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我眼中的同學(xué)作文（一）：
在學(xué)校里我結(jié)交了許多的同學(xué)，朋友。可最讓我記憶深刻的，莫過于竺杰了。他高高的個(gè)子，在隊(duì)伍里一眼就能認(rèn)出他，而讓我對(duì)他記憶深刻并不是他的個(gè)子，而是他每次都想蒙混過關(guān)的心里。
記得有一次教師叫我們寫單元作文，他從書中抄了一大段，第一個(gè)打好了草稿，抬頭想了一會(huì)兒，我想他又在怎樣樣才能蒙混過關(guān)。過了一會(huì)兒，他起身交給了教師。教師看后，有點(diǎn)懷疑這不是他自我的勞動(dòng)成果，就翻了翻“教材解析”，果然不是他自我寫的被教師一翻就找到了。竺杰沒有就此罷手，而是向教師解釋了老半天。教師想了想覺得抄的也還不算太多，就勉強(qiáng)給他過關(guān)了。這時(shí)同學(xué)們都向竺杰投向了羨慕的目光，竺杰卻拿起作文本就抄了起來。平時(shí)他改正好作業(yè)交給教師也是如此，大家都司空見慣了。
誒，竺杰你蒙混過關(guān)的本領(lǐng)真“強(qiáng)”啊!但我期望你能夠把蒙混過關(guān)的本領(lǐng)改成踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，這樣才算真正的強(qiáng)!
這就是我眼中的同學(xué)，一個(gè)又高又大，而學(xué)習(xí)不踏實(shí)的竺杰!
我眼中的同學(xué)作文（二）：
我的家人說同學(xué)是一個(gè)誠實(shí)守信的人;教師說同學(xué)是一個(gè)三好學(xué)生;朋友說同學(xué)是一個(gè)安靜溫柔的人。在我眼中，我的同學(xué)可不止這么點(diǎn)有點(diǎn)，我眼中的同學(xué)是最棒的。
首先，也正如我的家人說的那樣，同學(xué)誠實(shí)守信。只要同學(xué)答應(yīng)過的事情，同學(xué)必須會(huì)做到。有一次我與朋友約好在周末的時(shí)候去游玩，結(jié)果那天下雨了。我本以為同學(xué)不會(huì)來我家找我了，可是沒有想到的是，同學(xué)依舊來了我家，那天的風(fēng)雨將她渾身打了個(gè)濕透。我原本還想著指責(zé)同學(xué)，可是同學(xué)一句話就將我到嘴的話全都咽回了肚子里。同學(xué)說，既然她都答應(yīng)我來我家里找我，那么她就必須來。
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)的成績也是十分棒的。班級(jí)里、年紀(jì)里，同學(xué)的成績都是數(shù)一數(shù)二的。不僅僅如此，同學(xué)的體育也十分好，同學(xué)以往還獲得過學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)里的跑步冠軍。同學(xué)成績好、體育好，更加讓我對(duì)同學(xué)刮目相看的是同學(xué)是一個(gè)樂于助人的人。幾乎班上的人都受過同學(xué)幫忙，生活上，學(xué)習(xí)上，同學(xué)都樂意伸出援手。
我的同學(xué)還很溫柔，安靜起來的樣貌有種歲月靜好，說起話來也都是細(xì)聲細(xì)語的。我眼中的同學(xué)除去朋友所說的安靜溫柔外，還多了一種耐性。同學(xué)是一個(gè)十分有耐心的人，做起事來，既細(xì)心，又耐心。這樣貌的同學(xué)真的很值得夸贊，我的這位同學(xué)是班級(jí)里公認(rèn)的最受歡迎的人。尤其是同學(xué)身上那種不爭不搶，很隨性，又透著點(diǎn)淡然的性子，這更加的吸引人了。也所以同學(xué)的朋友很多，若真要算起來，班上一大半的同學(xué)都能稱之為是同學(xué)的朋友。
讓我記憶最深刻的一次是過元旦的時(shí)候，班上留心給好友之間送賀卡，那一天，朋友收到的賀卡簡直多的數(shù)不勝數(shù)。我眼中的同學(xué)，可是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。
我眼中的同學(xué)作文（三）：
我此刻已是五年級(jí)的學(xué)生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會(huì)有一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。
一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學(xué)問。她就是我的同學(xué)--王文喆。
她的成績?cè)诎嗬镫m不是名列前茅，但值得一提的是他對(duì)待自我的同桌很耐心。
記得一個(gè)夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學(xué)都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，最終下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學(xué)習(xí)。上課時(shí)李嘉偉總有不懂的問題，下課后王文喆總認(rèn)認(rèn)真真地講解。大家很少見他有休息時(shí)間。我在一邊默默地注視他們。我十分佩服王文喆的耐心負(fù)責(zé)，就算李嘉偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會(huì)弄懂的。李嘉偉運(yùn)氣真好。只見王文喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什么意思嗎”
