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我們班的新鮮事作文（一）：
最近我們班出了個新鮮事--男生踢毽子了。一下課，陽臺上、走廊上到處是他們的身影。你必須會奇怪，男生怎樣會踢毽子呢，那就讓我來介紹介紹吧!
自從學校舉行了“冬季三項賽”以來，豐富多彩的陽光運動也走進了我們的生活。一項不甘心落后的男生怎樣會服輸呢，此刻幾乎每個男生的書包里都備著一兩個毽子。但他們的技術卻不佳。有時一個都踢不到，逗得我們哈哈大笑。有一回下課，一些女生嘲笑男生不會踢，男生怎樣會甘拜下風呢!硬是要和女生比一場，真是不自量力，果然沒出我們所料，沒踢幾個就掉了下來，更是讓他們惱羞成怒。此刻一下課幾乎所有男生都傾巢出動，去練習踢毽子。但走廊上人來人往，不好踢，而我們女生卻能舒舒服服地在陽臺上踢。又過了一段時間，男生有向我們提出挑戰，唉，真是犟。開始比賽了，男生先踢，“一個、兩個、三個、四個……”陳寅章此刻竟能一口氣踢二十八個，讓我們對他刮目相看。到女生踢了，可也不知是什么原因，竟只踢了二十五個，有些男生還嘲笑說：“你們還沒我們踢得多呢!”十幾個回合下來了，男生女生的差距也拉大了，這時到女生踢了，陸嘉月也感覺壓力大了，臉急得紅撲撲的。突然，她腳一滑沒接住，毽子像斷了翅膀的小鳥掉了下來，“我們贏了!”男生歡呼了起來，真是“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”!
這就是我們班的新鮮事，但愿在“冬季三項賽”中男生也能為我們班取得好成績。這也是陽光體育活動給我們帶來的樂趣呀!
我們班的新鮮事作文（二）：
說到班級里的新鮮事，有的像滿天的星星亮晶晶，有的像草地上的野花五彩繽紛，還有的像沙漠里的沙子數也數不清……我們班就以往發生過一件新鮮事——班干部競選。
“同學們，這節課我們要進行一件大事……”語文教師神秘莫測地說，“班干部競選！”臺下的同學半喜半憂。喜的人是因為自我肯定能當上，憂的人卻是因為每次班干部都是那幾個人，自我又要被他們管了。“哎！”憂的人比喜的人多出了一大半。“班干部競選，正式開始！”話音剛落，幾個信心滿滿的女生便走上了講臺。
首先，王嫣然上了臺。她成竹在胸：“我想競選的班干部是小教師、組長和領操員。”下一個人是數學健將周亦臣，他繼續滔滔不絕：“我想競選的班干部是副班長和數學課代表。”而再下一個人卻讓大家目瞪口呆，她竟然是平時班級里學習最差的高詩雯！臺下的同學頓時哄堂大笑，大家七嘴八舌，交頭接耳。她站在臺上抓耳撓腮，不知所措。誰知語文教師卻支持起她來：“高詩雯平時做事一絲不茍、專心致志，事情交給她做，我肯定放心！”臺下的聲音戛然而止，漸漸響起了鼓勵的掌聲……最終，她最終當上了夢寐以求的電工助理。
到了最終，教師開始宣布班干部名單了：“XXX是數學課代表、副班長，XX是管理員……”左等右等，最終報到我的名字了：“胡伊靈是語文組長、數學組長、英語組長、音樂組長、領操員、語文課代表、小教師、午間管理員……”“啊？！”我像是來到了北極似的，心理瞬間結成了冰塊。可是教師，請您相信我：“我必須能做好，必須不會讓你失望。”
天空中有許多星星，草地上有許多野花，沙漠里的沙子更是數不清。我們班的新鮮事可不止這些。如果你想明白更多，歡迎來我們班參觀！
我們班的新鮮事作文（三）：
新學期，新伊始，新氣象。九月一日，我們迎來了一個嶄新的生活與開始。班級里所有的一切都換了模樣：教室，同學還有教師。
以往的體育，是女生們最為厭惡的，最為煩躁的，尤其是那需要大汗淋漓的跑步和籃球。遠遠望去，女生們總是遠遠地站在操場旁，三三兩兩的，觀望著抑或聊著天。
可是啊，這個教師可不一樣——：“立正!”“向前看——齊!”沒有長篇大論的自我介紹，而是直接大刀闊斧的走立刻任了。這位教師展開的第一項運動就是女生們極為害怕的籃球。“今日開始，2對2，四人對抗籃球賽!!”隨著教師堅韌的聲線，烈日下，男生女生開始跑動起，運起球。側身，過人，籃板!一個個完美的拋物線從男生手下投入籃筐。金色的陽光下，跳動著的身影，雙人攜手打敗對方!
