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在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的童真作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童真作文 篇1
作業提早完成，總算有些空閑時間放松一下了。我站在椅子上，搖搖晃晃地從書架上取下一本相冊，決定整理照片。
太陽落下山，點點余暉把世界渲染得如麥田般金黃，像剛出爐的蜜糖面包一樣又暖又香，我與那位最可愛的布娃娃對立著坐在沙發上，一同欣賞著這片金黃。那時的我大概7歲。
七歲，就是那個剛踏進小學校門，凡事好奇著迷的年齡。也沒什么作業，每一天放學和好朋友做游戲，看夕陽落下山。我總愛與布娃娃盤腿坐在一起，給她換衣服，用小手帕包扎“傷口”，（既使她并沒有“受傷”），那種時刻真是無比溫暖。
一次偶然，在課外班與好友閑聊，談到童心，一位特崇拜的“女學霸”說：“畢竟我們都長大了許多，我們要學著告別幼稚的自我，更理性的思考問題吧……”
回到家中，我望著躺在角落的布娃娃發呆，對于內心中的那位七歲的小姑娘，我總猶豫不決一一究竟該讓她藏在心底，不許隨意探出頭來，還是要一向由著她來舒展性情？她用她最純凈的眼眸望著我。那好像不只是一顆黑白相間的小珠子，她的眼眸好像剎那間變得深邃了，但在它的盡頭，是一灘清澈的湖水。我似乎也明白了一一哪怕世間有再多的紛擾，也能夠始終堅守著那份純真善良。
大家都說，童話里的故事是騙人的。但我始終相信，賣火柴的`小女孩會找到溫暖的家，美人魚姑娘會獲得王子的信任和愛，丑小鴨終會變成白天鵝，世間所有邪惡都會被正義所打敗…
對于內心深處的那個七歲的純真善良的小姑娘，我愿意一向呵護她，讓她永遠生活在那個純真的世界里。
童真作文 篇2
“沒有人明白為什么，太陽總下到山的那一邊；沒有人能夠告訴我，山里面有沒有住著神仙……盼望著假期盼望著明天，盼望長大的童年”有沒有覺得在哪聽過這首童歌，是的，你可能確確實實回答我。沒錯，這是臺灣的歌謠《童年》童年的`童真童趣是數不完的，
小時侯，我跟著媽媽到外婆家。剛好外公在念《三字經》，念著念著：“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……”當外公念到“茍不教，性乃遷”時，我覺得有十二分的疑惑，最終忍不住問外公：“狗不叫，什么狗不叫啊？”查點沒把外公笑翻呢！外公邊捂著肚子邊說：“不是啦！是茍不教，不是狗不叫！”“什么嘛？都是‘狗不叫‘啊？”我搔著腦門問。外公笑著說：“你還小，不懂得，有些句子讀起來同音，可是卻不一樣字，也不一樣意思。等你長大了，上學了，就明白了。”我只好帶著迫不及待的心境等待著。直至到了四年級，在課本上的基礎訓練里，才明白這到底是怎樣一回事……
不禁偷偷笑了出來！也許你覺得好笑，茍不教認為是狗不叫，這也很荒唐吧！的確，此刻想起來，還真的好好笑哦，如果編寫〈三字經〉的人還在，肯定會被我氣死。可是童年的趣事又有誰能夠不讓人覺得好笑呢？
可愛的童年，隱藏我點點點的秘密。
夏日的繁星，引導我對未來的希翼。
童真作文 篇3
我很喜歡那種充滿清新的鄉村氣息。
暑假里，我去鄉村，也說不清去那里的目的，只是有點懷念了。
樹木花草房屋天空鳥兒牛羊風車微風……世間萬物與我之間都沒有隔閡。
在城里看見一處茵茵的`草地我便能舒暢好久，我會輕輕地趴在青草上，用指尖去觸摸柔嫩的小草。鄉村里，處處充滿了人情味，處處洋溢著說不出的清新。
“只能在那里待一個暑假啊……”我時不時會摘下一段狗尾草來捏在手上，這句話我似乎并沒有想過，大概只是脫口而出的感慨吧。
很懷念這個村落。小時候雖然不是常住在鄉下的，但每次來這個地方總會在雨后傻傻地拎著褲腳，赤裸著腳，踩在水洼里，兩腳很搗蛋地亂踏，那泥水便飛濺得滿身。盡管會挨一頓批，也會沒心沒肺地笑著，下次仍然會去玩。
好想再體驗那種感覺。
雨后的第二天中午，陽光不烈不柔，正是鄉村的特色。
陽光那噴香的氣息促使清風領我到水洼前，當腳丫接觸到水面時，涼絲絲的。水洼里有沉淀下去的軟泥，觸碰著很舒服，像絲綢那樣柔滑細膩。將腿向上抬起，再用力踏在水洼里，臉上會有一道道泥水擦過的印記，泥中還帶著泥香。
我認為，一個人的童真是不會因為年齡的增長而隨之泯滅的。
此刻，我們也只能靜靜地回憶那以往完美的童年。
童真作文 篇4
六一那天，聽新聞時偶然聽到“兒童節”幾個字，當時給我感覺是猛然一驚：“今日是兒童節啊!”這個我多年沒有過過的節日突然間讓我感覺好親切，于是跟朋友開玩笑說：“祝你節日歡樂啊!”他竟沒反應過來：“什么節日啊，我怎樣不明白”看著他認真的樣貌，我忍不住大笑起來。
堅持那一份童真其實兒童節不僅僅是小孩子們的節日，也是我們成年人的節日，我們能夠借此來回味一下我們的童年，來思索一下我們的此刻，來反想一下：我們的生活過的歡樂嗎而大部分人都是單單給自己的孩子過節，也有些人覺得那是小孩子的節日與我何干可是我們不妨靜下心來想一想：為什么我們大人總是有這樣那樣的煩惱為什么無憂無慮、天真無邪總是在形容孩子們我什么爾虞我詐的.復雜的人際關系總是發生在大人們之間為什么屬于我們的歡樂越來越少，為什么我們的心總是越來越淡漠….應對孩子們我們到底丟失了什么
記得以前逛街時走過一所小學，正好趕上小學生放學，小朋友們按班級排隊離校，并燦爛地向教師招手，大聲喊著：“教師再見!”那一張張虔誠的稚嫩的笑臉告訴我，他們所有的聲音都是發自內心的，都是單純的，沒有其它任何雜質的。而我們大人呢見了熟人我們也許會熱情地打招呼，微笑地寒喧，關心地噓寒問暖，可你能保證你的每次微笑和熱情都是真誠的嗎也許是出于面子，也許是假意奉承，也許是陽奉陰違，當然也有誠心誠意的時候，可必竟包含了種種其它的目的和成分在里面。應對孩子們，我們正是缺少了孩子們的那份真誠和單純，如果人與人之間少了一些虛偽和偽裝多了些誠摯和單純，那么，人們之間還會產生那么多錯綜復雜的關系嗎
有時候，我們不得不承認，孩子們的歡樂永遠多于大人們，一根棒棒糖能使一個哭泣的孩子破涕為笑，一場簡單的游戲能讓一群孩子興高采烈地玩到忘記吃飯，而成年人們尤其是中年人似乎對這世間的一切都已司空見慣、習以為常，很難有什么事業以外的東西能讓他們興致高漲樂此不疲。除非天下奇觀，人間美味，天下掉下個林妹妹。當然也不能人人都成為老頑童，但至少我們能夠像孩子們一樣對新鮮事物充滿好奇，而不是淡然視之，漠不關心，我們能夠像孩子一樣玩玩大人們的游戲：戶外運動，強身健體;聽聽音樂，愉悅身心;讀讀書報，以明心智。閑時散散步，忙里偷偷閑，堅持一顆善良的心，單純的心，熱誠的心，平和的心。如果人人能如此，則世界和平矣!
