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我愛我班作文

更新時間：2022-03-24 20:46:44

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我愛我班作文20篇

　　我愛我班作文（一）：

　　我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。

　　我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自我的鉛筆借給他。今日中午要練字，徐秋林發現字的顏色越來越淡，最終，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。

　　我愛我的班級，是因為我們班是優秀的。我們學校每一周在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時也忘不了我們班。

　　我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，教師提醒我、同學提醒我、監督我，我在那里慢慢長大，每一天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。

　　我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。每次同學過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個蛋糕去學校，同學們都很高興，我也很高興。因為我能和同學一齊慶祝我的生日。在活動中，同學們給我唱生日歌，那時真想哭，那么多人給我過生日。同學們還不忘說上一句：“祝你生日歡樂。”還有同學送我生日禮物。

　　我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。

　　我愛我班作文（二）：

　　班級就是我們的第二個家，所以我很愛她。愛她的團結與和諧，愛她的純真與完美，愛她的成功與收獲，愛她的每一名成員。

　　一個班級，不可缺少的就是班主任，因為班主任有著毛澤東般的腦門，所以我們就私下稱他——老毛。因為其他教師尊敬他，所以稱他為于校長。老毛的經典語錄真是幽默至極：吃哈屁啦！“N——”一群王八蛋貨……老毛不單幽默，也有著無法抗拒的威嚴；老毛不單對我們很仁慈，也對教學充滿認真；老毛不單嚴肅，也很平易近人。

　　班級的第二大成員，就是我們了。有認真負責的班長，有心態老好的“睡神”，有患多動癥的雞，有破世界紀錄的小低低個……看，睡神發飆了：語文課上，班主任坐在猛仔旁，榮獲睡神的他當然能睡著。用老毛的話就是：心態老好了。

　　第三大成員當然莫屬各科的教師了啦！有幽默風范的政治教師，有認真負責的英語教師，有知心朋友生物教師……最主要的就是副班主任——語文教師。別看她是副班主任，因為年輕善良，對我們來說就少了一點壓迫力。在男生群中，她就是很容易逗笑的姐姐or阿馮；在女生群中，她就和我們平級，無論是怎樣好或不好的事都會告訴她，因為她愛我們，她不會因為什么而去向班主任告狀，在我們心中，她就是我們的儲密盒，是我們不可缺少的好姐姐。

　　我愛我班，因為班中有班規，因為班中有班事，因為班中有班會，因為班中有班績。

　　我愛我班，因為班中有喜，怒，哀，憂，懼。

　　我愛我班，我的第二個港灣。

　　我愛我班作文（三）：

　　一個班級體是每個學生都離不開地方，她是我們茁壯成長的園地，也是我們歡樂生活的家庭。我們的班級不大，僅有四十一個人，不，是四十二個，班主任這個關鍵人物可不能忘了。我們侯教師掛帥的班級可是一個出了名的團結互助充滿活力的好班級。

　　我們班師生人心最齊，團體榮譽感異常強，處處都不想落在外班后面。最能體現這個特點的是那次拔河比賽。賽前，班主任給我們做戰前動員，還使用了“激將法”。那些力氣大的同學立刻爭先恐后報名，自感力不從心的同學怕影響班級榮譽紛紛推薦自我認為的大力士。選出的三十個精英，個個摩拳擦掌、躍躍欲試，焉寶永大吼一聲，一連做了好幾個標準的俯臥撐。比賽快要開始了，那些細心的女孩子圍著參賽隊員為他們鼓勁打氣，一遍又一遍地告訴他們怎樣用力技巧。我們幾個小精靈，偷偷摸摸的去查對方班里的人數，生怕多一個人出來不公平。比賽的哨音一響全班同學齊聲吶喊，猶如猛虎下山，把全場都鎮住了。

　　我班同學能夠說個個都是活雷鋒，大家時時處處互相關愛。這不，前不久就有一個很好的例子——運動會。運動場上，每個運功員身邊都好幾個服務員，負責給他們拿衣服，拿水杯，有的還給他做按摩。等到要上場的時候把他送到比賽場地，給他加油壯膽。等他比賽完要回來的時候，爭先恐回地去接他，給他打傘。那種關心可真的到家了。

