在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文1

　　秋天不像春天那樣百花盛開，萬紫千紅，也不像夏天那樣生機勃勃，也沒有冬天那樣雪花飛舞、白雪皚皚。但是，它在我的心里是最美的。

　　落葉之美

　　看，一陣微風吹過，樹葉在空中打旋，像一只只蝴蝶，又像一個舞者在空中盤旋。它飛到了河里，像一艘小船。又飛向了草地，踩著柔軟的小草。小草發出“吱吱”的聲音，這真是美不勝收。讓我想起了這樣的一句詩“若紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　歸去之美

　　樹把自己的葉子歸還給大地，把自己的葉子化作肥料送給自己。那動物們呢？一群群大雁排成人字，飛向南方。然而人呢？深秋更讓人思念家鄉，尤其是在異地的人，更是有種“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感覺。

　　豐收之美

　　雖然山上鋪滿了許多金色的'落葉，但是大地還是洋溢著豐收之情。田野里，豆莢笑得張開了大嘴巴；谷子像一個老爺爺一樣，彎著腰，這真是“春種一顆粟，秋收萬顆子”；棉花像一朵朵白色的四葉草，還像一團雪，又像天上的云朵白白的。果園里，柿子像一個個燈籠；葡萄像一個個紫色的寶石鑲嵌在大地中；蘋果像一個個小孩子紅紅的臉蛋。

　　看，這就是迷人的秋天。它在天空里，在大地里，更在我心里。

五年級作文2

　　我們班的同學各有特點，比如我的好朋友—一陳楨樺。她是個中等個頭的`女孩兒，白皙的臉蛋上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛，還掛著一副眼鏡，顯得很文靜；一張櫻桃小嘴長在她那個高鼻梁下面，可愛極了！

　　在班上，陳楨樺可是一個勤奮好學的“小博士”吧！我舉個例子：比如下課鈴聲“叮叮”地響起了，同學們一個個從門口擠出去瘋狂地玩了起來。她呢？只見她從包里掏出一本資料書，一絲不茍地做了起來……除了這個，陳楨樺還是一“條”名副其實的“小書蟲”呢！書好像是一張粘了強力膠的白紙，緊緊貼在她的手上，撕也撕不下來。只有到上課時她才肯把書放下。

　　陳楨樺可真是多才多藝，樣樣精通啊！她除了愛看書、愛學習；她也同時是個“大畫家”。對素描、水粉畫、水墨畫了如指掌。還經常被老師選去參加各種手抄報大賽、美術比賽、設計黑板報……-我們全班同學都很羨慕她，并下定決心向她學習。讀到這兒，你們是不是也覺得陳楨樺非常優秀呢？你們也夸夸你們的同學吧！

五年級作文3

　　一場大雪過后，整個世界都是白茫茫的，哪里都是雪，然而只要見過這白茫茫的雪，便很難忘卻。

　　這種淺白顏色在畫家的調色板上是很難調出來的`。只要見過這淺白顏色，你就永遠無法忘記它，這種顏色會永遠的刻印在你的心中。你將會永遠忘不了他.......

　　今天早上，我早早的來到學校，放眼望去，啊啊！！好美。學校幾乎只是一種顏色——白！！樹是白的，房頂也是白的，什么都是白的，我沉浸在雪景之中。仿佛自己就是雪，落在學校里。。

　　我往前繼續走，忽然看見兩個小男孩在學校里優哉游哉的滑冰，我望了望自己腳下的冰，在滑了一下，啊！險些沒被滑倒。之后，我就大為放肆的滑了，一愣神，見同學們也陸陸續續的參加了這場滑冰賽，同學們都那么開心、快樂，沒有憂慮、壓力.....

