無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的什么為我著迷的作文初中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

什么為我著迷的作文初中1

　　我可以用自己的心靈去感受，用自己的智慧去創造。從生活中享受到無窮的樂趣，得到了有益的啟迪。生活是一個五彩繽紛的萬花筒，它向我們展示了一個美麗的世界。

　　我喜歡看書，它是我日常生活中必不可少的.一項趣味活動，有時還真讓我著迷。

　　一個陽光明媚的早晨，我拿著一本精美的《格林童話》來到公園呼吸新鮮空氣，我來到一個石凳子邊，興奮地坐了下來，津津有味地看了起來，沉浸在了書的海洋中。時間不知不覺地過去了，一會兒到了晚上六點，公園快關門了，工作人員來巡視公園時發現了我還在看書，就把我從書中拉了回來，對我說：小朋友，公園要關門了!我啊!的一聲叫起來，我怎么還在這里，怎么還沒回家?此時工作人員關心地說：天已經黑了，你趕快回家吧!我害怕地說：天這么黑，我一個人不敢回家。還好有一位好心的叔叔送我回家。

　　還有一次，媽媽和爸爸都要出去一會兒，對我說：雯雯，你自己來燒水可以嗎沒問題!我爽快地回答道。我在水壺里放里許多水，然后打開煤氣，開始燒水了。我想了一想：現在干什么呢?有了，我拿來了一本《作文選》興致勃勃地看起來，看著看著，竟然忘記了時間，水壺里的水都燒干了我還沒發現。幸好此時爸爸媽媽回來了。他們回來看見煤氣灶上水壺正在喘氣，連忙關掉了煤氣，才避免了一場災難發生，否則后果不堪設想。然后語重心長的對我說：你真是一個名副其實的小書蟲你以后一定要注意千萬不要出什么問題。

　　啊，看書真讓我著迷!我喜歡看書時的感覺，喜歡看書時的樂趣。

什么為我著迷的作文初中2

　　雨霧朦朧的清晨，我行走在小巷的青石路面上，以似曾相識的目光，去尋找那份令人著迷的風景。

　　“嘶啦”遠處的聲響劃破了寧靜，我尋聲望去，只見一位頭發花白的老奶奶，矮矮的個頭，有些發福，一手撐著腰，一手拉過店鋪的鐵門，緩慢卻有力地向上拉開。那便是這條小巷，賣著桂花糕的店主奶奶。她總是早早地起來，趁著清晨，把收藏著的桂花放入溫水，泡開，再和著藕粉，拿來出模具，“啪啪”在桌面上打出一個個四方棱圓的桂花糕，放出一層疊著一層的蒸籠里，慢慢散發出那令人著迷的桂香。

　　我悄悄躲在店門后，向內張望著。店鋪不大，看起來非常老舊了，翻新了一次又一次，但卻異常整潔，刷白的墻壁上似乎蒙著一層乳黃，似隱似現，大概便是這桂香點染的.吧？“站那干啥呢？想吃糕就進來，奶奶送你個？”店主奶奶從店門里蹣跚著走出來，招呼著。我便隨著她進去，終于有名正言順的理由，去品味那空氣中淡淡的桂香，試問，在這江南大城，與這份桂香為伴，豈不令人著迷哉？

　　我拉過一張椅子，那令人著迷的桂香便飄飛而至。店主奶奶將小盤子放在我面前，便在藤椅上躺下，享受這清晨的美好。將桂花糕送到嘴邊，濃郁而又清雅的桂香瞬間充溢了整個口腔。輕咬，淡淡的甜味與糯香交相輝映，甜而不膩，入口便化，令人著迷。

　　從沉醉中清醒過來，望著藤椅上那孤獨的身影，但她的臉上卻只有享受與自豪。我頓時醒悟，其實，快樂也能這樣簡單。做著自己喜歡的事，與那份桂香相伴，不顧那份人情世故，只獨享這份寧靜與美好，便是世間至美的事。

　　其實，快樂就是這樣簡單，放下自我，面對現實，于平凡的生活中尋見那份桂香，便能覓到那份快樂與享受。

　　于這清晨的陽光，沉醉于盈盈桂香，令我著迷。

什么為我著迷的作文初中3

　　哇啦啦的雨水浸濕了泥土，瘦小的樹兒輕輕地顫抖著……就這樣的，芽兒一點點鉆出來。——題記

　　太陽剛剛升起來，一層層云又鋪蓋了整個天空，早晨的風夾著泥土的氣息、沖涼地吹著。

　　我把樹苗放在陽臺的花盤上，再用泥土輕輕地蓋過了樹根……不小心把一棵樹苗的樹枝折斷了，于是我把它種在最靠邊的。

　　我給樹苗澆水時，卻常常把那棵折斷了的.樹枝的樹忽略了。每一滴水都是細心地澆灑，而最外面的那棵樹在晴天烈日下渴得讓人可憐，每一根枝條都瘦得叫人擔心，葉子也小得讓人可憐，然而，其它小樹生機勃勃，每一顆樹枝都那么有力。

