在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的回眸的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回眸的作文1

　　以前是你不顧一切踏上這段漫長的旅程，現在因為總在路途中遇到太多阻礙你前行的事情，你后悔了，你想放棄了。難道一切都要結束了嗎？那么當初為什么要選擇？你可能說，路途或艱難或平坦，我們無法選擇。找各種各樣的理由掩飾你那懦弱的樣子，這還是我以前認識的那個勤奮刻苦的你嗎？我不禁感嘆：人吶！看過許多凡塵世俗，經歷過許多艱難之事，走過坎坷不平的道路之后，方能成長起來啊！

　　聽老一輩的人總說，一天又一天過去，一年又一年過去，每一年的我們都有所改變。學到了在社會如何立足，學到了如何克服種種困難，學到了在生活中如何為人處事等等。一點點，一點點地使我們成長為一個堅硬而強大的護盾。是啊，只要細心，總能在生活中發現這些美妙的.東西。時間的兜兜轉轉，世界的人們都有著各自的職務，需要他們每一天去努力地完成，即使他們身扛重任，他們也明白了堅持的道理。堅持下去就會有鮮花和掌聲，全世界都為他們鼓掌。即使不是最好的，但平凡生活，自身踏實也很好。

　　你看，在遙遠的未來有鮮花和掌聲等待著，你何嘗不想去看看？如果你后悔了，想放棄了，如果可以，請你一定要回眸，看看印在陸上的一個個深色的腳印，那是你不甘艱辛，不惜一切走過來的啊！一定要說服你自己，繼續走下去，不能夠做半途而廢之徒？可能，堅持的過程很難，但鮮花和掌聲更美麗！

　　如果可以，請你回眸！想想未來的鮮花和掌聲！給自己一個堅持的理由。

回眸的作文2

　　6歲時的我，剛剛懷著上學的憧憬走入小學的課堂，面對著一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無助與寂寞，然而在小學的時光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫作業，可是面對著一道又一道的數學題時，我傻眼了，不會了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀!慢慢的數，慢慢的做，也不會那么難吧!這是我第一次嘗試著自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數學題做出來，可是當我做出來時，面對著答案，我又一次的傷心了，因為我的努力而換來的是叉子，我又無助的落淚了。我傷心了，從來沒有這么的打擊過我。拿著題，不知道怎么錯了的我，坐在角落里發呆，老師看見了，走過來安慰我道，沒事的，這道題不會沒關系，你還有機會把它弄懂，然后老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白，然后又出了一道類似的，我做出來了，我信心大增。

　　通過這件小事，我知道的就是不管有多么大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動力，為我們以后打下堅實的基礎。

　　現在我已經17歲了，回想起原來的`我，有時候也會偷偷的傻笑，因為在現在看來，那些事做的有些傻，但當時只是覺得這么做沒有錯而已，不會顧及后果，而現在的我在慢慢的長大，但從過去的那些歲月里，我也總結到了一些經驗，比如：要在學習中努力的重復的閱讀，把不會的問題在最簡單的時候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會沒有學習的信心，而且還會更加的消積。

　　通過這些事情我也在回憶中慢慢的長大，慢慢的在回憶中總結經驗，不斷的努力提高自己的學習水平，讓自己在以后的學習中更加的有信心。

回眸的作文3

　　走過了春的萌動，夏的炙熱，轉瞬已是蕭索深秋，接下來便是漫漫嚴冬嗎？

　　一直覺得生命如同上帝的程序，生活好比千年死水，沒有刻骨銘心的痛，亦沒有歡欣鼓舞的樂，甚至于微波初現的感動，如此日復一日，年復一年，枯竭了眼眸的波光瀲滟。

　　仿佛一場有預謀的 游戲，一粒隕落的星跌落于千年死水，一個病毒入侵了上帝的制式程序，春風不經意間綠了寸草不生的荒野，花開鳥鳴，流水濺濺，藍天流云·······，眼眸流光溢彩，步履風之輕盈，生命如鉆般璀璨，我是淪陷的'城池，任賊寇劫了我的心。