雖然歲月無情催人老，但只要我們的心不老，只要我們能堅持那份童真，那份屬于大人的童心，再加上一份海納百川的心胸，歡樂誰又能擋的住呢
童真作文 篇5
我有一個幸福的童年，那時的事就宛若天上的星星，多得不計其數。但唯獨有一件事卻讓我至今記憶猶新。
那是我六歲時的一個夏天，奶奶和媽媽去街上買東西了，就我一個人在家。平時調皮好動的我這下哪還能坐得住，立馬放下精彩紛呈的動畫片，下樓去找新的樂子了。
正當我絞盡腦汁的想惡作劇時，一陣“咯咯”聲打斷了我的思路。循聲望去，原先是一只母雞在散步呢！我的腦海里一下子浮現出一個念頭：平時一向看奶奶去雞棚里撿雞生的蛋，我不如今日也去行動吧，這樣還能夠減輕奶奶的負擔呢！于是，我就朝著雞棚方向開始“秘密行動”了，不一會兒便順利到達了目的地。之后，我就在雞棚外隨時監視著雞崽子們的一舉一動。
最終，功夫不負有心人，經過我十幾分鐘的嚴密監視，雞崽子們最終開始行動了。我看準時機，不管三七二十一的就撲向了其中的一只母雞，然后抓起它的身子，開始掏雞蛋。可掏了十幾分鐘，我還是沒能掏出一個蛋來。這讓我頓時百思不得其解：咦？怎樣會沒有雞蛋呢？這不可能啊？是不是我的方法有問題呢？我想著想著，就又開始行動了。這次我改變了作戰計劃，先用手拍打它的身體，一邊拍一邊又去掏雞蛋，但結果還是出乎我的'意料。
誰會想到雞疼到極點的時候，居然會用它那鋒利的爪子來反擊我。最終可想而知，我那又白又嫩的手上出現了一道道血印，這疼得我哭爹喊娘。過了一會兒，奶奶和媽媽回來了，她們聽完整件事的經過后，哭笑不得地說：“母雞會自己下蛋的，不用你去掏，你這樣反而是自討苦吃。“我聽后，頓時恍然大悟。
去雞棚里掏雞蛋，多趣味啊！這件事雖然過去好幾年了，但一想起來，就像發生在昨日一樣歷歷在目。
童真作文 篇6
童年是夢幻的，是純真的，是歡樂的……童年往往充滿著稚趣。
美麗的夜晚，忽閃忽閃的星星布滿了神秘莫測的夜空。一輪皎潔的月亮，像一個玉盤鑲嵌在深藍的夜空，撒下一片銀光，周圍罩上了一層淡淡的圓暈。
在五年前也是這么一個寧靜而又美麗的夜晚。我望著月亮出了神，想得可多哩﹗那時常聽老人說，用手指著月亮，會被割耳朵的，在今日看來是幼稚可笑的。那時的我，還未跨進校門。作為一個不諳世事、天真幼稚的我，居然相信是真的，可是我心里還是犯嘀咕：難道月亮真有那么神圣，連指一指都不行嗎﹖
一個偶然的機會，我看到一群大人在月光下談天說地，甚至指著月亮，談后羿射日，嫦娥奔月，吳剛砍桂樹……那時我真為他們捏著一把汗呢﹗嘿，他們怎樣不掉耳朵呢﹖好奇心驅使著我迫不及待地想嘗試一下，但總覺得心里不踏實。我去問爸爸，他帶著笑容神秘地說：“你試試不就明白了”。“試試﹖耳朵掉了可不是鬧著玩的”，我嘟囔著，又去問奶奶。奶奶說，她小時候也聽人說過，但并沒有親眼看過。
也是這么一個夜晚，我最終按捺不住擱在心底的這個念頭，猛地用手指頭指向月亮，隨即緊緊地閉上眼睛，心怦怦直跳，我耐心地等待著，等待著……好半天，我才睜開了眼睛，摸摸自己的'耳朵，還在，我歡呼雀躍。媽聽到我在外面歡呼著，迷惑不解，我把事情的原委向媽媽說了，母親不禁啞然失笑。好久她才說：“傻孩子，那都是大人編出來騙你們的”……夜還是那么靜謐，屋子里卻傳來了一陣陣歡笑聲。
雖已步入中學的大門，我們揮手與童年惜別，但童年那完美的記憶猶如一串串閃亮的珍珠永遠珍藏在我心中。
童真作文 篇7
人生的步履匆匆，驀然回首，仿佛我已錯過了這人生旅途中那最美麗的風景。
那滿目的以往的記憶，卻依舊趕不上消逝的歲月。記得小時候的我，是多么的歡樂，只是一味的在爸爸媽媽的手心里無憂無慮地成長。那時候的自己，仿佛置身于另一個世界，房子的四周都是大大小小的.玩具，我從來不需要為作業煩惱、傷神。餓了的時候伸伸手，渴了的時候張張嘴。偶爾還能窩在爸爸媽媽的懷里撒撒嬌。
這些事在我此刻看來是多么的幸福啊。只可惜，時光一去不復返，我再也回不到過去。
時間被風吹散，只剩下記憶的漣漪。蛻變的速度永遠趕不上消逝的歲月。總想去找尋，可卻不曾想，流連忘返。
愉快的沉浸在童年的路上，小鳥還在不停的歡唱，小溪依舊清澈。那一張張充滿童稚的笑臉，是那樣的天真、無暇。他們能夠無拘無束的笑，放肆大膽地喊叫。
只是如今的我們，褪去了童真，卻開始懷念昨日。說不清是從哪時起，我們與父母之間的距離漸漸疏遠了，父母對我們的關懷也不再似從前那般了。
我開始急切的尋找，卻在不經意間發現，父母對我們的愛其實并沒有改變，變的只是表達的方式罷了，我們并沒有失去童真，因為童真一向都在我們的心里，并帶著這份童真，學會更深的思考。
童真作文 篇8
童真，在很多人的眼里，這或許是個只屬于孩子的標識。但事實并不是這樣的，童真這么完美的東西，如果只能在那些天真可愛的孩子身上體現的話，那作為青少年的我們，不是太可憐了嗎
我們是青少年，我們面臨著繁重的學業，面臨著枯燥的生活，面臨著人與人之間的勾心斗角。有時候，我們甚至會仰天長嘆：“那純真的童年多么完美啊!“但我想說，我們并不可憐，更不應當覺得惋惜。要明白，童真就像是一條清澈的小溪，永遠流淌在我們的內心，洗滌著我們的靈魂。只可是，當我們的內心長滿參天大樹時，小溪就被遮蓋住了，童真也就暫時隱藏了。可是它并不因為遮擋而消失，也許，有時候，放下一些，放棄那么幾棵大樹，童真就會再次顯露。
在今日的晚自修課間，原先靜靜地趴在桌子上的我被一陣歡聲笑語打亂了我的思維，不得已，我猛然抬起頭，本想制止那喧鬧的一切，可因為眼前的`這一幕，我的.心開始動搖了：
一男一女相對而站，男的臉上露出必勝的決心，女的臉上露出不服輸的神態，說這時那時快，他們藏在身后的手敏捷地出動……哦~原先是石頭剪刀布。高中生玩這種游戲本應當被認為是幼稚的行為，可是為什么女孩勝利的笑容如此燦爛，男孩失敗后的沮喪如此趣味我想，這就是那被隱藏的童真吧!