可是這項運動對于女生來說可就有些不太好了，畢竟嫻靜的女生們都不太運動么。我拘謹地走至籃筐下，略帶僵硬的抬起頭來，望向球框四圍都坐著同學，我內心可謂慌亂之極，手都也不明白往哪里去放了。“不用緊張，有隊友會幫忙你，放簡便，相信自我……”教師輕聲低說著，我抬起頭和隊友斜交著互相望了望對方，能夠感受到我們兩人內心的交流與鼓勵。低下頭，凝下神來，專心地運球，投籃——球緊之后籃筐輕輕飛掃過去，落在了遠處的跑道上。雖然自我并沒有投中，可內心卻揚起一絲絲超越了自我的滿足與驕傲之感。
“已經很棒了~!”我笑對自我說
看著球場上同組的同學飛奔著的身影，一顆顆球落進籃筐的興奮與自豪之情也油然而生。在這新學期的新活動中，我們超越了自我，懂得了團隊協作與團隊精神的重要性，豈不為新生活的一個大禮嗎？
新的開始，新的起點，讓我們奔跑在灑滿陽光的午后。手中的籃球，輕輕旋轉，加油!
我們班的新鮮事作文（四）：
教室后面建立的讀書角，掀起了大家的閱讀熱潮。一時間，“采菊東籬下，悠然見南山”的朗朗書聲又開始在教室里回蕩了起來。
按照教師的要求，每位同學都在家里拿來了兩本珍藏已久的書放在了讀書角中。第一節課剛下課，我就發現教室后面人頭攢動，不明白在看些什么。懷著強烈的好奇心，我也擠上前去向同學打聽到底發生了什么事。一問才明白，原先同學們正評頭論足這一本本靜靜躺在書架中等待人們去翻閱的書。受到同學們熱情氣氛的感染，我也隨手翻開一本書，頓時一股股的書香之氣撲面而來。我似乎從中嗅到了《紅樓夢》的凄美，金戈鐵馬的劈啪作響，從中聽到了文天祥的雄心壯志，荊軻壯士的勇氣，從中感受到了水泊梁山的浩然正氣，徐志摩的深沉情思。這一切的一切都使我沉浸在了這文字的幽雅灑脫之中，這大概就是文字的魅力吧!
是的，正是因為這文字的魅力，才是這股憑空掀起的熱潮變成了一種對閱讀的渴望與追求。在這個到處充滿了濃郁書香的教室里，你隨處可見這種令人欣喜的情景。每當下課鈴聲響起之時，同學總會從桌箱中取出一本包裝精美的.圖書，翻開它，開始如饑似渴的閱讀起來，他們仿佛餓壞了的孩子，不顧一切的向觸手可及的知識撲去。忘記了疲勞，忘記了悲痛與失敗，在這一刻，閱讀就是他們生活的全部意義。書就是他們生活的全部依托，不放過每一個字，不漏掉每一個點睛之筆。
油墨，書香，成了這個教室的全部空氣，洗去了浮沉，卸去了濃妝，那里所展現的只是人們對知識的原始渴望與追求。我們的本能就是讀書，讀書，讀書，不斷的讀書，豐富自我的大腦，洗滌自我的靈魂成為一個心靈充實的人。
讀書角的開放，是一個全新的開始，卻并不是結束，我們真正收獲的是書籍帶給我們的充實與歡愉。
我們班的新鮮事作文（五）：
我們班的新鮮事能夠說層出不窮。我認為四年級開學以來最新鮮的事要數投票選班干部了。當教師講出這句話時，教室里立刻鴉雀無聲，我心里也忐忑不安起來。
教師似乎看透了我們的心思，解釋說：“同學們，以前班干部都是教師選的，可是，我此刻放下權力了。我相信同學們的本事，大家必須能選好自我的班干部。”我們心里都很感動，教師這么相信我們。
教師發給同學們一張白紙，讓同學們在紙上寫出自我選的班干部：正班長一個，副班長五個。經過激烈的選拔，我最終被選中了一個主角——副班長，可這不是我心里所想要的。因為我已經連任四屆副班長了，我多么渴望自我能當上正班長，因為我想證明我的本事。這一次沒選上正班長，我也不氣餒。我相信經過我的不斷努力，總有一天，我會當上正班長的。
我相信我自我，加油吧！
我們班的新鮮事作文（六）：
提起我們班，無人不知，無人不曉，原因就是——
自古，都是男生高大，有能耐；女生則是文靜、柔弱的。可是我們班卻是典型的“陰盛陽衰”。