　　輕輕一拉 ，便拉開了夏之幕布，如蜜之又甜又膩，如蛋糕之又軟又香，是上天的杰作？無可挑剔之精致！思念，相見，悸動，酣醉······，相視一笑，幸福便不可遏制的蔓延。

　　愛如紅酒，如夢似幻，全然不覺秋風漸起，層層涼意想穿透愛衣，向心房挺近 ，思念如影隨形，無孔不入，伴隨著晨曦，伴隨著落日，伴隨著生活的點點滴滴。

　　你那里下雨了嗎？如果有一滴打在你的臉上，那定然是我在想你；如果有兩滴落在你臉上，定然是我在為你落淚；如若大雨傾盆，定然是思念讓我崩潰。

　　愛的秋天里，落葉滿徑 ,蛺蝶無蹤，冷冷的秋風夾塵帶土吹過，一如你遠去的背影，落寞與憔悴覆蓋了往日的溫馨。

　　這是生命不變的軌跡嗎？春之純美，夏之熱烈，秋之蕭索，緊接著便是漠漠嚴冬？既就愛情也逃不脫這樣的程序？

　　讓秋之落葉，飛旋，飛旋·······，和淚漫舞思戀的舞曲。

回眸的作文4

　　走過城墻，摸著那斑駁的磚頭，心里思緒萬千……

　　那是五年級時發生的事了，我跟她絕交了。那是一個寒風凜冽的下午風呼呼地吹著她突然把我叫住對我說:“那個，李，咱們絕交吧！我爸不讓我跟你玩了。”說完他轉身而去，眼里沒有一絲柔情，只有冷冷的寒意。留我一個人，站在寒風中。我聽了以后心里覺得有些不甘，而臉上也是無盡的怨恨和無奈。

　　一天兩天……我幾次想跟你寫信，卻又無從下手。我特別的失望，想不到，我們五年的友誼就此崩塌。那天，我在想，會不會是我做錯了什么？

　　下課后再也看不到我們快樂的身影了，天各一方，誰也不理誰，看到后，覺得眼角濕濕的，滿眼里只有無奈。我想:我是追星了，不理你了?還是你覺得我太自私了？還是沒有以大方面來思考問題，以自己那狹窄的一片來思考嗎？

　　那一次我真的忍不住了我問她:“我到底做錯了什么?是我哪里做的不對了嗎？”我問的問題像給她當頭一棒，“這……”她思索了片刻，對我說:“李，其實是我的不對，我不應該把我的壞心情加在你的身上，其實這都是小A的主意。”我聽后驚訝的張開嘴巴，想不到結局會是這樣。

　　“彭，這里面也有我的'錯，是我太自私了，是我追星不理你了，是我以自己狹隘的一面思考問題了，我向你道歉。”我滿懷歉意地說，眼里的銳氣也減少了不少，沒有了桀驁不馴的樣子。

　　下一刻我們擁抱在一起。心中的一塊巨石突然崩裂，心里的不甘也消失的無影無蹤。

　　成長就是這樣，是心靈上的成長，讓我學會了原諒，學會了多方面思考，更學會了理解。

回眸的作文5

　　深秋，寒風猛烈地敲打著玻璃，窗前的花朵卻在風中顯得更加濃艷。

　　那天，媽媽拿回了一盆菊花，并放在了窗前。我漫不經心地掃了一眼菊花，見那干癟的花朵拉攏著，幾片枯黃的葉子零星地躺在泥土上，一副無精打采的樣子。我“哼”了一聲，十分瞧不起這朵花，隨便的把它丟在那里，讓它慢慢生長，忽略了它的存在。

