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在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的變廢為寶作文，希望對大家有所幫助。
變廢為寶作文 1
星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不細心把水果盤打碎了。“哎，好可惜呀!”小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準備往垃圾筒里扔。“等一下!”明明急忙攔住小亮說：“我們能夠利用它做點別的東西。”小亮說：“好主意，即節儉能源又保護環境。”于是，明明到書房取來一些水彩筆，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚，把它們掛在墻上，將雪白的'墻壁裝扮的生機勃勃。看著自己的創意作品他們開心的笑了。
在生活中我們要做到節儉能源，保護環境。廢物再利用，用過的練習本能夠演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個節能環保有創意的小朋友。
變廢為寶作文 2
有一天，小明和小東一起到商店幫媽媽買了一個盤子。
他們正走在回家的'路上，突然小明一不細心，盤子從手里滑落，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得說不出話來，無奈地從地上撿起摔成兩半的盤子，正準備扔進垃圾桶，小東制止說：“等等，讓我想想這個盤子還有什么用途。”小東想了想，說：“有了，我們能夠做一件藝術品送給媽媽!”小明說：“怎樣做”小東找來了彩色筆，和小明一起在兩半盤子上畫起魚兒來，不一會兒，破盤子就變成了兩條可愛美麗的小魚。小東把它們掛在墻壁上，越看越好看。媽媽下班回來看到了，高興地笑了，夸獎小明和小東：“你們真棒!變廢為寶，真是好樣的!”小明和小東也開心地笑了!
變廢為寶作文 3
今日我們應學校要求，去體驗生活——賣廢品。我們一大組有八個人，分成兩小組。
我們四人組里僅有一名男生——毛飛揚。所以，蹬三輪車的重任就交給他來做了，果然，毛飛揚一上車就扯開嗓子喊——收廢品咯——我們第一次戰績還不錯，不一會就有好幾家讓我們上去收廢品。也有爺爺奶奶明白我們是在體驗生活便直接讓我們把報紙，紙箱拿走了。
我們一共收了兩車，賺了36.8。我們本來準備午時之后收，可是我們一個個都累了，也沒繼續收。可是，就這一上午的社會體驗，也讓我認識到了賺錢的`辛苦。
變廢為寶作文 4
今日，教師布置了一項特殊的作業——做手工，我苦思冥想也沒想出要做什么好。這時，桌上的卷紙芯吸引了我的注意力，為何我不用卷紙芯來做一個筆筒呢？說干就干，我立馬準備了卷紙芯、卡紙、剪刀、固體膠、蠟筆、硬紙板。
首先，我拿來一塊硬紙板，將卷紙芯放在上頭，沿著邊緣畫好了一個圓，用剪刀剪了下來，正好做成了筆筒的底部。之后，我把卷紙芯平放，用卡紙將紙芯卷了一圈，剪去剩余部分，并用固體膠貼好，筆筒的初步造型就做好了，我看了下覺得單調了點，決定要給它“打扮”一下，然后，我又拿來卡紙畫了一個美麗的蝴蝶結、一雙大大的眼睛、一張可愛的嘴巴，畫完后我細心翼翼地剪了下來并認真貼在筆筒上。哇！一個簡易的筆筒就大功告成了。最終，我將鉛筆裝進了它們的'“新家”，它們似乎微笑著對我說：“小主人，多謝你，我們必須會陪伴你好好學習。”
經過今日的手工制作，我明白了一個道理：只要我們要多動動腦、動動手，生活中的廢品也能變成寶貝，并且還能增加生活的樂趣呢！
變廢為寶作文 5
快過年了，我們今日收拾屋子，整理出了好多廢品，我和媽媽把這些廢品帶到家門口的廢品收購站，你猜賣了多少錢？一共36元錢呢，想不到平時扔掉的飲料瓶、廢紙也能夠賣錢。
媽媽說：“平時的垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾，像今日我們整理出的飲料瓶和廢紙還有廢鐵就是可回收垃圾，加工以后能夠再次使用的；剩飯、菜葉和煙頭都是不可回收垃圾，不能再用了。”媽媽還說：“今日賣廢品的.錢歸你了。”我很歡樂。
以后我要多攢一些廢品，那樣就能夠賣更多的錢了。
變廢為寶作文 6
變廢為寶？難道是什么神奇的魔術？難道是前無古人后無來者的獨家絕技？你可能不相信，這竅門就在我們現實世界。
最近，我突然發現家里的碗洗得非常干凈，并且洗潔精一點兒都沒少，真是奇怪。于是，在媽媽洗碗時，我偷偷地在背后看，只見媽媽把碗放進乳白的液體中，然后用海綿把碗擦一遍，油跡就無影無蹤了，真神奇。我問媽媽：“這是什么水啊？”媽媽的回答讓我大吃一驚：“洗米水。”什么？洗米水！那里面可都是米上的贓物，是不折不扣的廢品。就算節儉也有個度，拿去沖馬桶還能夠，怎樣能拿來洗碗呢？媽媽看我一臉疑惑，便說：“因為米里包含淀粉，洗米時，一些淀粉就會融入水中，淀粉是能夠吸收油污的，所以用洗米水洗過的.碗也很干凈。”噢，原先如此！媽媽又說：“如果用洗潔精洗，必需洗很多遍才能洗干凈，如果有殘留的話，吃進去人容易早熟，換成淀粉就不會了。”對啊！我如醍醐灌頂，這不是一舉兩得嗎？
在我們家，還能變廢為錢呢！把看過的報紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個地方，必須的時間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢為錢嗎？媽媽說：“如果我們把垃圾全部丟進一個垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，會統一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染，”
我們經常羨慕杭州等地環境優美，這跟我們的素質也有關系。在我們瑞安，常常看到行人隨手將垃圾扔在地上，車里飛出垃圾來，身為瑞安人，我們應當主動將垃圾分類扔進垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環境更完美。
變廢為寶作文 7
去年冬季，在村委會的大力支持下，我校原先的旱廁改成了水沖廁所，每一天有很多的自來水沖過廁所后白白流失，看在眼里，急在心里，這樣下去，不光是水費會是大大一筆開支，還不環保。我苦苦思索著解決的辦法……
正好，我校區面積大，有一塊將近半畝廢棄多年的菜地，就是因為沒有水澆的原因而荒廢了。于是我就和教師們就利用雙休日的時間，對這塊菜地進行了深耕和整理。我們購置了污水泵，把化糞池中的廢水抽出，用來灌溉菜地。看著廢水變廢為寶，我和教師們都很欣慰。
本周一，我們開始播種了。我和教師們帶領部分少先隊員，開始種植菜苗和菜籽，我們給本次活動命名為“學農實踐”。教師們對學生先進行了種菜前的培訓，然后開始指導種菜，可是孩子們在實踐中屢屢出錯，經過教師們的耐心指導，一行行菜苗在地里迎風微笑。又過了幾天，種子發芽，破土而出。看著水汩汩流淌進自己耕作的菜地，看著一棵棵的幼苗蓄勢待發，孩子們和教師都十分的`欣慰，因為他們不僅僅把廢地和廢水都合理的利用了起來，還用自己的雙手創造著勝利的果實，收獲了勞動的歡樂。
下課了，教師們、同學們三三兩兩來到菜地旁，看看豆角爬了沒，看看韭菜是不是該澆水了，看看辣椒的苗還過來了沒……心里多了份牽掛，也真正理解了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真實含義。
課外實踐活動的意義何在？就是讓我們因地制宜，利用身邊的資源，讓孩子們深入生活實踐。經過此次活動，我們把廢水和廢地利用了起來，到達了變廢為寶的目的，同時也讓師生體會到了農民耕種的不易，還讓孩子們明白了種子發芽的過程，這難道不是一次有教育意義的活動嗎？
變廢為寶作文 8
星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“―”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。
小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當破盤子就要與垃圾桶“親密接觸”時，小明趕了過來，沖他直擺手：“別扔！”小剛扭過頭，疑惑不解地問：“干什么？”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用！”
不一會兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什么？”小剛仔細地端詳著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個尖角，像鼓起的嘴巴；那半邊正好凹進去，又像張嘴吃食的樣貌。“哦，我們能夠畫兩條熱帶魚！”
說干就干。小明拿出一枝粗點的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，之后分別蘸上黃色、綠色和藍色的顏料，把魚身畫得猶如色彩繽紛的彩虹；小剛則拿了一枝細的.水彩筆，耐心地在盤子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最終畫上黑亮亮的眼睛。不一會兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚畫好了。
兩人在盤子的背面粘上細線，掛在墻上，淺藍色的墻面猶如蔚藍的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡，擺動魚鰭，正快活地游來游去，它倆一個張著嘴，一個鼓著腮，應對面望著，仿佛正在進行著一段趣味的對話。小明和小剛看著這一切，會心地笑了：這兩條魚永不分離，就像我倆的友誼―地久天長！
