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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的鉛筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆的作文1
我有一個鉛筆盒，它是我過八歲生日時，媽媽送給我的禮物。它是塑料做的，長方形，上面畫著變形金剛——擎天柱，揮舞著拳頭，威風(fēng)極了，好像在說：“小主人，專心上課，認(rèn)真聽講哦。”它是深藍(lán)色的，是我最喜歡的顏色。
鉛筆盒有正反兩面，正面一層裝著鉛筆，鋼筆，橡皮，尺子，瞧！鉛筆整齊地放在筆架上，像一個個大炮。橡皮躺在“床”上，尺子放在“架子”上，一動不動，像是在睡大覺。里面還有一個按鈕，一按就會跳出一個鉛筆刨刀，是用來削鉛筆的。反面一層放著書簽，紅筆，黑筆。
文具很重要，鉛筆盒更重要。有一次，我忘帶鉛筆盒了，要什么學(xué)習(xí)用具都沒有，只好問同學(xué)借，很不方便。放學(xué)回到家，第一時間就是找鉛筆盒，找了一會兒才找到，原來它躲在我的`書架后面了，笑瞇瞇地看著我，好像在說：“小主人，你太馬虎了，把我忘帶了。”還有一次考試沒考好，我低著頭，一眼看見鉛筆盒，把氣全撒在鉛筆盒上，憤怒地把它從桌子上推了下去，只聽“啪”的一聲，鉛筆盒摔在地上，文具全灑了出來，我心疼極了，而鉛筆盒不急不躁微笑地對我說：“小主人，別灰心，加油！”仍然毫無怨言的為我服務(wù)。我已經(jīng)離不開我的鉛筆盒了，它時時刻刻提醒著我要好好學(xué)習(xí)，是我形影不離的好朋友。
鉛筆的作文2
有一次考試我考了個不錯的成績，爸爸送給了我一個文具盒，算是對我的獎勵。這個文具盒我一直用到現(xiàn)在，已經(jīng)顯得有些發(fā)舊，但我還是舍不得丟棄它。
這個文具盒是鐵的，是長方形，四個角都是圓的，長20厘米，寬5厘米，高3厘米，體積很小，在文具盒大家族里算一個小弟弟。
文具盒的顏色為天藍(lán)，色彩溫和，給人一種寧靜和舒適的感覺。文具盒上面印有一幅美麗的圖案：一個大大的英語單詞——Lover、可愛的米奇和他的`好朋友米妮。
我的文具盒構(gòu)造極其簡單，打開盒蓋后就只有一層了。但下面夠放我的文具：兩只圓珠筆、一支鉛筆、一塊橡皮和我的套尺。這些文具每天都安靜地躺在我的文具盒里，認(rèn)真地為我服務(wù)。
這個文具盒看似不起眼，可對我的幫助可大了！不管是寫作業(yè)還是畫畫，或是修改作業(yè)本上的錯誤，都能得心應(yīng)手地在文具盒里找到我想要的文具。特別是“米奇”每天都那么專注地看著我。每當(dāng)我考試后寫作業(yè)時不專心，它就會說：“小主人，要專心哦！”這時，我就會馬上認(rèn)真起來。
有一次下午放學(xué)，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進書包就回家了。回到家做作業(yè)時，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。
我很著急很傷心，不停地問自己：為什么這么不小心？我把文具盒丟在那里呢？文具盒還能找到嗎？整整一個晚上我都沒有睡著覺。一直到第二天上學(xué)，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡直高興壞了！
文具盒啊，我為你哭過也為你笑過，你已經(jīng)成為了我最親密的伙伴。文具盒，你放心吧，我永遠(yuǎn)都不會把你丟棄的，因為你已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)友了。
鉛筆的作文3