瞧，這位嬌小的小元同學，一不細心碰到了高大強壯的小滕——一位名副其實的男子漢大丈夫。這時，你必須會想，這位大丈夫必須會把可憐的小元同志收拾一通的。可是你錯了。小元狠狠地瞪了一眼小滕，細聲細氣地數落了小滕一番：“喂!你怎樣走路的，沒看見本小姐我要過去嗎？瞧你，把我的新鞋子都弄臟了!”小滕一轉身，傻里傻氣地說：“大姐，你看清楚一點點好不好？這是我碰到你，還是你……？”沒等小滕說完，小元便大聲喊：“過去，快點，不然……”說完，伸出了白白靜靜的小拳頭。小滕只好自認倒霉，列在一邊，然后右手背在身后，左手一攤，“請”，還挺紳士的!小元“哼”了一聲，把小滕晾在那兒，小滕呢，還是傻呼呼的。
一提到腦袋瓜，人們都說什么“男孩子聰明啦”，“女孩子不如男孩子啦”，總之，把我們女生貶得“一文不值”，可是，在我們班卻有一首被改了歌詞的好歌“誰說女子不如男，女子考試到前線……”提起這，還有一段“流芳三年”的佳話呢!
學校要每班前十五員“大將”與鄰班“戰友”舉行拔河比賽。
當別班同學來到我們的“戰地”后，竟然吃驚地睜大眼睛，一些文質彬彬的“四眼”們把眼鏡扶了扶，似乎在懷疑自我的眼睛：“怎樣這么多女生？”原先，我們班的這十五位“前鋒”僅有四位男生，其余的是我們班的巾幗英雄——“花木蘭”們。這時，我們就是油腔滑調，自豪地唱到：“誰說女子不如男，女子考試在前線……”
從此，我們班的大名就傳開了。原因嘛，就是因為有了我們——這一群火爆、富有朝氣、聰明伶俐的小女生們。
你們說奇怪不奇怪，“巾幗不讓須眉”這句古話竟在我們這個不起眼兒的小班應驗了。
我們班的新鮮事作文（七）：
“起床了，小懶蟲！”媽媽的雷聲把我從美夢中驚醒，一看表，呀，快遲到了，我連滾帶爬的下了床，嘴里含著一塊面包往學校跑去。剛進班，就聽見“小靈通”南宇光口若懸河的喊起來：“號外，號外！淘氣包李小明居然考第一啦！”教室里立刻炸開了鍋，大家都半信半疑。
鈴聲響了，教師走進教室笑瞇瞇地說：這次考試的第一名是李小明。“李小明聽后也滿腹疑慮，同學們也七嘴八舌的相互議論，有的說他絕對抄了書，有的說教師可能一時判錯了，李小明紅著眼睛對同學的議論感到委屈，他向教師抱怨：“教師，我真的沒有抄書。”教師回答：“小明，教師相信你，可同學們不信，那這樣吧，下星期要舉行一次小測驗，我相信你必須會證明自我。”小明握緊拳頭點了點頭。
我們期待的小測驗到了，同學們個個胸有成竹，教師還特意給李小明分了個“雅座”。開始考試了，教室里只能聽見一片沙沙的寫字聲，有的同學沒寫一半就托著下巴，也有的'測著腦袋望著天花板，還有的擺著筆，緊皺雙眉認真思考。考場如戰場，大家都怕被李小明再次“打敗”。“時間快到了”教師提醒我們，有的同學眼睛還盯著試卷，恨不得把筆折斷。有的還爭分奪秒的添上幾筆，李小明也汗流滿面。“收卷”，教師一聲令下，同學們都垂頭喪氣的交了試卷。
幾天后發卷了，教室里鴉雀無聲，等待著教師的宣布。“第一名還是李小明！”教師的話讓全班都面面相覷，教師拍了一下手，全班都跟著歡呼起來，為“李大王”歡呼。
這件新鮮事其實是李小明努力的結果，他用自我的努力讓大家驚奇，但愿班里的這種新鮮事再多些！
我們班的新鮮事作文（八）：
“全體解散！練習跳繩！”體育教師對我們下了命令。哼哼！這正是我們男女之間的一次決斗！誰贏了，誰就是班里面的主宰！這大好機會誰會放過呀！
男生先派出了“領軍人物”南瓜、林哥和老朱，我們女生則派出了“三大母老虎”我、Apple和陳皮。“各就各位！預備！go！”隨著鬼鬼的一聲令下，這場決斗就開始了！
開始，雙方都是精力充沛。可不一會兒，老朱就受不了啦！便敗下陣來，這男生只剩下兩個人了！之后，Apple和南瓜都以失敗告終。場上只剩下我、陳皮和林哥，這林哥一瞧，呀，這只剩下他自個兒啦！便害怕了，最終只能自認倒霉，我們女生一開場就來了個開門紅，都高興得對男生指手畫腳！男生是火冒三丈，頭場就輸了。
