在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我想減負的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想減負的作文1

　　我多想設立一個“減負節(jié)”呀！

　　每一個星期五、星期六、星期天，都是我最不開心的時刻。我想大多數(shù)人應該和我一樣，每到周末興趣班都排滿，根本沒有時間來玩游戲，沒有時間來看書，沒有時間來做自己喜歡的事......

　　星期六，我像往常一樣七點被媽媽拖出被子，媽媽對我說：“快點，喝完這杯牛奶，你就要去上興趣班了。”我慢吞吞地說：“知道了。”但心里恨不得不上興趣班。可是媽媽已經(jīng)在門外催我了，我只好吃好早餐。興趣班回來時，媽媽又說：“等下吃好午餐，你下午又上興趣班。”剛上好下午的興趣班，沒過一小時，又要去上晚上的興趣班，這讓我一點也不快樂。我多想設立一個“減負節(jié)”。

　　如果有“減負節(jié)”，我會將“減負節(jié)”放在星期六。那一天不上興趣班，不做作業(yè)，讓全國所有孩子都快快樂樂的.。這一天，想去哪里玩就可以去哪里玩，想吃什么就吃什么，想去看電影就去看電影，想買什么東西就買什么東西......讓全國所有孩子都體會到什么叫快樂。這天我對媽媽說：“今天我要去玩具樂園買玩具，再去吃自助餐，然后去圖書館看書。”

　　“孩子，快起床，興趣班要遲到了。”我從床上爬起來想，要是有一個“減負節(jié)”就好了。

我想減負的作文2

　　有句俗話說得好：“壓力山大”。為什么呢？因為我現(xiàn)在上四年級了，作業(yè)多得不得了，再加上我的腿被車壓骨折了，你可能會問：“腿被壓骨折了跟作業(yè)有什么關系？”怎么沒有關系？腿不好了，回家的時間也就遲了，一回到家，媽媽就問我：“怎么這么遲回家？”然后又七嘴八舌的罵開了：“……”眼看快要8點了，才停止了罵。

　　害得我一整夜都在趕作業(yè)，連看一眼電腦的時間都沒有，如果我轉(zhuǎn)頭看電腦的話，老媽便會一個皮鞭抽到我腿上，罵道：“看什么看，暑假寒假基本每天都給你玩電腦，如果你作業(yè)不做完，晚上就甭想睡覺了。”

　　好不容易才做完了老師布置的作業(yè)，老媽又不知從何處搬出一堆山一般高的作業(yè)，說：“這是你爸買給你的，每天除了要完成老師的作業(yè)外，這些每天都要做一面！”蝦米？坑爹啊。

　　總算做完了這些作業(yè)，第二天一早把作業(yè)交上去，等到作業(yè)發(fā)下來后，我翻開昨晚做的作業(yè)，映入眼簾的是一大堆的紅叉叉。回到家，老媽賞了我?guī)讉�耳光。指著作業(yè)對我說：“今天那些作業(yè)做兩遍！”我聽了媽媽的話，金豆豆就像斷了線的珠子啪嗒啪嗒地直往下掉。

　　哎，媽媽呀，我可是有苦衷的啊。你們說說，熬夜趕的.作業(yè)的質(zhì)量能過關嗎？但我還是聽媽媽的話，把這些作業(yè)給做完了。

　　哎，當小學生可真不容易啊。

我想減負的作文3

　　觀眾朋友們歡迎收看《小崔說事》，我是崔永元。曾經(jīng)看過一個漫畫，作者已經(jīng)淡忘，但內(nèi)容卻記憶猶新：某教育部官員在一次開會上喊出減負口號，而在家里，卻成堆成堆地將書本裝入孩子的書包里。還說出了一句發(fā)人深思的話：“孩子，記住了，在中國只有分數(shù)才是衡量一個學生的唯一的標準！”這極大地諷刺了中國的教育現(xiàn)象。是什么是中國的教育以分數(shù)衡量學生？是什么是減負只停留在口頭上呢？在這樣的狀況下，中國的教育體制是否應該改革呢？若要改革，怎么改？今天呢我們特地請到了中國教育部高官王先生，北京第一中學校長劉先生和來自邊遠地區(qū)新疆某地的高級教師李老師。（觀眾鼓掌）

　　小崔：“首先我們先看一下標題，今天的標題很有意思：‘減負，減負，不堪重負’。我想就這個標題問一下李老師；李老師，請問您的學生是否響應了國家的號召減負了呢？或是反而不堪重負了呢？”

　　李老師：“在我們地區(qū)，衡量一個老師好壞的標準是他教出學生的成績。在這種情況下，老師們就理所應當?shù)夭贾酶�多的`作業(yè)來提高學習成績，這樣就增加了精神上的負擔；而更多的教輔材料，增加了學生們的身上的負擔，可以說國家的號召不起絲毫作用。有一次，我掂了掂一個學生的書包，竟有5公斤左右重！”（觀眾們倒吸冷氣）

　　小崔：“聽了李老師的話，我們大家一定感觸良多，我想問一下王先生；王先生，這種情況教育部是否知道？又應采取什么措施呢？”

我想減負的作文4

　　有句俗話說得好：壓力山大。為什么呢？因為我現(xiàn)在上四年級了，作業(yè)多得不得了，再加上我的腿被車壓骨折了，你可能會問：腿被壓骨折了跟作業(yè)有什么關系？怎么沒有關系？腿不好了，回家的時間也就遲了，一回到家，媽媽就問我：怎么這么遲回家？然后又七嘴八舌的罵開了：#@￥颽nd]_&@#@￥錚わ…”眼看快?8點了，才停止了罵。害得我一整夜都在趕作業(yè)，連看一眼電腦的時間都沒有，如果我轉(zhuǎn)頭看電腦的話，老媽便會一個皮鞭抽到我腿上，罵道：看什么看，暑假寒假基本每天都給你玩電腦，如果你作業(yè)不做完，晚上就甭想睡覺了。好不容易才做完了老師布置的作業(yè)，老媽又不知從何處搬出一堆山一般高的作業(yè)，說：這是你爸買給你的，每天除了要完成老師的作業(yè)外，這些每天都要做一面！蝦米？爹啊。總算做完了這些作業(yè)，第二天一早把作業(yè)交上去，等到作業(yè)發(fā)下來后，我翻開昨晚做的作業(yè)，映入眼簾的是一大堆的紅叉叉。回到家，老媽賞上了我?guī)讉�耳光。有指著作業(yè)對我說：今天那些作業(yè)做兩遍！我聽了媽媽的.話，金豆豆就像斷了線的珠子啪嗒啪嗒地直往下掉。哎，媽媽呀，我可是有苦衷的啊。你們說說，熬夜趕的作業(yè)的質(zhì)量能過關嗎？但我還是聽媽媽的話，把這些作業(yè)給做完了。

　　哎，當小學生真不容易啊。

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