方方，內(nèi)蒙古通遼市實驗小學(xué)二年級十二班張?zhí)煨抢蠋煟芯砉P刀、橡皮、鉛筆、尺子。
有一天，橡皮擦抱怨道：“嘿，鉛筆，你不知道我有多努力。我的小師傅總是用我擦掉錯別字，讓我黑。
卷筆刀說：“正合你意，呵呵！師傅天天用我削鉛筆，弄得我很臟。我不得不整天帶著鉛筆屑到處走，沒有地方可呆。”
鉛筆說：“你哪里沒地方住？我想我沒有！小師傅利用我寫了一天，磨完了我的身體！”橡皮嘆了口氣說：“唉，我受不了這種苦！”
然后卷筆刀建議：“走吧。”他們拿著行李離開了。蓋奇急忙說：“不，你走了，小主人。鉛筆打斷他說：“嗯，你用的最少，怪不得你喜歡這里。橡皮擦說：“是的！”說完就離開了。
沒有他們，小主人的學(xué)習(xí)下降，統(tǒng)治者看著他的`眼睛，傷了他的心。所以，它要去找他們。
統(tǒng)治者找了又找，最后在一條又臟又臭的溝里找到了他們。
當(dāng)統(tǒng)治者看到他們都受傷了，他很快包扎起來。葛池問：“你愿意和我一起回來嗎？”“回去！”他們一起說。
于是蓋奇把它們帶回家。到家后，他們?yōu)榕惆樗麄兿蛐≈魅说狼浮Ｐ煾嫡f：“其實也沒什么。下次別這樣！”小主人對他們笑了笑，回到自己的房間看書。
他們覺得自己真的不應(yīng)該。教官：潘立華太棒了！你的創(chuàng)作很成功！
鉛筆的作文4
有兩支鉛筆，它們不知為什么，被主人遺落在了書桌上的一個接近縫隙的地方，它們只要微微一動，就有可能滾到地上一個陰暗的角落里，誰也看不見它們。一只粉色的鉛筆不耐煩了，對它旁邊那只紫色的鉛筆說：“怎么主要還沒有發(fā)現(xiàn)我們在這里呀？”紫色的鉛筆說：“沒關(guān)系，再等等。”
又是兩天過去了，粉色的鉛筆生氣地說：“主人眼睛瞎了呀，怎么還沒有發(fā)現(xiàn)我們？”紫色的鉛筆安慰它：“咱們倆躲在角落里，又被東西遮住，主人是火眼金睛也難發(fā)現(xiàn)我們呀。但是我相信，我們一定可以回去的。”粉色的鉛筆說：“等什么呀，要不我們滾下去算了。整天都在擔(dān)心自己會不會滾下去，這樣很累的。雖然下面陰暗，蛤也不用被小刀無情的.削掉，很快就會失去生命的。”紫色的鉛筆倔強地說：“我不會那樣做的，我寧為玉碎，不為瓦全。我求光明正大的活。我寧愿站著死，也不愿跪著生！”粉色的鉛筆說：“你真是不可理喻。活著才是最重要的，你不下去，你千萬別后悔，我自己下去。”說完，它身體一動，滾了下去。紫色的鉛筆還是相信主人人來救它。
終于有一天，主人擦桌子的時候，發(fā)現(xiàn)了那支鉛筆，他很驚訝，覺得這支鉛筆有這樣的毅力，非同一般。他把紫色的鉛筆擦干凈，放在書桌上，每次做事的時候看著它，就有一種奮斗的力量。
就這樣，紫色鉛筆得到了永生。而粉色鉛筆，卻要在陰暗的角落里和灰塵、垃圾生活一輩子。
鉛筆的作文5
嗨，大家好！我是一只“小豬”鉛筆刨刀。我是小主人媽媽在他上一年級時送給他的生日禮物。
我是一只胖嘟嘟的小豬，身穿一件粉紅色大衣，圓圓的腦袋上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，看上去炯炯有神。眼睛下面是一個圓圓的`朝天鼻。你可別小看它，我可是靠它工作的，沒有它小主人就不能卷筆了。我挺著一個胖胖的小肚子。小主人卷下來的鉛筆削就成了我肚子里的“食物”。
在學(xué)習(xí)上，我是小主人得力的助手。記得有一次，小主人在家寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)“大功臣“自動鉛不見了。剩下的鉛筆都是些“老弱殘兵”——粗的粗，斷的斷，沒一支可以用的。這時，我就可以大顯伸手了！小主人二話沒說，緊緊地捏住我的“耳朵”，把鉛筆塞進已經(jīng)張開的“鼻子”里，再松開我的“耳朵”，我就會把鉛筆緊緊地咬住。最后小主人搖動我的“尾巴”，我就開始工作了！每次卷完筆，小主人都會把我“肚子”里的鉛筆屑清理掉，還把我擦得干干凈凈，所以我一直以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在主人的面前。 小主人這么愛惜我，我心里暗暗地發(fā)誓：我一定要好好地為他服務(wù)。
