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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的放風(fēng)箏作文三年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏作文三年級1
上星期，星期三我們下午第一節(jié)課是我們的班主任——茅老師來給我們上體育課，茅老師讓我們自己放風(fēng)箏。
我們帶來的風(fēng)箏有好多形狀有蝙蝠的、有飛機的、有喜羊羊與灰太狼的，還有女生喜歡的美人魚的。有許許多多、數(shù)不勝數(shù)、不可計數(shù)，各不相同。
它們的顏色各不相同有黑色的、綠色的、黃色的、紅色的、橙色的、灰色的。顏色各異、五彩繽紛，好看極了！
我們開始放風(fēng)箏。一開始我十分緊張，怕風(fēng)箏飛不上去，可是后來茅老師鼓勵我們說：“戰(zhàn)勝自己的害怕，勇敢的向上放，不要害怕！”聽了茅老師的話，我的心平靜下來。我的`助手是盛冰彬，我先讓他在后面幫我起飛，一邊跑，一邊看后面的風(fēng)箏，看它差不多已經(jīng)在飛了，我就在一旁放線，線放的太多了，風(fēng)箏不平穩(wěn)了，我就把手一拉，把風(fēng)箏又給弄平穩(wěn)了，風(fēng)箏越飛越高。接著來放風(fēng)箏了一股強勁的力量差點把我的風(fēng)箏“墜機”了。幸好我靈機一動吧線收回來，“飛機”有驚無險的繼續(xù)飛翔。
今天我非常的高興，因為我的放風(fēng)箏水平提高了，所以我今天非常的高興，我要不斷的提高放風(fēng)箏的水平。
放風(fēng)箏作文三年級2
冬去春回，萬物復(fù)蘇。趁著這大好時光，我決定到公園里去玩。
公園里熱鬧極了。碧藍的天空中一群群的小鳥在自由地飛來飛去，還有各種各樣的風(fēng)箏在空中自由自在的飄。看著小朋友們在草地上快樂地放風(fēng)箏，我也忍不住加入了放風(fēng)箏的隊伍。
回家拿到風(fēng)箏后，我就來到草地上奔跑著，跑著跑著，風(fēng)箏慢慢地飄了，我把風(fēng)箏順利地交給了“風(fēng)爺爺”。我成功了，只見風(fēng)箏在天上越飛越高像一只輕快的小鳥。我非常高興，因為我發(fā)現(xiàn)有些小孩在家長的幫助下都沒有飛起來，那一只只“風(fēng)箏”大多在天空中飛了一會兒就“嗖”的一聲掉下來了，又像一根箭一樣射下來，有的根本沒有飛起來，有的`風(fēng)箏“咔嚓”一聲被風(fēng)折斷了。就算有幾個沒有掉下來，他飛得也沒有我的高。那場面又搞笑又好玩，成就感油然而生。
快樂的時間總是過得飛快，我多希望時間永遠停留在這美好的一刻啊！
放風(fēng)箏作文三年級3
金秋十月，風(fēng)和日麗，老師帶我們放風(fēng)箏。
我和同桌吳少義等4位同學(xué)分在一組。我們一開始玩得很開心，風(fēng)箏放得很順利，又高又遠。可是，好景不長，我們的風(fēng)箏掛在了一棵大樹上，當我們把它弄下來時，它受了一點點小傷，右翅膀骨折且劃傷了一個小口。
怎么辦呢？我們從附近的小商店里買來針線，由吳少義負責(zé)修理風(fēng)箏。沒想到他的手藝還挺精巧，時間不長，便把風(fēng)箏縫制完畢，還用透明膠帶粘貼起來，防止漏風(fēng)，把折斷的.骨架也劈了半根木筷子綁好。
我們滿懷期待，希望再次放飛修理完畢的風(fēng)箏。“哦！起來了，起來了，”我們興奮地喊了起來。可是，風(fēng)箏卻歪歪斜斜的飛行，終于又墜落地面。為什么呀？這時，愛動腦筋的我首先想到了原因，應(yīng)當是左右翅膀重量不等造成的。這次，我們找來了塑料瓶子，剪開拉平，把它固定在左翅膀骨架上，力求重量和右翅膀的筷子相等。我們連續(xù)實驗了好幾次，風(fēng)箏終于又重新飛上了天空，但是怎么也沒有原來飛的平穩(wěn)高遠。
活動結(jié)束了。我們的風(fēng)箏放的不是好的，但是老師卻表揚我們小組肯動腦筋，善于動手，把高榮譽給了我們。
今天，我門玩得真開心。
放風(fēng)箏作文三年級4
春風(fēng)徐徐來，五彩繽紛的花，有著長發(fā)的柳樹，在這花紅柳綠的春天里，一陣陣笑聲從草地那兒傳來。
