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夸夸我的好老師作文

更新時間：2022-03-26 16:02:16

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夸夸我的好老師作文20篇

　　夸夸我的好教師作文（一）：

　　時間老人的腳步總是飛快，五年難忘的小學生活即將結束。五年里，教師給我們傾注了無數的心血。從不懂事到懂事，從一無所有到懂得讀書寫字。我們由衷地感激我的教師。

　　在各位教師當中，我尤其感激我們的班主任沈教師。中等身材的她流著一頭披肩發。他總能給我們及時的指導：有一次我上課注意力不集中，沒有集中精神聽課。細心的沈教師用嚴厲的目光盯著我，慚愧的我立即懂得了教師的意思。從此以后我每次上課開小差的時，總是會想起沈教師的眼神。在她的影響下，我的習慣得以養成。

　　五年當中，我們不僅僅得到了知識，沈教師的精神也深深的感動了我。小學一年級時，書寫難看的我被沈教師留下。應對我糟糕的書寫和不耐煩的態度，沈教師用她的耐心和細心，不厭其煩地為我校正書寫，陪我一齊練習書寫。放棄自我的休息時間，沈教師對事業的專注和對我們的關懷，讓我們深受感動。

　　也許我不能再上沈教師的課，但我永遠都忘不了教師的恩情。她的教育和精神，將伴我永遠。

　　夸夸我的好教師作文（二）：

　　白白的皮膚，苗條的身材，彎彎的眉毛，卷卷的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，她溫和而不失威嚴，這就是我們146班的班主任教師——廖教師。廖教師教我們數學，她對我們的紀律和學習要求十分嚴格。

　　這個學期，在她的教導下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學擰成一股繩，進取向上，幾乎每個星期都獲得了“流動紅旗”。

　　我記得有一次做課后練習，我急于出去玩，便快速將作業做完就交了上去，結果因為粗心大意做錯了好幾題。廖教師十分嚴厲地批評我做事不認真，要我必須端正學習態度，并語重心長地對我說:“數學是一門十分嚴謹的學科，不能馬虎，要明白粗心比無知更可怕。”從這以后，我做題更細心了。

　　廖教師還很關心我們的生活。經常提醒我們要注意安全，生怕我們出事。一次，我同學劉李明在做游戲時不細心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到教師辦公室。廖教師緊張地問:“劉李明，你這是怎樣了”劉李明忍著痛說:“我剛才不細心摔的。”“噢，那你忍著點。”教師邊說邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創可帖，幫劉李明處理傷口。由于廖教師處理及時，劉李明很快就恢復了。

　　再有，甲型HINI流感發生時，我正好感冒了，在家養病。廖教師三番五次地打電話問我的身體情景。要我按時吃藥，要多喝水，注意休息。聽著她溫暖的話語，感覺她象我媽媽一樣，我十分感動。

　　多好的教師呀!在我的成長路上，我為能遇上廖教師而感到驕傲!

　　夸夸我的好教師作文（三）：

　　如果我們是小草，那么教師就是大樹，我們在大樹的樹蔭下茁壯成長;如果我們是小魚，那么教師就是大海，我們在大海的懷抱中歡樂成長;如果我們是小鳥，那么教師就是天空，我么在天空中任由飛翔。

　　我有個語文教師，叫作陳教師，其實，我們都在私底下叫她BOSS，BOSS，就是老王的意思。

　　陳教師是十分嚴厲的，她布置的任務，再三要求之后，你做不好，可能就會有相對的懲罰。可是呢，陳教師有時又是慈祥的，下課時，總是跟我們有說有笑，在我眼中，陳教師早在學習上跟你是師生，在玩樂時，跟你就是朋友。

　　陳教師十分愛我們，即使自我生病了，也會帶病上課，即使自我身體難受的要命，也只是喝一口水，繼續上課。

　　陳教師嘔心瀝血，悉心教我們讀書，寫字，只是為我們知識淵博，她卻不求回報，，我真是十分喜歡我的好教師，BOSS陳教師她冷靜，向上，一心為我們付出，感激您，我可敬可愛的陳教師。

　　陳教師她平等對待每一位同學，誰提高了，就表揚誰，說犯錯了，就批評誰，從來都不偏心。

　　我永遠愛我的教師，她在我心中永遠是最偉大，最優秀的，我永遠感激我的陳教師，致上我最誠摯的感激。

　　夸夸我的好教師作文（四）：

　　媽媽一向說我的運氣很好，碰上了很盡責，很負責的好教師，我也是這么認為的。今日我就來夸夸我的好教師吧!