簡簡單單的一個小游戲，卻讓我再次感受到孩子般的天真，那無意的童真，不正是那條隱蔽的小溪嗎那刻起，我不再沉思，我不愿再沉思，我覺得我也有必要找出我那被隱藏的童真了，如此完美之物，如果我沒有，不是太可憐了么我怎能沒有呢!
如果說以前因為不相信我還有童真而傷感的話，從那次無意的游戲來看，我的童真，其實也是一向都在我的身后等待著我的寵愛，只是因為我走得太快，以至于忘記了它的存在，可是從今日開始，我會放慢腳步，與童真為伴，讓心靈起舞!
童真作文 篇9
站在童年的終點上，驀然回首，往事歷歷在目，現小議三件，與君共賞。
五歲時，興起一陣“過家家”熱潮。與孩童數人，以地為桌；以天為頂；以草木、枯枝、花瓣為原料；以木棍當鐵鏟，興致勃勃“做餐”。又分配親屬，長者為父、母；次著為叔、姨；再次為兄、姐；末者為兒、女。中如有歲數相同者，則一身高為準，高者長，矮者幼。牽家帶口數人，浩浩蕩蕩來“食餐”，忽一陣風起，所做之物皆吹散，眾人不禁大哭。
七齡時，略長，好夢。夢中天為地，地為天；鳥下水，魚長腿；兒管父，父聽兒，世間大顛覆，故常所以笑醒于夢。回入生活，天為天，地為地；鳥飛天，魚無腿；父訓兒，兒從父，與往無別，嘆之無創意。又入夢……
現年九歲，竟迷弈。死纏爛打，騙來叔父，與之對弈。全神貫注，屏息凝視，而不久便輸。不服，再弈。仍“速戰速決”，輸之。火冒三丈，再弈，今必贏之！弈約六盤，屢戰屢敗，叔父不再同弈。觀弈他人，勝叔父極易。心中不快，自對自弈，屢試不爽，百戰百勝，為之怡然稱快。
童年完美至極：童心不染，童真不愚，童趣不悲。可惜童年短，時光不再來！
童真作文 篇10
晚自修前，生活老師對我說，你們班今天排隊特別慢，還排不好，所以他們來遲了。我走出辦公室一看，那些男生排成一隊還都列在教室門口，火氣從我心底竄起。那么乖巧的一些孩子，怎么就是那么難以控制自己的紀律呢。可一看他們那排得非常整齊，等待我發話的樣子。我忍住了，把那11個孩子請進了辦公室，聲音問：“排得這么整齊，怎么還被生活老師批評啊？”領頭的徐錦濤說：“我們剛才沒排好，排的很慢也很亂。”我繼續調查：“剛才為什么很亂？誰沒來排好。”新轉來的史平鋒輕聲地說：“剛才我們都圍在一起看小兔子呢。”
“看兔子？你們為什么把兔子帶到寢室里去？”我問。史平鋒遲疑了一下，說：“我看兔子太臟了，想把兔子帶到寢室里去，給他洗個澡。”原來是這樣，我平靜一下，還好，至少孩子不是故意搗蛋。“給兔子洗澡是好事，可是也要不了那么長時間呀，到上晚自修了還沒好。”“因為……因為……”一個孩子慢慢地想說又不說。“因為什么？”我追問。“因為徐勉棟把他的烏龜也帶到寢室里去了。”一個孩子下定決心說出來了。可我更糊涂了，“徐勉棟帶烏龜又怎么了？”“他們說，把烏龜與兔子都帶到寢室去，可以讓它們進行一回龜兔賽跑的.……一個孩子露著終于說出來的。我聽了忍不住一笑，孩子們也跟著大笑起來……
是啊，我們孩子就這么可愛天真啊。用大人的思維哪能想到他們會讓這么的烏龜與這么大的兔子演繹一回龜兔賽跑啊，可事實就是這么發生著的。孩子們的想法是最純真的，呵護孩子的點滴想法，用寬容的心態去面對孩子的言行，我們就會多一些欣賞、少一些苛刻、多一些感動、少一些失落。
童真作文 篇11
當藍天接受雛鳥，當大海包容細流，當人們守護童真，世間常駐的小美好，不期而遇。
夏日午間，一切顯得那么寂靜，我坐在面館里等待上菜，只聽得頭頂的電扇嘎吱嘎吱轉著，也沒幾分涼意，門外是熙熙攘攘的商業街，一個身穿企鵝布偶服的額行人正發著傳單鞠躬盡瘁地邀請行人來光顧面店的生意。午時的陽光格外劇烈，總能看見空中的幾條游絲肆意地漂著，我不耐煩地拿起桌邊的菜單扇起來，不經意望見那個布偶人身后早已滲出汗水，浸濕了衣襟不久，便有一個年輕的店員隔著大門向外喊道：“發傳單的.那個，可以收工了！”
而那個人卻非常警覺，背著身子朝那店員搖了搖手后，遲遲沒有摘下頭套。怎能有人不想早點下班，我按耐不住好奇，連忙起身前去探看。只見一個大約五歲出頭的小男孩蹲在地上，先是上下大量著眼前這只“巨大的企鵝，片刻后便驚奇地問道：”你真的是企鵝嗎？好大一只哦！可能因為服裝原因，這布偶并不方便蹲下。須臾，他竟然跪在下來，朝小男孩撲扇起翅膀，海不住地點著頭。小男孩嬉笑地看著，這布偶人賣力地演著，剎那間這畫面在腦海中定了格
再回到桌前，不知何時上的菜以及涼了，可心卻不住沸騰著，這難道不就是一份守護嗎？孩子看到布偶人，找到無法釋放的童真，而這布偶人或許也存有童真，頂著烈日超額工作，無非是為了守護童真。
即使這行為很微小，卻美得至極。不得不說懷有童真的成年人，是看透了人生才能達到的豁達，愿我們都能少一些老成，多一份童真，一起與布偶人守護童真！
童真作文 篇12
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時，已經忘卻了小時的歡愉、幼稚，時間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實的自我。不由己地悵惘：許多真實的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。
逝去的童真！
該拿什么去彌補？
不會再為別人的歡愉而同樣歡愉，現在往往是淡淡一笑，可悲的是僅是為別人的愚蠢而取笑；不會再為動物的'可愛而心花怒放，現在往往是冷漠以對，可悲的是僅是為動物的弱小而漠視；不再為了風景的完美而心情舒暢，現在往往是輕然一視，可悲的是僅是為風景的殘缺而無視。
年復一年，歲月揮指一過，已不是那是天真的男孩，面對同樣高貴優雅的明月，同樣神秘美麗的夜幕，已不能喚醒早已沉睡的心靈的絲毫的興趣。沒有童真，世界都沒有了他所具備的形形色色、千姿百態的美麗。明月不再高貴優雅，那只不過是一片死寂的荒漠之地罷了；夜幕不再神秘美麗，那只不過是千篇一律的天體的遍布之地罷了。