　　等了好久，那顆在邊上的小樹才長出新的綠葉。在明媚的陽光下，小樹每顆都在太陽下綠的發亮，唯獨那棵小樹的葉子，不是缺了一個洞，就是歪歪扭扭的，又或是顯得無精打采的，我于是把一些葉子大落下來。光禿禿的只剩下兩片葉子了。

　　終于下雨了，電閃雷鳴，雨打在街道上、窗邊霹靂啪啦地響……風一會兒把雨吹的往右落，一會兒往左斜空氣也沾著雨的氣息，狂風暴雨持續一天一夜……

　　雨停了，這些樹東倒西歪，而有一棵樹卻深深地在濕透的泥土中扎根，絲毫沒有歪斜，碧綠的葉子雖然很稀少，但樹枝上鉗著許多嫩綠色的點，走近一看，竟然是小小的芽兒。

　　我猛然醒悟到樹的成長需要大自然中火辣的陽光，而不需精心照料的，這樣在每一場暴風雷雨后總會生根發芽。

　　種樹讓我領悟到樹的精神品質，真讓我著迷。

　　從此，我把樹作為生活中的樂趣。

什么為我著迷的作文初中4

　　四年級的時候，我跟隨一個夏令營來到鵝泉。

　　我從來沒有看到過那么干凈，不沾染一絲煙火氣的泉水；靜謐而神圣，沒有人聲嘈雜。好像孕育所有魚兒與鳥兒的伊甸園與庇護所。

　　一切都是大自然本來的樣子，卻又能感覺到人類的存在。碧藍而不規則的水面，綠草，靛藍的天空上輕盈地飄著被人扯散的白云。導游姐姐望著這人間仙景，深呼吸了一下，笑著對我們說：“我工作了這么久，最喜歡鵝泉的水了，你們年紀還小，以后說不準就忘了，但鵝泉真的是很美的地方，希望你們以后還有機會來。”但是導游姐姐沒有料到的是，鵝泉的美，早就鐫刻在了我的心里。

　　那流水不煩世事地慢慢淌著，那青，那藍，純得不沾染一點塵垢，好像用顏料調出來的，但又能清晰地瞧見水里的魚與藻荇。水里游的魚都是純黑的，卻黑得與眾不同那樣純粹，那樣干凈。它們的身影像執筆者鄭重地下筆，隨著筆畫的.成型又慢慢變得矯若驚鴻地提筆書寫出來的墨跡，又不暈開，輪廓那樣清晰。

　　那石橋仿佛是浮在水面上的，橋面離水面并不遠，旁邊停著小竹筏，用的木材也大小不一，多了幾分隨性。那石頭并沒有精雕細琢的華美，像一位著布衣素髻的少女，即使不經妝點，也依然讓人著迷。反而比起那些穿金戴銀，一面脂粉的女子不知要吸引人多少。

　　從未有什么風景讓我這樣著迷。

什么為我著迷的作文初中5

　　這個世界就像一個萬花筒，五彩繽紛，各種各樣的事物都可以讓人著迷。朋友們，你們在這個世界上有什么著迷的東西嗎？是籃球還是足球？當然這些都不是讓我著迷的東西，在這個世界上，最讓我著迷的的還是書，當然也不是所有書都讓我著迷，只有軍事、抗日歷史書以及解放歷史書都是可以把我帶到知識的海洋、想象的'海洋里面。我認書，這種書不僅可以增加我們的知識量，也可以開拓我們的視眼。

　　不知什么時候，我愛上了讀看這類書，我從二、三年級喜歡看連環畫的小孩變得愛看這種歷史、軍事書。也許是因為時間的變化使我愛上這類書的吧。這前也說了，我非常的喜歡看歷史或軍事的書，有時上課也偷偷地看，有一次差點被老師發現了。

　　那一次，我正在津津有味地看著我的《中國抗日戰爭全記錄》，內容是這樣的：“春戛之交，古老的北平城雍容而平靜，其實它已經是個圍城，日本侵略者早已經給它套上了絞索，只是不知道它那罪惡的手何時會拉緊。在北平周圍，日本駐屯軍多達萬人……”，這時老師開口了：＂陳子睿，來讀一下。“我頓時懵了，我全然不知老師叫我讀的是什么。還好，我前面的同學指了指電視，哦！原來是讀那兒啊，讀好了，坐下了，真是有驚無險啊！

　　歷史類書和軍事書非常的使我著迷，因為喜歡看差點兒就被老師發現了！以后還是應該在什么時候做什么事啊！

什么為我著迷的作文初中6

　　美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。

　　生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的杰作，是那樣令人著迷。啊!生活，你的.多姿多彩怎能不讓我著迷?生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩圣為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多么的動聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我著迷。

　　啊!生活，你的宛轉動聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。

　　啊!我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經歷風雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，啊!生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會為你寫下創世著作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生為何生?為吾之所愿。樂為何樂?樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。

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