在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的收獲的作文，歡迎大家分享。

收獲的作文1

　　“哈哈哈，真好笑真好笑，哈哈哈……”教室里面為什么這么熱鬧呀？原來，我們班在玩有趣的畫鼻子游戲。

　　馬老師在黑板上畫了一個非常可愛的小女孩，這個小女孩梳著一頭齊耳短發，她的眉毛像一個彎彎的月牙兒，她的臉紅潤潤的，像一個熟透的大蘋果，她的眼睛像黑珍珠一樣，圓圓的，水靈靈的，嘴巴微微翹起，可愛極了。可是，美中不足的是她沒有嬌俏可人的鼻子。

　　馬老師說完游戲規則，游戲開始了。先說我吧，我一上去，就把手放在黑板上，比劃了鼻子的大概的地方，然后后退站好，馬老師幫我把紗布蒙上眼睛，我頓時感到眼前一片漆黑什么也看不到了，又在原地轉了三圈，我感覺有點暈乎乎了，我搜索著向前走著，正準備畫的'時候，忽然，我聽見下面的同學有的說往右些，有的說往左些，我都不知道該聽誰的。我就鎖定了一個地方，畫上了鼻子。我摘掉紗布一看，呀！鼻子正好不偏不斜，準確無誤，下面傳來一陣歡呼聲。

　　最有趣的就數吳佩嘉了，她蒙上紗布，又原地轉了三圈后，她搜索著向前走，忽然，她撞到了桌子上，她趕緊調整方向，結果又撞到了墻壁上，臺下的同學早就笑成了一團，她在我們的指點下也終于畫好了鼻子，而且也畫的準確無誤。

　　接下來的游戲就更有趣了，大家畫得鼻子真是五花八門，有的畫到了頭上像個發夾，有的畫到了眼睛下面，像一滴圓圓的淚珠，有的畫到了嘴巴旁邊，像一個小黑痣，同學們有的肚子都笑疼了，有的笑得背都直不起來了，有的笑得直噴口水……

　　游戲給我們帶來快樂，同時也讓我們知道了，眼睛是多么重要。當我們眼睛什么也看不見，再美麗的東西也就欣賞不到。所以讓我們悉心保護我們的眼睛吧！這節課不僅玩了，還讓我們懂得了眼睛的重要性。

收獲的作文2

　　窗外的沙響，下雨了。淋淋漓漓地下了。好像在夢里，讓人這么夢幻。我想是雨季了嗎？

　　撐著一把傘，躲過了一陣的雨，也躲不過整個雨天的雨。在雨里總是憂傷的，思念是濕潤的，淚水是冰涼的，心靈是凄切的，仿佛世界都黑了，仿佛人群都不見了，大地也獨自一人，說是美嗎？應是悲吧。

　　看那雨兒，雖淋漓，但也不失風韻。現不是四月，霏霏不絕的黃梅雨，早也過了。有的是不知名的雨兒。以前我從來就不喜歡雨天，既冷清不說，又陰暗的天氣，就更添了幾分。但我想現在喜歡了吧，因為何呢？我也不知。

　　想想自古吧，多少文人雅士為雨寫下了詩篇：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風”，是志南和尚的《絕句》；“七八個星天外，兩三點雨山前”，是辛棄疾的《西江月》；“山路元無雨，空翠濕人衣”是王維的，《山中》；“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”是王禹的《點絳唇》；“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”是杜牧的，《江南春絕句》……

　　“舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去”。這樣的.愁，誰能嘗會呢？雨兒呀，大抵你是幸福的，多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。分離之苦，你是否也體會過。如我們來比，我想你是好上百倍千倍吧。