逝去的童真，該拿什么去彌補？
三萬里河東入海，數不清已然逝去的迷惑悵惘；五千仞岳上摩天，道不盡的腦海中幾近模糊的少年輕狂。或者這才是現在內心的真正獨白。
總有無盡的生命長河的洪流，磨滅了內心的童真、也同樣磨滅了許多的異想天開的幻想。生命在成長，而心靈卻在退化。得到了許多，但卻遺失了歲靠近靈魂的真實的自我。
逝去的童真，該拿什么去彌補？消逝的東西是最美好的，但卻讓他們消逝了。我愿意變得更幼稚，或許可以重新得到童真。
最可悲的——忘記了生命中一些美好的東西。
童真作文 篇13
有一件往事一直激勵著我，讓我學會誠實，我相信，我總有一天，會我的諾言，買回那只金笛子，贖回我的純真。
記得我上六年級的一天，我坐在院子的藤椅上，百無聊賴的發呆，我的叔叔的'女兒我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑問我“姐姐，你為啥不吹笛子呢，？”我答道“對哦，可是我不想吹呀。”“那拿我吹呀，真真好喜歡那只笛子吆。”看著真真那的樣子，我不禁笑了起來，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子壞了呢。”對，逗逗她。我對真真說“你只要給我摘一根黃瓜來，我就把笛子給你。”
真真卻低下了頭，捏著的衣角，想了好一會兒才說，菜地剛澆過水，我怎么去呢。
“那我不管，否則，你就吹笛子了。”我故意逗她。
“別，別。我就去摘。”真真說完就跑到后院菜地里去了。
看到真真離開后，我好得意，可是過了好久也不見她回來，我有點擔心，該不會出事吧。我趕緊向菜園跑去。
跑近一看，真真在菜地里用一只手抓著藤蔓，一面歪著頭找黃瓜。兩只鞋子沾滿了泥，菜地里一片狼藉。也許重心不穩，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，臉上全是泥，真真看到變成了，嗚嗚的哭了起來。到這時我才意識到做得太過分了，不該戲耍小孩子。我怕她我偷偷回了家，等了一會兒見她拿著一根小黃瓜來了，此時的我感到多么的后悔啊。
我拉著真真的手，擦去她腮邊的淚水，端來水，把她洗干凈。對她說，姐姐不好，姐姐明天給你一只新笛子·好不好，來一起吃黃瓜。
后來我用壓歲錢買了一只笛子，送給了真真。來贖回我丟失的純真，我相信，守住了純真，就守住樂真善美。
童真作文 篇14
回憶往事，我突然想起了我弟弟小時候的淘氣事兒，那時弟弟的舉動真是叫人既好笑，又難忘。回憶起來，他那時簡直是個“淘氣包”。
那一天下午，我帶著弟弟在外面和小伙伴們一起玩耍。媽媽要上夜班，她來叫我們趕快回家洗臉睡覺。我是乖乖地跟著媽媽回去了，可是弟弟還沒玩夠呢，媽媽的話從他的右耳朵進左耳朵出，他繼續和伙伴做游戲。媽媽叫他，他就拼命抵抗，后來還是媽媽費了九牛二虎之力，生拉硬拽，把他拖回家的。
回到家后，他仍奮力抵抗。而我就洗完臉后在一旁“坐山觀虎斗”。弟弟被硬拉到了洗臉臺那里，他簡直比倔驢還要倔。只見他把那雙胖乎乎的小手放進臉盆里沾了點水，又蹲下來在地上用沾了水的小手摸來摸去，直到變成一雙小黑手，他再把手放在臉上摸來摸去，拍來拍去，就好像在用黑顏色的.“護膚品”一般。之后又站起來抬頭說：“你看，我的臉干凈不？”弟弟的臉上全是壞笑。我問：“不就是洗個臉嘛，用得著這樣嗎？不行的話我幫你洗……”我話還沒說完，媽媽就“啪、啪”兩巴掌打上了弟弟的小屁股。頓時弟弟號啕大哭，一邊哭一邊問：“你為什么要去上班？”媽媽畫風突變，開始和弟弟講道理：“上班是為了掙更多的錢，只有掙了錢，我們才能過更好的生活，才能給你買好吃的好玩的呀。”“那你明天還會回來嗎？”弟弟的小眼神里充滿了擔心。“當然了，怎么可能不回來呢？哎呀，要遲到了，我走了，你們姐弟倆要乖乖的，早點睡覺啊！”“嗯，媽媽你也要早點回來。拜拜！”我對媽媽說。“好的。”媽媽微笑著說，“我一定準時到家，拜拜寶貝！”我們點點頭……
現在回憶起來，弟弟的那些舉動真是充滿了童真童趣！
童真作文 篇15
‘哎，你看那個小孩多有趣啊！’派ィ桓魴∧瀉⒃諑杪璧幕潮亂槐囊惶刈擼橋粥潔降牧常κ被共皇甭凍瞿欽攵喟椎娜檠潰衷誆煌5鼗傭坪踉謖惺鄭炙坪踉諤瑁嫻枚囁陌。
我的心禁不住有一種莫名的羨慕之情，安然發現——我已是青年，我已長大了。在2005年的那個夏天，我就已經告別了童年，那個懵懂無知的小孩早已成了心中那一道遺失的風景。還記得當初忙著看卡通而與姐姐大打一架，還記得當初遇到一點小事就要找媽媽，還記得那大大咧咧的純真的笑臉，可現在，‘你怎么還在這看卡通，漫畫書，你已經讀初中了，怎么還像個小孩？’媽媽的嘮叨在耳邊回想。是啊，我怎么還可能是小孩呢？于是，我開始在教室，飯堂，宿舍這三點一線間奔跑，每天只顧著上課，做作業，考試，在大考前拼命復習忙碌緊張的生活讓我忘記了一切也逐漸忘記了心中那一道最美好的情感——童真。
童年給我們留下了一份美好的會議，那時整天只知和小朋友玩，無憂無慮，即使是無知，也一樣快樂~社會在發展，大城市緊張忙碌的`勝過使許多人的大腦處在一種緊繃的狀態，隨時面臨著下崗危機的他們不得不為生活而不斷四處奔跑，心中早已忘記了那一份童真
曾有一位老師說過‘永遠要保持一顆童真的心’，但我們拭去了快樂，既是失去了童真，也許會換來幸福。我喜歡無知，可我必須面對枯燥無味ieide生活。遺失了童真，已是了一份最美好的情感，多了一份煩惱和憂愁。
會議在我腦海中已經破碎，只是一直在默默將其碎片重拼，拼命巡回那一份遺失的童真
童真作文 篇16
我是一名普通的中學生，人們常說，步入青春期我們是斗志昂揚，意氣風發的，但我總覺得步入青春期的我似乎少了樣非常寶貴的東西
