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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的朝花夕拾作文，希望對(duì)大家有所幫助。
朝花夕拾作文1
我的嶄新的初中生活已有兩周，在學(xué)校迅速做完了不多的作業(yè)。回家后，我本想到書房拿本沒(méi)有看完的書。結(jié)果一不小心連書和兩張照片就不偏不倚砸在我的腦袋上。
“啊，疼死我了！”我憤怒的撿起書和兩張照片，正要使勁摔得時(shí)候，我的目光一下子落在了那兩張照片上。
照片上是六年二班的畢業(yè)照，朝夕相處了六年的同學(xué)們穿著整齊的校服，擺了姿勢(shì)，照了那張別有意義的照片。我的心頓時(shí)生出傷感。我看到了小學(xué)同學(xué)，在照片上一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的，但是，個(gè)人的沮喪和落寞別人怎么體會(huì)？
我曾在QQ群上發(fā)了這樣的一條消息：
似乎，這里所有的人都和我有了無(wú)限遙遠(yuǎn)的距離。他們就像是秋天的落葉，脫離了六年二班的這棵大樹，已在各自飄零……
這種感覺(jué)是微妙的，當(dāng)我今天再看這張畢業(yè)留念的時(shí)候，當(dāng)我再親手將它小心翼翼的放回照片集的時(shí)候。我卻突然記器那是在我還的母校書香園的時(shí)候，我剛剛上了一年級(jí)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是個(gè)很內(nèi)向的孩子，所以我那時(shí)幾乎沒(méi)什么朋友，媽媽牽著我的.手來(lái)到新校園——書香園小學(xué)的時(shí)候，那就是我剛認(rèn)識(shí)同學(xué)們的時(shí)候，我有一種感覺(jué)，我不會(huì)在孤獨(dú)。再后來(lái)，我從那里畢業(yè)，當(dāng)再次回憶起來(lái)的時(shí)候，偶爾的兩三句話也會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)。
“作業(yè)寫完了？借我抄抄！”
“哎，那誰(shuí)誰(shuí)，快點(diǎn)進(jìn)去把教師的地再好好掃掃，不合格！”
“知道嗎，那誰(shuí)又喜歡那誰(shuí)了……”
不管是我當(dāng)初多討厭的話，不管是八卦，批評(píng)，不良的話語(yǔ)也好，再一次回憶時(shí)的神情居然和在小學(xué)聽(tīng)到親身經(jīng)歷聽(tīng)過(guò)這些話語(yǔ)的神情不一樣，一種久違的溫暖，在我心底蕩漾開(kāi)來(lái)。
我不知道我到底該想什么，也或許什么都不去想，是我最好的選擇。朝花夕拾，在大人們看來(lái)是那么的可笑，殊不知，小孩子的心靈才是最純潔的。小學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上彼此珍重！
朝花夕拾作文2
《朝花夕拾》這部作品是我國(guó)偉大的思想家，教育家------魯迅所寫的。《朝花夕拾》是作者從大腦里挖出來(lái)的，大多都是凝練，穩(wěn)重的筆法摘取那些深藏在內(nèi)心深處的難忘的生活片段。
我最喜歡的是《從百草園到三味書屋》這個(gè)片段中的第二段，這段話一開(kāi)頭就運(yùn)用了排比手法，用了一組連詞，如：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的'石井欄，高大的菜莢樹，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里了。這些自然而又逼真的景物描寫，讀起來(lái)仿佛身臨其境，仿佛碧綠的菜畦，高大的皂莢樹就在我們眼前，輕捷的叫天子在我們頭頂上盤旋。我還喜歡《藤野先生》這一片段中的第一段，例如：上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去卻也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘‘清國(guó)留學(xué)生’’的速成班，頭頂上盤著大辮子······這段話一開(kāi)頭就運(yùn)用了比喻手法，形象生動(dòng)地把成朵成朵的櫻花比作緋紅的輕云，而又從側(cè)面描寫出清朝留學(xué)生不學(xué)無(wú)術(shù)的丑態(tài)。總之，作者的寥寥幾筆就勾勒出了人物的獨(dú)特個(gè)性。
