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在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關于蜻蜓作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于蜻蜓作文1
我們都知道蜻蜓是自然界的昆蟲。
它有一個小腦袋和大眼睛，一個小巧聰明的身體和一條長長的尾巴，還有一對透明的翅膀，它們可以在空中飛行，在它們想要的地方著陸。
我家住在東北，讀小學。那是一個夏天的早晨，太清爽了！我心情愉快地走出了房子。我父親告訴我給后院的蔬菜澆水。我叫完水，就去后院了。我一進去，就好像聽到鳥兒在啁啾。每次進去，聽了一會就什么都忘了，煩惱也忘了。持續(xù)了20多分鐘。父親的聲音喚回我的心，說，水喝完了嗎？我立刻給它澆水，然后躺在大后院的草地上。我感覺到太陽的微笑，花兒的呼吸，鳥兒的歌唱，誘人的杏子在呼喚我，仿佛要我品嘗它的甜蜜。
過了一會兒，我看到一只蜻蜓落在我的手上，我閉上眼睛，手里的蜻蜓飛走了。是我的心帶著它飛走了。我用蜻蜓的.眼睛看非洲的風景，有老虎。斑馬。一邊說著什么，一邊想和同伴打招呼。可惜我不懂他們的語言。我好像知道蜻蜓點水的感覺。蜻蜓落在水草上，我能看到水里的魚，五顏六色的魚在水里游著每一個動作。我能看到天空中翱翔的雄鷹，頭上的鳥兒能在蜻蜓的眼中看到五彩繽紛的世界。我很開心。直到傍晚，青蛙才把我從蜻蜓那里叫回來。我應該回家，離開這個大自然。
關于蜻蜓作文2
人人說我是御姐，更是蜻蜓居士。
唉，咱們的五（6）江湖人才濟濟，咱們的盟主——班主任把我們管理得服服帖帖，文杰們有的極愛出風頭，常常在眾人的矚目下閃亮登場。有獅子居士，土豆居士，木耳居士。我呢？蜻蜓居士的'由來就說來話長了。
我喜歡展著手臂“飛”。后來大家越看越像某個東西。對了！蜻蜓嘛！看我這個身材，這個動作，這個眼睛，越看越和蜻蜓相似。我的手臂就像蜻蜓的翅膀，我的眼睛大得與蜻蜓沒啥兩樣。而且我的名字里有個“婷”，與蜻蜓諧音。這不，人人喊我蜻蜓，張口一聲“蜻蜓”，閉口一聲“蜻蜓”。聽著聽著也就習慣了。
更為巧合的是，我的文采也不錯，以前有個李白，青蓮居士，和我這個蜻蜓居士挺相像。但李白的青蓮居士意義是：像蓮花一樣出淤泥而不染。我的意義是：像蜻蜓一樣追求真正的高尚。
班里的十大居士中，我是其中之一。誒，怎么光說我啊，其他居士更加“彪悍”！獅子居士之意是：努力向上，做一個威風的自己。土豆居士是：為大家的需求做出默默無聞的奉獻。木耳居士是：長在無人矚目的地方，卻給予別人最高的價值……
看著蜻蜓在蓮塘飛舞，我不禁自豪地想：我，就是有目標、有追求的蜻蜓居士，任何人都不能阻擋我的夢，阻擋我的腳步！
關于蜻蜓作文3
一天，表妹在院子里玩耍，突然大聲叫喊：“哥，姐，你們快來啊！這里有好多蜻蜓，你們幫我捉一只吧。”于是，我和哥哥連忙向院子走去。
來到院子一看，果然有好多蜻蜓。因為蜻蜓飛的并不高，我們輕而易舉就捉住了。我把它囚禁在瓶子里，拿起來仔細觀察。