　　我們班的團結還體此刻配合默契上。不論多么艱巨復雜的任務，我們都能在教師的指揮下有條不紊地完成。就說上次體育課吧，教師讓我們去圖書室整理書籍，幾十個學生要對那么多書籍清點、分類、處置，確實很復雜呀，如果組織不好非亂套了不可。可是，我們每個人的分工明確，該清點的認真清點，該記錄的準確記錄，該搬運的迅速搬運，大家配合默契井井有條。哪個崗位上干得快了，還主動過來打個幫手。教師高興地合不攏嘴，滿意地說：“明天還找你們干。”

　　瞧，這就是我們并不大而團結的大家庭，雖然不大卻很溫馨，讓我們手拉手，一齊去建造團結的班級吧!

　　我愛我班作文（四）：

　　你用微笑理解了懵懂的我們，敞開的胸懷是我們最好的避風港，我愛你——五(1)班!是你，為我們遮風擋雨，讓我們從五湖四海聚在了一齊。

　　在你的帶領下，我們班的同學就像池中機靈的魚兒，飛上天空的燕兒。同學們見義勇為，互相幫忙，擁有著博愛的心、沸騰般的熱血。只要有同學有困難，我們必須會伸出幫忙的手，絕不會視而不見。當你哭泣時，友情就像一首神奇的樂曲，友誼之花為你化難為易;當你心中有一片陰影時，友情便輕輕得為你抹去，友誼是一盞明燈，為你照亮前進的道路。這就是我們班的同學。

　　當我們應對學習的失敗時，教師便為我們鼓起前進的風帆;當我們因取得一點成績而驕傲時，教師是我們的清醒劑;當我們取得提高時，教師與我們同享喜悅;當我們犯錯誤時，教師便耐心的為我們撥正前進的航標。我們就像教師心中的寶貝，就像可愛的花兒被辛勤的園丁哺育著、滋潤著。這就是我們的教師。她是絕望中的期望，是火紅的太陽，她能夠喚醒人的良知，她能解決我們之間的矛盾，使我們和諧相處、共同提高。這就是我們班的教師。

　　“不為后退找借口，要為前進創條件。”五年以來，我們一向以這句話為目標。前進，是我們的道路。而就是班級，給我們創造了這樣完美的學習條件。

　　書，更是我們班不可缺少的朋友。書是一扇窗，僅有打開了，才能看到外面的精彩世界。我們從一年級，就養成了“用一切空余時間看書”的好習慣。我們班后面的書架都是整整齊齊的一排，大家會有秩序的借書，在規定時間內準時歸還。借了別人的書，我們就像對待自我的書一樣，“借書是什么樣，還書也是什么樣。”所以，每本書都是十分干凈整潔的，大家也絕不會拿走別人的書，即使沒有看完，也會及時告訴別人。這就是我們的五(1)班。

　　花兒一樣的年華，風兒一樣的歲月，在時光匆忙的步伐中，留不住完美的季節。不如開心應對，珍惜每一天，不怨不悔，且歌且醉，敢拼敢闖，用美麗心境，去品嘗人生百味。五(1)班，我愛你——即使將來，我們都會分離，但我們的心始終是在一齊的。

　　同學們做的手抄報更是令人嘆服。每個手抄報都經過了仔細的構造和思想，線條和紋路都龍飛鳳舞的，可真謂“要做到最好”啊!同學們，讓我們班絢麗多彩吧!祝我們在班級的遮蔽下茁壯成長!

　　你們還記得嗎我們在四年級運動會上，得獎班級——我們班的聲音幾乎每項都有。這是我們用汗水取得的成績，這是我們用堅持換來的榮耀!那一刻，我們是多么自豪!那時，我們幸福的臉上洋溢起歡樂的笑容。這要歸功于我們親愛的同學;這要歸功于我們即使喊破嗓子也要為我們加油的啦啦隊;這要歸功于我們的體育教師辛勤的訓練。我們為五(1)班感到驕傲!

