“操場”，說到那里，我認(rèn)為在校園最漂亮的風(fēng)景就是它了，下頭，就讓我?guī)銇碚J(rèn)識(shí)我們的風(fēng)景線。
叮、叮、叮……下課了，同學(xué)們跑著跳著下了樓，你看他們像不像活潑的小精靈，看著就讓人放下了所有的煩惱：有的孩子在跳繩、有的孩子釋放出所有的活力在操場上跑啊跳啊、有的孩子坐在石椅上聚精會(huì)神地看漫畫書……，可是課間的十分鐘一會(huì)兒就到了，上課鈴響起時(shí)，同學(xué)們趕快奔回教室，頓時(shí)操場上一個(gè)人也沒有了，可是過了一會(huì)兒，為什么我還能聽見吵鬧聲呢？原先是一些班級(jí)在上體育課，雖然我沒有看到他們都干了什么，可是我能感受到他們是如此歡樂，操場上穿都飄蕩著他們的笑聲！
校園的風(fēng)景無處不在，所以校園就是的樂園！
校園風(fēng)景線作文（九）：
我們的校園因獨(dú)特的教學(xué)方式和美麗的風(fēng)景而出名，今日就由我來給您當(dāng)導(dǎo)游吧！
一跨進(jìn)校門，左右兩邊有布滿獎(jiǎng)狀的榮譽(yù)墻和具有民族、校園特色的銅像壁畫。往前面直走，轉(zhuǎn)向右邊，陣陣涼風(fēng)迎面撲來，走近一看，會(huì)有一塊石碑出此刻你旁邊，石碑上頭是校園到的簡介，緊挨著它的是魯迅銅像，他的座右銘就刻在下方：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，看到這句，我對(duì)魯迅的敬佩油然而生。繞開魯訊，只見為首的棕樹昂然，挺立像一把巨傘，為我們遮住了夏日的炎熱，他又像一位威風(fēng)凜凜的將軍，帶著兩旁的桐樹士兵一齊守衛(wèi)著校園。往左邊看，就會(huì)有一個(gè)形似酒壇的裝飾物立在那里，旁邊還有兩個(gè)綠色水生植物，后面有一副大型壁畫，上頭是一個(gè)老者和幾名學(xué)童還有一個(gè)“悟”字，這幅畫的意思是：學(xué)習(xí)不僅僅要記住，還要悟出它的道理。正前方有兩個(gè)蘑菇亭，一大一小像一對(duì)相親相愛的父子倆。放學(xué)了，那里就會(huì)成為孩子們的天地，他們?cè)谀抢飳懽鳂I(yè)玩耍，還能夠畫畫。
出了后花園，來到操場，那里有排球場，籃球場，足球場等，在那里我們上著體育課，還有一個(gè)50米的跑道，旁邊貼著禮貌禮儀安全的知識(shí)，如交通安全，食品安全，如何避震，還有禮貌，哥，你一個(gè)尊老愛幼，愛護(hù)花草樹木……旁邊有“U”字型的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有多功能教室、辦公室，音樂室……早晨剛走進(jìn)校門，就能聽到朗朗書聲，放學(xué)了，看著整齊的桌椅，讓人心曠神怡。在教室的擁抱里，升旗臺(tái)上的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。周一，國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，飄向天空，這標(biāo)志著中國的強(qiáng)大。
身在這樣一個(gè)美麗的校園，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？
校園風(fēng)景線作文（十）：
我的校園是個(gè)很美麗的地方，有高大的教學(xué)樓；寬闊的運(yùn)動(dòng)場；供同學(xué)們課間活動(dòng)的乒乓球臺(tái)、籃球場……但這些都比可是教學(xué)樓后面空氣清新、鳥語花香的——后花園。
一進(jìn)后花園你就會(huì)看見幾棵高大挺拔的玉蘭樹，樹根有盆子那么粗，長得枝繁葉茂。它的葉子像抹了油一般，在太陽的照射下，閃閃發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來，葉子搖擺著好像在向我招手點(diǎn)頭。藏在玉葉的一朵朵白色玉蘭花，隨著微風(fēng)飄出淡淡的清香引來了成百盈千的蜜蜂和蝴蝶。
那里除了玉蘭樹美，水池也是不錯(cuò)的一道風(fēng)景線，水池自身像豬肝形，水池里有很多種睡蓮，睡蓮下還有可愛的小金魚，小金魚有很多種顏色，紅、黑、白、黃。中間還聳立著假山，遠(yuǎn)看像一個(gè)孩子捧著在書在讀，近看那做假山是有幾塊千奇百怪的石頭砌成。我一過去，金魚們就躲了起來，好像和我在玩捉迷藏似的。