記得小時侯，一到了夏天，小伙伴們就坐不住了，于是成群結隊的到池塘邊捉青蛙，來到池塘里，就聽到了青蛙演奏的進行曲，似乎在歡迎我們的到來，于是小伙伴們越加興奮個個撩起褲腿，挽起衣袖，與青蛙們開始了你追我趕的'游戲，我扎著馬步，張開雙爪，眼睛隨著青蛙的跳躍骨碌碌地轉。這時，一只青蛙正坐在一棵草旁，伸出長長的舌頭，甜滋滋地吃著小飛蟲，哈哈，被我盯上了，就跑不了了，說時遲，那時快，我雙腳一蹬，往前一躍，向青蛙撲去，誰知前面有一個小水坑，被我這么一撲，立刻濺起了朵朵泥花。原來干干凈凈的小姑娘立刻變成了小泥貓。“哈哈哈，哈哈哈”笑聲響徹了天空……
那是多么快樂的時光啊，他為我們的童年增添了無盡的光彩，但自從上了初中后，我每天都在繁忙中度過，不是在教室，就是在食堂，再不然就是宿舍，三點一線成了生活的主旋律，就連晚上聊天都是關于學習的話題，這樣的生活實在讓人透不過氣來，而童年時的那份童真，此時讓人特別向往。
于是，我開始極力尋找那份童真。
我來到公園里，一陣悅耳的銅鈴般的笑聲引起了我的注意。只見那邊有幾個可愛的小女孩，他們有著水靈靈的大眼睛和一張蘋果似的臉，瞧她們玩的那么開心，原來是玩“老鷹捉小雞”。那個穿著公主裙的女孩應該是老鷹吧。她站在那兒一動不動，手托著下巴，正物色著某個弱小的小雞，見母雞不注意，一溜煙地跑到那個弱小的小雞那，一把把她給揪了出來。“我捉到了，哈哈哈……”熟悉的笑聲再次響起。
看著小女孩臉上洋溢的那份童真，我禁不住手癢了……
童真作文 篇17
風吹起如花般破碎的流年，跌跌撞撞這一路走來，我們丟了什么？
——題記
那時的我們，有將蚊子比成仙鶴的天真；那時的我們，有非要抬著棒棒糖才肯回家的幼稚；那時的我們，有要抱著大熊才肯睡去的可愛。但，后來的'我們。池邊草色里“呀，你討厭啊，干嘛總濺水到我身上。哼，這次我可發威了，你站住！”大約半人那么高的草叢里，兩個小小的身影忽閃忽閃，你追我趕，開心極了。對，那就是7歲的我和我最好的伙伴，璇。我們總喜歡到這片池塘邊來玩，因為這里溪水清澈，可以捉蝦摸魚。
熱極了還可以全身浸在水中，帶著晶瑩的水珠甩到對方的臉上，雖然可能回到家會被媽媽責罵，但那時就是那么天不怕地不怕。可，后來的我們卻變得事事顧慮。燈火闌珊處暗黃的燈光打下，照在你我充滿笑意的臉上。你閃著明亮的雙眸對我說：“元，今晚月色這么美，我們一起去抓螢火蟲，好不好嘛？”我用力點頭。你到我來到了這里，周圍一片黑暗，只依稀有幾點燈光。那晚，我們守了一整夜，終于，抓到了第一只螢火蟲。我們看著彼此，開懷大笑。
燈火闌珊處，那時的我們天真爛漫。可，故人依舊，后來的我們卻漸行漸遠，見面僅一聲問候，再不會一起開心的瘋玩。伊人夢鄉中現在只有那偶然的幾樣東西才會將我帶入那個童真的世界，帶入那個不愿被驚醒的童話里。你深深的存在，在我夢里，在我心里，在我腦海里。在夢中，我會看見我們一起犯過的傻，會看見那些年一起瘋過的歲月。可只是在夢中，后來的我們，陌生的認不出彼此。啊！后來的我們再不會毫無顧忌的放聲大笑，再不會相約去池塘邊嬉戲，再不會敢想敢做的去完成自己的夢。怎么會這樣？這一路走來，我們丟了什么？我想我們丟了那份最珍貴，最不該丟失的童真。
童真作文 篇18
童年的記憶是美好的，是珍貴的，但長大后，記憶還在，童年的那種純真卻再也回不來了。
大雨如同一個咆哮的獅子狂奔而來，令人懼怕。可雨下得越大，我越興奮——我可以下樓“淋雨”啦！帶上那不知何時買的玩具木劍，跑至樓下，站在雨中……
腦中回想著武俠小說中的`人物是怎樣練劍的，想象手中拿著的是那“陽陽劍”：“只有用心感受，方能人劍合一……”想象著這天地間擁有的肅殺之意，拿起木劍，霸氣的朝空中劈下，直指前方，眼中滿是凌厲的光芒。想象自己白衣白鞋，長袖長裙，腳尖輕踮，帥氣一轉，手中長劍如舞龍一般在空氣中游走。下巴一揚，用自以為最帥氣的姿勢，在雨中一扭、一轉、一揮、一劈，一邊自嘆：“世上怎有如此之帥的人兒啊！”一邊享受著對面小賣部躲雨人們“崇拜”的目光。雨下大了，我卻不上樓，認為只有“努力練劍”，才能成為“天下第一劍客”。
第二天，發燒，感冒，都來與我做朋友了。躺在床上的我卻有些沾沾自喜，我可是為了練劍才生病的，我將來一定會成為一個非常厲害的江湖劍客的！
翻出這把已經因潮濕而腐爛的木劍，在腦中尋到了這段難忘的回憶，那時的我是多么天真與快樂呀！窗外，大雨傾盆，心中又起了下樓淋一淋雨的想法，卻在跨出家門的那一瞬頓住了，心中思緒萬千：感冒了怎么辦？別人會不會覺得我是個瘋子？被同校同學看見一定很丟臉吧……我沉默了，我何時變得這樣顧慮重重？因為我長大了。
童年，一去不還，童年的自己似乎被定格在那場大雨中。童年的那種放縱、天真、肆無忌憚的“真”漸漸淡去。愿我在未來的人生中，仍能不忘初心，尋找回那一絲“真”。
童真作文 篇19
時光啊！老人看到的是斑駁，少年看到的是斑斕。
越長大，得到的越多，失去的也多，沒了，最初的童心。
成年人知道當今社會的殘酷，在追逐金錢名利而奔波時，與小孩共處也資論事業發展，利潤盈虧，就像那白紙沾染著許多墨點。
他們說是為了孩子好，但殘缺了，孩子的童年，那些煩惱都是大人們，強加于孩子幼小的成長經歷之中。于是，童真就如那風鈴，漸行漸遠，消逝不見。
年幼的孩子們，或許渴望一個心愿，像牽著一個美麗的氣球，然后洋溢著笑容。小孩為學業奔波，本來就一臉苦澀，可家上仍在抱怨不夠好，究竟又是什么促使童真遺失加劇？
一個孩子的童真，不是被淡忘，而是被環境的惡性抹殺。
西湖上，婉轉的走廊，兩邊沉香的檀木柵欄。長廊的左邊百花園，繁花似錦，草木盛開，右邊水道，一座架著的石拱橋，橋下有輛小船經過，孩子們欣喜的望過去，有說有笑。長廊的坐臺上，孩子們的左邊，一群大人玩著手機，沉迷在自己的世界，他在左，他們在右。那一刻，我似乎看了成年人們的過去，也看到了他們的未來。