　　有人說過：“再大的風雨，讓我們一齊走過，記得我是你永遠的朋友。”十多把掃帚總是不夠用，“我的衛生打掃完了，讓我幫幫你吧!”這已是耳熟能詳的，也是最溫馨的話語。

　　我們勞動時，那興奮勁兒，可真是不亦樂乎!做完勞動后，所有的玻璃就好像一面面鏡子，陽光透過玻璃窗，照亮了教室，也照亮我們的心。地板亮晶晶的，桌子也用抹布仔細地擦過，書柜更是干凈，看那些書，好像在咧開嘴笑呢!它們肯定是在為自我的家這么干凈而感到高興。同學們的鞋濕了不去管，襪子濕了也不理睬，褲腿兒濕了也不在意。大家僅有一個念頭：把教室打掃干凈。

　　我們的書包，裝滿了父母的期望。所以，我們不能辜負父母教師的期望。于是我們努力學習，以語文數學都比其它兩個班的平均分高獲得全年級第一，那時，教師是多么高興啊!“這幾年來，我的努力沒有白費。”已成為教師們共同期望到達的目標，而我們，也次次為教師實現了這個愿望。

　　下課時，那一句句“多謝教師，教師辛苦了”的聲音是那么鏗鏘有力，是那么充滿開心。我們為能學到知識而開心，我們為能讓教師滿足愿望而興奮。

　　班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院;班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色;班級是一個綠色生態場，順其自然，和諧共生;班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力;班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。

　　這就是我們的班級，一個充滿歡聲笑語的班級;這就是我們的班級，一個充滿酸甜苦辣的班級;這就是我們的班級，一個充滿歡樂開心的班級;這就是我們的班級，永遠的五(1)班!

　　我愛我班作文（五）：

　　我們班在學校的二樓，班里面有兩塊大黑板，有一臺很大的背投電視，每個小朋友都有一個柜子和一套桌椅，我們的柜子上擺放著小朋友們貢獻給班級的幾盆花。黑板的前面有一個講臺，講臺可大了，教師的講桌有一層還能夠拉開，里面放的是教師用的投影機，不一樣的教師只要把課本放上去，就能夠投影到背投電視上，我們學習很方便的。我們班級后面有一個黑板報和一個“我能行、我最棒”的小園地，哪個小朋友如果表現好，教師就會在他的名字下頭貼上小紅花。我已經得了30朵小紅花了。

　　我們班有34個小朋友，我們來自不一樣的幼兒園，剛開學時，我們互相不認識、不熟悉，還會發生一些小沖突。比如說剛開學時我就和我同桌的小男孩吵架了，我們倆誰也不理誰，我覺得上學可沒意思了。之后，班主任教師把我們倆單獨叫到門外，告訴我們：“你們六年都要在一個班，你們要吵六年嗎”說得我們倆都不好意思了，就互相說了個對不起，然后和好了，之后我們還成為了好朋友。

　　我們班的小朋友各有特點，都有自我的長處和短處，有的學習很好，有的體育很好，有的紀律很好，有的喜歡幫忙別人，有的多才多藝，但也有小朋友很調皮，愛接話巴，有的成績一般……但不管怎樣樣，我都挺喜歡我們班的小朋友。我們班的小朋友都愛我們這個團體。明天就要舉行全校跳繩比賽了，我們全班小朋友都認真地練了，準備爭取得到前三名。我的速度挺快的，最高紀錄一分鐘跳137個，我明天爭取跳得更快一點，為班級爭光!

　　我很喜歡我的學校、我的班級和我們班的小朋友，每一天上學我都興高采烈的，在這個團體我真的很開心!

