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我的日記本作文（一）：
日記本，一個再普通可是的詞語。可這其中，卻包含了許許多多、千千萬萬個完美記憶。告訴你，我也有一本日記本。棕色的封面，肉色的內頁，看起來讓人舒服、舒適。我最珍愛它了！
它的樣貌是那么的美麗，它的資料是那么完美。在這么多篇日記當中，有一篇是最特殊的。這一篇日記包含了兩天的事情，從“低谷”到“山峰”。還有一篇是最趣味的——我和同學們在佛山學農的經歷。當然，日記本里肯定是有秘密的——我的虧心事、伙伴間的悄悄話、對自我說的心里話……就是因為這些千奇百怪的日記，日記本才成為了我們家的“稀有物品”。
爸爸媽媽可喜歡這件“稀有物品”了！每個星期，媽媽都會悄悄地問：“這日記本里寫了什么啊？”而我每次都會對她大喊：“就，不，告，訴，你！”每次說完，我都會想：“媽媽咋就那么念念不忘我的日記本？！她必須很喜歡它，必須！”而爸爸總是夸獎我：“日記本是我兒子智慧的結晶，總算做了一件有意義的事！”
當然，一家當中最珍愛日記本的還是我啊！我總是對日記本愛不釋手，從不讓它被弄臟。我把它藏進一個又干凈又不會被人發現的地方，僅有我要寫日記時才拿出來。有時我甚至覺得我對日記本產生了依靠癥。因為每次春游、秋游、旅行、上課我都帶著它。就這樣，同學們開始叫我“日記仔”，吐嘈我對日記本的一言一行。可是，我這么做都是為了不放過一分一毫的完美回憶啊！
我最珍愛的物品是我的日記本，因為我用它來抓住每個悲傷、尷尬、趣味的瞬間，用它來抓住未來看日記時哈哈大笑、泣不成聲、熱淚盈眶的自已。
如果你們也想記錄每一刻的完美，那請你們也開始寫日記吧！
我的日記本作文（二）：
我有許多的文具，有小巧玲瓏的橡皮，有帶著香味的熒光筆，還有圖案漂亮的鋼筆。而我最喜歡的卻是我那使用起來簡單的日記本。
我的日記本十分漂亮。封面是紫色的，上頭還點綴著三朵紫色的、立體的花兒，兩片銀色的葉子，十分漂亮。日記本的內頁比較普通，僅有幾條灰色的橫線，連像No:這樣的符號都沒有。封底也是紫色的，但毛絨絨的，手感很好。
日記體的作用也很大。有一天，我有了點煩惱事，發泄不出來，心里就悶得作業都寫不好，忽然，我看見了我的日記本正好好地擺在那兒呢！我高興極了，把日記本拿過來就寫下了這件煩心事。啊，我的日記本就像一位神奇的朋友一樣幫我分擔了這件事。于是，我開開心心地寫起了我的作業。
瞧，我的日記本使用起來又方便，作用又大！你肯定也想要一個這樣的日記本！
我的日記本作文（三）：
“它”，是我一個重要的朋友，當我悲痛時，我能夠與它傾吐我的悲傷；當我生氣時，我能夠向它發泄我的憤怒；當我開心時，我能夠和它分享我的歡樂。不論喜、怒、哀、樂，它都靜靜的聽我傾訴，“它”就是我最愛寫的日記。
一開始，我并不是很喜歡寫日記，當教師說這學期要開始寫日記時，我露出厭惡的表情，我認為寫日記是一件很麻煩又浪費時間的事，并且每次總要絞盡腦汁思考：今日能夠寫些什么資料？另外，因為花太多時間寫日記，所以總耽誤到我看電視的時間，這一點讓我更加厭惡寫日記。
直到有一天，因為發生了一些事，讓我氣得暴跳如雷，很想找東西來發泄一下不滿的情緒，想亂丟東西，但又怕被媽媽罵。左思右想，啊！干脆寫在日記上好了！我把心中一大堆如垃圾般的怨氣，一五一十的寫在日記中，寫完后，心中的怒氣也漸漸消失了，心里感覺舒暢多了。以后，我每一天都很認真的把我的喜、怒、哀、樂寫在日記中，我好像多了一位可分享心事的對象。
