在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的逆境造就人才作文，希望能夠幫助到大家。

　　逆境造就人才作文 篇1

　　俗話說，疾風知勁草，烈火見真金。唯有經得起逆境的考驗，在逆境中奮發向上的人，才是生活的強者，人上之人。

　　巢穴里的鷹雛，無法傲視大地;不經脫繭的蝴蝶，只能仰望蒼穹。早在兩千多年前，我國偉大的思想家孟子就曾說過，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”這段話很好地說明了逆境對人才的磨礪作用。其實人生好比水中泛舟，但凡順順利利，順風順水的，都飛快地朝著下流而去;唯有那些搏擊風浪，不懼艱險，逆流而上的人，才本事爭人生的上游。

　　盛唐時期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。雖然豪筆一揮，書就千般壯麗，張口一吐，就是半個盛唐。到心高氣傲的'他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事權貴呢故得連遭貶遷。然而身處逆境的.李白并沒有灰心喪氣，而是仰天大笑出門去。他沒有懼怕困難，卻把困難踩在腳下，放情于山水之間，書就了千般壯麗篇章。試想李白若是留在宮廷貪福享樂，人世間無非多了一個肥頭大耳之輩。所幸李白被砭在外，才有了千年傳奇的浪漫詩仙。

　　相比之下，西楚霸王項羽一生則順順利利。從起兵到將軍，從將軍到霸王，他幾乎百戰百勝，無一敗績。“力拔山兮氣蓋世。”表面上看視平平靜靜，實則早已風起云涌。不經逆境的堅強，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一戰，四面楚歌，美人自刎，霸王也意氣將盡了。滾滾的烏江水里傳來項羽千年不息的聲音，天亡我也，非戰之罪。天天!或許確實是天，沒有讓項羽遭遇更多的逆境。

　　而今，歷史長河依舊奔流不息，歲月早已銘記了各種風流倜儻之人。君不見，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列……

　　唯有經過風雨的天空，才能出現彩虹;唯有破繭化蝶，才能翩翩起舞;也唯有經歷過逆境的人，才能成為人上之人。

　　逆境造就人才作文 篇2

　　俄國作家別林斯基以往說過：生活已經不是歡樂的筵席、節日般的歡騰，而是工作、斗爭、窮困和苦難的經歷。僅有經歷過為數不清的逆境，才能到達成功的彼岸。

　　逆境使我們在磨難中變得成熟穩重，讓我們在困苦中體會人情世故。古往今來，多少文人志士就是在逆境中磨練出他們的成就的：屈原在流放中寫《離騷》;孔子失意寫出了《春秋》;司馬遷遭宮刑寫《史記》;曹雪芹貧病交加寫出了《紅樓夢》;奧斯特洛夫斯基在失明中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的.》。逆境是有價值的，它能夠鍛煉我們的意志，增強我們的自信，激發我們的自強，使我們慢慢踏上成功的道路。

　　沒有不下雨的天空，沒有不凋謝的花朵。潮起潮落，鎮定從容，云卷云舒，任其自然。我們沒有任何理由停止前進的步伐，因為苦難只是通往成功路上的階梯，僅有一步步向上爬，才會獲是成功，才會有“一覽眾山小”的喜悅，才會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的淡然。

　　逆境造就人才作文 篇3

　　寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。

　　——題記

　　寶劍，是在不斷的磨礪中才練就了銳利的刀鋒;梅花，是在經歷嚴寒的冬季，經歷無數磨難才有了陣陣撲鼻香。可見逆境給予人機會，成為人才。逆境出人才。

　　賀拉斯說:“逆境使天才脫穎而出。”偉大的北宋政治家范仲淹，少年時家貧但好學。他兩歲的時候就是失去了父親，家中貧困無依無靠，惟與母親相依為命。之后母親也改嫁，自我也改姓。但對于這一切的艱難，他并沒有放棄，流著淚下決心刻苦讀書，以擺脫寄人籬下的`生活。他以粥為食，在一個廟中苦讀了3年。后告別母親遠出求學，又在異鄉之后過起了食粥苦讀的日子，整整5年，睡覺時都沒有解開衣服。艱苦的環境沒有打倒他，最終他考中進士，入朝為官。向天下呼出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的千古佳句。

　　還有她--海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。

　　然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的.人。竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。在黑暗的逆境之中，海倫凱勒并沒有自暴自棄，而是勇敢地生活。并寫出了《假如給我三天光明》這樣“世界文學史上無與倫比的杰作”。

　　孟老夫子曾說:“天將降大人于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，增益其所不能。”在滾滾歷史長河中，逆境鍛造了無盡人才。為歷史帶來陣陣芳香。

　　逆境造就人才作文 篇4

　　生活能夠是甜的，也能夠是苦的，但不能是沒味的。你能夠勝利，也能夠失敗，但你不能屈服。每個人的生活環境不一樣，雖說優越的環境是許多人所向往的，可是在逆境下，亦能成人。

　　在逆境中，我們能比常人更勤奮。被人尊稱為萬事之表的孔子，三歲喪父，常受到族人的歧視。在那個年代，既沒有造紙術，也沒有印刷術，流傳的著作全靠傳抄，自我想要保留別人的著作必須一個字一個字地用刀往竹片上刻，把刻好的竹筒按順序保存好。《易經》便是孔子一字字細心地刻的。他經常翻閱，由于翻閱的次數太多，十分結實的牛皮繩都斷了好幾次，孔子就是在這樣的逆境中成為名人的。逆境下的孔子把牛皮繩都翻斷了，因為他能比常人更勤奮，更懂如何去培養良好的品得修行，成為自古至今為人敬重的'萬事之表”至圣"孔子。

　　在逆境中，我們能頑強拼搏，不向命運低頭。大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上學，十七歲患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在感情上也屢受挫折。在這種境況下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與命運的頑強拼搏中，在樂曲的創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。貝多芬在逆境下，能取得成功，因為他能學會在逆境中頑強拼搏，絕不向命運低頭，去創造奇跡，實現自我的人生價值。當我們面臨逆鏡時，不要選擇退縮，那是弱者的做法。我們要選擇應對與前進。邁向你的第一步，你的下一步便是成功

　　在逆境中，我們能不斷追求和實現偉大的夢想抱負。一代偉人毛澤東，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里路，到親戚家借書讀。白天出去放牛，晚上在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他成為中國杰出的人民領袖。在逆境下，他心能永存追求與抱負，堅定人的信念，勇攀高峰，成為一代偉人。我們平常人又何曾不應這樣呢？應對逆境，有追求與抱負，并為之而努力，那么，下一位偉人便是你。

　　不管生活是甜是苦，有味美味，我們都要學會在逆境下成長，在逆境下成才。逆境能塑造一個人的良好品格，也能實現一個人的偉大抱負。也許我們選擇了一杯苦澀的黑咖啡，最終換來的是一份美味的糖果。

　　逆境造就人才作文 篇5

　　再勇敢的人也有絕望的時候。

　　再堅強的人也有脆弱的時候。

　　再自信的人也有失望的時候。

　　逆境，它如一條大蟒蛇，緊緊地纏住我，好不容易逃了出來，卻是磕磕絆絆，踉踉蹌蹌。我此刻躺在迷惘的深淵。

　　此時，我在企盼什么？我的'心泉又在怎樣涌動？我怎樣再尋找瑰麗的風景？我期望有人扶一把，鼓勵一下。

　　如今到了初中，我的數學成績像被西伯利亞的寒流吹得沒有一點溫度了。這次是一個沉痛的打擊。當我聽到我考了80分的時候，悲痛穿腸，五官封凍，太陽好像突然間熄滅了。因為我明白，踩在我頭上的人很多，哪一個不是重量級人物？請你仔細想一想，當你的辛苦付出化作午夜的風景，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，你在想些什么？無非是看到現實是黃連根般的痛苦，面前是深不可測的懸崖。我曾記得，我是小學數學教師的掌上明珠，她無時不刻會提起我，并且，連續五次的滿分一百讓全班同學成為我的粉絲。今日，天降暴雨，萬幢建筑物被洶涌的泥石流毀于一旦，之后便是付之一炬。我從第一名急劇退到二十幾名，這種逆境是涂了蠟的滑梯。我不在像以前那樣發出七彩光。淚珠如花生豆擠出，誰會愛上眼淚千年？誰的淚水永連綿不斷？

　　突然間蘇醒了，我想到了我以前是怎樣成功的，又想到了說的話：“一切都是瞬息，一切都將會過去，那過去了的，將會成為親切的懷戀。”此時，我的生命火種燃燒起來了，我疲倦的雙腿正跨在成功與失敗之間的門檻上，越來越有力量了，猛一抬頭，發現了天邊的一微燦黃……

