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移步換景的作文（一）：
家鄉(xiāng)的溫泉公園
我家鄉(xiāng)的溫泉公園是個美麗的公園。
一走進溫泉公園，便會看見溫泉公園的大門，那大門上掛著紅色的燈籠。
再沿著大門里的小路走一段路就是噴泉了，那噴泉好像一根通往天國的天梯，直插入云霄。
走到噴泉旁，就是花壇了，花壇里的花各式各樣，五彩繽紛。因為此刻是秋天，所以公園里開的是菊花。菊花有煙花的樣貌、有含苞欲放的、有盛開的、也有只剩下兩三瓣的。顏色有紅的、黃的、粉的、白的，還有一些各種顏色拼在一齊，叫也叫不出來的顏色。花的味道香極了，有菊花的地方都會有一些淡淡的清香。
走上花壇邊的臺階，就是水池了。水池里的魚兒有五顏六色的金魚。那魚兒好像在比賽——好幾只魚兒排成一排，過了幾秒鐘，魚兒們就沖了出去。最終，最先到達水池的另一端的是一條紅色的魚。我仿佛想到自我也是一條金魚，也在水池自由地游來游去，和別的魚兒比賽呢！
我愛我家鄉(xiāng)的溫泉公園！
移步換景的作文（二）：
在學(xué)校的某處有個不大的植物園。它雖然小，但里面種著各種各樣叫得上名字和叫不上名字的植物，那一抹綠幾多艷，連著植物園中央美麗的噴泉。在學(xué)校里有這樣一方天地，給枯燥的生活平添幾許歡喜。
以前，那里是一塊空地，由于地處角落，無人打理，長滿荒草，十分單調(diào)，看著讓人難受。于是，校長就在空地中建了一座噴泉。白色石英石座底的噴泉，厚重敦實，但從某處看起來又亭亭玉立，這種獨特的設(shè)計不明白出自誰的手筆，但確實頗具創(chuàng)意，著實惹人喜歡。
潔白的噴泉，上頭小，下頭大，好像一個“尖”字。在課間，總是會有同學(xué)在一邊看上十分鐘，纖細(xì)的水柱伴著潔白的水花，成了學(xué)校里獨特的一道風(fēng)景。正因了它，本來不被人注意的地方成了同學(xué)們的好去處，等上課鈴響起，大家才如夢初醒，慌慌張張地四散而去。
可偏偏有同學(xué)惡作劇，趁人不注意，用石子堵住了噴泉，沒有水涌出了。那噴泉霎時間失去了光彩，變得暗淡。第二天，他們過去一看，噴泉上依然有水在流動。他們感到詫異，仍然又用石子堵住噴泉。
過了一天，其中一個同學(xué)被留堂，碰巧走過噴泉，吃了一驚：一個瘦小的女生掂著腳尖，細(xì)心翼翼地把石子拿出來放在一邊。衣服被水池里的水浸濕了，頭發(fā)被新冒出來的噴泉弄凌亂了，她絲毫不顧，一點點清理著，好像守護者一方圣地。這時的噴泉，好像從一個奄奄一息的老人瞬間變得光彩照人。愧疚涌上那個同學(xué)的心頭，他把這件事情告訴了朋友們。
次日，幾株樹苗出此刻空地中。有了植物的點綴，噴泉更美麗了。那些同學(xué)主動找教師認(rèn)了錯，教師原諒了他們，還召集同學(xué)們也在空地中栽上樹苗。不知不覺中，各種叫不出名字，參差錯落，色彩斑斕的植物被種進了那片空地。
美麗的植物園聽著噴泉的歌就這樣一天天修成了。
移步換景的作文（三）：
夜晚降臨了，天邊的晚霞粉的、紅的、紫的、藍的，每一種顏色都是那么美麗無比。就在人們欣賞美景時，夜晚來了！
涼風(fēng)輕輕地吹，樹葉“沙沙”作響。天空中隱隱有幾顆星星，就像幾顆銀色寶石點綴在深藍色的絲綢上一般，使天空多了幾分炫彩。月亮像一位害羞的小姑娘，羞答答地用手遮住了自我的半張小臉，偷偷注視著地面上忙碌的人們。遠(yuǎn)處的高樓上，紅色的燈光為在天空中飛行的“大鳥”指明方向。
我靜靜地坐在河旁公園的長椅上，低頭看著腳下松軟的草地：碧綠的小草微微點著頭，借著并不明亮的景觀燈燈光，看見草葉上的小水珠正趴著曬“燈光浴”呢！河邊的柳樹葉猶如姑娘們?nèi)彳浀念^發(fā)隨著風(fēng)輕輕搖曳著。雖然沒有蟬叫，但悶熱的天氣還是讓人厭煩，可小孩子們絲毫沒受天氣的影響，依舊在歡樂地你追我趕。
河旁的大樹下，經(jīng)常圍坐著幾位老人，穿著背心，搖著扇子，開心地聊著家常事。麻雀也靜靜地呆在樹上，仿佛聆聽著他們的對話。路邊花兒淡淡的香氣在鼻邊停留。朦朧的月光給大地罩上了一層薄紗，小河河面波光粼粼。
已是晚上八點多了，夜中的一切最終變得靜寂，僅有那輪明月瀉下清幽的光輝，照得四處明亮可見。