　　我的語文教師是趙瑛教師，她中等個子，有一點兒胖，她異常喜歡穿鮮艷的衣服，還喜歡帶亮閃閃的發卡，這些鮮艷的衣服和飾品把我們趙教師襯得更加好看了。趙教師的面部表情異常豐富，她的大眼睛一眨一眨地好像會說話，同學們表現好的時候，她的眼睛就會笑得瞇成一條線，就像是用眼睛鼓勵我們，如果同學們調皮時，趙教師不吵也不罵，只會皺一皺眉頭，輕輕地看同學幾眼，這時眼睛就會發出一種很具殺傷力的光，不用她講話，同學們就會立刻乖乖的。可是平時，趙教師都是笑瞇瞇的，有時還會和我們一齊哈哈大笑起來，就連我這樣不愛圍著教師的人也喜歡挨在她的身邊呢!

　　我們趙教師是一個充滿著熱情的人。平時見到趙教師她都是笑瞇瞇的，走起路來風風火火，很有氣勢。趙教師的課講得很好，講得生動趣味，有時還會在課堂上和同學們進行互動游戲，我們都異常喜歡上她的課。課余時間趙教師還經常給我們講一些課外的書籍，來豐富我們的知識面。

　　我們趙教師還是一個很認真、很愛學習的人。記得今年五月份我們和趙教師一齊去鄭州參加“校信通”頒獎活動，當時趙教師正在準備參加河南省教師大賽，一路上趙教師不停地在看稿子，晚上我們要團體看電影，趙教師卻自我一人留在賓館里備教案，也正是因為趙教師的認真和努力，她才取得了河南省第一的好成績!不僅僅是這一次比賽，趙教師還經常被選為代表參加比賽，每次都是滿載而歸，她的成績數不勝數，是大家公認的名師。

　　趙教師不僅僅課教得好，她還有許多其他的特長呢!她會唱歌，會跳舞，會主持，會演講，真可是多才多藝呀!連媽媽還有許多的阿姨都說趙教師不僅僅是我們學生的學習榜樣，也是家長的學習榜樣呢!

　　同學們，你們說，我的趙教師是不是一位很優秀的好教師呢

　　今日是9月10日，我祝趙教師，以及天下所有的教師，節日歡樂!您們辛苦了!

　　夸夸我的好教師作文（五）：

　　中國有句古話:魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開教師。

　　——題記

　　夜深了，我還獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空。腦海中浮現出一張張略帶微笑的臉龐，我欣然靈感奔發，筆尖在紙上跳躍，寫下了《夸夸我身邊的'好教師》。

　　從走進學校的那一天起，每個人的都會遇到許多教師，而根據自我的喜好，心目中的好教師也一一產生，我也不例外。我心目中的好教師就是此刻教我們語文的陳教師。

　　一年前，我懷著滿心的歡喜走進了延安中學，給我留下印象最深的教師就是我的語文教師——陳教師，她給我的印象是耐心、和善、認真。

　　陳教師也很幽默，在課堂上，她經常用詼諧的言語逗得大家捧腹大笑。

　　陳教師還很善辯，有些同學在課堂上提出異議，她能很快駁回，并將理由說得頭頭是道，同學們全都甘拜下風。

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　　剛開學，我們都被她那慈眉善目給“騙”了。我們都以為她不是一個很嚴格的教師，誰想，陳教師第一節課就對我們說:“從明天開始，我們要進行課前演講，從一號同學開始，請大家做好充分的準備。”我們一聽到她說這話，都唉聲嘆氣起來。

　　之后，我們才發現教師的良苦用心，教師這樣做，是為了要提高我們的演講本事和樹立我們的自信心，以便我們能在課堂上認真聽講、進取發言，配合教師，上好每一節課。

　　陳教師上課既生動又活潑，我想用“手舞足蹈”來形容她應當不是很好的吧當她給我們講課的時候，她用夸張的肢體語言和抑揚頓挫的聲調給我們講解，能夠說是惟妙惟肖，我們就會和她一齊走進大文豪的作品里。

