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不該丟失的作文

更新時(shí)間：2024-12-25 13:30:21

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不該丟失的作文4篇(實(shí)用)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的不該丟失的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不該丟失的作文1

　　翻開(kāi)泛黃的頁(yè)，卻看到稚嫩的諾言，思緒翩遷，輾轉(zhuǎn)數(shù)年……

　　印象中，外婆有一把紅木椅。每個(gè)天氣晴好的午后，她都會(huì)靜靜地，靜靜地坐在紅木椅上，翻看一本陳舊的相冊(cè)，靛藍(lán)的衣，靛藍(lán)的褲，腰系百褶裙，飛起的檐，赭色的木門(mén)，還有那片藍(lán)天鋪排在身后。外婆看累了，便抬起頭，看著門(mén)外的阿貓阿狗，和蹲在地上的那群天真的孩子。有時(shí)候，真覺(jué)得，外婆似乎融進(jìn)了這座田野中的小村莊，融進(jìn)了她背后的景。有風(fēng)吹過(guò)，吹起外婆的衣角，吹亂銀發(fā)蒼蒼。外婆年輕時(shí)一定很美吧，只是為了這個(gè)家，她用纖弱的`手撐起一片天，也因此跌落進(jìn)煙火塵埃。

　　一直很好奇外婆為什么總喜歡坐在紅木椅上，在我問(wèn)出口的那一刻，她愣了愣，而后說(shuō)：

　　“因?yàn)槟枪杉t木香啊。”我湊上前，使勁聞，可幾十年的光陰已過(guò)，又怎會(huì)還有紅木香在。媽媽卻笑著說(shuō)：“香呢！”我不解，很久以后，我才知道，外婆聞的哪里是紅木香，明明，是記憶，是諾言啊。

　　幼時(shí)的我們不懂事，上樹(shù)捅蜂窩摘果子，下河摸魚(yú)抓蝦，什么沒(méi)干過(guò)，唯獨(dú)那紅木椅，動(dòng)不得，年少的我們對(duì)美的東西有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的敬畏。

　　還記得那時(shí)趴在紅木椅上，認(rèn)真描摹椅背上那美得不可方物的牡丹，卻在不經(jīng)意間在椅子上留下了一道鮮艷的筆印，急忙找抹布來(lái)擦，然后打翻了一地的鍋碗瓢盆，外婆回來(lái)時(shí)，笑著道：

　　“又干什么壞事啦？”我不說(shuō)話(huà)，只是不停地盤(pán)著自己的手指，突然被一雙大手抱起，而后穩(wěn)穩(wěn)落在外婆的腿上，蒼老的聲音響起在耳邊：“給你講個(gè)故事吧……”于是啊，那天下午，我知道了外婆的過(guò)去，知道了外婆年輕時(shí)是戲團(tuán)里最火的角兒，亦知道了紅木椅是外婆的嫁妝，是外婆青春年少過(guò)的見(jiàn)證，同時(shí)在這把紅木椅前，外公為外婆許下了一輩子的諾言……

　　那天下午，幼小的心被震撼，并用稚嫩的筆觸在那本相冊(cè)的最后認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)上

　　“我要讓外婆以后的每一天快樂(lè)！”

　　很多年后，才憶起這個(gè)終被丟失的諾言，是該彌補(bǔ)了。風(fēng)過(guò)林梢，卷過(guò)樹(shù)影，于窗陽(yáng)婆娑，風(fēng)中夾雜著一股淡淡的紅木香，是外婆捎來(lái)的吧，我想……

不該丟失的作文2

　　上帝作證，我從小就是個(gè)剛正不阿、遵紀(jì)守法的好孩子。

　　我的每次拾金不昧都得到了老師的表?yè)P(yáng)，甚至小學(xué)時(shí)被班主任在晨會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)。并且，我不會(huì)撒謊。

　　我從未懷疑過(guò)自己，因?yàn)樵谖倚睦锸冀K有一把尺子，一把道德的尺子，十分堅(jiān)硬的尺子。

　　直到有一天，我鬼使神差地傷害了它，那把看似十分堅(jiān)硬的尺子。

　　那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)狠心地灼著每一寸土地，灼得令人焦躁。也是那個(gè)夏天，稚嫩的我們掀起了一股“紙扇熱”�；蛟S是因?yàn)樘珶崃耍覀儼嚅_(kāi)始有人帶扇子來(lái)上學(xué)，甚至還在老師轉(zhuǎn)向黑板寫(xiě)字時(shí)偷偷拿出來(lái)扇兩下。那悠閑愜意的模樣看得全班同學(xué)都心癢。就在那一段時(shí)間里，每節(jié)課都有人扇扇子，這很新鮮，于是，我開(kāi)始默默期待著屬于我的紙扇。