可好景不長，自從小主人升入四年級后就對開始“虐待”我了。每次作業(yè)時，小主人在我身上亂涂亂畫，讓我成了一只小灰豬。有一次，小主人挨批后，心情不好，就拿我出氣，把我的“一只耳朵”也捏斷了，害得我不能正常工作。就這樣，小主人長年累月冷落我，不幫我清理肚子里的鉛筆屑，我只好挺著個“小將軍肚”，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
如今，我已經(jīng)陪伴小主人四年了，我多么希望小主人幫我裝好“耳朵”，好好地愛惜我。我愿意為小主人服務(wù)一輩子。
鉛筆的作文6
我是一支全身布滿藍(lán)色墨水，渾身臟兮兮的，且只剩2厘米長的半截鉛筆。有一天，主人買了一大堆新的鉛筆，覺得我再也不能用了，就把我丟到了教室的一個布滿灰塵的、陰暗的角落里。我很傷心、很難過。
溫暖的角落。來到角落里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里還有許多被主人遺棄的文具，有斷裂的尺子、有只剩一點點的橡皮、有分叉的鋼筆尖、還有沒用完的墨囊，我們都是被主人遺棄在這里的。
我們互相介紹了一下自己，又聊起了自己的經(jīng)歷，正在大家傷心之時，我靈機一動，提出自己想去闖蕩，請求它們幫助我。它們你看看我，我看看你，表示同意，它們齊心協(xié)力將我推出窗外，我掉進了窗外的樹林，疼得哇哇大叫，但想到我終于出來了，就瞬間不疼了，正式開啟了我的闖蕩。
交朋友。在樹林里，我又認(rèn)識了大狗先生，我們倆聊得很開心，并交了朋友，大狗先生說：“我?guī)闳ャU筆加工廠，從那里進去，出來后可以成為一只嶄新的鉛筆，一只和原來一樣長的`鉛筆。”它用很期待的眼神看著我，我仿佛看見了我重獲新生的樣子，我很興奮地同意了。于是我的狗朋友帶著我去了鉛筆加工廠，一路上有說有笑。
新的我。和大狗先生說的一樣，到了鉛筆加工廠，由于太累，我睡著了。醒來之后我真的成了新的鉛筆，一只嶄新的鉛筆，身上沒了藍(lán)色的墨水，并且很快就被新的主人帶走了，我被裝在鉛筆盒里，聽著學(xué)生們的朗讀聲，仿佛又回到了從前……
鉛筆的作文7
今天這堂課,老師和我們玩了一個游戲:“鉛筆 、橡皮 、 尺”.游戲規(guī)則很簡單：只要把與老師說的東西對應(yīng)的東西舉起來就行了.老師剛說完，下面就沸騰起來了,“哎呀，太簡單了!”“ 小菜一碟，小意思啦!” 我也在想：這游戲真有他們說的那么簡單嗎？
游戲開始了，“ 鉛筆!”我手忙腳亂,舉了尺，沒錯,謝天謝地!尺又來了,根據(jù)大腦正確的'思維，我舉起了尺！唉，錯了.我想：下面一個一定是橡皮，于是就把鉛筆緊緊地攥在手里.嘿嘿,幸虧我有先見之明！誰知,老師喊的是鉛筆，我也沒有把東西換過來，果斷地舉起了鉛筆，結(jié)果當(dāng)然是舉措了.我咬牙切齒，決心下次一定要舉對！“尺! ”我要舉橡皮 …… 我這樣想著。抓住橡皮，橡皮就長了腳，滾到地下去了，撿起來時，又比別人慢了半拍，失敗！這次我想了一個辦法，用三跟手指各點一樣?xùn)|西,“橡皮! ”抓鉛筆，抓鉛筆.可惜我把三樣?xùn)|西靠得太緊,竟把三樣?xùn)|西全都舉了起來！我不甘心，決定再賭一把，天靈靈,地靈靈,菩薩快顯靈.我心里一遍遍地念叨著。“尺! ”橡皮大爺,橡皮大爺，你在哪兒？找到了耶！成功了！“鉛筆!”突如其來的兩個字使我不知怎么辦好,拿尺!可我的手不聽使喚，選中了橡皮，運氣真不好，倒霉死了。“ 現(xiàn)在游戲結(jié) 束！ ”啊？還沒玩夠呢！
你可別小看鉛筆 、橡皮 、尺,這次它們可把我給難倒了!