　　這可是頭一次在學校滑冰！！！

五年級作文4

　　今天陳老師讓我們大家看看未來科學家的照片，我很好奇。

　　首先，老師問學生：“你知道老師的書包里有什么嗎？”大家七嘴八舌地聊著，然后一個大嗓門正確地回答說：“是照片！”果然是郭！

　　老師又問：“那么，這是誰的照片？”有人說：“是毛主席！”有人說：“是胡錦濤！”.老師一個接一個地搖晃它們。老師不得不把答案寫在黑板上。“哦，原來是一張未來科學家的照片！”老師又問：“你猜未來的.科學家會是什么樣子？”話剛落音，同學們的討論就像蜜蜂一樣來了，但大家都沒猜到“他”的樣子。

　　這時，老師笑了笑，讓大家一個個走上講臺，仔細觀察。我第一個走上講臺。我左右看了看，但是看不到照片在哪里。這時，老師在我耳邊小聲說：“我們未來的科學家在鏡子里！”突然，我突然意識到，我仔細看著鏡子里的自己，興奮地笑了：“哈哈！原來我才是未來的科學家！”

　　科學家是優秀的人才！我想，只要我們努力學習，進步，總有一天，我們會成為一名非常好的科學家！(導師：陳錫榮)

　　同聯：江西省贛州市章貢區紅旗大道80號群眾藝術館

　　郵編：341000

　　電話：13576760629

五年級作文5

　　生活中有許多人值得我敬佩，如爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，還有班上的同學。這其中最值得我敬佩的人還是班上的小高。

　　他個子中等，有一點點胖，短頭發，有一雙水汪汪的大眼睛。

　　上英語課，老師教我們學句子，老師問我們：“這句子是什么類型？”我們還沒有反應過來，小高便已經回答上來了。

　　上數學課，老師講一道應用題，老師問同學們怎么做，小高一下子就舉起手來，老師就叫小高回答，小高站起來，說得非常清楚，把每一步都講得很詳細。

　　上語文課，老師不管問什么，他都積極舉手回答，而且回答得很準確。

　　其實，不管上什么課，小高都能緊跟老師的思路，一點也不走神。不管老師問什么問題，他都會積極舉手。

　　每天跑操的時候，跑得的就是小高，他跑得很有精神，每天老師都表揚他，其他班的.老師都很羨慕我們班的小高。

　　小高的學習能力也很強，小組討論的時候，都是他第一個說這道題怎么做。

　　雖然，班上還有比小高學習成績高的人，但他們都沒有小高這么好的品質。

　　一個有這么多好品質的人，怎能不令人敬佩呢！

五年級作文6

　　“滴答，滴答”，噢，下雨了。媽媽告訴我，說：“這是春雨，春雨貴如油啊！”是，“春雨貴如油”奶奶也這樣說。看！那細如牛毛春雨絲絲入土，堅硬大地被春雨打動了，開始變得松軟了。啊，小草探出了它那嫩綠色小腦袋，張開眼睛探著頭，興奮地望這個煙雨蒙蒙世界。柳條兒被春雨浸綠了，那長長柳絲隨風飄蕩，這難道不是春姑娘頭發嗎？“蘸水桃花夾岸開”，春雨中桃花，顯得分外嬌艷。春雨中，小熊已睜開朦朦朧朧睡眼，開始尋找食物，它在告訴人們：春天來了！是春雨把小熊叫醒嗎？看，燕子順著春雨斜著身子嘰嘰喳喳地飛向北方，難道燕子也喜歡春雨嗎？也許吧！

　　秧苗上留下了滴滴雨珠，如同晶瑩剔透珍珠一般，在春雨漂淋中快活地跳動著。幾只可愛小黃鴨在河岸上，迎著春雨，歡快地做著游戲，這正是春天生趣啊！

　　山林，在春雨中泛出了深深淺淺綠色。那里是怎樣一種綠呢？遠遠望去，樹林底色是深綠色，上面好像被春雨刷上了一層嬌嫩黃綠。走近一看，咦？那嬌嫩黃綠卻不見了，似乎在和我玩捉迷藏游戲呢！這若隱若現綠啊，如同生命在涌動著！春雨啊春雨，我似乎看見了春天里無限地希望正在雨絲中萌發。