小明拍拍小剛的肩膀：“僅有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動腦筋，廢物也能變成珍寶！”
變廢為寶作文 9
小朋友們，你們是不是覺得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢？那讓我給你講一個“變廢為寶”的故事吧！
鈴……鈴……鈴！上課了，勞動教師嚴肅的走進了教室說：“同學們，今日我們要學做菜，所以諸位同學把自己帶來的東西放在桌子上。”正當一切都準備好的時候。小明對小岡說：“小岡，你看我們倆這盤子有點兒臟了，免得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧。”正當小明拿起盤子要走的時候，不知怎樣回事盤子從小明手里溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個完好的盤子變成了兩半。地上還散落著一些星星點點的碎屑。
小明回過神來，走到盤子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶里走去。小岡看見了，連忙上去阻攔說：“這盤子雖說是碎了，可是還能夠用來做別的東西呀！看我的吧。”說著小岡回身就走到自己的課桌前，拿來了兩三只排筆和一盒彩色顏料說：“我們在盤子上畫上金魚，等干后掛在教室里，這不更好嗎？”小明想了想說：“好吧！”他倆一人拿了一只排筆開始畫了起來。小岡說：“你看這剩余的部分能夠用來畫魚翅！”于是勾勒了一個魚翅，他們還用不一樣顏色的顏料來畫魚的身體，不一會兒，一條彩色的小魚兒就完成了。第二條他們畫魚的'鰭而是直接用彩色的線來畫魚身，這也是一條美麗的小魚。他們就這樣把兩只小魚畫完了。
小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見，那兩條小金魚在墻上活靈活現，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，猶如在吃東西。另一條則撅著嘴巴好像在說：“給我一點兒嘛，你真小氣。”勞動教師也夸獎他們說：“你們用廢舊的盤子涂上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢為寶呀！”頓時，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。
同學們，世界上還有很多的東西能夠二次再用，你們可不要向小明那樣把他們扔進垃圾桶呀。
變廢為寶作文 10
此刻人們到處都有一些保護環境的活動，我和媽媽也想參加可惜就是找不到機會，這不，機會來了，我家附近的一家照相館正在為VIP們舉行一項親子活動“變廢為寶”
我和媽媽來到店里，熱情的店員們招待了我們并說了親子活動資料。還領著我們來到展示臺看了其他人的作品。我看了一些本是垃圾的東西，在一位位心靈手巧的主人下，搖身一變成了一件件精美的小玩意。不禁連聲叫好，還像小雞啄米似的點頭。媽媽看了也目瞪口呆。“那這位夫人打算參加不”店員說道。我激動的說：“當然要參加嘍。”店員一臉微笑，看起來十分和藹：“那就請這個可愛的小朋友，和你媽媽到收銀臺來登記。”
我瀟灑的'寫下了我的大名，得意洋洋的走出門。一路上就絞盡腦汁的思考著怎樣做“做相框怎樣樣？”媽媽問。我皺起眉說：“這不是在抄襲別人嗎？已經有人做了，我們應當做一個和別人不一樣的。”思考一下，我的燈泡亮了，“不如做―風鈴吧。”“好主意。”我回到家找了一些果凍殼、幾個鈴鐺和幾十顆塑料珠子。和一些手工必須品。開工了！“咔嚓，咔嚓……”剪刀剪著一張張卡紙。我用線把一個個果凍殼串起來“一、二、三……”我數到五顆就按顏色把珠子串了上去。用線把鈴鐺綁起來。用小木條支撐著四根線。用卡紙包裹著。最終用雙面膠粘上幾個小花紋，就大功告成了。哦！還要寫上自己的姓名。
我們把作品交了上去，雖沒有我想像的那樣得到大獎，但店員給了我一本日歷做紀念。我要珍藏這兩樣東西―日歷和我做是作品因為這是我第一次參加環保活動所得的獎品和所做的作品。
變廢為寶作文 11
推開門，智慧的氣息撲鼻而來，沖入我熱情的懷抱。樹葉在窗外“沙沙”唱著，一場智慧的較量開始了。
只見同學們有的爭得抓耳撓腮，如調皮的猴子；有的卻捷足先登，已經開始制作了。哈，我們的主題是變廢為寶！
我與浩浩和欣欣一起體驗團結的力量。周圍的同學已經在忙手忙腳了，我們卻討論得熱火朝天。忽然，一個靈感從我腦中遛過，不料卻被我捕捉住了，“好耶！我來做一個榨汁老人！”
我拿起一個礦泉水瓶，心想：“瓶子、瓶子，你可要爭氣呀！我把你從落入垃圾箱的.命運拾起，要讓你變成寶，你可別再逃到垃圾桶去啊！”小刀也來湊熱鬧，在我的`指揮下把瓶子的“肚皮
”割開后，我把它一折、一推、一套，兩半個瓶子就合體了！OK，“榨汁老人”的身體做好了！
之后，我把保鮮袋分成兩份，把他套在瓶蓋上，再用“花膠布”繞上幾圈。這個能夠當榨汁老人的鴨舌帽，在上頭刺幾個小孔，就變成果汁機的“過濾網”。
“我做完了！”只見旁邊的浩浩興奮地叫著，他做的是“神奇七號”飛船。我心中一驚，“我才完成兩上步，就有人做完了，看來得加快速度了！
我趕緊把卡紙“四分五裂”，在上頭分別畫上眼睛、鼻子、耳朵，之后取出紙條，卷成手腳并粘上去，在最終幾分鐘，我的作品最終出爐了！教師用驚嘆的眼光看著我，我心里美滋滋的。教師贊嘆道：“你的想象力太豐富了，你的作品太有魅力了！”我想著我的努力是有收獲的，心花怒放的，仿佛進入了巴馬的白宮！
一個點子能夠改變一個世界，用自己的巧手能夠創造財富！
變廢為寶作文 12
最近在書上看到一篇文章，寫的是德國用垃圾焚燒發電，因為不夠他們焚燒，于是便很多進口垃圾。垃圾原本令人嗤之以鼻，如今卻被巧妙地利用起來了，真是變廢為寶的智慧啊。
晨風徐徐，給人帶來幾分愜意。我剛喝完一瓶安慕希，正準備將它扔進垃圾桶，卻忽地冒出一個趣味的想法——何不將它改裝成一個自制筆筒呢？想到那里，我趕緊拉開我的書桌抽屜，拿出工具箱里的小刀，準備一展我高超的技藝。
該如何操作呢？坐在“操作臺”前的我，忽然靈光一閃——先給瓶子開幾個“小窗口”吧！我細心翼翼地拿起小刀，用它的刀口，在瓶子上頭開始的'四分之一范圍內，刻劃一個“小窗口”的輪廓。這一次我劃的是圓形輪廓。輪廓劃好后，便先在那線上戳破一個小口，之后沿著輪廓把整塊都割下來。于是，瓶子上便有了一個線條均勻的空心圓。這格就用來放黑筆。
接下來，我又用同樣的方法，分別在瓶子的正背兩個面上割下一個愛心形和一個正方形的空心圖案，這兩個格子分別用來放鉛筆和尺子。此外，我還特意在瓶子的右側，割下一個寬度和我的橡皮擦一樣的小長方形。為什么是按寬度呢？因為我研究到，每次擦的時候，橡皮擦的長度會慢慢減短，如果按長度割的話，一會兒就不適用了。
筆筒做好后，我迫不及待地將要裝的東西經過格子放進去。等它們都入席后，乍的一看——可真精美啊！毫不謙虛地說，這可完全不遜于商場買的呢！
把本來要扔掉的瓶子，經過一點點時間，讓它變成能供我使用的筆筒，并且不用花費一分錢，也節儉了在工廠制作筆筒所要耗費的能源，這一回，我算是真切地體會到了“變廢為寶”的效用與樂趣了。它不僅僅給我帶來歡樂與成就感，也提升了我動手操作的能力。我看著自制的精美的筆筒，感慨萬千。
如今在微博上，許多新奇的小玩意兒，都是些像我一樣熱衷于“發現新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括一些有超高技術含量的科技發明，無不展現了現代人的創新意識，也似乎在告訴我們——要盡情創新，就要在生活中盡情揮灑自己的智慧！就如此次我的創新，簡單而又趣味。只要勇于嘗試，沒有什么不可能！
看到那里，你是否心動了？那么，請拿起你手中的工具，讓我們一起來運用“變廢為寶”的智慧吧！
變廢為寶作文 13
最近，我家陽臺上堆滿了易拉罐，讓我實在看不下去。趁著今日是周六，我決定處理這堆易拉罐。
該怎樣處理呢？媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還能夠做幾個‘盆栽’掛在陽臺上。”老爸也插了一句：“還能夠做玩具，比買來的好多了，既環保又好玩。你明白嗎？老爸小時候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的。”
我按照媽媽說的，留下十多個好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮當當的，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個雪糕吃。
回到家后，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然后豎著剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，涂上鮮艷的顏色，最終鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學樣，一口氣做了好幾個，錯落有致地掛在陽臺上，既環保又養眼。
之后，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機。只見他先從瓶身的.中間剪開，只剪一半的位置就停下來；然后剪出兩個翅膀，用訂書機固定好；再把易拉罐頂部修成圓錐，在機艙里還能夠放鐵皮做的駕駛員，一架飛機就誕生了。這個玩具我真的很喜歡，拿在手里玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續動起手來，我瞅了瞅，也不明白他做的是什么。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什么呀？”“這個小小的易拉罐作用可大了，它能夠增強WiFi的信號！”我看了看那個易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點打開手機看視頻，信號是不是好多呢？”果然，信號好很多了！