作者在行文中經(jīng)常插入一些與文章內(nèi)容有關(guān)的典故等，使文章內(nèi)容更加豐富多彩，使行文更有說(shuō)服力。而且《朝花夕拾》這部作品不但手法犀利，入木三分，而且語(yǔ)言也與眾不同。作品的語(yǔ)言清新自然，樸實(shí)而又不失穩(wěn)重，讀起來(lái)瑯瑯上口，親切感人，總能勾起人們對(duì)往事的留戀與回味······
我們以后也要與魯迅“同行”，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，用自己的雙手寫出一篇篇優(yōu)美而又蘊(yùn)含哲理的美文，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的新天地，去海邊采擷屬于自己的一朵浪花，為太陽(yáng)添上笑臉，為藍(lán)天涂抹色彩。我們還要去天邊尋找屬于自己的偉大理想，并為之努力奮斗。
讓我們共讀《朝花夕拾》，在記憶中追尋，在記憶中探索······
朝花夕拾作文3
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。如大海拾貝一般，美好的記憶總是會(huì)回蕩在自己的心里。美好的記憶似珍珠，被一顆顆串起來(lái)仔細(xì)觀賞。
一代文豪的筆下若只有批判社會(huì)的險(xiǎn)惡和人心的墮落，那么很多人是不會(huì)被他的作品吸引的。身為‘民族魂’的魯迅先生，在人們的心里是頂天立地的漢子，筆鋒如刀撕開(kāi)了陰暗社會(huì)的面具。但《朝花夕拾》這本書中，魯迅先生卻是可親的，若說(shuō)魯迅先生是文學(xué)界不倒的鐵人，但鐵漢又何嘗不有柔情一面呢？
有人覺(jué)得文豪的習(xí)慣與作風(fēng)應(yīng)該是最好的，心也是最博愛(ài)的，因此魯迅先生的仇貓讓很多人感到不解，讓很多所謂的文學(xué)斗士抓住了魯迅先生的‘小辮子’。但先生的仇貓確是合情合理的，不有一絲一毫的做作。貓吃了先生的隱鼠，從常人的`角度來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么不對(duì)。但，人非圣賢，怎可不有喜怒哀樂(lè)，不有愛(ài)恨情仇，那墨猴的寄托體便是魯迅先生的隱鼠，怎么讓他不生氣、不懊惱！人之常情罷了。
現(xiàn)在的孩子們沉迷于電腦與電視中的‘猴子’，誰(shuí)會(huì)像魯迅先生，在荒原中一樣可以自?shī)首詷?lè)；現(xiàn)在的孩子們?cè)谀ЙF爭(zhēng)霸中怒吼時(shí)，先生的油蛉在那里低唱；現(xiàn)在的孩子們追青春偶像劇，城南的五猖卻是魯迅先生的渴望。
當(dāng)我們苦惱于小小的算術(shù)題時(shí)，先生的鑒略早已爛熟于心；當(dāng)我們還在為理想迷茫時(shí)，魯迅先生已棄醫(yī)從文。醫(yī)生，多么崇高與偉大的職業(yè)，面對(duì)國(guó)家的興亡，魯迅先生毅然決然地脫下白大褂，拿起筆開(kāi)始了救國(guó)救民的抗?fàn)帲霉P鋒上的墨汁書寫華下兒女的不甘與憤恨。
那已經(jīng)過(guò)去了的，誰(shuí)也追不回來(lái)。是誰(shuí)用好了初升的太陽(yáng)，是誰(shuí)默嘆在陸下的夕陽(yáng)中。
朝花夕拾作文4
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過(guò)得好或壞它都會(huì)留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。
細(xì)讀魯迅先生的.《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。
朝花夕拾作文5
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我除了玩就是吃，我不想就這樣度過(guò)，于是我便邀請(qǐng)來(lái)了一位身邊的朋友書。
老師要求我們看鋼鐵是怎樣煉成的朝花夕拾等等，而只好2選1了，接下來(lái)就有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叱ㄏκ跋壬巧项C獎(jiǎng)舞臺(tái)，可是雖然有書，我只想隨便看看，然后就向床邊。可是書的第一篇就深深的吸引了我，在不知不覺(jué)中，我仿佛已經(jīng)沉醉在書的秘密花園里了，想知道秘密花園是什么呢?請(qǐng)看下文哦!