五年級作文7

　　夕陽，明月，春雨……都是美麗的。曾有多少位作家和詩人用最美的語言描述過它們，可我卻被那潔白的雪花給深深吸引啦。在江南，即使是嚴冬季節，也難以一見雪的蹤影。物以稀為貴，今年寒假的春雪就越發顯得珍貴。

　　開始下雪啦！晶瑩剔透的雪就像是被誰撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無暇，又是那樣的美麗晶瑩。接著，這細膩的小雪變大啦，變得密密麻麻啦，就像節日里炸開的禮花，美麗極啦。沒一會兒，屋頂上蓋上啦茸茸的“棉被”，樹枝上開滿啦雪白的“梨花”，掛滿啦蓬松的“雪球”和“銀條”。

　　雪，仍然在不停的下著。只是，這似鵝毛的大雪并沒有持續幾分鐘，接踵而來的還是那小家碧玉般的小雪，一小片，一小片。這時，起風啦。雪，像一位舞者，在風的'帶動下，在空中優美地旋轉著，跳躍著，給人們帶來啦一場華麗而精彩的舞蹈表演。

　　可惜的是，這場雪沒過多久便停啦下來。但它雖然短暫，可是“瑞雪兆豐年”，它留給我們的是對新一年的美好祝愿！

五年級作文8

　　我愛大海，海水湛藍湛藍的，浩瀚無邊，廣闊無垠，一眼望不到盡頭。我愛大海，因為它時而平靜，時而洶涌，讓人遐想……

　　平靜的海是溫柔的海，在夕陽之下讓整個人都變得很平靜，仿佛它是一位溫柔的母親，它廣袤無邊，它有博大的胸懷，就像媽媽的懷抱，它的水面水平如鏡，讓人看見就會覺得自己現在是非常平靜。大海也是一位很好的朋友，有時像是在陪我聊天，有時像是在給我唱歌，使我也會變得非常溫柔，使我的心胸似乎也變得開闊了。

　　洶涌的海是瘋狂的'海，潮起潮落，有時它又生氣了，大海瘋狂的叫著，浪花飛濺像一頭巨龍在云中翻騰，使看到它的人感到非常恐懼、害怕，也讓人覺得非常孤獨、冷漠，就感覺自己非常難過，也很孤單。要是有一個大浪奔流而來，你站在岸邊，如果你沒有察覺它的到來，你就會被大浪撲倒在地，也很有可能會受傷，但如果你發現了那個大浪，敞開胸懷，迎接那個大浪的到來，或許它并沒有那么可怕。

　　這就是美麗而神秘的大海，當它是溫柔的時候，就像我的媽媽，我的朋友，當它是瘋狂的時候，如果我們勇敢面對它，或許就能戰勝它，也許它并不可怕。我愛它，愛它的浩瀚無際，也愛它的廣闊無垠，愛它的水平如鏡，也愛它的驚濤駭浪。

五年級作文9

　　我特別喜歡仰望天空，看看天空中那些變化莫測的云，因為他們會讓我引起無限的遐想。

　　一早晨我打開窗戶，和湖一樣藍的天空中飄著一團團“棉花糖”，他們緩慢的移動著，看起來十分悠閑。

　　忽然一陣風吹過，你看！它們長出了四肢，尾巴、頭和一雙耳朵，變成了一只只可愛的小貓咪。他們在公園的草坪上有的'在草坪上打滾，有的在草坪上撲蝴蝶，有的在互相追逐嬉戲，有的頭對頭好像在竊竊私語。還有的好像玩累了，正躺在小主人身邊睡覺呢！

