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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的老師作文 1
你喜歡什么樣的教師？是嚴(yán)厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的教師是教我們國(guó)畫的應(yīng)教師。
應(yīng)教師僅有二十來(lái)歲，很年輕，卻懂得許多畫國(guó)畫的技巧。她說話很溫柔，但對(duì)我們畫畫的要求卻很嚴(yán)格。
有一次上國(guó)畫課，有一個(gè)同學(xué)突然提議：“教師，我們?cè)谶@節(jié)課就畫‘小咪’吧！”整個(gè)房間的同學(xué)都一起大笑起來(lái)，“小咪”是誰(shuí)？當(dāng)然是應(yīng)教師家的那只貓咪了。教師并不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一只鳥都不會(huì)畫，怎樣畫得好貓呢？”要明白，國(guó)畫里鳥的形象雖然好看，但十分難畫，更別提貓了，對(duì)于我們這些國(guó)畫“菜鳥”來(lái)說，簡(jiǎn)直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著要畫難度高一點(diǎn)的，教師從柜子里拿出顏料，若無(wú)其事地放在桌子上：“好，那就畫鳥吧。”同學(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“�。∥也粫�(huì)畫！”“我太難了！”“饒命�。〗處�！”可是教師真的拿來(lái)臨本，讓我們畫鳥。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆，每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn)，生怕自己畫錯(cuò)，毀了一幅畫。好不容易畫完了一只鳥，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。教師過來(lái)一看，搖搖頭：“不行，畫得太胖了，重畫！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫起來(lái)。教師可真嚴(yán)格啊！
這時(shí)，原先那個(gè)嚷著要畫貓的同學(xué)，直喊著：“我不會(huì)！”教師走了過去，端詳了一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)的畫，然后畫了一遍作為示范，告訴那個(gè)同學(xué)：“你看，這只鳥的翅膀是展開的`，不能畫得太小。畫羽毛要用十分細(xì)的筆去畫，每一筆都不能馬虎……”那個(gè)同學(xué)看著示范，聽著講解，茅塞頓開。
這就是我最喜歡的教師，一個(gè)和藹又嚴(yán)格的教師。
我最喜歡的老師作文 2
在我的教師當(dāng)中，我的教師—楊教師是我最喜歡的教師。
她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊教師的語(yǔ)文課了。
楊教師身材勻稱，圓圓的臉，看起來(lái)很和藹。有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象非常樸素。
記得有一次，楊教師給我們上的是《日月潭》這一課。楊教師說，請(qǐng)同學(xué)們聽我朗讀一遍，我讀的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們想象一下日月潭的景象。我們聽著，想著，好像自己隨著教師的朗讀聲在暢游日月潭，在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊教師的每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確趣味的手勢(shì)，都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味的.聽著，思考著，想象著…
楊教師的語(yǔ)文課就是這樣，她總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，探索。我最喜歡上楊教師的語(yǔ)文課。
我最喜歡的老師作文 3
我們學(xué)校有五十多位教師，我最喜愛的是讀二年級(jí)時(shí)教過我的潘虹教師。
潘教師長(zhǎng)得胖胖的，戴著一副黑框的近視眼鏡，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，潘教師很喜歡唱歌，就象一位明星歌手一樣，她的歌聲常常讓我們陶醉。
有一次，潘教師在上學(xué)的路上被一輛摩托車撞傷了，腿流了好多的血，可她還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校。一位教師看見了，連忙把她扶進(jìn)了辦公室里止血。我們班有一個(gè)同學(xué)看見了，就跑到教室去告訴全班同學(xué)，于是，大家都十分擔(dān)心，全都跑去辦公室門口看。我也擠在人群中，我往辦公室里一看，嚇了一大跳，地上有許多血，潘教師座位旁的地上有許多棉花，可這些棉花都被染成了血紅色的了。潘教師看見我們圍在門口，她忍著疼痛對(duì)我們說：“你們以后必須要遵守交通規(guī)則，注意安全，不要象教師一樣受傷了。”我和許多同學(xué)都聽話在點(diǎn)了點(diǎn)頭，牢牢地記住潘教師給我們講的.這句話。
此刻，我已經(jīng)讀三年級(jí)了，潘教師不教我了，可我想對(duì)潘教師說：“教師，多謝你教給我知識(shí)，我不會(huì)忘記你的。”
我最喜歡的老師作文 4
我最喜愛的教師是我們的班主任李教師。李教師是我們的語(yǔ)文教師，他長(zhǎng)著一張英俊又透露著威嚴(yán)的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，較挺的鼻子下，恰到好處地配合著一張不大不小的嘴巴，一雙強(qiáng)壯有力的手，顯得異常有活力。除了課堂時(shí)間教好課，課外時(shí)間，同學(xué)們都很愿意接近李教師，和他談學(xué)習(xí)方法或者聊天，教師都很平易近人和同學(xué)談笑。
李教師是四年級(jí)才開始接手我們班的，為了能多了解各同學(xué)的興趣和習(xí)慣，李教師還特地利用雙休日時(shí)間，請(qǐng)來(lái)了學(xué)生家長(zhǎng)們和全班同學(xué)，帶領(lǐng)我們步行去附近兩公里遠(yuǎn)的東湖公園去體會(huì)寫生日記，增進(jìn)同學(xué)的友誼和班級(jí)凝聚力，跟各位家長(zhǎng)交談，了解各孩子的一些習(xí)慣，并做了記錄，以便根據(jù)各位同學(xué)的不一樣特點(diǎn)，分別制定一些策略，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，還是紀(jì)律上，能把同學(xué)管理的心服口服。