李嘉偉口舌不清地說：“明白。”我在旁邊都聽不清。王文喆卻說：“明白，明白很好，有提高，那請(qǐng)你說說意思。”真厲害!居然聽得懂，還用鼓勵(lì)的語言說，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個(gè)……小魚……我不明白。“王文喆一本正經(jīng)地說：”不明白沒關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對(duì)了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫忙他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學(xué)習(xí)。“然后她就一字一句地將起來。
看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。
我眼中的同學(xué)作文（四）：
今日，我來介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我最好的朋友之一。
她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是能見到他的身影。這回的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽王教師一聲槍響，她第一個(gè)沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，她張開雙臂，以放慢速度，過終點(diǎn)線好幾米才停了下來。
她是田徑隊(duì)的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假她每一天都頂著火辣辣的太陽訓(xùn)練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開學(xué)見到她，我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒，在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。
她的英語很差，到了教師在上頭講，她在下頭一點(diǎn)也聽不懂的程度，雖然她不懂，可是他不懂就會(huì)問。
有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動(dòng)拿出英語書，問我：“這回學(xué)的課文myroom應(yīng)當(dāng)怎樣讀？”在讀的過程中，她遇到不會(huì)的就問，堅(jiān)絕不留一點(diǎn)疑惑。在她的書上，你總能看見她認(rèn)真做下的筆記，無論是不明白意思的單詞，或者是記不下來讀音的句子，她都會(huì)做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時(shí)間朗讀課文，來增加英語口語的熟練度。遇到不會(huì)的還是問。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語水平有了很大的提高。到此刻，她已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用幾個(gè)經(jīng)典句型了。
這就是和我一齊提高，互相取長補(bǔ)短的好朋友——嚴(yán)晨熹。
我眼中的同學(xué)作文（五）：
楊澤威這個(gè)名字在六年級(jí)可是無人不知，無人不曉。在六年級(jí)里耍帥誰也帥可是楊澤威。在班里學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可在足球場上他可是個(gè)猛將，常常打前鋒，有時(shí)候受了傷還想踢，就打打守門員。
楊澤威身材瘦瘦高高的，就是因?yàn)樗苁荩?jīng)常被別人撞倒。楊澤威我提議你多吃點(diǎn)，長得壯壯的，不會(huì)再被別人輕而易舉的撞倒了。
說了這么多，大家必須想看看楊澤威的足球水平是多么的牛，多么的棒!下頭我就給大家介紹一下吧!
“加油，加油。”楊澤威再次帶球來到了球門前，喔太棒了有進(jìn)了。中場開球，楊澤威又把球拿下來了。過了陳冰若，又過了董李，接下來是金牌后衛(wèi)胡滌非，胡滌非可是有了名的金牌后衛(wèi)不知能不能過呢太棒了，又過了胡滌非，又進(jìn)了一球。可想而知楊澤威是多么的牛。
楊澤威他熱愛體育，他是我們班的體育委員。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能聽見楊澤威跑步第一名或者跳高第一名。在籃球賽里我們班的飛虎隊(duì)得了第一名，里面籃球隊(duì)長就是楊澤威。
楊澤威在班上十分愛幫忙別人，主持正義。
我以前和楊澤威是同桌。我經(jīng)常這沒帶那沒帶。楊澤威總是很熱心的來幫忙我，借我這借我那的幫忙我。
他十分有正義感。有一次付洋和葉宇翔打架。楊澤威上去不讓他們打架，誰上去他們打誰，楊澤威上去擋在他們中間，他們照打，楊澤威被打了不少拳頭，可他為了讓他不再打，一向在那擋著，直到停手為止，我就是因?yàn)檫@一點(diǎn)正義感而喜歡和他做朋友。
其實(shí)我寫這篇作文有很多人可寫。我是因?yàn)樗恼x感和十分熱心的幫忙，讓我覺得這兩種行為十分值得大家去學(xué)。
這就是我眼里十分有正義感和十分熱心幫忙他人，愛好運(yùn)動(dòng)的楊澤威同學(xué)。
我眼中的同學(xué)作文（六）：
她是一個(gè)活潑的女孩，她的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，并且她還有些幽默，她就是我的好朋友——常榕珍。哦，注意了，她要變身了。
上課變“學(xué)霸”
她上課時(shí)十分認(rèn)真，在一節(jié)語文課上，我想問她一個(gè)詞語怎樣念，她卻專注地看著書，一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí)我問的問題多了，她會(huì)扭過頭來皺著眉頭對(duì)我說：“你煩不煩呀，仔細(xì)聽教師講課好不好？”我只好扭過頭去認(rèn)真聽講。快下課了，我一看她的書，滿滿的全是筆記，而我的呢？僅有一兩句話而已。
