在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于回憶照片的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于回憶照片的作文1

　　有一張我非常喜歡的照片。你看，我在照片中真的很可愛：上半身穿紅色毛衣，下半身穿灰色褲子，頭戴生日快樂王冠，弓腰，鼓臉頰，撅嘴，點(diǎn)燃蠟燭。桌子上擺滿了美味佳肴的負(fù)、肉、蛋，還有我最喜歡的海卦。然而，最引人注目的是那塊大蛋糕，蛋糕上插著九根生日蠟燭。不用說，你知道，這是我九歲生日。

　　看著這張照片，我似乎又回到了生日那天。爸爸媽媽早早下斑回家，爸爸出去買蛋糕，媽媽在廚房忙著做飯。放學(xué)后，我回到家，看到桌子上擺滿了豐盛的食物，我問：媽媽，今天是什么節(jié)日媽媽說：今天是11月17日。你的生日啊！我拍了拍頭，想了想說：哦！今天是我的生日！我高興地跳了起來。這時(shí)，爸爸端來了那塊大蛋糕，上面還寫著：祝邱峰生日快樂！媽媽點(diǎn)燃蠟燭，為我唱生日快樂歌。在歌聲中，我許下了美好的愿望，吹滅了祝福的蠟燭。爸爸用自動(dòng)相機(jī)拍下了這張珍貴的照片。我喜歡你九歲生日的照片。你不僅寫下了我童年的快樂，也寫下了我父母對我的深深愛。

　　點(diǎn)評：一張照片是一幅畫，一張照片是一個(gè)故事。小作者選擇了一張自己喜歡的.照片，不僅具體描繪了這張生日照片的內(nèi)容，還通過記憶再現(xiàn)了自己九歲生日的那一天。爸爸媽媽為自己安排了生日的場景，仿佛把我們帶到了昨天的故事里

　　最后，寫下你喜歡這張生日照片的原因。

　　指出了父母對自己的愛，也表現(xiàn)出了對父母的感激之情。

關(guān)于回憶照片的作文2

　　每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想起那對可愛的小鸚鵡。

　　照片上，一個(gè)小女孩忙得不亦樂乎，那就是我，旁邊還飛著兩只鸚鵡。這兩只鸚鵡是我上三年級時(shí)買的。一次，我們一家去逛花卉市場時(shí)，我看見了這對鸚鵡，便讓媽媽把它們買了下來。

　　這對鸚鵡一個(gè)有著藍(lán)鼻子，臉上有兩搓深藍(lán)色的羽毛，是公鸚鵡，我叫它鸚哥。一個(gè)有粉鼻子，是藍(lán)色羽毛，是只母鸚鵡，我叫它燕舞。我和兩只小鸚鵡建立了很好的感情，我非常喜歡它們。它們非常活躍，鸚哥天天不停地唱著比黃鶯還好聽的歌，燕舞則靈巧地在籠子里躥上跳下。有一次我把手伸進(jìn)鳥籠中，想讓鸚鵡站在我手上。我先試了一下燕舞，我的手剛碰到它的腳時(shí)，它就迅速地用它那又尖又硬的'嘴叨了我一口，痛得我大叫一聲：“啊！”

　　然后它又動(dòng)作敏捷地爬上了籠子里的小秋千上。我想：這個(gè)壞燕舞，等到喂食時(shí)再收拾你！喂他們食物時(shí)，我就光喂鸚哥，不喂燕舞，并且用手檔著它，就在一邊喂鸚哥。我想：哈哈！這就是咬我的下場！可我一不注意，燕舞靈巧地從我手邊飛出了籠子，我一驚便急忙放下食物，去抓飛的燕舞。而鸚哥呢，看見同伴出去了，正好鳥籠的門沒有關(guān)，她也飛出了鳥籠。“哎！快回來別跑！”我急得不得了，既想抓這只，又想抓那只，不知如何是好。

　　這時(shí)媽媽媽媽正好拿著相機(jī)出來，“咔嚓”便把這可笑的一幕拍了下來。后來，這兩只鸚鵡送人了。每次看見這張照片我就忍不住笑，同時(shí)也想念我的兩只小鸚鵡，祝愿它們更加活潑！

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