今日真是大開眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又了解什么叫變廢為寶。其實，環保是個大課題，但變廢為寶人人都能夠做到――哪怕是應對一個小小的易拉罐。
變廢為寶作文 14
在我們的生活中，紙箱是很多的，現在送快遞呀什么的都是在用紙箱。紙箱丟了又太浪費，我們可以拿來做各種的玩具收納盒，簡易的狗窩等等，具體的作用要看個人的需求和將此想做成實用性的，還是觀賞性。
紙箱在制作的過程中不僅給生活帶來了更多便利，還能增強自己的環保意識，讓廢舊物品二次利用，為環保做一份貢獻。
我們就來做一個小的收納:先準備三張長27cm寬20cm的紙板。把其中兩張的一個角割成圓形。然后準備三張長20cm寬19cm的紙板。把剛剛沒有割過角的長27cm寬20cm的紙板后面當靠背。接著把三張長20cm寬19cm的紙放在上面。在它的上面涂上膠水，再把那張長27cm寬20cm的'紙板放在上面。然后準備一張邊18cm的紙板。再準備三張長18.5cm寬9cm的紙板。把邊緣涂上膠水，然后粘在18cm的紙板上。另兩張也一樣。在準備一張長21.5cm寬10cm的紙板粘在最后一面。然后準備三張當直徑是4cm的圓形粘在一起。再把那兩個圓形粘在做好的盒子上。做一個和那個盒子一模一樣的。放在我們做的第一個里面，就成了一個可以放東西的小抽屜。
如今能在手機上看到許多新奇的小玩意兒，就是像我一樣熱衷于“新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括有一些超高技術含量的科技發明，無一不展現了現代人的創新意識，這似乎在告訴我們——要盡情創新，就要在生活中盡情揮灑自己的智慧！就如此次我的創新，簡單又有趣。要勇于嘗試，就沒有什么不可能！
變廢為寶作文 15
地球告訴我們：“你們快來把垃圾變廢為寶吧！這樣我們才能在美麗、干凈的環境中快樂的生活。我告訴你們，垃圾其實有很多可以拿來做好玩的呢！比如喝完水的塑料瓶，可以用來做好看的花盆，小燈籠，小杯子；不用的鞋盒可以改裝為漂亮的收納盒。只要你多動腦子，很多沒用的東西都可以二次利用，變廢為寶！
在我們的生活中，有很多地方都有太多的垃圾。比如在人山人海的風景區，廣場，街上，裝食物的塑料袋，飲料瓶，水果皮，瓜子殼，那么多的垃圾可以堆一座山了。我悄悄地告訴你：“如果你只會撿垃圾而不會分垃圾，那你就倒霉了，所以我想提醒你一定要記得垃圾分類哦！
分類是一件很重要的事情，如果你不分類，環衛工人就要花更多的時間來工作。分類分好幾種：可回收；不可回收；濕垃圾；干垃圾。我們最常見的就是可回收和不可回收的垃圾了。可回收垃圾有廢報紙、塑料瓶、玻璃……不可回收的垃圾有果皮、花草樹葉、廚余垃圾……等等，說都說不完。所以如果你在廣場或者公園看到垃圾一定要扔到垃圾桶里哦。那些對人體有害的物品一定不要用手碰，要找小夾子把它夾起來扔到垃圾桶里。
在我們眼中塑料袋肯定是不起眼的.，可是你應該考慮他人的感受。如果一個學校約2000人，每人扔一個，那不就垃圾成堆了嗎？所以我們不能只想自己的感受，一定也要考慮到環衛工人們的感受和辛苦。這樣老公公老婆婆也可以早一點回家，不用掃那么久了。
我們垃圾分類是為了共同生活的環境，不是自己不想撿就不用撿的。如果人人都不撿，人人不分類，那世界早晚變成垃圾場！
變廢為寶作文 16
“咔嚓，咔嚓，咔嚓”咦？這是哪兒傳來的聲音呀？告訴你吧，這是從五（7）班教室傳出來的。
昨天科學課，全班同學帶來了許許多多的廢品，準備“變廢為寶”。
我和丁凡媚、宋子開、虞恒心一個小組。我們帶了一個礦泉水瓶、一片暖和的棉布、一根銀色和金色的閃光筆、一片樹葉跟一張愛心型的.卡紙紙片。準備為丁凡媚的小倉鼠創造一個美麗、暖和的“家”。
我們從王振宇那兒借來一把剪刀，我拿起剪刀，在瓶子的“身子”上剪出一扇門，可那瓶子可真中“狡猾”，在我手上“一蹦一跳”的，害我花了好多時間才在瓶子上剪出一個小口。在我剪的同時，丁凡媚用彩色的筆在愛心型的目測紙上寫上了十二個工工整整的大字：“愛心房地產——專為小倉鼠準備”。宋子開是個“裝備大師”，用用金色和銀色的閃光筆在兩片落葉上畫上顏色，那兩片落葉在陽光的照耀下，閃閃發光，就像是魚鱗一般美麗。虞恒心是“窗臺設計師”，她把一片片彩色的布掛在小倉鼠的“房子”上，使“房子”更加美麗、漂亮。此時，我已經把瓶子剪好了，丁凡媚用兩面膠把目測紙貼在“門”的上方，宋子開把落葉貼在卡紙旁邊，就像過年時在門邊貼的對聯，上聯是：開開快樂。下聯是：心想事成。橫批是：祝小倉鼠。虞恒心把布掛在瓶子上，又把多余的布放在瓶底。這樣，一個美麗而實用的廢品在我們靈巧的手中誕生了。我們心里美滋滋的。
我想：沒用的東西不一定都是廢品，只要我們好好利用，它們還可以變成有用的東西。要是我們大家都從這點點滴滴做起，那樣，我們的家園就會變得更加美麗。
變廢為寶作文 17
今天是星期六，我把作業寫完了。想想再干些什么呢？我突然想到：把家里的廢舊物品整理好，賣給收廢品的人。然后用這些錢買些裝飾品裝飾自己的家，讓我的家變得更溫馨、更美麗。
我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“好啊，賣廢品和買裝飾品的任務我可以幫助你完成，但整理廢品的事情你必須自己完成。”我爽快的'答應了。“你喝的飲料瓶子、報紙、廢舊的書、本子、紙盒子，都可以拿去賣。”媽媽提醒我。我找啊找，找到了許多飲料瓶子，然后我又從抽屜里找到了近三十刊報紙。就這樣，我把家里都翻了個遍，找到了許多可以拿去賣的東西，用大袋子裝起來，和媽媽下樓了。
媽媽喊來收廢品的人后，讓我把廢品倒出來。我一邊倒一邊問他：“飲料瓶多少錢啊？”賣廢品的人說：“大的一毛，小的五分。”我說“數數，多少個呀？”那人數了數，告訴我“小的十六個，大的九個。”“哦，報紙多少錢一斤？”媽媽問道。“五毛。”“太少了，”我學著媽媽討價還價，“再加三毛！”“不能加了，最多加一毛！”……就這樣，我們討價還價終于賣到二十元。
賣了廢品后我們興高采烈的去綜合商店買裝飾品。我們認真仔細的挑著。突然我發現了兩個水晶球寶寶正躺在一個精致的紙盒里。它們一個是紫色的，一個是藍色的，里面一個是可愛的小熊，一個是機靈的猴子。我立刻喜歡上了它們，便把他們買了下來。一回到家，我們便把它們放到我的臥室里。
通過這件事，我明白了一個道理：只要你動點手，你的家就會變得很美麗。
變廢為寶作文 18
星期四的語文課前，姚老師神秘地對我們說：“你們能把 “廢物”變成“寶物”嗎？”同學們聽了都你看看我，我看看你不知道老師葫蘆里買的是什么藥。姚老師看著我們一臉茫然接著說：“其實，在我們的生活中有許多廢舊物品可以再次利用，我們學校將舉行一次‘變廢為寶’小制作比賽……”原來是這樣呀，同學們這才恍然大悟。姚老師還帶我們欣賞了網站上一些變廢為寶的圖片。同學們看得各個躍躍欲試。
放學回到家里，一放下書包我就對媽媽說：“媽媽，老師讓我們把“廢物”變新，我想做一只毛毛蟲”“好吧！但你得先把回家作業給做好！”媽媽說。“好的，我這就去做，你先幫我去找找廢舊的襪子和毛紗。”我一邊拿作業，一邊吩咐媽媽。不一會兒，我就把回家作業做好了。我趕緊進行我的“變廢為寶”行動。我先從我不用的襪子里拿了一只，然后把媽媽準備好的'毛紗塞進去，剛才還癟癟的襪子一下子好像吃得飽飽的，全脹了起來。我對媽媽說：“媽媽，請幫我用線把它綁成一節一節的。好嗎？”媽媽說：“好。”說完，媽媽就用線將鼓鼓的襪子一節一節的扎緊。綁好線后，我用水彩筆給它上色。我在第一節的兩邊用黑色水筆畫了兩個圓溜溜，黑乎乎的大眼睛。在眼睛的頂端畫上長長的觸角，我還把它的嘴巴涂成紅色的，大大的。上完色的毛毛蟲真像活了，仿佛在說：“你看，我多么漂亮。”我看著自己的勞動成果興奮地跳了起來。
第二天上學，我把毛毛蟲帶到學校，我一拿出來，同學們都都圍了上來。大家拿著我的作品傳來傳去看，他們都說我的想象力真豐富，我聽見了，心里樂滋滋的。
變廢為寶作文 19
我家有很多零散的小東西，一股腦兒都放在抽屜里，你翻我翻的，難免就有一些配件找不到，比如說奶奶，經常為找不到她的手機充電器發愁。我翻手工書的時候偶然發現制做收納盒的`方法，立刻拉來爸爸，和我一起做一個收納盒。
按照書上的方法，先得找一個舊鞋盒。我們找到了一個挺結實的長方形盒子，大小也剛剛好，又拿來材料中的藍紙備用。爸爸按照書中的步驟，先把鞋盒內部四周全貼上彩紙，再沿盒子外圈折出紙片。
多余的紙片需要裁下來，爸爸說，這個步驟由我來完成。
這么仔細的操作過程對我來說是一大困難，因為裁紙刀總是不聽話。爸爸只好示范給我看，一邊做一邊講解，裁紙時要按照折痕裁，不要一會兒上一會兒下，裁出來不好看，說完就裁好了一個。哇！爸爸裁出來的真好看！我迫不及待地裁了一張，可邊緣還是坑坑洼洼，爸爸說要慢慢裁，不要心急，我又裁了幾張，好看多了。
等內部四面貼上彩紙，我們開始做隔板。爸爸壓平鞋蓋，把多余的部分剪掉，留下中間的長方形，然后用尺子量出長度，從它們之間相同距離剪下來，一塊做長隔板，另一塊再用同樣的方法分兩半，做兩塊短隔板。
我急著想把它們塞進去，可怎么也塞不動，爸爸笑著說：隔板要比鞋盒短0.5毫米。我又剪了0.5毫米，這下塞進去了。我們把隔板都貼上彩紙，又把長隔板劃分成三等份，短隔板劃分成兩等份，把兩塊小隔板沿線剪斷，插進長隔板的分口線上，再把長隔板塞進盒子中，大功告成！
我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看，她們都夸我們厲害，我聽心心里美滋滋的！
把舊鞋盒做成收納盒，既環保省錢又美觀大方，比塑料收納箱差不到哪里去，我以后要多做變廢為寶的小物件。
變廢為寶作文 20