　　在雨中，我也懂得了心中所屬。像讓溫庭筠魂牽夢縈的江南，是李煜花秋月中的美人，是易安手中開滿相思的一剪梅，是……

　　雨兒啊，是你給了我許多收獲。懂得了世俗的洪荒，懂得了人情的風流，懂得了離別和重逢，懂得了如何幸福。

　　雨兒，如今我是該感謝你了，感謝你曾給了我多少勇氣。

收獲的作文3

　　“告訴你一個好消息，你可以去南京參加英語演講比賽了。”我一進家門，媽媽就迫不及待地對我說。

　　我不以為然地說：“媽媽，這也叫好消息呀！英語稿子可難背了，再說，我要是說不好，那該多丟臉呀！”媽媽語重心長地說：“孩子，這是一次多么好的機會呀！你可以和好多城里孩子在一起交流英語，不像我們小時候……生活是需要不斷接受挑戰的，敢于挑戰的孩子才能適應我們這個新時代啊……”

　　我聽后，似懂非懂地點點頭，默默走向書房。在媽媽的幫助下，我寫好了稿子。我先從頭到尾讀了一遍，發現有幾個單詞不會讀，就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過我又很快鎮靜了下來想道：我可以查點讀機呀！于是，我查了一下點讀機，很快就知道了讀音。我可開心了！讀了幾遍就開始背了起來。我背背讀讀，不一會兒，好幾段就被我“吃”下了肚子。可是有一句我總是背錯，我又開始急了起來，真有點不想背下去了。但是，一句名言又在我耳邊響起“失敗乃成功之母”，“別灰心”我鼓勵著自己。我又繼續背下來了！后來在學校里，我也擠出一切休息的`時間來背……

　　功夫不負有心人，經過幾天的努力，我終于會背稿子了，而且會配上動作表演了！

　　比賽那天，我看見了好多來自外國語學校的同學，心想：這些同學可都是外語高手呀！我有點緊張起來，我肯定比不過他們。不過，此時，一句句鼓勵的話語似乎又在我耳邊響起：挑戰自我，你就成功了！……于是，我自信地走上了舞臺，大方地演講起來……

　　當我表演完時，我默默地告訴我自己：我成功了！

　　然而，我更清楚地知道：在我的人生路上，我將會不斷面臨一次次更大的挑戰……我要勇敢地接受他們，做一名經得起“風雨”考驗的“90”后！

收獲的作文4

　　“假如你跌倒了，翻個身，仰望星空。”

　　生活，不僅僅是生存和活著，而應該有五彩繽紛的顏料抹成精彩的人生。

　　粉——十三歲的年紀，正值豆蔻年華，花一般的少女，綻放著甜蜜的笑容，那時我正是一個單純無憂的少女，成績優良，性格開朗，朋友眾多……家庭的滋養和朋友的愛護使我成為了一個小公主，無憂無慮地生活是我的寫照。

　　黑——“小A，第五十一名！”猛然抬頭，班主任正推著鼻梁上那副老花鏡，瞪著那雙射出精光的眼睛看著我，“你怎么回事啊？啊！一下子跌了四十幾名啊！你這樣成績一落千丈怎么行！你這段時間都在干什么！還想不想讀了！”班主任氣憤的`話語和同學驚奇的眼神讓我愣在座位上，班主任說什么我也聽不進了，震驚和悲傷從眼眶溢出來化為一滴滴晶瑩的淚珠，首次遭受如此重大打擊的我幾乎一蹶不振，朋友的關心我也視而不見，漸漸的，我發現我變得孤身一人了，一夕直接失去了一切！我的生活像是滴上了一滴黑墨水。

　　灰——到了初三了，我明白了不進則退，“荒于嬉”的道理，于是我開始努力，起初稍有成效，從五十一到三十一，我的畫卷上多了一點白色，可終究化為一抹煙塵，成績再一次跌回了谷底，五十六，五十八，七十二，后來，我開始麻木肆意了，從原先的沒有上九十分而難過到后來為及格而慶幸……白色有限，黑色越來越多，暈染開來，就成了灰色。