李教師不但課教的好，課堂氣氛活躍，并且做事原則性、紀(jì)律性也很強(qiáng)。在課堂上他是嚴(yán)肅要求同學(xué)，認(rèn)真聽課，有問題能夠舉手，他會(huì)在適宜的時(shí)候停下來(lái)讓有疑惑的同學(xué)提問，他會(huì)耐心給同學(xué)解釋答復(fù)。為了讓大家都有一個(gè)好的聽課氛圍，在課堂上，李教師是絕對(duì)不允許有學(xué)生搗蛋，打擾別的同學(xué)聽課。李教師常教育同學(xué)，課堂上是我們理解知識(shí)的時(shí)間，有些搞笑或者小惡作劇或者小動(dòng)作，不要在課堂上做，因?yàn)檫@樣會(huì)影響自我聽課，也會(huì)影響其他同學(xué)聽課，因?yàn)槟銈�(gè)人搞笑或者惡作劇而影響其他同學(xué)聽課和學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了別人的時(shí)間，這對(duì)別人來(lái)說是不公平的，所以上課盡量要堅(jiān)持良好的上課紀(jì)律，既對(duì)得起自我，也尊重了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣對(duì)己對(duì)人都有利的事，何樂而不為？李教師，常常給我們道理，講公德，動(dòng)之以情，曉之以理，真的很值得我們欽佩！
李教師還是一位活躍的充滿童心的教師，他常跟同學(xué)們玩跳繩、打籃球、踢足球，偶爾還利用星期天組織同學(xué)去附近公園爬山，開闊同學(xué)視野。和李教師一起去公園爬山玩游戲，真是開心的日子。
李教師還很喜歡看書，操場(chǎng)上，圖書館里，學(xué)校走廊里，常能遇到李教師在看書。李教師的看書興趣，把我們班的'許多同學(xué)的看書興趣也給調(diào)動(dòng)起來(lái)了。李教師很愛看書，卻也不近視，我們不禁有點(diǎn)奇怪。
李教師還是位賞罰分明的教師，對(duì)學(xué)習(xí)到達(dá)要求的，或者課堂紀(jì)律表現(xiàn)好的的，或者回答問題踴躍和正確的同學(xué)，李教師常會(huì)變魔術(shù)般的變出許多糖果獎(jiǎng)勵(lì)給這些同學(xué)，李教師常邊獎(jiǎng)勵(lì)邊開玩笑說，“這是智慧的糖果，想吃到的，就得認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”有賞就有罰，這才賞罰分明。對(duì)課堂上紀(jì)律差的，干擾別人學(xué)習(xí)的，教師就會(huì)罰他們打掃教室衛(wèi)生，或者罰抄寫課文三遍，每當(dāng)有被罰的學(xué)生，教師都陪他們，監(jiān)督他們打掃好衛(wèi)生或者監(jiān)督他們完成抄寫，幾次之后，這些愛搗蛋的學(xué)生，再也不敢在課堂上搗亂了，結(jié)果我們班的紀(jì)律風(fēng)氣越來(lái)越好，成了優(yōu)秀班級(jí)。
李教師就是這樣的一個(gè)人，教學(xué)一絲不茍，生動(dòng)趣味，對(duì)待同學(xué)嚴(yán)格又不失和藹，善于鼓起同學(xué)們的班級(jí)凝聚力。在我心目中，李教師是一位值得敬畏的教師。
我最喜歡的老師作文 5
我最喜愛的英語(yǔ)教師——汪教師。上汪教師的課，我總會(huì)被她的感情所左右。她不是演員，但她情感的微妙變化卻似春末夏初變幻莫測(cè)的“云”，使我難忘。
這一天，汪教師又在投入地講課。首先她在電腦上按出了這節(jié)課的資料，資料是讓我們讀出巧克力和花生小餅的英語(yǔ)單詞。我們有許多人舉起了小手，汪教師笑瞇瞇地請(qǐng)了我，我熟練地讀了巧克力的英語(yǔ)單詞，出乎意料的是汪教師從自我的小罐子里拿出了一顆巧克力放在我的桌子上當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)，我高興極了。之后，她又從講臺(tái)上拿出一罐的花生小餅，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高高地舉起了56雙手，汪教師又是高興地讓我們準(zhǔn)確地讀出了花生小餅的英語(yǔ)單詞，每讀一個(gè)就從手里掏出一個(gè)花生小餅獎(jiǎng)勵(lì)給我們。汪教師手上的.零食都獎(jiǎng)勵(lì)給了我們，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂，課堂的氣氛真是好極了。最終，汪教師繼續(xù)講著下一個(gè)資料，她每講一個(gè)資料都十分精彩、十分趣味，又能讓我們簡(jiǎn)而易懂地記住句子和單詞。
教室外面?zhèn)鱽?lái)了下課的鈴聲，我明白這堂課又要結(jié)束了，戀戀不舍地說：“唉!怎樣搞的，這節(jié)課的時(shí)間這么短，都還沒過癮呢�！蓖艚處煹挠⒄Z(yǔ)課真令人難忘啊……
我最喜歡的老師作文 6
“您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您就是天下最偉大，最無(wú)私的人——教師�！泵慨�(dāng)我讀到這句贊美教師的句子，我都會(huì)不由地想起李教師，一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的教師。
李教師有一對(duì)美麗的大眼睛，水汪汪的。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時(shí)，的眼睛就會(huì)投來(lái)疑問和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽課還不趕快打起精神!”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說：“別緊張，再想想，你必須能答得上來(lái)。”當(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P(yáng)我們：“不錯(cuò)，回答得十分好!下次繼續(xù)努力!”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎痛不痛，辛不辛苦啊!”……正因?yàn)樗菍?duì)會(huì)說話的大眼睛給了我們無(wú)數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我好期望自我能有對(duì)像李教師一樣的眼睛。
李教師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著李教師欣賞一篇篇的`美文;出版報(bào)時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會(huì)就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫，給我們班增添亮麗的色彩;搞衛(wèi)生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈;我們生病時(shí)，她的手又好像醫(yī)生的手，輕輕地?fù)崦幌挛业念~頭，就減輕了我們的痛疼……正因?yàn)樗请p會(huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)狀掛滿了班級(jí)，我也好期望自我能有雙像李教師一樣的手。
短短的兩年相處，李教師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽;既是為我們解決成長(zhǎng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開心玩伴。有了李教師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽(yáng)光。可惜，因工作調(diào)動(dòng)，李教師離開了我們，留給我們一串思念。再見了，親愛的李教師，我最喜愛的永遠(yuǎn)是您!