休息了一會兒，第二場就開始了！這次，我們男女雙方是派出了所有人看看誰能堅持到最終！“一，二，三……”我們邊跳邊喊著口號。
眼看著時間一分一秒地過去，人也越來越少，最終只剩下陳皮和飛毛腿，最終，還是陳皮笑到了最終，又為“女生軍團”贏得了第二場的勝利！我們女生此刻是徹底瘋狂了！
最終，就是個人的比賽了！他們男生是派出了主力飛毛腿，而我們女生是派出了我這名敢拼的女將。比賽開始了，我和飛毛腿都拼出了全身力氣，可之后，因為我肚子疼，讓男生占了便宜，贏了這一場比賽，我疼得流眼淚，可是，為了女生軍團，我決定再次出賽，開始，我倆是龍爭虎斗，可之后，飛毛腿失誤了，我贏得了最終一場比賽的勝利！
“我們贏了！”女生歡呼道。男生只能唉聲嘆氣，以后，我們女生就是班里面的主宰了！
看來，我們班的女生還是比男生強啊！
我們班的新鮮事作文（九）：
暑假后開學第一天，一進教室，就看見同桌點點對我說：“毛毛、毛毛，圓圓的媽媽要生二胎了呢！”
“這有啥新鮮的？”我說，“我媽媽都要生三胎了呢！”
“哦，是嗎？”點點漠不關心。
我驚訝地反問：“你媽媽不是也要生二胎了嗎？”
點點十分簡便地回答：“是啊。可是圓圓不一樣啊！”
這時，圓圓進來了。點點和其他同學都像發現了新大陸似的圍住圓圓，七嘴八舌地說著“你要有弟弟妹妹了呀”“你媽媽好棒啊”之類的話。我很納悶：這年頭，很多同學都有兄弟姐妹，二胎有啥稀奇的？
上課了，馬教師邁著熟悉的“踢踏踢踏”的步伐走進了教室，連熊校長也雄赳赳氣昂昂地緊跟在后邊出現。馬教師說：“咱們班有個大新聞，相信大家都已經明白了吧？”
“圓圓要有——弟弟妹妹啦！”同學們齊聲回答！
“對！請大家明天統一穿校服，準備迎接電視臺采訪！”熊校長宣布道。
全班同學都興奮了一整天，僅有我悶悶不樂。
傍晚回到家，摸著媽媽的大肚子，我把今日學校奇怪的事給媽媽講了一遍。我問：“媽媽，你生三胎也沒上新聞，圓圓媽媽生個二胎怎樣就那么稀奇呀？”
“因為圓圓他們是大熊貓，是國寶呀！”
“那為什么我們不能也是國寶呢？”
“傻孩子，國寶呀，那都是要靠大家細心保護著才能不滅絕。而我們兔子一大家子，幾十個兄弟姐妹，個個活活潑潑，蹦呀跳啊，還能長出長長的毛給人類做衣裳。我們不用做國寶，也活得好好的呀！”
晚上，我夢見點點和他的兄弟姐妹們“汪汪”地叫著，在草地上追著跑著，我也和我的兄弟姐妹們一塊兒加入游戲。不遠處，圓圓細心地扶著她大肚皮的媽媽，在竹林里羨慕地望著我們玩得興高采烈……
我們班的新鮮事作文（十）：
我在一個普通的學校，在許多學校中并不怎樣起眼：我在一個不一樣的班級，在這么多班級中，也不算亭亭玉立：我在一個普通的座位，消失在茫茫人海中……可是就在這么如此諸多的不一樣周圍，有著一個又一個平凡不普通的事兒。
每一天早上，一陣狂奔，才發現時候已不早：偶爾早到，走廊烏黑一片，室內燈光照耀下，洋溢著同學們的笑臉。
總是有幾個人遲到，也總是有人等著教室開門。總是有人在門口等著教師批評，也總是有人趁教師不注意，偷偷溜進教室。
偶爾一個早晨，教師有事兒沒來，真是聽取“哇”聲一片。若是教師允許帶鞭炮，那倒是比過節還熱鬧。這個早讀真熱鬧，雖然打出喧嘩，但亮點總是堆積在前面四大金剛上。魏青號和陳相杰在那兒竊竊私語，笑得得意忘形，他倆歡的都到達忘我的境界，誰料到人稱十二生肖的十二個大組長輔助四大紀律委員立刻平息了戰亂，他倆兒卻仍不知情，引起全班一陣爆笑。教師詢問時，我們把罪名都指向了他倆，教師不得不使出他那散打的力量(教師以前當過散打教練)將其一頓暴揍，之后把他倆分開，此刻卻扔藕斷絲連。