星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“呯—”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。
小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當破盤子就要與垃圾桶“親密接觸”時，小明趕了過來，沖他直擺手：“別扔！”小剛扭過頭，疑惑不解地問：“干什么？”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用！”
不一會兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什么？”小剛仔細地端詳著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個尖角，像鼓起的嘴巴；那半邊正好凹進去，又像張嘴吃食的樣子。“哦，我們可以畫兩條熱帶魚！”
說干就干。小明拿出一枝粗點的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，接著分別蘸上黃色、綠色和藍色的顏料，把魚身畫得猶如色彩繽紛的彩虹；小剛則拿了一枝細的`水彩筆，耐心地在盤子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最后畫上黑亮亮的眼睛。不一會兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚畫好了。
兩人在盤子的背面粘上細線，掛在墻上，淺藍色的墻面猶如蔚藍的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡，擺動魚鰭，正快活地游來游去，它倆一個張著嘴，一個鼓著腮，面對面望著，仿佛正在進行著一段有趣的對話。小明和小剛看著這一切，會心地笑了：這兩條魚永不分離，就像我倆的友誼—地久天長！
小明拍拍小剛的肩膀：“只有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動腦筋，廢物也能變成珍寶！”
變廢為寶作文 21
這一天，李明在小軍家吃完了飯。小軍媽媽有事，小軍開始洗碗。李明說：“我來幫你。”“好的。”兩個人一邊說著，一邊洗碗，一邊聊著學校。這時，小軍把一個洗過的盤子放在桌子邊上。李明伸出手說：“把那個碗給我。”小軍答應一聲，伸手去拿碗，跨過邊，遞給李明。
“啊！”小軍叫了一聲，盤子很快掉了下來。只聽到咔嚓一聲，盤子碎成了兩半。他們都張大了嘴巴，睜大了眼睛，心跳加速。小軍心想：這是我媽一個好朋友送的禮物。我該怎么辦，該怎么跟媽媽解釋？二楞，小軍打破沉默：“我去拿掃帚。”李明問：“你沒事吧？”“沒什么。”小軍走到客廳，李明在那里仔細看著破碎的盤子，心里似乎有了主意。
小軍拿著掃帚匆匆趕來，把一些碎渣子掃進垃圾桶。彎下腰，拿起兩個盤子，慢慢走到垃圾桶前。“不要。”李明急忙說道。小軍猶豫了一會兒，問道：“你在干什么？為什么不扔掉？小心這個東西。”“我們可以把它變成寶藏。”“變廢為寶？”小軍又驚又惑。“為什么不能變廢為寶？”李明問。“告訴我怎么變廢為寶。”“哈哈！我還不會告訴你。對了，你的水粉畫用具呢？”“我去拿。”蕭軍一邊走進房間一邊說道。
帶來之后，小軍又帶了水。李明把鋼筆蘸了蘸水，蘸了蘸藍色顏料，畫了一條條紋，用綠色顏料畫了一條條紋。就這樣，一個接一個，魚身涂上，然后魚頭涂上紅色，魚眼涂上黃色。小軍也學畫畫，但是沒有李明畫的好，但是也很漂亮。就這樣，兩條栩栩如生的魚出現在我們面前。
他們手里拿著魚跑來跑去，好像魚在小部隊的.房子周圍游泳。最后，他們把魚掛在墻上，給他們的家增添了一道美麗的風景線。他們看得越多，就越開心，快樂的笑聲在房子里回蕩。
變廢為寶作文 22
一聽到“垃圾”這個詞兒，很多人都會用“臟兮兮”、“臭烘烘”等詞語來形容，其實只要學會好好回收利用，垃圾也是我們的資源。這不，今天我們班就全體出動，去五小實踐中心討論了有關“垃圾回收”的知識，還親手讓垃圾變廢為寶，變成花籃、高蹺、手提燈等玩意兒。
在老師的帶領下，同學們拎著大包小包的垃圾材料和資料到了活動中心“E區”。同學們一組組排隊坐好，拿出資料和自己的小組討論著，然后，老師讓我們一組組派一個代表上來介紹資料中的一段內容。大家有的熱情地舉手發言、提問，有的認真地聽著，有的在看資料……
制作時間到了！老師一聲令下，大家就興致勃勃地做起了五花八門的'小玩意兒來。我把材料都倒了出來，選了一個“瘦長”的盒子，用尺子量好了長度，標上記號，準備一分為二，誰知，剪好了以后，兩個盒子一比，一高一矮，于是我又把高的剪短了些，才正好。“啪啪啪”我把8個輪子和四個鐵鉛倒在桌上，用力地把鐵鉛穿過盒子底部，每個盒子插兩個，再裝上輪子，就能像小車似的移動起來了。我又挑了兩個氣球，把它們吹鼓了，用身上衣服多出來的長線把它們扎緊，用雙面膠把一個綠氣球前后貼緊兩個小盒子，再把藍氣球裝進白絲襪里，稍微露出點頭，在氣球底部把絲襪打了個結然后盤起來，用皮筋扎緊，用彩筆在氣球頂上寫了個“Happy”，再在絲襪上畫出大眼睛，裝進小盒里，這樣，一個裝了輪子的毛毛蟲就出現了，還挺像模像樣的。同學們也都差不多做完了，紛紛趕去老師那里拍照留念，形成一道美麗的風景線。
上了這堂課以后，我對垃圾有了全新的認識，我知道，不用心開發使用，垃圾就是垃圾，可用心開發使用，它們就是放錯了地方的財富。
變廢為寶作文 23
10月11日下午的杭州崇文實驗學校一派熱火朝天的景象。這里正在舉行“百人變廢為寶”大賽，同學們正使出渾身解術制作自己的作品。
置身于操場中，會被一些作者的奇思妙想而驚訝、感嘆。一年級的同學們雖然是學校里年齡最小的，可他們照樣很用心地制作。一（2）班的孔佳琪端著一個紙盤，一絲不茍地做好了一個圓盤時鐘，那認真勁兒一點也不比大哥哥大姐姐差。而六年級的同學們也為他們在學校的最后一個藝術節而努力。六（8）班同學這邊的作品《鱷魚和雞不得不說的故事》十分精致。該作品的雞的制作同學金歆向我們談了她的創作靈感：每天洗澡的時候發現擠壓噴頭十分像雞頭，接著又發現啤酒罐、羽毛球搭配起來就能做雞身、雞尾，于是靈機一動做出了這個作品。
“在生活中發現靈感”是這次變廢為寶活動的主旨。今年，學校將藝術節以往的“百人繪畫”大賽改成了“變廢為寶”大賽，負責老師何慧玲老師也向我們解釋了其中的'緣由：“我們不是否定百人繪畫這個活動，它深受同學們的歡迎，大家參與也非常踴躍。這次改“百人繪畫”為“變廢為寶”，是換一種形式，讓同學們人人都在生活中發現靈感，把它們變成全新的藝術品。”
同學與老師們都十分喜愛藝術節這個剛推出的活動，家長也和我們一同歡喜著。我們采訪了一位在陪在參賽同學身邊的家長，他十分支持這次活動，覺得崇文的小海燕們真的很棒，他們做出的精美作品真是令人不可思議。這樣的活動很有意義，讓孩子們的動手能力提高了。
本次“變廢為寶”大賽精彩紛呈，處處都體現著崇文海燕們的奇思妙想和心靈手巧。
變廢為寶作文 24
今天是小明媽媽的生日。吃完晚飯后，小明就說：“媽，您出去乘涼吧，洗碗就交給我和小樂吧！”媽媽高興地說：“好啊！兒子，你真懂得孝敬父母啊！”
和小明同樣年齡的小樂，跟在小明屁股后面轉來轉去。幾分鐘后，小明拿著最后洗干凈的兩個盤，得意洋洋地放回去，誰知“叮當”一聲，一不小心，盤子掉在地上摔破了，分成了兩個半邊，旁邊點綴著許多小碎片。小樂拾起碎片，就要扔進垃圾桶。
“小樂，別丟！”
“不丟，那還留著干什么，沒有用那，留著只會讓你受媽媽的罵。”
“不會的'，它的用處還大著呢，你等一下，我去找一個東西。”
看著小明神秘一笑，小樂就疑惑不解。小明從房間拿出水彩顏料，說：“看這兩個半邊盤子像不像魚啊？”小樂說：“像啊！”說著，他們兩個在剩下的兩個半邊盤子上，開始不停地畫啊畫啊。他們先畫出形狀，然后再涂上各種顏色。不過一會兒，兩條栩栩如生、色彩斑斕、活靈活現的熱帶魚變到了盤子上面。紅橙黃綠青藍紫，七種顏色，好看極了。
看著自己的勞動成果，小明和小樂得意極了。趕緊找來幾個超級大的雙面膠，把他們的勞動成果貼在了廚房的墻上。這時，單調的廚房一下子充滿了生機勃勃。
“踏踏踏”，媽媽回來了，看見充滿了生機的廚房，非常高興，直夸獎小明和小樂的聰明、機智。
看來摔在地上碎了的盤子，也可以變成兩條美麗的熱帶魚，真是“妙手回春”。其實，我們身邊各種各樣的廢品，只要你開動腦筋，都可以把它們變成各種各樣的寶貝，廢物再利用喲！
變廢為寶作文 25
“老媽，今晚的飯菜可真可口呀！”我無憂無慮地說。我和弟弟王強商量幫媽媽洗碗。弟弟對媽媽說：“老媽，我和哥哥幫您洗碗，您和爸爸出去散步怎樣？”媽媽回答：“太好了！謝謝你們，那我等下去散步嘍！”
他們出門了，我和弟弟開工了，洗了好長時間才洗完。弟弟拿著兩個亮晶晶的盤子出來說：“完工了！”正高興時“嘩嚓，嘩嚓”兩聲響，弟弟不小心把盤子摔了。怎么辦？就這樣扔掉嗎？多可惜呀！我絞盡腦汁，終于想出了一個辦法，在弟弟正準備扔掉盤子碎片時我叫住了他。
我說：“打住，別扔！”
弟弟說：“怎么不能扔了！都碎成這樣了還不扔掉？”
“我有辦法！”
我以風的速度，拿著盤子“飛”到了書房，左翻右翻后，我找到了畫畫時沒用完的顏料和做手工時買的強力膠。不知道過了多久，我拿著我的作品走出來，像變魔術一樣把改編好的盤子給他看說：“哼，怎么樣，你哥有一手吧！可別小看你哥喲！”
弟弟接過一看，不由得高興起來：“哥，你還真有一手。這個盤子被你畫成了一條熱帶魚，這個盤子上是條金魚。哇！太厲害了，高手中的.高手呀！我不會挨罵了！”
我聽了后得意洋洋：“再把它們往墻上一掛，說不定爸媽還會表揚我們呢！”
等我和弟弟在家剛忙完，爸爸和媽媽回家了，我把事情跟他們說了。爸爸和媽媽往墻上一看說：“哎呀，技術不錯，還真是漂亮，真是一個不錯的藝術品呀！嗯，不錯，藝術品”爸爸和媽媽交口稱贊。