鉛筆的作文8
鉛筆剛被工廠做完就被商人買走了。商人把鉛筆放在柜臺上被一個小孩買了回去。鉛筆看著小主人心想：這下完了，過不了幾天我就要粉身碎骨了。鉛筆有了逃跑的念頭。
小主人回到就，把鉛筆放進了鉛筆盒里。“歡迎加入”文具盒滿臉微笑著說：“你是不是鉛筆呀”“是呀！”鉛筆說：“是小主人把我買了放在這兒的，”“那你現(xiàn)在就是我們的朋友了。”文具盒彬彬有禮的說。“可我現(xiàn)在還不能和你們做朋友。”“為什么？”“因為我想逃走，總比在這里粉身碎骨好幾倍吧！”鉛筆說。“如果你真的想逃走的話我也不強迫你留在這兒，那你有什么好辦法呢？”鉛筆悄悄的對文具盒說了逃走的方法。
第二天，小主人沒有關(guān)文具盒，鉛筆就偷偷的從文具盒里跳了出來，背著小包走了。它來到了城市“城市的`人真多、真熱鬧呀！”鉛筆興高采烈地說。忽然，它發(fā)現(xiàn)前面聚集了很多的人，“那是怎么回事，過去看看。”于是鉛筆向著人群跑去，原來的橡皮擦被折段成兩半了。“是誰干的？”鉛筆大聲吼到。“嗚……，是一個小孩用刀把我切成兩半的。”橡皮擦淚流滿面地說。“快，我來用鉛筆芯給你連起來，忍著點。”鉛筆剛說完，就用很多尖利的鉛筆芯給橡皮連在一起，連完后鉛筆自己只有不到5米長的身子了。橡皮說：“謝謝你。”“不用謝了！”鉛筆說：“再見，以后要小心點。”知道了，再見。”鉛筆說完后又走了。忽然，鉛筆被幾個人抓住了。把它丟入了垃圾桶中，“真臭呀！”鉛筆捂著鼻子說。一會兒，一輛大車把鉛筆和垃圾一起到入大卡車中，把它們運到了加工場。一支舊鉛筆又回到了原來的新鉛筆。鉛筆在心中想：老天給了我一次機會，哪怕我自己犧牲了也在所不辭。
鉛筆的作文9
一個陽光明媚的早晨，小紅從超市里精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一個卷筆刀。
小紅回到家把它們放進了心愛的鉛筆盒里。因為鉛筆最長為老大，橡皮最寬為老二，卷筆刀當(dāng)然是老三了。
一開始，它們親密無間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫錯字了，就用橡皮來擦，筆尖斷了，就讓卷筆刀美美容。
可不知怎么了，有一天，鉛筆好像是吃錯了藥，神氣起來，它指著橡皮和卷筆刀的鼻子吼道：瞧瞧你們倆那個熊樣，一個個懶洋洋的，整天和我在一起，還真不要臉！呸！
橡皮和卷筆刀一聽，氣得像頭瘋了的牛，頭發(fā)都豎了起來，可轉(zhuǎn)念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應(yīng)是最理解、最友愛的.，還是算了吧。
從此，鉛筆天天折磨橡皮和卷筆刀，它一在紙上亂畫，就讓橡皮擦，累得橡皮渾身臟兮兮的，日子長了，面黃肌瘦。他覺得自己稍粗了一點兒就讓卷筆刀給它美容，結(jié)果卷筆刀鋒利的牙齒快變禿了，活像沒牙的老太太。如果橡皮和卷筆刀動作稍慢一點兒，就對他們破口大罵。過不了幾天，小主人又買了兩只鉛筆，這兩只鉛筆指著原來的那只舊鉛筆議論說：瞧它又矮又丑，還在那顯擺，小主人早該把他扔了！
那只舊鉛筆一照鏡子，哇的一聲，大哭起來，自言自語地說道：我怎么會變成這個樣子呀？這是時，他的兩位親兄弟&&橡皮和卷筆刀走過來，拍拍他的肩膀說：兄弟，你在傷害別人的同時，也在傷害你自己；愛護別人也是在愛護自己呀！