下課鈴聲就像一粒，驅使著我們。有一個課間，四大天王之首與白胖子玩了起來。天王之首陳相杰與白胖子付新龍在那里打鬧了一會兒，之后陳相杰認輸，看似是向班里逃走，付新龍看他走了，于是轉過頭，向窗外凝視。這時陳相杰像付新龍屁股上拍了一巴掌，數學教師剛好看見了，罵道；“無聊的玩意!”，跑龍套的魏青號頓時將這一舉動傳遍全班，紅火一時。
放學鈴聲一響，幾十秒刷一下班內沒人，都爭先恐后的回家，就連課下那些宅男宅女們也不例外。
這些就是平凡不普通的班內頭條新聞。
我們班的新鮮事作文（十一）：
最近我們班發生了一件前所未有的事，惹得我們的班主任夏教師大動肝火，怒氣難消。到底是什么事聽我來說說吧!
這幾天，我們班男生們下課后什么也不顧，立馬去玩牌了，僅有寥寥幾人沒去玩。凡事總有個勞逸結合吧!可他們玩玩就玩玩吧，卻成了玩物喪志，上癮了。結果學習成績像滑滑梯一樣，直線下降。教師查明原因后，心急如焚，嚴厲的說:“以后不準再玩牌了。”可是，有些人把教師的話當成耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。這不，中午吃完飯，依然挺而走險，繼續玩了起來，當然，姜還是老的辣，教師早就明查秋毫了，到了午時，被教師狠狠地訓了一頓，并把他們的牌全部沒收了。可個別同學鬼迷心竅，耍起了小聰明，向二、三年級的同學借牌玩。教師一看又想出了一個新招，明天每人帶一根跳繩。這句話的效果可是在我們班立竿見影，此刻沒有一個人玩牌了。一到課間操時間，同學們就玩起了大搖繩，十分開心。
教師教育同學可真厲害，我期望我們班再也不會出現這種“新鮮事”了。
我們班的新鮮事作文（十二）：
告訴你一個新鮮事。前段時間，我們班辦了一次作文比賽。你聽了可別嚇一跳哦。以前，我們班的每個同學都不喜歡寫作文。可是這一年來，在黃教師的教育下，我們班每個同學都愛上了寫作文。
星期一的早晨，我們升完國旗，就聽到宋校長拿著話筒在說“我與廉潔同行”作文比賽一等獎獲得者是152班的陳凱琪。宋校長報到二等獎時，當聽到我的名字時，我還不敢相信我會獲獎呢！當時我們全班同學都驚訝地望著我。
之后，我們獲獎的這些同學還領了獎狀拍了照。回到教室里，教師還表揚了我和陳凱琪。
放學回到家后，我高興地拿出獎狀，告訴姐姐和媽媽我得獎了。看到獎狀的她們大吃一驚。姐姐說：“看不出來喲，平時總被批評的周博文，居然也能獲獎！這真是一個新鮮事呢。”媽媽笑瞇瞇地說：“今日的太陽是從哪邊出來的呀？”
之后，媽媽和姐姐鼓勵了我，還叮嚀囑咐我：“千萬不要驕傲，必須要好好學習，做得更好。”
這是我上小學第一次拿獎，拿獎的感覺真是好。以后我必須認真學習，拿到更多的獎。
我們班的新鮮事作文（十三）：
時間在一天一天地流逝，這一天天的日子里，我們班團體里發生了很多新鮮事，就比如說，上公開課的前幾天，我們班級添加了一位“新成員”。
那里所說的新成員，不是指轉來了一位新同學，而是一只小貓。
我們前幾天接到語文教師的命令，預習鄭振鐸先生所寫的文章--《貓》。原先，我們在五天之后要舉行語文公開課。我們聽到這個消息后，沒有絲毫地停頓，立即開始預習文章。幾名負責單獨扮演文中主角的同學，在試讀時，也全神貫注地體會著文章的情感，他們都扮演的唯妙唯肖，十分投入，就像是發生在自已邊的事。
一切課前準備都在緊張而又有序地進行著。就在公開課的當一天，語文教師提著一個鐵籠走進了教室。只見那方方正正的籠子里臥著一只小貓。毛色是純白的，有如錦緞一樣，在太陽下折射出點點的光芒。它大概就僅有一個拳頭那么大，雖然小但并不怕生，本來就很活躍的它，在我們眾多的同學面前，它就更活躍了。它上蹦下跳，把籠子撞得叮叮直響……
這一只貓咪，我們的“新成員”。不但可愛，并且還很活潑。可是它的活潑也讓我們很擔憂，萬一它一進多媒體教室亂跑起來怎樣辦呢帶著擔憂，我們踏進了電教室的大門。
不料這次小貓的舉止異常，它不但不亂蹦亂跳，并且還平平穩穩地坐在桌子上，它甚至還連聲都不出一聲。就像一個認真聽講的學生。