原來是小朋友們正在放風(fēng)箏。小明一只手握著線軸，一只手拉著風(fēng)箏線，逆著風(fēng)向前跑，一邊跑還一邊往回看，對著后邊的小華喊道：“再舉高一點，馬上就準備松手了。“小華接著說：“好的，你也注意腳下，小心摔倒了。“小麗看著他們倆專業(yè)的樣子，說道：“你們快點把小燕子飛上天空，好把我的`小蝴蝶飛上天空。”小華說：“我要放手了。““你放吧。”小明說道。那只小燕子被升到了天空，不一會兒小燕子就與天空來了一個親密的接觸，小麗看到了羨慕的不得了，催著小明趕快幫自己把風(fēng)箏飛上天。于是，小明和小華幫小麗把風(fēng)箏飛上了天。
此時，他們看到了旁邊也在放風(fēng)箏的一個小男孩，那個小男孩不僅把風(fēng)箏升上了天空，還能讓風(fēng)箏轉(zhuǎn)圈呢！真厲害！再看看小男孩的爸爸媽媽，他們抱在一起，看起來很開心，這真是幸福的一家人。
就這樣他們開心的在草坪上奔跑著，草坪上回蕩在著孩子們陣陣的歡笑聲。
放風(fēng)箏作文三年級5
春回大地，萬物復(fù)蘇，小草都開始生長了。
小明、小美、小剛，他們?nèi)齻�好朋友們約好早晨在公園里一起放風(fēng)箏，春風(fēng)把花兒吹紅了，把草地吹綠了，把樹的小葉子也吹得發(fā)亮。
草地上好熱鬧呀，人們來到草地上春游了，有一家三口組成一個團隊，一名導(dǎo)游，正為他們介紹著美麗的風(fēng)景。在不遠處的草地上，有一個小孩，再放一個彩色的三角風(fēng)箏，他的.爸爸媽媽看到他們自己的孩子，能放一個大風(fēng)箏，開心地笑了。除了那個彩色的三角風(fēng)箏，還有替父出兵的花木蘭風(fēng)箏，有許多動物風(fēng)箏，有圓形的金魚，還有心形的金魚，仿佛這里變成了它們比美的世界。看到這樣的情景，人們不禁贊嘆說，春天真美呀！
小明也想讓自己的風(fēng)箏飛上天，就跟小剛說：”小剛你能幫我拿著燕子風(fēng)箏，我就舉著風(fēng)箏往前跑，你就跟我一樣往前跑，不過到了一定的地方你就放手好嗎？“小剛聽了點了點頭。他們開始放風(fēng)箏了，小美也在一旁加油，他們互相合作，一會兒風(fēng)箏就飛上了天空。
看見風(fēng)箏在天上飛，他們的心里像吃了蜜一樣甜。
放風(fēng)箏作文三年級6
陽春三月，桃花涂上口紅，小燕子也從南方飛回來了。一陣微風(fēng)吹過，風(fēng)吹過小草，小草跳起了舞；吹過小花，它們露出金黃的臉，吹過葉子，葉子發(fā)出了“沙沙”的聲音，讓人陶醉。如果把眼前的景象比作一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。就在這樣的春天里，小麗、小明、小華跑到公園長椅上去放風(fēng)箏。
小明和小華都想當放的那個人，兩人爭吵了起來，小麗想到了一個好辦法。——拋硬幣，猜正反。游戲過后小華舉風(fēng)箏，小明放。小華興高采烈的跑到后面去舉風(fēng)箏不一會兒就笑了起來，因為他發(fā)現(xiàn)拿著風(fēng)箏也挺好玩的。小明一手握著小小的.線軸，一手扯著線。邁著輕快的步伐往前跑。邊跑邊回頭對小華說：“小華，再舉高一點，不然放不上去。”小華剛把風(fēng)箏舉過頭頂聽到了小明說的話，大聲回應(yīng)道：“好的。”于是把胳膊伸的更直了。一旁的小麗催促快點，你們看別人的風(fēng)箏都飛上天了。正好風(fēng)來了，小華、小明倆配合默契風(fēng)箏飛上了天。
遠處，一對夫婦帶著他們的兒子放風(fēng)箏的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天，他對媽媽說：“媽媽你看我的風(fēng)箏飛得多高。”媽媽笑著摸著孩子的頭說：“寶貝，你真棒！”
放風(fēng)箏作文三年級7
班隊活動課時，老師帶領(lǐng)我們來到操場上放風(fēng)箏。
到那兒時，我才發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)人山人海。瓦藍瓦藍的天空上飛著許多各種色彩鮮艷，形狀多樣的風(fēng)箏。有蝙蝠風(fēng)箏、有飛機風(fēng)箏……有的風(fēng)箏已飛的'老高，好像在向我耀虎武揚威。
我趕緊把自己的五彩風(fēng)箏架好。因為我放過幾次風(fēng)箏，而且每次都放的很高，所以我覺得很容易，沒想到它第一次就給我來了個下馬威。我看到每個人放風(fēng)箏時，剛開始都是跑，于是我也使勁跑起來。可是不知為什么風(fēng)箏還是不聽話。這時風(fēng)婆婆來助我一臂之力，我剛把風(fēng)箏放開，風(fēng)箏就搖搖晃晃飛上去了。我高興極了，正當我高興之時，突然沒風(fēng)了。我那高興勁兒頓時煙消云散。我左拉右扯也止不住風(fēng)箏下來的腳步。不知怎么了，我那漂亮的五彩風(fēng)箏被樹枝給纏住了，我叫一個同學(xué)幫忙，硬是把風(fēng)箏給拉了下來。
