在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文1

　　親愛的媽媽:您好！媽媽你辛苦了，這幾年你為了我受了不少苦，謝謝你媽媽，每天您都早早的起來給我做飯，走的時候還怕我忘帶了什么東西，怕我上學找不到了，回家的時候媽媽都會問我作業寫完沒？在學校有沒有認真聽講？我出去玩的時候媽媽就會不停的說注意安全，不要去有水的地方玩兒，還有高的地方玩，所有危險的地方都說了好幾遍才能出去，我和媽媽是做飯的時候，媽媽就非常小心的教我，就怕把我被燒傷了，或者把手給弄流血了，媽媽不在家的時候，怕我出門沒帶大門鑰匙，媽媽就給我弄了兩個大門的鑰匙，媽媽就天天這樣忙不完的'事，所以媽媽我已經長大了，不是小孩兒了，我是個大孩子了，我自己的事可以自己做完的，媽媽，我想對你說我已經長大了。

五年級的作文2

　　在我的人生中我獲得過許多的啟示。但是，每當我回憶起獲得過的啟示時，印在我腦海里的那些啟示就像一只只蝴蝶一樣飛來飛去，圍繞著一棵不起眼的小草，可就是這樣一棵不起眼的小草，給我留下了深刻的印象……

　　記得那是在我六歲那年，媽媽給我買了一輛藍色的自行車。看到這漂亮的自行車，我心里不由得的'涌起一股熱情的泉水：我要學騎自行車！

　　第二天，我蹦蹦跳跳的推著自行車找到了一片寬闊的草地。其實附近也有很干凈的水泥地，可是因為草地上有很多的草，那樣學騎自行車的時候，就算摔跤也不會太疼！

　　選好了場地，我就開始學騎自行車啦！可自行車畢竟不是那么好學的。我剛一踩腳把，就因為身體不平衡而摔了下來。但是我并沒有因此而氣餒，后來我又試了很多次，可是“功夫終究是負了有心人”吶！我還是一次次地被那該死的自行車無情地“推”了下來。

五年級的作文3

　　帶著春慰藉，大地渴求，你來了，邁著輕盈步伐，風塵仆仆地來了。

　　啊，久違了，春雨。

　　在多少個難眠冬夜里，一塊塊凍裂土地是多么地渴求你降臨呀。哦，對了，還有小草。樹和那溫柔小溪……它們對你渴望，入同魚兒渴求水，似盲人渴望光明……

　　“上帝使者啊，你何時才能賦予我們我們春生機？”一聲聲呼喚響徹山谷，直沖藍天。不知可曾是呼聲將你從夢中喚醒？

　　盼來了，盼來了，終于盼來了你，你輕柔身姿大地在歡呼，小草在歌唱，小樹高興得為你獻上了優美舞姿，小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙樂曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在歡迎你這春信使。

　　啊，你高興了，你露出甜甜笑，輕輕地撲向了大地環抱，灑下了一路歡歌笑語。

　　唰唰唰……春雨，你盡情地唱吧，你這位春歌曲家。

五年級的作文4

　　有人喜歡虛懷若谷的竹子，有人喜歡凌寒怒放的梅花，此時有人喜歡昂首挺胸的松樹，有人喜歡無私奉獻的小草，有人喜歡香飄四野的桂花，還有人喜歡亭亭玉人的美人蕉，而我卻喜歡儀態端莊的玫瑰花。

　　玫瑰花，就就是多年生草本植物，顏色艷麗，紅的.似火，紫的如霞，白的像雪……美麗極了！

　　人說“帶刺的玫瑰”。這句話十分有道理。玫瑰花的莖又細又長。莖上還長著一根根小刺，就像一根根銀針，這樣貌，就能夠保護葉子和花朵了。

　　玫瑰花的葉子，翠流，邊緣呈齒開獎。風一吹過，玫瑰花的葉子輕輕搖動，仿佛整朵花都在跳舞。

　　玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣。呈深紅色的，就像一團火焰，從總體看，就像奧運會火炬。呈白色的，就像一個雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。