　　藍——終究是沒有逃過中考的失利，活得像個木偶人一般的我久違地感覺到了難過，流下了悔恨的淚水，渾渾噩噩地，我選擇了復讀，心里的擔子壓得我常常不由自主的想起以前那些處處幫我，愛護我的朋友們，你們的小傻瓜終于要獨自面對上帝的考驗了，少女的天空變成了憂郁的藍色。

　　人生正是有無數經歷組成的，為了是什么顏色只有你自己能夠掌控，這些經歷會使我們的人生收獲五彩繽紛的絢麗。

收獲的作文5

　　知道“豐收節”嗎？告訴你聽吧，這是我們學校才有的“豐收節”呢！秋高氣爽的日子里，老師和家長們要帶我們走出教室，到農田里去體驗的農耕生活。我特別興奮，因為大家要去的地方，就是我家特意提供的——我外公的.菜地。

　　我們拿起鋤頭，興高采烈地走上了去菜地的路。雖然是秋天，但田間小路上依然綠意盎然，五顏六色的花兒也都競相開放著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂勤勞地采著蜂蜜。沿途的菜地里，各式各樣的蔬菜長得正盛，微風一吹，它們似乎都在向我們炫耀著自己，讓我們快點把它們采進菜籃。

　　就從我外公的紅薯地里開始我們的采收。一開始，家長們怕我們沒經驗，就先用鏟子把四周的泥土鏟松，然后用小鋤頭把紅薯葉給堆在一邊。我們哪里等得及家長們做準備，早早撈拳扎袖，開始了挖掘。男生拿起鏟子，把土翻了一遍，女生們跟在男生的后面把翻過來的紅薯撿起來。撿了好久，我們發現籃子里只有十幾個紅薯。這可不行，我們可是要和別班同學比賽的呢，不能輸！我趴在地上，一陣狂挖，好不容易才找到一個小紅薯，而且還不小心被我給挖壞了。媽媽告訴我們：“你們用手或是用小鋤頭挖泥，如果看到了根，那你們沿著根花挖肯定能找到的。但是一定要小心些，不能太用力，不然紅薯就被挖壞了。”我們按著媽媽說的方法找，一個、兩個、三個……一下子就找到了很多紅薯。我仔細觀察著一個大紅薯，發現都它被蟲子咬壞了。那些蟲子把紅薯當成了家，蟲子咬出的洞，像是幾個比珍珠還要小，比珍珠還要圓的隧道。這些小蟲子可真會享受，住在這樣美味可口的家里。“真可惜，外公種紅薯可不容易，天天都要下地澆水，這些蟲子太壞了！”我喃喃地說著。

　　時間過得真快，活動結束了，我們依依不舍地回家了。這次活動，讓我深深體會到古詩《憫農》中“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含意。

收獲的作文6

　　在我們的身邊，會有無數種意外每天發生，有的意外死高興的，有的意外是令人悲傷的。那么，請聽一聽我所遇見的，意外的收獲：

　　我不喜歡我的母親。

　　大多數家庭是父嚴母慈，而我家正好相反，母嚴父慈。每當我犯了什么錯誤的時候，母親的巴掌緊跟其后。她總是要求我做事十全十美，可能是我的天性使然吧，我回了她一句：“當今世上哪有十全十美?九全十美就不錯了!”氣得母親又打了我一頓。

　　我有些厭惡我的母親。

　　曾經有一段時間，“壓迫”嚴重，我當時想到了死。現在說來可笑，當時理解的.死就是喝一口污水就會一命嗚呼!連遺言也準備好了!可是沒死成!

　　我發現，我好像沒有那么恨她了!