這時，鉛筆像泄了氣的氣球，羞愧地低下了頭。
鉛筆的作文10
火紅火紅的太陽從西山落下，皎潔的月光掛在了空中，星星頑皮地眨著自己明亮的眼睛，池塘里的青蛙早就坐在荷葉上唱起了歌兒，鳥媽媽抱著自己的鳥娃娃進入了夢鄉(xiāng)，安安在床上睡得可甜了，可是就在這時，安安的'小書包里的爭吵聲打破了安靜的夜晚。
原來是鉛筆盒的居民們在爭吵，鉛筆趾高氣揚地說：“我黑色的西服，紅色的領(lǐng)帶，雪白的襯衫，是多么帥氣。我不僅帥氣而且是書法家、美術(shù)家，只要我在紙上跳個舞，那一個個漂亮的字就能站在眼前，只要我走幾步就能畫出栩栩如生的畫，小主人每次被表揚不都是我的功勞。”
鉛筆指著橡皮娃娃說：“你這黑乎乎的臉，肥肥的身材真丑。”橡皮娃娃聽了挺著胸脯說：“你才丑呢，你每天寫錯字不都是我在你的后面擦嗎，你別總是自以為是了。”
直尺公主得意洋洋地說：“讓我說一說，你們一個像豆芽菜，一個像矮冬瓜，都沒有我長得漂亮，我在紙上走一會兒，正方形、長方形、三角形……都會出現(xiàn)，我的本領(lǐng)比誰都厲害。”
鉛筆說：“你才是豆芽菜呢，你的本領(lǐng)才不大呢。”
橡皮對鉛筆瞟了一眼說：“我是最無私奉獻的文具了，我每天都犧牲自己，我的本領(lǐng)大。”
直尺公主的聲音提高了十倍，說：“你們都沒有我的功勞大，都沒有。”
當(dāng)吵得不可開交的時候，鉛筆盒走來說：“你們都有功勞，尺有所短寸有所長，你們都應(yīng)該謙虛，不應(yīng)該吵得不可開交。”文具們聽了都低下了頭，會帶了自己的房間，美麗的夜晚又變得寧靜，文具們慢慢地進入了夢想。
鉛筆的作文11
這天晚上，小明做完作業(yè)之后，和往常一樣睡下了。
月亮從樹林邊升起來，放射出冷冷的銀輝。像披著銀紗散步；皎潔的月光透過紗窗，灑在寫字臺上。
“喂！醒醒！”鉛筆盒里的吵鬧聲，打破了寂靜的夜晚。主持人鉛筆老兄清了清嗓子，其他文具立刻安靜了下來。這時，它開口了：“今天，讓我們來談一談?wù)l的功勞最大。”
還沒等鉛筆老兄把話說完，臺下就議論開了：
轉(zhuǎn)筆刀先開口了：“我每天都把主持人鉛筆老兄的'頭削得尖尖的，所以我的功勞最大。”
鋼筆大哥說：“現(xiàn)在，老師經(jīng)常讓我們用鋼筆寫字，已經(jīng)不怎么用鉛筆了。所以，我的功勞應(yīng)該最大。”
站在旁邊的修正帶也發(fā)言了：“鋼筆大哥雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的吧。所以我的功勞最大。
橡皮弟弟一個勁的說：“別爭了！別爭了！大家都別爭了！”可是，誰也沒聽他的話。
第二天，他們發(fā)現(xiàn)橡皮弟弟出走了。說來也巧，這時候，小主人正好用鉛筆寫錯了字，伸手去鉛筆盒里拿橡皮。可是發(fā)現(xiàn)橡皮沒有了，于是，小明去翻書包。把書包翻了個遍，也沒有找到橡皮。急得小明直叫：“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”
這時，鋼筆大哥、轉(zhuǎn)筆刀、修正帶……你看看我，我看看你。都羞愧地低下了頭。
鉛筆的作文12