嘿嘿！這次雖然不小心把盤子摔了，但因禍得福，反被爸爸和媽媽表揚了一番，而本來應該是碎片的破盤子被爸爸和媽媽稱為藝術品，我真是爽極了！同時我也明白了，看似沒用的東西，有時也能“變廢為寶”
變廢為寶作文 26
現在，我們都在創建節約型社會，我們不僅可以采用省電節水的方式，還可以變廢為寶。為了增強我們的節約意識，我校開展了變廢為寶，征訂隊報的主題活動。
一回到家，我剛放下書包，就開始翻箱倒柜，尋找空的飲料瓶，可我無論如何都沒見著一只空飲料瓶的影子。我著急地大喊：“媽媽，家里的空飲料瓶去哪兒啦！”媽媽一臉疑惑，問我：“什么事不能做，專找空飲料瓶啊，快做作業！”姐姐也在一旁笑我：“妹妹，現在你怎么轉業揀垃圾啦？”“什么呀，你們都知道，我們要提倡節約，胡老師就讓我們帶一些廢品，把它們賣了，訂一份報刊。這樣不是既清除了垃圾，也讓我們有收獲，一舉兩得呀！”我向媽媽辯解道。媽媽聽了，似乎也贊成胡老師的這種做法，立刻加入我的“揀廢”行列。媽媽想了想，對我說：“我們不一定非找飲料瓶，弄些紙盒、報紙這類物品也行啊，空瓶太輕，不值錢的。”說完，我就開始找報紙，媽媽也幫我找紙盒。我來到沙發后的'報紙堆前，取了些下層的舊報紙，又拿來一根繩，把它們捆在一起，我□一□，還挺重的。再到媽媽那里一瞧，哈！媽媽這兒的紙盒都快堆成小山了。我拿了幾只古老號，把報紙放在紙盒里，大功告成！
人多力量大，同學們紛紛把自己家的廢品帶來，賣給收廢品的老爺爺，一共賣得五十多元錢呢！這已足夠訂一份報刊，說不定還有盈余呢！此時，我仿佛已經聞到那嶄新隊報飄來的油墨香味了。
我們要節約生活中的點點滴滴，更要利用廢品，把看似沒有用的物品換成有用的東西，積少成多，我們的生活中也就沒有垃圾，每一件物品都會從沒用而變為有用，清除生活中的垃圾。節約利用每一樣物品，從現在做起，從身邊做起。
變廢為寶作文 27
這個星期，我們班的熱點活動，就是令人厭惡的“垃圾”，同學們積極地準備著，都想在星期五下午的五小實踐活動課上大顯身手，讓這些被人們視為廢品的物件變成實用又美觀的生活小寶物。
盼呀盼呀，同學們終于盼到了實踐活動課，我們排著隊來到“E”區，開始了有關“垃圾知識”的介紹。大家都作了充分的準備，介紹得頭頭是道，但大家最感興趣的，還是動手實踐了。介紹完知識之后，只待老師又一聲令下，我們便熱火朝天地做起了手工。我的大塑料瓶老早就被我剪開了，已經是半成品，我將瓶底的`那一小部分剪下來，稍一加工，它便像變魔術似的，變成了一朵五個花瓣的花兒，大塑料瓶中間的那處被我剪下來做了筆筒的“筒”，再用綠色海綿紙封底，像極了一片草地，我又把“花兒”裝飾了一下，替它梳了個“小卷發”，把它插到了筆筒的“筒”上，又用小木棒穿過花瓣兒，兩頭夾上小卡子，啊哈！“花朵”一下子變成了留言板，神奇吧！我又用粉紅色的糖紙剪出了一些圖案，貼在了“筒”的下方，粉紅色的糖紙就變成了粉紅色的花兒。就在此時已經有同學做好了，李文玉的小桔燈，那三只桔子擠在一塊兒，越看越美觀；何心宇的燈籠也十分有創意，易拉罐被他剪成條狀，壓扁，就搖身一變，變成了燈籠。還有許多作品相繼亮相，我趕緊做我的筆筒，我借了朱麗麗一小塊鐵皮，借了李煜三顆星星，那一小塊鐵皮被我剪成了六份，卷一卷，便貼在了“筒上”，三顆星星貼在它的上方，寓意是六（3）班，加上綠色的不老，便是六（3）班的不老回憶，哈哈，很特別吧！
誰說廢品沒用的，經過同學們的巧手創造，不照樣實用又美觀嗎？大家快行動起來，讓廢物巧變寶，保護環境，節約資源吧！
變廢為寶作文 28
在這個豐富多彩的暑假，科學老師汪老師給我們布置一個有趣的任務，我們接到任務充滿了好奇都想自己動手試一試，這個任務就是“小酵素大能量”。
回到家，我立刻請媽媽和我共同完成這個任務。首先準備好12克紅糖加120克水再加36克空心菜葉子，還要準備一個塑料瓶。準備好東西就要開工了！
我先把紅糖倒入瓶中和水攪拌，再把廚房剩余的空心菜葉子倒入瓶中，最后把瓶蓋擰好。資料上說要每天打開瓶蓋放氣，還要把浮在水面上的垃圾往下壓。我為了滿足我的好奇心每天按時排氣。不知不覺過了一個月了，我聞到瓶子里散發出一股發酵的氣味，發現原來綠油油的菜葉變的.枯黃，媽媽說這是發酵的起端。我懷著興奮和好奇度過了近兩個月。有一天，我打開瓶子放氣時，液體的顏色變成淡黃色。時間像流水很快就過去了。暑假就要結束了，我在幫媽媽掃地時，聞到了一股橘子般刺激的氣味，走過去一看，棕黃色的液體，這說明發酵成功了。我高興的跳起來。這時大家一定會產生疑問，那殘渣有什么用呢？讓我來告訴你吧！把殘渣曬干，可以當作肥料幫助植物生長，也可以在殘渣中加入黑糖，倒入馬桶可起到凈化的作用等。酵素液也有自己的作用，比如可以當殺蟲劑防止蚊子的叮咬，可以洗碗，讓碗更加干凈。還可以當作沐浴露滋潤皮膚等等。
在這次實驗中，讓我懂得了廢物利用這個道理，你們應該知道現在平均每戶人家一天有產生三四袋垃圾，入果大家變廢為寶的話，那我們的家園空氣會更清新，天空會更湛藍，讓我們行動起來爭做環保小公民，加油！
變廢為寶作文 29
星期天一大早，小江的媽媽在整理屋子的時候，搜出很多塑料瓶和易拉罐，整整裝滿一大口袋，媽媽正要提著袋子去回收公司。忽然，小江連忙跑出來，準備去搶媽媽手里的袋子，媽媽轉過身對小江說：“你要干什么？”小江接著說：“不能把它們都丟了，丟了多可惜啊！”媽媽反問到：“塑料瓶和易拉罐有什么用嗎？”小江一本正經地對媽媽說：“媽媽，我明天有圖畫課，要用塑料瓶和易拉罐做許多手工藝品，正需要瓶子，您丟了可讓我在哪里找那么多瓶子啊！”媽媽說：“好吧，把瓶子留給你，但不要亂放。”
晚上，小江在床上翻來覆去，始終無法入睡，腦海里時時浮現出一個個精美的小手工藝品圖案。大清早，天還未亮，小江就興奮地跳下床，拿起筆在紙上畫來畫去。還未到八點，小江就提著幾個塑料瓶和剪刀飛快地跑進教室。第四節課是我們的圖畫課，小江拿起剪刀橫七豎八地亂剪一通，不一會兒，一個精制的高腳酒杯就完成了，酒杯的'底座是用六個塑料瓶蓋拼成的，杯體和杯頸是用兩個塑料瓶的瓶頸和瓶頸下一小段相互對著粘貼而成，鑲嵌著波浪形的花邊，小江用水彩筆把高腳酒杯涂成黃色，同學們看了都拍手稱贊——好！妙！
小江高高興興地放學回家，把鄰居幾個小朋友找來和他一起做手工藝品，小江先把已經做好了的高腳酒杯放在餐桌上，讓小朋友們欣賞，然后叫小朋友們來學著做，小江用剪刀剪，小朋友們在旁邊學，沒多少工夫，小江就制作了一個漂亮的花籃。不知何時，媽媽也坐在桌旁靜靜地觀看，小江依舊認認真真地剪他的心愛的塑料瓶。媽媽坐在旁邊看著小江做得這么專心，不由的笑了。
媽媽看見一堆廢品很快在我手里變了樣，成了一餐桌精美漂亮的手工藝品，高興地稱贊我是心靈手巧的乖孩子。
變廢為寶作文 30
太棒了，遠在日照上高中的姐姐回來了。到了家她說：“蓋政，這個月的零花錢先不給你了，我要去買點東西。”
后來我才知道姐姐是文藝團的團員，最近要搞一次模特秀表演，又要去買點好看的衣服。我找到姐姐說：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要買的，我可以幫你做出來的，不信你等著。”
姐姐說：“好啊，如果你做好了，零用錢加倍，做不好可要扣錢的。”我一口答應了下來，因為在這以前我已經想好了該怎么做了。
我找來材料，我的材料是：一些彩帶，加五個大大的紅色喜字和70多個塑料杯，外加一條非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒著的小傘狀，看起來像一個個小小的裙子。將它們分為7組，每組10個，慢慢開始做，做到第八組的時候，不小心把手指給扎破了，我連忙找來瘡可貼，貼上。終于全部做好了。
然后，我把所有的塑料杯都縫在了裙子上，非常漂亮，一直托到地上像長袍。弟弟又聯合同學找來小小的彩色燈泡，按在每一個塑料杯里，我把幾個大大的喜字也粘在裙子表面。
下一步，該做一頂漂亮的.帽子了。材料是一個塑料袋，幾塊不用的布片，塑料杯和一些彩色的燈泡。我把布縫在了塑料袋上，然后也將剩下的塑料杯也縫在了布上，最后按上小燈泡。
好了，衣服做了，我拿著我的杰作去找姐姐看，姐姐看了高興的說：“我害怕你做的不好看，我預防萬一，已經買了幾條褲子、裙子，現在看來似乎要退掉了。”
幾天后，姐姐帶著我的杰作走了。沒過兩星期姐姐來信說，那天晚上我實在太漂亮了，我成了主角，我走到那里都非常美，太謝謝你了蓋政，下個月給你雙倍零花錢。看了到這里我的心里更美了。
變廢為寶作文 31
聽到這個題目，你一定十分好奇吧，廢物怎么能變為寶貝呢？
別著急，我慢慢地說……
這是一個星期天的上午，我正在家中寫作業，忽然，一陣“砰、砰”聲傳入我的耳際。我便隨著聲音找去，原來是媽媽在陽臺上收拾舊瓶子和易拉罐。
過了一會兒，媽媽掂著收拾的廢物準備扔出去，我見了，對媽媽說：“媽媽，你這么辛苦，我去扔了吧！”“喲，我的女兒長大了，學懂事了。”媽媽用驚奇的眼光看著我。
我提著那些廢物走到半路，心想：這么多花花綠綠的瓶子，扔了怪可惜的`，不如做些五彩繽紛的工藝品放在家里，那多美啊！想到這里，我掂著一大袋子廢品就往家返。
到了家媽媽問我：“怎么又帶回來了？”嘻嘻——我神秘的沖媽媽一笑，說：“我要把這些東西變“廢”為“寶”呢！”說完，我就跑到自己的房間給好朋友打電話讓她們幫忙做一些工藝品。
“叮——”門鈴響了，李紅、張麗、王金雨、謝婷來到了我家，我急忙把她們讓到了我的臥室。我們認真看了下那袋廢品，并細致地進行分工，我們變“廢”為“寶”的行動開始了。謝婷用易拉罐做吊藍；王金雨用瓶子做筆筒；李紅用易拉罐做小桌子。張麗用易拉罐做椅子，我用易拉罐做小床。
兩小時后，謝婷的吊藍；王金雨的筆筒；李紅的小桌子；張麗的小椅子；我的小床都陸續做好了。我們輕輕地把這些“寶物”放在裝飾架上，看著我們變“廢”為“寶”計劃的完成，我們臉上露出了開心的笑容。這時，媽媽看見了，直夸我們是心靈手巧的好孩子。
小朋友，在我們現實生活中，在我們提倡“節能降耗、修舊利廢”的現代化社會里，你做過變“廢”為“寶”的事情嗎？
變廢為寶作文 32