　　當大地換回銀裝，褪去秋天的清冷，冬季就這樣緩緩的來臨了，帶來了寒風，帶來了飛雪。那天，我在繁忙的學習中舒了一口氣，回頭瞅了眼那盆花，他禁不住寒風，飛雪，葉子已經掉光了，只剩下一一根孤獨的枝干，在風中顯得十分弱小。我搖了搖頭，不再對它抱有希望。

　　初春好，乍暖還寒。柳枝抽出了嫩綠的枝條，花兒含苞欲放。

　　月考剛剛結束，我拎著不如意的卷子，走回了家。我剛推開門，一股花香撲鼻而來，眼前的一幕令我震撼。在墻角，一朵朵開的`絢爛的菊花，生機勃勃。經過一個冬天的準備，它像蓄勢待發的大軍，正準備迎接下面的挑戰。一朵朵嫩黃的花朵挺拔地生長著，一片片羽狀的綠葉，給花兒增添了幾分綠意。我被這角落里的美麗感動了，放下手中的打滿紅叉的卷子。我慢慢的地走進近它，它也正對著我，他它身上散發出來的頑強意志深深地感動著我。那柔軟的花瓣輕輕搖曳，在向我招手，我不禁羞愧地低下了頭。“沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有挫折，就沒有壯麗的浪花”。

　　我轉過身，踏著堅定的步伐，向桌子走去，將卷子展開，用心的地研究起來。這盆花給了我信心，讓我有勇氣去面對挑戰，即便在暴風雨中也能頑強的面對。

　　一聲春雷炸響，盡是一回眸，便已是朵朵燦爛芳華……

回眸的作文6

　　我回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少理些折痕的深刻。走過存在的歲月，而我的心田卻有著許多牽掛和思念，也有希望。

　　成長的歲月里，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨創一番天地。但卻越不過父親偉岸的脊梁;縱然我揚帆遠航，縱然我揚帆遠航，縱然我飛得高遠。于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。

　　現在，因為我成長了。正在變成大人，所以在家長眼中。我已近不再是小孩了，也變得有意識，有膽量有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了，現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”。都必須要有原則在身，不能馬馬虎虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

　　回想起自己小的'時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也變得更大了，海面也更波折了。我成為一名高三生，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包。心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，無論我做錯了什么事，沒有人會來責怪我。在加上父母為我當“向導”，可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的`日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹。我的成長之舟，行駛得雖不穩，有風平浪靜，也有波濤洶涌，才讓我學習到了不少鍛煉。通過我這成長的旅途。我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

　　學會回眸你的成長吧!積累成長中的點點滴滴，當生日之歌再次響起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程。

回眸的作文7

　　打開塵封的記憶，時光開始倒流，穿過記憶里潺潺流水的小河，腦海里的每一縷散發著書香氣息的記憶游絲，都清晰地呈現在我的腦海里。霎時，我思緒萬千……

　　我那緊閉的雙眼是埃·德·亞米契斯為我開啟的。望著《愛的教育》的封面，淡淡一笑，回味安利柯的童年，“知識是促進人類社會進步的原動力。人類憑借著知識，創造了今日這樣燦爛的文化。”當稚嫩的我看到這句話時，明白了知識與文化，似乎懂得了安利柯的努力，與父親的希望。當最后的遠足結束，剩下的是無聲的告別，那一刻，安利柯長大了，明白了父親的苦心與期望。回眸成長，我懂得了愛……

　　我心中的困惑與迷惘是高爾基為我擦去的。翻開《童年》的一頁，回味阿廖沙凄慘的童年遭遇。一個“悲”字寫出了當時社會的黑暗，窮苦人民對美好生活的憧憬，以及阿廖沙希望一家人平安幸福的小心愿。在阿廖沙的成長中，充滿的是血和淚，我懂得了窮苦人民的艱辛。回眸成長，才發覺其實自己很幸福……