　　當(dāng)天放學(xué)后，我迫不及待地沖向來(lái)接我的媽媽?zhuān)⌒囊硪淼卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)把扇子，教室熱�！倍虝旱仄谠S過(guò)后，這個(gè)小心愿幻滅了。盡管媽媽耐心解釋過(guò)這是老師明令禁止的行為，但難以釋?xiě)训目释€在鍥而不舍地廝磨著最后一根道德防線。就這樣，我開(kāi)始不可理喻地盤(pán)算著。好像有什么東西拽著我，很慢地吞噬著我，似乎是給我機(jī)會(huì)逃出去，最后，我欣然鉆進(jìn)了深淵里，捧在手心上的尺子沉沉壓在了頭頂。

　　我費(fèi)力地闖進(jìn)擁擠的精品店，一頭扎進(jìn)去后我埋沒(méi)在人海里。經(jīng)過(guò)來(lái)回仔細(xì)地尋找，終于，我看見(jiàn)了一排精美的紙扇，一字排開(kāi)。我漫不經(jīng)心地晃過(guò)去，一把檀木紙扇讓我眼前一亮，細(xì)密的布面，精美的刺繡，來(lái)不及多想，書(shū)包里重了的那一點(diǎn)點(diǎn)分量讓我開(kāi)始不安。我確信我有過(guò)一絲愧疚，興許是那紙扇太華美了吧，它肯定很貴吧，我不得而知。我的目光慌忙躲閃，躲過(guò)了收銀員，只要我跨出了這扇門(mén)，誰(shuí)也不會(huì)知道我的秘密。但就在跨出大門(mén)的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了兩耳旁最凄厲的.警笛聲。

　　恍惚間，我感受到了來(lái)自心靈深處的笑意，好像是在笑我自己的愚蠢，又像是對(duì)可貴的救贖的感恩。緊接著，我的頭頂上似乎有什么東西折了，是那把脆弱的尺子嗎？是吧，它怎么變得這樣脆弱呢。哦，不是吧，它再次落在了我的手心里，它還沒(méi)斷，我知道它還沒(méi)斷，但我好像看到了刺目的裂痕了……

　　我不應(yīng)該丟失這把尺子，于是，我走向了收銀臺(tái)。

不該丟失的作文3

　　小時(shí)候，我特別喜歡纏著爺爺，那時(shí)的爺爺在印象中特別慈祥，也總是笑嘻嘻的。長(zhǎng)大后，我就覺(jué)得爺爺看起來(lái)特別兇，每次爺爺詢(xún)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，都總是不耐煩地回答，漸漸地，和爺爺?shù)母星榫偷�，也很少回去看爺爺了�?/p>

　　前段日子回家，我看見(jiàn)爺爺，本來(lái)只想喊一聲爺爺就走，卻不經(jīng)意間從門(mén)縫中看見(jiàn)了爺爺。昏暗的房間里只有一盞暗黃的燈，空蕩蕩的房間中回蕩著電視的聲音。一個(gè)身影一動(dòng)不動(dòng)地坐在那，昏暗的燈光照在他的身上，爺爺?shù)难壑校瑳](méi)有一絲光彩，干燥的新聞聯(lián)播聲從從門(mén)中傳出，才讓房間多了一絲生氣。

　　“爺爺�！蔽铱匆�(jiàn)爺爺驚呼地往門(mén)上看，一個(gè)小女孩正在追著她的'爺爺玩。爺爺想要站起來(lái)，他的眼睛四處尋找，似乎在尋找什么，最后卻只能聽(tīng)見(jiàn)“唉”的聲音。爺爺拿起遙控器，節(jié)目換了一臺(tái)又一臺(tái)，似乎都不能提起他的興趣，他最后還是放下了，整個(gè)房間中也只有唉聲嘆氣的聲音了。