魯迅爺爺寫的朝花夕拾，真的是越發(fā)越好看了，那么第一篇貓狗鼠，這第一篇專門寫動(dòng)物的文章主要是寫他的仇家貓書上說(shuō)貌似做的老鼠不會(huì)吃掉它，而是一步一步的折磨，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是玩具玩膩了就會(huì)一口吃掉它!不過(guò)那是以前的毛，現(xiàn)在的貓都，都不會(huì)是老鼠!你猜我在這兩個(gè)月就開(kāi)了小貓，目的就是專門抓老鼠，可是誰(shuí)也沒(méi)想到，不僅沒(méi)種老鼠，而且把廚房里的東西吃了個(gè)遍么大發(fā)雷霆，于是掃地出門!我最近看了一條有趣的新聞，老鼠早餐的報(bào)酬，結(jié)果大獲全勝，還當(dāng)做晚飯吃掉了，我覺(jué)得很荒唐，相信你們也覺(jué)得很荒唐，可這是真的哦!
貓與獅子是同族，都喜歡吃，比自己小的東西，用成語(yǔ)來(lái)概括就是以大欺小，強(qiáng)欺凌弱，弱肉強(qiáng)食，我生平是最討厭這種人的啦!其實(shí)老鼠并非我們想象的這樣不好，有些也在文章中寫了他養(yǎng)的小寵物銀鼠銀鼠機(jī)靈活潑可愛(ài)生動(dòng)還有社保，那簡(jiǎn)直就是個(gè)機(jī)靈鬼，不過(guò)后來(lái)可被可惡的貓吃了，其實(shí)并非是這樣的，克魯欣還是沒(méi)減少對(duì)貓的意見(jiàn)，更何況他吃了小兔子呀!
現(xiàn)在到了小故事大道理的時(shí)間了，魯迅為什么討厭貓還是有一定道理的!其實(shí)作者是以貓的虛偽殘忍一大欺小的性格，就是來(lái)諷刺現(xiàn)實(shí)中人的'性格和行為的惡劣!這篇文章中洋溢著魯迅對(duì)生活的不滿和悲憤的心情，也表現(xiàn)了魯迅絕不放棄的精神，文中還穿插了魯迅童年時(shí)代政治的因素，也表現(xiàn)了作者對(duì)飲食的同情和虐待的憎恨。
朝花夕拾作文6
我的“朝花夕拾”是有苦也有樂(lè)的。
我有一位嚴(yán)厲的媽媽，從小就讓我開(kāi)始練樂(lè)器，說(shuō)什么等我到了她這個(gè)年紀(jì)，不會(huì)像她這樣沒(méi)有一種愛(ài)好……我每次聽(tīng)到這句話時(shí)，總是很疑惑，我現(xiàn)在不是很還很小嗎？為什么要這么著急？看懂我心思的媽媽于是就又告訴我：學(xué)習(xí)樂(lè)器不僅給你帶來(lái)一項(xiàng)興趣愛(ài)好，你還相當(dāng)于擁有了一位伴你終生的朋友。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，失落時(shí)，開(kāi)心時(shí)，都可以沉浸在音樂(lè)中，去釋放心情，找到共鳴。另外，學(xué)習(xí)樂(lè)器還特別磨練人的意志，可以讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)持、不放棄……只有這樣，你才能克服困難，走得更遠(yuǎn)！
于是，我就這樣開(kāi)啟了學(xué)習(xí)樂(lè)器的旅程。這過(guò)程很苦，練琴時(shí)，我常常被批評(píng)被打手，雖然我很喜歡音樂(lè)，但有時(shí)也會(huì)想放棄……好像樂(lè)器是萬(wàn)能的，什么都能解決的.一樣，因此，我漸漸討厭媽媽啦。可到了現(xiàn)在我才知道媽媽是對(duì)的，是她的督促和監(jiān)督，才讓我在音樂(lè)方面不斷獲獎(jiǎng)，還在學(xué)校的民樂(lè)團(tuán)選拔中順利進(jìn)入了心儀的樂(lè)團(tuán)。
另外，在我上小學(xué)時(shí)，我又碰見(jiàn)了一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。每次當(dāng)我上課走神的時(shí)候，教室里總能回蕩著她叫我名字的聲音，那聲音歇斯底里，似龍吟像虎嘯，一下子就讓我回過(guò)神來(lái)。我茫茫然站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)根本不知道老師講到了哪里，于是便會(huì)挨一頓狠批……
后來(lái)，我也開(kāi)始討厭數(shù)學(xué)老師，不管她講什么，都感覺(jué)十分無(wú)聊。直到上五年級(jí)的時(shí)候，我才恍悟了過(guò)來(lái)：老師是為我好，讓我站起來(lái)，是她提醒我的一種方式，一節(jié)課叫我兩三次，誰(shuí)有這么好的待遇？從那時(shí)起，我才真正好好學(xué)習(xí)起了數(shù)學(xué)。
現(xiàn)在我對(duì)她更是感恩不已，就是因?yàn)樗抛屛茵B(yǎng)成了做數(shù)學(xué)題的好習(xí)慣。
這就是我的“朝花夕拾”，它就是苦樂(lè)交織的一個(gè)過(guò)程，等著我度過(guò)！
朝花夕拾作文7
《朝花夕拾》是魯迅的代表作。因此第一次讀是在四年級(jí)時(shí)。第一篇讀到一半時(shí)，覺(jué)得索然無(wú)味，扔下。到現(xiàn)在才拿出來(lái)讀，頗有些意思。