這校園很美，但后花園更美。
校園風(fēng)景線作文（十一）：
我們的校園，是一個(gè)美麗而又充滿無限生機(jī)的地方。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大雄偉、顏色鮮艷的教學(xué)樓。它整體為乳白色的，中間黃綠相間，構(gòu)成網(wǎng)格狀，下層為咖啡色。早上，一輪紅日從東方冉冉升起，從那明亮的窗戶看到了一批批前途無量的學(xué)生瑯瑯的讀書聲從教室里傳了出來。教學(xué)樓前的松樹四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校園里的英勇的士兵。松樹那充滿生機(jī)的綠色染綠了校園了操場，更染綠了我們的心田。松樹旁還有花圃，花圃呈長方形的，種滿了串串紅，每到夏天，紅得就似一團(tuán)火，令人精神振奮。
操場南邊是花壇。花壇里的花品種齊全，顏色各異：有金黃的菊花，有紅艷艷的玫瑰，還有黃燦燦的迎春花……桃紅柳綠的春天來到時(shí)，小草和小花露出了小嫩芽，花壇里綠油油的一片，迎春花開出了淡黃色的小花，給校園增添了無限生機(jī)。夏天，百花齊放，花兒們跳起了歡快的舞蹈，并且散發(fā)出淡淡的清香，讓人聞后感覺心曠神怡，這些花不僅僅點(diǎn)綴了我們的校園，并且綠化了我們的校園。秋天來臨了，秋風(fēng)颯颯，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)。這時(shí)最美麗的是菊花，菊花有紅的`、黃的、白的，菊花不僅僅色彩各異，并且姿態(tài)萬千——有的昂首怒放，有的一枝獨(dú)秀……真是惹人喜愛。為大自然增添景色使悲愁的人們振作起精神。瑞雪紛飛的冬天，花壇里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一枝枝怒放的梅花。護(hù)欄上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎從土里長了出來，它那細(xì)細(xì)的“腳”，不停地往上爬，它憑著堅(jiān)忍不拔的毅力一向爬到了護(hù)欄頂端，雖然擋住了家長們的視線，可是點(diǎn)綴了我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一道翠綠的屏障，又像一片綠色的海洋。當(dāng)微風(fēng)吹來，它就仰起一張張小臉，微笑著向你點(diǎn)頭哩！秋天，紅似火，仿佛人們一碰上去就會(huì)被燒到。
校園的中間是操場，它是我們嬉戲的樂園，那里擺設(shè)著一些體育器材，下課了，同學(xué)們互相嬉戲，都想把自我的歡樂傳遞給對(duì)方，彼此用心靈溝通。
走進(jìn)我們的校園，你難道不會(huì)被深深地吸引嗎？
校園風(fēng)景線作文（十二）：
我們美麗的校園有著一道道風(fēng)景線：寬闊的操場，美麗的花壇，高大的樹木……可是，我最喜歡的還是我們那寬敞明亮的教室。
一進(jìn)門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在黑板的正上方，有“勤奮學(xué)習(xí)，求實(shí)開拓。”這樣一句激勵(lì)我們的話語，在它的中間還有一面鮮紅的五星紅旗呢。教室的左右兩邊各有幾扇窗戶，房頂上有電燈和電扇。電燈能夠讓我們?cè)诿髁恋沫h(huán)境里學(xué)習(xí)；電扇能夠在烈日炎炎的夏天清涼無比。墻角還有一臺(tái)電視機(jī)，在陰雨天沒法上體育課時(shí)，就能夠看看電視，簡便一下了。教室的墻壁上有四個(gè)不一樣形狀的框架：“今日我是小明星”是用來展示班里的“周冠軍”的；“心靈手巧”是同學(xué)們的手工展覽、繪畫作品；“作文展”里是優(yōu)秀作文，其中還有我的作品——《激烈的世界杯》呢！“我的字寫得多好看啊”是同學(xué)們的練字作業(yè)。
可是，最吸引眼球的還是我們豐富多彩、圖文并茂的板報(bào)了。教室后面的板報(bào)是我們班新辦的，最上頭有一朵紅彤彤的大蝴蝶結(jié)，中間還有一朵藍(lán)色的花。在板報(bào)的最左邊，在楊柳垂絲之間，有“我愛春天”四個(gè)大字，旁邊還有一只雪白的鴿子叼著一朵金黃色的花。往右一點(diǎn)畫著各種各樣的食物：糖果、飲料、玉米、蘋果、西瓜、香蕉……再往右是“馬路小插曲”告訴了我們一些交通規(guī)則，警告大家不能違反交通規(guī)則。最右邊有兩只小羊，一只在在陪著我們讀書，另一只則學(xué)著我們的樣貌在做眼保健操呢。