在單獨表演時，這只可愛的小貓居然也十分投入、到位配合同學們的表演，一位讀旁白的同學念到“三妹拿了一根紅綾放到小貓前，逗小貓玩時，小貓卻只是不理會。”一到那里，那只貓便爬在地上，像是病了一樣，面色變得毫無生氣。演“三妹”的女同學便鈴鐺串放在它面前時，它也只是動了動尾巴。同學之后念到:“小妹的貓死了……”這時小貓便跑出了門外。“過了三天，母親卻又從虹口舅舅家抱來了只新貓……”此時，扮演母親的同學便把小貓抱了回來……
公開課很快結束了，小貓咪又被教師裝進鐵籠，在大家不舍的目光被帶走了，我們回想起它精彩的表演，它讓我們深深體會到了文中許多細節描述介紹的作用，我感激它對我學習的幫忙，經過這次小貓的表演讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習理論必須要聯系實際。
我們班的新鮮事作文（十四）：
說起我們班的新鮮事，呵！那可是天天都有啊！這不，好戲又開場了。
“嘿！聽說沒，今日公布班級名次了！”這個消息如同初春的驚雷，在班級里炸響。霎時間，班里沸沸揚揚。有人在大呼“救命”，有人在大喊“老天保佑”，有人在墻角哀怨地畫著圈圈“為什么是今日”，甚至還有一個想要跑到辦公室求教師在父母面前美言幾句。可憐了那張掌握著我們“命運”的成績公布單，孤零零地“隨風起舞”，無人問津。
人們說，第一個敢吃螃蟹的人是最勇敢的。而我們班上第一個敢看那張成績公布單的人則是個偉人。因為這個“偉人”帶著頭，敢于挑戰自我。第一個人看完后如果是笑瞇瞇的，那便會給之后的人帶來極大的信心。這成績單可不像其他東西那樣，眼不見心不煩。成績單可代表著自我，是家長十分關心的事，是非看不可得。萬一你沒有看，回家對大人說個謊，家長一個電話打給班主任那里，便不再是成績的問題，而是你自我的品格的問題了。
往往那些看過成績單的人，回來時都是一副心石落地的神情。可不是么？明白了名次，雖然或多或少有些不太滿意，但它至少證明了自我是誠實的孩子，不會去騙人。想到前面的那些同學，自我也多少有些不甘心。既然不甘心，那便更加努力吧！
排行看完了，悲痛過去了，壓力到來了。壓力，我們要把它轉換為動力，去更加努力地學習，去盡自我所能超越其他人。
人說，班級里的事就像一部連載的書，它悠久而長遠，它從還在讀幼兒園的時候就開始寫，文中的地點在不斷變化。一向寫到何時，我們自我也說不清楚。這本書一天更新一章，從來不定字數。有時是短短的一句話，有時是長篇大論，但它們都記載了每一天的生活。我們就是寫那本書的人，時光就是印出那本書的印刷機。要想明白班級里的新鮮事？那么——請翻開這本書吧！
我們班的新鮮事作文（十五）：
在我的生活中有著許許多多的新鮮事，其中有一件事還在我的腦子中。那就是在我上五年級時發生的一件事。
記得那天早上，我早早地來到了學校后，準備拿出與語文書復習功課。當我拿出書后，班上一個有個性的男同學來了。在場的人都驚呆了，因為他并沒有穿校服，而是穿了一件我們認為是乞丐服的衣服。我們之所以這樣認為是因為他穿的是自我一條已經縫了幾個補丁的牛仔褲。藍色的牛仔褲搭配了一件運動拉鎖的兩件套。我們可驚呆了，我們這些被關在“鳥籠”的“小鳥”是不敢想象的。我們立刻圍在他身邊詢問起他“為什么要穿這種衣服”或“你怕不怕教師批你”......他卻對我們的問題很不屑，以為他說:“只要是自我喜歡的事或東西，不要拘束于別人對你的看法。”他還告訴我們:“只要自我懂得欣賞自我，不要管別人欣賞不欣賞。走自我的路讓別人說去吧!"......這個男同學雖然被教師批了，可他的這些話一向在我的腦子里徘徊。所以我經過這件事之后，覺得自我只是這大千世界中的一個，世界是多么的大，是我們此刻所不明白的!