　　逆境造就人才作文 篇6

　　孟子的“生于憂患，死于安樂”是對成功之道最好的詮釋。人人都知道想要成功就要付出，而要想成功的快些還要有逆境的輔助作用。

　　成才，并不意味著非要有豐裕的條件和舒適的環境，也并不意味著逆境與成才無緣。恰恰相反，逆境能把人們鑄造成天才，能鋪就通往天才之路。在逆境中鍛煉出來的那種堅韌不拔的品質是成才的重要條件。而順境則是成功的'腐蝕劑，它會慢慢腐蝕掉我們堅韌的毅力，甚至我們的斗志，說長遠點，它會腐蝕掉我們的未來。

　　古往今來不也有許多事例可以證明么？著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，終于成為著名的作家。還有司馬遷在逆境所著作的《史記》。這些不都是典范么？我們何不向他們學習，學習他們不屈不撓的精神。這些可貴的品質不是我們一開始就具有的，我們需要逆境的打磨來使我們漸漸變得更堅強。

　　而逆境常常被強者所利用，卻被弱者所誤解。這就是成功與否相差的距離。

　　逆境成就你我，讓我們鼓起勇氣，勇敢面對逆境，努力戰勝逆境，成功就在不遠處。

　　逆境造就人才作文 篇7

　　“天才在于勤奮”，諸如此類的話說得口干舌燥了，總之，總結后就一句話“逆境出人才”。

　　一個人生來就會遭受磨難，都會知道去克服，到克服困難的多少，努力的汗水有多少，是決定一個人成功或失敗的主要原素，要人們是不是愿意學習，讓自己在艱苦的環境中成天才。

　　有一個故事證明了這一觀點，一個養蚌人在河邊挑選沙粒，并且問那些沙粒跟他一起去，

　　做珍珠，他說“這十分痛苦，但成了沙粒就好了。”一開始，大家都在爭先恐后的爭選，但這一句話一出來，沒有幾粒沙要去了，這里一粒小沙出來了說“我跟你去”，沙子們全都笑這個小沙粒傻。

　　小沙粒長成了珍珠，他回到伙伴們面前時，有些沙子已經被風吹掉了。

　　從這個故事中我們不難看出，小沙粒在艱苦的環境中，為了自己的夢想而努力，他的精神是好樣的，真是逆境出人才呀！

　　一些家長太溺愛孩子了，讓他們不經歷風雨，最后由于沒有在逆境中生活，被溺愛的'孩子一個個都沒有成為人才，有的家長不明白怎么回事，原來是他們自己為了孩子不受傷害，保護他，沒有創造出逆境，所以就難成人才。

　　我們應正確的對待逆境，讓我們在逆境中成長，因為逆境出人才。

　　逆境造就人才作文 篇8

　　順境和逆境是兩種截然不同的處境。有些處順境的人會認為自己很幸運而怠惰，而有些處逆境的人卻會比別人用功十倍、一百倍，甚至百萬倍來逆轉處境。

　　處順境的人可說是如虎添翼，但通常有些驕傲的人，仗勢自己處在順境的優勢而欺壓他人，實在是得寸進尺。處順境的人通常還有一個共同點，那些人絕多數有驕傲的性格，而聽不進別人的勸告，一遇到挫折就一蹶不振，我想這應該正是所謂的“草莓族”吧！

　　處逆境的人有些通常比較樂觀、開朗，因為那些人有“吃苦當作吃補”的精神，因此，他們并不會自怨自艾，反而會“從中作樂”，我認為這是一種偉大的精神，而且是值得大家學習的好榜樣。

　　有很多人的人生是彩色，但也有很多人的人生是黑白的'，不過，我個人認為，不論是處順境的人或是處逆境的人，都很幸福。我并不認為所有處順境的人，他的將來必定是大紅大紫；我反倒是覺得，處逆境的人比較有大好前途，畢竟，它們受過的人生歷經較多，比較懂得如何在社會上立足，當然，在社會上，確實有這一種“風云人物”，它們的事跡確實不簡單，令人欽佩。

　　逆境造就人才作文 篇9

　　春季來了，整個大自然充滿了生機。我十分喜歡這生機勃勃的春季，可我更喜歡的是春季里那綠油油的小草。

　　我家的樓前面是一片草地。它們是那樣富有生機，而且被人一見就感覺心里舒舒服服的`，很好。

　　那天，我和母親在樓下放風箏。又看見了那一片綠油油的小草。你們別看小草如此軟弱，可他們是從來不會像狂風低頭的。

　　就在這個時候，忽然風猛地一吹，我的風箏四處刮，小草們被吹得橫七豎八。我看著奄奄一息的小草，怕他們活不了，于是，我找了一個地方坐下來。一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了……小草們又頑強地挺直了腰。我開心極了，一蹦三尺高。

　　母親說：“你看他們多頑強啊!”這個時候，我想起一句古詩，“野火燒不盡，春風吹又生”這首詩贊美了小草的品格。

　　“母親，我要做一個堅持不懈、頑強的人!”我堅定地對母親說。

　　母親笑著點點頭。我想世上一定有非常多像小草一樣頑強的人吧!

　　那天過后，我的感悟非常深。小草的堅韌不拔品格，是我終生受用不盡。

　　逆境造就人才作文 篇10

　　春季來了，萬物復蘇，柳樹長出了嫩綠的枝條，綠油油的小草探出了討人喜歡的小腦袋，到處一片片生機勃勃。每一天，我都和伙伴們在綠油油的草地上打滾，打麻將，摔跤，很地開心!

　　我很佩服小草頑強的.生命力。

　　有一天晚上，天陰沉沉的，過了一會兒，天空雷電交加，下起來傾盆大雨。在這個時候候，我心里想著：這么大的風和雨，小草一定被吹得倒了下去。

　　2、天早晨，我來到了這片草地，果然不出我所料，小草昨晚和風雨拼搏了一晚，已經筋疲力盡，倒了下去。

　　過了幾天，令我很驚訝，小草已經頑強地站起來了，呈現出一片生機勃勃。這個時候我不能不佩服小草頑強的生命力。可我一想到我一個人，我就感覺得慚愧。

　　記得有一次，期中考試的時間還剩下幾天了，我日夜不停地復習。當試題發回時，可我只得了85分，我把試題拿回去給母親看，哪個知，遭到了母親的責罵，后來幾天，我吃不下，睡不著，感覺生命一點兒意義也沒。

　　自從我看到小草頑強的生命力后。我了解了一個道理：生命是是我們的，是爸爸媽媽給予的，不可以去浪費它，不管面對什么樣的困難和挫折，大家都要勇敢地面對，頑強地生活。

　　逆境造就人才作文 篇11

　　我不喜歡漂亮的玫瑰，也不喜歡精美的繡球，更不喜歡名貴而淡雅的君子蘭。我只愛頑強的小草。

　　有一次，我去黃山游玩，走到一半路程的時候，我驚奇的發現臺階旁邊的石頭縫里居然長著一株小草。那小草竟在蔭地里成長著，我驚奇地想：這株小草竟能在這沒泥土，沒水，沒陽光的狀況下這樣頑強的成長著，這需要多么頑強的生命力，才能使它茁壯成長!

　　在大家日常有一些人，即便身有殘疾，也奮力拼搏。比如霍金，身體患有漸凍癥，除去右手的無名指，中指與食指與頭能動，身體的其它部位都不可以動，但他依舊頑強地拼搏著，成為全球著名的科學家。還有海倫.凱勒，在五歲時發燒，因此雙目失明，還成了個聾啞人。但是她努力奮斗，不只掌握了多國語言，還成為了偉大的`教育家與慈善家，成為了美國最具備影響力的女人之一。不只這樣，還有張海迪，身體高位截癱，最后通過好好學習了多國語言，成為了一個偉大的教育家。著名音樂家貝多芬，在馬上輝煌的時刻卻失去了聽覺，但是他沒放棄，他通過咬木條的辦法來確定聲音，成為了一位偉大的音樂家與作曲家。這部分名人身上無不體現小草頑強精神。

　　草的這種頑強精神是可敬的，而我，也應該學習這種精神!