此刻，我天天寫日記，不管忙或不忙，我都必須會抽空寫日記，我對寫日記的喜愛，就像吸毒一樣，一旦上癮，想戒也戒不了，我很高興我能擁有這位無聲的好朋友——日記，一路陪伴我。
我的日記本作文（四）：
我的日記本，沒有華麗的盛裝，僅有一件十分樸素的外衣。它的硬殼封面上畫著一只十分可愛的小熊駕駛著風帆遠航，小熊胖乎乎的，臉上露著微笑，好像是在呼喚著小朋友們同它一齊到知識的海洋航行。日記本的封底畫著一排紅彤彤的楓樹，它們在歡笑、歌唱，好像在贊美豐收的金秋時節。打開日記本的第一面，你還能夠看到幾個字：“立志、勤學、追求、創新……”這就是我的座右銘，它時時刻刻鞭策著我，要我努力學習。
日記本是我成長的伙伴，它記錄著我學習的足跡。每個星期，我都會把一周里最有意義的事記在上頭，讓它吃得飽飽的。此刻它的肚里已經裝了十篇文章了，每當我翻開它時，就會想起不少的往事，有高興的，也有壞事。每當我做錯了事，或學習遇到困難，我都會去看看它，它告訴我要努力，要勇往直前，每當我學習取得好成績時，它又像一位嚴肅的教師告訴我不要驕傲。
日記本不但記錄了我的過去，還將記載我的將來。日記本，我的好伙伴，我真離不開你。
我的日記本作文（五）：
這是我的第三個日記本了，我要更加努力，要堅持不懈的記日記，從而提高我的寫作水平。
我用的日記本與眾不一樣，班里大多數同學用的是比較薄的作業本，記日記的同時還能夠練字。我用的是黑皮記事薄，媽媽說好保存，我覺得我的日記本不但資料豐富，還能夠畫多彩的插圖，我喜歡我的日記本。我期望我們小種子班的同學們，都能夠勤奮學習，堅持寫日記，向著夢想去拼搏，以后每個人都開出一朵五彩繽紛的花朵。
我的日記本作文（六）：
今日，宋教師送給我們一本漂亮的日記本，讓我們每一天堅持寫日記。
我好像又回到了幼兒園，那時候是我說，爸爸媽媽寫，此刻輪到自我寫了，我有點興奮又有點擔心。
本子的封面顏色豐富，圖案可吸引我了，小熊的學校就像古時候的城堡，又高大又神秘。看，天上飄來了好多用小花做的云，小熊們坐在色彩繽紛的草地上，邊看書邊唱歌，它們好開心啊！
我細心翼翼地打開日記本，寫下了我的第一篇日記。
我的日記本作文（七）：
我一共有三個日記本，三個都有不一樣的用途。
第一本，是我在幼兒園時候用的；第二個，是我在小學一年級時用的；第三個，就是我此刻用的哦！
記得在幼兒園時，我的日記本很小，比一個巴掌大不了多少。封面畫著一頭可愛的彩色大象。它用鼻子卷起一朵朵鮮花，插在草地上。那時，我既不認識字，更不會寫字，只會寫“一到九”的數字。幼兒園的教師期望我們長大后也能夠互相聯系，讓我們把爸爸媽媽的電話號碼寫在小朋友的本子上。而我就把我的好朋友的爸爸媽媽的聯系方式都寫在我的日記本上了。至今我還和我幼兒園的好朋友，不僅僅經常聯系，有時還在一齊玩呢。
在我上小學一年級的時候，我又擁有了第二個日記本。這個日記本比之前的大一些，上頭畫著三只美麗的蝴蝶，生龍活虎的呢！剛上學時，我還寫不了多少字。于是我用了一種叫“象形字”的方式，記錄生活中的事。那時候，媽媽買菜時總帶上我，可是要買的菜很多，我都記不住名字。這時候，我的日記本就派上用處了。每次買菜時，我都會用圖畫來表示今日要買的菜。例如土豆就畫個圈，海帶就畫條小蛇，這樣我就不用背菜譜了！
此刻，我不僅僅會寫字，還會寫作文了，我的第三個日記本登場了！這個日記本雖然也不大，可是很厚。它的名字叫《小孩小本》，每一頁上都有作者朱德庸的插畫，這可是我最心愛的日記本。每一篇日記正好寫一頁，每一天我都會寫一篇小日記，寫和同學發生的小故事，寫我每一天的心境，還有很多很多趣味的事……
就這樣，這三個日記本已經伴了我七年，我經常翻開它們看看寫寫，以后我還會經常“照顧”它們的，讓它們一向陪伴著我長大！
