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無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的鉛筆的作文，希望能夠幫助到大家。
鉛筆的作文1
Hello，我是小主人最愛的文具，你猜猜我是誰？對了，我是鉛筆盒。
小主人愛我，但更愛我身上的圖案。我身上畫著四位公主，正因?yàn)樗齻�，所以小主人才會更加喜歡我。雖然我是塑料做的，可工人叔叔把我做得生機(jī)勃勃、活靈活現(xiàn)的。別看我長得方方正正的，可我身上的顏色可多了，你看：紅色、黃色、藍(lán)色……怎么樣，漂亮吧？
你把我的蓋子打開，只看見第一層放著各種各樣的鉛筆，整整齊齊地排著隊(duì)，就像一支軍隊(duì)。打開第二層只見鋼筆、圓珠筆、紅筆從高到低排著整齊的隊(duì)伍，像筆直的.柱子一樣。我的功能也很多，我身上有一個按鈕，只要你往下一按，就會出現(xiàn)一個卷筆刀，可好使了！
我還是小主人的好幫手、好朋友，要是小主人上課不專心了，我就會提醒她專心聽講。雖說是一個簡簡單單的鉛筆盒，可我跟小主人已經(jīng)好幾個月了。
小主人愛我，我也愛小主人。
鉛筆的作文2
“嗚嗚，嗚嗚……” 是誰哭得這樣傷心，我圍著屋子轉(zhuǎn)了一圈也沒發(fā)現(xiàn)什么人。
“小主人，你是在找我嗎？”我仔細(xì)尋聲望去，原來是一支被我扔進(jìn)垃圾筒的鉛筆頭。
“你哭什么？你太小了不能再用了？躺在這里你很委屈嗎？” 它不會是嫌我把它扔進(jìn)垃圾筒吧，我不滿地撅起了嘴。
“嗚嗚，嗚嗚，小主人，自從我來到這里，還沒發(fā)揮一點(diǎn)作用就進(jìn)了垃圾筒，我為自己可悲的一生感到難過啊�！毙°U筆頭一邊說一邊抹眼淚。
“哼，那還不是因?yàn)槟阗|(zhì)量太差，總是斷鉛�！蔽也挥X地抬高了聲音。
“小主人，別生氣。我剛來時，也是身強(qiáng)力壯�？尚≈魅�，你握住我的`姿勢不對，寫字的勁又過大，而且，你總是隨意把我放在桌子上、課本上，我?guī)状螡L落在地，骨頭早已斷了幾截……”說到傷心處，它已泣不成聲。
我的心一下子軟起來，“快別難過了，小鉛筆頭，我今后一定把你們放在鉛筆盒里，再不隨意亂放了�！蔽倚⌒牡�?fù)炱鹚p輕地把它放在了鉛筆盒里。
我想我還要盡快地糾正握筆姿勢，不能讓更多的鉛筆哭泣了。
鉛筆的作文3
校園科技節(jié)來啦！做什么作品呢？地鐵即將登入廈門……有啦！就做磁懸浮鉛筆。
我把自己的設(shè)想跟爸爸講解了一遍，爸爸夸我很有創(chuàng)意。我們立即準(zhǔn)備好制作材料：“爸爸負(fù)責(zé)鉆洞，剩下的我來負(fù)責(zé)。”
爸爸拿起工具刀和尺子在盒子比劃著，一下子四個洞刻好了。
“接下來就看你啦！”爸爸把磁鐵等材料扔給我。我經(jīng)過仔細(xì)測量，把磁鐵裝到四個洞里，再把紙板粘在盒子的一頭。制作好了，我拿起套好磁鐵的.鉛筆放在四個磁鐵的中間，手一放，“啪”鉛筆被磁鐵吸住了，沒有懸浮起來�！般U筆怎么浮不起來呢？”我氣餒了。
爸爸拉著我邊檢查邊調(diào)整，“你看，這個磁鐵高了一點(diǎn)……這邊……”
“再試一下�！蔽抑匦履闷鹆算U筆輕輕一放。
“天啊，鉛筆浮起來了！”鉛筆為什么會懸空浮在上面呢？
我拿起百科全書翻了起來，找到了。原來磁懸浮是利用“同性相斥，異性相吸”的原理，讓磁鐵具有抗拒地心引力的能力，從而實(shí)現(xiàn)懸浮。