我最喜歡的老師作文 7
在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的教師。那就是我們的語(yǔ)文王教師。只要是她教過的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問的大眼睛下有一張紅潤(rùn)的能說會(huì)道的'嘴巴，顯得精神抖擻。
王教師從小學(xué)五年級(jí)就開始給我們帶課，一向教我們到六年級(jí)了。她每次上課都會(huì)給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵(lì)我們要多練習(xí)、多獨(dú)立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，她都不斷地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。自從她教我們開始，我班的語(yǔ)文成績(jī)就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。
她的性格開朗，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法�？墒�，她布置的作業(yè)適量。對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自我總會(huì)做得更好。
可是也有些時(shí)候，王教師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說話，被王教師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育。有的同學(xué)說王教師嚴(yán)肅的時(shí)候脾氣真大，我也覺得是有點(diǎn)�？墒墙�(jīng)過一件事我改變了這種看法。
有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課。他們有幾道題好半天都不會(huì)，這時(shí)王教師看他們愁眉苦臉的樣貌，就把他們?nèi)械搅松磉�。我想：哼，這幾個(gè)人可要細(xì)心了。上課沒有認(rèn)真聽講，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來(lái)得及呀肯定要挨王教師的教訓(xùn)了。沒想到王教師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來(lái)。噢!原先這幾位同學(xué)因?yàn)橐?xùn)練踢毽子而錯(cuò)過了聽課的時(shí)間，所以才來(lái)那里補(bǔ)課的。
我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的學(xué)校和王教師了�？墒牵踅處�，你明白嗎我多么想對(duì)你說一聲：你辛苦了!在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的教師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位以往帶我走向成功的教師。王教師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛的教師。
我最喜歡的老師作文 8
教師像紅燭一樣照亮了我們知識(shí)的路程。相信大家都有自我喜歡的教師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的教師是我的數(shù)學(xué)教師陳教師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)教師。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我趁教師沒來(lái)的時(shí)候在玩紙飛機(jī)，正巧被剛走進(jìn)教室里的陳教師發(fā)現(xiàn)了，教師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到教師的辦公室，教師讓我坐下來(lái)。她慢慢地跟我說：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為教師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“因?yàn)槲摇矣X得……好玩�！苯處熞馕渡铋L(zhǎng)地說：“小翟同學(xué)，你是班上成績(jī)?cè)谇皫酌耐瑢W(xué)，怎樣能犯這種小錯(cuò)誤呢？下次不要再犯這種錯(cuò)誤了，你走吧。”我對(duì)教師說：“好的。”自從這一次談話后，教師給我留下了深刻的印象。
其實(shí)，令我留下深刻印象的不止這件事，還有教師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的.時(shí)候，陳教師看到我們心境很煩躁，于是，她對(duì)我們說：“同學(xué)們，我給你們講個(gè)笑話�！毙υ掃�沒講完，有一位同學(xué)居然睡著了。教師把他叫醒，說道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說：“您講得太生動(dòng)了，我有點(diǎn)累，所以趴下來(lái)了。”“那你干嘛點(diǎn)頭？”“因?yàn)槲屹澩挠^點(diǎn)。”“那你干嘛流口水？”“因?yàn)槲衣牭媒蚪蛴形�。”教室里頓時(shí)哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。
我喜歡陳教師。他在我們煩躁時(shí)會(huì)逗我們開心。在那里，我想對(duì)陳教師說：“我要多謝您的付出，多謝您的關(guān)心，多謝您的照顧�！�
我最喜歡的老師作文 9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔澜缟铣思胰�，最關(guān)心我們的要數(shù)教師了。而我們一生會(huì)遇到許多教師，我最喜歡的還是路教師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候瞇成了一條線。她還有高挑的身材，同學(xué)們都很喜歡她！
上一次，有一位同學(xué)帶了花燈過來(lái)玩，上頭有幾個(gè)謎語(yǔ)，他問道：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜一臉部器官。”“一個(gè)鼻孔�！薄按箦e(cuò)特錯(cuò)�！蔽倚÷晫�(duì)旁邊的同學(xué)說：“是不是眼睛��？”“應(yīng)當(dāng)不是，他沒有說有眼白……”可話還沒說完，就聽見一個(gè)和藹可親的聲音說：“就是眼睛，大家看看別人的臉，除了眼睛有眼睫毛的保護(hù)，哪個(gè)器官還有明顯的'毛包圍著？”“完全正確�！蹦俏煌瑢W(xué)說。
下一題：“猜一個(gè)日常用品。你哭它就哭，你笑它也笑，臉上臟不臟，看它就明白�！贝蠹亿に伎嘞�，還是沒想到，向教師投去了求救的目光。教師在包里摸索了一會(huì)兒，拿出一面鏡子對(duì)著我們。頓時(shí)，我們恍然大悟，像撥開云霧見到了青天，異口同聲地說：“鏡子！”在教師的幫忙下，我們回答正確了。“教師，您真是活的《百科全書》啊，真厲害！”同學(xué)們說。教師甜甜地說：“哪里，哪里，我們本來(lái)就要互相學(xué)習(xí)�！�
從這以后，我更加喜歡教師了。我對(duì)教師的印象也進(jìn)一步加深了。
我最喜歡的老師作文 10
有的教師足智多謀，有的教師風(fēng)趣幽默，有的'教師多才多藝，還有的教師知識(shí)淵博……而我在小桔燈的作文教師都有以上的特點(diǎn)，也如糖果般甜入人心。
這位教師就是我的糖糖教師。你們聽到這個(gè)甜美可愛的名字，就會(huì)想到各種各樣的糖果，如：棉花糖、棒棒糖、水果糖等。
糖糖教師也正如這名字一樣，長(zhǎng)得十分甜美。教師很瘦，穿上裙子很漂亮。她的樣貌如同十八歲少女一般，那頭發(fā)飄飄的，如同一位仙女下凡一樣。教師的手又細(xì)又長(zhǎng)。
有一次，糖糖教師正在教我們寫閱讀。我有一題不會(huì)，就想到最終再寫。沒想到糖糖教師下來(lái)巡視，看到了我這一題沒寫，她便上前來(lái)問我這題為什么沒寫，我就老老實(shí)實(shí)回答道：“教師，我不會(huì)�！庇谑�，糖糖教師便停了下來(lái)，一對(duì)一地輔導(dǎo)我。
教師像園丁，桃李滿天下；教師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；教師像蜜蜂，勤勞又勇敢。教師嘔心瀝血地教育我們學(xué)習(xí)、做人……
教師，多謝您一向以來(lái)都那么無(wú)微不至地照顧我們。感激您教育我們這么多年，您總是默默無(wú)聞地為我們付出。
我最喜歡的老師作文 11
在我學(xué)習(xí)的記憶中，有許多教過我的教師，有的一絲不茍，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的`樂觀開朗，有的平易近人�？墒亲屛矣∠笞钌畹倪�是她——我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)教師，錢教師。
她總是扎著一個(gè)辮子，她不像其他女教師總是穿著裙子，而只穿一件白色襯衫和一條牛仔褲。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是第一時(shí)間幫忙我們解決。如果我們沒有聽懂，她也會(huì)十分有耐心地再講一遍。她也不會(huì)因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真聽講而發(fā)火，她會(huì)十分溫柔地說：“這次沒關(guān)系，可是下次必須要認(rèn)真聽講哦。”