這只小蜻蜓似乎還沒認清現(xiàn)實，不停地在瓶子里掙扎，想逃離這個狹小的空間。我把它搖暈，它終于安分了一點。瓶中的蜻蜓有著一對薄薄的透明的翅膀，眼睛又大又鼓，占據(jù)著頭的大部分，身長3厘米左右，像一架小飛機。聽哥哥說，蜻蜓的眼力非常好，它的眼睛由很多小眼構成，多的`有28000只，而且可以靈活自如地轉動，細看起來有點像科幻小說中的外星人。
我看著院子里低空飛行的蜻蜓，腦海中突然閃過一個想法：蜻蜓吃不吃螞蟻呢？我捉來一只黑色的小螞蟻，放在瓶子里，只見蜻蜓沒有任何反應。于是我直接把小螞蟻放到了蜻蜓的嘴上，蜻蜓咀嚼了一下，又吐出了螞蟻。看來，傾聽是不吃螞蟻的啊！
我記得老師說過，如果蜻蜓在很低的空中飛行時，必定有大雨。為了驗證這是否屬實，我們等待了近半個鐘頭左右，天空終于漸漸暗了下來。不一會兒，天空就烏云密布了，豆大的雨點落在我的臉上，我連忙去躲雨。沒想到蜻蜓還是個很好的天氣預報家呢！
蜻蜓小小的身子里蘊含著無數(shù)奧秘，我真想一探究竟！
關于蜻蜓作文4
當你在池塘邊嬉戲時，當你在公園里玩耍時。你是否注意到在你的周圍有許多白色、紅色、綠色、藍色…….的蜻蜓。早在1.5億年前蜻蜓就以成為昆蟲界中的一員了。之所以蜻蜓的飛行技術在昆蟲界很高而且還能夠停留在空中是因為它的前、后翼可以分別煽動。在千奇百怪的昆蟲界蜻蜓也是種類最多昆蟲之一，全世界大約有6000種，我國有300多種。雌蜻蜓和雄蜻蜓后在池塘里產(chǎn)卵。春天時由卵長成幼蟲，蟲在春天和初夏生活在水里，長長的下顎長的很快，以便捕捉水中的微生物作為食物來獲取能量。等到深夏，經(jīng)過9~13次的蛻皮的幼蟲會趴在大樹上羽化。剛羽化的蜻蜓程黃色當枯黃的樹葉打著旋兒從大樹上落下時它的身體才會變成白色、紅色、綠色、藍色…….的樣子。人們常用“蜻蜓點水”來教育那些干事不扎實的'人。從科學的角度來看這是一個極不恰當?shù)谋扔鳎驗轵唑腰c水不是一部分人所理解的“點水”，而是在繁殖（產(chǎn)卵），所以一部分人所當成“不扎實”的是不對的。
關于蜻蜓作文5
春天來了，草綠了，花開了，小鳥唧唧喳喳的聲音向大地傳播著：“春天來了，春天來了！萬物復蘇了！”
我與伙伴們互相約定，要在周六去公園抓蜻蜓。我們盼望時間早點過去，可時間卻過得很慢，我等啊等……。終于，周六來到了。
周六那天，伙伴們拿著大包小包，不僅有吃的東西，更有抓蜻蜓的小網(wǎng)，嗬！我們真像一只探險隊。我們似乎歷經(jīng)了漫長的路程，終于到了公園。大家分頭行動，四處尋找蜻蜓，可蜻蜓好像在和我們捉迷藏一樣，一只也沒發(fā)現(xiàn)。正當我們唉聲嘆氣時，一組隊員的話聲讓我們樹立了信心。“快看，那是什么？”我懷著疑惑的神情向他指的`方向望去，只見一只蜻蜓將落在一片葉子上。蜻蜓不知將要發(fā)生什么危險，我躡手躡腳地走過去，攏著雙手，屏住呼吸，全神貫注地罩了下去，輕輕的捉住了蜻蜓。蜻蜓在我手中使勁地掙扎著，但卻絲毫不起作用。看到蜻蜓掙扎的樣子，我不忍心了，可是……，我猶豫不決，放和不放在我心里激烈論爭。“你怎么連小動物都抓，它也有父母啊。”我內(nèi)心不禁哆嗦了一下，立刻把蜻蜓放了。蜻蜓快樂的飛走了，在我的帶動下，伙伴們也把后來捉到的蜻蜓放了
夕陽西下，我們邁著歡快的腳步，走在回家的路上。雖然今天是空手而歸，但是大家都十分高興。蜻蜓也一直盤旋在我的頭頂，翩翩起舞。