我的日記本作文（八）：
今日，我找到了塵封多日的日記本。如他鄉遇故交，久旱遇甘霖。捧著它。愛不釋手，親了又親。它的首頁，天空中掛著一輪彎如鐮刀的月亮，月亮兩旁有粉紅色的、藍色的、紫色的星星。下頭是一只小綿羊，正在睡覺。在它的腳下是一條流淌著清泉的小溪。小溪里有許多閃閃發光的小星星正在洗澡。星星們交互輝映，閃著金光，像五顏六色的寶石。
日記的封面也很美麗。一只小熊坐在彎彎的月亮里，睜著眼睛，大概是在看地上的景色吧。月亮的左邊有一只很大的星星，大星星上頭有許多顆小星星。大星星有一半的身子被一望無際的大海擋住了。大海十分溫順。許多小星星一些在海里洗澡，一些在睡覺。
星星、月亮、小溪、大海十分和諧。構成了一幅優美的畫面。
日記里的資料，便是我成長的故事。字寫得雖然不是那么清美。可里面有我成長的酸甜苦辣。記載了教師的愛護，父親、母親的關心，呵護。有歡樂，有悲傷。它見證了我成長的足跡。有了它。我的生活更有樂趣。
我的日記本作文（九）：
立刻要畢業了，本以為那個日記本能夠堅持到最終，沒想到在上一次就已經用背面了，看來，又要換新的了。算一算，這可是小學階段的最終一個日記本，還是買一個精美的吧，畢竟這是永遠的回憶。
我們商量之后，決定讓童謠去買，一來她們家離學校近，二來她的審美眼光還不錯，相信她必須會勝任的。
分本子的時候，她們幾個的本子封面圖案都是一只小狗在雪地里玩耍，大概她們都喜歡小動物，被那只可愛的小狗迷住了吧。
我如愿以償地拿到了自我喜歡的那個本子。圖案上有一座小房子，除了屋頂及門前的遮陽蓬是淺褐色的，墻壁都是藍色的。房子旁種了一些蔬菜，好像很好吃，很新鮮。旁邊還有兩棵樹，樹枝上長滿了綠葉，點綴了一些紅紅的東西，搞不清是樹上的果實呢，還是從天而降的花瓣呢？最主要還是那匹小馬，它安靜地站在碧綠的草地上，遙望著遠方，是在想什么事情？是等待它的主人歸來？還是在欣賞遠處的風景？……日記本上寫著幾個藝術字：一抹芳菲。說真的，我對這幾個字似懂非懂，可是，下頭的幾個小字更卻我心動——“思念一段時光”，對呀，教師不是經常告訴我們嗎？每個日記本都會記著我們童年的`完美時光，把這個日記本留著，長大后再看，必須會有完美的回憶。
說起“回憶”，我們此刻還不太懂，可是，相信長大成人的我再去看這個日記本時，眼前必須會出現一幅幅美麗的畫面。
我的日記本作文（十）：
在我的書柜里，珍藏著一個小本，那是我的日記本，在別人看來，那本子很不稀罕，可是對我很珍貴，因為至少我讓它記載了一篇篇完整故事。
在我小的時候，心里不管歡樂還是委屈，都會向日記本傾訴，唯獨僅有日記本記得我的事。尤其是異常興奮時，就想立刻找到它，來說說心中那點秘密。
有一次我受了欺凌，當時的境遇恨不得立刻寫出來，發泄一下心中的.不滿。回到家，我的腦海里的浮現出當時的畫面，便很快的寫出來了。寫完后，心里頓時舒服多了，可是又感覺詞語用的很干涸，不象是一篇好的文章。
我相信，今后我無論受到怎樣樣的磨難，我都會頂天立地，決不低頭折節，只要我寫了，就算是記流水帳，我也不會放棄日記。當我漸漸長大了，再看童年的日記，必須會眷戀此刻的童年生活。
我的日記本作文（十一）：
我有一個漂亮的日記本，它是我過生日那天，媽媽送給我的生日禮物。
它披著藍色的外衣，上頭還畫著奶瓶、鴨子、骨頭和一只站在書上的小狗兒，它把頭探進魚缸里，看著那些自由自在而美麗的小魚發呆。它在想些什么呢？我覺得它可能在想它要是也能像小魚一樣自由自在地在水里游來游去那該多好啊！這樣說不定還能拿到冠軍呢！而那些在魚缸里的小魚正在偷偷地笑它傻呆呆的樣貌吧！