　　我愛我班作文（六）：

　　如果說三口之家是一個小家的話，那么我們七三班就是一個大家。

　　我愛我班……

　　我愛我班，愛它五十四個性格鮮明的同學，我們來自各地，有緣聚在三班，我們就應當珍惜相處的每一寸光陰，冷靜的同學使班級風氣良好，而偶爾的一些調皮的小插曲又使學風歡樂。

　　我愛我班，愛它融洽的師生關系，教師呵護著我們的成長，而每一位同學都尊敬著教師。雖然第一次月考的成績不夢想，但我們七三班的每一份子都會努力為班級爭取榮譽！

　　我愛我班，愛它良好的學習氛圍，課上認真聽講，課下仔細復習，每一位同學都有一顆力求上進的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成績，我們可能不是年級中最優秀的班，但卻必須是最認真，最團結的班！

　　我愛我班，愛它的和諧氣氛，在我們七三班中，每一位同學都以真誠待人，就連最調皮的學生，也不例外，不會說有什么“不講義氣”的說法，也不會有“敵對”的心理，更不會說某個班干部管得嚴格就不聽招呼的說法，我們我們五十四條心緊緊相連，因為我們是一個團體，我們五十四個同學緊緊團結，因為我們我們是一個團體，我們結成了一條珍珠鏈，永遠不會化為一盤散沙！

　　我愛我班，愛它的嚴謹，我愛我班，愛它的和諧，我愛我班愛它的……我愛我班愛它的……，總之千言萬語匯成一句話，我愛我班！

　　我愛我班作文（七）：

　　在我的初中生活中，我有幸成為了大班里的一員。在那里，有最感動的細節、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑的男生，當然，還有我們敬愛的教師。

　　還記得這學期初的OM競賽，我們班有幾位同學一路披荊斬棘，成功沖進了決賽。可是，在同學們的辛苦背后，我更多的看到了那種屬于班級的關愛、屬于團體的凝聚力。

　　為了在比賽中取得更好的成績，他們每一天中午都要努力練習，一次次地排練，不斷地修改。因為道具有些大，放置不方便，所以只好將其擺放在后門。這使得坐在那兒的同學很不方便，進出座位需要繞道而行。但他們都毫無怨言，相反地，他們都常幫忙漂亮的同學搬運道具。這是團體的力量。

　　到了比賽當天，我們全班都早早地便聚集在班里焦急地等待觀看演出。最終，到我們班出場了，同學們都興奮異常。我們班的表演十分精彩，同學們紛紛鼓起了掌，說我們班必須會贏。是呀!有這樣一個班的熱情又怎樣會不贏呢

　　同學們都沉浸在興奮之中。突然，教師提議說要給他們個驚喜。于是，我們關上了燈，拉上了窗簾，并讓一個同學擋住了后門的玻璃。時間一分一秒地過去了，當當當敲門聲響起，我們不約而同的屏住了呼吸。當當當又有人敲了一次門。最終，當所以同學都到齊了，我們打開了門。啪啪啪一陣震耳欲聾的掌聲響起，經久不衰，愈來愈響。直到我們的手完全麻了，掌聲才漸漸消失。我相信他們心中定是滿滿的感動。

　　這就是我生活了兩年的班團體，在那里有相親相愛的一家人。我們團結、互助、友愛，這不僅僅是友誼，更是親情，是一個班級的魂魄與氣勢。在那里，每個人都能夠放松身心，因為我們是一家人，在那里，每個人都能夠敞開心扉，因為我們是一家人這就是六班!

　　我愛我班作文（八）：

　　班級，是學海中劈波斬浪的漿；班級是生活中互相扶持的拐杖。——題記

　　小學生活即將過去，可是我舍不得撫育了六年了我的母校，更舍不得生活了六年的班級，提起我班的一件件往事至今還歷歷在目。

　　我們這個班是個十分團結的大家庭。記得三年級的一次大掃除，我們班要清除操場上的雜草。各組都分配了任務，我們這組一會兒就拔完了，于是，我們去幫忙別人。之后我發現了張彪和黃曉在拔那些又粗又大的雜草，可他們用盡了九牛二虎之力，那些雜草仍是紋絲不動，好像向他們示威。這時，我們這組的大力士——王立山走過來說：“來，讓我們一齊組織一個“互助組”去幫忙別人。”于是王立山就邀請我們一齊去拔那些雜草，“一，二，三，”拔出來了。拔完后我們氣喘吁吁地坐在地上，大家都笑了。就這樣這些傲氣的雜草都被“互助組”的人連根拔完了。拔草時，雖然教師先分了組，可是干起來，卻不分你我，干得異常歡樂。