下課“小淘氣”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。一聽到這個(gè)聲音，我就明白她又淘氣了。因?yàn)槟菚r(shí)快要月考了，所以教師讓我們下課時(shí)間也要抓緊復(fù)習(xí)，不能去玩耍。她悄悄地溜出去，先是去玩籃球，之后再玩足球，最終又去玩跳房子。可是，不是每次都是這么順利的，有時(shí)候被我們班委發(fā)現(xiàn)了，賣萌這招也沒用了，只好回去好好復(fù)習(xí)。
午讀變“活猴”
每當(dāng)午讀的時(shí)候，她都會(huì)出洋相。有時(shí)抒情地讀：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”有時(shí)低沉地讀：“民無信不立。”有時(shí)像尖叫雞一般，帶著那刺耳的聲音讀：“但存方寸地，留于子孫耕。”聽到這樣刺耳的聲音，我心里無奈地想：做她的同桌可真不容易啊！
放學(xué)“飛毛腿”
放學(xué)了，她以最快的速度裝好書包，飛的速度跑出教室。這時(shí)組長沖出來抓住她的帽子說：“還好及時(shí)趕上，要不就讓你個(gè)‘旋風(fēng)腿’跑了。還有今日排練，在校門口等我。”“不！”她大聲喊道，“我不要排練，我要回家！”
這就是我的同桌，她是不是很趣味呢，你們喜歡嗎？
我眼中的同學(xué)作文（七）：
我眼中的同學(xué)是我們班的洪欣濤同學(xué)。它的眼睛小小的像一顆珍珠，它的耳朵十分大，好像比大象的耳朵都大，他總是戴著一副漂亮的眼鏡，還有一個(gè)很會(huì)說話的嘴巴。
我異常喜歡他的好的品質(zhì)。有一次，教師輕輕地走進(jìn)教室，和藹可親的說：“今日，我們不講新課，來考試，請(qǐng)你們把語文有關(guān)的資料放好。”這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的臉色一黑，本來是一節(jié)開開心心的課堂，就變成了欲哭無淚的考試。我坐在座位上，羨慕著他，發(fā)現(xiàn)他卻并不著急。教師的手里拿著考卷作文https:ZuoWEn8.Com，說：“組長先上來把試卷發(fā)給同學(xué)們。”組長發(fā)完試卷，我們便認(rèn)真真的做起試卷來。一節(jié)課過去了，我們都做完了試卷。
教師都把試卷收了上去，我十分的緊張，因?yàn)槲遗伦晕铱疾盍恕?/p>
教師打完分?jǐn)?shù)后吧，試卷發(fā)了下來。我既害怕又緊張，心里想：我能不能考到100分呢？當(dāng)教師念到我的名字的時(shí)候，我走的上去。拿到試卷的那一刻，我呆住了。分?jǐn)?shù)竟然是99.5，就差這么一點(diǎn)兒就考到了100分。我回頭瞄了一眼他的試卷，哇！他竟然考了滿分。頓時(shí)我目瞪口呆。我沒有看錯(cuò)吧！
教師開始講試卷了，把他叫到黑板上頭寫答案。他寫的答案不僅僅好看，并且令教師十分滿意。他還沒寫完，我們就為它鼓起的掌聲。
我眼中的同學(xué)——洪欣濤，他的這種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我眼中的同學(xué)作文（八）：
她是班上出名的“大力士”，別看她是個(gè)女生，力氣可不小，幫我們解決了不少問題呢!一次我?guī)Я艘黄勘t茶到學(xué)校，自我怎樣也打不開，只好求助她，本想著冰紅茶只能看不能喝了，可沒想到她卻輕而易舉就打開了，看得我目瞪口呆，她就是我的同學(xué)——逸然。
逸然她大方、憨厚、幽默、透著一股傻勁，嘴角邊有兩顆芝麻大小的黑痣，鼻梁上還帶著重重的眼鏡。
我眼中的逸然是一個(gè)多才多藝的女同學(xué)，她不僅僅能拉中國傳統(tǒng)樂器——二胡，還能寫一手好書法，她寫的字還被掛在了班級(jí)的墻壁上呢!我就不明白了，為什么筆一到逸然手上就能寫出漂亮的字來，到我的手上就不是那么回事了。
一天早上，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，天氣十分炎熱，坐著都會(huì)使人流汗。看!那個(gè)穿著粉紅色短裙，衣服被汗水打濕了一大塊的女孩，她就是逸然!她正在教室里做清潔，她拿著拖把來到我身邊，我輕輕地瞟了一眼，只見她彎下腰，向我的座位下掃視了一遍，便把拖把伸到我的座位下，一下之后一下拖著我座位下的鉛筆印，座位下立刻干凈了許多。我心里不免有些內(nèi)疚，地上的鉛筆印是我不細(xì)心把鉛筆芯掉到地上造成的。心想：如果我能堅(jiān)持清潔衛(wèi)生，我的座位下也就不至于這么臟了。
我眼中的她就是這么一個(gè)大方、可愛的女孩。
我眼中的同學(xué)作文（九）：
他有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，耳朵小小的如蠶豆一般，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來總會(huì)帶著兩個(gè)可愛的小酒窩。看到這些形容詞，你會(huì)想到誰呢？如果是我，我會(huì)不由自主地想到我的朋友——小軍。
他獨(dú)特的個(gè)性首先表此刻他很爭強(qiáng)好勝。無論做任何事情，他都要拿第一。有一次期末考試，他沒有得到第一名，而是我考了第一名，因?yàn)槟谴慰荚囄铱剂?87分，他考了283分，所以小軍這個(gè)第一名就被我“搶”走了。從此，他就視我為他的競爭對(duì)手，就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就開始了。
從那之后，每次綜合考試他都要問我靠了多少分，這都已經(jīng)成為了他的日常了。又是一次考試結(jié)束，他照舊來問我多少分。我說：“94分，你呢？”“我……我……”他立刻緊張起來，過了一會(huì)兒，他斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說：“我考了90分。”我看見他的頭漸漸垂了下去，眼神中透出傷感和失落。我裝做十分鎮(zhèn)定，靠前去拍了拍他的肩膀，安慰他說：“沒關(guān)系，下次考好一點(diǎn)，你必須會(huì)追上我的。”他抬起頭看了看我，突然拿出一個(gè)記錄本，濕潤的眼睛忽然散發(fā)出光彩，他用爽朗的聲音對(duì)我說：“如果我們倆，誰考得好一點(diǎn)，就在那里畫一筆。”