　　我印象最深的是她給我們上的第一篇課文《祖父和我》。她讀課文的時候，我們會隨著她的朗讀進入到另一個世界。她讀得是那么生動，那么的激昂，那么的慷慨，就像是練太極一樣，快慢結合，鋼柔并濟。

　　當同學回答不出問題，她會給一個提示，還不斷的鼓勵，直到完整。可是當我們回答完她提出的問題之后，她微微一笑，給我們指出了其中的錯誤。陳教師總是這樣循循善誘、和藹可親。

　　我清楚地記得，陳教師提出了一個問題并點名叫我回答，我以為自我聽錯了，遲疑地站起來，又迷迷糊糊地回答了這個問題。此刻已記不起我當時回答的問題是什么，但我永遠清晰記得的一句鼓勵的話，“說得真好，以后要多舉手，多發言，我相信你必須會是很棒的學生。”此時，我心中有一種說不出的感覺，不明白是驚訝還是振憾。但我唯一確定的是，我在教師一舉一動中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓:我要加油，我要努力!

　　夸夸我的好教師作文（六）：

　　她，一個有著教師風度的人。彎彎的秀發散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就明白她一個有才華的人，她就是我們敬佩的班主任----王教師。

　　王教師很愛我們班團體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧!她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一向到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對王教師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為教師解除這些煩惱。

　　教師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記以往關心過它的陽光、雨露，在最需要幫忙的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護，會讓我們經久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。

　　夸夸我的好教師作文（七）：

　　一位好教師，勝過萬卷書。今日我也來夸夸我的好教師。

　　我的班主任，她是我們的語文教師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的陳教師。

　　教師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；教師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自我；教師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；教師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中；教師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自我，教育了下一代。

　　教師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。

　　啊！我敬愛的教師，您是那樣的偉大！我們永遠愛戴您、敬仰您！

　　夸夸我的好教師作文（八）：

　　教師，或許是一個普普通通的詞。或許，它沒有山嶺那么高大，可是它卻像園丁一樣辛勤，像磐石一樣堅硬，今日我要夸夸我的好教師葉教師。

　　每當班級里要舉行活動時，葉教師總是最進取的。她一絲不茍，有條理的給同學們分配任務，自我也忙得像個大總統似的。就是連我們分享勞動果實的時候，葉教師卻站在旁邊，看著我們的一張張笑臉，就像是收到了最好的禮物一般，露出了一個滿意的微笑。

　　每當葉教師處理事件時，大家是最放心的。因為葉教師做事公平，公正，會顧及到每個人的感受。葉教師不會異常針對做錯事的同學，而是會搞清楚事情的經過再處理事件。處理事件的同時，還會結合有關的同學，合情合理的解決。這一點，令我深深的敬佩。

　　葉教師的課堂總是最精彩的，每一次的問題都能激發我們的奇思妙想。葉教師的辛勤總是最多的，每一次的努力都能換來我們的陣陣喝彩。教師，或許是一個普普通通的詞，但在我眼中，它卻是一個美麗，慷慨的詞！

　　夸夸我的好教師作文（九）：

　　斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師。”一日為師，終身為母。在學校里教師就像我們的父母關心我們，疼愛我們。還教我們許多文學知識和人生道理。

　　我們班有一位十分細心的教師。她就是我們的班主任——陳教師。她上課是一位認真嚴肅的好教師。下課是一位溫柔體貼的好教師。陳教師是十分善解人意的教師。你犯了錯陳教師都會理解你，并給改正的機會。

　　我們班總有幾個十分調皮的男生，時而闖禍，時而忘寫作業，時而頂撞教師，使陳教師十分頭痛，但教師每次都帶慈祥而嚴肅的語氣，教育他們。

　　可是這位好教師不僅僅每一天叫我們知識，批改作業。還得處理因我們闖禍而發生大大小小的事。所以我想對你說“教師!你辛苦了!多謝你為我付出的汗水，為我們班付出的一切。我都牢記于心，我也相信你的付出沒有白費。教師你是我的恩人，也是我的母親。你看著我們一步步長大。看著我從不懂事到懂事。我們快畢業了，但無論身在何處，我都給無時無刻記住您我的好教師。”

