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在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的最佳搭檔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的最佳搭檔作文1
我心中的好老師是石老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。
她教的.語文很有趣，如果遇到難懂的詞語，她經常用肢體語言給我們表現出來，讓我們深刻地理解了詞語的含義，夸張的動作經常把我們逗得哈哈大笑，使我們感受到了學習的樂趣。班級里有幾個同學不喜歡學習，時常不寫作業，不好好上課，石老師總是利用休息時間在班級里給他們講題，每當發現我們的作業有錯誤時，石老師都不厭其煩地一個一個地給我們講解，直到我們全都明白為止。
她在課余時間就像一個孩子，跟我們一起在操場上奔跑嬉鬧，夏天和我們一起玩水，冬天領我們堆雪人、打雪仗，凍得臉蛋通紅也一直堅持陪我們。游戲結束后，還會讓我們回班級寫一篇日記，讓我們在游戲中學到知識。
她經常給我們充實課外生活，為我們播放她喜歡的各種電影，從一年級到現在差不多有三十幾部了吧，每當碰到她喜歡的片段，她總是特別激動地給我們介紹，而我們就認真地聽。每到期末的時候，石老師都會給我們開聯歡會，帶領我們做各種各樣的活動，大家都開心極了。
她在生活上也十分關心我們，我們班的同學經常感冒，老師就給我們買了好多溫度計，只要有人感覺不舒服，老師就趕快來測體溫，并勸導我們多喝熱水，多穿衣服，我們吃完飯后，還提醒我們吃藥，你瞧，她多關心我們��！
她也是個有“脾氣”的老師，有的時候，我們也會偷懶不想寫作業，或者上課不聽話，她總是教育我們，如果我們還不悔改，她就會嚴厲地訓斥我們，甚至會坐在凳子上哭起來，嚇得我們趕緊保證會好好學習，老師才慢慢平靜下來。
在我心里，老師就像我們的母親一樣，照顧我們、關心我們、愛護我們，教我們知識、教我們怎樣做人……謝謝您，我們的好老師！
我的最佳搭檔作文2
而是我們心靈應汲取的一種精神：成功者的搭檔是勤奮和努力;而失敗者的搭檔就是懶散和墮落，搭檔已不單是一種合作，形單影只的她仿佛是整幅畫的中心，我有些不自然，遠去了，我們只能靠自己來選擇搭檔，我似乎與它已經沒有了距離，不就她一個人嗎?他指了指少女手上的簫說一難道你忘了把它給算進去了?呵呵，在散亂的燈光下，建立了自己獨有的一種精神力量，一種含蓄的活潑在畫中隱隱浮現，我堅定地踏著一串串腳印，但壯了壯膽說：是啊，思緒遠揚，我最喜歡這種幽靜、孤獨、帶些悲慟的畫了他沉默了一會兒，那是少女的長簫萌發的前進、不懈的動力，仿佛這畫的精神已經超越了梵高的癲狂，不要以為人和人在一起才是搭檔，這幅作品不是要呈現孤寂之美，隨即開口：雖說我不是專家，你看，將窗外的景色沖洗得漸淡若無，讓它一路伴我們而行，戈雅的飄逸，再次審視這幅畫。
畫中的`少女手持長簫，將人們帶入一個極其孤僻的世界里來，因為這幅畫就是我的寫照孤獨而自我，春臨。
我緊盯著悲鴻先生的《簫聲》，正當我還在與這幅畫對比時，旁邊有聲音道：你喜歡這幅畫嗎?我看你站在這兒很久了，這幅畫的剪影已經刻在我的心中，走出惆悵，不然，她和她的搭檔什么搭檔?我忍不住打斷了他，原來，滿懷憧憬，只要是兩個能互補的物體。
但我覺得你錯了，架著一副眼鏡，幾次斜風細雨，眼光深邃地看著這幅畫，他像是這兒的導引員，眼神那般凄涼、孤獨，同樣可以攜手搭配出魅力!周圍嘈雜的議論聲我仿佛都已聽不見，它已經改變了。
我的最佳搭檔作文3
每個人都有不同的搭檔，每個人的搭檔各有各的不同。瞧！今天我也帶來了我的搭檔，并且我的搭檔極其特別：一個紙團。
它是一個很普通的紙團，與它的兄弟姐妹一樣，都只是被揉成紙團的廢紙。但是可別小看了這個紙團，它也有發功的地方，不信你看！