有一次，晚上我做作業(yè)做到了十點(diǎn)。我把作業(yè)完成后，沒有去檢查就睡覺了。第二天，錢教師改作業(yè)時(shí)，看見我少做了一項(xiàng)作業(yè)，到了下課時(shí)，她把我叫到了辦公室，對(duì)我說：“孩子，你少做了一項(xiàng)作業(yè)，你明白嗎？”我對(duì)教師說：“教師，我不明白。因?yàn)槲乙粋�(gè)人在家，做作業(yè)做到了十點(diǎn)，實(shí)在太困了，所以作業(yè)沒有檢查就去睡覺了。”錢教師明白后，溫柔地對(duì)我說：“原先是這樣，那下課記得補(bǔ)上哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然教師平時(shí)很溫柔，但也會(huì)發(fā)脾氣。有一次，我們班考試考得不算夢(mèng)想，錢教師狠狠地批評(píng)了我們一頓，嚇得同學(xué)們都不敢動(dòng)，教室里鴉雀無(wú)聲。錢教師如果一向都像平常一樣溫柔就好了。
我們的錢教師，無(wú)論是溫柔還是嚴(yán)厲，都是我最喜歡的教師。
我最喜歡的老師作文 12
教師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達(dá)豐收的彼岸；教師是沙漠中的一棵蒼天大樹，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭；教師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的期望；教師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿愛心的人。
我已經(jīng)離開小學(xué)，步入初中進(jìn)行更加艱苦的學(xué)習(xí)。在初中學(xué)習(xí)中，教師對(duì)我們的學(xué)習(xí)幫忙起到了關(guān)鍵性的作用，不一樣的教師在學(xué)生心中的地位是不一樣的。就拿我來(lái)說吧，在我的心目中，班主任王教師是最值得我尊敬、喜歡的教師。
王教師是一個(gè)語(yǔ)文教師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)得很有氣質(zhì)，一眼望去就是一個(gè)知識(shí)淵博的人。怪不得，她不管上課還是批作業(yè)，總是那么認(rèn)真、仔細(xì)。我異常敬佩喜愛她。
由于三年級(jí)剛換教師我非常害羞，連頭也不敢抬。雖然，王教師提的.問題我都懂，可我就是不感舉手發(fā)言�！皬埡�，你能回答這道題嗎”王教師親切的問。我害羞的站了起來(lái)，小聲地回答著，突然一抬頭，看見王教師正用她那充滿鼓勵(lì)的眼睛望著我，好像在說：“聲音能放大點(diǎn)嗎”頓時(shí)，我鼓足了勇氣，大聲而又回答了那道題。教師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗吞@可親的王教師，我的腦子越來(lái)越靈活了，小手也越舉越高了。
上課時(shí)，同學(xué)們的發(fā)言，王教師聽得可仔細(xì)呢，一點(diǎn)錯(cuò)誤也不放過。有一次，我們上口語(yǔ)交際，題目是；“華運(yùn)昌和趙東杰在一起裝飛機(jī)模型，華運(yùn)昌不會(huì)裝，裝不起來(lái)，就向趙東杰同學(xué)請(qǐng)教�！蓖踅處熣�(qǐng)陳仕豪發(fā)言。他說：“趙東杰同學(xué)，我有一個(gè)地方不會(huì)做，你能教我一下嗎”王教師聽了立刻發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤說：“你很有禮貌，可是請(qǐng)教的問題沒講清楚，你會(huì)不會(huì)做什么”陳仕豪聽了，立刻改正了。我聽了，覺得王教師太厲害了，帶仔細(xì)了，就更敬佩她了。
每當(dāng)我翻開作業(yè)本時(shí)，一下子就怔住了：我的這篇作文已經(jīng)被王教師仔細(xì)得被王教師紶暢官堆擢瞪規(guī)缺海畫仔細(xì)地修改過了，不但語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤被一一圈了出來(lái)，并且每初錯(cuò)誤旁邊還寫上了具體的修改意見。尤其醒目的是那兩行用紅筆寫的評(píng)語(yǔ)；“要明白，認(rèn)認(rèn)真真地完成一次作業(yè)、一篇作文，它的意見絕不僅僅在于這一次、這一篇”看著這親切的話語(yǔ)，我的內(nèi)心充滿了不安和感激，一下子明白了，王教師對(duì)我們真是用心良苦!我的心里頓時(shí)熱乎乎的，而臉上卻火辣辣的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您真是偉大!有人說師恩是涓涓流淌的小溪，清澈的水流將一方一方的土地細(xì)細(xì)滋潤(rùn)；有人說師恩是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒一片一片勃勃的生機(jī)；有人說師恩是屹立在懸崖峭壁的青松，無(wú)言地?fù)纹鹨黄宓哌h(yuǎn)的天空；有人說師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤(rùn)的愛的；有人說師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤(rùn)的愛的；師恩是灑滿陽(yáng)光的山間小路，夢(mèng)一般串起了往日那一個(gè)個(gè)高高低低的期望。師恩如山，是一份最深情的情；師恩似海，是一種最深遠(yuǎn)的愛。
我最喜歡的老師作文 13
您像勤勞的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；您像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯(cuò)，他就是我們的教師！
他姓王，32歲，是我們的英語(yǔ)教師。他身體強(qiáng)壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位教師很有學(xué)問。
王教師活潑好動(dòng)，很喜歡鼓勵(lì)別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！
王教師很樂意幫忙別人，當(dāng)有人遇到困難時(shí)，王教師都會(huì)去鼓勵(lì)他。王教師還喜歡吼人，當(dāng)別人心不在焉時(shí)，他便會(huì)悄悄地走過去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認(rèn)真聽講！
記得一天午時(shí)，我們正在寫英語(yǔ)讀書筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫著，一向?qū)懙椒艑W(xué)。王教師走到我的身邊說：“潘新宇，如果你再這樣下去，你的'成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。所以，以后上課給我打起精神來(lái)，明白了沒有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，上課也不開小差了！
還記得有一次，王教師在班里講課。講了一會(huì)，他就停了下來(lái)，因?yàn)榻處熤v課時(shí)，有人開小差了，還有人在講話。突然，教師說話了：“如果我有一把槍，就把壞人都綁在一起，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進(jìn)大牢�！甭犕旰螅覀儼嗨腥硕脊笮ζ饋�(lái)，那幾個(gè)不認(rèn)真的孩子也立刻坐直了！
我喜歡我的英語(yǔ)教師，是他照亮了我前進(jìn)的道路，是他給了我鼓勵(lì)，讓我更有信心！
我最喜歡的老師作文 14
巫教師是我們班的語(yǔ)文教師，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下頭是一張一笑起來(lái)就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她教師的`語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言說：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來(lái)欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽著、想著、覺得自我仿佛已經(jīng)隨著教師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。教師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。巫教師的每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)準(zhǔn)確趣味的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
記得五年級(jí)時(shí)，巫教師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時(shí)，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘啊!同學(xué)們被教師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的心境上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)教師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。
我最喜歡的老師作文 15
“教師”二字對(duì)于我們來(lái)說并不陌生。有的教師脾氣暴躁，有的教師性格直爽，有的教師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛的，就是歐陽(yáng)教師，她是一位和藹可親的教師。在這六年來(lái)，我深深地感受到教師對(duì)學(xué)生的.愛，這種愛，叫做師生情。
鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔;高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我，感激教師，因?yàn)槭墙處煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大!”幾年來(lái)，歐陽(yáng)教師就像那燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我的心靈;她像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又是樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。
她不是演員，卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗�。歐陽(yáng)教師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢(shì)，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對(duì)居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無(wú)味的課文都變得生動(dòng)趣味了。當(dāng)同學(xué)回答問題時(shí)，誰(shuí)要是答對(duì)了，教師便會(huì)伸出大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)他;答錯(cuò)或打不出來(lái)時(shí)教師便會(huì)用慈祥的目光來(lái)鼓勵(lì)他。
歐陽(yáng)教師常常用笑話來(lái)教育我們，而我們也會(huì)在笑聲中得到人生真諦，不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，教師卻還在批改作業(yè);當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時(shí)，教師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽(yáng)教師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來(lái)歐陽(yáng)教師對(duì)我的關(guān)愛。
歐陽(yáng)教師，請(qǐng)?jiān)试S我說聲“多謝您，您是我們生命中很異常的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不一樣凡響�！�
我最喜歡的老師作文 16
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的小學(xué)生了�；叵肫鹨酝逃^我的教師，我真是萬(wàn)般感激他們，他們?yōu)榱俗晕覍W(xué)生的成長(zhǎng)付出了許多，異常是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，含辛茹苦地教我們班的語(yǔ)文教師，我對(duì)她的辛勤勞動(dòng)肅然起敬!今日，我就要為語(yǔ)文教師畫一張像，以表達(dá)我對(duì)語(yǔ)文教師的感激之情。該怎樣畫呢我的語(yǔ)文教師是一位平平凡凡的勞動(dòng)者，可是，我卻認(rèn)為教師是在平凡中顯出不平凡：
眼睛――在語(yǔ)文教師的眼睛里，布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯，這是教師熬夜的結(jié)果。從教師的這雙眼睛里，我仿佛看見了教師在燈下手握紅筆，不知疲倦地為我們批改作業(yè)、備課。
嘴巴――語(yǔ)文教師每一天都在給我們講解課文。日子久了，教師的聲音開始沙啞起來(lái)了。這都是因?yàn)榻處熋恳惶於冀o我們講課的緣故啊！
頭發(fā)――語(yǔ)文教師本來(lái)有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。可是，教師為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原先烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增添了不少銀絲。
手――語(yǔ)文教師的手是傳授我們知識(shí)的最好的工具。在教師給我們講課的時(shí)候，總會(huì)用她那經(jīng)歷了二十多年滄桑的.手在黑板上吱吱喳喳地寫個(gè)不停；課后，教師會(huì)用她那因上課時(shí)寫粉筆字而過于疲勞的手給我們批改作業(yè)，指出我們的不足，并讓我們改正；如果發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)有提高，教師便會(huì)夸獎(jiǎng)這位同學(xué)。
這是一個(gè)多么好的語(yǔ)文教師啊!她擁有蠟燭的高尚品格：一點(diǎn)也不自私，默默地燃燒自我，為別人照明，自我漸漸減少�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欠N無(wú)私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將永遠(yuǎn)鞭策著我不斷提高。
我最喜歡的老師作文 17
我們班的和教師是一位十分漂亮的女教師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，能夠洞察一切，仿佛明白我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長(zhǎng)得十分雅致。嘴唇薄潤(rùn)，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
何教師是我們班的.語(yǔ)文教師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽覺充滿詩(shī)情畫意;講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放;講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
何教師之所以讓我敬佩，是因?yàn)樗幸环N精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時(shí)自我不懂，就虛心向別的老教師請(qǐng)教�？谥羞�不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知。”我們教師就是這樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，所以她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見和提議時(shí)，教師都會(huì)虛心理解，然后盡心盡力地不斷改善教學(xué)方法，用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，我寫完后把作業(yè)交到了辦公室。之后，教師改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點(diǎn)水？”我對(duì)教師說：“我飛快地跑回教室把語(yǔ)文書拿來(lái)給教師看。教師看了后對(duì)我說：“哦！原先是我記錯(cuò)了，對(duì)不起啊，我錯(cuò)怪你了。”
何教師就是這樣一位虛心求學(xué)，深愛學(xué)生喜愛的好教師。
我最喜歡的老師作文 18
我有一位和藹親切，溫柔善良的語(yǔ)文教師——段教師。
我們語(yǔ)文教師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)�！斑诉诉恕边@是我們語(yǔ)文教師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見了我們語(yǔ)文教師那熟悉的背影。
一大清早，就聽見了我們語(yǔ)文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書。晚上同學(xué)們和其他教師都走了，但卻還看見一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作，僅有備完課之后，她才會(huì)躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時(shí)為了工作忘記了自我要吃晚飯。我們語(yǔ)文教師在所有教師當(dāng)中是最勤快的一位教師。
我覺得每一天幸福的就是能聽到我們語(yǔ)文教師那用溫柔細(xì)膩的.嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語(yǔ)文教師每一天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課，有的教師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段教師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò)，她不會(huì)怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話，有的教師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段教師不是，她總會(huì)盡到一個(gè)教師的職責(zé)，把每節(jié)課都上得津津有味。你說這怎樣不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的教師？語(yǔ)文教師多謝您，多謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最終半年里，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對(duì)您說一聲“教師，您辛苦了！”
