無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學校的教學樓作文精彩，希望能夠幫助到大家。

學校的教學樓作文精彩1

　　你想知道我們的教學樓是什么樣的嗎？告訴你吧，我們的學校是實驗小學的分校——金橋校區。

　　走進校園的大門，就是我們風景如畫的校園景色了。穿過大操場，眼前出現的是一個個姹紫嫣紅的大花圃，紫紅的喇叭花，金黃的向日葵，碧綠的白楊樹……綠油油的.小草圍繞在操場四周，五顏六色的小花隨風微笑。夏天的時候，站在教學樓后面的小池塘池邊，盛開的荷花像仙女般的在舞蹈，花骨朵兒搖曳身姿；荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。這真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　掩映在綠樹叢中是一座高大的教學樓，那就是我們三年級的教室了。順著樓梯往上走，向左第一間就是我的教室，三（2）班幾個大字多么鮮艷！推開教室門，一眼看到一塊可以伸縮的大黑板，黑板的兩側寫著：“好好學習、天天向上”，時刻提醒我們做一個好孩子。教室前面是老師的講桌，上面擺放有教科書、作業本、教具……教室中間是課桌椅，供同學們用心聽課、認真作業，在知識的海洋里遨游。后面的墻壁上是我們的黑板報，上面內容豐富，有我們評選出來的優秀作文，有我們喜愛的作，還有朗朗上口的小詩。課后，我們來到這兒，看著、笑著，多么開心啊！

　　我們在寬敞明亮的教室里學習、游戲，多么幸福，多么自豪！漂亮的教學樓，我喜歡你！

學校的教學樓作文精彩2

　　星期四，我們的教學樓“尿尿”了！教學樓怎么會“尿尿”呢？

　　事情是這樣的：星期四中午，是我打掃，我到走廊上拿拖把，發現走廊上的水槽里積滿了水。于是，我跑到教室的'后門，沖著正在掃地的王佑誠喊：“王佑誠，過來看看！”他抬起頭，走過來問：“干呀？”“瞧！那里的水夠我們晚上洗拖把的了！”我指著水槽“今晚我們不用提水了！”這時，李冉也來了，王佑誠指著水槽，對他說：“你看這，李冉。”李冉笑嘻嘻地說：“哇！水都滿了！”說完，拿起大拖把，用頭對準一根被堵住的壓水槽里的水管，用力一捅，這會兒，梁宸宇也來湊熱鬧了，他看了看我們，然后趴窗臺上，大聲喊：“用力點，李冉！通了一點了！”李冉來勁了，用腳使勁一踢，“砰”鐵桿子和拖地的部分分離了，我們把這件事告訴了張老師，張老師聽了，說：“你們去找馬老師，拿點工具來。”于是，我、王佑誠和梁宸宇來到馬老師辦公室，發現馬老師不在，剛走出馬老師的辦公室，卻迎面走來了馬老師，我們三人圍住他，七嘴八舌地描述事情的經過。馬老師聽了，和我們一起走向301班。路上，馬老師看見一根樹枝，我們說：“這個等會兒要用，幫我拿著。”

　　到了3樓，馬老師接過樹枝，一邊旋轉樹枝一邊用力捅，突然一個二年級的男孩氣沖沖地跑上來，大聲說到：“你們腦有毛病啊！我……”可他沒把話說完，我想是因為他看見了馬老師吧？過了一會兒，只聽“嘩”的一聲，我急忙趴到窗臺上，看見水管里沖出一股水流，我想可真是飛流直下三十尺啊！

　　是哪個同學把水管堵住的？浪費了馬老師的時間。我一定要糾出這個“犯罪分子”！

學校的教學樓作文精彩3

　　大家好，我是公園巷小學一年級的教室。我很寂寞，前幾天，藝術團的老師們都搬到綜合樓去了，我不再是以前威風凜凜的樣子了。憶往昔：

　　過去每年的9月1日，我都會看見一張張稚嫩的臉龐，走進我的“身體”里，他們就是一年級的新生，看到他們那一雙雙渴望得到知識的眼睛，我會感到自己肩上的'責任，但我樂意勇挑重擔，那樣我會很有成就感。我最喜歡的音樂就是上課和下課的鈴聲。下課了，小朋友們就會在走廊里玩耍，上課鈴一響，大家都會回到我的“身體”里，等著老師的到來。可是現在，無論上課的音樂怎樣無數回響起，都不會再有孩子跑到我這里等待老師了。以前，我最喜歡的聲音就是大家朗朗的讀書聲，可是現在，我聽不到了，聽到的只是從別的教學樓隱隱約約傳來的讀書聲，沒有了孩子，我沒有了價值。在以前，你每天都可以看見煥然一新的教室，孩子和老師把我打扮得漂漂亮亮的，可是現在，到處灰塵，門口的鎖也生銹了，一片狼藉，我多么希望他們不要搬走呀！

　　現在，小朋友們在操場上玩耍，我只能在旁邊看著，我老了，已經成了危樓。可我轉念又想，再過一段時間，我就要被拆了，重新修建，用不了多久，我就會成為漂亮的教學樓，又能威風凜凜地站在這里，陪伴著孩子們度過許多美好的時光，我的心里又安慰了許多，我期待著……

學校的教學樓作文精彩4

　　清晨，我邁著矯健的步伐來到學校。今天天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，千萬縷像利劍一樣的金光穿過樹梢，照射在大地上。教學樓在陽光的襯托下顯得更加雄偉、壯觀。