　　俗話說：一位好教師，勝過萬卷書。我的陳教師就是一位好教師。陳教師脾氣好，讀書好，寫作好。她教的學生作文都會突飛猛進。陳教師十分有職責心，除學習外，還幫我們組織各種活動。讓我們能生活在歡樂的學習環境，教師!你的工作在今朝，卻建設著祖國的明天。學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。多謝您教師!”我心里的好教師陳教師。

　　教師的春風，日日沐我，讓我在歡樂中好好學習。

　　夸夸我的好教師作文（十）：

　　俗話說：“一日為師，終身為父。”教師不僅僅是我們的“父母”，更是我們的朋友。

　　升入八年級的我，不禁懷念起七年級教我的語文趙教師。她呢，個兒不矮，長長的大辮子，大大的眼睛，有時還戴眼鏡。

　　記得剛上初中的時候，我的語文成績不是很好，上語文課的時候我也不怎樣愛學習。可是，她每次都主動叫我，讓我回答問題。漸漸地我就主動舉手，變得愛發表自我的見解。此外，如果測字音小卷，我錯了一個或兩個，她就會在我的小卷上寫出“加油”“再接再厲”這樣激勵我的話，也許這些微不足道的鼓勵對于教師已經淡忘了。可是這些對于我真是起到了極大的作用。經過她的鼓勵，我已經對學習語文有了極大的興趣。

　　在課上如果我走神了，她會走到我身旁敲我一下。如果我這陣子表現不好她會提醒一下，或者把我叫到辦公室里談一談。

　　她的諄諄教誨，我永遠會記住的，她的“美”，我也會永遠記住。

　　夸夸我的好教師作文（十一）：

　　在我的心目中，有一位一向引導著我走在學習與人生道路上的恩師，他就是我的三年級數學教師——王教師。今日，我要夸夸他。

　　他有五十多歲了，謝了頂。開學第一天，王教師走到講臺上，我偷偷瞄了一下他的頭，心想：這就是聰明絕頂吧，也許這是我的幸運，碰到一位有學問的人。看來，我的數學水平又要更上一層樓了。他那一對炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻梁和大嘴巴，給他添加了和平常人不一樣的色彩，還有那粗壯有力的四肢，使他看上去格外精神。

　　王教師是一位很可愛的教師。他幽默，慈祥，和藹，可親，比較好相處。記得有一次，我們班上的'一位同學犯了錯，王教師悄悄地走向他，他的心里很緊張，不安地低著頭，額頭上冒出了陣陣冷汗，胖胖的小手不斷地捏著衣角。而意想不到的事情發生了，王教師只是輕輕地拍著那位同學的肩膀，臉上的表情依然“晴朗”，仿佛什么事情都沒有發生一樣，微笑著說：“這次就不跟你計較了，下次注意哦。”頓時，烏云散去，我們都暗暗松了一口氣，王教師可真是一位寬容大度的人啊！

　　夸夸我的好教師作文（十二）：

　　一位好教師，勝過萬卷書。今日我也來夸夸我的好教師。

　　我的班主任，她是我們的生物教師。她對我們要求嚴格，我明白那是為了我們。她是那么的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的教導我們，她擁有一種氣質，同樣對我們來說這種氣質是值得我們去學習。她還十分細心，每一天監督我們的學習，為我們付出了很多心血。她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們。

　　她每一天很早就來學校看我們的早自習情景，她每一天在沒自我課時，快要下課時我都會在教室里透過門上的玻璃看見她那熟悉的身影。

　　雖然我們和班主任在一齊的時間不算太長，但最讓我震撼的就是快期末時教師所做的一切，她竟放下家中的急事來為我們做最終的復習，能有這樣的教師讓我感到幸運，可是我們最終也讓她感到悲痛，沒能用好的成績來回報。

　　她對我們的好我們都記著，您放心我們會更加努力，為了下一次的成績也為了您的付出。

　　七。三加油，讓正能量蔓延開來。

　　夸夸我的好教師作文（十三）：

　　一位好教師，勝過萬卷書。每個教師都是與眾不一樣的。幾天我要來夸夸我的好教師。

　　我的班主任也就是我的語文教師，她是一名女教師，我們都叫她陳教師。她并不高但也不是很矮。跟我們差不多高。陳教師帶著一個粉紅色的眼鏡。陳教師還有一個可愛的小女兒，有時候會把她女兒帶到學校里來。