移步換景的作文（四）：
在這個陽光明媚，萬里無云的午時，我們來到海天驛站公園寫生。
走進海天驛站，首先映入眼簾的是一排波浪形的花壇。花壇種了好幾排鮮花，最外圍種的是雞冠花，從葉子到花，全都是紅色。中間則是一簇簇的菊花，花瓣是橙色的，散發(fā)著一股沁人心脾的清香。最內(nèi)層的是一簇簇的狗尾草。在那紫色與綠色相交的葉子中，冒出了一根根毛茸茸的“狗尾巴”，可愛極了。
之后我們向南走就來到了棧道。站在棧道上，看著洶涌澎湃的海浪一下又一下地拍打著裸露在海面上的礁石，聽著那浪聲好似一首交響樂曲。在太陽的照射下，海面變得金光閃閃。眺望著大海對面的日月貝和橫臥在海面上雄偉壯觀的港珠澳大橋，以及一塊荒無人煙的小島，再加上藍天碧海，我似乎陶醉于美麗的畫卷之中。
隨后我們來到了公園里。我猛地抬頭一看，只見每棵樹上多多少少都有幾個用樹枝草藤編織的、半圓形的“鳥巢”。當(dāng)時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鳥巢既興奮又驚喜，而教師告訴我們，這些“鳥巢”里面其實是電燈泡。用鐵條做框架，外面是一圈圈的樹枝草藤。到了夜晚，這些“鳥巢”燈和其它的路燈，還有對面的日月貝和港珠澳大橋上的燈，都會亮起來，把海天驛站映襯得如仙境一般。如果此時你來到那里，會覺得自我已經(jīng)走進了玉皇大帝的行宮了呢。
我們走到了紅色與黃色拼接的道路上，呼吸著一塵不染的空氣，聽著小鳥歡樂地歌唱，望著碧綠的草坪，耀眼的鮮花，只覺得十分美麗，十分愜意。
然后我們來到沙灘。我看到沙灘明顯的分為了三層，最靠近海的是濕潤的，所以是深棕色的。第二層是半濕半干的，所以呈淺棕色的。第三層沙子干燥得粒粒分明，如同皚皚白雪。游客們在沙灘上挖沙，壘沙堡，曬太陽，還有的在海邊感受海浪的沖擊。
最終，我們就去涼亭，寫起了作文。海天驛站的美景，我的筆似乎永遠(yuǎn)寫不完它。
移步換景的作文（五）：
記得那年，我再爸爸媽媽的帶領(lǐng)下游玩了綏市國門那里的景色真是美不勝收啊！青山綠水，花鳥魚蟲，一切美麗和諧，讓人過目難忘。
一進大門，首先映入眼簾的是“綏芬河口岸”5個大字。再往里走就是一片綠地，上頭有幾朵五顏六色的小花，然后是水平如鏡的小湖。湖中有好多魚兒，紅的，白的，黑的，花的……金魚，鯽魚，鯉魚……湖底還有大大小小，花花綠綠的鵝卵石。把腳放進湖水里，啊……透心涼。湖旁還有一個一個的大頭，石頭上的那個丹頂鶴不是要欲欲起飛，直插云霄呢！
“喀嚓喀嚓”爸爸為我在鳥籠旁照了張像。那大大的鳥籠里與各式各樣的小鳥，有好多種我都說不出名字呢！鳥兒唧唧喳喳，好可愛啊！鳥籠旁、還有一個大大的湖，最顯著的地方是湖的清，湖的靜，湖上的橋。
湖的清，透過清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的'清湖底魚兒的嬉戲，看的清湖底如同雜草一樣的“小海藻”。湖得靜，靜的不知是一塊玻璃，還是一片藍藍的湖水。風(fēng)兒吹來，湖中蕩起微波，這才知是一片湖水。湖上的橋是紅色的，橋上的紅色木板雖然已被人踏掉了一些顏色，但在我眼里依然那麼美麗。
咦！那邊不是中俄交界處嘛！！！一面中國旗和一面俄國旗迎風(fēng)飄拂，讓我想起了革命戰(zhàn)士，是他們用鮮血制成了這面旗，是他們用生命換來了我們此刻的幸福生活！
這次國門之旅讓我受益匪淺，國門不僅僅是中國的象征，更是中國人的象征！
移步換景的作文（六）：
清晨，我迎著初升的太陽，背著脹鼓鼓的行囊，懷著型奮的心境，早早地來到學(xué)校向教師報道。
沒等一會兒，導(dǎo)游教師就來了。他們給我們講了一些保護環(huán)境，的常識后，我們就排著整齊的隊伍喊著口號出發(fā)了。一路上，有的同學(xué)吃零食，有的唱歌，還有的在猜謎語。快活的像剛飛出鳥籠的小鳥似的。而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，東瞧瞧，西望望，心早已飛到了目的地，還不時地問：“導(dǎo)游教師，怎樣還沒到？”
最終到達了目的地——荔園山莊了！我一下車就手舞足蹈、歡蹦亂跳起來。之后，導(dǎo)游教師帶我們來到碰碰車場前，這可是我的拿手強項，我得抓住機會好好表演一番不可！果然，在碰碰車大戰(zhàn)中，我大顯神通。最終，曾教師還幫我照了一張相呢！