科學(xué)真是太奇妙啦！
鉛筆的作文4
文具盒、鉛筆和橡皮是一個大家庭。
這一天，我發(fā)現(xiàn)我的外套落在學(xué)校了，所以我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說什么。所以我走近了，聽到鉛筆大聲說:“我是我的小主人最有用的文具。我應(yīng)該在中間，這樣主人可以更方便地得到我。”然而，橡皮擦不服氣地說，“這怎么可能.我對主人最有用。沒有我，如果主人寫錯了字，我應(yīng)該在中間�！�
就這樣，一場爭吵開始了。你和我爭論過，沒有人放過任何人。不知不覺中，兩個小時過去了，結(jié)果還沒有決定。文具盒嘎嘎作響，吵得像一場戰(zhàn)爭。我真的'很佩服他們。爭吵可能會持續(xù)兩個小時。
這時，文具盒開始說話了。它慢慢地說:“親愛的朋友，停止?fàn)幊�。文具是主人的小助手。沒有我們，師父就不能好好上學(xué)，所以我們都是師父最有用的助手！我們必須團(tuán)結(jié)起來，提供更好的服務(wù)�！�
聽到這些，鉛筆和橡皮臉紅了，互相道歉。他們又都回到了各自的位置！鉛筆盒又成了一個快樂的大家庭！
鉛筆的作文5
我是一盒彩色鉛筆，我的身體里有多采多姿的顏色，我出生在大江購物中心。有一個星期六的下午，一位媽媽帶著一位小女孩來，看到我就忍不住想把我買回家了。
回到家，我的'新主人馬上用我來畫畫看，畫好，她大聲的說：“這一盒彩色鉛筆很好用耶！”主人的妹妹問主人說：“姐姐，可不可以借我用用看？”姐姐說：“當(dāng)然好！”妹妹用了之后，也大聲的說：“姐姐，這一盒彩色鉛筆真的非常好用！”
每到星期一，主人會讓我跟她一起去她的學(xué)校，我覺得主人的學(xué)校好大喔！
第一節(jié)下課，雖然我在主人的書包里面，但是我覺得外面好吵好吵，吵得我不能在書包里面睡大頭覺，好討厭喔！終于，到了最后兩節(jié)美術(shù)課，我的主人非常開心，我聽到美術(shù)老師請小朋友們把“三十年后的我”作品完成，我的主人一筆一筆的畫，終于畫好了。
因?yàn)槲抑魅说哪且唤M小朋友很聽話，所以美術(shù)老師發(fā)給她們點(diǎn)數(shù)，還幫她們拍照，因?yàn)檫@一張作品要參加比賽，所以我的主人很用心的畫完這一幅畫喲！
鉛筆的作文6
大家好，我是小主人的新款文具盒，我是正反兩面都能使用的文具盒，深得小主人的愛戴。
小主人還給我起了個名字，叫史努比，正因?yàn)槲业恼磧擅娑加惺放鹊膱D案，它背著一個大的向日葵走路顯得很神氣的樣子非�？蓯�，史努比的周圍還有五顏六色的格子，上面繪制著孩子們玩耍的'笑臉，當(dāng)小主人傷心的時候，她一看到我就立刻開心起來了。
雖然不能動，但是也是小主人的好幫手，我的肚子里面有專門歸放文具的大小不同的格子，小主人如果需要用筆或其它文具，她只要打開我，就可以輕松隨意地調(diào)自己喜歡的筆。我呀，和其它的文具盒可不一樣，我的盒蓋是雙層的，外表是用彩色無毒塑料做的，里面裝有海綿，盒蓋和盒體之間是靠一塊吸鐵石相互閉合的，即使掉在地上也不會摔開的，這可以良好地保護(hù)小主人的筆，雖然我摔得很痛，但我也心甘情愿。
主人很是喜歡我，出門在外都要把我?guī)希盐規(guī)У酵瑢W(xué)面前，帶到伙伴家里，就是游山玩水也帶著我。有一次小主人帶著我去游樂園玩，我被裝在小主人的背包里，坐過山車的時候，我在包里翻來翻去的，小主人沒暈，我先暈了。