　　陳教師每一天都處在忙碌之中，陳教師經常在下課的時候改作業。她不覺辛苦地為我們改作業，并且一改起來就改個不停的那種。而我們卻老是為陳教師惹出一些小事，找陳教師麻煩。我們真的不應當這樣，陳教師每一天都在辛苦之中，在學校陳教師要管著我們，回到家陳教師要去管她自我的女兒。陳教師很勤奮也很偉大。陳教師如園丁我們如花草被陳教師修剪著，同時我們也在茁壯成長。陳教師一共教了我們四五年左右，中間因為一些事情陳教師走了一倆年。在陳教師教我們的四年里陳教師對我們都很好都很照顧我們。

　　我們的陳教師我們永遠都敬愛您，我們永遠都會記住你的。您是我們最好的教師。

　　夸夸我的好教師作文（十四）：

　　進入到八年級，我迎來了一系列的新教師，他們有如慈母般和藹，有的如父親般嚴厲，可是我是一個比較念舊的人。所以今日就來夸夸數學李教師。

　　她美麗，善良，和藹可親。開學初，我們似乎總也沒在一個拍上，所以我的數學成績一向停滯不前。而之后我找到了原因，問題全在我，所以我決定用自我的努力讓李教師刮目相看。于是我買了輔導書，上課格外認真。一個月后，有了一些成效。兩個月后，最終到達了自我的目標。李教師也重新審視了我。經常表揚我。

　　李教師有很多優點，她沉穩大方。對同學們提出的問題每一個都耐心解答，明白那個同學真正明白才停止。他還十分負責，每一天發數學小卷，并且充分利用小組，僅有小組全交齊了才可上交教師，全對就能夠加分。這樣充分利用了小組合作學習。上課時，他絕不會讓任何一個人走神，不會落下任何一個人，足見她的負責。

　　這就是我的數學教師，他有很多優點，并且是優秀的班主任，她們班的成績也總是名列前茅，雖然此刻有些退步，但我相信會重新崛起。

　　夸夸我的好教師作文（十五）：

　　教師，一個多么神圣的字眼！教師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。教師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。在我的身邊就有一位這樣的教師——她就是以前教我三年語文的耿秀英教師。

　　耿教師中等個兒，一雙會說話且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。

　　耿教師上課態度親切，自然，課堂的氣氛常常很簡便，因為她經常帶著微笑給我們傳授知識。有時，如果有個別同學注意力不集中了，耿教師會停下來說出一兩句趣味的話或做出一些趣味的動作，讓我們發笑，全班同學都會在簡便過后，繼續認真聽講。

　　她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說：“要想記住這個字，很簡單，大家聽我說，土子頭，山子腰，...，挎大刀。”這樣一說，同學們都一下子記住了這個“戴”字。

　　耿教師，我想對你說：雖然你此刻已經不教我了，但在我心目中，您永遠是一位可愛，親切，盡職的好教師。

　　夸夸我的好教師作文（十六）：

　　我們有一位好教師，她姓陳。既是我們的語文教師又是我們的班主任。

　　她佩戴著眼鏡，長著烏黑的短頭發。她有時像晴天的云，有時像烏黑的云。但陳老有一個秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說出來你就不信，但試一下就信了。上課時一但有同學在搞小動作陳教師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動作的同學，到底陳教師哪里有五只眼晴呢，我來告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。

　　陳教師是一位負青任的教師，記得有一次我剛好掃完地，經過三年級辦公室，見到她正在埋頭地批改作業。說她是不是很有職責心。

　　陳教師也是一位溫柔的教師，記得有一次正在評講試卷，教師正在用心的給我們講解，有些同學不會做。她還細心地教他們，直到他們懂了為止。教師真溫柔呀!

　　陳教師真辛苦，讓我們要尊重教師。不要讓教師悲痛!

　　陳教師不但關心我們學習，還關心我們身體。天氣涼了，教師發個信息給我們說多穿幾件衣服，教師真關心我們呀!你們說對不對呀!