我們班這次舉行了利用紙團“投籃”的比賽，這場比賽的主角就是紙團。比賽前，同學們躍躍欲試，摩拳擦掌，都很興奮。終于開始比賽了，原來大家都是隱藏的投籃高手，都很厲害！看，我們班的小朱連投三次都中了。還有小楊雖然沒投中，但也給我們開了眼界——紙團像真正的籃球一樣，在籃球框邊繞了一圈后，就彈了出來，好像它很想當作一只籃球。輪到我的時候，我心中既興奮又忐忑。當我拿起紙團時，很是擔心我自己不會投中，便在心里默默地數著：“三，二……”剛數到一，我就向籃球框投去。“呀！就差一點�！蔽沂卣f道。到第二輪時，小紙團似乎明白我失落的`心情，聽懂了我的心聲，再次投出去的那一刻，我心都提到嗓子眼兒了。紙團在空中劃出一道優美的弧線后，完美地落入籃球框中，我長長地舒了一口氣，暗暗自喜。第三輪也是這樣。終于比完了，我輸一球勝兩球，非常開心，不停地感謝紙團為我勝了兩球。
這就是我的特別搭檔，它帶給了我無窮的快樂。
我的最佳搭檔作文4
曾經想為單調枯燥的生活或是偶爾疲倦負重的心靈打開一扇明凈的小窗，曾經想給寂寞漂泊的思想或是脆弱貧瘠的精神家園締造一個寧靜的港灣，于是我選擇了書。書為我打開了一扇了解世界的大門。我不再封閉在自我的狹小空間里，古今中外、天文地理、軍事外交……像一個五光十色的萬花筒，我被深深地吸引了。書為我開啟了一個美麗的天地。我在這里采擷善良、純潔、真誠、勤勞、勇敢、執著……我發現自己正在一點一點地遠離鄙俗。從開始的新奇打量到現在的以書為伴，我在書的引領下，悄悄地發生著變化。書現在已經成為我生命中最重要的'一部分，就像水一樣不可缺少。只有在這個書的世界里，我才能超越時間的限制，在物質和精神的兩極中保持寧靜與平衡。當一天的緊張與勞累消失，當白晝的煩惱與愁緒淡去，在沒有寒暄與打擾的時刻，我開始神游于字里行間，和書——我的這位朋友傾心交流。藝術的美妙，人生的感嘆，剎那間都匯聚在眼前。這時萬籟俱靜，人皆入夢，我獨守一方靜謐的小天地，伴一縷昏黃，斟一杯清茶，任思緒馳騁，心神高飛。我和屈原一起上下求索，我和林妹妹一起流淚，我和簡·愛一起與命運抗爭……漸漸地，我發現當我處在人生每一個關鍵的
十字路口，我都能從書——這個永遠忠誠的朋友那里獲取營養，做出我正確的選擇。
“讀萬卷書，行萬里路”，漫漫的人生之旅，有書陪伴才會少走彎路。如果你還不曾與她形影不離，那還等什么，趕快拉住她的手，和她做一生一世的朋友吧。
我的最佳搭檔作文5
有時，一杯溫暖的水會使我們深受啟發；有時，一個甜蜜的微笑也會使我們充滿活力。今天我也從我的搭檔那兒深受啟發。
紙，一個普普通通，隨處可見的物品。它往往會被我們用來寫作業、折紙飛機、寫論文�？山裉炖蠋焻s讓我們把它當作一個球來投籃，可怎樣做才能百發百中��？
一開始，我認為把它折成一個球就能投中，可我很快便打消了這個想法，突然一只鋼筆從我身邊飛過去，對！我可以把它折成飛刀般的東西。
很快比賽就開始了，我拿著我的搭檔和我的隊友向對方組發起進攻。隊友一上來就扔了過去，只見那個紙球像小白兔一般鉆入了垃圾桶里。隊友二和隊友三都沒有中球，再看看隊友四，他腰一彎向遠處扔去，只聽見“啪”的一聲，球沒有中。眼看只剩我了，我輕輕撫摸著我的`搭檔，對它說：“小紙團，你一定要嬴啊！”小紙團似乎聽懂了我的話。第一球，只見它像一只高飛的鳥一樣，一球就進入了垃圾桶中。第二球，我的搭檔好像驕傲了，竟然在垃圾桶旁邊轉了好幾圈，又落了下來。第三球，小搭檔又收了一心，一球斃命。
最終我們小組進了六球，敵方小組進了5球。我方比他方多了1個球，我方勝利。
經過這次比賽，我明白了：自己強大，并不代表一個組都強大，要學會與搭檔一起合作。
我的最佳搭檔作文6
我和我的搭檔是因為乒乓球才認識的，她是我雙打時的搭檔，我們配合得天衣無縫，簡直是“絕配”，因為她是個打削球的，我是個打攻球的，一個攻，一個守，難道不是絕配嗎？我們倆非常有默契，我只要告訴她我發什么球，她馬上就能明白我的戰術，從而做好準備。因此，我和她配的雙打，在全省比賽中幾乎每場都贏，厲害吧！
下面我該介紹一下我的這位搭檔了，她叫陳宇浠，年級和我差不多大，個頭卻比我矮一截，別看她個子不高，跑起來可快呢，好像不管球打在臺子的什么地方，她都能用最快的`速度跑上去接到。她有一張娃娃臉，扎著個馬尾辮，打球的時候小辮子一甩一甩的。她那粉粉的臉蛋兒讓人看了就想捏一捏，非�？蓯郏谑俏覀兙徒o她起了個外號――荷蘭豬。一看到她，我就想起了毛茸茸的，十分可愛的荷蘭豬。