　　那天，我和母親一起走。母親推著車走在前面，我跟在后面。這時，迎面駛來一輛摩托車，車速很快，眨眼就到了面前。我躲閃不及，被它掀翻在地。恍惚中，我聽到了母親急切的呼聲和自行車倒地的聲音。接下來，我進入了一個溫暖的懷抱……

　　我那時真算堅強，竟然沒哭。在送往醫院的途中，母親緊緊地握住我的手，說：“沒事的，不要擔心!”可卻捏得我的手十分疼痛。我當時只是感到有點疼，過后就不疼了。我對著母親說：“我沒事，不用去醫院吧!”那個摩托車司機也在旁勸著母親。只是，母親的態度異常堅決。

　　檢查完畢，我沒有事，只是刮傷了。我看見母親明顯地松了一口氣。在回去的途中，我睡著了，隱約地感覺到一只溫暖的手在撫摸著我。

　　現在，我愛我的母親。

　　我會在母親節時送她一束康乃馨;在她生日時，為她買蛋糕、準備禮物……我只想說：我愛我的母親。

　　這，就是我在意外之中得到的收獲。

收獲的作文7

　　在豐富多彩的童年生活里，我經歷的事就象天上的星星一樣數也數不清。下面我挑一件難忘的事講講吧。

　　夏天的一個星期天，我做完作業了，爸爸看我沒事可做，便說：“耀中，我們和表弟他們去釣魚好嗎？”聽說去釣魚，我可高興啦，這可是我第一次去釣魚啊！便大聲答道：“好！”

　　爸爸和我開車接了表弟他們后，一人扛著一根頭尖尾粗的魚竿，坐車到鄉下一條小河邊。清亮透明的河水緩緩地流著，我們沿著那長滿茂密碧綠青草的河堤，尋找釣魚的好地方。清清的河水倒映著我們的身影。經過再三挑選，爸爸終于找到了一個水深的地方停下來說：“一般魚喜歡在水深的地方生活，就在這里吧！”我們坐在軟綿綿的草地上，開始做準備。我的心怦怦直跳，手癢癢的，恨不得馬上釣起一條大魚來。

　　我手忙腳亂地上好魚餌，急不可待地把魚鉤甩進水中。水花濺起，波紋慢慢向四周擴散。我對爸爸說：“我們來比賽吧，看誰釣的多！”爸爸笑著說：“好。”只見他不慌不忙地上好魚餌，放入水中。沒過多久，爸爸的`魚線動了，只見爸爸動作迅速地把魚竿輕輕一提。我抬頭一看，哈！一條活蹦亂跳的魚被提出了河面。這條魚不小，銀色的魚鱗在陽光下閃閃發光，我羨慕極了。這時候，我的魚鉤一沉，我很緊張，以為是魚上鉤了，連忙把魚竿使勁向上一甩，覺得很重呢，提起來后，我還來得及沒看，就高興得又蹦又跳。過了一會，我再細細一看，啊，釣上了一團亂草。爸爸笑著對我說：“這是你釣的魚啊？”我一下子泄氣了。我又繼續釣了一會，表弟表哥都釣著魚了，我還是沒釣到魚。我有點不耐煩了，后來就覺得釣魚沒意思，只想到別處玩。爸爸仿佛看出我的心思，對我說：“你不是學過《小貓釣魚》嗎？小貓三心二意，結果一條魚也沒釣著。一個人做事要一心一意，有毅力，才能把事做好。”

　　聽了爸爸的話，我又集中精神，坐下來專心釣魚了。這次釣魚我一條也沒釣著，但是我有收獲：釣魚要用心，做任何事三心二意是不行的，只有一心一意才能把事情做好。

收獲的作文8

　　天氣陰沉沉的，似乎是老天發怒了，將要把一切都砸向人間。一場暴風雨即將到來，人們都急忙將晾曬在外面的衣服收進家中，只有一個男孩呆呆地坐在家門口的大石頭上，神情呆若木雞，顯得與這個世界格格不入。

　　突然，他起身向家中緩緩走去，庭院中白花、黃花撒滿在地上，很明顯，有人的葬禮剛舉行完畢。偌大的庭院中只有他一個人孤零零地站在中間，顯得空蕩蕩的。

　　他走進爺爺的房間，看著那些熟悉的不能再熟悉的東西，但是缺少了那最熟悉的人，他再也忍不住了，悲傷、寂寞、孤獨感一起涌上心頭，兩行清淚從眼中流下，不過隨即，他又用袖子將眼淚擦干，走出房間，發了瘋似地向爺爺的靈堂跑去。

