在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的打核桃作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

打核桃作文1

　　暑假的一天，我們全家精神抖擻地出發去村里打核桃。

　　來到地里，這里的核桃樹一棵棵高大挺拔，枝繁葉茂。青綠色的核桃三個一群，兩個一伙，綴滿枝頭，真是一派喜人的豐收景象。

　　站在遮天蔽日的`核桃樹下，我感覺涼爽極了。爸爸和爺爺負責空中作戰，他們身手敏捷地爬上樹，踩在粗樹枝上，揮動著長長的桿子，用巨人般的力氣使勁敲打，樹上的核桃飛快落下，頓時下起了一場“”核桃雨”，砸得爸爸滿頭是包，慘叫不迭，逗得我們哈哈大笑。我和媽媽負責陸地作戰，我們埋頭撿拾地上的核桃，一一排查每一個角落，不允許有漏網的核桃。最后我們一個個大汗淋漓，累得腰酸背痛!

　　勞動只有付出，才會有收獲。一天下來我們戰果輝煌，收獲了五大口袋核桃。今天雖然很累，可是我很快樂，因為我體會到了勞動的快樂!

打核桃作文2

　　我們一家人回老家打核桃，到了爺爺家，爺爺帶我們就去核桃園打核桃。

　　我走進核桃園，仰頭一看，核桃樹好高呀，枝頭上結滿了核桃，有一個的，有兩個結在一起的，還有三個結在一起的有趣極了。

　　我和爺爺說話的'時間里，爸爸早已經爬上樹拿著大棍子向樹枝打去，核桃像雨點一樣掉下來，我剛剛要過去拾核桃，突然一個核桃向我砸了過來，我驚叫了一聲，啊！媽媽急忙問：怎么了？我說：“沒事，被核桃砸到了。”媽媽說：“沒事的，媽媽小時候也經常被核桃砸到。”聽到媽媽的這番安慰也覺得不疼了，有高高興興的開始拾核桃了。

　　晚上，奶奶為了獎勵我，給我做了幾道我最喜歡的菜作為獎勵，媽媽一邊給我夾菜一邊說：“要多吃點，明天還有好多的活要干呢。”我說：“爸爸，你一定要多吃點，明i談還等你爬樹呢。對了，你要少喝酒，要不明天就暈暈乎乎的還怎么爬樹呀。”我們一家人都開口大笑了。

打核桃作文3

　　我拿著老師發的核桃，發呆。為什么發呆呢？因為這么硬的核桃，老師讓我們用手把它砸開，那我的手不都要遭殃了嗎？

　　但是我又恢復了信心，可我砸了幾次還是沒砸開。我只好讓我的后桌來幫我，我本以為他砸不開，或者一下子把核桃砸的粉身碎骨；誰知他徒手砸上去，核桃砸開了，并且里面的核桃仁完好無損，我驚呆了。我又望了望其他同學，有的核桃沒砸開，手疼的`哇哇大叫；有的核桃砸開了，但是手不疼；有的沒砸到核桃，一拳砸到了桌子上面，核桃滾到地上了；還有的核桃砸得四分五裂。

　　我望著他們開心的樣子，想出了一個惡作劇，我迅速把核桃仁吃了，在里面放了一只小蟲子，給了一個女生，剛一打開，我就笑了，因為她被我的惡作劇嚇的尖叫了起來。

　　這次徒手砸核桃真是太開心了！

打核桃作文4

　　我剛來到班級，就聽到老師說：“今天要做一個危險的.游戲，是徒手砸核桃。”

　　等同學們到齊后，老師就從箱子里拿出一個袋子，里面裝的是一些核桃。老師說：“任何輔助工具都不能用，只能用手，僅僅只有兩次機會。”

　　老師把我們分成了三個隊，我們一個個膽戰心驚。有些人不敢去，害怕手受傷。前兩隊都是男生，最后一隊是女生。

　　第一個同學開始了，我很害怕。我為什么會害怕呢？因為我看見別人痛我也會感覺痛。我也不知道是為什么。第一位同學，他第一次打歪了，第二次打到了手上，可惜沒把核桃砸碎。老師說再給他一次機會，于是他手放在桌上，另一只手一用力核桃就碎了。我們全班都在鼓掌，我們欣喜若狂的說：“痛不痛？”他說：“一點都不痛。”

　　隨后到我了，我很緊張，一拳下去，果然絲毫沒有感覺到痛，我神采飛揚。老師告訴我們說：“世上無難事，只怕有心人”，失敗是為了更好的成功。

　　我也懂得了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。

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