　　我家墻角玫瑰花，朵朵花開似彩霞既要人夸好顏色，又留清氣滿乾坤。我愛玫瑰花。

五年級的作文5

　　石榴在我眼前，就像一塊凹凸不平的彩色石頭。黑黑的雀斑中夾雜著幾道“皺紋”。它的顏色很奇特，外皮是紅黃相間的，有一些地方還有點黑。我摸了摸，雖然這個石榴看起來凹凸不平，可它其實沒那么粗糙，還滑溜溜的。

　　這時，有人說他想把石榴弄開。我想“這石榴一個洞都沒有，怎么弄開呀？”周子涵開玩笑似的把石榴劈了一下。這時大家才發現可以把石榴劈開。于是大家都開始劈。我覺得石榴身上一條縫都沒有，任你怎么劈肯定都沒用。沒想到李樂成跑過來，使勁一劈，居然石榴被劈開了。

　　石榴被剝開了，露出了一層膜，有時是白色的，有的.是黃色的。有人說這些石榴籽兒擠在一起，像蜂窩。大家一聽，像是炸開了鍋，各說各的。我卻覺得這石榴像紅寶石。

　　后來我吃了一點石榴，酸溜溜，甜津津的，好吃極了。

五年級的作文6

　　那一年，如流水般的流逝了。留下的，只是我獨自的空虛與寂寞。我也許莫一人，坐在那空空蕩蕩的窗臺前，仰望著那滿天的星空，不禁流下了真摯的流水……

　　回想起在那幼稚園里，我那燦爛而又天真般的'笑容，不禁又甜甜的笑了，在那里，沒有嫉妒；沒有競爭；沒有苦惱……一切都是那么那么的美好而又童真呀，會想到這兒，我也笑了……

　　然而，現在我再也回不去了，我渴望著再一次，再一次能回到童年，再一次回到那一個童真的年代，渴望再一次大哭一次說想媽媽，我要回家……

　　現在，幾乎是不可能了，繁重的學習，壓得我們喘不過氣兒來，也許，只有學習才能成功吧，也許；只有好好學習長大了才能有美好的，令我們憧憬的希望吧；也許長大了，就再也不能回到童年的時代了吧……

　　回想到這兒，我又再一次發呆、發呆、發呆……

五年級的作文7

　　我媽媽，她就像清晨的第一縷陽光，溫暖而明亮。每天早晨，她總是輕柔地喚醒我，盡管我偶爾會賴床，她卻從不責備。記得那次我發燒，媽媽徹夜未眠，陪在我床邊，那時的母愛，就像一盞永不熄滅的夜燈，驅散了我心中的恐懼。

　　媽媽的.手藝出類拔萃，她做的糖醋排骨香氣四溢，每當那種熟悉的味道彌漫家中，我便知道，那是媽媽的愛在廚房中烹飪。她還會細心地幫我修補衣物，即使針腳有時會參差不齊，但那些都是母愛的印記，獨一無二。

　　在學校，遇到挫折時，媽媽總是鼓勵我：“不怕失敗，重要的是勇往直前。”她的話語如同座右銘，讓我在困難面前更有勇氣。我想，我能回報媽媽的，就是盡力做好每一件小事，比如幫她洗碗，給她一個溫暖的擁抱，因為我知道，這些對媽媽來說，都是我對她愛的回應。