吃完午飯，再游玩了幾個項目后，接下來的便是我期盼已久的“小豬跳水”了！
我們來到水池邊，等了約二十分鐘，表演才開始。管理人員先放了十幾只小豬，它們要繞著水池跑一圈，正當(dāng)最終一只小豬跑到我們面前時，不知是哪個調(diào)皮鬼丟了一個空的薯片罐頭落在小豬面前，小豬被嚇到了，站在原地一動不動。管理人員迅速趕到，并朝小豬屁股狠狠地朝小豬屁股踢了一腳，小豬哀哀地叫起來，拼命往前跑。管理人員繼而破口大罵：“是誰丟的？！”嚇得我大氣不敢出。然后，幾頭野豬跑到跳臺上，膽怯地望著下頭的水池，管理人員二話不說就把它們一個個“打”了下去。這個項目不但沒給我留下好感，反而十分令我失望和悲痛。結(jié)束后，我想：管理員太不善待動物了！動物也是一條生命呀！那些小豬、野豬落在那個管理人員的手上，肯定吃了不少苦頭。小豬、野豬本來就不來就不會游泳的嘛，為什么要硬逼人家跳水呢？
回到家，我覺得我不但學(xué)會了保護環(huán)境，還領(lǐng)悟了一個道理：人類應(yīng)當(dāng)善待動物！
移步換景的作文（七）：
參觀學(xué)校
一年級初，我和智杰到學(xué)校報名，我們興奮極了。心里好像裝了一只小兔子似的，心一向在砰砰直跳。
剛到學(xué)校大門，一陣微風(fēng)吹來，空氣十分清新，還能聞到一點花香。我們被門口的一排字吸引力，這排字刻在大石碑上，寫著：“福州市中山小學(xué)”。
走過大門，進入了學(xué)校。我們看到了國旗臺后面的墻上有幾個大字：博愛、奮進。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。我深深地體會到：要有寬廣的胸懷，要團結(jié)友愛、勤奮、上進。這校訓(xùn)激勵著我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
走過國旗臺，我們來到了操場，我們在操場的跑道上自由自在地奔跑……一陣陣花香撲鼻而來，使人神清氣爽。
穿過廣闊的操場，我們來到了教學(xué)樓下頭。我們拾級而上，來到了二樓。我來到了一間教室里，里面有位教師，考了我一些簡單的題目。我抬頭一看：瓷磚鋪成的墻被擦得十分潔凈。木頭的桌子是黃色的，在陽光的照射下，顯得格外的明亮。透明的玻璃窗鑲在墻上，就像一塊塊巨大的寶石。
在這樣優(yōu)美的環(huán)境，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，我們歡樂地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。我愛中山小學(xué)！
移步換景的作文（八）：
記得那年，我再爸爸媽媽的帶領(lǐng)下游玩了綏市國門那里的景色真是美不勝收啊!青山綠水，花鳥魚蟲，一切美麗和諧，讓人過目難忘。
一進大門，首先映入眼簾的是“綏芬河口岸”5個大字。再往里走就是一片綠地，上頭有幾朵五顏六色的小花，然后是水平如鏡的小湖。湖中有好多魚兒，紅的，白的，黑的，花的……金魚，鯽魚，鯉魚……湖底還有大大小小，花花綠綠的鵝卵石。把腳放進湖水里，啊……透心涼。湖旁還有一個一個的大頭，石頭上的那個丹頂鶴不是要欲欲起飛，直插云霄呢!
“喀嚓喀嚓”爸爸為我在鳥籠旁照了張像。那大大的鳥籠里與各式各樣的小鳥，有好多種我都說不出名字呢!鳥兒唧唧喳喳，好可愛啊!鳥籠旁、還有一個大大的湖，最顯著的地方是湖的清，湖的靜，湖上的橋。
湖的清，透過清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的清湖底魚兒的嬉戲，看的清湖底如同雜草一樣的“小海藻”。湖得靜，靜的不知是一塊玻璃，還是一片藍藍的湖水。風(fēng)兒吹來，湖中蕩起微波，這才知是一片湖水。湖上的橋是紅色的，橋上的紅色木板雖然已被人踏掉了一些顏色，但在我眼里依然那麼美麗。
咦!那邊不是中俄交界處嘛!!!一面中國旗和一面俄國旗迎風(fēng)飄拂，讓我想起了革命戰(zhàn)士，是他們用鮮血制成了這面旗，是他們用生命換來了我們此刻的幸福生活!