怎樣樣？我們的教室是不是讓你大飽眼福呢？我和82位同學(xué)一齊在教室里讀書學(xué)習(xí)，我們是這道風(fēng)景線上最亮麗的色彩。
校園風(fēng)景線作文（十三）：
時(shí)光荏再，一轉(zhuǎn)眼又是新的一年，20xx年的春天里，我們又會(huì)有什么新的開始呢？作為教師，日子能夠說是日復(fù)一日年復(fù)一年不會(huì)有什么新的改變，可是每個(gè)學(xué)期每一天又都在變化著，我們總是期望滿滿的走進(jìn)校園走進(jìn)課堂，因?yàn)椋谛@我們?cè)谟弥R(shí)澆灌那些“花兒”。校園，是澆灌知識(shí)的地方，是一方凈土，永遠(yuǎn)是那么的純潔和高尚。在那里，同學(xué)們不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人，心身都在成長著。我喜歡春天的校園，因?yàn)榇禾旖o我們歡樂和期望，催促我們奮發(fā)向上。校園里，總是有很多美的風(fēng)景線值得我們?nèi)ジ袘选?/p>
在操場上，孩子總是歡樂的嬉戲追逐，這時(shí)候，他們像極了天空中自由歡樂的小鳥，無憂無慮;在教室里，他們又聚精會(huì)神的聆聽教師們的孜孜教誨，在知識(shí)的海洋里盡情的吸收。
校園的風(fēng)景線，美在無憂無慮的歡笑與奮斗。
校園的風(fēng)景線，美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風(fēng)景美在于同學(xué)間的不離不棄。他們手牽手一齊提高，一齊歡樂。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯，干什么都手牽手.當(dāng)某同學(xué)身體不適時(shí)，她（他）的好朋友就會(huì)牽著她（他）的手陪她（他）；煩惱時(shí)，同學(xué)手為你分擔(dān)；歡樂時(shí)，分享歡樂，悲痛難過時(shí)，還是好同學(xué)在旁邊陪伴。
這樣，不知不覺中，學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛護(hù)，學(xué)會(huì)了共進(jìn)退。
校園風(fēng)景線作文（十四）：
美麗的校園是我們成長的樂園。這兒有爭奇斗艷的桃李園；有展翅飛翔的才藝樓；有芳香四溢的金桂園；有自由歌唱的鐘書樓……但最亮麗耀眼的一道風(fēng)景線還是那和藹可親、辛勤“種植”的園丁——教師們。
姚教師是陪伴我一齊走過風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)間最長的教師，我們的感情如膠如漆，永遠(yuǎn)也分不開。姚教師有一雙炯炯有神的“黑寶石”，架了一副黑框眼鏡，此刻我們只要翻一下眼睛，姚教師大概就明白我們要干嘛了。那小巧玲瓏的鼻子下有一張無比可愛的櫻桃小嘴，這張小嘴一下子就能夠說一口滔滔不絕的英文呢！并且說得口齒伶俐，真像個(gè)地地道道的老外啊！姚教師還經(jīng)常扎著一根細(xì)細(xì)的、黑亮的馬尾辮，那秀發(fā)永遠(yuǎn)散發(fā)著那迷人而又獨(dú)特的清香！
姚教師沒有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！我們深深沉醉在她用心筑起的知識(shí)海洋中！
姚教師的愛如清泉一樣甘甜。記得有一年夏天，太陽不停地炙烤著大地，外面大樹的樹皮都燙了個(gè)卷頭發(fā)。放學(xué)以后，同學(xué)們都回家了，教師也都去閱卷了。美麗的校園安靜地幾乎只剩下我一個(gè)人。我在教室孤獨(dú)地寫著作業(yè)。姚教師突然進(jìn)來，和藹可親地說：“黃亦舟，你怎樣還沒有回家呀？你英語考了100分！”我聽后，高興得又蹦又跳。滿頭大汗的我不再感到火熱，仿佛是一股清泉從我身上沖下來，頓時(shí)感覺好爽好甜啊！姚教師的言語尤如一股清泉，總能給予我?guī)兔Γ唤o予我力量；給予我勇氣！清泉的力量能夠推著我勇往直前！