　　我們班是一個很有愛心的大家庭，無論是哪一個同學遇到困難，我們都會向他伸出援助之手。哪個同學下雨天沒帶扇，那肯定會有同學會滿腔熱情地送他回家，哪個同學沒有筆，立刻就會有同學把自我的筆給他。王飛每一天都會遲到，之后班長得知他離學校太遠了，并且買不起單車。同學們明白后就開展一個捐錢行動，大家都把自我的零花錢捐來，黃古把自我的單車也送給他，并說：“你以后每一天騎它來學校就不會再遲到了。”“那你呢？”王飛說。“我沒關系，家離學校那么近，加快點速度就行了！”黃古說。

　　這樣的班級我怎樣會不喜歡呢？我愛我班。

　　我愛我班作文（九）：

　　時光飛逝，轉眼間，我已從開學初走到了學期的盡頭。那些發生在班級中的大大小小，是是非非，陪同我一齊走過了這不長也不短的一年。但一年的時光留下的是完美。

　　從彼此都不認識的我們到此刻有著同一個目標的我們，班級在我們建設下，逐漸走向成熟。回憶起以往的點點滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它，那讓人難以忘記的“十月歌會”。

　　“歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透著那一點不尋常。從最初的選歌開始，同學們就已經作好了十足的準備來迎接這一場挑戰。從那小小的指揮競選，就能夠看出我們班的同學對待這件事有多么認真。之后的一場場排練，就更讓我覺得我們班的每個同學都很優秀。正直預備班的我們，雖然負擔不重，但壓力也不少。所以，當教師說要用自修課的時間來練習時，全班同學的行為，不得不讓我感動。沒有一個同學因為自身的緣故而向教師抱怨。每個同學都是自覺地放下手中的一切事物聽從教師和同學的安排。有著那樣強烈的團體榮譽感的班級，怎樣能不讓人感動呢，怎樣能不讓人愛呢

　　后面的事，就更讓我喜愛我的`班級了。管教師帶領著我們一齊練歌，時間長了，就感到有些枯燥，并且口干舌燥的，可是即使這樣也沒有一個同學抱怨，沒有一個同學放棄，反而更加努力。有著這樣優秀的班級，怎能不讓我喜愛呢

　　我們所有同學的努力被所有人看在眼里，所以當那辛苦的汗水最終收獲除了成功的果實時候，沒有人是不激動地，沒有人不是高興的。

　　我愛我的班級，因為它有著優秀的教師，可愛的同學，有著濃厚的學習氛圍，更因為它擁有那些最真的感動。

　　我愛我班作文（十）：

　　開學到此刻已經一個多月了。在這個學校我們有了一個新的團體，新的團隊——初一（6）班。在這個團體里，我們每個人都努力著，為班級爭光添彩，都熱愛著班團體。

　　我愛我班，因為我們擁有一批最優秀、最負責的教師。課前，每位教師都能精心備課，精心設計第一個提問，精心設計每一道練習，讓我們擁有更多的參與的機會和鍛煉的機會。課上，教師能把知識深入淺出地尾尾道來，在訓練中培養了我們各方面的本事，讓我們每位同學都有所收獲。課后，教師能為我們認真批閱每一份作業。我為我們擁有這么一批認真的教師而感到驕傲。

　　我愛我班，因為我班有一大批進取向上、勤奮的同學。我班的每一位同學都十分優秀，各有所長。班長周碧涵，在教師不在班的時候，能有條不紊地管理好班級，是教師的得力助手。宣傳委員左心怡，能認真負責出好每一期黑板報，給大家展現了一個美麗的學習陳地。體育委員王楠每次上體育課之前，都能迅速把隊伍整好，使我們多次受到教師們的好評。……總之，我班每個人都為這個團體貢獻著自我的力量。相信經過大家的齊心協力，我班必須能成為優秀的班團體。

　　我愛我班，因為班級從開學以來已經擁有了很多的榮譽。在階段測試中，因為全體師生的共同努力，我班取得了優異的成績。在校運會上，因為我們同學的奮力拼搏，取得很多個第一名。因為我們上課能進取配合教師，進取舉手發言，很多教師都愿到我班上公開課，每一堂精彩的課都迎來了嘖嘖的贊聲。