　　看著看著，咦？小貓咪們去哪里了？原來又跑過來了一只狗，他汪汪地叫著，高昂著頭，似乎他才是這塊兒地真正的主人。

　　漸漸的，狗不見了，一群綿羊出現了，它們占據了整個草坪。有的在草坪上吃草，有的跑來跑去似乎在玩你追我趕的游戲，還有的頭對頭好像在說什么見不得人的悄悄話。

　　一陣風吹過，幾只老鷹占據了整個天空，他們扇著那巨大的翅膀，嘴巴像鉤子一樣又彎又尖。尖利的鷹爪縮成一團似乎在尋找獵物呢！他們飛的極快，不一會兒就不見了蹤影。

　　又一陣風吹過，剛才還熱鬧的天空又變平靜了。藍藍的天空中，只留下了一些白綢帶綢帶，輕輕的飄著，慢慢的又開始聚成了一團團“棉花糖”……

五年級作文10

　　暑假里，我參加了社區組織的實踐活動。

　　活動地點在離家不遠的肯德基店內。那天上午9點45分，我來到店里，與許多來參加活動的小學生一同換上工作服，并洗干凈了手。

　　大約10點整，我們先參觀肯德基的“內部加工處”，也就是倉庫和廚房。走上二樓，一下子映入我們眼簾的是被墻分割成的許許多多的.房間，有廚房、冰庫等。廚房里的食物都是機器操作解凍、烤熟的，雖然只有兩個大型機器，但效率很高。

　　參觀完畢，我們下樓開始制作蛋撻。店長吧蛋撻模具和特制乳制品拿出來，教我們如何把乳品倒進模具中。他說，不要倒太多，否則蛋芯會溢出，也不能倒太少，否則會品相不好。我按照店長的要求，很小心的制作完自己認為滿意的蛋撻，送進烤箱中烘烤。

　　在等待的時間里，我們進行了問卷調查，調查對象為餐廳里的消費者，要求先介紹自己，再問顧客兩個問題。我輕車熟路地完成了任務。

　　不久，蛋撻也烤好了，我們帶著自己的作品，各自興高采烈地回家了。

　　這次活動讓我知道了肯德基食物的制作過程，還自己動手參與了制作，豐富了我們的暑假生活，有吃又好玩，真好！

五年級作文11

　　春天到了，正是植樹的好時節。

　　一天清晨，天空萬里無云，孫明和李曉燕去郊外植樹。李曉燕先把土挖了一個大坑，把小樹苗放入坑內，把小樹苗扶正，再把土填平了，孫明拿起水壺往小樹苗上澆水。他們看著眼前栽好的小樹苗，心里喜盈盈的滿足，蹦蹦跳跳地回家了。

　　深夜，突然一陣狂風吹來，小樹苗被狂風吹得左右搖晃，呼呼直叫，好像在說："孫明、李曉燕快來救我呀!我快被刮倒了。"

　　第二天早晨風停了，孫明和李嘵燕來看望小樹苗。看見小樹苗被昨夜的狂風刮歪了，他們連忙找來木棒和麻繩，先把木棒放在小樹苗旁，再用麻繩把木棒和小樹苗綁在一起，立刻小樹苗又直起它那筆直的腰姿。

　　以后他們經常來看小樹苗，幫它除蟲、施肥、澆水。在他們倆的精心照顧下，小樹苗一天天長大，長出了嫩綠的`葉子，美化了環境。他們還笑著對小樹苗說："我們來比賽看誰長得高、長得壯。"小樹在他們倆的細心照看下，一天天長大，不久就長成了一棵參天大樹。

五年級作文12

　　青菜蘿卜，各有所愛。有的人喜歡吃橘子，有的人愛吃菠蘿。你知道我最喜歡吃什么嗎？那我告訴你，我最喜歡吃的是西瓜。

　　西瓜皮上的`一個條紋是淺綠，一個條紋是深綠，規律是深綠、淺綠、深綠、淺綠……這樣的規律真有意思，可看著太別扭。我想把它們全變成淺綠色的，因為淺綠色的好看。切開西瓜，看到紅彤彤的瓜瓤，黑色的籽，我就留了口水，情不自禁地說：“老師，什么時候能吃呀？”老師說：“你們先觀察觀察，然后再吃。”我急急忙忙地觀察了起來。

