在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的記住這一瞬間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記住這一瞬間作文1

　　“不要，不要，不要打死它，求求你們了！”我痛苦地喊著。

　　爸爸媽媽，你們為什么要打死白虎？它可是我最好的朋友。你們還記得兩年前，白虎剛剛到我們家時嗎？

　　兩年前，我在草叢里發現了它，給它取名“白虎”，把它帶回了家。那時它才只有10厘米長，可愛極了！我一有空閑的時間就和它在一起玩，有時還會帶著它去鄰居家搞惡作劇！

　　白虎來到我們家后不久，就長成了一條帥氣十足的大狗了。它長大后，就不常和我玩了，而是擔起了看家的`重任。記得有一次，別人家的大狗們和白虎打了起來，但白虎一點也不畏怯，勇敢地沖了上去，一場戰斗就這樣展開。幾個回合下來，白虎終因寡不敵眾，戰敗了。看見白虎負傷累累，我立即大叫一聲，大狗們聽到后，便馬上跑了。看著我的白虎身上血跡斑斑，我好心痛！

　　幾個月后，白虎養好了傷，又變成了一條生龍活虎的狗了。可就在這時，媽媽卻養了一群小鵝苗。我本以為白虎是不會咬鵝的，但我想錯了，它不僅會咬鵝，還會吃鵝。有一天媽媽實在忍不住了，和爸爸一起把白虎趕到了河邊，用鋤頭把它打死了。我在一旁不停地哭泣，心就好像刀絞一樣。

　　白虎啊，你在天堂過得好嗎？我好想念你……

記住這一瞬間作文2

　　今天是我的生日。我邀請了許多好朋友一起過生日。大家陸續地來到我家，他們送我很多的禮物，有的送我無人機，有的送我滑板，還有的送我輪船模型。

　　大家都到齊后，媽媽把做好的美食搬了出來。我們一邊吃香噴噴的美食，一邊喝著好喝的飲料，大家在一起有說有笑，好不快活。當我們吃完美食正在玩游戲時，媽媽把巧克力蛋糕拿了出來，上面有一些漂亮的'裝飾品。我們為蛋糕插上了蠟燭，媽媽把蠟燭點燃了。爸爸關上燈，蛋糕上的蠟燭便像滿天的星星在為我慶祝生日。大家為我唱起了生日歌，那一瞬間我感到幸福。

　　我許下一個愿望后，一口氣把蠟燭吹滅了，蠟燭像被一陣風吹過，一下子滅掉了。媽媽把蛋糕分好，還沒吃到蛋糕就讓人垂涎三尺。大家便開始吃蛋糕了，我們一個個狼吞虎咽地吃了起來。剛吃到一半大家就笑得合不攏嘴，我疑惑極了，就左看看右看看，才知道大家吃得太快，把自己吃成了大花貓，于是大家玩起了游戲，往別人身上抹奶油，大家誰也不讓誰，結果抹得全身上下都是奶油。媽媽把這些瞬間記錄了下來。

　　那一瞬間我們感到了快樂。

記住這一瞬間作文3

　　快過年了，好多吃的當然少不了，吃相也是千奇百怪，我帶了相機，拍下了有趣的鏡頭。

　　無從下手——― 哇，桌上好多吃的，三歲的妹妹看見了，高興得小手直拍，搖搖晃晃地來到桌前，只見她抓起一個核桃就啃，可牙齒還沒長全的她，怎能和堅硬的核桃“斗”呢？妹妹的表情實在可笑：想吃可弄不開，有點疑惑，有點憤怒，還有點不舍，復雜的'表情惹得一邊的我哈哈大笑，還是讓老姐幫幫你吧！

　　哭笑不得——― 看到這詞，是不是覺得有點奇怪？你聽我說，今天，姐姐自告奮勇下廚，她煮了許多菜：紅燒魚、土豆玉米湯、糖醋排骨、炒青菜……媽媽滿臉笑意、滿目期待地夾了一塊糖醋排骨送進嘴里，我想接下來一定會聽到贊揚的聲音，可媽媽的表情發生了變化，眉頭皺起，沒了笑意，嘴巴不再咀嚼，而是微微張開，似乎有點想哭，姐姐忙問：“怎么了，媽？不好吃嗎？”媽媽看了姐姐一眼，表情又漸漸變得笑瞇瞇，說：“你們先吃，我去外面一趟！”可媽媽這哭笑不得的表情，讓我們都不敢品嘗姐姐的“杰作”。

記住這一瞬間作文4

　　我永遠會記得那一段難忘的時光……

　　我永遠記得那個暑假，爸爸媽媽為了讓我有一個特長，特意送我去一個特長班。那天正在下雨，“嘩啦啦”的大雨，我們就站在雨中。“你決定學什么沒？”爸爸問我。“嗯――嗯，不知道。”我用蚊子般細小的聲音回答。“別再猶豫了，快點，爸爸媽媽還要上班呢！”這次是媽媽開口的。我望和望我左邊的電子琴班，又望了望右邊的繪畫班，猶豫不決，想了一會兒，覺得或許學琴會比學畫好玩些吧！“那就學電子琴吧！”“早說嘛！”說完便拉著我去報名了。從那時起，我便開始了我的彈琴生涯。

