在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的德育實踐作文，希望對大家有所幫助。

德育實踐作文1

　　今天我跟爸爸媽媽出去玩，看到樓道很臟，于是我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我不想出去玩了，我想把我們的樓道打掃干凈。”我跑回家把掃把和撮斗拿到樓道口開始打掃樓道。

　　我先戴上口罩，然后拿起掃把跑到六樓開始打掃了。掃到五樓的時候垃圾還不多，到三樓的時候，垃圾逐漸多起來。垃圾越多灰塵也越多，打掃起來就比較困難了。看著那么多的垃圾，我心里犯怵了，心想還要不要繼續掃下去，要不就把自己家門口的那點打掃完得了。媽媽在一旁看出了我的心思，把我叫過去說：“寶貝是不是覺得垃圾多了就不愿意打掃了啊？”我點了點頭。媽媽又說道：“做什么事情不能半途而廢，應該堅持做完。”我想了想覺得媽媽說得對，不能因為這點困難而退卻。于是我想了個主意，就是先把這堆垃圾用撮斗撮起來掂下樓扔到垃圾桶里，再繼續從三樓開始打掃。

　　很快，整個樓道被我打掃得干干凈凈。看著煥然一新的'樓道，雖然累得滿頭大汗，但我心里卻是美美的！

德育實踐作文2

　　在這個寒假，我利用寒假實踐來做德育實踐活動。在這次實踐活動中，我想獻出一份自己的愛心給敬愛的環衛工人。

　　2月9號下午我給媽媽說想去給環衛工人送愛心，于是媽媽從柜子里拿出了一雙白色的.手套遞到我手里，我高興的沖出家門。

　　我來到了衛都大街的龍湖那，看到一位六十多歲的環衛工人老奶奶，她孤身一人在大街上掃地，天氣雖然很寒冷，但是老奶奶依然冒著寒風堅守崗位，我忽然想起老師說的一句話：只要我們不亂丟垃圾，環衛工人就不用那么辛苦了。是呀，保護環境是我們每個公民應盡的責任，為什么我們就不能體諒那母親一樣的環保工人呢？如果我們不亂丟垃圾。是不是就不用環保個人那么辛苦呢？想到這些我連忙走到老面前，說：“奶奶，您辛苦了。”然后把手套遞到了奶奶的手里，奶奶接過手套高興的說這孩子真懂事，這么小就有這份愛心，長大了肯定也是個有愛心、愛幫助人的好孩子，老奶奶最后還說希望我以后好好學習，將來考上好的大學。告別了老奶奶，我高高興興的回去了。

　　回到家里，媽媽也直夸我懂事，我心里也很高興，因為我做了一件有意義的事兒，而且為別人帶來了溫暖，帶來了快樂。

德育實踐作文3

　　周六早晨，我很榮幸的參加了學校組織的暑期德育實踐活動。我們各個班的同學從校門口出發，步行來到湖頭文化大禮堂參觀。大禮堂的里的老師給我們介紹了他們小時候的生活用品。感覺那些生活用品都很環保，實用。

　　比如鹽罐是由陶瓷燒制而成，分上下兩層，罐內中間有幾個小孔，化掉的鹽水可以漏下去，確保上面的鹽不會很快化掉。漏到下面一層的鹽水，也可以拿來重復利用，制作鹽水豆腐。當時的鹽非常稀缺，這樣就不浪費每一顆鹽！

　　老師還給我們介紹了，小孩子小時候用的站桶，和我們現在的`學步車有相同的功能！小孩子可以站在里面的隔板上，或者拿個小板凳坐在隔板上，特別是冬天，寒冷的時候，隔板下面可以放一個大火盆，那小孩子就可以取暖，大人干活的時候，小孩子也不會凍著了！

　　我們利用自由活動時間仔細看了各種各樣琳瑯滿目的生活用品，我們現實生活中已經很少看見了。我們覺得很新奇，很感謝學校組織這次活動，讓我們見到平時生活中看不見的東西，增長我們的見識！

德育實踐作文4

　　8月19日，天氣十分炎熱，我興高采烈地來到了學校，參加《雙堂雙進暑期德育實線活動》。

　　8點鐘，我們在學校大廳里集合，排著整齊的隊伍出發了，地點在湖頭村文化大禮堂，我們快步走向樓梯，進了善美講堂，活動開始了。

　　張伯伯說：“湖頭村有六百多年的歷史”，接著，他拿起讓同學們既熟悉又陌生的工具，有鹽罐、飯蒸、飯籃、站桶、扁擔、籮筐、扁柱、魚簍、魚筐等，給大家介紹了農耕文化，讓我們懂得了農耕工具原有的歷史，也讓我們看到了前一輩人的聰明和智慧，我們這一代一出生就使用手機，電腦等各種科技產品，農村也都實現現代化了，耕田不用牛，抓魚不用簍年代的孩子，無一人不感到新鮮。

　　接下去我們參觀了文化禮堂內的民俗文化館和書畫創造室，我看到了民俗文化館里的古老的.風車，立著的燈籠，還有以前的報紙已發黃，等等。書畫創造室內有美麗的梅花畫，還有一幅幅漂亮的毛筆字，桌子上放著許多書法用品。快樂的時光總是過的那么快，一轉眼活動就結束了，大家到了文化廣場拍了集體照。

　　今天的課真是一堂特殊的課，讓我學到了很多，懂得了不少。這真是難忘的一天。

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