魯迅自己說(shuō)，《朝花夕拾》是從回憶中抄出來(lái)的。長(zhǎng)短不一的散文往往都藏著深刻的秘密。我更喜歡他的回憶性散文，比如說(shuō)《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《五猖會(huì)》以及《藤野先生》等等。這些文章相對(duì)有趣些，尤其是回憶童年的文章，我覺(jué)得是妙極了，盡管有時(shí)加了一些批判性的文字進(jìn)去，但畢竟還是有趣的`。魯迅的筆下，有菜畦，有桑葚，有會(huì)唱歌的蟋蟀，有小人書，也有各種各樣嚴(yán)格、慈祥或丑陋的人。童年雖在黑暗中，但美麗的童真和趣味都躍然紙上。
書中的文章一般都夾敘夾議，又描寫、抒情，魯迅自己說(shuō)“文體很復(fù)雜”。就是這種捉摸不透的文體反映出了魯迅深厚的文學(xué)功底以及不滿的情緒。他的議論或抒情都直指當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端，所以人們一直都說(shuō)他是用筆桿作斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士。從他挑戰(zhàn)、批判傳統(tǒng)的毫不留情，看得出他深深地憤怒和失望。他是悲哀的，也是偉大的！
魯迅在書中有喜有悲。和與他志同道合的人交談時(shí)，他是快樂(lè)的，與淳樸的人說(shuō)話時(shí)，他是和善、客氣的。他為命運(yùn)多舛的正義人士悲痛，他敬重反封建的人。真如他那首《自嘲》中的名句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”！
魯迅的文筆有些失落，有些憤怒。從文章及注釋可以看出，責(zé)罵他的人不，少，嘲笑中國(guó)人的也不少。在那樣一個(gè)正義無(wú)法伸展的空間了，在那樣一個(gè)鬧市一樣的時(shí)代里，誰(shuí)都沒(méi)心思也無(wú)法寫出和平的文章。魯迅的筆不平靜，它跳進(jìn)了很多運(yùn)動(dòng)，它謳歌正義！
也許現(xiàn)在這本書還苦澀難懂，但他激起的激憤卻能真切感受，這就是魯迅的力量，光明的力量！
朝花夕拾作文8
去年春天，媽媽買來(lái)了一包太陽(yáng)花籽。
太陽(yáng)花，奶奶的窗臺(tái)上養(yǎng)了很多，花開(kāi)時(shí)很美，我也躍躍欲試。
銀粒般的花籽灑進(jìn)土里，承載著我百倍期望。每天定時(shí)澆水，卻總也等不到文章中描述的細(xì)苗。是水澆多了？沒(méi)有曬到太陽(yáng)？就在我們的議論莫衷一是時(shí)，太陽(yáng)花發(fā)芽了。血色的細(xì)芽，只有針尖那么大，柔弱嬌嫩。幾天后，花盆里的太陽(yáng)花陸續(xù)破土，密密麻麻一片。
難題也跟著來(lái)了，當(dāng)它們長(zhǎng)到一定程度時(shí)，細(xì)長(zhǎng)的莖紛紛耷拉下來(lái)，葉子也沒(méi)了生氣，摸上去像一片水，病泱泱的，更沒(méi)有一絲開(kāi)花的跡象，這可急壞了我。
經(jīng)過(guò)商議，我把花盆搬到院子里，讓它們更多地享受陽(yáng)光，希望能"起死回生"。從那以后，每天我都會(huì)抽空下去，卻總是失望而歸————一個(gè)月了，它還是不開(kāi)花，我?guī)缀踅^望。直到那天，我"奉命"把花扔了，將花盆騰出來(lái)。帶著一絲不舍，不知不覺(jué)走到花盆邊，我的手在目光與花相撞的那一剎那僵住了。
太陽(yáng)花開(kāi)了！一朵單瓣的、鮮紅的小花，如朝陽(yáng)般燃起了希望。我的`興奮與喜悅，也像花一般綻開(kāi)，放下鐵鏟，靜靜地欣賞這突如其來(lái)的美……
其他的花緊隨著第一朵花競(jìng)相開(kāi)放，單瓣、重瓣、紅、白、黃、藍(lán)、橙、粉……五花八門，色彩紛呈！
而后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每朵花的花期只有一天，太陽(yáng)出來(lái)綻放，傍晚便燃盡了它所有的美麗，悄悄閉合。每天呈現(xiàn)的都是全新的面孔。
我被這一發(fā)現(xiàn)震撼！這么久的蓄勢(shì)待發(fā)，原來(lái)只為一天的燦爛。當(dāng)我驚嘆它的美麗時(shí)，卻不知它為鮮活在這個(gè)世上僅僅一天花費(fèi)了多少個(gè)日夜。
竭盡全力為短暫的綻放奮斗，不正如我們的夢(mèng)想在奮斗的路上漸漸成熟，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候綻放于世，不為持之以恒的華麗，只為朝花夕拾的美……
朝花夕拾作文9