　　我心中的涅磐之火是海倫·凱勒為我點燃的。回眸海倫的.成長，搓開《假如給我三天光明》的紙頁，閱讀她失去光明而痛苦的時光。黑暗給她帶來痛苦，而莎莉文老師卻用生動的語言為她描述外面的世界。在好奇心的驅逐下，她開始了漫長的人生……她終于成就了一番偉大的事業。回眸成長，生活需要努力！

　　成長回眸中，我學會“滴水之恩，涌泉相報”的感恩；成長回眸中，我明白了生活需要努力；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會……

　　在成長回眸中，我學會了閱讀過去的時光……

回眸的作文8

　　小時候，一顆彈珠可以玩一天，小時候，說錯話，做錯事，會因一句小孩不懂事過去，小時候想吃什么想要什么，只要一句話，立刻便有。

　　現在的我們正處于這樣一個尷尬期，懂得了父母的不容易，但沒說出一口一句的關心，張嘴都是叛逆之言。回想以前，我是多么不懂事啊!想要買東西，父母只要不依，便與他們生氣，半天不理他們。直到有一天，我去舅媽家住，舅媽家里來了客人，住不下了，我卻偏要住，媽怎么跟我說我都不聽，趴在沙發上就裝作睡著了。沒想到媽媽以為我睡熟了，便把我背下樓，背回家了。那可是六樓啊，我偷睜開一條縫，看到媽媽頭頂的白發，瞬間我的.眼淚就掉下來了，落在手背上，有些溫熱，我趕忙擦去，裝作揉眼的樣子睜開眼對媽媽說：“媽，放我下來吧。”就這樣一直到家我們都很安靜。這一路上我想了很多，我想也許我該學會長大了。

　　慢慢的，我學會偷偷關心父母了，留一塊餅干給父母，卻不想被看穿，只是說我不想吃了。不玩電腦了，父母問我是不是網絡不穩上不去啊?我違心的回答，是啊，連不上了，真煩。

　　“時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長流，一生要強的爸爸，我是你的驕傲嗎，還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊!長大了。”這幾句歌詞多么的'深入人心!我長大了，心里也成熟了。我成長了，蛻變了，希望以后我會是父母的驕傲，我會為之不停奮斗。

　　在我十五歲時，我用自己的方式，關心著父母。

　　在我十五歲時，我成長了起來。

回眸的作文9

　　今天的我們還能一起坐在這個教室里，像一家人一樣，專心致志的聽課。明天，再過不到二十個明天，我們就要分別了，初一的生活即將結束，我們即將分別，回頭看看我們走過的路，一個個深深的腳印，一張張金黃的獎狀，一個個開心的笑容，那時的我們是多么的快樂啊！一次次成功與失敗，一次次歡笑與淚水，一次次表揚與批評，都讓我們從幼稚走向成熟，都讓我們從脆弱變得堅強。就因為這樣讓我們的班集體在二十七個班級中脫穎而出。

　　當然，我們也有過失敗，不經歷風雨，哪里有彩虹？我們經歷了風雨，經歷了痛苦。在我們痛苦時，在我們無法走出陰影時，是您，我們的班主任，是您鼓勵的`話語，讓我們重新振作，讓我們重新點燃信心的火焰，讓我們又重新燃起希望的燈，又照亮了我們前行的路。

　　一陣風，可以喚醒一個季節；一株芽，可以振奮一片荒原；一腔熱血，可以融化一口鍘刀；一點希望，可以燃燒一片藍天；一點忘記，可以保持一個人的高貴；一點銘記，可以突顯一個人的品格。銘記成功，忘記失敗，去迎接新的明天、新的未來，擁抱明天更加燦爛的陽光。

　　如今，我們將匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的想念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴……