于是，他每一天都埋頭讀書、看書，最終有一次，他的成績超越了我，他十分開心，露出了他潔白的牙齒，我們都明白，這是良性的競爭。
此刻的他，已經(jīng)穩(wěn)定地排在班級(jí)前幾名了，可是他依然會(huì)跟我比學(xué)習(xí)、比運(yùn)動(dòng)……
這就是他，爭強(qiáng)好勝的他——小軍。
我眼中的同學(xué)作文（十）：
俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛的五（一）班里，一個(gè)個(gè)各具特長的同學(xué)就是我的朋友。同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會(huì)做，問了一位同學(xué)，她不但十分細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎樣做。我要跟她道謝時(shí)，她說：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來就要互相幫忙，這樣才能使班級(jí)進(jìn)取上進(jìn)。”我從那時(shí)感覺到，原先，同學(xué)們是一個(gè)整體。同學(xué)也是小氣的，有次教師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非，沒有聽到手抄報(bào)寫什么資料，課后，我問一個(gè)同學(xué)，可她怎樣也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無動(dòng)于衷，我只好看別的班的小報(bào)的資料來寫我的小報(bào)。可是，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。
同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的。快到廣播操大賽時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操，因?yàn)椋總�(gè)同學(xué)都有一顆為班級(jí)爭光的心。同學(xué)們也想讓自我發(fā)揮得更加出色，為班級(jí)爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神抖擻，發(fā)揮出自我最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍然滿意，因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽恕Ｎ业耐瑢W(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋�(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂，所以，我要感激我的同學(xué)，感激這個(gè)大家庭。
我眼中的同學(xué)作文（十一）：
圓圓的臉，大大的耳朵，一身肥肉胖的像豬八戒，用一個(gè)字就能形容他——“憨”。這就是我的同學(xué)——杜永明。
他看起來很老實(shí)，所以老是遭到同學(xué)們的欺負(fù)。
最終盼到放學(xué)了，我拿出準(zhǔn)備已久的“豬頭自畫像”再在上頭寫上“我是一只大笨豬，咿呀咿呀喲……”又把杜永明拉來假裝套近乎地滿口“哥們兒，哥們兒”說開了。說實(shí)話，我好不容易才找到他幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他正得意地聽著，卻不知我早已在他背后貼上了那幅“豬頭自畫像”了。等到第二天早上發(fā)現(xiàn)，我早已腳下抹油——溜之大吉了。
我原本以為杜永明像“周扒皮”一樣沒有愛心，可有一件事改變了我對(duì)他的看法。
長得像豬八戒，貪吃的毛病也像豬八戒。放學(xué)路上，杜永明正津津有味的吃著“巨無霸”香蕉，剛走到魚池，忽然一個(gè)“冒失鬼”跑過來，一下子把他撞了個(gè)“四腳朝天”。香蕉“咕咚”一聲掉入了水里，和魚兒一齊漫游“水中世界”了。那人忙扶起杜永明，滿口說道：“對(duì)不起，對(duì)不起……”一看，膝蓋撞出了血，又進(jìn)了許多沙子。杜永明顧不得傷痛，急忙伸手去撈香蕉，那個(gè)人見了，連忙上前阻攔：“你這是干什么？香蕉不值錢，我賠你一個(gè)不就行了嗎？”杜永明急忙解釋：“魚吃了香蕉，會(huì)死的。”說完，便撈起香蕉，一瘸一拐地往前走去。
立刻就要考試了，教師下課時(shí)布置了一個(gè)默寫古詩的作業(yè)，并說上課交上來，能夠出去玩兒。誰不想出去玩兒呀，可我連背還都不會(huì)呢，怎樣交差？急得我淚水在眼眶里直打。杜永明見了，湊上前來，說：“不會(huì)默寫了吧，看，應(yīng)當(dāng)這樣……”說著，拿出英才教程，又是教我背又是給我講意思，過了一小會(huì)兒，我就全會(huì)了，簡便地應(yīng)付了教師的考試。出去玩兒時(shí)，我當(dāng)然要借機(jī)多謝他，可他卻說：“就這么點(diǎn)兒小事兒，還用謝？”說完，便搖搖晃晃地走了。這個(gè)老杜，就是講義氣！
這就是我的同學(xué)，班里的“老憨”——杜永明。
我眼中的同學(xué)作文（十二）：
大大的眼睛，高高的鼻子，一副黑黑的眼鏡，全身白白胖胖，十分可愛——這就是他，我的同學(xué)江俊翰，在我原先看來，江俊翰是個(gè)十分小氣的人，可是一件事，卻讓我該變了對(duì)江俊翰的看法。
夏日的一天，火辣辣的太陽烤得人口干舌燥，正好教室里沒了水，送水師傅又下了班，哎！真是“福無雙至，禍不單行”呀！大家只好在學(xué)校門口買飲料或蛋筒雪糕吃。大家津津有味的吃著，喝著，唯獨(dú)僅有江俊翰什么也沒買，葉子涵看見了，沒好氣的說：“喲！江俊翰，沒錢呀！”江俊翰笑著說：“這些飲料太貴，我去別人的班上打點(diǎn)水喝就行了。”同學(xué)們聽了，紛紛議論開了：“真小氣，一點(diǎn)錢也不愿意花。”江俊翰聽了，也不提議，便走開了。