　　教學樓坐落在校園的正北方，她長120米左右、共五層。教學樓得中央有一筆得造型，好象插在墨水瓶里。墻壁表面是紅灰相間的水刷石。主樓的墻壁上掛著“明理博學、求實創新”。八個鮮紅的大字，在紅灰相間的水刷石上刻著四個黃金大字“實驗小學”。走進教學樓，首先迎接我們的是一塊明亮的整容鏡，整容鏡每天都要檢查我們的衣著、名簽和紅領巾是否整齊。整容鏡的左側是光榮榜，上面有在教學方面取得成就的老師。每層教學樓的走廊，走廊一側的墻上掛著長80厘米，寬50厘米的偉人頭像及偉人題詞。另一側是學生天地，上面掛著學生們親自動手制作出來的布貼畫，還有學生寫的書法和圖畫。每當經過這里我仿佛置身于一座藝術殿堂流連忘返。

　　教室的分布是按年級由低到高的順序，我們的`教室在三樓，隨著我的步伐，還有一些小的畫字板，上面寫著“步伐輕輕勿擾他人，學校是我家清潔靠大家”的字樣。我們的教室有兩扇門，走進教室，面前是玻璃磚黑板，在黑板的南面掛著一個鮮紅的獎狀，它像一面鏡子對我們說：“你們要繼續努力呀，不要我退色呀”教室的后面有一個學習園地，學習園地分兩大板塊，一塊是小文豪，另一個是你真棒，它又分三個小板塊有學習、紀律和衛生記載著我們的學習和生活，我們可以在這里盡情地遨游。

　　走著、看著不知什么時候，悅耳的讀書聲打斷我的思緒，坐在明亮的教室里又開始了新的一天。我愛我的第二個大家庭————我的學校。

學校的教學樓作文精彩5

　　朋友，假如你有興趣，那么，請隨我參觀我校的教學樓。我校的教學樓完美的幾乎無可挑剔：它講究造型的優美；講究門窗的配合；講究上下樓的方便；講究圖畫、宣傳欄的映襯……總之，一切都為我們創造好的學習環境而存在。凡來我校參觀教學樓的，沒有一個不說“OK”的。

　　我校的教學樓同其他學校的教學樓一樣，十分注重造型優美。一進校門，首先展現在你眼前的，是它矯健、威武的雄姿。它繼承了我國建筑從古代宮殿到現代住房的特點，絕大部分是對稱的，是一個標準的長方體。從正面看，銀白色的.檐邊把巍峨的教學樓的輪廓從蔚藍的天空中勾畫出來，那壯麗的造型、淡雅的色調以及三層髙的樓層，組成了一幅莊嚴絢麗的圖畫。

　　教學樓的門窗，安排得恰到好處，同學們往教室一坐，頓感清新明亮。，設計者們在向陰面安兩扇窗戶，向陽面安三扇窗戶，這樣，室內光線協調，利于健康。另外，窗戶上安有自動的拉軸承，大風天，哪個健忘者忘了關窗戶也不用怕，窗戶會借風力乖乖地自動收回。且玻璃旁安有保護層，不是劇烈碰撞，玻璃是不會出問題的。門的功能也—樣，上有幾個“通風口”，在沒必要開窗戶時，它們可有用武之地了，送進一陣陣涼風，學習起來好精神。倚窗而望，校園美景盡收眼底。窗臺上再擺上幾盆花，春夏季花開之時，更令人心曠神怡。

　　這么大的一個學校，上下樓多不方使呀！別急，設計者們早想到了這一點。在辦公室（與教室在同一教學樓上）旁只開一趟樓梯，而教室則開兩趟。這么設計，上下樓既省時又方便。

　　朋友，參觀一圏，是否感受頗多？我們這座現代化教學樓，配備上良好的教育教學段施，一定會培育出許多棟梁之材，對嗎？

學校的教學樓作文精彩6

　　我愛我的學校，它帶給了我知識、友誼和快樂。

　　在我的心里，它就是世界上最后的伊甸園，我喜歡它一年四季的裝扮。

　　我愛學校，愛它的春天，愛它的春光明媚，愛它的花紅柳綠，愛它的百花齊放。在春天，花兒都開了，同學們在花園里左看看右瞧瞧，紛紛贊美花兒的美麗，像一群嘰嘰喳喳的小鳥，十分熱鬧。我愛學校，愛它的夏天，愛它的綠樹成蔭，愛它的'驕陽似火。

　　記得那時軍訓時，盯著驕陽，汗流浹背，盡管辛苦，但有同學的擔當現在說起來那都不叫事，當然也有老師們的陪伴和鼓勵。

　　談起十三中的老師，真是贊不絕口，激情的課堂和豐富的內容讓你陶醉，課下輔導從來沒有說過沒有時間，每天披星戴月來到學校從來沒有抱怨，早已高高掛起的月亮照亮了他們回家的路。他們無時無刻不牽掛著我們，始終和我們在一起，他們會把你的理想當作自己的目標去努力奮斗。這就是十三中的老師，他們就是我們這些在外讀書孩子們的親人，有了他們我們少了些對家人的思念，更有精力去學習，有了他們家長們會更放心，寫到這里我都不禁想為十三中的老師們點無數個贊，你們真了不起。

　　我很尊敬十三中老師，從心底的敬佩老師這份職業。當我受了挫折時，他們用親切的話語鼓勵我重拾信心；當我學習進步驕傲時，他們勸告我虛心使人進步，驕傲使人落后，不該因為有一點點成績就驕傲；當我嘲諷別人時，他們狠狠的批評我，教導我如何該尊重別人，如何讓別人尊重自己。是十三中老師教會了我如何做人，如何做一個懂禮貌，有素質的人。

　　在這里，我不僅收獲了知識，友誼，快樂，還見證了一伙真正無私奉獻的老師，我想說："十三中，Iloveyou"。

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