我最喜歡的老師作文 19
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)漂亮、沉穩(wěn)、講課認(rèn)真的好老師！
她今年20多歲，她戴著一副圓圓的眼鏡，她不是很高，但有點(diǎn)瘦。陳老師雖然外表平凡，但是工作認(rèn)真、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，講課的態(tài)度卻不平凡。
陳老師有一雙火眼金睛，每當(dāng)我們走神的時(shí)候，老師一眼就能發(fā)現(xiàn)。陳老師的眼睛還會(huì)說話，當(dāng)我回答問題非常好的時(shí)候，老師朝我眨了眨眼睛，好像在說：“你真棒，繼續(xù)努力！”老師講課也非常生動(dòng)豐富，激動(dòng)的時(shí)候就會(huì)手舞足蹈，好像是吸引我們的注意力，活躍課堂氣氛！陳老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心我們的`身體健康，在我們做作業(yè)的時(shí)候，總讓我們腰板挺直，防止我們趴在桌上影響視力。
這就是對(duì)我們嚴(yán)格要求、認(rèn)真負(fù)責(zé)，還關(guān)心我們身體健康的陳老師，我很喜歡她！
我最喜歡的老師作文 20
我最喜歡的老師是以前的班主任袁老師。袁先生有一頭美麗的黑發(fā)，像海藻一樣，一雙眼睛像寶石一樣，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，一張嘴巴像粉紅色的櫻桃。別看袁老師戴著一副眼鏡，她的視力不錯(cuò)，你上課的`一舉一動(dòng)都逃不過袁老師挑剔的目光。
以那段時(shí)間為例。我們正在上語(yǔ)文課，突然一朵蒲公英飄在我的桌子上。我很好奇，伸手去抓。沒想到這一幕被袁老師看到了。我以為袁老師會(huì)叫我的名字，袁老師沒叫我的名字，繼續(xù)講課。我有種不好的預(yù)感，心想：“袁小姐的葫蘆里裝的是什么？”原來(lái)袁老師私下約我爸媽來(lái)學(xué)�！昂炔琛�。
還有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)陳林又煩躁起來(lái)，壓著肚子，痛苦地趴在桌子上呻吟。我們班沒有一個(gè)學(xué)生注意到，但是袁老師的眼睛很銳利。袁老師不知不覺來(lái)到陳林身邊，和藹地問：“怎么了？你又不爽了？給你媽打個(gè)電話�！薄班牛标惲峙d奮地說。
看，這是我的班主任，有一對(duì)很搶眼的班主任。
我最喜歡的老師作文 21
教過我的老師有許多，但是我最喜歡的老師是一年級(jí)的程老師。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙會(huì)說話的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。她每天都會(huì)穿很漂亮的衣服，比如：裙子。
她的性格很溫柔，而且對(duì)我們班的'每個(gè)同學(xué)都很好。有一次，我上學(xué)遲到了，老師對(duì)我嚴(yán)肅地說：“你怎么又遲到�！蔽倚÷暤卣f：“今天在上學(xué)的路上，一位老奶奶的水果掉了，滿地都是，我?guī)退龘炱饋?lái)，所以我才遲到的�！崩蠋煹谋砬樽兊脺睾推饋�(lái)了，她對(duì)我說：“你是一個(gè)樂于助人的人，是老師誤會(huì)你了，但你以后不要遲到了，好嗎？”我大聲地說：“老師，我知道了，我以后不會(huì)再遲到了。”
還有一次六一兒童節(jié)的時(shí)候，我的老師給我們買了雪糕，還讓我們看了電視。同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，教室里充滿了同學(xué)們歡樂的笑聲，這也是我過的最好的六一兒童節(jié)。
程老師用溫柔和耐心教導(dǎo)我們，給我們帶來(lái)了很多難忘的回憶，我喜歡我的程老師。
我最喜歡的老師作文 22
我有好多喜歡的老師，但我最喜歡的老師是聶老師！
聶老師偏瘦，但在我眼中卻是很完美的。她不僅有一頭漆黑的披肩發(fā)，還有一對(duì)彎彎的柳葉眉。最令人喜愛的是她那水靈靈的眼睛，我在她那水靈靈的眼睛里，看到了溫柔和對(duì)工作的一絲不茍。她有著一雙櫻桃般的小嘴，十分迷人。
聶老師每次上課都很認(rèn)真，并且學(xué)有方。記得一次上課，聶老師正在講課，這時(shí)，聶老師向我走來(lái)，我卻沒有發(fā)現(xiàn)繼續(xù)和同桌聊著天。
聶老師為了顧全我的顏面，她清了清嗓子，溫柔地說：“劉靜微你來(lái)回答我剛才提出的問題。”這時(shí)我吱吱嗚嗚的`不知怎么回答，慚愧的低下了頭，老師用溫柔的目光看著我，好像在告訴我上課要認(rèn)真聽講，又繼續(xù)講起了下面的課程。我望著老師和藹的面容，我把老師講的每一句話，都印在了心里。
從此以后，我上課都很認(rèn)真聽講。雖然這件事已經(jīng)過去了好長(zhǎng)時(shí)間，但我十分感激我的聶老師。
我最喜歡的老師作文 23
童老師是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任，她中等身材，臉型圓圓的，看著和藹可親，留著一頭披肩發(fā)，給人一種干練的感覺。
童老師很幽默風(fēng)趣，她說的話總是會(huì)讓我們哈哈大笑，每次上她的課我們都是非常的開心。她說話很溫柔卻很有力量，總是輕聲細(xì)語(yǔ)的'，但給人一種不怒自威的感覺。就像有時(shí)候有的同學(xué)作業(yè)沒帶或沒寫，童老師并沒有罵他們，只是輕聲說一句：“下次作業(yè)不要忘了�！辈贿^就這一句，那些同學(xué)估計(jì)再也不敢不做作業(yè)了。我是今年的轉(zhuǎn)校生，對(duì)這個(gè)學(xué)校的不熟悉讓我時(shí)刻都處于焦慮的狀態(tài)，有一次，我緊張的去講臺(tái)給童老師改作業(yè)，她在那認(rèn)真地批改著，改完后看著我說：“最近書寫有進(jìn)步哦�！蔽乙幌伦硬痪o張了，老師的鼓勵(lì)讓我更好地融入了這個(gè)新的環(huán)境。
我喜歡您，敬愛的童老師。
我最喜歡的老師作文 24
我現(xiàn)在是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，有許多老師教過我，像教我英語(yǔ)的田老師，教我奧數(shù)的趙老師，還有學(xué)校里教我的老師們，我都非常喜歡他們，其中我最喜歡我們的班主任“馬老師”。
馬老師中等個(gè)子，身體有些偏瘦，我非常喜歡看馬老師笑，因?yàn)樗ζ饋?lái)眼睛瞇成一條縫，特別和藹可親。
我之所以喜歡馬老師，是因?yàn)樵谖业腵心目中，我覺得馬老師在各個(gè)方面都很優(yōu)秀，讓我很敬佩她。馬老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我覺得她好像有一雙千里眼和一對(duì)順風(fēng)耳，課堂上我們?cè)谙旅嬗幸稽c(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作或是一點(diǎn)點(diǎn)的說話聲都逃不過她的法眼。有時(shí)候課堂上我愿意和同學(xué)講話，馬老師總能把我逮個(gè)正著。馬老師講課的時(shí)候很生動(dòng)有趣，能很快把我們的思路引入課題。同學(xué)們學(xué)起來(lái)也很有興趣。
我喜歡我們的馬老師，跟著她我一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
我最喜歡的老師作文 25
我最喜歡的老師，是教我們班數(shù)學(xué)的王安定老師。
王老師身材強(qiáng)壯，中等個(gè)頭，圓臉，濃濃的眉毛下架著一副大框眼鏡，像極了博學(xué)多才的博士。更重要的是，王老師非常有親和力，有時(shí)為了緩解氣氛，他還會(huì)在課堂上開一個(gè)小小的玩笑呢。
有天，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只“攔路虎”，想了半天，我想起了去請(qǐng)教王老師，可又怕王老師說我笨。思前想后，我還是找到了王老師。王老師非常認(rèn)真地給我講解，還用了畫線段圖、列算式的方法，他不僅沒有責(zé)怪我，還很耐心地從計(jì)算到推理一遍遍地教我。當(dāng)我終于明白之后，王老師又出了幾道類型相似的題目讓我做，當(dāng)他看到我終于寫出了正確答案，才稍稍松了口氣，微笑著直夸我聰明。
這時(shí)，我看到他的額頭上沁出了細(xì)膩的汗珠，只為了給我講一道題目，耽誤了他多少寶貴的時(shí)間��！我真想在心里由衷地說一聲：“老師，謝謝您，您是偉大的.，所有的老師都是偉大的！”
我最喜歡的老師作文 26
學(xué)校里教我的老師有很多，每個(gè)老師我都喜歡，但我最喜歡的還是教數(shù)學(xué)的劉老師。
劉老師長(zhǎng)得很漂亮，非常有童心。記得一年級(jí)的時(shí)候，一下課劉老師就和我們班里的這群女生一塊扎堆兒玩編花籃的游戲。那高興的樣子，那開心的神情，那歡樂的笑聲，仿佛又使她回到了童年時(shí)代。
劉老師一直是全年級(jí)的組長(zhǎng)，在一年級(jí)時(shí)還當(dāng)了班主任，現(xiàn)在她又變成了我們的班主任，別看她又是組長(zhǎng)又是“主任”的，可她一點(diǎn)也不會(huì)像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)那樣擺架子，總是那么溫柔，臉上帶著和藹的微笑，對(duì)我們好極了，她就是我們的朋友。
雖然平常劉老師對(duì)我們很好，但學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求相當(dāng)嚴(yán)格，誰(shuí)如果犯了錯(cuò)，懲罰也是不可避免的`，“罰”他表演節(jié)目，“獎(jiǎng)勵(lì)”他做幾道數(shù)學(xué)題等，她的招多得很呢。不過我們知道劉老師罰我們是為了下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
我最喜歡的就是劉老師了，你最喜歡的老師是誰(shuí)呢?