姚教師的愛在我們的學(xué)習(xí)上一絲不茍。每節(jié)課都十分趣味，讓我們?cè)跉g樂中吸收知識(shí)，每次默寫都要求全對(duì)，不能有絲毫錯(cuò)誤，否則就要重默。姚教師反復(fù)地給我們鞏固。這種嚴(yán)厲是“愛”。所以我們班的英語成績始終名列前茅。
姚教師，是美的播種者，是美的耕耘者，是給我們這些幼苗澆灌、施肥，讓我們茁壯成長的園丁。姚教師，多謝您的雨露滋潤和陽光普照，我們愛您！姚教師是給我們指路的明燈。姚教師對(duì)我們的教育之恩，我們終生難忘！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教師！打開你們的窗戶吧！那里有滿園桃李在向您敬禮！你們永遠(yuǎn)是校園里最亮麗的風(fēng)景線！
校園風(fēng)景線作文（十五）：
在我的校園里有許多風(fēng)景線，美麗的花壇、高大的教學(xué)樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的風(fēng)景線還是屬于籃球場。
籃球場在我們校園正中間，它的四周有很多樹木圍繞著，就像一個(gè)小花園似的，美麗極了。有時(shí)還會(huì)有幾只蝴蝶翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。
自從校園開展了“陽光體育”活動(dòng)后，籃球場就更熱鬧了。午時(shí)，大家都會(huì)在那里踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動(dòng)呈此刻我們的眼前。
星期四午時(shí)第三節(jié)課，我們會(huì)帶上我們的“朋友”：毽子、跳繩和羽毛球等一齊去度過完美的“陽光體育”活動(dòng)。一到籃球場，大家便開始各玩各的了。一個(gè)個(gè)“乖巧”的毽子聽著主人的“話”，一會(huì)“蹦”上去，一會(huì)“跳”下來，好不熱鬧！跳繩靈活地“跑來跑去”，“聽著”主人的.“手勢”進(jìn)行走動(dòng)。多好玩呀！羽毛球被大家“拍來拍去”，好像在說：“誰愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀？”可是大家都互相推讓，“給你！”“給你！”就把它拍來拍去……多么趣味的活動(dòng)課呀！
我喜歡這個(gè)熱鬧的籃球場，它像是一個(gè)“大家庭”，不僅僅給我們供給了娛樂的場所，還給我們帶來了歡樂。
校園風(fēng)景線作文（十六）：
每年冬去春又回，萬物復(fù)蘇的春天，邁著輕盈的'腳步，悄悄地來到了我們的身邊。
我走進(jìn)春天的校園，發(fā)現(xiàn)校園更美了。
春天的校園，美在樹中。操場旁邊有一棵榕樹爺爺，昨日還是光禿禿的，一夜之間，不知不覺地?zé)ㄈ灰恍拢┥狭四劬G的“新裝”。有的樹姐姐還舍不得脫下那身枯黃的“冬裝”，但一陣春風(fēng)吹過，一片片枯黃的葉子，在風(fēng)中飄然而落，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。有的樹哥哥卻還是那么郁郁蔥蔥，仿佛這個(gè)寒冬未曾到過它身邊。
春天的校園，美在花叢中。火紅的杜鵑在春風(fēng)中起舞，金黃的菊花在春風(fēng)中點(diǎn)頭，潔白的百合在春風(fēng)中綻開了笑臉。還有許多雖然十分艷麗可是叫不出名字的花，把校園裝扮成了一個(gè)姹紫嫣紅的花海！
春天的校園，美在鳥兒的歌聲中。無論是清晨，還是傍晚，無論是春日融融，還是春雨綿綿，在枝頭上，在天空中，一只只小鳥總是在唱著美妙動(dòng)聽的歌。當(dāng)我們?cè)缤碜x的時(shí)候，它就在窗外大榕樹的枝條上，賣力給我們“伴奏”。朗朗的讀書聲和著小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，是多么悅耳動(dòng)聽呀！
校園的美，美在同學(xué)們的笑容中。操場上有同學(xué)們奔跑的身影，走廊上有同學(xué)們聊天的身影，教室里有同學(xué)們看書的身影……一張張小臉笑成了一朵朵盛開的花。
春天里的校園，就像一幅美麗的油畫似的多姿多彩，我愛春天的校園！
校園風(fēng)景線作文（十七）：