　　夸夸我的好教師作文（十七）：

　　每位教師都與眾不一樣，今日我也夸夸我的好教師。教師是瘦瘦高高的個子，高高的鼻梁。一頭烏黑的長發。一張愛笑的臉。

　　教師是個辛苦的職業。教師每一天叫我們讀書、寫字。不會的題目能夠請教教師。教師會細心地指導他。。當我寫字的時候忘記寫鉤教師耐心地教我改字。當一位同學肚子痛，教師就會走過去關心的問你怎樣了呢？你發燒了嗎？去喝點水吧。教師啊，您想一位辛勤耕耘的園丁。培育我們成長。教師啊，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮了我們的心田卻耗盡了自我。教師您像花池里的池水澆灌我們的心靈。教師，您就像一只吐盡青絲的春蠶默默工作無私。教師，您像一場綿綿的春雨染綠了世界，而自我卻無聲的消失在泥土之中。教師，您就像雨水一樣吧青春獻給了樹木、花朵、大地。

　　教師，您就像一只潔白無瑕的粉筆，縮短了自我卻教育了下一代。教師您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您世界才會如此美麗。因為有了您我的生命才會如此多彩。啊！我敬愛的教師，您是那樣的偉大。我們永遠愛戴您敬仰您！

　　夸夸我的好教師作文（十八）：

　　有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些小樹苗。

　　“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響起來了，同學們都走進了教室，得帶著歷史教師，歷史教師姓趙，經常喜歡著一身運動衣，看起來很隨意，而她的人也如同她的著裝風格一般隨意，但卻有規矩。

　　趙教師在課上經常會用一些擬人化的手法來講課，還會舉很多別的時間去證明所講的那件事，同時也會有許多拓展，例如：幽默的事，一些別人對這件事的見解，以及有關于這件事情的詩句、歌曲、人物、事件等。最終用課件做總結，就這樣不知不覺地，四十五分鐘過去了，我們在歡樂中學習到了許多知識，這些知識都讓我受益匪淺。

　　幽默風趣的趙教師，讓我受益匪淺，她就如同一個指路燈，給我們指出寶藏的路;她就似三月的春風，拂過心間，溫暖我們的心;她也像一滴充滿知識的甘露，滋潤著我們，讓我們逐漸成長。

　　夸夸我的好教師作文（十九）：

　　教師，多么親切的稱呼啊！她給了我們知識，給了我們精神上的成長，是我們人生中重要的指路標，告訴我們正確的方向。

　　記得有一次，您生病了，大家都勸您不要來上課，可您卻說：“沒事！曠了一節課你們就跟不上了。”您著急地說，我們沒辦法，只好搖了搖頭，但都覺得您不可能再來了。第二天，當一件黑色衣服走進教室時，我們驚呆了，當時，我覺得那件黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴，當您在講臺上沙啞地講著課時，我們感動了，正在這時，一雙小手頻頻舉起，提出要自習，您先是吃驚，然后立刻嚴厲地說：“不行！自習的話有些重點資料你們會漏了，繼續上課，別吵了。”教師咳了咳嗓子說道。我們再也忍不住了，一齊要求自習，經過再三請求，您才答應了。

　　這就是我們的曹教師，您可真是我們的好教師呀！為了我們，您不辭辛勞地付出了一切，請您也休息一下吧！

　　夸夸我的好教師作文（二十）：

　　在我的心中，除了父母，最親愛的就是我們的教師。教師時刻鼓勵著我們，給了我們知難而進的勇氣，教師一向關心著我們，就像我們的媽媽。

　　教師，我永遠不會忘記您那既和藹又寬容的目光，它使我自信。一年級時，您請我回答問題，剛開始，我說不出來，腦袋里一片空白。您一向和顏悅色地看著我，一句話也不說。我十分緊張，生怕下課后要被您批評。過了一會兒，我最終想出了答案，便斬釘截鐵地說了出來。“好!”您說了一聲，便讓我坐下了。您這聲“好”字就像一束束陽光照耀著我的心田。本來我以為您會罵我，沒想到您卻沒有罵我，反而還夸獎了我。

　　教師，多謝您!在您的悉心關懷下，孜孜不倦地教誨了我們許多知識和做人的道理。您那張笑臉在我的心里生了根，我無法忘記。教師，多謝您為我們所做的一切，我們都銘記在心。教師，多謝您對我們的辛勤培育，我們才能從一棵小樹苗長成一棵參天大樹。教師，我想真誠地對您說一句：“教師，我愛您!”

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