掩卷三思，唏噓不已讀完魯迅的《朝花夕拾》，不禁讓我撫書輕嘆，魯迅不愧為一代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他筆鋒如刀，言語(yǔ)幽默而辛辣，分析精辟；一針見(jiàn)血，他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不公現(xiàn)象的批判讓當(dāng)政者如“骨鯁在喉”既吐不出也咽不下。在《狗、貓、鼠》中的一段讓我嘆服“禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌,不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理” 、“正義”的旗子使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗�是一味佩服贊嘆它們。”結(jié)合現(xiàn)實(shí)世界，這段話難道還不值得人們深思嗎？充滿童真又讓人身同感受的《五猖會(huì)》中，最后一句話，讓我沉思和玩味。書中寫到“我至今，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書”。有學(xué)者說(shuō)魯迅用最后一句話作為文章的畫龍點(diǎn)睛，表現(xiàn)出父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判封建思想習(xí)俗的不合理。但這種不合理，不是依然發(fā)生在我們當(dāng)代學(xué)生身上嗎？那我們應(yīng)不應(yīng)該像魯迅那樣對(duì)這些不合理，發(fā)出我們內(nèi)心不滿的吶喊呢？但我不會(huì)，這是得益于中華文化的博大精深，一句簡(jiǎn)單的“虎毒不吃兒”可證明一切。也許我們會(huì)像魯迅一樣對(duì)父親的嚴(yán)厲和冷漠不理解，但幾千年以來(lái)“學(xué)而優(yōu)士”是中國(guó)的傳統(tǒng)思想。
如果不是父親的嚴(yán)厲，也許魯迅不會(huì)成為一代文學(xué)家，也許只是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的富家子弟，或像祥子一樣是只賣力氣的人。和魯迅童年相比也許我們更不幸，在日新月異的高分?jǐn)?shù)下，在提倡贏在起跑線上的口號(hào)下，又有誰(shuí)不把好的成績(jī)，好的文憑作為踏入社會(huì)的王牌呢？在先進(jìn)科技信息高速發(fā)展的`年代，又有誰(shuí)愿意去想沒(méi)有好文憑的后果呢？也許父親的冷漠和嚴(yán)厲正是他們僅為人之父的責(zé)任。魯迅的《朝花夕拾》的確有著許多讓我們借鑒、學(xué)習(xí)和深思的地方。
朝花夕拾作文10
時(shí)不時(shí)回憶一下往事，總會(huì)有所收獲、懂得一些道理，這不就是朝花夕拾嗎？
仔細(xì)想想，孩子不都是這樣，總覺(jué)得傷著的、弱小的動(dòng)物、昆蟲就是好的、善良的、可愛(ài)的，而那些強(qiáng)大一些的就是壞的。以至于在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的食物鏈中，弱小的總會(huì)被孩子們保護(hù)的好好的，強(qiáng)大一些的就沒(méi)那么幸運(yùn)了。于是在孩子圈中就誕生了許多小“英雄”。
那時(shí)的我可能是受到書上許多英雄人物、正義人物文章的影響，所以總想找個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)一下我的“正義之氣”。
終于有一天，我在花壇上發(fā)現(xiàn)了一條受傷的毛毛蟲，然而螞蟻卻準(zhǔn)備把它當(dāng)成午飯吃掉，“這群螞蟻太卑鄙了，竟然趁‘蟲’之危，不行，我要幫它！”我內(nèi)心中的“正義氣概”瞬間被點(diǎn)燃，于是我將毛毛蟲抓起放回了葉子上，并驅(qū)趕了蟻群。
從此之后，我總覺(jué)得螞蟻是一種陰險(xiǎn)的動(dòng)物，總是趁人之危去傷害他人。而我現(xiàn)在也十分震驚那時(shí)的我怎會(huì)如此之草率地去評(píng)論一個(gè)生物。可的確，在這之后，我做的所謂的正義也越來(lái)越多，從螞蟻口中救甲蟲、從蜘蛛網(wǎng)中救蝴蝶……
有一次，我在家中的花園里摘蘋果，可當(dāng)我切開(kāi)這剛摘的表皮光澤明亮、又紅又大的`蘋果時(shí)，我頓時(shí)被嚇得六神無(wú)主———密密麻麻全爬滿了蟲子！第二天，我打著“不讓家人吃蟲子”的旗號(hào)，買了許多殺蟲藥，將它撒滿了各個(gè)角落，生怕有漏網(wǎng)之“蟲”。這之后，我家園子里的蟲子越來(lái)越少，也再?zèng)]有偷吃蘋果的蟲子了，我如同一名正義的英雄一般高興極了。
如今想起來(lái)，我卻十分的后悔，這種救一條毛毛蟲而餓死一群螞蟻，這種救一只蝴蝶卻毀掉蜘蛛辛苦織的網(wǎng)，為了一件可能根本不會(huì)發(fā)生的事而殺死一園子的昆蟲的行為能叫正義嗎？不能！可人不正是這樣的嗎？做了一件自己覺(jué)得很正義的事，可他卻不知這給其他人、其他生物造成了多大的傷害啊！
雖然現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法改變過(guò)去，但既然想到那就要改，不然怎能是真正的朝花夕拾呢？