我們的校園坐落在迷人的梅江河畔，校園風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，是個(gè)美麗的地方！走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬闊的大操場，操場四周有許多高大挺拔的樹木，有四季常青的橡樹、有茂盛的榕樹……這些樹木像忠實(shí)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園。課間，有許多小朋友在樹蔭下休息、玩耍。
旗桿就立在校園北面，每逢星期一，全校師生都站在操場上聽著校長的教誨，看著徐徐上升的五星紅旗，我想到必須要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。
操場上有個(gè)籃球場，一到放學(xué)，幾個(gè)高年級(jí)的哥哥就在球場上打球，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
我們校園由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形，高大教學(xué)樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。
秋天的早晨，榕樹的落葉紛紛飄揚(yáng)，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多么詩情畫意的景象啊我愛你，美麗的校園，是你給我的童年增添了幾分色彩，是你讓我的校園生活過得多姿多彩。
校園風(fēng)景線作文（十八）：
有人喜歡那色彩眾多、環(huán)境優(yōu)美的花園;有人喜歡那綠樹成蔭、空氣清新的衛(wèi)生間周圍;有人喜歡那高大聳立、形態(tài)威嚴(yán)的教學(xué)樓……可我卻偏偏喜歡那個(gè)除了上下學(xué)為人問津的后院。
后院主要是同學(xué)們放自行車的地方，門口還有個(gè)垃圾池。你別就所以以為后院又臟又亂又難看，其實(shí)，它很美。
春天，樹木都發(fā)芽、長葉了，后院一片翠綠，。小鳥在樹林中嬉鬧，一會(huì)兒追逐玩耍，一會(huì)兒停在枝頭上唱歌，真好聽。
夏天，后院十分清爽，樹葉擋住了烈日，給人帶來涼爽。再加上有蟬鳴、鳥叫襯映，令人十分愜意。
秋天，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，像一群群金黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，仿佛世界上充滿了這種“蝴蝶”，那景色，美極了。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，把后院的每一片土地、每一棵樹都染白了，世界一瞬間變得純靜、安詳，讓你陶醉其中。
你們覺得后院好嗎歡迎來我們校園!
校園風(fēng)景線作文（十九）：
是什么聲音，像一首樂曲，輕輕地從耳邊滑過？是什么光芒，像一匹碧綠的絲綢，覆蓋在大地上？當(dāng)燕子排著整齊的隊(duì)伍在蔚藍(lán)的天空飛過；當(dāng)小花小草們?cè)谏熘鴳醒划?dāng)垂柳披上了長發(fā)；春天已悄悄得到來。
燕子從北方飛回南方，飛回我們的校園，在屋檐下搭窩；小花開始綻放她們的美麗，釋放她們的清香；小草伸了伸懶腰，又織成一片輕輕地綠紗，送給大地媽媽當(dāng)上衣；垂柳抽出新芽，又長了一頭嫩綠的長發(fā)；花壇里的石榴樹，已開出鮮紅的花朵，調(diào)皮的孩子們把它摘下來，當(dāng)成陀螺轉(zhuǎn)；九里香也不甘示弱，開出一朵朵潔白的花兒來，有的是一簇，有的孤芳自賞，有的還是花骨朵；那美麗的桃花，看著花兒都開了，不甘落后，開得滿樹都是，香氣撲鼻，晚上凋謝了，第二天又重新開過，開得更艷、更美了。
花壇中央有個(gè)魚池，魚兒在水里歡快地游著。那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著教室里瑯瑯的讀書聲；那纖細(xì)的低語，是在和小朋友們說悄悄話；那碰著池邊的丁冬聲，像是上課的鈴聲。
魚池周圍是草地，草地綠油油的，真像一匹絲綢。草地上種有馬蹄夾、九里香，馬蹄夾的葉子大大的，形狀像只蝴蝶；九里香被修剪成一個(gè)圓形，一簇簇潔白的小花點(diǎn)綴在上頭，別有一番情趣。