這次國門之旅讓我受益匪淺，國門不僅僅是中國的象征，更是中國人的象征!、
移步換景的作文（九）：
在暑假的一天，我來到了南平的溪源大峽谷。
我乘著車上了山。人們常常說“山路十八彎”，而溪源大峽谷的山路，卻有九九八十一彎！
首先來到的是荷花池。這時正好池里的荷花，正在爭相開放。有的舒展著粉嫩嫩的花瓣；有的還是花骨朵，飽脹得好像立刻就要破裂似的；有的是半開著身體，好像一位害羞的小姑娘。我看著這幅“畫”，心里也長出了一朵朵“荷花”。
我又坐著車來到了溪源慢房。這棟老房子已經(jīng)坐落在那里大幾十年了，樣式古老，是兩層的木制瓦房，大廳是完全開放式的，走進這座溪源慢房，能聞到濃濃的古香古味。
我又沿著溪源慢房旁邊的一條小徑，來到了溪源瀑布的源頭。站在一旁抬頭向上，能感受到：無數(shù)的“小精靈”——水花撲面而來，然后它們又匯集在一齊爭先恐后向下飛奔而去。大瀑布從下往上望去，一眼望不到頭，這可真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！
溪源大峽谷的景色說也說不盡，如果你有時間必須要去細(xì)細(xì)游賞。
移步換景的作文（十）：
清晨，我迎著初升的太陽，背著脹鼓鼓的行囊，懷著型奮的心境，早早地來到學(xué)校向教師報道。
沒等一會兒，導(dǎo)游教師就來了。他們給我們講了一些保護環(huán)境，的常識后，我們就排著整齊的隊伍喊著口號出發(fā)了。一路上，有的同學(xué)吃零食，有的唱歌，還有的在猜謎語。快活的像剛飛出鳥籠的小鳥似的。而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，東瞧瞧，西望望，心早已飛到了目的地，還不時地問：“導(dǎo)游教師，怎樣還沒到”
最終到達了目的地——荔園山莊了!我一下車就手舞足蹈、歡蹦亂跳起來。之后，導(dǎo)游教師帶我們來到碰碰車場前，這可是我的拿手強項，我得抓住機會好好表演一番不可!果然，在碰碰車大戰(zhàn)中，我大顯神通。最終，曾教師還幫我照了一張相呢!
吃完午飯，再游玩了幾個項目后，接下來的便是我期盼已久的“小豬跳水”了!
我們來到水池邊，等了約二十分鐘，表演才開始。管理人員先放了十幾只小豬，它們要繞著水池跑一圈，正當(dāng)最終一只小豬跑到我們面前時，不知是哪個調(diào)皮鬼丟了一個空的薯片罐頭落在小豬面前，小豬被嚇到了，站在原地一動不動。管理人員迅速趕到，并朝小豬屁股狠狠地朝小豬屁股踢了一腳，小豬哀哀地叫起來，拼命往前跑。管理人員繼而破口大罵：“他媽的!是誰丟的!”嚇得我大氣不敢出。然后，幾頭野豬跑到跳臺上，膽怯地望著下頭的水池，管理人員二話不說就把它們一個個“打”了下去。這個項目不但沒給我留下好感，反而十分令我失望和悲痛。結(jié)束后，我想：管理員太不善待動物了!動物也是一條生命呀!那些小豬、野豬落在那個管理人員的手上，肯定吃了不少苦頭。小豬、野豬本來就不來就不會游泳的嘛，為什么要硬逼人家跳水呢
回到家，我覺得我不但學(xué)會了保護環(huán)境，還領(lǐng)悟了一個道理：人類應(yīng)當(dāng)善待動物!
移步換景的作文（十一）：
今日，我們四年級和三年級去瑞安沙灘和西山的烈士陵墓去春游。這是我們第一次去春游，所以我們每一個人都精神飽滿、躍躍欲試。“整裝待發(fā)”后，向瑞安“進攻”!