朝花夕拾作文11
《朝花夕拾》是初二必讀的一本書，也是魯迅先生的一部經(jīng)典作品。我在上個(gè)暑假把這本書看完了，頗有些感受。
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，回憶的是魯迅先生的往事。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，卻更能吸引我們讀者。他仿佛在給你講故事一般，他把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫意。在對(duì)往事深情地回憶時(shí)，他無(wú)法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。魯迅先生在描寫人的外貌特征和習(xí)性時(shí)運(yùn)用特別的手法，既能生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。他不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或是批評(píng)，都毫不掩飾地寫出來(lái)。就像《朝花夕拾》里的一篇文章——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，魯迅先生運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫阿長(zhǎng)的缺點(diǎn)，后寫阿長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，從起先很討厭她到最后很敬佩她，感情經(jīng)歷了復(fù)雜的變化過(guò)程。這篇文章由一次次魯迅先生幼時(shí)對(duì)阿長(zhǎng)的.態(tài)度轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的善良樸實(shí)和魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的懷念。
《朝花夕拾》的每一篇文章都很清晰地表達(dá)出魯迅先生對(duì)所寫的事情的感情，例如：《五猖會(huì)》——描繪出封建家長(zhǎng)對(duì)兒童的壓制和摧殘；《從百草園到三味書屋》——魯迅先生通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋生活的回憶，表達(dá)了他對(duì)百草園的喜愛(ài)以及對(duì)三味書屋學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)；《藤野先生》——寫的是最使魯迅先生難忘的一位日本老師，表達(dá)對(duì)他的感激之情。
總體看，《朝花夕拾》寫的是魯迅先生年少時(shí)代以至于到日本前后的若干生活片段，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述情切感人，又有機(jī)的融進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上最高水平的回憶性散文。
朝花夕拾作文12
暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美。在這組文章里,作者追懷青年時(shí)代的往事，既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念，又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品味著自己的生活。，其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng)，讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師，對(duì)作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠(chéng)懇、公正，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課；在知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí)，還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞，是十分無(wú)私和偉大的。讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前，有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國(guó)，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，救死扶傷成了他的最高使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他也毫不退縮，絲毫沒(méi)有回國(guó)的意愿，而是堅(jiān)持留在了中國(guó)，最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開(kāi)了人世藤野先生和白求恩醫(yī)生，他們都為了自己的使命拼搏著、奮斗著，而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。