那瑯瑯的讀書聲，輕輕地滑過我的耳邊，催促我好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國；那美麗的草地，被陽光照耀著，草地上的露珠閃耀著光芒，那正是我的期望之光。
春天的校園，你真美！
校園風(fēng)景線作文（二十）：
我有一個(gè)美麗的校園。我覺得她是全世界最美的！
一進(jìn)門，一塊草坪撲面而來。這就是校園風(fēng)景線最美的地方。中心的座雕像十分引人注目。其中一個(gè)小男孩一手拿球，一手拿紙飛機(jī)。這紙飛機(jī)似乎裝著全校人的煩惱，隨時(shí)都可能帶著這煩惱在天空中無影無蹤。
雕像的前面是用冬青樹做的八個(gè)大字：在陽光下茁壯成長：這幾個(gè)大字一年四季都碧綠碧綠的，更加讓我們明白了在陽光下茁壯成長的意思了。
雕像的西北角是一棵高大的芭蕉樹。我一看見它，就會(huì)想起賣扇子的老公公。只是它賣的是：芭蕉扇：。也許是芭蕉扇，扇出來的風(fēng)太大，幾年下來，一把也沒賣出去。冬天，它就：睡：著了。一年級(jí)的小朋友想把：芭蕉扇：拿下來玩，可是芭蕉扇樹在休息，一句話都沒說。
雕像后邊，是幾棵桂花樹。此刻可可看見黃色的小芽。要是到了桂花開了的時(shí)候，一陳陳清香就會(huì)四處飄動(dòng)！
正是因?yàn)樗敲疵溃覀兊膱F(tuán)體照里有它，活動(dòng)里也有它……啊！我愛美麗的校園！
校園風(fēng)景線作文（二十一）：
校園的春景是多么迷人、美麗啊！暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時(shí)，大地將萬物復(fù)蘇，校園的花竟相開放，爭先恐后，樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機(jī)勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。
體育課，我們?cè)谛@無憂無慮地奔跑，亦可無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時(shí)的春天比冬天更加美麗。春天，陽光明媚，正適合在草地里放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在勝于“藍(lán)夢(mèng)”的草坪上，靜靜地望著蔚藍(lán)的藍(lán)天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢(mèng)，啊！我們的校園這時(shí)更加美麗了。你瞧，那幾個(gè)小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈；那幾個(gè)小男生正在草坪上玩各種游戲；還有的同學(xué)正在高高興興地和小鳥唱著——《迎春曲》。要是我是畫家，該多好啊！我好把校園的春天畫出來，永遠(yuǎn)不消失在我的眼里，多美麗，多迷人啊！
校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無私的愛、照顧，我愿意永遠(yuǎn)在母校，因?yàn)槟感＝o我的童年增添了樂趣、歡樂，我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不會(huì)忘記教師對(duì)我們的照顧以及關(guān)愛，我愛你——母校。
校園風(fēng)景線作文（二十二）：
寒冷的冬天過去了，春天已經(jīng)邁著輕盈的腳步來到了人間。校園里，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，構(gòu)成了光彩奪目的春天。
玉蘭樹前幾天還在為禿頭而煩惱呢，突然，白色天使降臨到了玉蘭樹的枝干上，玉蘭開花了，雪白雪白的，中間的花蕊正散發(fā)著清香。于是，小蜜蜂就若隱若現(xiàn)地在白玉蘭上跳起了拉丁舞!黃鸝鳥看到盛開的玉蘭花，也趕過來湊熱鬧。
校園一角的迎春花也粉墨登場了，它可是春天的代表性植物，怎樣會(huì)甘落后呢迎春花是用一串串風(fēng)鈴似的小花來展現(xiàn)自我的，那大片大片的金黃色，才能顯現(xiàn)出它的高貴典雅。
當(dāng)大家爭論誰更美麗的時(shí)候，櫻花邁著傲慢的腳步來到我們身邊，粉紅色的身體散發(fā)著淡淡的清香，“啊哦，真美，真香!”大家忍不住吸了吸鼻子。
我們的校園，百花爭奇斗艷，五彩繽紛。這些迷人的花朵，把校園打扮得十分美麗。