　　這樣優秀的班級，我們能不去愛她嗎？千言萬語，都無法表述我對我們班團體的愛。總之，千言萬語都匯成一句話：“我愛我班”。

　　我愛我班作文（十一）：

　　我愛我班，因為她給我帶來了數不清的完美回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

　　每一天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！

　　大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，那里安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！

　　天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。

　　我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，教師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段歡樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

　　雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！

　　我們班的同學都有遠大的夢想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在教師的帶領下正在發奮努力——我愛同學，我愛我班！

　　等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們必須會從泰山國際學校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的完美時光，還有我們的小四。一班！

　　我和同學們都會永遠愛她。

　　我愛我班作文（十二）：

　　當還沒踏進初中生活的那一刻，我就幻想著會有怎樣的學習環境，怎樣的教師和同學……

　　坐在明亮的教室里，聽著班主任(教師姓徐，名曉。黑黝黝的臉，雖然頭發還沒被粉筆灰弄白，可是那眼睛卻比那白頭發還嚴重)甜甜的聲音真的好愜意啊！之后，教師要我們自我介紹。有熱愛打籃球的黃燦昇，喜歡踢足球的平明浩，也有喜歡聽音樂的趙千里……

　　這天我上課偷偷的跟小馮說話，小馮來了一句，“王偉你昨日晚上和陳哲縱睡覺的滋味怎樣樣啊？”我一聽雷霆大怒(因為當時有個女的就坐在那，男的在女人眼前，是很要面子的。)，當即就準備把小馮在宿舍的難堪事說出來。誰知剛出口半個字，就被小馮那肥大的手給蒙住了(我估計他已經發覺到那個事的危險性了。)。緊之后，小馮的手把我的脖子勒的超緊(那時的情景無法用語言來表達啊！)，害的我沒力氣反抗。我想，爸爸媽媽我再也無法…。。(提示：我也不想用省略號啊！因為當時我都不敢想了啊！)。最終，小馮把手松開了。啊，好好的空氣啊，第一次感覺到空氣多么的清爽。緊之后，脖子一陣疼痛，哭了起來(不是我夸張，當時我真哭起來了。我可是很講信任的哦！)。也許老天“恨”我，“地獄”般的畫面最終浮出來了。我的好友小張(小張喜歡玩電腦，人也不錯，學習也很好，聽他那聲音簡直是一種享受。)趕過來，問到：偉偉，你怎樣了？當時真的很想告訴他，我脖子很疼！可是，那不爭氣的喉嚨卻怎樣也說不出話。小張見我沒說話，把班長(班長是我們班的大人物，雖然平時很兇，可是人還是不錯。)給叫過來，班長見我捂著喉嚨疼哭，便慌慌張張的到教師那去說了，教師過來便問：王偉你怎樣啦？于是我艱難的喊出了幾個字：我

　　嗓子剛剛被小馮勒的很疼！教師一聽，臉上直冒大汗，話語不清，鎮定下來，便招呼著小張和班長把我帶到校醫室(補充，補充，當時在去校醫室的路上，小張和班長一向在問我還疼不疼，真是好感動啊！)，校醫說了一句沒事，大家那刻懸著的心才放了下來。

　　我想，我這一生也不會把這個鏡頭給拋棄！我愛我班，愛我班那些可愛的同學，愛我班日夜操勞的班主任，更愛我們班那深深的情誼……

　　我愛我班作文（十三）：

　　我愛我班，因為這個班團體有和藹可親、盡心盡力培育我們的教師和勤學好問的同學們。

　　記得我剛轉學那天，同學們一下課就圍著我追問個不停。由于我內向，不敢和同學交往，總是一個人低頭不語，怕丟面子。很是孤單。最終有一天，下課時班長王晨陽來到我面前，見我悶悶不樂的樣貌，問：“怎樣，不開心嗎？我們一齊去玩吧！”以后王晨陽總找我玩，并把我介紹給其他同學，漸漸的我和同學們就熟悉起來，我也變得活潑開朗了，常與同學們一齊嬉戲。好不快活。