那一次我有些害怕，漸漸的長大，丟失了那份純真，別害怕以后的.路了，但是很快釋然，因為學者不是沉默在灰色的知識里，還是用積極樂觀的純真心態去面對，我不希望我的天空是沒有色彩的，昔日的笑容不會因為時間而褪色。
我會，寫一封信給五十年后的自己，將它折成紙飛機，寄托我的童真，將保存送給許多年后的我自己。
或許有些丟失的找不回來，但我會向它致敬，至謝它的陪伴，同我走過的時光。
不該丟失，童年與童真。
童真作文 篇20
第一段：一轉眼，我們漸漸長大，那些童真也即將逝去，但它會藏在我們的心里。因為小時候的童真是美好的，它是我生命中最快樂的時分，而我無法挽留那些遠去的童真，我也要長大。即使多么的依依不舍，我也要放手逝去，但我不會把那些童真忘記，我依舊會藏在心里，偶爾想念。
第二段：小時候，我很喜歡照鏡子，常常照著鏡子想一個疑惑的問題問媽媽："媽媽，我為什么會長成這樣，我的臉怎么和你們是不同的。"但我媽媽沒有說什么，卻全家人"哈哈"大笑了起來，我也跟著笑了起來。現在的我，知道為什么了，有時候想起來都會自己偷笑著：笑自己的`白癡、稚嫩，但那時候是幸福、快樂、美好的時光。
第三段：我還記得小時候爺爺規定我們這些兒孫每天給他拿一角錢，就像是我們的零花錢，然后我們特別嘴饞的去買零食吃；每次國慶節來臨時，學校都會放假七天，這樣我們就會把錢存到第七天才給爺爺拿，那時候我們這些兒孫們就會很開心。時間很快，那些童真已遠去，而我卻長大了，煩惱時不時的出現。就會想起小時候的時光是多么純真啊！沒有煩惱，每一天都是快樂的。正所謂這樣，我更懂得父母的辛苦，知道父母養我們這么大是多么的不容易。我也懂得了人生的喜怒哀懼；生活就像一杯咖啡，只要你肯品嘗，就會發現生活其實有苦有甜，但只要樂觀、勇敢的面對，就會發現生活其實是美好的。第四段：小時候一顆糖就能讓我笑；一句話就能讓我開心。有些東西變了，就像我變得習慣偽裝：就算再不開心，也要微笑著說我很開心；那些遠去的童真，我不曾忘卻；那些遠去的童年，我也不曾忘記。童真的心、童真的笑容、童真的快樂，都會藏在我的心中，不曾逝去。
童真作文 篇21
踏進校園的那一時刻，童真已慢慢被遺忘。
一年級時，雖然胸前已飄揚著鮮艷的紅領巾，但是那并不代表自己長大了。一加一的數學題，“啊”、“哦”、“額”的語文題，A B C的英語題，費了好大的勁寫完了。與爸爸媽媽一起散步，走著走著就開始跑了起來，跑著跑著又跌了一跤，“哇哇”大哭了起來，一句安慰的話，停止了哭泣。在放學后，飛奔到游樂場，那兒時形影不離的玩伴已無影無蹤。可一句句話，多么骯臟的話，多么無恥的話，竟從正在玩樂的哥哥姐姐口中涌出。這時，童真放開了與自己緊緊相握的雙手。
二年級還不太會寫字的`我們就開始面臨被老師指責“你寫的字太馬虎了”、“都二年級了，怎么還像個不懂事的小孩”……這時，童真已悄悄地走開了。
到了三、四年級，功課鋪天蓋地飛了過來：作文、練習卷、練習題、口算本、課文背誦、各種作業應有盡有。這時，童真已經在與我們躲貓貓，我們想掙脫壓力的魔爪，去找回它，卻怎么也看不見它。
五、六年級、那公主與王子的堡壘，那具有魔法的小精靈，那云上的城市，那幻想翅膀飛向的藍天……那片姹紫嫣紅的想象的天空，已被扼殺。現實的殘酷是逃避不了的，人變得無情了，俞壯俞高愈大的身子，氣勢凌人。心變空了，心頭念著的是瘋狂地打游戲，去干任何瘋狂過癮的事。也許是，心被后天擠壓成彎曲變形的了，已無一點純潔無一絲天真。
那無邪的童心呢？那五彩繽紛幻想的天空呢？它們都跑去了哪里？是跑去記憶里了嗎？還是會在了大人們的手中？一切童真都不見了，都被遺忘了！
走出校門，奔去大草坪上，放下書包，悠閑地躺下，傾聽著歡聲笑語，找回被遺忘的童真！
童真作文 篇22
一轉眼，我們漸漸長大，那些童真也即將逝去，但它會藏在我們的心里。因為小時候的童真是美好的，它是我生命中最快樂的時分，而我無法挽留那些遠去的童真，我也要長大。即使多么的依依不舍，我也要放手逝去，但我不會把那些童真忘記，我依舊會藏在心里，偶爾想念。
小時候，我很喜歡照鏡子，常常照著鏡子想一個疑惑的.問題問媽媽：媽媽，我為什么會長成這樣，我的臉怎么和你們是不同的。但我媽媽沒有說什么，卻全家人哈哈大笑了起來，我也跟著笑了起來。現在的我，知道為什么了，有時候想起來都會自己偷笑著：笑自己的白癡、稚嫩，但那時候是幸福、快樂、美好的時光。
我還記得小時候爺爺規定我們這些兒孫每天給他拿一角錢，就像是我們的零花錢，然后我們特別嘴饞的去買零食吃;每次國慶節來臨時，學校都會放假七天，這樣我們就會把錢存到第七天才給爺爺拿，那時候我們這些兒孫們就會很開心。時間很快，那些童真已遠去，而我卻長大了，煩惱時不時的出現。就會想起小時候的時光是多么純真啊！沒有煩惱，每一天都是快樂的。正所謂這樣，我更懂得父母的辛苦，知道父母養我們這么大是多么的不容易。我也懂得了人生的喜怒哀懼;生活就像一杯咖啡，只要你肯品嘗，就會發現生活其實有苦有甜，但只要樂觀、勇敢的面對，就會發現生活其實是美好的。
小時候一顆糖就能讓我笑;一句話就能讓我開心。有些東西變了，就像我變得習慣偽裝：就算再不開心，也要微笑著說我很開心;那些遠去的童真，我不曾忘卻;那些遠去的童年，我也不曾忘記。童真的心、童真的笑容、童真的快樂，都會藏在我的心中，不曾逝去。
童真作文 篇23
童年是最純真的，童心是最純潔的，沒有任何人可以改變我們的善良，但是，你已悄悄的長大，總要面對人生的第一道選擇題，第一次不被誘惑所征服，第一次面對邪惡不改變我們的善良，第一次。