我想：我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生，最大的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好的學(xué)習(xí)嗎？就像作者說(shuō)得那樣：每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的.面貌便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，再繼續(xù)寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。在想要放棄時(shí)，我們應(yīng)想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應(yīng)想想身邊含辛茹苦的父母時(shí),便更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去完成自己的使命了。這讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性，朋友，就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起，用雙手去放飛理想的翅膀！
朝花夕拾作文13
步入初中，我們初步認(rèn)識(shí)了魯迅。我們也曾學(xué)過(guò)他的許多文章，比如《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》等。這些文章寫的事情看起來(lái)都很美好，但是也不乏一絲凄涼。自從我讀過(guò)這本《朝花夕拾》，我對(duì)魯迅有了新的認(rèn)識(shí)。
在書中，我了解到許多魯迅童年的事情。魯迅的家里豐衣足食，不被生活瑣事所困擾，所以他的童年是很幸福的。他可以進(jìn)入三味書屋里讀書，他還可以和同伴們一起在那里玩耍，一切都那樣美好。但是在魯迅的家中突然發(fā)生了一場(chǎng)決定他命運(yùn)的風(fēng)暴，魯迅也因此四處漂泊。但是魯迅并沒(méi)有被這次的災(zāi)難所擊倒，他開(kāi)始四處求學(xué)。在這篇文章中就有很多表現(xiàn)出魯迅的情感的文章。
《朝花夕拾》中有許多魯迅親身經(jīng)歷過(guò)的事情，比如《二十四孝圖》中魯迅就以自己來(lái)刻畫了人物的形象。因?yàn)轸斞竿陼r(shí)酷愛(ài)畫畫，當(dāng)收到長(zhǎng)輩送給他的《二十四孝圖》時(shí)，本來(lái)高興極了，接著就是掃興和反感，所以他也借著這篇文章寫出了自己的反感和厭惡的事。文中還有的是以講故事的方式來(lái)說(shuō)出自己想說(shuō)的事，比如《從百草園到三味書屋》，《狗，貓，鼠》就用辛辣的筆調(diào)諷刺了“現(xiàn)代評(píng)論派”的“媚態(tài)的貓”式的嘴臉。《從百草園到三味書屋》里既寫了百草園里景色的優(yōu)美，也寫出了在美好的景物的背后的丑惡的嘴臉。總之，《朝花夕拾》是一本內(nèi)容豐富的散文集，作者在以兒童的`眼光追憶往昔的同時(shí)，又以成年人的眼光來(lái)做出新的評(píng)論。
《朝花夕拾》中還附有《吶喊》的幾篇文章。《吶喊》中闡述了舊社會(huì)的種種事件。《狂人日記》中寫了一個(gè)狂人收到封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，造成了對(duì)社會(huì)的恐怖心理。他認(rèn)定現(xiàn)實(shí)是一個(gè)吃人的世界，所有的人都用異樣的眼光看著他，深知，他覺(jué)得自己的哥哥要吃掉自己。小說(shuō)揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的吃人本質(zhì)，諷刺了封建制度的腐敗。
魯迅的小說(shuō)，令人耳目一新，給我們多方面的藝術(shù)享受，令人常讀常新。他的語(yǔ)言純凈，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)，富有藝術(shù)表現(xiàn)力，我希望以后還可以多讀一些他的作品。
朝花夕拾作文14
我此時(shí)正拿著《朝花夕拾》這本書回味著，它依稀帶我回到了民國(guó)時(shí)代。我站在喧鬧的街上，突然一輛馬車從我身邊飛馳而過(guò)，泥水濺了我一身。哎！那不是陳蓮河先生嗎？滿臉的“義正詞嚴(yán)”，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在正與西醫(yī)搏斗呢！看到他的人，臉色卻各自不同。有的充滿敬畏，有的懷恨在心，有的卻羨慕他的'名利與地位。