回眸的作文10

　　殘陽將落，黑夜即將擁攏。人生如夢，就如暢飲一杯美酒，月與我共醉可好。時間隨磅礴大江奔去，望月只是凄涼。不見歲月的流浪，只見青春在慢慢隱去。

　　寒夜森森，是誰乘著醉意，挑燈看劍？孤夢于回，是誰在睡夢中策馬揚鞭？旌旗獵獵，是誰在千里之外聽見塞外翻弦？是孤旅漂泊的游子，是壯心難酬的將軍，是失意落漠的豪放詞人。

　　當年的紅衣少年，登高望遠，指畫山河，雄心壯志猶如東升的紅日噴薄欲出，他不是別人，是辛棄疾。華發蒼顏的祖父辛贊將自己畢生的缺憾寄托在他一人身上。希望他像霍去病一樣橫掃，胡沙千里。當本應有一個父疼母愛的童年，但是他的父親早早的離開，于是他一直隨同祖父，面對的是祖父偽仕金國的惆悵，昨日大宋地今日金國城。當時，城頭上的.旗纛被金的圖騰更替，當時的渡頭街上蕩起的不再是大宋的語言……一個帝國的背景在最后一個余暉隱去，如今在此的流水依然悠悠清閑，誰又知道那是一位將軍一襟辛酸淚。

　　落日樓臺的那一抹隱隱而去的斜陽余暉，恰是偏安一隅的南宋王朝。斷鴻聲里的一聲秋末的當空長嘯，成了對一個帝國的吊歌，平身塞外江南的他已不習慣江南的小橋流水。千里莽莽征程路，原來本想是弓刀事業，陰陽差錯換成了紙筆文章。原本一雙應握刀的手只能在宣紙上游動，當原本拉的是弓的弦換作了琴弦。誰能體會曾經擁有一顆豪情壯志的心被割禍的感覺？他的命運已被注定，閑散的職位只能讓他青旗買酒，近山傍水。他開始在迷芒中自欺了。我醉月明月，醉里且歡笑是位卑未敢忘憂國。他只能夢中戰場殺敵，策馬揚鞭。

　　歷史給他開了一個玩笑，玩笑了他一生。自己不也有驚天偉地之才，但是只能手補天裂，落魄了封侯事，可憐了白發生！掩掩英雄淚吧！

回眸的作文11

　　一抹斜陽照在玻璃上，斜射出耀眼的光，轉身，回眸，微微一笑，看往事飄在風中。

　　轉身，憶往事；轉身，卻離開；轉身，增煩惱。回眸，看紅塵；回眸，泯恩仇；回眸，嘆人生。撐一把記憶之傘走在記憶的長河中，雨水滴在傘上迸射出耀眼的光芒。

　　小時候，去上小學的第一天，緊張不安地抓著爸爸媽媽的手，到校門口的那一刻，不得不放開父母的手，便極不情愿地拖著身子，一步一步的往前走，每走一步便回一下頭尋找父母的'身影，我的眼神與他們隔空交匯，他們踮起腳尖，拼命地伸著脖子跟我招手，我笑了，舉起手臂大幅度的搖擺，生怕他們看不見。

　　漸漸地，我長大了，卻依舊反復著“轉身，回眸”。仍記得那日，在拐角處，與朋友發生了激烈的爭吵，只因她將我辛苦創作的智慧成果占為己有。淡淡的瞥了她一眼，冷漠的轉身，走過那抹拐角，卻忍不住回眸，隱約中，我看到她抱著雙膝蹲在路邊哭泣。

　　后來，太太去世了，再將太太送去火燒時，媽媽讓我轉身不要回頭看，可是我抑制不住自己的情感，往事一幕幕在眼前浮現，一次次的回眸想再多看幾眼太太的容貌，想將太太的樣子刻在腦海中，她的一顰一笑，舉手投足間的美麗，我都想記住，卻惟有一次次的回眸才能勉強記住。