秋天到了，我們學(xué)校組織全體師生去秋游。
中午，午餐的時(shí)間到了，大家有的去買雞絲盒飯，有的三五成群的去山頂飯館進(jìn)餐。江俊翰呢，他只抽出了一元，買了一個(gè)長長的面包，在山下獨(dú)自一人啃了起來，有的同學(xué)見了偷偷的笑了，有的還指手畫腳：“看，又不是家里沒錢，連個(gè)盒飯都不愿意買……”打這以后，大家都不愿意理江俊翰，還在背后偷偷叫他“吝嗇鬼”。
有一次學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加“綠色募捐”的活動(dòng)，為全市實(shí)現(xiàn)綠化出力。第二天上午，同學(xué)們都把錢帶來踴躍募捐，僅有江俊翰不吱聲。我見了，冷笑的對(duì)他說：“看你這樣貌，肯定不捐錢了。”有的同學(xué)也對(duì)江俊翰翻翻白眼。
等同學(xué)們捐完后，江俊翰才從荷包里拿出一些鈔票，數(shù)了數(shù)，足足有100元。大家都驚呆了。我不好意思地問：“江俊翰，你哪來這么多錢？”“平時(shí)節(jié)儉省下來的，我家里還有100元，準(zhǔn)備捐給紅十字會(huì)的。”大家聽了，都慚愧的低下了頭。
這就是我的同學(xué)江俊翰。
我眼中的同學(xué)作文（十三）：
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了57個(gè)新同學(xué)。他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛?cè)雽W(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛，57個(gè)人，來自不一樣的學(xué)校，今日能相聚在一齊，共同走過3年，想來也是一種緣分吧！古代的詩人說：“相逢何必曾相識(shí)。”是啊，我們何必在乎以往呢，只要相聚，就應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的這份情誼。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的心肝。每一個(gè)人都有自我獨(dú)一無二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有自我那片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短1個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都有著自我的閃光點(diǎn)：他進(jìn)取上進(jìn)，他孜孜不倦，她認(rèn)真，她寫字好看，他畫畫漂亮，她勤奮刻苦……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣善良，他們樂于助人，曾一次又一次的幫忙我，也用他們那顆善良的心感染著身邊的人……
眼，升入初中也快兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中，我漸漸的熟悉了同學(xué)們。在我眼中，他們那樣善良，那樣優(yōu)秀，那樣可愛，那樣美麗……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心……
我眼中的同學(xué)作文（十四）：
她是個(gè)有點(diǎn)胖卻很可愛的女孩，個(gè)兒不高，扇子似的睫毛下那雙的大眼睛好像被清水洗過的黑寶石，亮晶晶的；水汪汪的，如流動(dòng)的溪水般清澈，又似兩顆透著光的珍珠。紅嘟嘟的臉蛋好似九月里熟透的蘋果，總是掛著蜜一般笑容。她的頭發(fā)像灑了黑色的墨水汁一樣，常常扎著馬尾，不時(shí)有幾根調(diào)皮的發(fā)絲從后腦勺竄到她的臉龐。她是我以前的同桌，胡婧亭。那個(gè)和我一齊瘋、一齊鬧，我們的嘴里總有聊不完的話題的胡婧亭。
她的成績不太好，有人嫌她笨，而她卻對(duì)別人的嘲笑不以為然，總是一副“怕什么，無所謂”的樣貌。剛開始和她做同桌我是感到厭惡的，她不就是厚臉皮嗎？慢慢地，我成了她的朋友，然而她并不像我想的那樣，她其實(shí)很努力。
期末考試前一段日子的學(xué)習(xí)總是很緊張，教師期望我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，常常讓我們做一些試卷。我問胡婧亭：“你會(huì)嗎？”
她剛開始會(huì)有些不好意思：“不會(huì)。可是做一點(diǎn)是一點(diǎn)唄，有什么辦法，教師講答案時(shí)專心聽吧！”漸漸，她抬起了低下的頭，答案也變成了“會(huì)一點(diǎn)”、“不全會(huì)”……
我也總是逗她：“借你抄要不要？”可胡婧亭卻一本正經(jīng)，甚至有些氣惱，是覺得我太小看她了嗎？她說：
“我想，可是怎樣行呢？但請(qǐng)你在我不會(huì)并向你請(qǐng)教時(shí)，耐心的、詳細(xì)的講解給我聽。”真是尷尬極了。簡單、明了，我甚至覺得這樣的話不該出自她的嘴。看她這股認(rèn)真勁兒，就差拿個(gè)繩子在頭頂系上“奮斗”兩個(gè)字了。
也僅有在這種時(shí)候她才會(huì)這么正經(jīng)。我想。要是在以前，她必須會(huì)不等我說完就嬉皮笑臉地?fù)屵^我的本子，然之后一句“好啊，正合我意，不謝！”
但我并未想到她的那股認(rèn)真勁兒有多強(qiáng)。那一日，教師照常發(fā)下一張卷子。到了午休，同學(xué)們都差不多寫完了，唯獨(dú)她的筆尖還在閱讀上停留著。只見她一會(huì)兒拿起卷子，細(xì)細(xì)的琢磨，眉頭都擠成一個(gè)“川”字了，也不知看懂了與否。一會(huì)“埋頭苦寫”。就這樣續(xù)續(xù)斷斷、寫寫停停，完全是“兩耳不聞窗外事”，似乎一點(diǎn)都不緊張。我勸她隨便寫了交差，她不依，只是笑笑，眼里流露出幾分自信、幾分決心：“說什么呢！怎樣可能時(shí)間不夠呢！不行不行，就算不夠我也要好好的寫完，不然到時(shí)候又要補(bǔ)。”