　　逆境造就人才作文 篇12

　　春天來了，萬物復蘇，柳樹長出了嫩綠的枝條，綠油油的小草探出了可愛的小腦袋，到處一片片生機勃勃。每一天，我都和伙伴們在綠油油的.草地上打滾，打牌，摔跤，非常地高興！

　　我非常佩服小草頑強的生命力。

　　有一天晚上，天陰沉沉的，過了一會兒，天空雷電交加，下起來傾盆大雨。在這時候，我心里想著：這么大的風和雨，小草肯定被吹得倒了下去。

　　第二天早晨，我來到了這片草地，果然不出我所料，小草昨晚和風雨拼搏了一晚，已經筋疲力盡，倒了下去。

　　過了幾天，令我非常驚訝，小草已經頑強地站起來了，呈現出一片生機勃勃。這時我不得不佩服小草頑強的生命力。可我一想到我自己，我就覺得得慚愧。

　　記得有一次，期中考試的時間還剩下幾天了，我日夜不停地復習。當試卷發回時，可我只得了85分，我把試卷拿回去給媽媽看，誰知，遭到了媽媽的責罵，后來幾天，我吃不下，睡不著，覺得生命一點兒意義也沒有。

　　自從我看到小草頑強的生命力后。我明白了一個道理：生命是屬于自己的，是父母給予的，不能去浪費它，不管面對怎樣的困難和挫折，我們都要勇敢地面對，頑強地生活。

　　逆境造就人才作文 篇13

　　淚水中泡過的微笑更晶瑩，惆悵里沉淀的歌聲更動聽，寂寞里釀出的孤獨更昂揚，迷惘里鳧出的靈魂更清醒。戚繼鐸在厄運中產生，困難是嚴正無比的教師，逆境是達列真理的通道。不幸十一所最好的大學，不倍受折磨就不會產生自信，磨難使才干的沃土，狂風可以吹滅蠟燭，也可以吹旺篝火，生于憂患常常成為他的學問，一個人的.誹謗比十個人的贊美更有力，苦痛又何嘗不美麗?逆境中的昂揚、從容、微笑是人生最精彩的詩歌。

　　彩虹之所以絢麗，是因為他經歷了風雨。風雨洗禮后的晴空更蔚藍，陽光更燦爛，彩虹更艷麗。小河之所以奔流不息，是因為它沖破了逆境，小河沖流的地埂肥沃，更富有生命力。清流之所以亭亭玉立，是因為他對生命充滿了一種好奇心，它要沖破逆境，把自己的新綠獻給大自然，獻給人類，創造出新鮮的空氣。小草之所以有頑強的生命力，是因為它對自己有信心，它努力生長，“野火燒不盡，春風吹又生”!

　　逆境是一幅壯麗的圖畫，逆境是一首莊嚴的樂曲，逆境是一片神秘莫測的大海，逆境是催生偉大的神醫……

　　逆境造就人才作文 篇14

　　俄羅斯作家別林斯基曾經說過:生活不再是快樂的盛宴或喜慶的喜慶，而是工作、奮斗、貧窮和痛苦的經歷。只有經歷了無數的逆境后，一個人才能到達成功的另一面。

　　逆境使我們在苦難中成熟和穩定，讓我們在苦難中體驗世界的方式。古往今來，許多學者在逆境中磨礪自己的成就:屈原在流放中寫《離騷》；孔子沮喪地寫了《春秋》。司馬遷因寫《史記》而受到嚴厲批評。曹雪芹寫了一部貧困與疾病并存的《紅樓夢》。奧斯特羅夫斯基寫了《鋼鐵是如何在盲目中鍛煉的》。逆境是有價值的'。它可以鍛煉我們的意志，增強我們的信心，激勵我們自我完善，讓我們慢慢走上成功之路。

　　沒有不下雨的日子，沒有不枯萎的花朵。潮汐起伏，平靜而輕松，云翻滾，云翻滾，讓它自然。我們沒有理由停止進步的步伐，因為苦難只是通往成功的階梯。只有一步一步往上爬，我們才能取得成功。只有這樣，我們才能擁有其他山在天空下都顯得矮小的快樂..只有那時我們才能突然回頭。那個人在昏暗的燈光下無動于衷。

　　逆境造就人才作文 篇15

　　面對逆境，有的人退縮不前，頹廢軟弱;有的人堅強不屈，振奮向前。張海迪就是屬于后者，她的故事讓我感觸最深的一點就是：面對逆境一定要堅強地站起來。

　　張海迪是一個勇于與疾病頑強拼搏的`身殘志堅的女性，她是整整一個時代的偶像，是當代的“保爾柯察金”。5歲的張海迪因脊髓病，導致胸部以下全部癱瘓，從此決定了她一輩子在輪椅上的特殊的人生之路，但在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受住了嚴峻的考驗，并始終以人生充滿了信心，她自學了小學，中學課本，又自學了英語，并翻譯了一部長篇小說《海邊診所》。

　　面對逆境，張海迪勇敢地站了起來，并取得了很大的成功，由此想到了我自己，平時只要有一點點的困難，就想退縮，就想放棄。因為學舞蹈很苦很累，我放棄了，去年又想退出校合唱團，在媽媽的教育勸說下，我堅持了下來。今天看了張海迪的故事后，我感到很慚愧，我應該學習張海迪的這種堅強，在困境面前決不低頭的精神。

　　朋友們，我們得學會在逆境中站起來，承受得起風吹雨打，這樣才能一步一步地走向成功。

　　逆境造就人才作文 篇16

　　當遇到逆境是，人要有動力，信心，要激勵自己要努力，從逆境中走出去。只要困難殺不死我們的打擊，我們就會更堅強。

　　大家一定都知道匡衡吧。他就是從逆境中出才的。那時匡衡出生在一個窮人家里，他非常好學，可因家里買不起蠟燭，所以他白天里讀書。匡衡白天打工沒時間讀書，心里很難過。他來到隔壁很富有的鄰居家，說要夜間借用一塊亮的地方讀書。鄰居很瞧不起窮人，昂首挺胸，俯視著匡衡說：“什么，在我家里讀書，你既然窮的買不起蠟燭，還讀什么書啊！”匡衡聽了，心里又難過，又氣憤。

　　匡衡回到家里，在墻上鑿了一個洞，光線立刻透了過來，雖然光線不是很強，但還可以看書。匡衡就是這樣把家里的書讀完，再去別人家白天干活，晚上看別人家的書。后來又四處借書讀。他這樣勤奮求學，終于做了丞相，又成了西漢時期有名的學者。

　　同學們，匡衡就是在逆境中奮發圖強，堅持讀書。勇于進取，敢于戰勝困難，才能成功。還有很多在逆境中的'成名人，他們都是在逆境中成長，出才的。

　　災難在某些時候看來是絕望的結束，但對某些人看來是一種新的開始。讓我們在逆境中成長。要有勇氣奮斗，有信心戰勝困難。讓我們走出困難，去感謝逆境！

　　逆境造就人才作文 篇17

　　百善孝為先，日前，在瑤海區“文明有禮，孝心少年”評比活動中，郎溪路小學李夢玲榮獲十佳少年榮譽稱號。

　　她是我們班的一位普通的學生。在學校，她勤奮好學，心系集體，尊敬師長，團結同學；在家里，她尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛勞動。李夢玲原本生活在雖然貧窮但卻幸福的家庭里，但一場突如其來的災難徹底打破了這份和諧，讓這個原本堅強、樂觀的小女孩過早地品味到人生的多變和不幸。李夢玲的媽媽在一次普通吊水中發生醫療事故，經搶救無效意外死亡，使這個原本困難的'家庭更是雪上加霜。媽媽去世以后，她強忍著悲痛，堅強地幫爸爸承擔起家務活的同時，還經常照顧兩個六個月大的小弟弟，她細心地學著媽媽的樣子給兩個小弟弟和奶粉、換尿布、洗尿布，從不叫苦、說累。她用實際行動踐行了：真正的強者，是含淚也要奔跑。真正的強者，是在劫難中重生！在磨難面前，堅強的小女孩沒有低頭，她勇敢的面對生活，努力向上，永不言棄。

　　一份耕耘，一份收獲。人生的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用善良為歌，堅強為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用恒心、信心、愛心托起更加燦爛、美好的明天。

　　逆境造就人才作文 篇18

　　一個人，一生當中總要遇到困難，在這困難之中的重重逆境里，你會輕言放棄嗎？答案是否定的。用自己的力量努力反轉逆境吧！就像是那天發生的'事一樣。

　　那是二三年級的時候了，我去參加一場圍棋比賽。我十分自信，單槍匹馬連斬下許多人，只要再劈下一名對手，我就能晉級了。

　　開始比賽，我果斷圍攻，猛烈的擊打使對手軍心渙散，我開始得意起來。誰知對手足智多謀，剛才的一切都只是他的“誘敵深入”之計，真正厲害的還在后面，他的大軍如一頭兇惡至極的猛虎狠狠地撲食著我的軍隊，眼看著兵臨城下，軍隊已將破滅。我已抓破了頭皮，到底要怎么辦呢？我用力捶著大腿，可還是沒有想出破敵之計。