呀！不好了，小主人在找我呢，我得馬上現(xiàn)身，要不小主人該著急了，再見！
鉛筆的作文7
我有一支神奇的鉛筆，它和別的鉛筆一點(diǎn)兒都不同，它有很多特異功能。你肯定會問到底有什么特別呢？嗨！你別著急，讓我細(xì)細(xì)跟你說來……
我這支鉛筆上有三個按鈕，這些按鈕分別是紅、黃、綠色的.，你可別小看他們啊，他們雖小，但是大有用途呢。你寫字的時候，只要按一下綠色的按鈕，假如你的坐姿不標(biāo)準(zhǔn)，它就會發(fā)出嘟……嘟……的警報聲；如果你寫錯字了，那很簡單，再也不用橡皮了，只要輕輕的一按紅色的按鈕這個錯字就會自動消失，你就又可以寫出漂亮工整的字啦；這支鉛筆還有一個最好的功能就是可以變成各種各樣的顏色來，上美術(shù)課時再也不用帶那么多彩筆啦！
哈哈哈……這節(jié)課考試，我就用這支筆來寫作業(yè)，哼哼哼……肯定靠一百分。嘀嘀嘀……我猛地驚醒了，�。吭瓉磉@是一場夢啊！
雖然這是一場夢，可是在若干年以后或許也會變成現(xiàn)實(shí)哦，就讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這些美夢而更加努力學(xué)習(xí)吧！
鉛筆的作文8
我是一只鉛筆，全身是綠色的，身子特別苗條。我有時特別高興，但也有不高興。先說說我高興的時候吧，小主人在用我的時候我就高興，我在那活動時，活蹦亂跳。別看我現(xiàn)在這么高興，我又犯錯誤了，我的小伙伴快過來吧�！昂俸�，大家好我是鉛筆的好朋友橡皮�！薄翱靵韼蛶臀遥矣謱戝e字了�！薄昂绵�！這就來�！薄案蓛袅�。”開始工作，你想我說得對不對：“寫作業(yè)時要用我，記筆記時需要我，畫畫時少不了我，我的功能大吧�！薄笆裁窗。銓戝e字的.時候，不還是我?guī)湍惆研≈魅说谋咀优蓛簟！毕鹌と氯碌�。哈哈“嫉妒、恨了吧�！惫?/p>
其實(shí)有些人，對我不是那么友好。我不小心掉在地上，就把我當(dāng)垃圾給扔了。我摔在地上，就故意踩我，讓我渾身臟兮兮的，都沒法見小主人了。
同學(xué)們請開啟你們愛心，保護(hù)我們吧！
鉛筆的作文9
我沒事干，老用鉛筆打鉛筆盒，打得鉛筆和鉛筆盒難受極了。一天晚上，我睡著了。迷糊中聽到鉛筆和鉛筆盒在說我，鉛筆說：“邊品三每次都用我來打你，不但讓老弟你受苦，而且弄得我也很痛�！便U筆盒說：“是啊老哥，我們還是趁他睡覺的時候逃走吧，省得明天又打我們�！庇谑�，我的那只汽車鉛筆盒就伸出四個輪子，帶著鉛筆逃出了家門。
鉛筆盒跑了三天三夜，在大街上上睡著了，當(dāng)鉛筆盒醒來，天已經(jīng)黑了，它又累又餓，但只能跑。到天亮的`時候，它到了一個停車場停了下來，想休息一下，補(bǔ)充一下能量。剛停下就有一輛大卡車也來停車，由于鉛筆盒太小，所以大卡車沒看見就壓上來，鉛筆盒一下子就被嚇昏了。鉛筆盒醒來之后，看見頭上那么黑，就拼命的往前開，好一會兒才鉆出這個卡車隧道。
鉛筆盒想跑到一個沒有危險的地方去，于是又繼續(xù)跑，一不留意一輛汽車飛快地從前面飛馳而過，鉛筆盒嚇慌了，傻傻地呆在原地。這時我剛剛從這里走過，看見我的鉛筆盒要被汽車撞上了，我跑過去連忙把鉛筆盒撿起來，我讓鉛筆和鉛筆盒原諒我，并向他們道歉，答應(yīng)今后好好愛護(hù)它，鉛筆盒又回到了我的身邊。
鉛筆的作文10
大家好，我是一個可愛的鉛筆盒，我的小主人可喜歡我了，到哪里都會說：“看，我的鉛筆盒多可愛�！�
整體看，我是塑料做的'，一看里面，你會發(fā)現(xiàn)，我的里面是布做的。我全身都是粉紅色。我的外邊鋪著一層亮粉，又貼上了一只可愛的小貓咪抱著一只玩具熊，貓咪頭還戴著一個橡膠蝴蝶結(jié)；我的內(nèi)部很干凈，一個小口袋，三個筆套，下面什么都可以放。
一二年級，小主人可愛惜我了，每次我不干凈了，小主人就會用小手帕替我擦干凈，決不準(zhǔn)任何人拿我當(dāng)玩具�？墒堑搅巳昙壷�，小主人就學(xué)壞了，每天寫完作業(yè)后，胡亂一塞就跑出去看電視了，學(xué)校里，下課了就拿著我打打鬧鬧，好幾次把我掉到地上，但小主人也不給我擦了，反而一腳把我踢到了墻角，上課時也不好好聽課，一直用鋼筆在我身上亂畫，上次你被老師發(fā)現(xiàn)，還是你的好朋友李雪婷給你求的情；終于被女主人發(fā)現(xiàn)了，她又節(jié)約錢，又追求完美，讓小主人把我洗干凈，又語重心長地告訴小主人：“你一定要珍惜你的文具�！蔽衣犃丝筛吲d了，我終于又變成了一個干凈漂亮的鉛筆盒了！
這就是我，一個可愛的鉛筆盒，天天過著開心、快樂的生活，很高興能和你成為好朋友哦，再見！
鉛筆的作文11
我有一個異想天開的想法，我想要一個會飛的鉛筆盒。為什么我會有這個想法？因?yàn)槲铱吹接行⿲W(xué)生從文具盒里拿文具有困難，比如尺子太長卡在網(wǎng)兜里，或者筆太粗卡在筆筒上，所以我想出了這個異想天開的“會飛的鉛筆盒�！�
如果筆盒有翅膀，它就會飛，這樣我每天用筆盒的'時候，它就會自己飛出去，自動打開筆盒，然后我需要的文具就會飛起來自動出來，落在桌子上。這樣，就不用害怕遇到問題了，也節(jié)省了時間，給學(xué)生帶來了方便。
如果鉛筆盒的翅膀也能派上用場，那就太好了！我希望它的翅膀能起到清潔作用，它可以用它的翅膀扇走所有的橡膠殘留物和無用的廢物，如鉛筆渣。這是正確的！它的翅膀也可以用作風(fēng)扇。夏天很熱。如果我學(xué)習(xí)的時候熱了，它可以用它的翅膀給我扇風(fēng)，所以我很酷！并且在扇動時沒有噪音。
要是會飛的鉛筆盒能掃地就好了，它只會在空中來回飛舞，把它用翅膀扇開的橡膠渣都吹到垃圾桶里，所以我沒有自己動手掃地！這個功能也給人們帶來了方便和樂趣。
雖然飛行鉛筆盒全是我的想象，但我相信有一天它真的會出現(xiàn)，然后我一定要買一個！
鉛筆的作文12
隨著最后一盞燈的熄滅，夜晚降臨了。
小主人的文具盒里卻傳出一陣陣爭吵聲，越來越響亮。哦，天哪，為什么爭吵聲越來越大？我悄悄地走進(jìn)一看，原來是鉛筆與鋼筆在吵架。我又躡手躡腳的走回到床上，聽他們吵架。
“我最有用�！便U筆說道。
“我更有用。”鋼筆說道。
“我比你更有用�！便U筆憤憤地說道，仿佛要把房子都震倒。
“我的作用更大�！变摴P竭盡全力的喊道，那聲音驚天動地，氣壯山河。
“我對小主人的作用更大。”鉛筆使盡平生氣力。
最后，還是文具盒爺爺做出了決定，等明天小主人用時再比賽，鉛筆和鋼筆只得無可奈何的.睡覺了。
第二天，第一節(jié)是作文課。要用鋼筆。鋼筆驕傲的抬起了頭。小主人正在寫作文呢，突然，鋼筆沒有水了。小主人氣急敗壞地把鋼筆扔在地上，拿起鉛筆就寫。作文寫完以后，小主人滿意地笑了，把鉛筆表揚(yáng)了一番。
晚上，文具爺爺宣布鉛筆獲勝。鉛筆參考地低下了頭，鋼筆也漲紅了臉。他們表示，以后一定要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步�？粗麄儯渌木咭捕紩牡匦α恕�
鉛筆的作文13