　　看他人，轉身離去，轉身面對新的挫折與磨難，轉身面對人生；而臥，卻轉身，回眸，微微一笑。

回眸的作文12

　　十五歲的年級沒有深沉，十五歲的臉龐寫滿天真，十五歲開始了成熟的生命，夢想繽紛。——題記

　　當十五根蠟燭在我面前點燃，我突然感到自己長大了，如小年的羽毛豐滿了，要向更高的藍天飛翔。如小樹的年輪增添了一圈，會越發茁壯。或許我仍然會朝你調皮地擠眼一笑，仍然會偷看“大風車”。一只腳在童年的.夢幻中不肯出來。十五歲，我不再像風箏按他們的意圖升降，而要向雛鷹展翅云霄。

　　成熟的感覺就這樣漸漸地萌發，不再凝眸蹙眉故作深沉，不再置身雨中輕聲吟誦以為浪漫，不再皮鞋锃亮踱步小徑，體驗瀟灑。成熟的感覺是懂得了生活，不是盲目模仿，青春需要充實度過。

　　十五歲的我任花季深深喧囂分攘，我只愿獨守一枝的寧靜。在夜闌人靜十分獨坐窗下，守著一杯香茶翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰。

　　我飄飛的心融入那千年的唐風宋雨，看花開花落云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看誰天相接處，漁舟唱晚；在夕陽斜暉里品情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕彈。

　　我開始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒，每一次思索都堅定著我的信心，每一次思索都促使我的心靈更加堅韌。于是我開始真正懂得了人生……

　　十五歲的爛漫花季，不強求似花的嬌艷，卻擁有鮮活的內質美麗；不強求占有的富足，卻擁有亦歌亦哭的飽滿情懷。當然，這并不意味著失去純真，不意味著老氣橫秋。只有多了一份自信，一份堅強，也多了一份智慧和勇氣。

　　成熟的感覺，很好。

回眸的作文13

　　也許，你的時間還有很長，但是，如果你讓它白白流失，那你就時日不多了，不要覺得來日方長，要把時間先花在需要完成的任務上，再來盡情地玩耍，才叫來日方長

　　《時日不多·來日方長》題記

　　回眸，洞察時間的隧道，打開過往的大門，流逝的每一點時間，都封藏在大門之中，一切的一切，都在這座門里。然而，這一次的回眸，代表下一次的努力，在這場回眸中，你看到什么了

　　若談假期，現在已經流逝了一半，你的作業做了多少？電影又觀了幾場？學了多少才藝呢？看了多少書籍？背了多少首古文？如果你的這些才剛剛起步，那就太晚了，不過，“亡羊補牢，為時未晚。”我們還有一個月的時間，只要加以利用，就可以把這些想做的事情都做了，該做的事情也做了

　　你可以把每一項想做的該做的，都想象成一條街道，然而，我們在賽跑，每做完一件事就代表你跑了一條街，你跑了幾條呢？我已經跑了六七條了

　　既然在賽跑，就都有累的.時候。你在休息的時候會干嘛呢？我的答案只有兩個，看書和說寫，看書時，我如同在觀電影，說寫時，我是將書里的電影放映給大家看，這兩件事都給了我偌大的快樂。休息的時間，每個人也都要控制好，你是休息一個小時呢？還是半個小時呢？或者是十分鐘？我一般是在20分鐘內看書或是寫說寫，如果說你才做了一些的作業，就要休息一個多小時，那就是沒有把控住那條時間線，讓我們一起加油吧！在下次的回眸，看到自己最棒的一面，看到的是你專心看書、認真寫說寫的一面，而不是憔悴的一面，瘋玩的一面