我們在車上談風(fēng)說笑，根本已經(jīng)把教師的要求給拋到九霄云外，“才不管三七二十一!先痛痛快快得玩了一會兒，再說。”幾乎每一個同學(xué)的心里都這樣想。不知不覺中，我們已經(jīng)到了第一站：沙灘。
一下車導(dǎo)游就給我們每一個人一個風(fēng)箏，讓我們等一下再放。可是，幾個淘氣的孩子已經(jīng)用了迅雷般得速度已經(jīng)把風(fēng)箏給做好了。
教師們無可奈何，只好順?biāo)浦郏屗麄冏晕彝嫒ァＮ覀円灰娝麄兡軌蛲妫?ldquo;大軍”大亂。教師只好讓我們先玩……“呼呼”時間過得飛快，一眨眼的功夫。就要去西山的烈士陵墓了，我們巒巒不舍的離開沙灘，跑步去西山的烈士陵墓了……
我們經(jīng)過千辛萬苦(周凱迪還是被我背著走的)，最終，到達了目的地。休息休息，因為幾乎每一個人都要累得趴下來了，都迅速找到一個“空位”。可是，還沒休息幾秒鐘。陳校長就叫我們站起來，開始了隆重的“大會”……在山上待了幾個小時大家都要被憋瘋了。最終能夠下山了，“紅軍長征二萬五千里”又一次拉開了屏幕。這一次，也讓我們累得半死半活。旅游車一停，我們就生龍活虎的沖了進去。之后，傳來了幾聲叫聲“累死我們了”“不行了，要趴下去了”“下一次再也不來了，這么累”……
晚上，我一骨碌爬起來。把這一次春游的經(jīng)過“打”出來，一邊打，一邊想著早上發(fā)生的事情和故事，覺得這一次春游是我一生中最難忘得日子20XX年4月2日!我一輩子也不會忘記你的，因為，他是我一生中的一次春游。
20XX年4月2日的那一天，在導(dǎo)游給我記繩子的那一刻，也就是我心中最溫暖的時刻。
讓我們記住那一天吧!20XX年4月2日!
移步換景的作文（十二）：
今年暑假，我和爸爸媽媽一齊去西安，洛陽旅游。我們參觀了秦始皇兵馬俑，開封府，游覽了華清池，嵩山少林寺，還攀登了華山。
“自古華山一條路“，說得就是華山的險。大客車把我們載到山腳下，我們就得換坐小型中巴車上山。山路蜿蜒曲折，一邊是壁立的山崖，一邊是看不見底的深淵，汽車稍有不慎，就會墜入深淵。一路上，我都緊緊攥住媽媽的手，把心提到了嗓子口。幸好開車的叔叔駕駛技術(shù)好，把我們平安送到了索道站。
我們坐上了纜車，纜車把我們帶到了半空中。導(dǎo)游阿姨說：“這是亞洲最長的一條索道，上下落差高達750米。“我大著膽子向下看，下頭是萬丈深淵，當(dāng)年“楊志榮智取華山“的那一條小道就像是一條游蛇。我又環(huán)視四周，仰望上頭，仿佛華山上覆蓋著積雪，因為華山上最多的不是樹木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。
纜車把我們送到了半山腰。爬山就開始了。導(dǎo)游阿姨說：“華山有東，西，南，北，中五個主峰，其中北峰最低，西峰最高最美，傳說沉香劈山救母的故事就發(fā)生在西峰。“我連忙說：“爸爸，我們爬西峰。“爸爸說：“好啊!只要兒子肯攀登，老爸必須奉陪到底。“
我們一家人整裝出發(fā)。我們腳踩石梯，手攀鐵鏈，爬過了連綿起伏的五云峰，爬過了險象環(huán)生的龜背石，來到了蒼龍嶺。蒼龍嶺就像龍的脊背，一條極其陡峭的石梯向上延伸，石梯的兩旁則是云霧繚繞的懸崖，一看保管你嚇得腿肚子發(fā)抖。媽媽爬了沒幾級，就打退堂鼓了。我和爸爸則是知難而進。我攀著鐵鏈，像狗一樣伏在石梯上，眼望著高高的西峰，一步一步踩實石階，一步一步前進，心里僅有一個念頭：必須要爬上西峰，必須要征服華山!也不知爬了多少時間，也不知流了多少汗水，最終闖過了鬼門關(guān)——蒼龍嶺。我和爸爸稍作休息，就一鼓作氣爬上了西峰。