至于那次考試，我不明白她的成績是好是壞，可是她努力過了，收獲的果實(shí)在她心里必須是最甜的！
樂于助人是她的一大優(yōu)點(diǎn)。那天我作業(yè)本上寫錯(cuò)一個(gè)字，打算用復(fù)寫筆復(fù)寫。當(dāng)我打開筆蓋，里面盛著滿滿的墨水，深藍(lán)色的液體順著我的指縫往下流。我的第一反應(yīng)告訴我——漏墨了！天哪，沒帶紙的我一下子慌亂起來。我只好求助胡婧亭。她搖頭，沒帶。我打心眼里認(rèn)為她真不夠意思，至少問一下情景吧？這時(shí)，我聽見她詢問前座的同學(xué)：“有沒有帶紙？”“多謝！”“一改她平時(shí)和我說話的語氣，而是帶著請(qǐng)求、滿滿謝意的聲音。我一時(shí)竟說不出話來，心里好似打翻了五味瓶……就在這時(shí)候，她已經(jīng)把紙遞到我手中，雖然我手上已沾滿了墨水。
嘿，走進(jìn)我們班的教室，你如果看見一個(gè)明眸皓齒、皮膚白里透紅，有點(diǎn)胖的小姑娘，沒錯(cuò)，那就是她，胡婧亭。
我眼中的同學(xué)作文（十五）：
在生活中，同學(xué)是你不可缺少的一份。你的生活中，誰是你眼中最好的同學(xué)呢？我眼中的同學(xué)叫：闕子歆。
闕子歆是一個(gè)十分文靜，懂事，能干，成績優(yōu)異的學(xué)生。
闕子歆還十分喜歡畫畫，畫的每一幅都十分逼真，并且她打羽毛球也很不錯(cuò)！每一次跟他打羽毛球我總是輸！
闕子歆有雙黑溜溜的眼睛，扎著馬尾辮，笑的時(shí)候，喜歡把手放在下巴下，頭仰起來。
有一次，我和闕子歆走在路上，忽然，看見了地上有一個(gè)黑色錢包，我們趕緊撿了起來，闕子歆說：“我們趕緊交到社區(qū)居委會(huì)去吧！”我說：“嗯！好！走吧！”來到社區(qū)居委會(huì)，我把錢包給了主任，主任拿著話筒說：“失物招領(lǐng)，失物招領(lǐng)，誰丟失了錢包，趕快到社區(qū)居委會(huì)來認(rèn)領(lǐng)！”過了幾分鐘，一位女士說：“我丟失了錢包，是一個(gè)黑色的錢包，錢包的圖案是貓咪的，里面有400元和一張信用卡！”我們翻開錢包查了查，這個(gè)錢包是這位女士的，我們把錢包還給了她。主任說：“你以后要注意啊！”女士說：“多謝，我以后必須注意！”主任說：“不用謝我，是這兩個(gè)小孩撿得！”女士聽后，十分感激我們兩。闕子歆說：“不用啦，這是應(yīng)當(dāng)?shù)模?rdquo;
記得還有一次，闕子歆一大早就來找我，說：“社區(qū)開張可一個(gè)活動(dòng)！就是做一份點(diǎn)心，拿到社區(qū)參加比賽。我們也參加吧！”“嗯！可是我們做什么呢？”我疑惑地問。“這點(diǎn)小意思交給我好啦！我可是很會(huì)做飯的，我還是家中的大廚呢！”闕子歆自信滿滿地說。“那我們做三明治吧！”我說。“不行，要做點(diǎn)心！”闕子歆說。“做土豆泥吧！”“好啊！土豆泥，我喜歡！”說完，我們趕緊去買材料。我和闕子歆騎自行車去買土豆，我隨便挑了幾個(gè)，就說“好啦，就買這些吧！”闕子歆說：“不行！你挑的土豆不好，做出來不好吃！”“啊！還要挑啊，怎樣挑啊？”“要挑一些皮面光滑，皮子的顏色，看起來很舒服，不要有太多的孔呢！”“哦，原先是這樣啊！”“好啦！我挑好了！”闕子歆說，“多少錢啊？”“一共5元！”“給！”我們買完土豆后又去買了一些草莓，然后到我家找媽媽要藥杵，之后，我們?nèi)リI子歆家，我們最先準(zhǔn)備把幾個(gè)土豆的皮給削了，闕子歆說：“我來切草莓，你把土豆皮給削了！”我把土豆洗了洗，然后拿刨子削，而闕子歆在那細(xì)心翼翼的把草莓切成丁，我削完皮后，把土豆洗了洗，準(zhǔn)備放在一邊不管，這是，闕子歆：“快把土豆拿過來，這趁水份還在土豆里！”我趕緊拿了過去，闕子歆把一個(gè)個(gè)的土豆切成丁，
然后放在藥杵里面，搗來搗去的，之后土豆變成了泥，闕子歆把土豆泥中放點(diǎn)糖，再搗了幾下，我們把一個(gè)圓形模具拿了出來，把搗好的土豆泥放進(jìn)去抹平。放在鍋里用中火蒸。我問闕子歆為什么只放糖，不放其他的，闕子歆說：“許多人喜歡吃甜的土豆泥，所以只放糖！”“哦！原先是這樣啊！”過了十幾分鐘后，土豆泥蒸好了，我們把它放在旁邊，等涼了一點(diǎn)再來裝飾，幾分鐘過去了！闕子歆，把切好的草莓放上去，還擠了一些草莓汁到土豆泥上，可漂亮了！我們把做好的土豆泥放在一個(gè)盒子里，慢慢地走到社區(qū)居委會(huì)。我們把點(diǎn)心放在桌子上，主任說：“此刻開始品嘗。”我們的點(diǎn)心放在桌上是最顯眼的，最受歡迎的，我和闕子歆都十分高興，最終，我們獲的了冠軍。
能干，善良，冰雪聰明，懂事的她，就是我眼中的同學(xué)，闕子歆。
我眼中的同學(xué)作文（十六）：
俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛的五(一)班里，一個(gè)個(gè)各具特長的同學(xué)就是我的朋友。
同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會(huì)做，問了一位同學(xué)，她不但十分細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎樣做。我要跟她道謝時(shí)，她說：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來就要互相幫忙，這樣才能使班級(jí)進(jìn)取上進(jìn)。”我從那時(shí)感覺到，原先，同學(xué)們是一個(gè)整體。