　　靈堂中央，擺著爺爺微笑著的黑白照片，在它面前，還有幾束爺爺生前最喜歡的百合。那個少年跑到門口，不顧眾人的阻擋，從中掙脫出來，跑向爺爺身邊。爺爺平靜的臉上帶著一絲安詳，這種表情他只見過兩次，一次是在小時候爺爺陪他玩時看到的，而另一次就是在現在。

　　這時，幾個中年人趕了過來，把少年背出了靈堂。少年知道這是最后一次和爺爺見面了，從今以后，再也沒有人能像爺爺一樣疼他了，爺爺待他像對待親孫子一樣好，甚至比親孫子還要好。他不明白為什么人們要經歷生離死別這般痛苦的`事情，一想到這里，他的眼淚又流了下來。

　　那個少年也就是我。

　　這件事情已經過去兩年了，我卻仍然忘不了。他雖然不是我的親爺爺，但是我任何時候也不會忘記，在我小時候，有一個人比父母待我還要好。我也明白了人們為什么要經歷生離死別，那是因為我們每個人都是上帝派來人間游玩的天使，時間到了，也就該回去了。

　　人生有相逢的歡喜，必有離別的悲傷，我從此能做的，唯有珍惜。

收獲的作文9

　　“向上！”“向前！”“錯了，錯了！向下！”教室里熱鬧極了！你知道我們在玩什么游戲嗎？我們在快樂作文學校里正在玩一個別開生面的游戲——貼鼻子。

　　接下來輪到陳凱博了，老師把他的眼睛蒙上，我們都很興奮，想看看他會出什么狀況。我們念著：“小熊小熊你轉一圈，轉兩圈，轉三圈。”他轉完圈后停了下來，然后朝著桌子走了過來，我們著急地提醒他：“向左！”“向前！”“向右！”……他費了九牛二虎之力摸到了教室的柜子，還差點把鼻子貼到了柜子上。我們都興奮的哇哇大叫。后來他終于找到了方向，順著柜子摸到了黑板。我們迫不及待地喊道：“貼！”“貼！”只聽見“啪”的一聲，鼻子貼到了臉上，教室里哄堂大笑，他把眼罩摘了下來，看見那張搞笑的娃娃臉，也忍不住地笑了。

　　現在輪到我了，我站在教室中間，老師把我的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，我轉了三圈以后，向前面走去，只聽“砰”的一聲，我撞到了墻上，我感覺非常地痛，還聽見同學們呵呵笑的`聲音，這下我可不敢在大膽地走了。我始終分不清方向，總能聽見同學們哈哈大笑的聲音，我斷定自己走錯了，我轉過身，把手伸長來探路，我小心翼翼地走著，手一下子碰到了桌子上，心里想：“桌子的正前方不就是黑板嗎？”于是，我順著桌子找到了黑板。可是太難了，鼻子到底應該貼到哪里呢？同學們又喧鬧起來，“向上！”“向右！”“向下！”……分不清應該聽誰的？我左右為難，舉棋不定，心里想：“貼到哪就哪吧，反正只是游戲。”只聽“啪”的一聲，我把鼻子貼了上去。“哈哈……”又一陣哈哈大笑，我趕緊摘下眼罩，“呀！鼻子貼到了頭上”，我被自己逗笑了。同學們一個接一個體驗貼鼻子，教室里的笑聲不斷。