五年級的作文8

　　今天晚飯后，媽媽帶我去散步。

　　因為我們吃的早，所以出來的時候還不到6點，街上人還是很多的。寒風呼嘯，冷風吹在我們臉上，涼颼颼的。因為天氣寒冷，人們走得很匆忙，但臉上充滿了燦爛的笑容。慢慢地，天黑了。街道兩邊的路燈都亮了。街上燈火輝煌，來往車輛絡繹不絕。當我到達一座橋時，我看到道路兩旁有一排蘭花燈，它們沿著街道延伸到遠處，像一條長長的閃亮的龍，把寬闊的街道照耀得明亮，就像白天一樣。遠處還有一排排閃爍的'霓虹燈，真好看！在一些商店外面，有許多彩色的燈箱廣告，把街道襯托得很美。我媽帶我在街上逛了一圈，回來的時候天已經完全黑了。我看到有人在我面前喊：“賣牛肉串，火腿腸，羊肉串。”于是我忍不住說話，從口袋里掏出一塊錢，賣了一根火腿腸，津津有味地吃了起來。雖然風吹得很輕，但我和媽媽走在繁華的街道上，心情特別詹妮弗。

　　此時的夜景就像一幅絕妙的工筆畫。

五年級的作文9

　　早晨，我坐在車后排去學校上學，汽車剛駛出地下車庫，便被白茫茫的大霧包圍了，周圍冷嗖嗖的，我忍不住打了一個哆嗦。這時，有一小團霧調皮地鉆了進來，就像一個披著白袍的小幽靈，我伸手卻抓不住它。窗外，大樓都害羞得躲了起來，若隱若現，道路兩旁的大樹好像蒙著一層輕紗；花和草似乎被一堵灰色的墻擋住了；路上行駛的汽車都開著霧燈，就一只只甲殼蟲瞪著大大的眼睛，觀察周圍的一切，它們都像在玩捉迷藏的.游戲。汽車發出“叭叭叭”的呼喚聲，可誰都不上當，都不愿意露出腦袋來。

　　風追逐著霧，零卻不想被抓住，左躲右閃。它悄悄地躲在我的頭發里眉毛上，變成小水珠。這里像仙境，似于下一秒就會蹦出個孫悟空來。

　　不一會兒，太陽出來了，霧漸漸散走，大樓和樹木都脫走了“隱身衣”。我喜歡霧，因為它很神秘、變幻莫測。它清洗了路邊的小花小樹，它們身上都有霧來過的痕跡，在陽光下閃閃發光。

五年級的作文10

　　冬日里的一天，下雪了，紛紛揚揚的`雪花從天空中飄落下來，給柳樹披上一件白色的紗衣，松柏樹倒是不怕，仍然挺立在那里，雪給房屋戴上一頂白色的帽子，給大地蓋上一層厚厚的被子。

　　再向遠處看，田野里，厚厚的雪用身體給麥苗遮住了冬日的寒冷。一陣風吹來，雪又在田野中四處游蕩，看上去似乎還在下雪。雪花吹在臉上，涼絲絲的。俗話說：“瑞雪兆豐年。”大雪預兆著明年的豐收。因為雪融化成水后浸到土壤中，可以滋潤麥苗。

五年級的作文11

　　今天，我們來到學校，安老師對我們說：“今天，我來給你們變一個魔術。”一聽到變魔術我們馬上高興起來，一個同學問：“變什么魔術呀？”安老師回答到：“我可以讓雞蛋游泳。”一聽到這話同學們異口同聲的說：“不可能。”

　　只見老師左手拿一個裝滿水的杯子，右手拿一個雞蛋，老師輕輕的.把雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個醉漢搖搖晃晃的沉入水中，呼呼大睡起來，同學們都笑了起來。之后老師又在水中放了幾勺鹽，在用勺子攪拌了一下，當老師停止攪拌時，雞蛋還是沒有浮起來，我們感到非常的失望。而老師不慌不忙地加了許多鹽，再次用勺子攪拌均勻，當停止攪拌時雞蛋還是沒有浮起來，我們沒有了信心，可老師還是信心十足的繼續加鹽。不久，我看見雞蛋慢慢的浮了起來，同學們都歡呼起來，有一個同學很驚訝的問：“這時為什么呢？”老師回答道：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大。”

