在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的多虧了她作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多虧了她作文1

　　我的進步是非常明顯的，我的進步是怎么來的？是因為有了同學的幫助。

　　有一次，李老師布置作業說：“今天晚上的.作業是，把第七單元大盤點的讀讀寫寫抄兩遍聽一遍。”我聽到作業就驚呆了，又是聽寫呀！我一向聽寫就錯誤連篇。但是，就在那一天，語文老師說：“準備聽寫”。“帝國主義，燈紅酒綠……”聽寫完了，老師說：“崔偉軒只錯一個，進步明顯”。聽寫發下來了，我看到本上畫了兩顆紅星，給我加上了兩分，太好了、太好了！……可是課下綦敏幫我練習了好幾遍啊！

　　還有那次，綦敏對我很嚴厲，就是考試成績好，也要把生字詞抄寫兩遍。綦敏讓我聽寫，可我第一次錯了九個字，但是，第二次，只錯了兩個字，她又給了我一顆星，多虧了綦敏的幫助

　　那件事，多虧了她。

多虧了她作文2

　　“7月21號，要考5級了！”媽媽說。

　　“啊！怎么辦？唱什么歌？怎么練......”此時，我的心中充滿了無數個問號，我第一次考聲樂，我感到非常迷茫。

　　就在這時，谷老師向我伸出了援手：她事先為我準備好了歌曲——《校園多美好》、《鱒魚》、《跨世紀的新一代》。給我制定了詳細的“作戰計劃”——每天練歌一小時，每首歌唱兩遍。?

　　我有了谷老師的幫助，一下子變得信心十足。每天都嚴格按照谷老師的'“作戰計劃”執行。只要是她覺得不好的地方，我馬上改正，直到每天自己練得滿意了，才肯休息。

　　終于，考級的日子到了，我懷著緊張的心情來到考場，開始唱起來。唱的過程中我一點都不緊張，反而像在家里練習一樣。

　　終于，唱完了，我輕松回到家，等待成績......

多虧了她作文3

　　我遇到過很多困難，也遇到過許多挫折，但是每一次都會有人幫助我解決。?

　　一個萬里無云的早晨，我上過了一節又一節的課。終于，午休了。我拿起我的筆，小心翼翼的翻開書本，專心的寫起來。咦！怎么寫不出來了！我在草稿本上畫了又畫，畫了又畫。好像是沒水了，于是，我慢慢的擰開筆，深怕里邊還有水滴到我的手上。我看了看里邊的筆芯。果然沒水了！接著，我又拿出了我的另一支筆，小心翼翼的`打開筆蓋，就像一位窮人拿起了自己家最后一份口糧一樣。接著，我在我的數學課堂作業本上仔仔細細的寫字了。可是，我這支筆竟然爆墨了！劉越似乎看透了我的心思。所以他用力拍了拍我的肩膀，把我嚇的毛骨悚然，我回頭朝著劉越說：“干干干干嘛？”劉越不緊不慢的拿出他最好的水筆說：“你別裝啦，你的筆有一支沒有水了，有一支爆墨了，給！我給你筆！”我說：“劉越，太謝謝你了，要不是你，我的作業就不能按時交了！”

　　終于有人借我筆了，我心里美滋滋的。

多虧了她作文4

　　每次我遇到不會的難題時，就會想起他，因為他的“法力”時時刻刻在我心里，給我了幫助，給我了鼓勵……

　　記得那一次，我和弟弟在畫畫。忽然咔擦一聲，我的筆“壽終正寢”了，我的脾氣發作了，腦子像是著火了一樣！“不要發脾氣了。”一個微弱的聲音阻止了我，“沒有筆我可以用法力幫你變出來呀！”我轉頭一看原來是弟弟，便驚訝地問：“你真能變出來？”“當然能。”他胸有成竹地說，便敏捷的從筆筒里掏出了一支筆遞給了我，說：“給！”然后就回到座位上繼續畫畫了。

　　這時，我才知道，原來弟弟剛才根本沒有用“法力”，只是給了我一支筆，鼓勵了我一下。但是我又覺得不對，又深深地思考了一下，他不只是做了一個小小的舉動，更是用“法力”改正了我的臭脾氣。他讓我知道“遇到難題不要發脾氣，光急躁，可以用心的.請教別人或者誠懇的請求別人的幫助”。

　　之前爸爸媽媽也總是提醒我注意控制情緒，但我總是把這些話當成耳邊風，然而幼小天真的弟弟卻聰明地使用了“法力”改掉了我的壞脾氣。

　　從此，弟弟成了我第三位“老師”，他的“法力”常常在我鬧情緒的時候出現，使我的壞脾氣慢慢地被消滅了呢！

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