冬爺爺總是冷酷無情的，每當來到冬天，人們都要穿上厚厚的.大衣，這不，冬爺爺又要卷土重來啦，因為天氣越來越冷，我和媽媽要去買衣服，路過橋洞，突然又下起了大雪，雪花從天上慢悠悠的飄落下來，像一個個小精靈一樣翩翩起舞，你想用雙手去接住她時，她卻消失了，正當我們欣賞著這美麗的景色時，突然感到一陣陣寒冷，凍得我直發抖，就和媽媽大步走去，扭頭再看一次雪景時，卻看到了這樣揪心的一幕：一位六十多歲的老奶奶在瑟瑟發抖的寒風中伸出她那雙枯瘦的手乞討，她雙目無助的眼睛，瘦得只剩皮包骨，穿得破破爛爛，衣衫襤褸，沒有一小塊完整的地方，不是爛啦就是補滿補丁，冰冷的身子靠在柱子上，眼巴巴的望著走過的人。看到這里，我的眼里沁滿了淚水，忙把兜兜里的一元錢塞給她，她有聲無力的說了聲謝謝，我頓時感到羞愧無比，我認為這是我應該做的，我只能幫到她這些了，多的我也做不了，而另一位大叔樹看到之后，立馬捂著鼻子走開了。我愣了他一眼，他的善良到底到哪兒里去了？這就是他做人的方式嗎？他配做人嗎？我抱著新買的衣服沉重的走回家去，帶著疑問走回家，帶著忐忑不安的心情走回家，忐忑是因為我在想那個老奶奶以后該怎樣過日子，萬一生病了怎么辦，萬一凍著了怎么辦？萬一。
為何不給自己留一點童真？為何不給自己留一點善良？為何，就算留一點點也好，就一點點。
童真作文 篇24
“哈！抓到你啦！”
記得那時年紀小，我們喜歡赤著腳在田野上追竹蜻蜓。腳掌接觸松軟的土地，帶著些許的瘙癢。竹蜻蜓飛過湖畔，飛過樹梢，飛過小溪。好容易，手里才有一只撲動著翅膀的竹蜻蜓。
這是個世界被綠色籠罩的季節。萬物都鉆進了綠色的世界里，被染綠了。我們幾個小孩子，坐在綠色衣裳的大樹下，聞著這春天的氣息。有人提議：種樹。
大家都贊成。拿著樹苗挽起袖子大干起來。春天的'土壤總是很容易掘起，于是很快我們就挖好一個坑，小心翼翼地把小樹苗放進去，扶直，再把泥土填回坑里。我拿了一個裝了水小臉盆，圍著小樹苗澆了一圈。
“小樹苗啊快快長大！”
我們卸去了厚厚的棉衣，穿上了干凈清爽的短袖。在那一塊大空地里，充滿了歡笑。單腳跳抓人啊我們夏天最喜歡的游戲之一。“哈！抓到你啦！”“不行，你犯規！”伙伴們總會因為這個而吵起來，但這并不影響我們的友誼，下一秒總會又手拉手好朋友。
玩得大汗淋漓了。在村里有一條清澈如鏡的小河，是我們休息的地方。雙手捧一把水往臉上撲，啊！涼快！樹蔭下有涼風吹來，耳邊回旋著蟬的歌聲。在夏天，一切似乎都很美好。
當樹葉衰退了嫩綠的容顏，蟬兒的歌聲戛然而止，稻草人孤零零地站立在田野上。稻子們都佝僂著腰，像一個年邁的老人。我們坐在稻草堆上，看著大人們嫻熟地割著稻子。覺得無趣時，一個接著兩個鉆進稻草堆，然后滿身稻草地爬出來，拍拍身子，一起笑了起來。
嘻嘻哈哈吵吵鬧鬧，幾份童真。
童真作文 篇25
童真，這個詞放在我們這些大孩子身上顯然已經不合適了。童年才是童真的專屬，我總喜歡回憶我那充滿童真童趣的童年。
我還記得，小時候每天騎著自己的小自行車，帶上一把小鏟子，拉上好朋友到家門口的小公園去。
春天，那里郁郁蔥蔥的一片，布滿了小花小草，還有幾棵高大的'柿子樹。那時我們最愛把小石頭埋在樹坑里，許下愿望，每天來給它澆水、松土。不久后再挖出來，滿心期待的挖出來，看到自己“長大了”的小石頭，都傻傻地笑了……
夏天，太陽當空烤著，知了大聲叫著，我們卻不熱——總有那幾顆可愛的樹為我們遮陽。玩累了，就摘下幾片大樹葉鋪在草地上，我們就靜靜地躺著，不說話，默默地享受著，就很美好……
秋天，大大小小的葉子都落下來了，那幾棵大柿子樹也結了金黃的柿子，我們幾個總站在樹下望著，光飽飽眼福怎么夠？一定要嘗嘗才罷休！樹太高了爬不上去，以我們幾個小孩子的力氣也搖不動樹，但好像每當這時，總會有一個又紅又大的柿子啪的一聲，穩穩地落在咯吱作響的落葉上。嗯……還真是！那時我們都說：“一定是大柿子樹特意留給我們的！”因為我們是小孩子啊……
冬天，下雪了。我們不玩打雪仗，也不堆雪人，是挖“雪洞”。我們幾個孩子合力把雪都堆在一起，堆得越高越好，通紅的小手把雪堆拍實，冷水澆到雪堆上，這樣雪堆就會變得非常結實。最后，用小鏟子把雪堆一點一點挖出一個小洞，越挖越大最后變成“大雪洞”，大到半個身子都可以鉆進去。這回憶是多么快樂……
握住童真的手，滿滿的都是珍貴的童年回憶。
童真作文 篇26
在童年，每個人都是富翁，擁有揮霍不盡的財富。每個人的童年都是天真的，純凈的，我也不例外。
小時候，我就喜歡問這問那，圍在爸爸媽媽身邊問個不停：“為什么東西不往上飄而是朝下落？”“為什么蝸牛爬在天花板上不會摔下來？”爸爸媽媽被我問煩了，對我擺擺手：“去去，要知道答案自己實驗去！”
蜘蛛怎么織大網呢？蛛網又為什么可以使小蟲粘在網上呢？小小的我不禁充滿了疑惑。
我百無聊賴地躺在床上，眉頭緊鎖。天花板上，小灰（我的玩伴小蜘蛛）也在它織下的大網上悠然自得地小憩，等待著獵物自己送上門上。
有了！我以掃帚捅破了小灰的網。小灰在我面前跳躍著，像在表示它的不滿。網還得織，于是，小灰跳上了天花板。
只見小灰從它胖乎乎的大肚子里拉出一根根透明的絲線，纏在兩邊的`泥柱上，之后便以這幾根蛛絲為主體，一根根“穿絲引線”。不一會兒，一張美麗精致的網已出現在了我的眼前，疏而不漏。看著小灰織的網，我不禁鼓起掌來。
沒多久，一只蚊子飛了過來，“嗡嗡嗡”，繞著我的耳邊，吵鬧不已，我不禁堵上了耳朵。蚊子不知趣地在天花板上飛舞著。“啪！”呵，蚊子像一塊湊近磁鐵的鐵塊，被粘在了網上。我愈發覺得蛛網神奇了。
我輕輕截下了一段蛛絲，用放大鏡仔細觀察。原來，蛛絲上有黏性很強的液體，這也難怪飛蟲被粘住了。
這，也許是我童年里為數不多的幾個發現吧！
評：好奇是每個孩童的本能。可貴的是，你探究真相的勇氣，在實驗中揭開謎底的干勁。擁有童真的你，還會發現更多的童趣。
童真作文 篇27
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....