廢者，棄之。寶者，愛之。變廢為寶，妙也。暑假“變廢為寶”活動在我們的期待中拉開帷幕。
一走進教室，一個個精美的作品映入眼簾，有鮮紅的大蝦、有小巧的風鈴、還有小型打水器，我也拿出了我的作品，得意地擺在了同學們的面前——一輛威風的小汽車。同學們都湊了過來，七嘴八舌地贊美道：“哇，好酷！”“這創意相當不錯！”“這也太有才了吧！”同學們越說我越得意，我不禁回想起它的制作過程。
那是三個星期前，我正在為做什么作品而發愁，突然，我看見樓下的汽車，靈機一動，有了制作小汽車的絕妙想法。正在這時，媽媽走了過來，手里還拿著一個牙膏盒，我眼前一亮，連滾帶爬地跑了過去，搶過媽媽手中的牙膏盒，就直奔房間。隨后我在其他房間搜出了不同的廢品，有一把舊尺子、四根筷子和五個瓶蓋，搜尋材料完成，就開始制作了。
我先在牙膏盒兩旁剪去一個直角三角形，把邊緣用膠袋粘好，可是盒子像個頑皮的孩子，怎么也粘不上去，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我費了九牛二虎之力，終于把這個“紅孩兒”降服了。然后，我又在瓶蓋兒和盒子上打洞，用筷子穿過去，接著，我就要安裝輪子了，在安裝輪子時，非常地費勁，有時忽長忽短，有時歪歪扭扭，有時高低起伏，最終，經過二十分鐘的.孤軍奮戰，我終于順利完成輪子的安裝。最后，我把尺子粘在前頭，一個帥氣的汽車模型就出現了。
通過這次“變廢為寶”的活動，使我懂得了“寶貝”就在生活中，需要我們用心去發現。
變廢為寶作文 33
兀兀想：今天是母親節，我一定要讓媽媽高興。就在這時，兀兀看見媽媽要把廢瓶子扔掉，突然想出了一個能讓媽媽高興的好點子。于是他就飛快的跑上去對媽媽說：“把它們給我吧，我去扔。”于是媽媽就把廢瓶子給了兀兀。兀兀接過瓶子，神秘的笑了一下，就向反方向跑去。其實兀兀并沒把瓶子扔掉，而是跑到家里給月月。彤彤。蒙蒙他的好朋友，打電話去了。他先給月月說：“快來我家幫我做手工吧。”月月答應了。他又對彤彤說：“我家有許多廢瓶子，我想讓你幫我把它們變成有用的東西，好嗎？”于是彤彤也答應了。彤彤答應之后，兀兀又給蒙蒙打了個電話，說：“你能到我家做手工嗎？”聽了兀兀的.話，蒙蒙也答應了。三個小伙伴到之前，兀兀的媽媽對兀兀說：“我要出去，你自己看好家。”兀兀裝出一副依依不舍的樣子，其實他心里很高興，因為他和小伙伴們可以盡情地做手工了。媽媽走后，小伙伴們也到了，于是他們就做起手工來。
媽媽回來時聽到家里噼里啪啦的，以為是小偷，就趕忙跑了進去，跑進家后卻聽到“媽媽節日快樂！”“阿姨節日快樂！”
媽媽聽了，心里比吃了蜜還甜。再仔細一看，桌子上全是用廢瓶子做的東西，有酒精燈。有獎杯還有花瓶等等，心里更加高興了，激動的說：“你們真會變廢為寶呀！”
變廢為寶作文 34
今天我在家閑著沒事兒干，在家東走走西逛逛，看到家里有許多礦泉水瓶，于是萌發了一個個小念頭：干壞事？做好事？消滅它？保留它？變廢為寶？最終我還是選擇變廢為寶。可是又有問題了，我該用它做什么呢？于是，這時我靈機一動：做花盆！
說做就做，我找出一個大雪碧的瓶子再把它剪開，下面的那段在截口處均勻剪成八份，不用太精確，但也不要差太遠。不要剪太深了，一寸左右就好。剪開后，我又剪出一個個象鐵鍬一樣的小片片，剪好后就變成一片片葉子形狀將葉片壓一下剪八片。在低一點的位置上也剪成葉片狀，這樣就有兩層葉子。做完后就把花插進去，它馬上就變成一個又好看又好玩的`小裝飾瓶了，看著這個插了兩朵“新鮮”的花，碧綠而透明的“葉子”，還有幾根小海草在搖拽，真好看！正好媽媽回了，我把它放在茶幾上，我就急忙坐到沙發上，假裝做出看電視的樣子，媽媽往茶幾上一看，一臉茫然的樣子，走上前就問我：“萌萌這是誰做的？”“我也不知道！”我裝作一臉愛莫能助的樣子說，“我一早上起來就看見啦！”’“那這是誰做的呢？”媽媽一聯想破頭腦都想不出的樣子，讓我“噗嗤”一笑：“是我做的啦！”“你個好小子，你不當演員還虧了，演得這么好！”在哈哈聲里，我們結束了“斗嘴戰爭”。
通過這次的制作，我懂得了：生活中有許多東西都可以“變廢為寶”只要我們留心發現，可變廢為寶的東西無處不在。
變廢為寶作文 35
“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，哦哦……哎呀！盤子怎么這么多啊！”我邊洗碗，邊發牢騷。原來，今天爸爸媽媽去逛街了，全部的家務都落在我和哥哥身上。
“煩死了！哥哥一點也不盡責，活全讓我包了！！”我抱怨著，“啪”的一聲，我如夢初醒，“天啊！”我尖叫一聲，眼前的`情景使我一下子變得驚恐不安，兩個盤子都摔在地上了，出現了幾個參差不齊的“牙印”。哥哥聞聲跑過來，上氣不接下氣地說：“怎怎怎………么了？”自然，我不用說，他就馬上反應過來，“你完了，看爸爸媽媽怎么收拾你！”哎！只好趕快扔進外面的垃圾桶里啦。我長長的嘆了一口氣。
“stop!”正當我準備把盤子扔進垃圾桶時，哥哥叫了一聲，把我嚇了一大跳。”你是故意幸災樂禍吧！“我不滿的瞟了哥哥一眼。哥哥神秘的笑從嘴角掠過，輕輕地說：“我們可以變廢為寶的呀！”“怎么弄？”我疑惑極了。“這個嘛！其實很簡單，等一下。”哥哥剛說完，便一溜煙跑了。
“嗨…….!看我的！”不一會兒，只見老哥抱著一大堆水彩，粉墨登場了。還沒等我提出疑問，哥哥便說：“看,這兒像魚頭，這兒像魚尾，用彩筆一涂，不就成了一個小魚工藝品了嗎？”
“真的呢！”我拍案叫絕，“那這個破盤子呢？”我指著另一個盤子說。哥哥想了想，說道：“這個盤子嘛！造型不大獨特，就畫成‘西瓜魚’吧！”“好好好！”我附和著。破盤子總算解決了。
下午，爸爸媽媽回來了。
變廢為寶作文 36
今天我和奶奶爺爺收拾著屋子時，奶奶拿著一個餅干盒問我：“這個有用嗎？”這時，我想到了抖音上刷到的一條小視頻——變廢為寶，我把目光轉向了餅干盒，心想：要不我也來試一試吧！
做什么好呢？想了好久，我靈機一動，既然我家的筆“堆積成山”，不如做個筆筒把它們收納起來。
我先用美工刀把盒子切成了三個高低不一的“柱子”，然后我把最低的“柱子”和中等的'“柱子”背對背的粘在了一起，再把剩下的兩個“柱子”粘在一起，一個簡易的筆筒就完成了。我拿著筆筒向爺爺奶奶說道：“下面讓我給你們介紹一下我的作品及用途吧！最大的區域是放筆的，小一些的區域是放橡皮膠水等一些美術用具，而最小的可以放一個卷筆刀。”介紹完后，我總覺得筆筒似乎不是那么完美，于是我左瞧瞧右看看，一時也不知道問題出在哪兒，我只好請教爸爸，爸爸說：“你那么喜歡美術怎么還來請教我？”我恍然大悟，我可以用鉆石貼紙，裝飾一下呀！接下來我給筆筒貼上夜光星球貼紙，還有一些星星月亮，這樣一個星空版的筆筒就大功告成了！
垃圾只是人們放錯了地方的寶，許多垃圾中都含有回收再利用的寶貴資源。今天做筆筒，既鍛煉了我的動手能力，還節省了一部分錢，這樣我又可以去買我的課外書了！
變廢為寶作文 37
一個星期天中午，小明剛回家作客。小明的媽媽為他們做了豐盛的午餐。吃完午飯后，小明的媽媽有急事，沒能收拾好飯桌，急忙出去了。所以小明和小強決定幫媽媽做家務。小明洗完盤子后，小明正要把一堆盤子放到碗柜里，突然腳下一滑，砰的一聲，兩個盤子掉在地上摔碎了。
小明小心翼翼地撿起兩個盤子，準備扔進垃圾桶。小強急忙過來對小明說：“不要扔掉！不要扔掉！”。小明很困惑，不知道他為什么阻止自己。
接著對小明說：“把毛筆、顏料、調色板、繩子、釘子拿來。”說。小明按照小剛說的把需要的東西都拿來了。小剛對小明說：“扔掉太可惜了。看我把他們變成寶藏！”說。
干了就干了，剛破的盤子放在桌子上，拿著毛筆蘸藍色畫出彎曲的曲線，拿起紅色、黃色和綠色畫魚的身體，最后拿著白色和黑色畫眼睛。畫了一條小魚！小明也不示弱，一會兒畫了與眾不同的魚、藍色、紫色和綠色的鱗片，最后貼上了紅色的眼睛。兩只這樣五顏六色的'小魚生動地展現在我們眼前。他們都認為用雕塑畫的小魚像真的一樣美麗。小強這樣提議。“我們把這兩幅‘畫’掛在墻上吧！會很漂亮的！”所以他們用繩子和釘子把制作的“畫”掛在墻上。小明說：“哇！多么好的一個主意啊！”小強說。“我們取個名字吧。”想了一會兒，兩人異口同聲地說：“讓廢物變成寶藏吧！”說
實際上，生活中可以把很多廢品變成寶藏！關鍵取決于你是否有可以發現的眼睛和敢于創造的心！
變廢為寶作文 38
創意就像一位神奇的魔法師，能給人意想不到的花樣，創意，就像一場五彩繽紛的煙火，創意，就像無邊無際的天空，給人們留下了許多奇妙的`遐想……
一天，我走在路上，發現樹葉像仙女一樣飄落下來，就突發奇想，把這些飄落人間的精靈捧回家里。
回到家就迫不及待地找來雙面膠和鉛筆，開始自己的創作。先把葉子一片一片地粘上雙面膠，然后在紙上圍了一個圈，然后用鉛筆給她畫上莖，這樣就做成了一朵小“綠葉花”。看看又覺得太單調了，便到留下花園摘了一朵粉色的花，小心翼翼的把花瓣摘下，按照大小的順序依次貼上，這樣花就有了層次感。最后再畫上花莖和葉子，大功告成！我欣賞著自己的作品，一種滿足感油然而生，就連剛剛做好花兒也仿佛在對我微笑。
我迫不及待地把自己的大作展示給家人看，他們都對我豎起大拇指。之后，我便把這幅畫貼在墻上，每每抬頭看到自己親手做的畫，心里總會暗暗竊喜，這是我第一次試著把落在地上沒有用的葉子變成精美的畫！這讓我想起了一句話：“世界上不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”
只要我們肯用心，只要你愿意，可以讓很多原本沒用的東西變成美好的事物。簡單來說就是“變廢為寶！”
經過這次體驗，讓我明白了，創意，源于人們無窮無盡的想象，它帶領我們走進了一個嶄新的世界，同時也會讓我們的生活變得更美好！
變廢為寶作文 39
在炎炎夏日，我們都會情不自禁地喝上幾瓶飲料，喝完之后，會留下一些空的飲料瓶，如果扔掉太可惜了。今天，我們就來將它們“變廢為寶”。
我們需要準備的材料有：飲料瓶、手工剪刀、雙面膠、各種顏色的毛線、卡紙還有油畫棒……一切準備就緒，現在就讓我們一起來施展魔法吧！