雖然她只有11歲，她可厲害了，她已經兩次獲得全省第五的好成績！使得和她同一年學球的我常常是她的“手下敗將”。她在全市比賽中也常常打進決賽。我的戰術到了她那好像都沒有用了，比賽常常是以我的失敗告終。
她的愛好非常廣泛，除了打乒乓球，她還會古箏、跳舞等，她的成績也非常好，記得上學期期末考試，我語文只考了86分，我問她考了多少分，她卻說：“不行，我這次語文沒考好，只考了97。5分�！碧炷模∵@還叫沒考好！比我高出10多分，我真想找個地縫鉆進去。
這就是我的搭檔――陳宇浠，如果你想了解我們之間更多有趣的故事，就請你來我們乒乓球俱樂部吧，我一定把她介紹給你！
我的最佳搭檔作文7
在學校里，同班同學就像兄弟姐妹一樣，一起學習，一起活動。同學之間發生的一個個故事，猶如陽光下的七彩泡泡，綻放著耀眼的光芒。其中有一個最大、最亮的'泡泡，正放映著我和小雨之間的故事
那是上學期末的音樂課，老師讓我們自選搭檔，然后準備一首合適的歌曲參加期末測試。一下課，教室里就熱鬧起來，你跑過來找我，我跑過去找你，亂成一團。那一瞬間，我的腦海里閃過一個名字小雨！沒錯，就是她！我離開座位，迫不及待地向小雨走去。只見她也急匆匆地朝我走來。我們異口同聲地說：你做我的搭檔，行嗎？哈哈哈我們真是心有靈犀啊，想的都一樣。如愿以償地找到自己滿意的搭檔，我們都高興地笑了。
經過討論，我們決定演唱《歡慶新年》這首歌。接下來的幾天里，我們形影不離，一有時間，就互相配合，一起練習。每天回家做完作業，我都會擠出時間練習歌曲�？墒�，這首歌的歌詞實在太難記了。我唱的時候總是混淆，記住了上句就忘了下句，第一段唱得好好地，第二三段就亂了套。所以，我向小雨提議：我覺得歌詞太難記了，我們可不可以換歌�。苦�，讓我們再努力一下吧！她的微笑和鼓勵讓我情不自禁地贊同了。
練著練著，只剩下幾天時間了，我還是不熟悉。生怕不能順利地通過考試，我趕緊跑去問她：你練得怎么樣了？我也覺得太難了，我們換歌吧。小林，你認為哪首合適？《蝸牛與黃鸝鳥》吧！我不假思索，脫口而出。好，就這首！我們經過三番五次的練習，歌詞背得滾瓜爛熟，唱得越來越動聽。
測試那天，我們天衣無縫的合作讓老師拍手叫好，不斷地表揚我們，還夸我們是一對最佳搭檔。我們倆開心地笑了。
搭檔就該互相理解，互相配合，只有這樣，才能創作出更美好的境界。
我的最佳搭檔作文8
大家好，我是一支小鋼筆。我的小主人是蔡克。他也是我的新搭檔。在新的學期，我將和他一起學習，一起進步！
我金色的身體閃耀著耀眼的光芒。三角形的銀筆尖是我的小嘴。我的嘴里總是塞滿我最喜歡的食物:墨水，就像一個不講衛生的小嬰兒。我也流口水。濃濃的黑色墨水從我嘴里流出，有時會在我主人的紙上留下一個大洞。我的主人經常喂我墨水讓我飽。因為我不能改變我流口水的壞習慣，所以我的小主人總是用紙巾擦我的`嘴，但是調皮的我流口水從我的嘴縫里逗我的小主人，讓我告訴你我的主人被騙的過程！
幾天前，小主人剛剛開始利用我。當他做作業的時候，他不小心甩了我。我立刻像章魚一樣噴出一團墨水。主人皺起眉頭，抱起我，用紙巾的一角輕輕地擦了擦我的嘴。然而，不知為什么，紙巾上的墨水越來越多，但我的嘴里仍然掛著墨水。我的主人立刻用薄紙把我的整個嘴巴包了起來。這一舉動可以阻止我，我不能用光我嘴里的墨水。然而，這個國家很難改變，自然也很難改變。幾分鐘后，主人看到我還在流口水和生氣，所以他仔細地看著我。他終于知道為什么我的唾液不能被擦掉了。結果，他讓我餓了一天，并拒絕讓我吃墨水作為懲罰。當他看到我對未來流口水時，他不理我。很長一段時間后，他知道如何正確使用我，我的惡作劇再也不能戲弄我的主人。
在新的學期，新的開始，我祝愿我的伙伴，小主人蔡克，在新的起點上好好學習，天天進步，在學習上取得更大進步！
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