　　我們班是一個愛書成風、勤學好問的班級。每一天清晨，都會從教室里傳來朗朗的讀書聲。這是同學們自覺讀書呢。在上下學的路上，你常常會看到一些孩子在車上還津津有味的讀書呢。不用問，這必須是我的同學，難怪媽媽給我們班起了個“書呆子班”的綽號呢！每當同學們有了疑問，都會跑去問教師，如果教師不在，就去請教不說話的教師一一書本，不搞懂決不罷休。

　　教師們和藹可親。記得我剛轉來時，膽子小，上課不敢舉手，即使教師提問我，我也是結結巴巴不敢回答。之后褚教師就經常提問我，此刻我不僅僅問答自如，并且還能自我主動舉手，還當上了班干部，各科的成績也越來越出色，那里面都浸透著褚教師的心血。數學教師講課繪聲繪色，受到了大家的喜愛。

　　我們班就是這樣一個同學們優秀，教師出色的大家庭。我為自我生活在這個團體而驕傲。我相信未來的三（一）班，必須是最棒的。

　　我愛我班作文（十四）：

　　今日，我要和大家一齊分享一個好消息，我們班被評為了昌平區的優秀班團體啦！聽到這個消息，我們全班同學都很高興，這既是對我們班同學成績的一個肯定，也是對教師一年來的辛勤付出所給予的最好的褒獎。

　　我們班級是二年級一班，我們這個班雖然人數不多，但個個都是好樣的，就拿我們這次的期末測驗來說吧，語文、數學、英語都是年級第一名。全班有一半的同學都是三科滿分。這次由于我的馬虎僅有數學是滿分。下學期，我必須更加努力。爭取都考滿分。

　　教室雖然不大，可是十分的干凈、整潔。教室的墻壁上貼著“班級公約”和學生們的畫作，還有很多名人名言等激勵的話語。在這樣的環境里讀書、學習，我感覺很歡樂。這樣的度過我的童年，將來必須有很多完美的回憶。

　　是“緣分”把我們全體同學和教師聯系在了一齊，使我們這些來自全國各地的小朋友組成了一個團結、互助、奮發向上的班團體。學習上趕、幫、超的良好氛圍在這個班級里隨處可見，更是有一位像媽媽一樣的教師無時無刻的愛護著我們，她就是我們的班主任齊春霞教師。齊教師的講課形式多樣，既生動又活潑，既形象又幽默。我們都很喜歡。

　　教師給我們制定了課外閱讀計劃，每一天讀一篇有意思的文章。每一天看一頁有意思的大百科兒童讀物，既豐富了我們的知識，又增加了我們詞匯的儲備。這些有意義的活動無時無刻的不在潛移默化的影響著我們，激勵著我們。

　　我們生活在這樣一個大家庭里既感到幸福，也要無比的珍惜，我愛我們的教師，我愛我們的班級，在下一學期到來之際，我必須要加倍學習，爭取為班級贏得更好的榮譽。

　　我愛我班作文（十五）：

　　從無知變得懂事，從膽小變得勇敢。回頭望望六年的成長足跡，那難忘的一幕幕又浮此刻眼前……

　　我記得，那一天，我哭著鬧著不讓爸爸離開學校，可是之后爸爸還是悄悄的走掉了。我明白后怎樣也不肯回教室上課，這時，班主任張教師來了。我的心里頓時忐忑不安：“教師平常最不喜歡愛哭的小孩了，他必須會批評我的。”出人意料的是，班主任拿出一包紙巾，他輕輕的擦去我眼角的淚水，說：“張帆，爸爸過幾天會再來看你的，都這么大了怎樣還哭鼻子呀？你看，一年級的小朋友都笑你呢，你應當做他們的榜樣小姐姐啊！”我聽后破涕而笑，把小手放在教師的那雙溫暖的手上，抬頭望天空，天空是那么蔚藍；低頭看看花朵，花朵是鮮艷；回頭看看教師，教師是那么親切。