　　今天，我不僅收獲了快樂，而且明白了做任何事情都要動腦筋！

收獲的作文10

　　付出=收成從一件事中爾深深地領會到其中的奇妙。

　　在我六歲時，看睹大巷上有許很多多的己騎著各式各樣的自行車，十分愛慕，經常綱迎他們騎著自行車遙往。

　　末于我也有機遇跟自行車“密切交觸”了。有一天，爸爸給我購了一輛美麗的自行車并說要教我學騎自行車。瞅著口儀未久的自行車，我愉快地載歌載舞。

　　爸爸看我高興的樣子，說：“別興奮得太早，學騎自行車可不是件簡略事，你要有享樂的心理籌備呦！”

　　“不怕！不怕！”謙心喜悅的我連聲說。

　　“不怕刻苦就一定能學會，假如你不會騎自行車，那以后就有可能不會騎電動車和摩托車了。”爸爸盯著我的小臉說。

　　“不會吧，這么重大！”我大吃一驚，“那我一定要學會騎自行車！”

　　從那當前，爸爸一有時光就帶我到樓下小區學騎自行車。可是一地，二天，一個禮拜從前了，我還是不會騎自行車，乏了一個星期的爸爸有些不耐心了，說：“我學你這么長時間了你怎么仍是一點皆不會呢？再學不會我就不教你了，太令我掃興了！”望著爸爸疲乏的絕望的`樣子，我一邊沒精打采地訓練自言車，一邊暗自下信心：我必定要教會騎自行車，并且要成替一個騎從走車高手！

　　從那以后，我每次學騎自行車都無比耐勞。哪怕天再暖、心再渴，我也會保持多學一會兒、多練一會兒，爸爸在一旁勞動時，我也不會偷勤，還是持續練騎自行車。匆匆地，我終于成過了，爸爸臉上含出了殘暴的笑顏，并且對我講了豐：“我那天立場是不合錯誤的，不當說‘你太令我失看了’這句話，盼望法寶諒解！”我啼了笑，說：“不要緊，我曉得你那天說的是氣話。”

　　當初我實的成了騎自行車高手，由于我在奶奶野那凹凸不平的路上騎自行車都能輕松自若！

　　付出=播種只有付沒盡力的汗水才干收成勝利的喜悅。

收獲的作文11

　　10月6日，我們一家去郊區采摘。那天的天氣很好，太陽在空中笑著，把溫暖的光輝灑向大地。白云在空中漫步，像棉花一樣白，一樣柔軟。秋風輕輕地吹著，吹著白云，吹著樹葉，也吹著我的頭發，使我的心情也變得舒暢起來。

　　說到采摘，一想起那白胖胖的花生，掛滿枝頭的梨和蘋果，還有咧著嘴笑的玉米，我就想趕快飛到采摘園。在車上，我們唱啊，笑啊，歡樂灑滿了一路。

　　終于到了采摘園。一下車，熱情的農民就迎了上來，還讓我們嘗嘗煮好的花生和紅薯，不嘗不知道，一嘗好味道。我們就高興地去拔花生，因為這兒的花生種在細沙里，所以直接一拔就出來了。不一會兒，我們就收獲了很多花生。這些花生還有很大區別呢!有的花生勤勞，結了十多個果實，有的卻很懶惰，只結了三四個花生。嘻嘻，我可不做那懶惰的花生，我要做勤勞的花生。這時候，我的心里充滿了快樂。

　　拔完了地上的花生，我們又去摘樹上的`黃金梨。此時，農民伯伯拿來一個叫不出名字的采摘工具，在梨連著枝的地方一繞，梨就掉在工具上面的布袋里了。這時我心里想：這方法也太簡單了吧。于是我迫不及待地對伯伯說：“讓我來試一試!讓我來試一試!”我便拿起工具，學著伯伯的樣子繞了一繞，哎呀!沒下來。這時伯伯又給我示范了一下，還告訴我要靠近梨的根部用力。在伯伯的指導下，我又試了一次，這下成功了!一個大大的梨落在了布袋子里。一段時間后，我們累得筋疲力盡，連胳膊都抬不起來了。而我們的袋子已經滿滿的了，看著自己親手摘下的勞動果實，我的心里充滿了自豪和快樂!這時候，時間已經到了中午，于是我們戀戀不舍地走出了采摘園。

　　今天我非常高興，因為我們不僅收獲了很多果實，也收獲了快樂。既有采摘時的快樂，也有勞動后豐收的快樂!