　　一開始，我用的是媽媽向別人借的舊琴，老師也只是教一些簡單的指法。我是多么希望能像那些好聽，難度又高的曲子啊！他們彈得是那樣瀟灑，流暢，手指在黑白鍵中飛快地穿梭，就像一種舞蹈，他們總是驕傲地表演著，因為他們彈出來的曲子，是那樣優美動聽，而我不行，我的曲子，是那樣單調，或許它根本不能叫作“曲子”。

　　后來，我得到了我想要的電子琴。老師教的`曲子越來越難，我也必須每天練琴很長時間，但我不抱怨什么，因為既然我選擇了彈琴，我就必須堅持，就是這種想法讓我的級別越來越高，我終于可以像那些哥哥姐姐一樣了，表演那種“舞蹈”了。但終于，我開始厭煩了，厭煩那種日復一日的練習了，我開始向爸爸媽媽報怨老師的種種不是，也提過很多次想要放棄，但每次都是爸爸媽媽的批評不了了之。

記住這一瞬間作文5

　　在小雨如酥的街道上，我和爸爸依偎在一起，共在一把傘下。那傘面是淡藍色的，從遠處看倒像溶在雨中。可唯一的缺點就是傘有些小，不過并不影響我們父子倆，照樣在傘下避雨。我們快樂的交談著，不時發出笑聲。雨點打在傘上，發出“噼噼啪啪”的清脆響聲，好似是在為我們伴奏。在我的眼里，人行道上只有我和爸爸，其他的人都只是“背景”罷了。

　　剛剛，還在放學的隊伍中，我到處尋找著爸爸的身影——沒有。隊伍解散，我用雙手擋雨，在路邊尋找——還是沒有。我躲在路旁避雨，一抬頭，猛然看到了爸爸撐著傘焦急奔來的身影。我立馬跑過去，爸爸一把摟住我，抹掉我頭上的雨水，向家走去。

　　在爸爸的聲音中，我回過神來。這時我看見爸爸的肩頭有一塊奇怪的.區域。仔細一看，原來是被雨水打濕了。再一看傘，果然向我傾斜。我沉默了，把傘向爸爸那邊推了推。我的心頭酸酸的，不知如何是好。爸爸為不讓我淋雨，竟把傘向我傾斜，我十分不知所措。

　　在如酥的小雨中，父子倆在小小的傘下歡快地聊著天……

記住這一瞬間作文6

　　一瞬間給人的遐想太多了，比如說：煙花綻放的那一瞬間，獲獎的那一瞬間。販販而令我永生難忘的瞬間卻不是美好的。

　　這學期開學時，我的學習很不穩定，一會兒九十多分，一會兒又跌倒七十多分，使我倍受打擊。

　　英語課上李老師正在發試卷，我和同桌正在討論這次考試，“楊曉晴，六十九分！”李老師說。六十九分！天哪！那一瞬間我都驚呆了，同桌拼命地搖我的手我才反應過來，我走上講臺，拿回試卷看到老師失望的表情我差一點就要哭了。六十九分，這是我考的成績嗎？望著這張滿眼都是紅叉叉的試卷，我對自己產生了疑惑。

　　當老師發試卷時的一瞬間，我腦子里只有兩個字：驕傲。我的英語成績雖不是班里前幾名，但是算時不錯的，老師也認為我還是聰明的。可是我驕傲了，當我知道我只考了六十九分時，我真的'有一種從云端摔到十八層地獄的感覺，那一瞬間我真的不得不對自己說：楊曉晴，你真的這么差嗎？

　　虛心能使人進步，驕傲會使人落后。這句話使我深深的感受到了自己的驕傲會使我陷入泥潭一般不能自拔，只有虛心好學才會令你邁向成功的大門。

　　那一瞬間令我永生難忘，也令我意識到驕傲會使人退后，只有虛心好學才會使你進步，使你更上一層樓。

記住這一瞬間作文7

　　冰心奶奶說：“成功的花兒，人們只驚羨那嬌蕊的花瓣，卻不知它奮斗了多長時間！”

　　也許人們會銘記那輝煌的成功，會吹耀那奮斗的努力，可誰注意過那“小小”的失敗呢？

　　成功之路是由一萬個失敗鋪起來的！

　　一天，老師說有一個英語口語競賽有兩個名額，大家自愿參加。我很興奮，英語口語競賽嘛！不就是看誰說的好，說的流暢，這對于天天練英語的我，根本就是小菜一碟。那簡直就是為我量身定做的嘛！那自信滿滿的樣子就像已經獲得了成功。我踴躍報名，隨后倪妍也報了名。我知道，這個班英語好的也莫過于我和倪妍了。但我很不屑，傾斜向上的嘴角出賣了我。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了競賽。選手們的稿子緊緊抓著，但我卻沒有，因為我想：他們都帶稿子，我背誦不是更脫穎而出嗎？可剛上臺，伶牙俐齒善于辨別的我一時語塞了。毫無疑問，我得了歷史最“高”分——0分。

　　這個消息的'打擊太大了，出消息的那一刻，我就覺得山崩地裂，眼前一黑。為什么？為什么！為什么對我這樣不公平？為了這一件事，我傷心過，悲憤過，不平過。但，我想通了：人生沒有彩排，不可能再來一遍；人生沒有回放，不可能倒看一遍！正是因為有失敗才有成功。

　　失敗乃成功之母！我們應當銘記灰色的失敗，淡忘金色的成功。

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