同學(xué)也是小氣的，有次教師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非，沒有聽到手抄報(bào)寫什么資料，課后，我問一個(gè)同學(xué)，可她怎樣也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無動(dòng)于衷，我只好看別的班的小報(bào)的資料來寫我的小報(bào)。可是，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的。快到廣播操大賽時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操，因?yàn)椋總�(gè)同學(xué)都有一顆為班級(jí)爭光的心。同學(xué)們也想讓自我發(fā)揮得更加出色，為班級(jí)爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神抖擻，發(fā)揮出自我最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍然滿意，因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽恕?/p>
我眼中的同學(xué)作文（十七）：
我的同學(xué)有很多，可是有一個(gè)同學(xué)真的跟我比較有緣，因?yàn)槲覀円酝积R補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，一齊學(xué)習(xí)書法。在共同學(xué)習(xí)的過程中，我對(duì)她有了較為深刻的了解，她就是我的同學(xué)—胡逸然。
她給人印象最深刻的是戴著厚厚的眼鏡，顯得異常文靜，異常有智慧。看她的第一眼，大家必須會(huì)覺得她肯定是個(gè)很細(xì)心的女孩子，其實(shí)不必須噢，咱們一齊來看看她鬧得笑話吧！
今日又是我們一齊練書法的時(shí)間了，因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者，教師教我們?nèi)绾挝展P，如何著墨，我們都很認(rèn)真的練著。突然我聽到幾聲竊笑，再一看，哈哈！胡逸然的臉上成了一張小花臉，由于墨沒著好且急于寫好，手上、臉上都是墨。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云，不好意思的害羞起來。書法教師也走過來打趣說：“胡逸然同學(xué)成立小花貓啦。同學(xué)們，練書法其實(shí)就是練習(xí)細(xì)致做事的習(xí)慣，細(xì)心的人是不會(huì)把自我的臉弄臟的。”聽完教師的話，她便更加細(xì)心、認(rèn)真的練起來，并逐漸在練習(xí)書法中培養(yǎng)細(xì)心地好習(xí)慣，丟掉了以往的粗心大意和浮躁，書法技藝也長進(jìn)不少了，到此刻咱們班上還掛著一幅她的作品呢！
雖然她又粗心的時(shí)候，但那次難忘的剪紙活動(dòng)卻無不展示了她的聰明伶俐和智慧！
周六的時(shí)候我和胡逸然都在驕陽學(xué)校上補(bǔ)習(xí)。臨下課時(shí)，教師看我們疲憊不堪的樣貌，決定讓我們放松一下，搞了一個(gè)剪紙比賽，大家都興致盎然的開動(dòng)剪刀忙的不亦樂乎！我卻傻了眼，感覺自我完全沒有藝術(shù)細(xì)胞，不明白如何動(dòng)手，硬著頭皮剪了幾下，卻剪的似乎什么都不像。同學(xué)們妙手生花，不一會(huì)兒就精彩紛呈，異常是胡逸然剪的那只蝴蝶，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，一陣微風(fēng)拂過，蝴蝶的翅膀似乎都在輕輕地抖動(dòng)，像要飛走似的！可是看看自我手中的紙，還什么都沒剪出來呢。正犯愁時(shí)，胡逸然熱情的鼓勵(lì)我說：“別著急，慢慢來，你剪得也不錯(cuò)啊，只需要在這幾個(gè)地方再完善一下就好了。”她邊說邊指導(dǎo)我一下一下地剪起來，三五下之后，一個(gè)漂亮的“福”字就呼之欲出了，手里捧著在她的幫忙下自我第一次剪出的作品，心里高興極了，不由得愈來愈佩服她的聰明和睿智了！
有這樣的同學(xué)，真好！
我眼中的同學(xué)作文（十八）：
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都明白她是誰嗎對(duì)，她就是高雅。
我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)異常認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀教師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)高雅說：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”之后我才明白高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一齊收作業(yè)本，一向到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野桑仨毮苷业降模灰倚摹?rdquo;我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個(gè)兒單獨(dú)交給教師，沒跟我們說：或是就算那個(gè)人沒交，我們一個(gè)個(gè)問時(shí)，他說交了呢我們是找不到的，交給賀教師處理吧，賀教師肯定找得到的。”
高雅生氣地說：“怎樣能夠這樣呢你又不是沒看到，賀教師今日要改4大摞本子，賀教師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么”“好好好，我跟你一齊找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了”高雅突然來了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀教師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我異常佩服她。
這就是我的同學(xué)高雅，我的好朋友!