　　過了一會，下課了。我沖過去，拿起一塊西瓜就吃。剛吃了一口，就有滿嘴清香的味道流淌在舌尖。

　　我感覺這是我吃過最美味的西瓜！就大口大口地吃了起來，越吃越想吃。于是我拿著三個五積分說：“老師，這西瓜太好吃了，我寧愿用三個五積分跟你換。”老師說：“不行，每人只能吃一塊，表現好了才能吃。”我回去了。剛才的味道甜甜的，要不然我怎么能用三個五積分換呢？

　　啊！多甜的西瓜，那味道讓人難以忘懷。

五年級作文13

　　我們班里有一位“小可愛”，說她小，可她并不小，她可是坐在第三排的學霸張梓童。

　　大眼睛—她和這個雅號是很和諧。她的眼睛很大，占整張臉的五分之二，加上紅色邊框眼鏡，哈哈，比金魚的眼睛都大。因此稱她為“大眼睛”。

　　我們說她是“學霸”，一點兒也不夸張。在班里，她的成績就像被粘在墻上的紙一樣，永遠掉不下來。老師們都喜歡她。她雖然得到老師的'表揚，但從不驕傲，班里的同學都喜歡和她在一起玩。她走到哪兒，那兒的同學都會找她搭訕，所以她是個人氣很高的女孩兒。

　　她是我心中的“肯定人”，我總問她去不去滑梯那兒玩，她總是對我說：“去！”，我們就會在吃飯之后去操場的大理石斜坡上滑來滑去。她沒有拒絕我的時候，所以她是我心目中的“肯定人”。

　　我們一直都是一對好朋友，她就是我的小可愛。

五年級作文14

　　我經歷過很多的事，有高興的事，也有傷心的事。今天，我就給你們說一件令我傷心的'事吧。

　　一天，媽媽叫我去買西瓜，我高興地說：“好的。”我來到了水果店，我買了一個大西瓜，我用手抱著西瓜回家。我走著走著，來到了球場。我看見小兵在打球，他一會兒拍球，一會兒投籃，真快活。我想：我抱著的西瓜也像籃球一樣圓，籃球能打，西瓜也能當球來打吧。一定可以。于是，我走到了球架下，兩手用力的舉起西瓜，再用全身的力氣把西瓜往球圈一投，只聽見：“叭”的一聲響，西瓜碰了一下球圈，就直接落在了地上。我看見西瓜成了兩半，我傷心地哭了起來。

　　后來，我兩手空空地回到了家，媽媽問：“西瓜呢？”我低著頭說：“西瓜被我當成籃球投籃，摔成兩半了。”媽媽生氣地說：“以后，不可以再這樣了，你再去買一個西瓜吧。”我點了點頭。

　　直到現在，我想起這件事還是很傷心。

五年級作文15

　　“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”《燈光》中的郝副營長正就是靠著這樣完美的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。俄國著名作家列夫·托爾斯泰說過：“理想就是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”理想就是人生導航的燈塔，我們每個人都就應有自我的理想。此時而我的理想就就是——做一名好醫生。 我要做一名有職責心的`醫生。在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去期望以及戰勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。醫生，一個平凡的詞語，但卻又就是高尚、偉大的職業。

　　知識改變命運，學習成就未來。讓我們珍惜寶貴的青春年華，把充沛的精力用到學習上去，實現我們的夢想！ 狄更斯說過：“頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高山！”理想的實現不就是存在與等待之中，而就是要靠我們去努力、奮斗。要想實現自我心中的理想，不僅僅要努力學習科學文化知識，還要擁有一個博愛的胸懷，關心身邊的每一個人。我堅信，此時只要有決心和毅力，我的白衣天使夢就必須能實現。

【五年級作文】相關文章：

五年級作文11-14

（經典）五年級的作文08-30

五年級作文11-22

五年級的作文10-19

五年級的作文08-27

五年級寫景作文08-15

小學五年級作文06-26

五年級春天作文10-16

五年級想象作文09-26

寫五年級作文01-09