收獲的作文12

　　時間是一雙永不疲倦的手，推我在成長的道路上往前走。回眸走過的路，我收獲最多的，是快樂。

　　小時候，因為幼兒園離家遠，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴防風眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。

　　兒時，我收獲了簡單的快樂。

　　懵懂的童年，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點勾撇捺。這神奇的漢字令我迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺階。于是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的`唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或嘆。

　　童年，我收獲了讀書的快樂。

　　隨年級的增長，學習的節奏越來越快，學習的壓力越來越大。“金子，借我只鋼筆。”“金子，這道題怎么做？”同學們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開始努力聽懂奧數課上的每一道難題；于是，我開始認真完成老師布置的每一項作業……。我努力去幫助同學，所以當我遇到困難時，也總有同學向我伸出熱情的手。

　　高年級，我收獲了互助的快樂。

　　日子還將一天天走過，快樂也將一次又一次的傳遞。在成長的道路上，我已收獲了無窮的快樂。而在前方，還有無數的快樂等待我去收獲……

收獲的作文13

　　談到收獲，你一定會想到果實累累這個詞。然而果實累累一般指的是秋天，而現在是夏天，談什么果實累累呢?不，其實夏天也有果實，只不過很特殊，它就是知識的果實。

　　一個學期的時間，讓我們種下希望的種子以聽、說為灌溉，以讀、寫為施肥，不厭其煩的呵護它，讓它在學期即將結束時結出滿樹的果實。而種植種子的地方就在我們心中，用心去記，用腦去想。

　　光陰似箭，日月如梭。時間一刻不停地流逝。一眨眼，一個學期課本上所有的知識都學完了，雖然不能全部都記得清清楚楚，但是總會有一些過目不忘。第一單元，帶著我走進了西部祖國版圖上這塊神奇的土地，了解高原、雪山、草原、戈壁;第二單元，讓我想起自己小時候純真的歲月，那段只屬于我的時光;第三單元，讓我領略了各種語言文字以及其帶給我們生活的一絲樂趣。還有許許多多的課文，帶我遨游在知識的海洋里。

　　我最喜歡第二單元的課文，因為它處處都充滿了童趣、幼稚，勾起了自己對小時候的那段回憶。在學《冬陽-童年-駱駝隊》這課時，讀到林海音小時候學駱駝咀嚼的傻事，聯想到自己，于是問媽媽自己小時候有沒有干過令人捧腹的傻事。媽媽笑著說：“你什么沒做過，把小貓用絲巾披上放在竹籃里，把兩腿放在大黃狗肚子兩邊嚷著要騎……”，沒等說完，我早已哈哈大笑，原來自己小時候干過這些事。

　　在第七單元中，我不僅學到了描寫人物的'方法，還能夠總結人物的性格。這一單元課文以人物的動作、語言和神態展現了一個個個性鮮明的人物。不管是爭強好勝的小嘎子，還是阿諛奉承的王熙鳳，總能給我們留下深刻的印象。

　　不知不覺1-8單元全部學完了，學到了很多的修辭方法和寫作手法，有時候可能自己沒感覺到在進步，可是心中的種子已經生根發芽。

　　期末，知識的果實已經悄悄長成，可是哪個生哪個熟呢?所以，我又開始復習每一單元的課文，又回到一篇篇美妙的文字之中，迎接期末考試，總結出屬于自己的這一份收獲。

收獲的作文14

　　人生中總會有許許多多的收獲，但出乎意外的收獲卻很“稀有”，而意外的收獲也伴隨著更大的驚喜。

　　在這個國慶假期中，我和爸爸媽媽一起去了浙江的大明山，也體驗到了一次“意外的收獲”。

　　剛來到大明山的山腳下就看到山間云霧繚繞，我不禁打了個寒顫，心想，此山一定很高很陡峭。

　　開始爬山了。我們先乘車來到了半山腰，然后坐上纜車，直奔山頂。纜車發動了，我們緩緩上升，看著下面的青山綠水，我的心情十分愉悅。到達山頂后，只見那些漂浮在空中的霧，似乎近在咫尺，伸手就可以觸摸到它們。透過這輕紗似的霧，瞭望著遠方的大山，真是太美了！