HI！大家好，我是多功能鉛筆盒。在我的家族當(dāng)中，我是至高無上的皇后。
我的外表十分美麗，身穿天藍(lán)色外衣，衣服上還有“米奇”的圖案，裝筆的旁邊貼上了帶有深藍(lán)色星星的貼紙。我是多功能鉛筆盒，所以我開蓋的樣子也不一樣，別的鐵鉛筆盒和容易生銹，就會很難打開，常常會誤了事。我可不同，我的`軟皮和吸鐵石，使人可以輕松打開。掉在地上，也不會發(fā)出很大的聲響。
我不但外表美，而且作用還很多。可以存錢，可以削鉛筆，還可以了解今天的溫度等等……，下面由我來為你們一一介紹。
許多小朋友們都為沒有卷筆刀而煩惱，買來了卷筆刀，又嫌它太大，太重，太麻煩，書包放不下等等原因。不過現(xiàn)在，我要告訴你們這些小朋友們：“我里面就包含了卷筆刀，你們只要按下左上角的黃色按鈕，卷筆刀就會自動彈出來，小巧可愛。”有人可能會問：“這么小，筆削怎么裝得下呢？”朋友，你不用擔(dān)心，等滿的時候，你們只需要輕輕地打開上面的蓋子，就可以倒了。
有許多同學(xué)健忘，甚至連星期幾都忘了，常常把書包整理錯。為此，家長朋友們，不用擔(dān)心，我就含有記時間、心情的表。只要按下綠色按鈕，時間心情表就會彈出來，你可以在上面記自己今天的心情和時間。
除此外，我還含有三個小柜子。
藍(lán)色“小柜子”按下紅色按鈕，它自動彈出來，專門讓你們來裝小橡皮。
你按下紫色按鈕，下面就有一個溫度表，既可以讓你看溫度，還可以讓你放小紙條。
我的最后一個“柜子”就是“存錢柜”了，按下橙色按鈕，裝筆的地方立刻彈出，你打開我的蓋子，把錢放進去，那里是存錢最好的地方。
怎么樣？聽了我的介紹，你明白多功能鉛筆盒的好處與用法了吧！
鉛筆的作文13
當(dāng)清晨的第一縷陽光透過茂密的樹冠照射在掛滿露珠的草地上的時候，東北大森林里的萬物都蘇醒了過來。鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歌，松鼠在樹干上蹦蹦跳跳的跳著舞，還有草地上那些不知名的各種野花也爭先恐后的.綻開五顏六色的花朵。
和它們一起醒來的還有那個在草叢里的小鉛筆頭，它是被昨天在森林里寫生的畫家叔叔不小心遺落下的。小鉛筆頭揉了揉惺忪的睡眼，看著這個陌生的環(huán)境，害怕的大哭了起來，它邊哭邊喊著：“嗚嗚嗚。油畫筆姐姐，勾線筆妹妹，筆袋哥哥。你們都在哪兒啊。嗚嗚嗚。”旁邊的小野花趕緊安慰它：“小鉛筆頭，你哭什么呀，你到家了啊！”小野花的話讓鉛筆頭一愣，接著又哭了起來：“嗚嗚嗚。你別騙我了，我的家在畫家叔叔的畫夾里，怎么會在這呢？”小野花說：“真的，不騙你，你看看你是不是木頭做的？你就是在這片大森林里出生的。”小野花這么一說，鉛筆頭停止了哭泣，它看了看自己的身體，沒錯，確實是木頭做的，于是問道：“小野花姐姐，那你知道我的爸爸媽媽在哪兒嗎？”小野花說：“我只聽說鉛筆是椴木做的，但椴樹林離這里還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)呢。”聽了小野花的話，鉛筆頭堅定的說：“無論有多遠(yuǎn)的路，無論有多困難，我一定要找到我的爸爸媽媽！”于是，小鉛筆頭謝過了小野花，抬起頭精神抖擻的向著大森林深處走去。