下課鈴響了，雖然沒把風(fēng)箏放上去，可我還是很開心，因為我親眼目睹了這么多美麗的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文三年級8
今天的天氣很好，爸爸、媽媽帶著我去小南湖放風(fēng)箏。
當我們來到小南湖的時候以近中午，此時驕陽似火，好像要把人烤化似的。組裝好風(fēng)箏后，媽媽首先站在一片曠地上，借著風(fēng)勢，進行著第一次試飛。由于風(fēng)勢不穩(wěn)，那風(fēng)箏剛飛到半空，就像一只無頭蒼蠅似的橫沖直撞，后還是一頭栽到了草地上，但媽媽不甘心，借著風(fēng)勢一次又一次的試飛，可都沒有成功。坐在樹蔭下一旁觀戰(zhàn)的我，有些坐不住了，決定“親自出馬”。我叫爸爸幫我拿好風(fēng)箏，聽我指揮。隨著“一、二、三”的.口令，爸爸把風(fēng)箏拋向空中，我則拽著風(fēng)箏線，朝著前面的空曠地沒命的跑呀跑，一邊跑一邊放線。嘿！你還別說，這會風(fēng)還真的挺架勢，風(fēng)箏讓我放起來了。
可好景不常，沒過多一會，風(fēng)突然改變了方向，害的我的風(fēng)箏是一個勁的往下掉，隨著我和爸爸、媽媽一系列的“收線、放線”的“緊急搶救”活動，我的風(fēng)箏才又一次的飛向了天空。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是下午三點多了，我們要回家了。我依依不舍的離開了小南湖。
放風(fēng)箏作文三年級9
春天來了，天上的鳥兒多了起來，另一種“鳥兒”也來湊熱鬧——那就是風(fēng)箏。
今天，媽媽帶我去放風(fēng)箏。我們來到市政府廣場，發(fā)現(xiàn)這兒游玩的人很多，有一位老爺爺特別引人注目。他精神矍鑠，老當益壯，放風(fēng)箏的`轉(zhuǎn)輪和引線都是特制的，風(fēng)箏在他手里越放越遠，飄在天空中幾乎成了一個黑點，聽老爺爺說，他的風(fēng)箏直徑足有三米多，整個引線長度超過一千米呢！
我挑了一個五福娃風(fēng)箏，在媽媽的指導(dǎo)下，我站在廣場中央，迎著風(fēng)，讓風(fēng)箏輕輕飛了起來。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏像沒頭的蒼蠅一樣掉頭往下，我以為要“墜毀”了，趕緊收緊引線，加快腳步后撤。這樣反復(fù)幾次，風(fēng)箏終于越飛越高了。
回家的路上，我想：如果沒有引線，風(fēng)箏就飛不起來；如果沒有風(fēng)箏，線也飛不起來，所以我們要團結(jié)互助。這次放風(fēng)箏給我的印象很深，因為我不但體驗到了風(fēng)箏的樂趣，更懂得了做人的道理。
放風(fēng)箏作文三年級10
小紅，小軍和小明約好一起去公園放風(fēng)箏，一來到公園門口就聽見一陣陣笑聲，小軍急忙跑到草坪上，大家也跑了上來。放眼望去一個個風(fēng)箏在空中舞動。
小軍等不及了說：“我要放風(fēng)箏了啊，小明你來幫我一下！”只見小軍一手拿著線軸，一手扯著線，一邊邁開腳向前跑來跑去，一邊回頭看。而小明則把風(fēng)箏高舉過頭頂。小紅在一旁說著：“加油、加油！”小軍大喊：“再高一點、再高一點。”小明一邊調(diào)整高度一邊說：“可以了嗎？”小軍回答道：“可以了，等會我會數(shù)1、2、3你就放手。”小明做了一個Ok的手勢，小軍大喊：“1、2、3風(fēng)箏起飛！”只見小軍的.風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠。
突然，遠處傳來一陣孩子的尖叫聲。原來是一個孩子把一個三角形的五顏六色的風(fēng)箏送上了天空。那個孩子一邊扯著線一邊說：“媽媽我是不是很棒！”“是的，是的！”媽媽說道。爸爸、媽媽依偎在一起看著孩子成長，想到自己的童年。
不一會兒，整個天空變成了風(fēng)箏的世界，每個孩子都把自己的心送上了天。
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