　　我抬起頭，一下子發現，對手以一種輕視的眼神瞟著我，那神情仿佛在說：“快點兒認輸吧！”我怒了，不就是一個誘敵深入的小招兒嗎，我給你來一個將計就計——在你的地盤內設置一個我的地盤，不僅擋了你的攻擊，還搶了你的領地，這加“一舉兩得”，你就喝西北風去吧！

　　果然，不出所料，本已認定自己完勝的對手被這突如其來的舉動給嚇到了，不知所措，后來一步下錯，百步都錯，只好乖乖認輸。

　　現在，我知道了，在逆境中，只要你嘗試去拼搏，說不定就能創造奇跡呢！

　　逆境造就人才作文 篇19

　　沒有狂風和暴雨的吹打，哪來果實的的成熟；沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中。”

　　只有經得起逆境考驗的.人，才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。

　　路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出，１７９２年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。

　　在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。

　　逆境造就人才作文 篇20

　　人的一生，會遭遇無數的困難和挫折，沒有人時時處處都會得到滿足。但是，回首往事，我們會發現，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進中的動力，成長過程中的加油機，不斷向上的.助推器。

　　曾看過老鷹學飛的故事：當雛鷹羽翼豐滿該學飛的時候，大鷹就會把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹拼命地撲騰著翅膀，學會了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠無法在藍天中矯健地翱翔。

　　如果人生來就在地球上時時處處都能得到滿足，那么就不會出現那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于找到了鎢絲，使電燈發出了耀眼有光明。李時珍嘗遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終于寫出了記載近2000種藥物、100多萬字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見古人，后不見來者”的煌煌巨著而享譽中外。

　　逆境造就人才作文 篇21

　　一年輕男子對僧人說，生活困難沒有指望了，如何解脫？僧人笑而不語，讓男子逆風沿山間小道奔跑向上，山頂的瀑布飛流橫下，乃世間奇觀。男子突然懂得了僧人的笑為何意。

　　窗外還下著雨，陰暗的天正如我灰暗的心。風啞著嗓子與樹嘶吼著，將雨吹得亂晃，冷冰冰的打在窗戶上，打在我的心上。

　　我呆愣地坐在房間里，不愿意動彈半分，怎么會考成這樣？攤在面前的試卷不會騙人，十位數上那鮮紅的“8”刺痛了我的雙眼，喲已經記不清，這是第幾次考砸了。

　　在這幾次的.考試里，我無不是九十分左右徘徊，沒有考過一次滿意的成績。這一次可好，徹底考砸了，讓我不得不面對著糟心的分數。

　　自暴自棄好了我實在有些瘋狂，那一天，我打開電腦玩了汾酒。“自暴自棄，豈不哀哉？”一條文字突然出現在我玩的游戲里。我一怔，默念了一遍，猛地起身，捧起課本復習。

　　只要我再努力，再努力一點，就一定可以考出一個好成績。我不知道，一個人可以努力到什么程度，但我知道，在我拼盡全力時，我就已經成功了！

　　成功總是不輕松的。想看山頂瀑布美景，先要逆風狂奔。

　　逆境造就人才作文 篇22

　　這個暑假，我們家的苦瓜給我上了一課。

　　今年年初，奶奶在我們家半露天的閣樓上撒下了苦瓜和其他一些植物的種子，然后天天澆水，中間還施過幾次肥，但這些植物只是病怏怏地慢慢悠悠向上爬，根只是浮在表面上，莖也只有一根食指那樣粗，所以基本上沒結過什么果實。

　　要過暑假了，我們全家都要搬到西邊的房子去住，奶奶也要回肥城了，于是這些植物只能一星期回

　　來澆一次水。有一次，姐姐算了一筆賬，一周來回乘公交車去澆水價格太昂貴了，一個果實生長到成熟需要好幾周，這樣算下來，結出來的全都成了“金”果子。于是，我們一致決定讓這些植物自生自滅，不再去澆水。

　　烈日炎炎，幾周來一共下過幾場雨。當我們準備開學又回到東邊的時候，黃瓜已經干枯得連原來的模樣也看不出來了，豆角絲瓜還有茄子也都已經奄奄一息了，可令我們沒想到的是，堅強的苦瓜卻已爬滿墻頭，郁郁蔥蔥，生機勃勃，果實沉甸甸的.掛了一串兒。真是不可思議！

　　在順境中“嬌生慣養”的植物，根只能浮在表面上；而在烈日下生存的苦瓜，根部已經很發達，具有很好的貯水能力，果實自然也多。

　　在逆境中成長。

　　逆境造就人才作文 篇23

　　在周五的班會上，老師語重心長地隊我們說，懂得感恩的人，更為人上人。

　　我聽過歐陽菲菲唱的那首《感恩的心》――我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？……伴隨著調子，我也會跟著哼上幾句。說到了感恩，我會憶起母親，她曾經因為我的成績不理想而責備我，曾經因為我的錯事而打罰我。為此，我說她是一位殘忍的母親。可是現在想想看，我們赤身來到這世界上，是什么讓我們成為了現在的自己？是這世界上最好的女性，她便是母親。有一句話：打在兒身，痛在娘心。母親罵我，只會讓我知道自己的不足，母親打我，也會讓我刻骨銘心所犯的錯誤，不會再有下一次。我們不僅要母愛為我們提供的好環境，也要感謝母愛給予的責罰，讓我們不斷前進，卻不停下急促的腳步。是的，我們不應該抱怨生活中出現的困難或身邊的.人們，要懷著一顆感恩的心去體會生活就會發現，傷害的人，磨練了你的心智；欺負你的人，增進你的智慧；中傷你的人，砥礪了你的人格……這樣一來你便會發現，生活原來是如此絢麗多彩！

　　“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”不管我們的生活是好是壞，讓我們一起在心里輕輕唱起來吧。

　　逆境造就人才作文 篇24

　　暑假期間，我讀了《我要笑著長大》這本書，讀完后，我不禁沉思：假如我是他的話，遇到這樣的煩惱，我又會作何應對呢？ 無意中，我看到一篇文章：掉進井里的驢子——身處困境時怎么辦？我瞬間豁然開朗了。

　　生活中我們總是會遇到各種各樣的困難和挫折，有的人遇見困難就會自怨自艾。但是，這些困難總是難免的`，要想從這些困境中走出來，走向成功與輝煌，就必須鼓起勇氣，轉變思維，使自己堅強起來。就像掉進井里的驢子一樣，要將身上的塵土統統抖落在地上，踩在腳下，這些困難就變成了你成功的墊腳石。所以，對我們來說，永遠不應該早早灰心，以后遇到困難一定要冷靜思考，多啟發你的智慧，多想想還有什么解決的辦法，只有這樣，才能夠脫離險境，取得成功。

　　長大的過程中，總是避免不了會有想哭時，被別人嘲笑時，被老師責罵時，遇到挫折時……遇此時，就看看這本書，在故事中找到力量。大聲告訴那些曾經傷害過你的人：我不怕！淚水洗刷過的眼睛最明亮，哭過之后；我要笑著長大。

　　逆境造就人才作文 篇25

　　課本中有一章是講文人墨客所推崇的“歲寒三友”，而這“歲寒三友”就是被世代國人當作精神寄托，題詩作畫的主人公——梅、松、竹。

　　“歲寒三友”是被寄托了一種寓意的。以竹為例，竹大都有一種特質，像是毛竹，須得蟄伏幾載，隨后破土而出，直沖云霄。并且竹不管風雨多大，都只是稍彎片刻，風雨過后再次直立。正如鄭板橋熱衷于畫竹并且技藝精湛，因為竹與他為人處世的原則是一致的。“你排擠我，可以，但是我的精神，是你靠排擠擠不掉的。”板橋板橋，內心的信念真是如橋一般，任人踐踏仍巋然不動！

　　如鄭板橋這般以“歲寒三友”作為精神偶像的文人墨客，定是歷經風霜磨難、體會過社會之殘酷的。而李商隱、白居易這種“財大氣粗”的得運文豪，自是體會不到也寫不出來的。只有那些從逆境中生存下來的人，才可以像竹、松、梅一樣，歷經風雪交加還是一片蔥翠。