關于蜻蜓作文6
今天，我給大家講講科學家從蜻蜓飛行發(fā)明直升飛機的過程吧！
蜻蜓通過翅膀振動可產(chǎn)出不同于周圍天氣的局部不穩(wěn)定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達到每小時72公里，此外，蜻蜓的飛行行為簡單，依靠兩對翅膀不停的抽打。
科學家據(jù)此結構基礎研制出了直升飛機，飛機在高速飛行時，常會引起劇烈震動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙，于是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動力學以及其飛行的'效率，一個四葉驅動，用遠程水平儀控制了機動、機翼模型被研制，并第一次在風洞內(nèi)測試了各項飛行參數(shù)。第二個模型試圖安裝一個以更快頻率飛行的翅膀，達到每秒18次振動的速度。有特色是，這個模型采用了可變可調(diào)節(jié)前后兩對機翼之間相差的裝置。
最后我想對大家說，生物是人類最好的老師，我們一定要珍愛它們、保護它們。
關于蜻蜓作文7
大家好，我是一只可愛的蜻蜓，你們不要瞧不起我，事實上，你們的飛機，復眼照相機都是根據(jù)我身體結構發(fā)明的，請讓我來給你們娓娓道來吧。
自從你們?nèi)祟惏l(fā)明了飛機后，因飛行速度加快，經(jīng)常因機翼抖動而損壞造成機毀人亡，為此，科學家也絞盡腦汁，而我，早已解決了這件事，我的每個翅膀末端都有一個稍重的厚斑，這就是我飛行時翅膀不抖動的關鍵。之后，科學家仔細研究了我，終于造出了許多完美無缺的飛機。
現(xiàn)在的復眼照相機，一次能拍出成百上千的相片來，也是模仿我的眼睛構造所發(fā)明出來的。我的眼睛別具一格，每只眼睛幾乎都由成千上萬只六邊形的.小眼睛緊排列結合而成。而每只小眼睛又都自成體系，各自具有居光系統(tǒng)和感覺細胞，而且都有視力，這叫做‘復眼’。我的復眼在昆蟲界要算最大最多的了，占頭總面積三分之二，最多可達兩點八萬只左右，是一般昆蟲無法相比的。因此我可以看到360度中所有東西。科學家就模仿我的眼睛制成了復眼照相機。
哈哈，我厲害吧！你一定覺得很奇怪吧，我這么小，竟有如此大的作用。世上不可思議的事多著呢，只要你善于觀察，發(fā)現(xiàn)，我們動物身上的秘密多著呢！
關于蜻蜓作文8
秋天會有一些特別的動物會出現(xiàn)，除了早從夏天就看得到的滑溜溜的青蛙和丑得不得了的癩蛤蟆，還有在空中飛翔的蜻蜓，其中，我感受最深的是蜻蜓。
有一天下午，我和外婆一起去田里除草。當我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)空中出現(xiàn)一群群蜻蜓，它們飛向我，掠過我的頭頂，我真是興奮極了！真幸運能清楚的看見這么一大群青青綠綠的粗腰蜻蜓，還有紅得像彩霞的蜻蜓，還有我最喜歡的紫色蜻蜓。