繼續(xù)往前走，看到了那“精明”的衍太太，她已是祖母了，看著小孫兒和人家孩子比賽打旋子，眼看要輸，衍太太一記“繡花腿”把別人家孩子的旋子給鉤倒了。由于沒(méi)法分辨，只好平局。衍太太太好強(qiáng)了，要她的孫兒輸，她總是不肯的。
到了一家酒店。我準(zhǔn)備歇歇腳，卻發(fā)現(xiàn)了孔乙己正在店里喝酒，身上仍舊穿著破舊不堪的長(zhǎng)衫。掌柜和“短衫”都在笑他，他正紅著臉，說(shuō)著一堆讓人聽(tīng)不懂的話為自己辯解。孔乙己還沒(méi)為自己辯解完，孩童們便一擁纏上了他，爭(zhēng)著要吃茴香豆。他只得給了幾顆，又怕自己喝酒時(shí)不夠，顯得好無(wú)奈。
繼續(xù)前行，終于到達(dá)了目的地——三味書屋。我悄悄走進(jìn)去看，壽鏡吾正捧著古書搖頭晃腦地讀得如醉如癡。孩子們卻在描圖畫，玩捉來(lái)的螞蚱，弄得課堂好不熱鬧。孩子們的吵鬧聲終于打斷了先生讀書，先生發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)生竟然在課堂上調(diào)皮搗蛋而不好好讀圣賢書，他怒斥著吹須瞪眼，調(diào)皮的孩子們這才回到座位上裝模作樣開(kāi)始讀書……
《朝花夕拾》這本書帶我遨游了魯迅先生整個(gè)的精神世界。讓我看到了許多從清朝到民國(guó)期間的事情。猶如親眼目睹了社會(huì)的各種黑暗：邪惡勢(shì)力壓迫“低等人”，還有因千年封建思想的熏染而被禁錮的人們，也看到了知識(shí)分子為中國(guó)的存亡而做出的貢獻(xiàn)和犧牲。我深深感受到了近代人民的痛苦和自己生活的幸福。這使我深刻意識(shí)到只有祖國(guó)富強(qiáng)了，人民才能有安定的幸福生活。
魯迅先生的這本書同時(shí)激勵(lì)我們：一定要為中華之崛起而讀書，只有這樣才能讓祖國(guó)富有強(qiáng)大，祖國(guó)才能永遠(yuǎn)在世界之林屹立于不敗之地！
朝花夕拾作文15
《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。一向得到極高的評(píng)價(jià)。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)的”“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以《舊事重提》為總題，陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。一九二七年七月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫《小引》和《后記》，1928年9月結(jié)集時(shí)改名為《朝花夕拾》。于一九二八年九月由北京未名社出版，列為作者所編的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新書局重排出版。書的封面為陶元慶所繪。
《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗。貓。鼠》；懷念長(zhǎng)媽媽又哀其不幸，怒其不爭(zhēng)的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》；批判封建孝道觀念的《二十四孝圖》；表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》；描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者《無(wú)常》；寫童年之事又反映封建不良反應(yīng)思想的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》；描寫一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的`衍太太形象的《瑣記》；最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛(ài)農(nóng)》。《朝花夕拾》將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密的結(jié)合起來(lái)，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。
這十篇散文，是“回憶的記事”（《三閑集·〈自選集〉自序》），比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，生動(dòng)地描繪了清末明初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。
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