　　是的`，就是這些頑強的靈魂，用那如此優美流暢的線條，在歷史的畫卷中，留下濃濃一筆，使之偉大而熠熠生輝。

　　逆境造就人才作文 篇26

　　在我心里，媽媽，一直是一個漂亮的媽媽，一個愛我的媽媽，一個堅強的媽媽……

　　記得幾年前，那時我還是一個兩年級的小男孩時，一場無情車禍，使她癱瘓。可媽媽并沒有被這個厄運打敗，反而從這一逆境中走了出來。每天她和我一樣堅持鍛煉。

　　早上，我去上學之后，她就從溫暖的被窩里爬出來，開始一天的練習，堅持不懈，從沒有亂發一次脾氣。在她的堅持下,從一開始只能臥床到獨自站立， 從站都站不穩，到現在可以從門的這頭走到墻的那頭。這一切都讓我十分敬佩。

　　我常會回想起過去，媽媽每天都陪著我：冬天，我們會到雪地里堆雪人，打雪仗。雪地里灑下了我們一串串歡聲笑語；秋天，我們會去公園賞菊，還會去果園采摘果實；夏天，媽媽會帶我去游泳館里游泳健身；春天，可是我們領略大好河山的'時節，蠡園，錫惠公園，梅園都留下了我們串串腳印。可現在,這一切成為了泡影，成為了美好的回憶…….現在媽媽雙腳癱瘓了，但她已經創造出了奇跡,連醫生都嘖嘖稱奇。我相信,媽媽一定會創造出更多奇跡。媽媽，真心希望您再一次和我在燦爛的陽光下奔跑。媽媽，加油！兒子永遠愛您。

　　逆境造就人才作文 篇27

　　當鷹寶寶快長大時，母鷹便把窩里的草鋪去掉，把雛鷹從懸崖上趕下去，讓它們學會鷹的'生存本領——飛翔

　　在我讀小學一年級時，媽媽非常稱職。陪我讀課文，背古詩，寫生字，甚至連加法答題卡都要陪我算。

　　一到二年級來，媽媽不責怪我，當我考的一蹋糊涂時，媽媽說：”努力，我相信你一定會考好的。”

　　但——我升入三年級時，我一向稱職的媽媽竟變笨了，不稱職了。

　　我想，我已經懂得了獨立只要我做每一回，作業時，她不像從前一樣輔導我了，當我為一道題白頭搔更短時，我便向她請教，她卻在一旁悠閑的吃巧克力。說：“自己想，我相信你一定能想出來的。”

　　我傷心的想：“媽媽老了，變笨了，看來只能靠自己了。”

　　華盛頓上戰場時，對家人說：“我走了，從此，你們獨立了！”

　　最后，我在絞盡腦汁思考后終于做出了那道難題。

　　這時，我才真正領悟到媽媽那番話的真諦：原來，媽媽是讓我獨立，如果媽媽不在了，我又去依靠誰呢？

　　媽媽是讓我在逆境中飛翔，像一只雄鷹，翱翔藍天。勇于在逆境中扭轉局面，獨立面對困難的精神，在逆境中搏回自我。

　　能被這世界溫柔相待。

　　逆境造就人才作文 篇28

　　在人生中難免遇到逆境和困難，我們是低頭折節還是勇敢的面對呢？相信我們每一個人都會勇敢的面對。生活就像一個五味瓶，有酸、有甜、有辛、有苦、有辣。成功的人，往往知難而進。而那些失敗的人，往往敗在了困難面前。

　　記得在我五歲時，媽媽帶我去跑步。在跑步時，我摔了個四腳朝天。媽媽并沒有把我扶了起來，而是讓我堅持跑下去。我只好起來了，繼續跑。我想：“媽媽真狠啊！”過了一會兒，外面刮風下雨了。風吹著我的傷口，我用兇狠地目光看著媽媽，可媽媽沒說什么。我邊哭邊跑，只感到傷口被風吹得刺痛的感覺。終于跑到第五圈了，我停了下來。那一刻，我沒有一絲怨恨。我想：“就這么一點小小的困難，我就自暴自棄。那將來我遇到了各種各樣的困境，我都選擇放棄，那我將是一個失敗者。這次跑步使我明白，做任何事情，需要堅持，否則將一事無成。”媽媽走過來對我說；“堅持就是勝利，你做得很棒。”接著，媽媽帶著我回家了。

　　雖然這次跑步發生在五歲時，小小的'歷經，但是我的印象很深。人生就像一艘船，你不斷地向前走，就有很多的困難去面對；在逆境中，我學會了堅持；在失敗時，我選擇了勇往直前；在挫折面前，我決不被嚇倒，你敢嗎？

　　逆境造就人才作文 篇29

　　最近，我讀了一本使我受益匪淺的書——《魯濱遜漂流記》。

　　《魯濱遜漂流記》是18世紀英國著名作家笛福受一個蘇格蘭水手海上歷險的經歷啟發寫成的一部現實主義文學作品。與這個真實的故事不同，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜的經歷，要比這更加離奇。

　　魯濱遜出生于英國的中產階級家庭。他的父母都很保守，他們希望魯濱遜在家鄉靠努力掙得一份家業，一輩子過安分守己的日子。但是，魯濱遜在幼年就立下了漫游四海的`雄心壯志。終于，他悄悄地離開了家鄉，登上了朋友父親的船。可是，在這次航海中遇上了大風浪，船上的人們好不容易才回到了陸地上。經過那場風浪，魯濱遜就在深思，自己是應該繼續冒險，還是消停消停，過舒適、平常的生活?魯濱遜選擇了第二者。他在巴西買了一個莊園，過著莊園主的生活。但是，他又不甘平庸，干起了販賣黑人的行當。在乘船去非洲販賣黑人的過程中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁沉沒，船上的人除了他，無一人生還。他便在荒島上，開始了長達28年茹毛飲血的生活......

　　合上這本書，我感慨萬千。也許，在逆境之中，才可以體會到生存的艱辛!

　　逆境造就人才作文 篇30

　　今天我讀了《魯濱遜漂流記》這本精彩的書，我剛看了幾頁，它就令我愛不釋手了。我用了一上午的時間，津津有味地讀完了它。

　　故事的主人公叫魯濱遜·克魯索,他熱愛冒險。由于貨船失事,魯濱遜孤身一人流落在一個荒島上,陷入逆境的'他以人們難以想象的堅強和毅力,勇敢地向困難挑戰,以他不屈不撓的意志力在荒島上生活了20多年!在這段時間里,他依靠自己的智慧和辛勤的勞動，開荒種地、砍樹建房、圈養山羊、修造船只，還救出一個即將被土著人吃掉的俘虜“星期五”。

　　其中，我最喜歡這一段：“當火柴燒成木炭時，我就把它們取出來放在爐子上面，并把爐子蓋嚴，讓爐子很熱。然后把火種掃凈，把面放進去，再用做好的大瓦盆把爐子扣住，瓦盆上再蓋滿火種。這樣做不但能保持爐子的溫度，還能增加濕度。用這種方法，我烘出了非常好的大麥面包，絕不亞于世界上最好的爐子烘出來的面包。”這一段寫了魯濱遜烘焙面包的辦法，他非常聰明，竟然能在荒島上做面包，這真不可思議。

　　我很佩服魯濱遜，因為他機智勇敢，又勤勞，面對困難不屈服。我一定要學習魯濱遜的那種堅強、勇敢，像他一樣在逆境中學會生存。

　　逆境造就人才作文 篇31

　　暑假中，媽媽給我買了一本魯濱遜河流記，我剛看了三頁就愛上了它，就像高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”。

　　這本書一開敘述了年輕的魯濱遜是一個愛冒險人，雖然家人都勸他放棄這個念頭，但他不以為然，因此，上帝讓他付出了冒險的代價。讀到這，不禁讓我想起了我們中國的一句俗語“不聽老人言吃苦在眼前。”。年青人不能以為自己年輕，做什么事情都不考慮后果，總以為大人們說得是多余的話。其實大人們畢竟比年輕人經驗豐富，關鍵時刻聽聽他們的話是有好處的。書中，魯濱遜一直到孤身一人生活在遙遠的孤島上時，才感覺到在家中才是最溫暖幸福的，父母的話是應該聽一聽的。現在的我們就有些像年輕時的魯濱遜，生活在幸福中卻不自知，反而認為父母對自己管得太多。

　　這本書給我的啟發很多，而最大的啟發是：一個人生活在一個陌生的.環境下，也不要放棄自己的生命，堅持用自己的雙手，辛勤地創造一個美好未來。對于愛動腦筋且勤勞的人來說，在一個新的環境可能會發現或創造更多的東西，從而自力更生。不被生活的逆境和困難所打倒，勇于面對困難，克服困難，擺脫困境，創造更多的財富。我們應該向魯賓遜學習!