老師說蜻蜓容易在有水的地方出現(xiàn)，因為蜻蜓是由幼蟲時的水蟲變成的。這就難怪它們會在這里出現(xiàn)了。田的旁邊有一道溝渠，我發(fā)現(xiàn)這里的蜻蜓不少，看它們輕輕點著水面飛過，好像在水上跳芭蕾，長長的尾巴不時的動一動、停一停，有趣極了！看到這幅景象，讓我手癢得想動手抓它們來仔細觀察一番，但是它們警覺性高，讓我追也追不到，只好作罷。
在學校的'課程中，上到關于秋天的動物，我才知道，原來蜻蜓為我們帶來了秋天的消息，希望有機會好好的和蜻蜓做做好朋友，仔細的看清楚它們。
關于蜻蜓作文9
我，我是大自然的一員，也是只需要出門的小蜻蜓。
在家里，父母催我和弟弟妹妹一起出去。不情愿的下了床，和弟弟妹妹出去玩。
夏天來了，空氣變得燥熱。我跟著他們，來到公園的一條小溪邊。
我正飛過小溪。一陣微風吹過，我感到?jīng)鏊Ｔ瓉硐奶炜梢赃@么涼爽。
我飛過小溪，慢慢地走下來。當我來到水面時，我輕輕地搖了搖水中的一個波紋。我覺得很好玩，就玩了一會。我看著小溪上方水面泛起的一波又一波漣漪，覺得很美。
我慢慢飛出了公園。路上遇到了宇哥，和宇哥一起在天空中漫步。
飛啊飛，我看見一簇簇鮮艷的花。花很鮮艷，經(jīng)過宇哥的澆灌，變得更加美麗。花兒在爭取更多的雨水。宇哥說謝謝。宇哥說不客氣就走了。
我和宇哥說了聲再見就一個人走了。
慢慢的我飛出了小鎮(zhèn)，來到了一個莊園。莊園里有很多果樹，他們正在努力為人們種植新鮮的'水果。小麥也在生長，希望能給人營養(yǎng)豐富的大米。許多植物正在努力給人們提供更好的食物。
時間過得真快。天黑了。我該回家了。回到家，我安詳?shù)乃ィ篮玫囊惶爝^去了。
關于蜻蜓作文10
端午假期里的一天，我和家人到郊外游玩。我們沿著一條小河散步時，我突然看到靠近岸邊的河面上方有一只大蜻蜓。只見它直直地懸空在水面上空中，一動也不動，陽光在它的翅膀上折射出五顏六色的光。我很好奇，就湊過去仔細看，哦，原來它被一個很大的蜘蛛網(wǎng)粘住了。我以前看到過小飛蟲被粘在蜘蛛網(wǎng)上，卻第一次看到這么大的蜻蜓自投羅網(wǎng)。我猜想，蜘蛛一定花了很長時間結下了這么結實的網(wǎng)，蜻蜓才沒有掙脫掉。
看到這個情景，我就想到了動畫片《昆蟲總動員》。這個動畫片中的.蜘蛛一直努力地織網(wǎng)，卻總捕不到獵物，臉上總是掛著郁悶的表情。而影片中的蜻蜓則不同，它像一架小飛機，橫沖直撞，面對蜘蛛它總能破網(wǎng)而過。
我覺得眼前的這只蜻蜓有點可憐，就跟媽媽說：我想用小樹枝捅破蜘蛛網(wǎng)，救下這只蜻蜓。媽媽阻止了我，并告訴了我一個大自然的生存法則：在自然界中存在著生物鏈，就像蜻蜓要吃小蟲，蜘蛛要吃蜻蜓。如果你這次救下了蜻蜓，蜘蛛也許就會因為失去食物而挨餓，甚至餓死。弱肉強食，物競生存，我們不要破壞自然規(guī)律。我聽了覺得有道理。我又想，蜘蛛為了捕食織了這么大的網(wǎng)，一定很辛苦，它的付出應該得到回報。如果我救了這只蜻蜓，那對蜘蛛也不太公平了。
于是，我打消了之前的念頭，跟著爸爸媽媽轉身離開了。走的時候，我心里還是有點同情這只美麗的大蜻蜓的，默默地說了一句：poordragonfly（可憐的蜻蜓）。
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