　　這堂課真有意思，真希望作文都這樣上，學生就不在害怕寫作文了。

五年級的作文12

　　在西游記人物當中，我最佩服的便是孫悟空。我佩服他英勇善戰而又不服輸的.性格！

　　他是一個天產石猴，神通廣大，善于七十二變，一個筋斗能翻十萬八千里，使一條如意金箍棒，重一萬三千余斤，長短大小隨他意。

　　他原在花果山水簾洞占山為王，聚集了一批猴子猴孫，自稱齊天大圣，曾經鬧龍宮，攪地府，大鬧天宮，向天國最高的統治者挑戰，表現了他有叛逆性格，徹底的反抗精神。后來被如來佛組壓在五行山下，又被唐僧救出。從此起名“悟空”，也叫孫行者，做了大徒弟。

　　在保護唐曾西天取景途中，他見妖就打，歷經八十一路妖魔，均一一降服，表現出大無畏的意志。 “三打白骨精”、“三借芭蕉扇”以及“大鬧天宮”等故事，反映了他機智，正義和勇敢，幽默的性格。

　　孫悟空是富有浪漫主義的英雄形象，也是封建社會勞動人民的理想和愿望的化身！

五年級的作文13

　　我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說會道的'嘴巴，非常美麗。

　　羅老師每次課間都會跟我們打成一片。下課了，她跟我們一起踢毽子，跳皮筋。就像我們的大姐姐。

　　羅老師講課時，盡量用恰當的手勢來讓我們弄懂她所講的內容。她上課時，誰要是不注意聽講，羅老師就會用她那會說話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴厲，也有50％的和藹。一瞅，那位同學就立刻專心致志地聽講。羅老師這才露出微笑。

　　羅老師對同學們的身體非常關注。記得在去年非典時期，羅老師一來到學校，連包都不放就來問大家感覺怎樣。記得有一次，李倩蕓做完早操后，突然感到頭部有些痛，羅老師趕緊把她扶到辦公室，給她倒開水，并給她揉太陽穴。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。

　　羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！

五年級的作文14

　　玫瑰花就就是一種十分美麗的花，它的花瓣就就是深紅色的'，花莖上有一些小刺，就種在我的小區里。

　　玫瑰花在小區中挺立著。它雖然有刺，但它能散發出一股淡淡的清香，讓人心爽神怡。它還象征著愛，就因為它很美麗，美在它的花瓣很妖嫩，很紅，紅代表著熱情，所以它象征著愛。

　　不只就就是它在我的小區里有，花園、公園都有，最好種在自然里，因為欣賞的就就就是自然美。如果到了冬天，玫瑰花枯萎了，我會悲哀，但就就是一想：冬天過去了，春天還會遠嗎？到了春天玫瑰花又會長出新的花骨朵兒，我這樣想就高興了。

　　我愛玫瑰花，我愛美麗的玫瑰花！

五年級的作文15

　　周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。便以公事為借口，請諸葛亮在10天之內造好十萬支箭，但諸葛亮卻說只需3天，還當著周瑜的面立下軍令狀。

　　周瑜派遣魯肅回去打探，看看諸葛亮作何急于。諸葛亮見到了魯肅，使魯肅給他買來20條快船。每條船上30名軍士，船用短衣幔子遮起來，還要一千多個草把子，位列船兩邊。并叮囑魯肅莫必須報告都督。魯肅回來報告周瑜，果然不提借船的事。

　　第3天四更時，諸葛亮秘密地把魯肅請到船中，一同去取箭。這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清楚。船已逼近曹軍水寨。

　　諸葛亮命令把船頭朝西，船尾朝東，一字鳴金，又叫做軍士們城上歡呼。魯肅說道周瑜出怎么辦。諸葛亮聽說曹操不敢派兵出。果然，曹操只叫做弓弩手放箭。

　　諸葛亮又下令船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊。

　　最終借得了十萬支箭。而周瑜就可以自嘆不如！

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