　　逆境造就人才作文 篇32

　　挫折是人生走向成功的墊腳石，它會助你攀上人生的高峰；挫折是人生走向成功的絆腳石，阻礙你前進的道路。

　　沒有風吹雨打，哪有秋實的成熟；沒有刺骨的'寒風，哪會有松柏的堅韌。人生也是如此，沒有風風雨雨，哪來的彩虹！我們要正視逆境，接受逆境，走出逆境。對于生活的強者來說，逆境總比順境好，它是治煉強者的熔爐，也是砥礪鋒芒的磨刀石。對對于弱者來說，逆境是阻擋他們的大山他們往往只會貪圖享受，不知奮進，不知苦難為何物，沒有志向，沒有進取，又怎能成才呢？他們面對逆境，只會退縮，永遠只能做溫室的花朵，做不了展翅飛翔的雄鷹。我們要強者在人生的道路上不畏艱難，奮勇向前，攀上人生的高峰。

　　想要成功，就必須接受逆境的考驗。成功的道路上，總有坑坑洼洼，我們應該正視這些挫折，從挫折中吸取教訓獲取經驗，從哪里跌倒，就哪里爬起來。不逃避，不氣餒，想辦法戰勝挫折，戰勝困難，為自己贏得勝利。

　　我們雖然是小學生，但我們必須從小磨練自己的意志力，一步一步地走向成功。我們不能愧對自己的童年，不能愧對那美好的光陰。

　　逆境造就人才作文 篇33

　　一個人的一生，是一個充滿困難的世界，是一條充滿坎坷的小路，我們必須在這逆境中成長起來！

　　——題記

　　在世界上，總會出現一些大的災難，面對這些災難，求生的`欲望讓他們與災難戰斗，可最后仍有人選擇了放棄。

　　在2008年5月12日汶川大地震中，就有無數人成長起來，沒有任何人放棄生的希望，他們都在努力奮斗，為未來而戰。

　　在這次大災難中，埋在廢墟下的人們相互勉勵，在這逆境中，從稚嫩的小孩成長為成熟的新一代。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主角保爾在最困難的環境中奮斗、成長，為了自己的向往而拼搏、努力。

　　我們且不說這些名人們，大事件中的人們，那些山村的孩子也不是楷模嗎？他們在極艱苦的情形下為理想奮斗，為了人生、為了后代、為了幸福，而去浴血奮戰。

　　而我們這一代呢？

　　條件不知比那些人好多少倍，卻仍然不知道珍惜，浪費別人所給予你的一切！

　　所以，為了國家、人民、未來、幸福……為了一切，不要害怕困難，要用勇氣去克服，讓我們在逆境中成長！

　　逆境造就人才作文 篇34

　　像往常一樣，一大清早我打開窗戶，呼吸著室外新鮮的空氣。窗戶下幾株小草引起了我的注意……這幾株小草從磚縫里鉆出來，面對土壤的缺乏，養料的稀少。他們不為生態環境的惡劣而屈服，仍然倔強的伸出了小腦袋，長得生機勃勃。用行動為這片小小的磚場增添色彩，為我上了一課。

　　在逆境中成長的小草給了我很多啟示……我禁不住回憶了自己走過的道路，一路上坎坎坷坷。每次，我對突如其來的困難總是驚慌失措，選擇逃避，選擇放棄。有一次，我考試沒考好，我的`第一感覺就是自暴自棄，對以后的學習沒有了信心。相比之下，我又怎能和這些默默無聞而又不怕風吹雨打，歷經嚴寒酷暑，不畏艱難坎坷，歷盡滄桑的小草相提并論呢！小草它雖然很不起眼，但它擁有頑強的生命力。面對困難它會不顧一切的與困難作斗爭，面對惡劣的環境，它仍會選擇堅持。難怪從古至今有那么多的文人雅士對它贊不絕口。從中提煉出了像“野火燒不盡，春風吹又生”這樣的千古絕句。

　　對堅強者來說，困難是一件好事情，他們會從困難中體會到人生百味；而對那些懼怕困難的人來說，困難是一件讓人頭疼的事情。

　　從那幾株在逆境中生存的小草身上，我悟出了“人須在逆境中成長，在苦難中才會堅強”的道理！

　　逆境造就人才作文 篇35

　　人生路上挫折困難難免，眼前的道路總是彎曲多而直路少，必定要受苦；逆境多而順境少，也要吃苦。

　　一個人走完了這吃盡苦頭坎坷的一生，驀然回首時，他定會為自己留下的曲折堅實的腳印而欣慰。人生的.曲折給人希望，催人奮進，它展示了人類為目標奮斗的美。古往今來，有許多成功的人，他們的人生道路都是鋪滿荊棘的。司馬遷受官刑，在痛苦煎熬中憑著頑強毅力完成了巨著——《史記》；失聰，意味著一個音樂家生命的結束，然而貝多芬卻完成了《運交響曲》這部不朽的樂章。他們都在困難中受苦但他們又都成功了，雖然他們的人生道路是曲折的，這恰恰顯示了他們在逆境中的強大生命力！逆境總要給我們造成損失，我們要盡可能減少損失的出現；或好的處理應對，這樣也能在逆境中創造成功。

　　在人生道路上，不可能一帆風順，大多數人的人生道路是崎嶇不平的。而正是由于這曲折的人生風景線，才使得生命更充實，更有意義；正是這種逆境中的“抗爭”創造了成功。

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　　逆境造就人才作文 篇36

　　每個人都有舍去與得到事物的經驗，或許對正常人來說，舍去與得到并沒有那么重要，但對有障礙的人來說，舍與得是鮮明的對照。

　　雖然我每天課程滿檔，必須常常利用大家出去玩的時間寫功課，但是認真努力換來的，是一鳴驚人的`成績。不過，我這個例子不算什么，蓮娜瑪莉亞生來沒有雙手，左腳是右腳的一半長。有人說沒有雙手人生就沒有希望，但她的父母并沒有放棄她，反而用心良苦把她撫養長大，努力訓練她，讓蓮娜瑪莉亞可以不用雙手就能獨當一面。現在，蓮娜瑪莉亞不但代表自己的國家參加游泳比賽，贏得多面金牌，還是個歌喉優美的巡回歌手。蓮娜瑪莉亞現在過著幸福的彩色人生，完全顛復大家的觀念——人生沒希望，她的人生可是充滿種種希望呢！

　　俗話說：“上帝為你關一扇窗，就會為你開一道門。”上天就算讓你失去一切，一定也會讓你從中得到另一個收獲。也許人們會好奇：為什么沒有手也可以過著幸福快樂的日子？因為他們說：“我感謝上天讓我沒有手，因為沒有手，我才有今天的成就！”大家可不要認為自己失去太多是莫大的損失，不妨想想那些身體有殘缺的人是怎么熬過來的，多一點知足、少一點貪念，舍與得就不會左右我們的心境了！

　　逆境造就人才作文 篇37

　　生活中難免會遇到逆境，有的人可以在逆境中成長，然而有些人卻在遭受了逆境后一蹶不振。

　　在世界歷史中，有許多在逆境中取得了巨大成就的偉人。

　　我國古代有一位著名的人物——李時珍，他的`《本草綱目》是我國的醫學名著。李時珍年輕時，由于李家世代從醫，經常受到官紳的欺負，他的父親就想讓他讀書應考，將來做官。可是李時珍一心想要學醫，放棄了科舉做官之路。

　　李時珍遠涉深山曠野，遍訪名醫宿儒，親嘗百種草藥。有一次，他在寫百花蛇時，為了真實細致地了解這種劇毒蛇，不顧自身安危，找到捕蛇人，在捕蛇人的幫助下，親眼目睹了捕蛇、制蛇的全過程。