它不但封面好看，還能幫忙我記住許多有用的知識，提高我的本事，讓我能夠寫日記，記錄一天發生的趣味的事情，還能夠記錄上課學到的知識。
我喜歡的的日記本，它是我形影不離的好伙伴。
我的日記本作文（十二）：
在我的書柜里，珍藏著一個小本，那是我的日記本，在別人看來，那本子很不稀罕，可是對我很珍貴，因為至少我讓它記載了一篇篇完整故事。
在我小的時候，心里不管歡樂還是委屈，都會向日記本傾訴，唯獨僅有日記本記得我的事。尤其是異常興奮時，就想立刻找到它，來說說心中那點秘密。
有一次我受了欺凌，當時的境遇恨不得立刻寫出來，發泄一下心中的不滿。回到家，我的腦海里的浮現出當時的畫面，便很快的寫出來了。寫完后，心里頓時舒服多了，可是又感覺詞語用的很干涸，不象是一篇好的文章。
我相信，今后我無論受到怎樣樣的磨難，我都會頂天立地，決不低頭折節，只要我寫了，就算是記流水帳，我也不會放棄日記。當我漸漸長大了，再看童年的日記，必須會眷戀此刻的童年生活。
我的日記本作文（十三）：
我有一個最親密，最值得信任的“好朋友”，你明白她是誰嗎？猜不到吧。
我的好朋友穿著黃色的外衣，外衣上還繡著兩個漂亮、可愛的小娃娃，他們正在說著悄悄話呢。翻開外衣，里面是一張張漂亮整齊的格子，這些格子里記載著我的喜怒哀樂，一頁頁、一張張，都是我成長的足跡。這下，你該猜到我的“好朋友”是誰了吧。
暑假里，我決定寫一本屬于自我的書，我想到了我的“好朋友”，我開始計劃著動筆了。我的書的名字叫《珍珍的故事冊》，我計劃寫五個有關珍珍的故事，那天晚上，我已經寫完了珍珍的第一個故事――珍珍的親朋好友。在寫珍珍的故事時，我激動著、興奮著……我的“好朋友”和我一齊分享著這個秘密，這個故事。真高興有一個這樣的好朋友，一向默默支持、陪伴著我。
有這樣一個朋友真不賴，高興時她和你一齊分享；悲痛時她和你一齊分擔；失落時她和你一齊努力。猜到我的好朋友是誰了吧。奧，她就是我漂亮、心愛的日記本。
我的日記本作文（十四）：
人是需要傾訴的，向教師傾訴、向同學傾訴、向爸爸傾訴、向媽媽傾訴，在這不停的傾訴中，你會變得有了愛、有了職責，眼睛里會蕩漾出溫柔的波光。我喜歡向自我的日記本傾訴，所以日記成了我生活中不可缺少的一部分，在成長的過程中，我會把我的煩惱、喜悅，通通傾訴在日記里，我喜歡我的日記本，喜歡我所有的日記本，因為它盛著我的煩惱、喜悅，盛著我如詩如畫的童年。
我在一天天長大，我的日記本在一天天分享著我成長的美麗。當我長大成人的某一天，再翻開這本日記時，也許會說：“原先我是這樣長大的”。
我的日記本作文（十五）：
我的日記本沒有華麗的盛裝，僅有一件樸素的外衣。書面上畫著一個雨燕風箏，雨燕大大的，斜著身子在天空中飛翔，好像在提醒我們要象它一樣越飛越高。打開第一頁，你會看到一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。這就是我的座右銘，它時時刻刻激勵我，要努力學習。
日記本是我成長的伙伴，它記錄著我的學習足跡。每個星期，我都把一周最有意義的事記在上頭，讓它吃得飽飽的。此刻它肚子里已經有十幾篇文章了，每當我翻開它，就會想起不少往事，有高興的，有悲痛的，有好事也有壞事。當我學習上遇到困難或做錯事時，它告訴我要不怕挫折，勇往直前；當我考試取得好成績時，它告訴我不能驕傲，要再接再勵。
日記本不但記載了我的過去，還將記載我的將來。日記本，我的好伙伴，我真離不開你！
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