第一步，我們需要用手工剪刀將飲料瓶剪開，為了不傷到手，我還把邊沿仔細地修剪一遍。第二步，在白紙上畫出我喜歡的小熊頭像，用油畫棒像化妝師一樣給小熊化妝。不一會兒，小熊就有了一頭黃金的卷發和紅撲撲的臉蛋，可愛極了！第三步，我們把小熊貼在卡紙上，并用剪刀小心翼翼地將它和卡紙一起剪下來。第四步，我們幫飲料瓶設計一身漂亮的衣服。我先把飲料瓶整個貼滿雙面膠，可是手工剪刀并不好剪，直接被雙面膠黏住了，我需要費好大的勁才能掰開它。突然，我靈機一動，直接用手撕豈不是更容易。然后我用彩色毛線一圈一圈地繞在瓶子上半部分，下部分我用包裝紙給瓶子穿上一條花裙子。你看，這樣一身彩色上衣搭配花裙子的'設計是不是很漂亮？最后一步，把可愛的小熊貼在飲料瓶上。哈哈，一個精致的筆筒就誕生啦！
這次小制作通過我們的巧手，把“廢品”變成“寶貝”這樣既環保又有趣，你也趕快來試試吧！
變廢為寶作文 40
變廢為寶就是把本來要作廢的物品變成一件件寶貝嗎？在去年的藝術節中，我們進行了廢物制作服裝的T臺秀，那么今年同學們又會有怎么樣的奇思妙想呢？讓我們一起去瞧一瞧、看一看吧！
今天下午，陽光明媚的好天氣，我們杭州市崇文實驗學校進行了第五屆小海燕藝術節的第一項活動——變廢為寶大賽。在劃分完場地后，各個班級參加比賽的小選手們陸陸續續地忙了起來，甚至老師和同學的爸爸、媽媽、爺爺都來到了現場助威。班級的其他同學在一旁也沒閑著，有的同學在管理紀律，有的同學在幫助班級的選手，有的.同學在觀看賽事。真可謂是男女老少齊上陣！
因為第一節課需要正常按課表上課，所以我們在兩點才到達現場。我沿著操場轉了一圈，發現一、二年級是用盤子做東西，三、四年級是用紙盒子做東西，我們五、六年級是用樹枝、樹葉做東西。五、六年級的難度比較大，但是各個班級可以說是各有千秋。一、二年級最有創意的要數一（7）班了，他們的作品構思別出心裁，將生活中普普通通的蛋糕盤子制作成了2008年北京奧運會的吉祥物——五福娃。三、四年級用紙盒子做出了坦克、機器人。五、六年級在我心中的最佳作品要數六（３）班了,他們將樹枝、樹葉、小草構成了一幅《昆蟲樂園》的佳作，將蜘蛛、螞蟻、蝴蝶等昆蟲制作得栩栩如生。
在本次比賽中，我們班做了一個相框，不知成績如何。最后，預祝各班作品再創佳績！
變廢為寶作文 41
在一個天氣晴朗的星期六，老師布置了一項作業——變廢為寶。
正當我郁悶之時，目光停留在我家的廢品箱上。于是從里面掏出一大一小兩個瓶子，雙面膠，剪刀，透明膠帶和各色卡紙。所需物品都已經準備好了。
首先我把灰色卡紙剪成一個方形，再用雙面膠將其頭部和尾部各自貼上雙面膠，還挺順利的。我心里暗暗高興。
但是后半部分就出現了一個大問題：我想用紅色卡紙做一個喇叭形的外殼。可是怎么也做不成。我嘗試了好多次都沒有成功，氣得我直跺腳。突然我想到了《折紙大全》這本書。可是做了半天，我不但沒有做好。所以索性就直接把卡紙撕了個粉碎。但是看著地上的碎紙屑。我心想：哎！怎么能半途而廢呢！冷靜了一會兒，我重新拿起卡紙再次小心翼翼地做起來。說來真的很神奇，這一次居然奇跡般地成功了，我手里捧著這個“寶貝”別提多高興了。接下來我又做了四個小火箭并且圍在大火箭的`四周，這下看著好像很不錯。可是總覺得還差點東西。對了！沒有火焰。沒有火焰怎么飛起來啊。所以我就又找來一些紅色的紙片，用剪刀剪碎。然后把它們貼在火箭的尾部。這下子火箭真是活靈活現了。好像馬上就能飛上天一樣。
看著我的作品我心想：以后做什么事都要耐心，細心，堅持。只有這樣才有成功的可能。
變廢為寶作文 42
一個星期六的下午，小星正坐在家里為他們小組“六一”兒童節給一年級友誼班小朋友送些什么禮物而發愁。
忽然，看見媽媽提著一大袋塑料瓶、易拉罐要去賣。小星眼前一亮，馬上跑過去對媽媽說：“媽媽，把它們送給我，好嗎？”說完小星接過媽媽手里的袋子就走了，留下一頭霧水的媽媽。
不一會兒，媽媽有事出去了。小星趕緊叫來小花、郝耘，高興地對他倆說：“嘿，我們要準備的禮物有著落啦！”說著他把那一大袋廢品往桌上一放，大家一看，立刻明白了過來。
說干就干，小星、小花、郝耘拿來了剪刀、彩紙、502膠水和膠帶，一切準備好之后，他們就認認真真地做了起來。小星熟練地先把一只小可樂瓶攔腰剪成兩半。小花接過剪好的其中一半可樂瓶，熟練地把瓶口剪出一個一個的.小長條，再把每一個小長條拿筆卷成一圈一圈的。該輪到郝耘了，他拿小刀沿著瓶底外沿，沿邊用力一劃，瓶子包裝圈就掉了下來，一個做花籃用的花托就出來了。他們又粘的粘，貼的貼，用彩色紙裝點。不一會兒，一只漂亮的手工藝品——花籃在他們的密切配合下制作出來了。他們還按照自己的想象，利用其余的塑料瓶、易拉罐制作出了小雞、小鴨、小狗、小猴、燈籠等等。
一會兒，媽媽從外面回來了，看到桌子上擺著這么多的“精美的藝術品”，吃驚地說：“這些都是你們用廢品做成的嗎？真是太漂亮了！”小星自豪地說：“當然了，如假包換！這可是我們準備給其他小朋友的禮物哩！”
變廢為寶作文 43
她“死”去了。到了山坡下，小楊才停下來!家園里沒有,汽車、摩托車，凡是冒黑煙的交通工具通通沒有，只有自行車、滑板、溜冰鞋。
于是有人的心靈充實了，而有人的心靈，卻總是空缺著這么一塊位置。地崩山裂驚天地，懸崖峭壁泣鬼神；那個人吃了藥，車里又安靜起來。
我也許有一天也可以侃侃而談的說，我媽媽如此辛勞，如此為了我不辭勞苦。我心中也有一個夢想，這個夢想是我一直堅持奮斗的動力來源，我不愿意做風的孩子，不想過著那種飄泊無依的日子，我還有溫暖家庭和關愛我的.家人;夏天吃西瓜的季節到了。她心里該多難受啊。婁啟然去年十二月二十四日星期五就得了水痘，但他冬瓜臉皮特厚，還敢繼續上學，跟同學近距離接觸，后來被李老師發現，捉拿歸案！
常想現在的人常識豐富，善于取舍，是上進之人。“你”可以是事業，激勵著人的奮進。
再看李煜的別號——蓮蓬居士?我便無奈地算了起來。我依舊是我，沒有改變，但我確是已經丟失了太多太多。
跑過來勸說的媽媽也被那個男人狠狠的推開，摔到在地！今天的天氣，也一樣好，天藍藍，草綠綠，風輕輕——煙臺很少見到這樣的景色了，霧霾讓人郁悶，偏偏是這樣一天，一切都好了。一聽太空，我就板板正正的坐在沙發上，一絲不茍的瞪著電視。所以我才知道你現在在想什么，而且你就是我要找的人?
變廢為寶作文 44
自從有了小妹妹，家里多出了許多喝完的奶粉罐，扔掉很浪費，擺在家里又占空間，這可如何是好呢？
星期六，我和爸爸媽媽決定舉行一次家庭創意比賽，限時一小時，想辦法把這些罐子利用起來，看誰的妙招最實用！
我拿起一個奶粉罐，左看看，右瞧瞧：這個奶粉罐這么深，又特別結實，可以拿來裝筆呀！那我就拿這個奶粉罐做個筆筒吧！我是典型的行動派，說做就做。于是，我二話不說找來幾張漂亮的彩色包裝紙，先在奶粉罐上繞一圈，然后把多余的.部分剪掉，再用雙面膠固定起來。這樣一個漂亮的筆筒就做成了！可是我有好多的鉛筆、蠟筆和水彩筆，一個筆筒明顯不夠用啊！我得再想想辦法。
我的小腦袋又飛速運轉起來，這時我的目光落在了書架上的《品德與社會》上。對了，可以再多做兩個筆筒，三個綁在一起就拼成一個“品”字形呀！這樣還可以分門別類裝好多東西呢！
看著做好的筆筒，總覺得缺少什么。我找來美術箱，翻出幾張彩色泡沫紙。用鉛筆在上面畫出花朵和葉子形狀，再仔細剪下來，貼在筆筒上。這下，我的筆筒就“標致”多啦！
時間飛逝，轉眼約定的時間到了，我的作品也大功告成了。再看看爸爸媽媽的作品，爸爸做了許多花盆擺在陽臺上，可以種上很多多肉植物；媽媽則是做了一個簡易型抽紙盒，紙盒上還畫著一只可愛的小狗，紙巾直接從小狗的嘴巴里抽出來，太有意思了！
我們把沒用的奶粉罐廢物再利用，這樣不但更環保，還為家里添置了許多小玩意，這可省了不少錢呢！
變廢為寶作文 45
我們的身邊有很多廢棄的物品，但是通過動手動腦，就可以變廢為寶。
喝完的可樂罐子，減去1/3就變成了筆筒；洗衣液桶用完后剪去半截，再在桶底下打一個窟窿，裝入石子和沙土就成了一個簡易的花盆；用裝水果的泡沫網可以做一個玉米工藝品，玉米穗十分漂亮，樣子十分誘人……
我在奶奶的幫助下，打算利用廢棄的小材料，制作一副二胡。首先，我們準備了一個空的午餐肉的罐頭盒，一根小時候上課用的73厘米的圓柱教棍，找了一根75厘米的竹竿，兩根空心鉛筆，一根75厘米的化纖線，花二元錢買了一副琴弦，三塊錢買了一大把弓毛，一切準備就緒，安裝就要開始了。
首先把午餐肉盒立起來，在上下一條線的'位置，打兩個洞，盒底當琴皮。把教棍穿進去作為琴桿，在琴桿側邊打兩個眼，兩個眼相差一寸遠。琴桿固定好后，再將琴弦拴好，根據胳膊的長短調節化纖線，拴好“千斤”。最后把竹竿和弓毛制作的琴弓穿到兩弦之間，經過調試音準，一個簡易又美觀的二胡做好啦！
二胡是中國傳統的弓弦樂器，有1000多年的歷史，是一種方便攜帶的樂器，可以彈奏出喜怒哀樂。二胡的價格有上百的，上千的，上萬的，很昂貴，我和奶奶用廢棄物和簡單的配件就制作出了一把，讓我們節約了錢，初學者完全可以用它入門。
勤動手，勤動腦，變廢為寶，從我做起。
變廢為寶作文 46
時間匆匆，轉眼間，六年就過去了。每年一次的跳蚤市場都不同。不僅僅是錢數的變化，更是交易時的友誼。
還記的第一次跳蚤市場的時候，老師告訴我們：“跳蚤市場，學校鼓勵我們以物換物。”我聽了，激動萬分，在跳蚤市場的前一天，我把家里“珍寶”全找出來了。第二天，來到了市場，看到了同學們手中拿著人民幣，盡情地買自己喜歡的小玩意兒，我情不自禁地滿臉羞澀，顯得十分尷尬。最后，我的舊寶貝換成了新寶貝，心里不禁陣陣歡喜。
轉眼間，六年級的跳蚤市場就要開始了，這一次，我的角色是一個小商人。活動一開始，我就守在了攤位前。等待著顧客上來呢，不一會，來了一個低年級的小同學，他在我的桌子前看了一會，拿起紅外燈問：“這個要多少錢？”終于有生意做了，我連忙說：“5元”。那個低年級的小同學爽快地給了我5元錢，開開心心地拿著紅外燈走了。我真的很開心，這是我的第一單生意！這時人越來越多，大家都開開心心做著買賣，很快東西不多了，來看的人也少了，于是，我決定降價處理手里所剩的東西。看見有人過來時，我連忙喊道：“降價啦！降價啦！”那同學走了過來，我把那些剩下的貨物用很低的價賣給了他，他滿臉歡喜，捧著一堆戰利品走離開了。此時，夕陽漸漸西下，我抓著人生的第一桶金，心里有說不出的'甜蜜的滋味。