　　就這樣，在李時珍三十幾年的艱苦努力之下，終于著成了中國醫學的空前巨著——《本草綱目》。

　　還有一位我們人人都熟知的德國音樂家——貝多芬。貝多芬面對著失聰的困難，以及無人問津的壓力，克服重重困難，終于創造出了《月光曲》《歡樂頌》等聞名世界的鋼琴曲。

　　許多名人的背后，是苦難與挫折，是逆境造就了他們輝煌的成就。逆境盡管有時會擊垮一個人，但是，只要我們敢于面對，樂于堅持，逆境往往會成為幫助我們成功的墊腳石。

　　逆境造就人才作文 篇38

　　在逆境中成長，在敵人的嘲笑蔑視中鎮定微笑的面對！勇敢的面對這一切！

　　不要覺得自己很渺小，但不能覺得自己狂妄自大。要學會進退有序，取舍得當，微笑面對敵人！

　　當你害怕時，你一定要面對！是這句話一直鼓舞著我，使我的工作堅持下來了！

　　細想從上個公司離開的時候，為了晉升的事，也是因小人從中作梗，在老總面前搗鼓是非，不想爾虞我詐的我選擇了逃避，不想去面對這些事情，而離開了有很好發展前途的公司！

　　但是現在，我不能再做像以前一樣幼稚的行為了！愈是這樣的情況下，我愈不能離開。應該大膽的.留下來，澄清自己的清白！是自己做的毫無怨言的承認，不是自己做的絕不能接受！他們雖然有權有勢，又能怎么樣？一樣都是打工的！但是，前提條件我必須把工作做到做好！讓他們沒有機會指出不是之處！

　　還有必須要改變一下自己耿直的性子，見到不喜歡的人笑不出來的毛病，看見不公平的事總愛指畫以下的毛病，說話直來直去的毛病……對他們笑，我能死么？不能！跟他們說話，我會變成啞巴么？不會！相反，只有讓自己的立場更加難，所以，改變，改變。堅持，磨練，相信自己的能力！在逆境中成長！

　　逆境造就人才作文 篇39

　　當鷹寶寶快長大時，母鷹便把窩里的草鋪去掉，把雛鷹從懸崖上趕下去，讓它們學會鷹的生存本領——飛翔。在我讀小學一年級時，媽媽非常稱職。陪我讀課文，背古詩，寫生字，甚至連加法答題卡都要陪我算。一到二年級來，媽媽不責怪我，當我考的.一蹋糊涂時，媽媽說：”努力，我相信你一定會考好的。”但——我升入三年級時，我一向稱職的媽媽竟變笨了，不稱職了。

　　我想，我已經懂得了獨立只要我做每一回，作業時，她不像從前一樣輔導我了，當我為一道題白頭搔更短時，我便向她請教，她卻在一旁悠閑的吃巧克力。說：“自己想，我相信你一定能想出來的。”我傷心的想：“媽媽老了，變笨了，看來只能靠自己了。”

　　華盛頓上戰場時，對家人說：“我走了，從此，你們獨立了！”最后，我在絞盡腦汁思考后終于做出了那道難題。這時，我才真正領悟到媽媽那番話的真諦：原來，媽媽是讓我獨立，如果媽媽不在了，我又去依靠誰呢？媽媽是讓我在逆境中飛翔，像一只雄鷹，翱翔藍天。勇于在逆境中扭轉局面，獨立面對困難的精神，在逆境中搏回自我。

　　逆境造就人才作文 篇40

　　俗話說：活到老，學到老。人的一生有無數挫折與困難，但不管發生了什么，學習總可以讓我們變得堅強。

　　明朝人楊溥，被關在牢獄中還有數次斷糧，有幾次都差點丟掉性命。但他仍然精神振奮，努力讀書。同獄的人勸他：咱們現在這情況，隨時都有可能死掉，還讀什么書呢？楊溥卻說：朝聞道，夕死可矣。后來，楊溥被釋放，因為楊溥在獄中學習，知識淵博，朝廷只要有大事，就會找楊溥商量。

　　雖然楊溥隨時都會死亡，但他不以為然，而是努力讀書，釋放后當了大官。如果他不讀書，出了獄就不會有如此大的.作為。所以不管發生什么事，學習總會幫助我們。

　　匡衡勤奮好學，但家境貧窮，沒有燈，但他不放棄。他鑿開了鄰居的墻，鄰居家的燈光透了過來。于是他每天都靠著這點光學到深夜，直到鄰居關了燈他才依依不舍地休息。

　　匡衡家境貧窮，但他想盡辦法，借鄰居的光也要學習，每天都在堅持學習，長大后也當上了大官。

　　所以不管發生什么事，努力學習，一定可以幫助我們，在我們成功的道路上助我們一臂之力。我要學習古人，沒有條件創造條件也要學習的精神，持之以恒，直到成功。

　　逆境造就人才作文 篇41

　　瞧！靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的傘，把湖面蓋的嚴嚴實實，一朵朵纖塵不染，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含著笑。一陣風拂過，荷花揚起她清秀的臉，托著一滴滴晶瑩的水珠，好似一顆顆閃亮的寶石,空氣中流溢著淡淡的幽香。

　　這幅美麗的畫面是大自然創造的話，那你怎么也不會把荷花和她生長的爛泥聯系在一起，臟泥絲毫不減荷花的美麗，她還是那么潔凈，不受身邊條件的困擾，不屈服，繼續茁壯的成長，她是那么的潔身自愛！

　　荷花讓我想到陶淵明，他寧愿回鄉受窮，也不愿為了五斗米的官俸，向小人屈服，他具有荷花的'清高品格。還有愛迪生，他從小一只耳朵就聽不見了，可是他毫不在乎，刻苦研究，終于獲得了“發明大王”的美譽。愛迪生和荷花一樣，都在逆境中成長。

　　想想我們人類，只要有一點困難，立刻便想打退堂鼓，連一點戰勝困難的勇氣都沒有，怎么會成功！人們只有在一點點地誘惑下，便會放棄清高，能克服誘惑的人又有多少！

　　逆境中的生命……

　　逆境造就人才作文 篇42

　　沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。 彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己的手中。” 逆境給人寶貴的磨練機會。只有經得起

　　逆境考驗的人，才能成為真正的強者。

　　古今中外的'偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎出來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重的叩響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部頑強與惡運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之苦完成了歷史《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。 無須贊美逆境，無須企盼逆境，但是必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍然要想到會峰回路轉，柳暗花明。 不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。

　　我很欣賞奧斯特洛夫基的一句話：人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

　　逆境造就人才作文 篇43

　　人最大的敵人便是自己。

　　——題記

　　人的一生中不可能總是一帆風順，最精彩的人生也不可能是隨隨便便走出來的，一路坎坷與崎嶇。也許有人會說，這么艱難的事情，我不會做，這種人注定是失敗者，注定是懦弱者。我們應盡最大的努力不斷地解決人生中的各種難題。

　　“笑一笑，十年少；愁一愁，白了少年頭。”這句話已充分體現笑的作用。在各行各業，各種困難面前，我們應學會用樂觀的'心態對待。我們在學習中，不免會遇到許多的困難，那我們應怎樣對待呢？當我們刻苦地學習與堅持后，我們會無比的自豪，因為許多的絆腳石被我們剔除。笑很重要！

　　太多太多。困難也一樣，積多了會讓我們扛不起，因此，我們勇敢地面對，勇敢地解決。

　　在大海上行駛的輪船需要動力來保持前行，而人們進步也需要動力不斷地提升自己。感謝困難，讓我們有創新與堅強的信心；感謝挫折，讓我們認清自己的不足，更加自信。

　　其實人生中有許許多多的挫折，關鍵在于我們如何去對待。我們應學會堅強，讓絆腳石成為墊腳石。

　　逆境造就人才作文 篇44

　　非洲草原上生活的獅子、老虎和豹子，它們體格強壯，動作迅猛，食量也很大。對于草原上那些體格較小的肉食動物（比如說狼）來說，無疑是他們競爭中強大的對手，無論從哪方面來講，狼都不是這幾種貓科動物的對手，但是，在草原上沒有任何一只狼餓的瘦骨嶙峋的，它們會利用自己靈敏的身手，還能從那些大型的貓科肉食動物口中搶走食物，在各種惡劣的環境中，它們依然沒有放棄過自己的目標，即使在生命的最后一刻，它們也不會輕易放棄。

　　項羽兵敗，因愧對于江東父老而不肯渡江，自刎于烏江之上，因此錯過了卷土重來的'機會，像項羽這般一死了之，是不足以成大事的。只有在失敗中尋找失敗的原因，并且不重蹈覆轍，才能絕地求生，逆風翻盤。

　　一個真正的志者，應該能經受失敗的打擊，向失敗發起挑戰，堅持自我，不以物喜，不以己悲，因此，只有在逆境中學會生存，我們的才華才不會被消磨，挫折就像是一塊大石頭，對于弱者來說是絆腳石，但是，對于強者來說卻是上馬石。