這就是我們班上的一件“驚天動地”的大事情，也是我明白了許多那就是----自我的生活是自我創造的，而不是別人幫你創造的!
我們班的新鮮事作文（十六）：
啊！說起這事，我可真是懷念啊！那可是很久以前，我還在上學前班。
有一天，我和卓越、王易凡、劉剛等幾個小朋友到操場去玩，我們一齊跳繩，我們操場中間有一個小水池，水池不是很大，我們閉著眼睛，看誰跳的最久不摔倒，我們閉上了眼，一齊向前跳，本來每個人都有一條賽道，可是劉剛跳著跳著跑到我前面了，（因為我作弊，睜開眼睛跳了所以看到了。）池塘前面是終點，我們都到終點了，惟獨劉剛一人還在跳，我們也沒攔他，突然聽到“撲通”一聲，劉剛掉池子里了，他還喊“救命！救命”我說了一句：“救什么命啊？這個池子的水深還不到你身體的一半呢！”他低下頭一看，的確，他僅有下半身進水里了，他爬了半天才爬上來。
你們說，有不趣味啊？
我們班的新鮮事作文（十七）：
新學期，新氣象，伴隨著短暫而漫長的暑假終止符號的出現，一個歡樂但又繁忙的學期開始了。
新的學期當然少不了新鮮事。
新鮮事的NO.1就是我們班換了一個新的語文教師。我見她的第一眼是在開學第一天的時候，當時還沒有正式上課，她從教室里頭出來的時候拍了我肩膀一下，我一回頭，她沖我笑了笑，笑得很溫暖，她的目光很慈祥，僅有媽媽才有這種感覺，其實，這時候我還不明白她是我們的新教師。我還以為是哪個同學的媽媽呢!因為從她的溫暖的眼神中絲毫沒有教師眼中那種嚴峻的感覺。
當第一節課的鈴聲敲響時，語文教師是從教室的后門進來，我們此時還在大聲的談著各種話題，完全沒有感覺到教師的降臨。教師從后方一向緩緩地向講臺走去，這時我們發現以往熱鬧非凡的后排頓時鴉雀無聲了，我們正詫異是怎樣的一位教師氣場這么強，這么罩得住。
我正想回頭，發現教師已經走到了我的座位旁，我用余光瞄了一下，哎!這不是……。
她走上了講臺，并沒有著急著自我介紹，而是向下掃視了一圈，教室里變得異常地安靜，這在以前的111班是沒有出現過的。她開口說話了：我是你們的新語文教師，我姓胡。早就“久仰”111班的大名，我發現教師在說這句話的同時臉上浮現的是一種帶諷刺的表情。難道她已經對我們班的情景做了深入的了解嗎
我的目光聚集在了教師的身上，當我的眼神和她的眼神相聚時，我有些驚奇，這個教師與我上午看到的那個阿姨是一個人嗎她的慈祥呢她的微笑呢我沒尋到。我看到了一位嚴師，一位目光能使我害怕的嚴師。從她的講話中，我聽出了一個意思，她想到徹底地改變我們班的學習風氣，以及各種學習上的陋習。依我看來我們班即將爆發一場“改頭換面”的革命了。
第一次作業交了，教師把每一個不合格的作業都找了出來，并且將這些同學找進辦公室進行了更正。她將文章的每一篇，每一段，每一句，每個詞，甚至每個字都認真地批閱了。一下就讓那些有習慣性應付作業的同學儍了眼，只得如實完成作業。她毫無慈祥可言，因為我們不吃這一套，卻能讓我們每個同學認真學習。她對每一份作業都一絲不茍，可是使我們的作業質量迅速提高。
這樣的十多天過去了。111班沒有上課玩手機，看小說的了，也沒有講小話，睡覺的同學了。大家都會認真聽講了。換了新教師不是什么新鮮事，可是，以前那些考試不及格的同學在考試中很多都及格了，這才是新鮮事。
我相信，111班的語文教師是最最最有愛心的教師，她的愛不曾表露，但你遲早會明白的。