　　我們先來到了大明湖，只見湖面煙波浩渺，湖水清澈干凈，湖里的魚兒悠閑地游來游去，真是令人心曠神怡。轉眼就要下山了，大明山可有1000多米海拔啊！所以我就想坐“旱滑道”滑到山下，既好玩又省力，可由于天氣原因，此項目暫時關閉，我心想：老天這是明擺著要累死我啊！這時我只能步行下山了，心里不禁悶悶不樂。

　　可是在步行下山的時候，我卻想感謝老天了。在步行下山的途中，我看到了連綿起伏的`山巒；看到了大明山的最高峰——御筆峰；看到了千畝草甸；看到了飛流直下的瀑布；體驗了千米之上的懸空棧道；“看穿”了這整個風景如畫的大明山！在步行下山途中看見的任何點點滴滴，都是滑道所看不到和體會不到的。如果我當時坐了滑道，那不就看不到這大明山如畫的美景嗎？下山的時候雖然很累，但讓我真正地游覽了大明山，真正的見識了大明山的美。

　　這次游大明山，真是多虧了這“意外的收獲”，才沒有讓我留下遺憾。

收獲的作文15

　　在我過生日的那一天，我收到了表姐寄給我的禮物，外盒非常精致，盒身是檸檬色的，十分耀眼，上面還有金黃色的五角星，由深黃色緞帶系著。我心中竊喜：看來表姐很了解我嘛！我最喜歡黃色了！這里面的.禮物很有可能和黃色有關！我兩眼直勾勾地看著禮盒，拿起來就往房間里跑，生怕晚了一會就沒了，邊跑還邊開心想到：這里面是大黃蜂的積木呢？還是金黃色的直升飛機呢？這時，我的手仿佛也高興起來，開始不聽使喚地摩擦了起來，我懷著激動的心情打開了包裝，這時候，刺眼的金光從盒中發出，但一瞬間就熄滅了。因為我看到一支瘦弱單薄的紅筆靜靜地躺著偌大的盒子里……這時，一陣音樂仿佛在我耳邊響起：“雪花飄飄，北風蕭蕭！”我想：一定是我打開的方式不對，再開一次！我把盒子小心翼翼地關上，再一次充滿期待地打開。這一次，我算是認清了現實——表姐送的就是支紅筆。我十分憂傷，音樂又重新在我耳邊響起來。我把盒子丟到書桌底下，打算讓它自生自滅。

　　過了一段時間，一天晚上，我作業寫完，需要自查批改，這才發現，我的紅筆掉了。我下樓去小賣部買，沒有；學校又離家里太遠，我絞盡腦汁也沒想出辦法，但是自查批改是不能不做的，想想語文老師那張滅絕師太的臉，我打了個寒顫。我煩躁地在家里來回走動，抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦啊！怎么辦啊！”突然，我靈光乍現，頭扭向了書桌角落那個沾滿灰的盒子，我抽出來拂凈灰塵，把紅筆拿出來。意想不到的是，打開筆蓋時，有一個小紙條掉了出來，我打開來，上面寫著：“蔣泰然，雖然一支紅筆送給你有些草率，但是祝你生日快樂！”我有一種說不出來的感受，如鯁在喉。眼淚奪眶而出。

　　我們收到的禮物不要因它平凡樸實的外表而丟在一邊，打開它，說不定有一份深藏的真摯心意在等著你。

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