華山的西峰太美了!我來到了云的上頭，登山途中的那些面目猙獰的山峰全成了云霧繚繞的矮子，陣陣清風(fēng)吹來，真叫人感到心曠神怡，鳥兒和一些不知名的蟲兒一齊演奏著動聽的音樂，突然一只小松鼠躍過林間……爸爸說：“無限風(fēng)光在險峰嘛!“我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹“
暑假旅游不但讓我開闊了眼界，增長了見識，并且鍛煉了我的意志。我愛旅游。
移步換景的作文（十三）：
武夷山是個旅游勝地，也是大自然的鬼斧神工。
到了武夷山的天游峰腳下，我抬頭一望，一塊巨石一樣的山峰霸氣的矗立。隱隱約約能夠望見半山腰上還有幾座亭子，紅漆的欄桿，綠漆的柱子，加上閃閃發(fā)光的黃色琉璃瓦屋頂，美麗極了。
沿著陡峭的石壁住上爬，很快就到仙女湖。仙女湖旁有三塊巨石，一只展翅高飛的老鷹，一只呆若雞的大象和一只抬頭挺胸的烏龜。關(guān)于它們有一個趣味的傳說：玉帝的女兒七仙女下凡來到武夷山的天游峰，看見那里的湖水十分清澈，就忍不住下去洗了澡。這幾只動物正好走過，就偷看了一眼，玉帝發(fā)現(xiàn)后勃然大怒，于是把它們點化為石。
登上天游峰，坐在亭子里往下望，九曲溪靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉………
武夷山的風(fēng)景說也說不完，期望你能去細(xì)細(xì)欣賞，慢慢感受她的美！
移步換景的作文（十四）：
早晨，雄雞的啼鳴是鄉(xiāng)村天亮信息的最早告示。接下來，旭日東升，金色的霞光在遙遠(yuǎn)的天際盡情展示她迷人的魅力。隨著太陽的升高，那纏繞在枝頭、樹梢上的似紗非紗的輕霧悄然隱退。明媚的陽光下，萬物開始展示自我的風(fēng)采。
路邊的草尖上，晶瑩的露珠映著朝陽熠熠閃光，像是誰不細(xì)心灑落在草叢中的一粒粒鉆石。道路南，樹叢中，被陽光遺棄的小草怯生生地睜開眼睛探頭探腦。乳白色的蘑菇在樹下，悄然撐開白色的傘。黃、紫、白、紅各色的菊花在林蔭道和草叢中盡情展示自我的嬌艷，不時把或清淡或濃郁的香氣付與秋風(fēng)帶給匆匆趕路的人們。
田野里，成熟的莊稼摩肩接踵，等待著主人收割。雪白的棉朵綻放在枝頭，好似仙女CAI下天空的白云做成小花撒在棉田里。玉米掙裂層層外衣把金燦燦的身軀裸露在外，向人們炫耀自我的強壯，大豆也不甘落后，金黃的豆粒撐開豆莢，偷偷窺視外面熱鬧的世界;在地下呆久了的紅薯，最終禁不住外面世界的誘惑，使勁地拱出地面，臉憋得通紅;漲紅了臉的高粱，垂下頭，默默注視著腳下熱鬧的場面。
果園里，各色葉子爭相輝映，紅黃綠紫，五彩繽紛，果樹枝頭，碩果累累，香氣襲人。金黃噴香的“金帥”，深紅水靈的“富士”，紅里透紫的“秦冠”，把枝條墜得垂到了地上。黃澄澄，紅彤彤，通體透亮的柿子綴滿枝頭，好似誰掛上去的一盞盞燈籠。架上的葡萄熟了，一串串紫里透黑，經(jīng)露水浸潤，玲瓏可愛。摘一顆放在嘴里，一咬，汁水四濺，甜絲絲，酸溜溜，沁涼全身。石榴樹上，成熟的石榴咧開嘴，露出里面紅寶石般的果實，晶瑩剔透，除了帶給你視覺上的享受外，還會讓你垂涎三尺。
秋天的天空遼闊高遠(yuǎn)，氣候清爽。藍色的天幕藍得透亮，讓人陶醉。白云成朵成片，時卷時舒，閑適自得。抬頭看一眼天空，會讓你心曠神怡，一身的疲勞頓時煙消云散。
傍晚時分，太陽漸漸隱沒。歇息了一天的霧靄又出此刻枝頭，纏繞在樹枝，給小村蒙上一層神秘的色彩。
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗中透出和諧、富足寧靜。其實，美麗的又何止我的家鄉(xiāng)從南到北，從東到西，我們的祖國何處不美
移步換景的作文（十五）：
在暑假的一天，我來到了南平的溪源大峽谷。
我乘著車上了山。人們常常說“山路十八彎”，而溪源大峽谷的山路，卻有九九八十一彎！