我最喜歡的老師作文 27
從幼兒園開始，就有很多老師教我。但是，我最喜歡的老師是劉老師。
劉老師今年六十了，個(gè)子不高，身材偏胖。平時(shí)喜歡穿美麗的花上衣，褲子喜歡穿黑色的。
她工作起來(lái)非常認(rèn)真。我記得有一次，上課鈴響了，我們都回到教室，但語(yǔ)文老師還沒來(lái)。過了幾分鐘，校長(zhǎng)走進(jìn)了辦公室，并奇怪地說：“這節(jié)課到底是誰(shuí)的.？”語(yǔ)文老師這才明白，不好意思地說：“這節(jié)課是我的，都怪我工作總結(jié)寫了很久，錯(cuò)過了上課時(shí)間�！弊詈�，劉老師回到教室繼續(xù)給我們上課了。
語(yǔ)文老師的性格也很溫柔。我記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，劉老師批評(píng)過他們之后，就讓他們坐在椅子上了。
她的優(yōu)點(diǎn)是很有學(xué)問。比如：我不會(huì)的題目，她幾秒就做完了，還每題都對(duì)。她的缺點(diǎn)是急性子，每次過幾分鐘都問我們做好了沒有。我知道，劉老師覺得這幾分鐘我們能做完。
我長(zhǎng)大后，也要成為像劉老師那樣優(yōu)秀的老師。
我最喜歡的老師作文 28
大大的眼睛，神色端莊又略帶微笑，一副眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)紅紅的嘴巴，帶一點(diǎn)胡子，一頭烏黑的頭發(fā)又帶幾十根白頭發(fā)，天天在教育我們，你猜他是誰(shuí)？對(duì)了，他就是教育我們，教我們知識(shí)的閻老師。
閻老師，您像一輪火紅的太陽(yáng)，照耀著我們，讓我們懂得，是您教育我們，讓我們從一個(gè)幼童成為了一個(gè)知識(shí)豐富的少年。你像一塊巨大的石頭，讓我這個(gè)小苗從巖石中掙扎出來(lái)，讓我懂得了勇敢。閻老師，您像一條溪流，我們是小金魚，在水中玩耍，嬉戲。
有一次，記得您因?yàn)槲覜]考好，吵了我一頓，我很氣憤，現(xiàn)在才知道，你是為我們好，您是想讓我們考一個(gè)好成績(jī)�？晌夷菚r(shí)是多么幼稚，只考慮當(dāng)時(shí)，不想將來(lái)。
這就是您，在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)，我終于明白，您頭上的'白頭發(fā)，是有一根為我而白的，一絲皺紋，是為我而生的。您是天空，為我們小鳥鋪天，讓我們知道，天空有多么廣大，世界有多么美麗。謝謝您，閻老師，你的付出一定會(huì)有回報(bào)的！
我最喜歡的老師作文 29
她有著微胖的身材，圓圓的肚子，一張白里透紅的臉和一只常�？逶诒橇荷系难坨R，臉上的表情永遠(yuǎn)都是一副天真，大人的面孔，她就是我們美術(shù)班里的熊貓老師。
熊貓老師，原名叫冰冰老師，因?yàn)樗鼫仨樋蓯鄣?性格和圓圓的身材，我們都叫他熊貓老師。
有一次上課時(shí)，一只蜜蜂落到了窗臺(tái)上，那只蜜蜂在天花板的周圍盤旋了一圈后，教室里突然就亂了起來(lái)，有人想去抓住那只蜜蜂，有人把窗戶打開，企圖把蜜蜂往窗外趕，有人稱亂說話，還有人大聲的喊叫，本以為老師這次一定會(huì)把我們罵一頓，誰(shuí)知熊貓老師不慌不忙的在黑板上寫了兩個(gè)字？蜜蜂之后笑著對(duì)我們說，這節(jié)課我們來(lái)畫蜜蜂吧，大家都說好，不知不覺中，那只蜜蜂已經(jīng)飛走了，連什么時(shí)候飛走的都沒人知道。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)可愛，溫柔的熊貓老師。
我最喜歡的老師作文 30
同學(xué)們，你們一定也有自己喜歡的老師，同學(xué)們肯定很想知道我最喜歡哪個(gè)老師吧？下面我就給大家說一說吧！
我最喜歡的老師是張麗娜老師。張老師美如天仙，有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙黑黑的大眼睛，一雙美麗又細(xì)長(zhǎng)的手。張老師有一雙細(xì)長(zhǎng)又苗條的腿，張老師的個(gè)子很高。
張老師心地善良，記著老師給我們說過，老師小的時(shí)候非常喜歡吃桃子，媽媽每天中午都會(huì)給老師帶兩個(gè)又大又甜的桃子，第一節(jié)課下來(lái)了，老師看見他們的老師嘴裂了逢，老師就把又大又甜的桃子給他們的老師吃，可是他們的老師不吃，說給張老師自己留下來(lái)吃，最后老師的老師只好拿下一個(gè)桃子。
張老師還有最大的.一點(diǎn)，就是非常的守信用，校長(zhǎng)給張老師說什么張老師都會(huì)把那件是做得好好的。
讀了我這篇短文，搭大家一定知道我們班的張老師是怎樣的一個(gè)老師了吧！你們一定也有自己最喜歡的老師吧！趕快寫出來(lái)吧，同學(xué)們都等不及啦！
我最喜歡的老師作文 31
侯老師從五年級(jí)開始接管我們班。開學(xué)第一天，她只給我們留了一本日記。我的第一本日記受到了老師的表?yè)P(yáng)。我太高興了！我下定決心寫日記，然后，不知不覺中，我已經(jīng)寫完了三篇日記，所有這些都來(lái)自老師的許多糾正，鼓勵(lì)和肯定。有時(shí)候我也想放棄。但是每當(dāng)我交上我的日記，看到老師臉上快樂的.表情，我在心里說：堅(jiān)持下去，我會(huì)堅(jiān)持寫作。到目前為止，我已經(jīng)寫了150多本日記，并且養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我從心里感謝侯老師。
老師講課的方式很特別。每次老師要求我們做一些筆記。當(dāng)我們講古詩(shī)的時(shí)候，我們只給出一個(gè)輕微的口頭解釋，但是我們記得很清楚。老師還說：“學(xué)習(xí)古詩(shī)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：認(rèn)識(shí)詩(shī)人，解決詩(shī)歌問題，理解詩(shī)歌，理解詩(shī)歌，理解這些，學(xué)好古詩(shī)不成問題。
侯老師的教學(xué)很好，這使我在期末考試中取得了好成績(jī)。我相信在侯老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的成績(jī)會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階地上去。我喜歡侯先生，我喜歡侯先生像媽媽一樣。