一路上，小鉛筆頭遇到了很多困難，但是都有善良的動物和植物們幫助它。遇到小河，青蛙大哥馱著它過河；遇到山谷，啄木鳥姐姐帶它飛過去。在經(jīng)歷了種種困難之后，小鉛筆頭終于走到了椴樹林，它的爸爸媽媽和兄弟姐妹們都很高興的舞動著樹葉并盛開著清香的椴樹來歡迎它，小鉛筆頭開心的奔向父母的懷抱，它終于找到了自己的家。
鉛筆的作文14
一天晚上，鉛筆盒里的文具們吵了起來，它們在比誰的功勞最大。
一支鉛筆說：“我的功勞最大，因為每當(dāng)主人畫畫的時候都要用上我，不然畫錯了就擦不干凈了，還有一些時候，主人要剪紙樣，必須用我把圖形在紙上畫好了，才可以剪下來。所以我的功勞才是最大的。”
一塊橡皮搶著說：“我的功勞才是最大的，每一次主人寫錯字的時候，都是用我們來擦掉的。”橡皮立即改正了鉛筆的想法說：“如果沒有了我們，就不能擦掉鉛筆大哥你的字了。按我看應(yīng)該是我們橡皮的功勞大。”
后來一把年輕力壯的尺子走了出來，糾正了它們的錯誤說：“你們都說錯了，最大的功勞一定是我們尺子，每一次上數(shù)學(xué)課做豎式題時，都要靠我來畫橫線，如果沒有我們的協(xié)助，就會畫得彎彎斜斜，一點兒也不美觀，只有我們的.幫忙，才會畫得既工整，又美觀。”接著它們?nèi)齻�為比較誰的功勞大而爭吵不休。
鉛筆盒公公看了看說：“都別吵了，你們各有各自的長處，也各有各自的短處，你們應(yīng)該互相幫助，互相提高別人，我們要盡自己的義務(wù)，盡自己的責(zé)任，用自己最好的能力去幫助別人，才可以感到時幸福。”
從這個故事中，讓我懂得了“天生我材必有用”這個道理。所以我們應(yīng)該取長補短，要以別人的長處為目標(biāo)，補回自己的短處，才會有所進步。
鉛筆的作文15
從前，有一支鉛筆和一個橡皮擦，它們是一對好朋友，總是形影不離。鉛筆每次寫錯的時候，橡皮擦就馬上跳出來給它把錯擦掉。
漸漸地，鉛筆認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情，所以它就不再對橡皮擦說謝謝了。有一天鉛筆以寫錯字了，鉛筆就左顧右盼地等橡皮擦出來改錯，誰知鉛筆等了好幾分鐘，也不見橡皮擦出來。于是它就去筆盒里找橡皮擦。它看到橡皮檫櫴洋洋地躺在鉛筆盒里，它就憤怒地說：“嘿！你快點給我起來，我又寫錯字啦！快點出來幫我改正！”橡皮擦憤怒地回答鉛筆：“為什么又是我?guī)湍悖規(guī)湍闶强次仪椴磺樵福皇悄銇砻钗遥 闭f完就繼續(xù)埋頭大睡。鉛筆憤怒地說：“沒有你我也一樣可以完成！”說完就走了。鉛筆總算完成作業(yè)了，可是看著這被它畫得一塌糊涂的作業(yè)本，它心里也悶悶不樂，所以也走開了。
尺子看見這本作業(yè)被畫得慘不忍睹，心里很難過，它想讓這兩個好朋友和好，所以它就把鉛筆和橡皮擦兩個叫來面前，跟它們說：“如果鉛筆沒有我或者橡皮擦能畫出一條直線嗎？鉛筆回答說：“不可以。”它又問橡皮擦：“如果你擦掉了對的地方，不是也要鉛筆幫你寫上去嗎？”橡皮擦回答說：“是的'。”尺子又：“那你們還不快把本子改好！” 它們就馬上工作起來，不一會兒橡皮擦就把鉛筆的錯擦掉了，鉛筆也把正確的答案寫上去了。
從此以后，橡皮擦和鉛筆一直快樂地合作，直到今天。
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