　　回眸，是一次特殊意義的觀看，在時間線里穿梭，看著自己的好與壞，你難道會沒有感觸嗎？我們的時間不多了，把最后的時間利用起來，做一切你想做的和該做的事情吧

回眸的作文14

　　時間匆匆走過，飄然衣角帶動了鐘表指針轉動，如水面泛起層層漣漪，轉眼間自己早已與昔日糾結于紅領巾系法的孩子于十字路口分道揚鑣，一個走向過去，一個前往未來。

　　偶爾在陽光也慵懶了的午后，腦海中會閃過幾近陌生卻又格外清晰的片段，有時甚至不敢相信畫面里那個不及課桌高的身影會是虎背熊腰的自己。

　　記得嗎，曾經那個立志成為巫婆的孩子，為了荒謬的夢想做了許多荒謬的努力。呵斥過掃帚，惹毛過院里的黑貓，對著鏡子吼書中毫無根據的咒語。

　　現在，掃帚估計早已斷裂，黑貓再無影蹤，那成為巫婆的愿望也被湮沒在時間長河中。

　　記得嗎，那個在讀小天狼星死后就再不忍打開《哈利。波特》的孩子，費力地拉開床下抽屜，把記述死亡的書本藏入，祈禱自己再不會重溫令人窒息的悲痛。

　　現在，我偶然翻出書頁已經泛黃的書本們，重新細讀后卻全無悲哀，只為逝者感到解脫，并希望他們在帷幕后的彼岸再無眾苦沉痛，萬事紛擾。

　　記得嗎，那個沉默內向曾被擔心患自閉癥的孩子，身邊沒有可以勾肩搭背的朋友，來往都是形單影只，如果沒人詢問，甚至一天都可以一言不發。

　　現在，我瘋瘋癲癲，永遠有說不完的話，---因為擾亂紀律被叫起也不是一次兩次的事，課間都會湊到朋友身邊，誓將鬧個天翻地覆。

　　記得嗎，那個因藏小白鼠而被罰站整天的`孩子，現在出于疾病的恐懼已經對該物敬而遠之；記得嗎，那個似乎與英語有世仇的孩子，現在已經是班中的英語課代表……

　　看到了嗎，記憶中的孩子終于系紅領巾，最后一次揮手后向過去奔去，愈行愈遠，但身影仍然清晰，從未淡去。

回眸的作文15

　　“把握生命的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動……”每當聽到這感人的旋律，思緒飄遠。

　　20xx年5月12日，伴隨著一陣地動山搖，我們的眼淚投向了一個共同的地方——四川汶川。在那一瞬間，多少人家毀人亡，多少人在廢墟與絕望中進行最后的抗爭。

　　一位母親用身體為孩子撐開了生命之傘，在她彌留之際留下了這樣一條感人肺腑的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記得：媽媽愛你。”此時此景，就連看慣了生死的在場醫生無不淚眼花花。

　　“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，一支樸實的曲子，一首悲壯的詩歌，一句淡淡的問候，一個淡淡的微笑，一次無語的揮手，一個蹣跚的背影……在與災難的抗爭中，無一不讓人感動不已。

　　回眸瞬間，殘酷的地震摧毀了我們的家園，但我們堅信，有全國人民的無私支援，有四川人民的堅韌圖強，像陶淵明筆下所描繪的“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”的美好家園必將重現在美麗的天府之國。俗語有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁意興，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，“有志者，事竟成”的自信，還怕沒有美化的'未來嗎！

　　回眸瞬間，“海日生殘夜，江春入舊年”，斗轉星移，四川在來自世界各地的人民的援助下，正一步步重建往日的天府之國。欣欣向榮的四川，必將有更加美化的前景。讓我們屏息，在目睹中國的騰飛之后，靜心期待天府之國的躍進。

　　回眸瞬間，情到深處有感動，無論這種感動是有淚，還是無淚，是動容還是動心，它都是我們記憶深處的寶藏。

　　瞬間并不是瞬間的記憶，而是我們內心永恒的九曲連環。

【回眸的作文】相關文章：

回眸的作文02-19

成長的回眸作文02-27

成長回眸作文02-18

回眸作文400字11-29

回眸作文600字07-25

回眸作文400字【經典】12-02

回眸作文400字（精選）01-31

回眸作文600字09-04

回眸作文400字(經典)03-13

回眸處盡是深情作文11-20