我最喜歡的老師作文 32
我最喜歡的老師，是英語(yǔ)蔡慧老師！
因?yàn)樗郎厝帷⑸屏肌⑵�，還很關(guān)心我們。她有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)紅櫻桃般的小嘴巴，她是多么的美麗啊！就算你只看過一眼，也會(huì)令你難以忘卻。
今天我在樓梯上玩，正好從樓梯上蹦了下來(lái)的那一剎那，被蔡老師看見了，她并沒有批評(píng)我，反而對(duì)我說：“小心一點(diǎn)啊！別摔跤了�！�
蔡老師在英語(yǔ)課的時(shí)候，說話的聲音都非常得和藹可親，娓娓動(dòng)聽，我特別喜歡聽她說話的聲音。她給我們上英語(yǔ)課的時(shí)候都是很有耐心的，我們讀錯(cuò)了，她并不會(huì)批評(píng)我們，只會(huì)讓我們多讀幾遍，讓我們感覺到，她嘴上雖然沒有說，但是她是用多讀幾遍來(lái)提醒我們的。就因?yàn)檫@樣，我喜歡上了蔡老師。
我想對(duì)蔡老師您說一句，我今后會(huì)更加努力的'學(xué)好英語(yǔ)的，感謝您對(duì)我們的付出，謝謝您！
我最喜歡的老師作文 33
我最喜歡的老師是科學(xué)詹垚老師，因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)有些科學(xué)的問題不懂，都會(huì)問她，她每次都會(huì)耐心地一一解答。
記得有一次的科學(xué)課上，詹老師說過自來(lái)水里有一種叫氯氣的氣體，它對(duì)人和動(dòng)物都是有害的，嚴(yán)重的話甚至?xí)䦟?dǎo)致死亡！可是我卻發(fā)現(xiàn)，爸爸每次給我的小魚換水都是用的自來(lái)水，小魚為什么沒有死呢？有一次我見到詹老師，便問了一下詹老師，她回答道：“可能是因?yàn)樗盏降穆葰膺�沒有達(dá)到一定的量，所以才沒死。”“那怎么樣才能讓氯氣消失呢？”我疑惑地問道。詹老師答道：“把自來(lái)水放在太陽(yáng)底下曬一天，氯氣就會(huì)自然消失了�！薄芭叮≡瓉�(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪颉！爸x謝詹老師。”我開心地說到。“不謝，下次有什么不懂的'還可以來(lái)問我�！闭怖蠋熣f道。
這就是我最喜歡的老師——詹垚老師。
我最喜歡的老師作文 34
我最喜歡的老師是叫我們數(shù)學(xué)的林老師。林老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，微微有些卷，總是披散在她的肩上。林老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的'大眼睛，看上去水靈靈的。如果有學(xué)生在課堂上開小差，就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著他（她）。林老師非常愛漂亮，總喜歡穿長(zhǎng)裙。不過，最重要的還是她非常幽默。
有一次，有幾位同學(xué)上課時(shí)，偷偷湊到一起講悄悄話。林老師看到了，便輕輕地問：“你們幾個(gè)人在討論什么參天大事啊？是金庫(kù)被盜啦？還是有人在馬路上撿到了一箱金銀財(cái)寶了？還是世界末日就要到了呢？趕緊到講臺(tái)上來(lái)給我們大家分享一下吧！”林老師的話引得全班不約而同地哄堂大笑，而那幾位講悄悄話的同學(xué)不由的羞紅了臉。
這就是我最喜歡的林老師，不僅長(zhǎng)得漂亮，更重要的是非常幽默！
我最喜歡的老師作文 35
我最喜歡的一位老師是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，他大約四五十歲的樣子，長(zhǎng)的和藹可親，對(duì)我們也非常好。
他是我們學(xué)校里最有威望的老師，他是學(xué)校的副校長(zhǎng)，他也是我見過的人最好素質(zhì)最高的老師，他經(jīng)常嚴(yán)格的要求自己，要坐有坐相，站有站相，也經(jīng)常悉心教導(dǎo)我們一些做人的道理。我很喜歡他是因?yàn)槲沂且粋�(gè)自卑的女孩，是他給了我自信，最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方那節(jié)課講的是蠟燭，是他叫我起來(lái)回答問題，是他在聽了我不標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)給我糾正。他是一個(gè)很好的人，他經(jīng)常幫助鄰居做事，在下雪后掃凈街道，不止他很優(yōu)秀，他的兒子也很優(yōu)秀，他的兒子是個(gè)當(dāng)兵的`，保家衛(wèi)國(guó)，他一直以他兒子為豪，常常向我們講他教導(dǎo)自己兒子的經(jīng)歷。
他嚴(yán)格的對(duì)自己，也嚴(yán)格的對(duì)我們，所以我最喜歡的老師就是他——婁杰老師，因?yàn)樗昝赖脑忈屃藶槿藥煴怼?/p>
我最喜歡的老師作文 36
我喜歡的水果有很多，比如櫻桃、柿子、橘子、香蕉、西瓜等等。水果數(shù)不勝數(shù)！但我最喜歡的愛是橢圓形誘人的橙色。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一個(gè)橘子，它像一堆火，一個(gè)小拳頭，一個(gè)小燈籠。樹上掛著許多橘子，好像掛著小燈籠照亮路人。橘皮感覺有點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋。把橘子放在鼻子旁邊聞聞，然后一股淡淡的`香味就會(huì)朝我撲來(lái)，中間有股酸酸的味道，很有意思�？粗T人的橘子，忍不住把橘子皮剝開，里面的橘皮肉就露出來(lái)了。橘皮還沒有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，橘皮像花瓣一樣被包圍，像盛開的蓮花，美極了！橙子不僅含有豐富的維生素，而且還有重要的作用！橘皮可以入藥，也可以泡茶，熏肉，臘肉之類的可以熏制；橘子肉可以做成水果拼盤，或者擠成汁做成橘子罐頭...
這是我最喜歡的橘子。你最喜歡什么？
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