我眼中的同學(xué)作文（十九）：
同學(xué)的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們能夠和不一樣的人有不一樣的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不一樣的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路能夠走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
記得有一次，快考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺了，沒有記得復(fù)習(xí)，第二天到校，我急急忙忙的翻開課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨日晚上沒好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來，我看了看，唉!還好還好，大部分都會(huì)寫。快寫完時(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來，只好發(fā)出求救信，我看了看教師沒有往這兒看，就把信仍給了小易，信的資料是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請(qǐng)你吃東西。
我心里暗暗高興，可沒想到小易卻說：很抱歉，我不能幫你了，這樣會(huì)害了你，這個(gè)字你再好好想想吧!我相信你必須能想出來的，加油哦!我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著急，怎樣辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對(duì)不起，我沒有理解。易萬琴解釋說：“對(duì)不起，我并不是要害你，如過我教你寫，你必須會(huì)急急忙忙的把答案寫在卷紙上，而不會(huì)去記它。可是，是你自我想出來的話，你就會(huì)把它記在你的腦海里。”
我聽了小易的解釋，慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我們還是好朋友嗎”小易牽起我的手，說：“當(dāng)然，我們本來就是無話不談的好朋友!”
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路!
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心。無論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我都會(huì)記住以往同窗六年的同學(xué)。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同經(jīng)歷了無數(shù)酸甜苦辣。未來，他們也許都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的變化而消逝，可是無論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學(xué)情……
我眼中的同學(xué)作文（二十）：
因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)比較多，所以我的同學(xué)有很多，可是感覺有一個(gè)同學(xué)真的和我比較有緣。我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕凰嘤?xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)，同一個(gè)教師那里學(xué)習(xí)書法，最終居然成為了同一所學(xué)校同一個(gè)班的同學(xué)。在共同的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)她有了比較深刻的了解，她就是我的同學(xué)——胡逸然。
她留個(gè)別人的最深刻的印象，總是戴著一副厚厚的眼鏡的樣貌，顯得異常的文靜，異常有智慧。大家必須覺得她肯定是一個(gè)很細(xì)心人吧，其實(shí)不必須噢，咱們一齊來看看她鬧的笑話吧!
今日又到了我們練習(xí)書法的時(shí)間呢，因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者，教師教我們最基本的知識(shí)，練習(xí)從如何握筆、如何著墨開始。當(dāng)我們都在聚精會(huì)神認(rèn)真練習(xí)時(shí)，突然聽到幾聲竊笑，抬頭一看，哎呀!胡逸然居然變成了一只小黑貓呢!原先，因?yàn)槊P上的墨汁沒有著好，就急著寫，結(jié)果手忙腳亂弄的到處都是墨汁。聽到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云。
書法教師走過去打趣的說：“胡逸然同學(xué)成了小黑貓啦!同學(xué)們，練字其實(shí)就是練習(xí)做事細(xì)致的習(xí)慣，一個(gè)細(xì)心的人是絕不會(huì)把自我的臉弄臟的。”聽完教師的話，她便細(xì)心翼翼的認(rèn)真開始練習(xí)起來。這之后，她逐漸在練習(xí)書法的過程中培養(yǎng)了細(xì)心的好習(xí)慣，丟掉了粗心大意和浮躁，書法技藝也大有長進(jìn)，此刻連咱們班教室里也掛著她的“墨寶”呢。
不僅僅細(xì)心，那次難忘的剪紙活動(dòng)，無不展示了她的聰明伶俐和智慧。
每到周六的時(shí)候，我和胡逸然都要去驕陽學(xué)校補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。又一次臨下課時(shí)，教師看到我們疲憊不堪的樣貌，動(dòng)了惻隱之心，舉行了一次剪紙比賽，調(diào)節(jié)我們的心緒。大家都進(jìn)取踴躍的參加，熱情很高，我卻傻了眼。從沒剪紙的我對(duì)自我信心不足，雖然感覺不好，但只能硬著頭皮參加。我還沒剪幾下，其他同學(xué)居然都剪的差不多了，似乎還很好看的樣貌。異常是胡逸然，剪得可漂亮呢。看著自我手上的剪紙，真讓人犯愁啊。胡逸然似乎一眼就看穿了我的心思，對(duì)我說“別著急，你剪得還不錯(cuò)嘛，就讓我?guī)湍阍偻晟埔幌掳?”只見她一手拿著剪刀，一手拿著我的剪紙，靈巧的小手上下翻飛，三下五去二，一個(gè)“福”字就躍然于紙上呼之欲出呢，讓我驚訝的半天說不出話來，心里高興極了，由衷的佩服她的聰明和睿智。
有這樣的同學(xué)，真好!
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