校園風(fēng)景線作文（二十三）：
你如果問我我最喜愛的風(fēng)景線是哪里，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是操場！”因?yàn)椴賵稣俏覀兊?ldquo;歡樂天地”。
進(jìn)入我們的校園，首先映入眼簾的就是熱火朝天的操場。操場左邊是長約200米的跑道，從操場前邊一向鋪到了后邊。下課時(shí)，同學(xué)們總喜歡在跑道上鍛煉身體。
再看看操場中間。一眼望去便看到了那高高的旗桿，火紅的五星紅旗掛在上頭，隨風(fēng)飄揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)熾熱的火焰在熊熊燃燒。旗桿的下頭有一個(gè)花壇，里面的花兒開得正旺，十分美麗，有紅的，黃的，紫的，綠的……五顏六色，色彩斑斕。下課時(shí)，同學(xué)們都喜歡細(xì)心翼翼地把鼻子湊近些，聞花香，唯恐不細(xì)心糟蹋了這美麗的花兒。
操場的右邊有幾個(gè)籃球架，大的小的都有。地板上還畫了中線和罰線，簡直成了小籃球場。下課時(shí)，籃球架下總會(huì)有些爽朗的笑聲，這真是我們歡樂的“樂園”啊！
啊！我愛校園的風(fēng)景線——操場，但更愛我美麗的校園。
校園風(fēng)景線作文（二十四）：
我們校園有拔地而起的高樓。有四季常青的松樹；有雄壯的國歌聲；有同學(xué)們的歡笑聲，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
校內(nèi)吸引人的就是高樓了。那是我們學(xué)習(xí)的天堂。下課了，從欄桿上往下看，綠油油的冬青樹襯著紅潤的月季花，美麗極了，操場上的楊樹葉上，掛著同學(xué)們的一顆幼小的心靈。四季常青高又壯的松樹都已越過了教學(xué)樓。往下看，穿著綠衣服的冬青樹，整齊地挺立在通道兩邊。別看他們個(gè)子矮了點(diǎn)，葉子的形狀還是挺美的嘛！
上課了，教室里傳出同學(xué)們的朗朗的讀書聲，下課了，同學(xué)們到操場上集合，只要一聽見音樂，優(yōu)美的動(dòng)作情不自禁地就做出來了。同學(xué)們跟著節(jié)奏，整齊地彎腰、跳躍……那優(yōu)美的動(dòng)作，還真有點(diǎn)舞蹈家的韻味呢！
每到星期一，我們校園還舉行隆重的升旗儀式，每個(gè)畫面都是那么的激動(dòng)人心：出旗、升旗、國旗下講話……都激發(fā)著每個(gè)學(xué)生的愛國熱情。
看，這就是我們校園的一道亮麗的校園風(fēng)景線。
校園風(fēng)景線作文（二十五）：
我今日介紹我們美麗的校園。首先走進(jìn)大門就看見了一座假山，這座假山可美了，它的周圍有青綠色的竹子，和一座小石橋，這座校石橋雕刻的異常精美。每過一段就會(huì)有一個(gè)小把柄，下頭還有一個(gè)小池塘呢，一到春天池塘里的小金魚就會(huì)游出來，顏色各異有黑的、綠的、紅的、紫的各種各樣可愛極了。
到了夏天池塘里開滿了荷花，一朵朵紅花比火還要紅艷，這時(shí)小青蛙們?cè)诤扇~上跳來跳去好像青蛙媽媽正在教小青蛙們條躍呢。到了秋天紅葉似火，樹葉慢慢掉落下來，這這時(shí)小螞蟻們正好乘著樹的葉子在湖面上飄到對(duì)岸上去準(zhǔn)備食物，冬眠了。假山就是假山，美麗極了。
校園風(fēng)景線作文（二十六）：
校園風(fēng)景線我們的校園很美，可我覺得最美的還是校園小樹林。春天，樹木都發(fā)出了嫩嫩的芽，那些芽綠得那么新鮮。春天的小樹林真綠呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是綠色的屏障。有時(shí)我們到小樹林里玩兒，一陣微風(fēng)吹來，小鳥就從這一棵樹飛到那一棵樹。春天的小樹林是小鳥的樂園。夏天，樹木都長得很茂盛，抬起頭也只能看到蔥綠蔥綠的樹葉。上體育課時(shí)我們都很熱，可我們一走進(jìn)小樹林，炎熱立刻就沒有了。小樹林就像一臺(tái)天然空調(diào)，給我們送來了清涼。夏天的小樹林是我們的樂園。