　　我還記得，五年級的詩歌朗讀比賽。那天，我和同學們站在舞臺上，臺下黑壓壓的一大片人。雖然，詩歌的每一個題目都背的滾瓜爛熟，可是應對全校同學、領導，腿不禁有些發抖。還是張教師，她坐在我們班的位置，張教師向我打了一個勝利的手勢，她的目光仿佛在告訴我：不要害怕，什么都不要管，只要照教師說的做就能夠了。我定了定神，用洪亮的聲音，和我們班的同學一齊。搏得了暴風雨般的掌聲，為三班奪得了一張鮮紅的獎狀。

　　我更記得，六年級上學期的運動會。那天，教師們拿著五顏六色的旗，走出了校門，我明白那是做“路牌”的。我們班的運動員也進取準備著。隨著一聲槍響，運動員像離弦的箭一樣消失在大家的眼簾之中。我們的“后勤”也是忙得熱火朝天：有人拿著水盆，讓運動員回來之后洗把臉；有的去借幾瓶水，好為他們解渴；有的正抱著衣服，個個站在校門口，探著腦袋來回張望著。近了，近了，更近了，李勝豪第一個沖到了終點，我們班同學不由得大聲呼叫，水盆，水杯，衣服，一股腦地向他塞去，班主任笑著說：“不能休息先走一會兒！”“對，對！走一會兒！”同學們一個一個地跟在李勝豪背后，我在心里默默地祈禱：“期望永遠這樣！”

　　再一次回頭望望這熟悉的不能再熟悉的教學樓；再一次聽著朗朗的讀書聲；再一次在橡皮筋上嬉戲玩耍。卻沒有發現自我早已淚流滿面。

　　教師，再見！在您的懷抱里，永遠溫暖永遠安心。把您的生氣寫在沙灘上，把您的高興刻在石頭上，教師，祝您永遠歡樂！

　　同學們，再見了！歡樂的初識，困難的是相識；恐懼是無語的，后悔的事錯過；哭泣的是分別，高興的是相聚。最值得慶祝的，也無過于——認識了你們這些朋友！

　　我愛我班作文（十六）：

　　歡樂一班是我家，歡樂健康靠大家。歡樂一班是一個多姿多彩而溫暖和諧的大家庭，豐富多彩而幽默的事情縈繞著我，讓我永生難忘。

　　教師親切像媽媽，溫柔關心大家。教師盡職盡責，每一天迎著初升的太陽上課，伴著蒼茫的暮色回家。那次，全校舉行歌詠比賽，同學們使勁而又邁力地唱著。唱的聲嘶力竭，唱的驚天動地，唱的震耳欲聾。教師微笑而親切地掃視著大家，拿出相機記錄下這完美的情景，歡樂在那一刻定格。

　　漸漸地，夜深了，皎潔的月光撒滿大地，星星眨著眼睛。而教師卻依然在一旁默默地等候著我們。當比賽結束后，操場上已經只剩下我們，教師看著同學們歸心似箭的興奮表情，不禁也露出了甜蜜的笑容……

　　同桌關懷像手足，溫暖貼心而舒適。我的同桌是小A，她的性格很開朗，熱情大方的她總是微笑地關懷著我，幫忙我。那次，美術教師大步流星地走進教室，讓大家拿出圖畫本與剪刀。我突然發現我的剪刀竟落在了家里，而這節美術課如果沒有剪刀的同學，就得抄書。我急得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。而小A似乎看出了我的心思，將剪刀的刀心朝向自我，刀柄朝向我，微笑著說:“同桌，我們來合用剪刀。”這么微小的舉動，卻讓我感動無比，我激動地說了聲“多謝”。那節美術課，我用到了剪刀，也溫暖了心靈，這將是我最寶貴的記憶……

　　同學熱情像陽光，活力熱烈似朝陽。同學們都將家中的花草搬到學校來，搬放在一班的窗臺上，虎皮蘭、吊蘭、水仙花、鳳尾竹……教室里頓時變得春意盎然，生機勃勃。同學們又帶來了圖書，給班里增添了幾分讀書氣氛，班里也頓時充滿了書香氣息。

　　我愛我家，我愛教師的溫柔關心，我愛同桌的溫暖貼心，我也愛同學們的熱情激烈。愿這些記憶伴隨著我，每每回想起，都感到完美甜蜜……

　　我愛我班作文（十七）：