首先來到的是荷花池。這時正好池里的荷花，正在爭相開放。有的舒展著粉嫩嫩的花瓣；有的還是花骨朵，飽脹得好像立刻就要破裂似的；有的是半開著身體，好像一位害羞的小姑娘。我看著這幅“畫”，心里也長出了一朵朵“荷花”。
我又坐著車來到了溪源慢房。這棟老房子已經(jīng)坐落在那里大幾十年了，樣式古老，是兩層的木制瓦房，大廳是完全開放式的，走進這座溪源慢房，能聞到濃濃的古香古味。
我又沿著溪源慢房旁邊的一條小徑，來到了溪源瀑布的源頭。站在一旁抬頭向上，能感受到：無數(shù)的“小精靈”——水花撲面而來，然后它們又匯集在一齊爭先恐后向下飛奔而去。大瀑布從下往上望去，一眼望不到頭，這可真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！
溪源大峽谷的景色說也說不盡，如果你有時間必須要去細(xì)細(xì)游賞。
移步換景的作文（十六）：
西湖有很多美麗的傳說故事，今晚是用燈光來把它表現(xiàn)出來的。
秋天的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們早早地吃完晚飯，爸爸就帶我去看燈光秀，叫《西湖——美麗的傳說》。這是今年西博會的.重頭戲，據(jù)說僅有10個晚上演出。
進入湖濱，到處人山人海。在燈光映襯下，垂柳迎風(fēng)飄舞，仿佛在歡迎我們。遠(yuǎn)處，噴泉隨著音符在不停地跳躍，雷峰塔被裝扮得金碧輝煌。湖面上，披著燈光、造型獨特的游船在緩緩地游動，一艘，兩艘，三艘……湖面上很快就熱鬧起來了。
突然，一道道光束照射過來，五顏六色的。遠(yuǎn)處的湖心亭成了一幅五彩繽紛的水世界。那里正在上演著第一場燈光秀。燈光秀每場有半小時，有四募，叫《西湖美景四月天》《接天蓮葉無窮碧》《天上人間》和《傲雪冬梅》。燈光隨著起伏跳躍。我看不太懂，聽爸爸說，燈光在演繹西湖梁祝和白蛇傳的故事。
斷橋就是傳說中許仙和白娘子相會的地方。這時候已擠滿了人，真是“只見人頭不見橋”。人們有的說笑，有的談?wù)摚械脑谂恼眨�有的對周圍美景指指點點。對岸的寶石山被裝扮得異常漂亮，燈光層層疊疊，保俶塔傲然挺立。最上頭一層好像綠波涌動，中間稍稍暗一些，燈光則像點點繁星，又好像跳動的音符。山下是繁忙的北山路，燈火通明，車水馬龍的，這一切都倒映在眼前的一大片水域中。雖然到了深秋，我們?nèi)匀挥?ldquo;接天蓮葉無窮碧”的感覺。整片整片的蓮葉，靜靜佇立，有時還能看到小魚騰躍濺起的水花，真是“魚戲蓮葉間”啊!
夜色越來越晚了，我們必須和西湖告別了。一陣陣秋風(fēng)拂過，白堤上的垂柳正在向我們揮手告別。我和爸爸依依不舍地離開了這個水天光影的世界。
移步換景的作文（十七）：
夏天，我和媽媽一齊去了苗寨，去體驗、領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情。
還未進寨，周邊的風(fēng)景就讓我眼前一亮：近處，綠樹環(huán)繞，小鳥輕鳴，仿佛在呼喚夢中的王子;不遠(yuǎn)處，有一條小溪正在歡快地流淌，邊跑還邊“噓”著口哨。正當(dāng)我被這一番景象深深吸引，傳來導(dǎo)游姐姐那清脆的聲音：“朋友們，苗寨到了!”
走進苗寨，如同走進了世外桃源!道路干凈平坦，花叢散發(fā)出陣陣幽香，再配上環(huán)抱著苗寨的山林綠樹，猶如仙境一般。我們興奮地跑著、喊著，完全忘記了學(xué)習(xí)的苦惱和壓力。
可是人的身體不支，欣賞的興趣也會逐漸下降……好吧，我承認(rèn)，是我餓了。導(dǎo)游姐姐好像能看透我的心，笑瞇瞇地說：“吃午飯去!”
到了飯店，服務(wù)員先端來一碗酒，叮囑我們：“都要喝一口哦!”我們幾個小孩子分別對視了一下，心中充滿疑惑：我們喝酒導(dǎo)游姐姐大概看出我我們的疑惑：“這是習(xí)俗，每人傳喝一口，代表幸福人人傳。”我猶豫地喝了一小口，竟然沒有酒味!