　　逆境造就人才作文 篇45

　　松樹是一種常見、普遍的樹，但它卻是我最喜愛的樹。或許你會問：“這種樹有什么好點，為什么偏偏喜歡它而不喜歡那些名貴、稀奇的樹？”那是因為它那頑強的生命力是其他樹木所無法匹敵的。

　　一般的松樹總是一根粗粗的主干挺立在地面上，分叉著的樹枝上托著深綠色的葉子。走進一看，綠葉就像一根根細而有光澤的針。能制造出擁有如此光澤的針，真不愧是大自然的鬼斧神工。遠遠望去，枝干仿佛就是處在綠色云朵中的棕色大山，又仿佛是在綠傘下避雨的`人。

　　冬天，是大部分生命的終點——早已發黃的草兒被埋沒在冰雪中；很多花兒沒撐過秋天就凋謝了；樹兒則多數掉光了葉子，光禿禿的，失去了生氣，變得病怏怏的。大多數植物都沒有了春季和夏季的活力。而松樹則四季常青，嚴寒、風雪都無法打垮它。

　　筆直的松樹，無論在多么惡劣的環境下，都能頑強地生存。狂風、干旱、嚴寒、洪水都奈何不了它。它不擇地勢，巖石的裂縫或懸崖峭壁，它都不介意。它不需刻意澆水。不需施肥，不需嬌生慣養，堅強不屈。

　　松樹不渴望良好的環境，依靠那頑強的生命力，挺立于逆境中。比起那些天天需要人們保養的名貴花木，不是珍貴得多嗎？

　　逆境造就人才作文 篇46

　　離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。

　　因為不一樣的故事，所以鑄就了一樣的精神，因為不一樣的精神，所以鑄就不一樣的人生，所以鑄就了偉人。因為逆境，鑄就了堅強，創造了輝煌！

　　貝多芬，一個耳聾的音樂家，對于一個普通人，聽力是多么重要，更何況一個音樂家。世界不曾給他歡樂，他卻為人類創造了歡樂。他著名的`《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態下創作的。他堅信“可以使人類的精神爆發出火花。”頑強地戰斗，通過斗爭去取得勝利。“這種思想貫穿了貝多芬作品的始終。

　　貝多芬就是在這種逆境，創造出輝煌，動物也一樣。

　　狼，一種令人畏懼的動物。人類畏懼，是因為它能夠靠堅強的意志在極其危險的情況下生存。它在困難面前，不怕萬人阻擋，只怕自己投降。因為不一樣的精神，才有不一樣的路。

　　草也一樣。當：野火燒起“時，只要有根，靠著頑強的意志。又會“春風吹又生。”

　　反過來想，母親總說為我好，總是盡心照顧我，無疑是對自立自強的謀殺。

　　只有逆境，雄鷹才會翱翔，只有逆境狼才能生存；只有逆境才能成為百獸之王。只有逆境，我才會逆生長。

　　逆境造就人才作文 篇47

　　春天，在這歌聲中遠去了，秋天，從這黃葉中來臨了。葉子，枯萎了，花朵，凋零了，大片大片的樹葉在風的陪伴下，從高處蹦下來。有些葉子，不肯屈服命運的安排，死死的抓住樹枝，盡管風在勸，她也不聽風的謠言，，因為她知道，她的好朋友就是誤信了風的讒言，還未到年齡先進入了葉子的天國。

　　那片葉子，永遠不相信風，不管風用多美的語言贊賞，她還是不理。那片葉子，還是那么的堅強，葉子，幫我們擋住了風沙，造福我們人類，幫我們渡過了一次又一次的難關。

　　風依舊吹，草依舊飛，綠葉欣然接受了這個任務，放棄了展露頭腳的機會，這難道不是默默無聞的精神嗎？

　　葉子，就是如此的`，為我們人類作出了貢獻數不勝數，但她還是那個樣子，不喜歡爭鋒。

　　葉子的離開，是風的追求還是樹的不挽留，年過花甲的葉子，耐不住了，終于飄落下來。

　　生機勃勃的春天過后，秋天拉開了帷幕，葉子，在風中屏立，唯有那些滿頭白發的老爺子，紛紛離開了養育他們的樹。

　　在有效的葉子長出來時候，風靜靜的等待著在長大的葉子被風吹拂時，依舊那樣堅強，她一直提醒自己

　　堅持堅持，在堅持

　　逆境造就人才作文 篇48

　　在“蝴蝶夢”的峽谷里，住著許多各式各樣的蝴蝶。

　　一個夏日的午后，一只蝴蝶艱難的掙扎著，從蟲繭里爬出來。這只蝴蝶叫朵朵，她又累又渴，并且覺得自己的左腿很沉很沉。她低頭一看，嚇了一跳，她的左腿竟殘廢了！突如其來的恐懼涌上了她的心頭。她嚇得昏了過去。

　　她蘇醒后，四處尋醫，希望能讓自己的.腿完全康復。但這只可憐的蝴蝶的腿始終沒有康復，她徹底失望了。

　　沒過幾天，峽谷舉行了一年一度的飛行比賽。朵朵看了看參賽的選手，又看了看自己殘廢的左腿，傷心地哭了。這時，一只胸前帶有飛行比賽金牌獎的蝴蝶看見了朵朵。“你怎么哭了？”朵朵把她的遭遇一五一十的告訴了那只蝴蝶。那蝴蝶什么也沒說，把翅膀打開。頓時，朵朵看見那蝴蝶翅膀背面還留著鮮血，翅膀邊緣還被折斷了。朵朵點點頭，似乎明白了什么。“我這次很高興，我讓人們知道了殘疾蝴蝶和正常蝴蝶一樣，她們都可以創造奇跡。正常蝴蝶能做的殘疾蝴蝶也一樣能做！”朵朵聽完他的話，道了聲謝謝就轉身回家了。朵朵現在似乎知道接下來該怎么做了。

　　逆境造就人才作文 篇49

　　我的心里一直藏著一只名叫“膽怯”的小家伙，但是有一天，這個小家伙被我”甩”掉了。

　　而讓我發生巨大改變的人，正是我的班主任：劉老師。

　　那是三年級的一天，我早早來到學校，老師讓我領早讀。我真不敢相信劉老師竟然讓我領早讀！我無助的向四周望了望，卻看到了劉老師堅定信任的目光，聽到老師說：“勇氣！是你在逆境中的光明！”我忐忑地向前走去，課桌到講臺近在咫尺，我卻走了很久很久。我站在講臺上，雙腿發軟，像有人在我的.衣服里扔了一只毛毛蟲般全身發麻，雖然我的聲音小的像蚊子，但同學們的眼里滿是信任和鼓勵，我彼岸鼓足勇氣大聲領讀：“前不見古人，后不見來者……”朗讀聲抑揚頓挫，竟然獲得了同學們熱烈的掌聲。

　　正式那句堅定了我戰勝困難的勇氣，陪伴我勇敢前行。從那以后我主動尋找鍛煉勇氣的機會，積極發言，主動擔任班級小干部，參加了小主持人培訓班。功夫不負有心人，四年級時我還作為主持人登上了陜西省少兒春晚的舞臺。

　　勇氣！是你幫助我打倒一只只“攔路虎”，打開我自信的大門，讓我內心充滿陽光，這句話已成為使我進步的座右銘：勇氣！逆境中的光明！

　　逆境造就人才作文 篇50

　　逆境造就強者，困難造就人生。

　　——題記

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？陽光總在風雨后，陽光便如成功，而那一陣陣的風，一絲絲的雨，就像失敗，你唯有開風劈雨，勇往直前，才能感受到陽光給予成功者的愛撫，才能攀上那座絢麗多彩的彩虹橋。

　　《風雨哈佛路》中的女主角麗絲—伊麗莎白面對吸毒的母親悉心照料，自己也遺傳了父親的基因天才，因此，她在一次測試中，她在老師不抱有任何希望的目光下考取了滿分。可后來她又再次輟學，并開始了流浪生活？她的母親因為艾滋病去世……

　　后來她又有了一段新的求學之旅，她在紐約時報上發表了一篇文章，得到了整整一千美元的'獎學金，隨后，她又在一次考試中取得了第一名的好成績，得到了去華盛頓的機會，當她看見一棟高大的建筑哈佛大學時，一個愿望從她的心中冉冉升起“我以后一定要考上這所學校！”經過不懈的努力，她終于考上了哈佛，圓了曾經的夢。

　　當我們踏上彩虹橋時，驀然回首，看到的是一路走來灑下的淚與汗，不經歷風雨，怎能見彩虹？只要不懼困難、勇往直前就能實現夢想。相信吧！陽光總在風雨后。

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