六年的跳蚤，伴隨著六年的時光，快樂的時光為何過的如此快呢？揮手告別小學后，我絕不會忘記那個充滿友誼的地方，跳蚤市場。
變廢為寶作文 47
小雨的媽媽是個愛整潔的人，他的家清潔干凈。這天，小雨的媽媽照例吃完中午飯就洗碗、掃地、拖地、倒垃圾。他媽媽正準備出門倒垃圾，小雨見媽媽提著袋子里的東西都是一些塑料瓶、飲料罐，就迎上去說：“媽媽，您等一下。”“什么事啊？”媽媽奇怪地問。小雨指了指垃圾袋說：“我想把這些垃圾變成寶貝！”“寶貝？你有信心嗎？”“當然，待一會兒我就讓您大開眼界！”于是小雨把罐子洗得一干二凈。
小雨又看看窗外，看看還有沒有塑料瓶。正巧，看到了他的'同學小雪和滔滔。“滔滔、小雪，你們來不來我家做手工？”小雨說。“好啊！”他們高高興興地來到了小明家。
小雨把瓶子放在桌子上。他拿出剪刀，把“七喜”飲料罐的底部剪成圓形，圓形上面剪成了鋸齒形狀。他請滔滔幫他拿住，然后把飲料罐中間一塊剪下來，用油性筆在上面畫了一個大大的“v”型，沿著邊剪掉，卷成圓形，在用透明膠貼起來。接著，又剪成弧線。最后，把這些圖形拼起來。這樣，一個精致的獎杯就做成了。
小雪和滔滔也各自做了個獎杯，他們做得都很漂亮。小雪做的是曲線的，中間寫著“女子世界排球比賽冠軍”。滔滔的獎杯頂部寫著“世界杯男子組冠軍”幾個奇怪的字，他真有創意！小明的媽媽說：“你們這幾個孩子可真聰明！”
他們好厲害，可以用空瓶子做成藝術品，真是變廢為寶。有空，我也做做看。
變廢為寶作文 48
“變廢為寶”就是把本來要作廢的物品變成一件件寶貝嗎？在去年的藝術節中，我們進行了廢物制作服裝的T臺秀，那么今年同學們又會有怎么樣的.奇思妙想呢？讓我們一起去瞧一瞧、看一看吧！
今天下午，陽光明媚的好天氣，我們杭州市崇文實驗學校進行了第五屆小海燕藝術節的第一項活動——“變廢為寶”大賽。在劃分完場地后，各個班級參加比賽的小選手們陸陸續續地忙了起來，甚至老師和同學的爸爸、媽媽、爺爺都來到了現場助威。班級的其他同學在一旁也沒閑著，有的同學在管理紀律，有的同學在幫助班級的選手，有的同學在觀看賽事...真可謂是“男女老少齊上陣”！
因為第一節課需要正常按課表上課，所以我們在兩點才到達現場。我沿著操場轉了一圈，發現一、二年級是用盤子做東西，三、四年級是用紙盒子做東西，我們五、六年級是用樹枝、樹葉做東西。五、六年級的難度比較大，但是各個班級可以說是各有千秋。一、二年級最有創意的要數一（7）班了，他們的作品構思別出心裁，將生活中普普通通的蛋糕盤子制作成了2008年北京奧運會的吉祥物——五福娃。三、四年級用紙盒子做出了坦克、機器人...五、六年級在我心中的最佳作品要數六（3）班了，他們將樹枝、樹葉、小草構成了一幅《昆蟲樂園》的佳作，將蜘蛛、螞蟻、蝴蝶等昆蟲制作得栩栩如生。
在本次比賽中，我們班做了一個相框，不知成績如何。最后，預祝各班作品再創佳績！
變廢為寶作文 49
今天老師讓我們在網上，進行青少年科學素質知識競賽答題活動。活動主題就是“變廢為寶，從我做起！”
這一答題不要緊，卻答得令我大吃一驚。比如說：用廢舊塑料瓶可以制作成美麗的花束，簡直就像真花一樣嬌艷；那些碎布頭舊衣服經過設計師的巧妙利用，就做成了美麗大方的`時裝；還有舊衣服可以做成地毯，可以做成小靠墊，還可以改制成小孩衣服等。經過人們的巧手制作廢物再次利用，變成了一個個可愛美麗的工藝品。既節約資源又減少垃圾產生，廢物利用何樂而不為呢？還有一個大家想不到吧，收集600個易拉罐就可以制造出一輛自行車，以后在路上再看見有扔掉的易拉罐可要動動小手撿起來喲！
這些廢物都是可以再次利用創造價值的，但有些垃圾是非常有害的。比如說：一節1號電池爛在地里就會有1平方米的土地失去利用價值；一個紐扣電池就能將600立方米的水污染。所以我們千萬不要亂扔垃圾，以免造成危害污染環境。
變廢為寶是中國節儉美德的時代傳承，也是公民文明素養的具體體現。所以我們要：變廢為寶，從我做起，從我們身邊的小事做起！我以后再扔垃圾就要把可回收和不可回收垃圾進行分類包裝，我還要把用過的舊本子當演草本。
減少生態環境污染，我們一起行動起來吧！
變廢為寶作文 50
有一天，小明拿著兩個陶瓷盤子去裝西瓜，是為了招待來他家玩的小強。結果，地上有水，小明為了保持平衡不摔跤，一不小心就把陶瓷盤子摔爛了。他們兩個人非常著急，把媽媽的陶瓷盤子摔爛了，應該怎么辦？
小明正要把摔爛的陶瓷盤子扔到垃圾桶，站在一旁的`小強說：“等一下，我們可以好好利用這兩個陶瓷盤子，把它們變廢為寶。”小明想了想：也可以，要不然摔壞媽媽的陶瓷盤子，媽媽也會心痛，把他們變廢為寶還有用。于是他們想：把陶瓷盤子用來做什么好呢？小強突然跳起來高興的對著小明說：“我們可以比賽在陶瓷盤子上畫畫，看誰畫得好，怎么樣？”小明想了想，興奮的說：“好吧，我們可以把他們變為裝飾品。”
于是，小強就迫不及待的去小明的書桌上拿了水彩和筆。他們想了想，不知道應該畫什么。小強看了看兩個陶瓷盤子的形狀像魚，就說：“我們畫魚吧！”說著，他們就拿起畫筆畫了起來。
畫完了，他們把自己畫好的魚掛在墻上，他們互相看了看對方的作品，覺得都很不錯，小明說：“這一次就算我們打了一個平手，下一次絕對要分出勝負來！”
媽媽回到了家，看到了他們畫的魚，不但沒有罵他們，還表揚了他們，說：“你們這樣廢物利用非常環保，沒有用的東西又有它的利用價值了！”
變廢為寶作文 51
星期六的晚上，天空星星在閃爍，小明和小剛去足球場剛回來，他們一起去小明家去吃飯。
小明的媽媽做好了飯，小明和小剛一進門，就留下了口水。小明媽媽笑著說：“快去洗手吧!美味的晚飯等你們哦!”說完了后，小剛他們就一溜煙兒跑去洗手，吃飯了......
吃吧一頓美餐，小明媽媽要出去，臨走前，她對兒子說：“小明，你一會把盤子刷了，和小剛好好玩!”小明胸有成竹地說:“恩!我一定要當好小主人，招待好客人的!”媽媽聽了，欣慰的'笑了。
媽媽走后，小明就去收拾盤子了再去廚房的路上，小明腳下一滑，打碎了兩個盤子，小剛也聞聲跑了過來。
只見兩個盤子已經碎了兩塊，小明對小剛說：“哎!”我還是扔了吧!”心靈手巧，妙手回春的小明看了看，靈機一動，攔住正要把盤子扔掉的小明，對他說：“別扔!我有辦法!讓它變成幾件工藝品吧。你看，掉了的缺口不是很像小魚的嘴巴嗎?我可以把它做成小魚呀!”“哦!”百思不得其解的小明頓時茅塞頓開，沒等小剛說，就去拿什么東西去了......
東西齊了，小剛和小明開工了。一人一條小魚，所謂“人多力量大!”不一會，兩條栩栩如生的小魚出爐了。
看著這么美妙絕倫的工藝品，小明贊不絕口地說：“多么好的創意!多么好的主意!”
變廢為寶作文 52
一個星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩。“小華，一起出去玩吧！”小明對著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開門。
小明一進門就說：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒洗完呢，要不你先在沙發上坐一會吧。”小華剛說完，只聽“啪”的一聲，“準是什么東西又摔壞了。”小華說，“我去看看，你等著。”
小華一跨進廚房，就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的錯。”這可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。
難熬的五分鐘終于過去了，小華硬著頭皮撿起地上的碎盤子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說：“別扔，還有用呢。”小華半信半疑地將盤子放在桌上，小明跑回家，拿來了水粉筆？水粉顏料和調色板等。
小華一下子醒悟過來，也和小明一起拿起畫筆畫了起來。可小華怎么也畫不好，“煩死了，煩死了！”小華說。“你這樣是畫不好的。”小明說，“你應該耐心點，這樣才能畫好。”小華臉紅了，也認認真真地學著小明畫了起來。不一會兒，一對熱帶魚就畫好了。
小明指著熱帶魚說：“你看，你畫的'那條正在睡覺一樣，我把他掛在臥室里，我畫的那只正張著嘴，我就把它掛在餐廳里，好不好？”“嗯。”他們看著自己的作品，都笑了起來。
這個小故事讓我明白：在生活中只有做有心人，東西壞了，不一定要扔，還可以像小明那樣變廢為寶哦。
變廢為寶作文 53
星期天的早晨，我到小明家玩。中午，小明的媽媽看見有客人留下吃飯，一下子做了八個菜，給我和小明吃。吃完后，小明的媽媽因為趕時間去上班，連碗都沒收拾，就走了。小明想給媽媽一個驚喜，我和小明便一起撿碗。小明用手拿了八個沉重的'大盤子，一搖一晃地走向廚房，就在剛要進去的時候，"啪-"兩個大盤子摔碎了。“呀！我把大盤子摔碎了！”
小明說："我看扔了吧！省著被媽媽罵一頓。"我說："別扔，你把盤子洗凈，把水彩筆和美術書拿來。看我來變廢為寶。"小明快步跑到書房，翻箱倒柜地找出了水彩筆和美術書。我們在美術書里找來找去，找出了很多好看的動物和人物，最后，選出了一幅畫著小魚的圖畫，在盤子上全神貫注地畫了起來，小明學著我的樣子，再另一個盤子上也畫了一幅。然后，小明找來繩子把盤子掛在墻上。兩幅精美的藝術品誕生了。
不知不覺中，小明的媽媽回來了。看見兩幅精美的藝術品，驚奇地問：“這是誰買的藝術品？”“是我和付志航做的”小明回答，"我把盤子打碎了，他說不要浪費，我們就做了這個藝術品。"小明的媽媽高興地看著我們，說："你們倆從小就知道勤儉節約，變廢為寶，真是倆個聰明的孩子。
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