　　我突然想起過(guò)年回家時(shí)，四世同堂，極其熱鬧，爺爺逗著自己的孫女玩，一大一小的人兒，開(kāi)心得手舞足蹈，臉上都掛滿(mǎn)了笑容，橘黃色的燈光照在他的身上，溫暖而又溫馨，寒冷的風(fēng)吹著他們，臉都紅彤彤的，卻還追著到處跑，外面的煙火點(diǎn)綴著星空，爺爺?shù)难壑型嘎吨獠�，濃濃的�?ài)意。我忍不住推門(mén)而進(jìn)，本想過(guò)去抱抱爺爺，卻只是機(jī)械地喊了一聲：“爺爺”。爺爺愣住了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，向我一個(gè)勁地?fù)]手：“過(guò)來(lái)坐，外面冷！”這時(shí)爺爺臉上的笑容是那么的溫暖。爺爺也同以前一樣詢(xún)問(wèn)我的一切，不過(guò)今天的爺爺在我的眼中是那么的慈祥，開(kāi)心。我望著爺爺?shù)难劬Γ瑥乃难壑蟹路鹂匆?jiàn)了一閃而過(guò)的溫暖，我以為自己眼花，可又想想，今天的爺爺似乎特別開(kāi)心。我小聲地回答了他：“都好�！睜敔�?shù)难劬Ρ銖澚似饋?lái)，仿佛此刻的他是全世界最幸福的。

　　聽(tīng)著爺爺在旁邊嘮叨，也記得小時(shí)候爺爺也是這樣和我嘮叨：“慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)�！爆F(xiàn)在我才知道，原來(lái)爺爺一直都愛(ài)著我，只是我把它丟掉了。

　　燈光透過(guò)門(mén)窗，愛(ài)透過(guò)門(mén)窗，整個(gè)人都置身于愛(ài)中。這份愛(ài)，是那份不該丟失的愛(ài)。

不該丟失的作文4

　　人總是在高潮和低潮中塵浮，無(wú)論前路有多坎坷，都應(yīng)該守住自己的那份擔(dān)當(dāng)。

　　——題記

　　我們的生活是多姿多彩的，每個(gè)人在自己的生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。而我，在小學(xué)時(shí)，連任了三年的英語(yǔ)課代表，說(shuō)起來(lái)我自己都有點(diǎn)不敢相信。

　　記得剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，那份熱愛(ài)是刻到骨子里的。初次，就被選中了當(dāng)我們班的英語(yǔ)課代表。我激動(dòng)得只想蹦起來(lái)。每一次老師給我交代任務(wù)，我都小心翼翼地拿個(gè)小本本記著，唯恐聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字。檢查作業(yè)時(shí)，對(duì)自己最要好的朋友也毫不留情。我曾有過(guò)小私心：她們也不是經(jīng)常犯，要不就放她們一馬。但立馬又熄滅了這個(gè)念頭，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：我是能挑好英語(yǔ)課代表這個(gè)重?fù)?dān)的，我是一個(gè)盡職盡責(zé)的好學(xué)生，我現(xiàn)在怎能拿她們的未來(lái)開(kāi)玩笑呢？現(xiàn)在想想，我還為有這樣的念頭懊悔。

　　當(dāng)然我每天盡職盡責(zé)，也曾受過(guò)冷嘲熱諷，但每每想起老師的那句話(huà)，便又堅(jiān)定起來(lái)，看著班里的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)諠u提高，老師說(shuō)有我的一大份功勞時(shí)，那種自豪是我無(wú)法忘懷的。

　　時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田。眨眼間，小學(xué)已悄然過(guò)去，小學(xué)的一幕幕還時(shí)常在眼前浮現(xiàn)。老師溫暖的“心靈雞湯”，熟悉的話(huà)語(yǔ)又飄回耳畔“做人要有擔(dān)當(dāng)，既然給了你這個(gè)職位，老師便相信你，相信你不會(huì)讓我失望……”那一刻，我啞然了，我讓老師失望了嗎？我丟沒(méi)丟自己的擔(dān)當(dāng)吧？

　　也許是，步入初中后，我沒(méi)能競(jìng)選上英語(yǔ)課代表，而是被分了個(gè)“閑散”的生物組長(zhǎng)。對(duì)此，我有些難過(guò)，所以便沒(méi)把自己的新職位放在心上。老師讓檢查作業(yè)，我沒(méi)管，隨便報(bào)了一個(gè)全部完成；檢查背誦任務(wù)，我還是沒(méi)管，讓那些“兇手”們逍遙法外；小組互評(píng)時(shí)我們組的生物最差……那一刻，我徹底清醒了，像一位迷途知返的'行人，為自己的不盡責(zé)愧疚……

　　好在，時(shí)間總還是有那么一點(diǎn)人情味的。不算太晚，我又恢復(fù)了曾經(jīng)那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、秉公執(zhí)法的課代表模樣，承擔(dān)著已丟失許久而又讓我找回的那份擔(dān)當(dāng)。

　　那份曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)感讓我永久難忘，也讓我找到了不該丟失的擔(dān)當(dāng)。

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