秋天，小樹林里多了幾分寒意。秋風(fēng)襲來，那些落葉落下來，好像一只只飛舞的蝴蝶，給小樹林鋪上了一層金黃色地毯。秋天的小樹林是落葉的樂園。冬天，小樹林里的葉子全掉光了，在地上有一層厚厚的葉子。這時(shí)的小樹林已經(jīng)沒有了光彩，走進(jìn)去會(huì)讓你微微發(fā)抖。可是給了小動(dòng)物一個(gè)溫暖的家。冬天的小樹林是小動(dòng)物的樂園。我愛小樹林，更愛我的校園。校園給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
校園風(fēng)景線作文（二十七）：
我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹。它像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持在崗位上。
梧桐樹已有十年左右了，它的主干很粗壯，有大碗碗口大小。它身披一件迷彩服，樹皮有白色、綠色和棕色。白色、綠色是新的樹皮，棕黑色是老的，可是一挖掉棕色的樹皮，就會(huì)露出白色的新樹皮。
這些樹葉長在枝條上，又有許多枝條長在分枝上，顯得十分茂盛。似乎每一片葉子里都有一個(gè)小精靈，瞧，他們有的聚在一齊，像在說悄悄話；有的隨著葉兒搖動(dòng)的沙沙聲在左搖右擺；像是在跳舞；還有的輕輕搖一搖，像在向我們招手。
梧桐樹不僅僅是校園的一部分，還是同學(xué)們的伙伴。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的'葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
我真喜歡校園的梧桐樹啊！
校園風(fēng)景線作文（二十八）：
我們來到校園的西北角，那里種著好多花：有粉紅的月季花、大紅的芍藥花、橘黃色的菊花，還有渾身長滿刺的仙人掌。我上前聞了聞月季花，真香啊!香中還帶著一股甜味，像蜂蜜一樣甜。芍藥花異常紅，讓我想到了小姑娘頭上漂亮的發(fā)卡，想到了鮮艷的五星紅旗。小蜜蜂在花叢中飛來飛去，嗡嗡嗡地忙著采花蜜呢。多可愛的小蜜蜂呀!
靠近墻跟的地方種著一叢梅豆，白色的豆花像一只只蝴蝶。一陣風(fēng)吹來，梅豆花隨風(fēng)搖擺，像蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。
在樹葉飄飛的秋季，這校園的一角卻生機(jī)勃勃，讓人留連忘返。
校園風(fēng)景線作文（二十九）：
有時(shí)，我在不經(jīng)意間看到那棵大榕樹屹立在校園的一角。
遠(yuǎn)看，他還沒有我們教學(xué)樓高呢！近看，他真像一個(gè)天真可愛的小孩。
春天，大榕樹吐出嫩綠色的小芽，像剛出生的嬰兒依偎在媽媽的懷里，又像春姑娘送給它的生日禮物。
夏天，它像一把墨綠色大傘為我們遮擋太陽，把僅有的清涼送給我們，大榕樹真是一個(gè)大好人。
秋天，大榕樹的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，那些落葉成了我們的標(biāo)本，樹葉貼畫。
冬天，雪花漫天飛舞，大榕樹像一個(gè)高大威武的士兵保護(hù)自我的帝國，不讓敵人侵入。
大榕樹是我們的好榜樣，它默默地做貢獻(xiàn)，不求別人感激它，我們要向他學(xué)習(xí)。
校園風(fēng)景線作文（三十）：
走進(jìn)我們美麗的校園，就能看見一座奇特的栩栩如生的假山。
假山是”山“字型的，山上有大大小小的山洞，假山底部是一個(gè)大水池，水池里有紅的。黃的。黑紅相間的金魚。假山上有好多小人，有的小人在休息；有的小人在練武。對(duì)了，假山的高處還有播放器呢！在山的左上角還有一只可愛的小黑狗！
抬起頭就能看見一個(gè)大屏幕，繼續(xù)往里走就能看見象征祖國榮譽(yù)的五星紅旗在半空中飄揚(yáng)！再看看教學(xué)樓的墻上都掛著勵(lì)志的標(biāo)語……
介紹完了校園里的景物讓我們繼續(xù)來看假山吧，假山上長著許多青草，進(jìn)來校門假山就成了我們美麗的風(fēng)景線……
看著我們這么美麗的校園，我又想起了我們校園未來的風(fēng)景線，說起未來的風(fēng)景線，我們校園又多了一個(gè)美麗的散發(fā)著芳香的花園，花園里種了各種各樣的鮮艷的花朵。走進(jìn)校園中心，咦？這是什么？哦！原先是一些動(dòng)物雕像，再來看一下大操場，又多了一些健身器材……未來校園風(fēng)景線多美呀！
我愛我們美麗的校園！
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