鉛筆盒有個煩惱， 讓他煩的是肚子里的個個文具。
聽，他們的嗓門有多大，
瞧，他們脖子挺得有多高。
鉛筆點(diǎn)著腳蹦來跳去，
橡皮擦瞪大雙眼觀察敵方軍情。
鋼筆不耐煩了，首先發(fā)言道： “同伴們，我可以寫出漂亮的字， 誰也沒有我的作用大，請大家投我一票�！�
鉛筆帶著嘲諷的.口氣說道： “我也可以寫出漂亮的字， 不僅如此，我底下的橡皮擦還可以幫我糾正， 請問鋼筆你可以嗎？”
鋼筆聽了，慚愧地低下了頭。
這時，一直不吭聲的橡皮擦開口了： “鉛筆雖然可以寫出漂亮的字， 但我認(rèn)為，世界上的每個名人， 都是犯錯后又改正了才獲得了成功， 如果沒有我，小主人恐怕不會有這么好的成績�！�
橡皮擦說的頭頭是道， 把許多文具的氣勢都壓了下去。
圓珠筆不甘示弱地說： “要不是我們寫字， 根本不會有你來糾正， 所以，文具大王應(yīng)該是寫字的文具來當(dāng)�！�
正在大家爭得不可開交時， 鉛筆盒開口了： “伙伴們，每一個文具都很重要， 每一個文具都是主人的小幫手， 每一個文具都有自己的用處， 大家不要再爭了，好嗎？”
聽了鉛筆盒的話， 文具們都鴉雀無聲， 鉛筆盒露出了會心的笑容。
鉛筆的作文14
今天，媽媽給買了一個新鉛筆盒，它有三層，而且是迪士尼的品牌呢，我非常喜歡，一拿到我就給它做了一個小屋子，我首先拿了一個透氣袋子，然后塞了一個枕頭，用幾枝筆頂住袋子，再把鉛筆盒放進(jìn)去，然后再噴上花露水清新空氣，我再用熱水給鉛筆盒洗澡，每天我都會給它喂鉛筆，我天天都為它改造更好的居住環(huán)境，我把它的臉擦得干干凈凈，還給它整理肚子，我把鉛筆放在第一層和第二層，其它東西都放最后一層，這樣，我學(xué)習(xí)的時候，就可以更方便的拿東西了。我突然想起要給鉛筆盒一個美好的日常生活環(huán)境，我認(rèn)真地整理了一下我的書包和書桌，然后把鉛筆盒放在書桌上，鉛筆盒好象在向我微笑：“你辛苦了”。
我想：有了鉛筆盒作伴，我一定會變成一個快樂的`干凈的有條理的孩子的。
鉛筆的作文15
一支鉛筆的夢想都是什么呢？
有一支在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆，不知有多少個夢想，那就讓我們看看，一支鉛筆的夢想都是什么吧。
第一個夢想，是跑到花園里，知道我要做什么嗎？我要把快要倒下的小花，支撐起來，讓它更好地開出美麗的花朵。
第二個夢想，是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根國旗桿，把我們鮮艷的國旗升得越來越高，高得能夠著云彩呢！
第三個夢想，是跑到教室里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)把筆直的戒尺，來教訓(xùn)那些不聽話的，愛欺負(fù)別人的同學(xué)。
第四個夢想，是跑到面包坊里，知道我要做什么嗎？我要變成一個搟面包的搟面杖，幫助做面包的'師傅做出一個個又香又好吃的面包。
第五個夢想，走進(jìn)比賽現(xiàn)場，知道我要做什么嗎？我要做一根跳高時用的撐桿，讓運(yùn)動員獲得那閃閃發(fā)亮的獎牌。
第六個夢想，是鉆入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根細(xì)長的吸管，讓別人喝到美味的果汁。
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