午飯后，我們坐上觀光車上山。往下望，綠綠的梯田，望不到頭。往上走，我們拜訪了幾家苗族老鄉(xiāng)，他們的房屋都建在高高的山上。我們還逛了苗家小賣店，買了幾串“苗銀”。它們看起來與普通的銀子差不多，但工藝精美，被午后的陽光照得熠熠生輝。
真幸運，我們遇上了表演，苗家姐姐們戴著苗銀頭飾、項鏈……頭飾上懸掛著許多小飾物，有太陽、星星;項鏈跟我們的可不一樣哦，粗粗的，寬寬的。這些漂亮的首飾，在她們歡快的舞動下，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的脆響聲。
苗寨之行結(jié)束了，我坐在回貴陽的車上，望著美麗的山寨，心里不由得升起一股眷戀之情。
移步換景的作文（十八）：
我來到了盛名遠(yuǎn)揚的旅游勝地——千島湖，一睹那里如詩如畫的風(fēng)景。
我們乘游艇來到了千島湖，只見周圍水環(huán)山擁。遠(yuǎn)處，層層疊疊群山蜿蜒起伏，連綿不斷。湖水清澈見底。湖面上波光粼粼，清風(fēng)徐徐，不時蕩漾起一層層波濤。群山環(huán)繞，碧波蕩漾，多么富有詩意的畫面，我深深地陶醉在其中了。
不知不覺，我們來到了第一個景點——龍山島，這個島有著豐富的文化底蘊。我們走在曲折蜿蜒的石徑上，穿過幽深而靜謐的竹林，來到了石峽書院。富麗堂皇的建筑，蒼勁有力的書法，精致完美的圖畫，處處散發(fā)著濃濃的文化氣息。
隨后我們來到了神龍島。那里有眼鏡蛇、蝮蛇、水蛇和蟒蛇……這些千奇百怪、形態(tài)各異的蛇。有些蛇蜷縮成一團，在美美的睡覺；有些蛇在緩緩的爬行，也許在尋找食物；還有些蛇成群結(jié)隊，好像是在盡情嬉戲打鬧。
最終我們來到了梅峰觀島，我們坐著纜車緩緩地向上滑行。太陽的光輝把那里照耀得格外耀眼。郁郁蔥蔥的樹木漫山遍野，掩映著熙熙攘攘的人群。有了藍天白云的點綴，更給這幅畫面增色不少。我們來到了山頂。我站在露臺上向下極目遠(yuǎn)眺，大大小小的島嶼星羅棋布。清澈的湖面宛如一面明亮的銀鏡，閃閃發(fā)光。天空與湖水似乎融為了一體。這美不勝收的景色令人嘆為觀止。
我領(lǐng)略到了祖國大好河山瑰奇壯麗的景色，開拓了我的視野，學(xué)習(xí)到了知識，了解到了豐富的文化。這是一次富有意義的旅行。
移步換景的作文（十九）：
一個星期天的早晨，金風(fēng)送爽，繁華的都市還沉浸在寧靜的曉色中，我隨家人來到附近的復(fù)興公園散步。走進公園大門，首先映入眼簾的是滿地枯黃的落葉，高大的法國梧桐，失去了往日綠葉團團、濃蔭匝地的風(fēng)采，顯出幾分瀟瑟與瘦削來，使人想起步履滿跚的老人。
樹上不時飄落的片片黃葉，隨風(fēng)盤旋，“從天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，給美麗的園景涂抹上一層斑駁的色彩。園內(nèi)，開闊的大草坪，淺草平鋪，秋意盎然，在晨光的映照下，像一張色澤金黃的大地毯。四周高大挺胸的雪松，綠葉蒼翠，郁郁蔥蔥，使人感到無限生機。沿著步行道走去，隨處可見的花壇里，鮮花盛開，景色喜人。
一串串紅得像燃燒的火焰，競相開放；白菊花好似象牙琢就的精美工藝品，花朵碩大，冰清玉潔，鑲嵌在一串紅的周圍，紅白依托，互相映襯，真是美麗極了！走到荷花池邊，我不覺被池中落葉構(gòu)成的圖案吸引住了，深淺不一的黃葉，在池中時浮時沉，有的孤零零地飄在水面上，像湖中的一葉扁舟，有的三五片匯集在一齊，被風(fēng)吹得時即時離，有分有合，在人眼前幻化出小狗、小貓、高樓、大山等模糊的形象來。一陣秋風(fēng)吹過，池中泛起粼粼波紋，它們便一齊跑到池塘的那一邊去，什么都不像了。僅有依偎在池水一角的落葉，任憑風(fēng)吹不動，始終堅持著固定的形狀。我們在不絕如縷的走進園晨練的老人身邊走出園門，而這時，四周已籠罩著燦爛的秋陽。
移步換景的作文（二十）：
一走進我們的學(xué)校，令你最注意的就是我們學(xué)校里的假山。
這座假山小巧玲瓏，它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻著“凌云峰”三個大字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，怪石嶙絢，參次錯落，挺拔峻秀，情趣宜人。
假山頂上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底邊，端座著一個袖珍小亭，幾株不知名的花草將它團團圍住，日光隔了濃密的花草照下來，亭院里便落下參差斑駁的陰影，螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著，蝴蝶和花兒翩翩起舞。
假山中央有一條蜿蜒而下的水流，細(xì)水潺潺，輕輕落入池里嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚。
走進細(xì)看，假山各部分的樣貌都不相同。或像一頭靜靜蹲著的小象，或像一頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，……真是移步換景，隨角度的不一樣而讓人浮想連篇。
假山周圍，環(huán)繞著橢圓形的水池，池水清澈見底，池里荷花裊娜地開著的；睡蓮下頭是是脈脈的流水，遮住了玩耍的魚兒，一條曲折的小石子路包圍著水池，這是一條熱鬧的路，同學(xué)總愛在那里玩耍。假山四面，長著些楊柳和一些不明白名字的樹，蓊蓊郁郁的。
真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給學(xué)校增添了許多情趣！
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