她改正我們的陋習，使我們能夠更好地學習。
111班的新鮮事，我們來了一個史上最嚴最可愛的教師。
我們班的新鮮事作文（十八）：
我會認真寫作業！
我們班的同學都成了種植員，你說這事新鮮不新鮮？
春天到了，正是萬物生長的時候，三月十二日呢，又是植樹節，可我們還小種不了樹，于是呢教師告訴了我們一個妙招，讓我們收集種子或成活的花的幼苗，找一個花盆把它栽種下來，把它養大。把你養得花的習性和適合在什么環境下生長記錄下來，再給你種的花起個名字，做成名片貼在花盆上。教師還找了兩名同學提醒我們按時給花澆水。
午時放學回到了家，我把書包放下，到陽臺上找了一個漂亮的空花盆，把花盆拿到樓下，鏟了一些好土，回到家后。我把吊蘭的幼苗栽種在花盆里，然后又把吊蘭的習性和適合在什么情景下生長寫了下來，制成了名片貼在了花盆上。然后就大功告成了。
第二天我把花帶到了學校放在了窗臺上，下課時，大家都去看自我的花，仔細觀察自我的花，這樣便于我們寫觀察日記，真是一舉兩得！
怎樣樣，新鮮吧！
我們班的新鮮事作文（十九）：
新學期，新的開始，我們班與此同時發生了許多新鮮事。
新鮮事一：新的學期，我們同歲有了一個新班主任，她就是付教師。付教師短短的頭發，明亮的眼睛，翹翹的鼻子，彎彎的嘴巴，圓圓的臉，說話十分幽默，雖然我們第一次接觸付教師，可是覺得十分親切，沒有一絲陌生感。
新鮮事二：這學期班里分出去了8個人，教室里不再那么擁擠。新的學期，班里的座位、同桌都進行了調整，我們班還來了一名新同學。這一切好像對我班進行了一次史無前例的大改寫。
新鮮事三：我們體育課有了巨大的變化。上課站隊和以往一樣是必須的，可是下課了還站隊讓很多人很苦惱，以為以前我們以前下課的時候是直接飛跑奔班的，可是此刻下課站隊說說就有五六分鐘了，再回班級就是直接上課了。
新鮮事四：我們班在暑假開了一場手工大賽，我們充分想象的做手工。開學了，大家都帶著手工作品。我們班有的人做飛機、有的人做木馬、還有的人做小屋子，而我做了一個吸管大橋。可最令我們震驚的是張希同學做的磁懸浮列車。
我們班新鮮事多吧！
我們班的新鮮事作文（二十）：
今日，我們班成立了一個讀寫社。共分為兩個組：男生一組叫書香社，女生一組叫糖果社。我十分高興也十分榮幸的能成為其中的一員。
成立讀寫社的主要的目的，就是為了鍛煉同學們的寫作本事，讓同學們之間能及時的互相交流寫作以及其他各個方面的知識。
今日寫完作業，我沒有和以前一樣立刻沖出去玩，而是打開電腦，進入了我的博客。可是看著博客，我卻無從下手，因為以前都是媽媽幫我發的博文，可此刻我想自我動手來做，可怎樣做呢？打字半天打不出來，干著急，媽媽就在旁邊一邊幫著我，一邊鼓勵我。打錯了就重新再打，一遍不行兩遍，直到打對為止，這時候真是后悔自我平時玩電腦，就明白玩游戲，不明白學東西。可媽媽在旁邊鼓勵我，此刻學什么都不晚，只要愿意去學。我聽了媽媽的話，信心百倍。我也相信自我必須能夠做的到！
這只是我先要做的第一步，以后要做的還很多，要多看書，多讀報，多觀察，多記錄，才能有什么可寫，才能寫的精彩。期望我們的小小讀寫社，能夠有大大的智慧，大大的能量，能幫忙每一位同學寫好作文。
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