記得那年暑假，媽媽和奶奶都出去了，留下我一個人在家里看電視。我正在看《哪吒傳奇》這部動畫片。當時這部動畫片還算流行,幾乎家家戶戶的小孩子都喜歡看它，都夢想成為第二個“哪吒”，當然，我也不例外。當看到哪吒鬧海這一段時，看到他的造型，我便想到媽媽剛給我買的小紅肚兜和旱冰鞋，于是我便趕快跑到箱子里去“翻山倒海”，找到我的服裝和各種用品。我穿上小肚兜，用媽媽的紅圍巾當混天綾；拿呼啦圈當乾坤圈；
拿旱冰鞋當風火輪。穿好后站到鏡子面前一照，呵！還真有點哪吒的氣派呢。
我跑到院子里去搬來梯 ,站在第三級上，張開雙臂，挺直雙腿，脖挎“乾坤圈”，身披“混天綾”，腳踩“風火輪”縱身一躍，自以為能飛越天際，沒想到地心引力硬是把我拉了回來，還重重的.摔了我一跤。真是痛死我了，本想大哭一場，哭他個“驚天地，泣鬼神”可又怕鄰居聽到回來告訴媽媽，然后“暴扁”我一頓，那我可就慘了。于是我便只好忍著疼痛進家自己承受去了。我問媽媽為什么電視里的哪吒就能上天下地，我就不可以呢？媽媽告訴我電視里的哪吒是抽象派的，并不是真實的，我才恍然大悟。
那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。時光老人已經來臨,把童年匆匆帶走了.感謝時光老人,因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里.
童真作文 篇28
童真，童真，是每個孩子都向往的。
小時候，父親總會在我們睡的正香時拿起一本書，在被窩里，津津有味地讀著。他的一句話讓我們感覺到很是親切：“童真，是夢中的真。”而我們卻總是被一些瑣碎的`事情感染著，有時候，還會被一些瑣碎的事情深深地感動著。
我記得那是在我二年級的時候，有一天晚上，我突然感覺肚子很痛，就想去廁所，可沒想到廁所太臭，廁所太臭，廁所太臭。我便走過去，拿著掃把，站在床頭，一步一步地走到廁所門口。我剛開口，就聽見廁所里傳來一個聲音，“快開門”，我心想：我剛才看到了什么？我心里很緊張，但我只好慢慢地開了，我一路走到廁所門口，就看見一個小男孩正在把手伸進廁所里，我走進去，就問：“他怎么還不來？”他回頭看了看小男孩，又看了看我，說道：“哦，是我，我剛才在樓梯里碰到了一個小男孩兒的手，他把手伸進我的口袋里了。”說著，他就拉起我的手，跑進廁所。他把我的手縮了回來，我的心頓時暖暖的，我看到了，他把手伸進了口袋，拿出一條小蛇，說道：“我們給他買條蛇來吧！”我把手伸進了那個小男孩的口袋，他看了看，接過了那條蛇。他把蛇輕輕地放在了我的口袋，我的心突然一緊，“撲通”一聲，我掉進了一個大坑里，我感到很難過，但我又不好意思地笑了。
那次，我又在廁所門口玩，一直被爸爸罵，但是他卻從此以后，我們就再也沒見過一次面。
這件事我至今還記不清楚，因為我終于知道了“童真”的意義：童真是讓人永遠也不會忘記，童真是讓人永遠也不會忘記的，我們的童年也一去不復返了！
童真作文 篇29
我童年的事多多，多多的，都讓我記憶猶新。其中，給我印象最深的，就屬那件事了。
那是一個炎熱的夏天，我和媽媽、爸爸、哥哥去公園玩，那時候正是夏天，太陽像一個大火爐一樣炙熱，而我就像一個小火爐似的，熱得滿頭大汗。
到了公園里，那兒的草坪變得很大，樹蔭像一排排士兵一樣聳立著，我走在草坪上，那里的花兒都開了不少，我和媽媽都想在那兒玩。突然，我看見一個大大的荷花池，我跑到荷花叢那兒，發現池里有很多的荷葉荷花。我和媽媽走過去，發現池子里還有很多小魚，我就把手伸到荷葉下面，把手縮回去，小魚都游走了。
我又發現了一個小池塘，可就是不見那些小魚，我又跑過去，發現了一個小池塘，這時媽媽走過來，說：“這里的魚都死光了，你找找看！”說完，我就把手伸到小池塘里面去，看見一條小黑魚，我把手縮回去，小魚馬上就跑了，過了一會兒，我就看見了一條小黑魚，就把手伸到小池塘里了，可是它一點也不動，我就把手一伸，把手伸進了小魚的`里面，小魚死了，我又把手拔回來放在水池里，然后，我就把手一放，小魚游了出水面，又游到我的手上，游走了。我想：它會不會游泳啊？
我回到家里，把手放進了水池里就開心地想：我終于找到了答案，是小黑魚死了，因為我把手放進了水里，所以我就把手放到水里，小魚馬上游了出來，我就把小黑魚救回了自已的家，我想：以后，我們再也不會有這個小黑魚了，也是我童年時的伙伴。
我的童年是快樂的，是難忘的，也是美妙的，它就像一個五味瓶，有酸有甜，有苦有辣，讓你嘗嘗這種滋味。
童真作文 篇30
短短的頭發亂如雞窩，加上一頂小帽子，就成了下蛋的場所。嘟嘟的臉龐，整天紅撲撲的，像只紅蘋果，讓人忍不住咬上一口。她那一雙水汪汪的大眼睛本是嵌在臉上的，也許是吃太多了吧，嘟嘟的肉奪取了眼睛的“家”，將它們趕出“家門”。現在，本就嘟嘟的臉蛋變得更加可愛。
這位，就是鄰居家小寶貝——郭清露。三歲的她剛長“尾巴”（過生日），就整天穿著花棉鞋在家門口晃悠。有人搭理她，她就將嘴拉成“弓”形（微笑），迅速伸出小手，大叫一聲“呀！”
今天剛好，地上滑，我閑來無事，就從抽屜里拿出兩袋果味餅干逗逗她，“清清。”“呀。”她話音未落，就瞧見這兩袋誘人的餅干，立馬奔向我，本就不苗條的她又穿了四五件衣服，走起路來左右擺動，活像一只吃撐了的小企鵝，等她跑到我面前已是氣喘吁吁。我突然閃出兩袋餅干，她眼前一亮，又來了精神，她夠了夠，手舉得很高，盡管踮起腳，也夠不著。她撓了撓頭，離我三米遠，跑著來拿餅干，誰知剛準備起跳，就被那笨重的身體拽下來，這一跤可摔得不輕呢。我擔心她哭起來，就拿餅干犒勞她，誰知她不但沒哭，還慢悠悠接過餅干笑起來。
不一會兒，餅干吃完了，她竟哇哇大哭起來，我想她是暫時忘了疼痛吧。我呆呆地望著喜怒無常的'她，額前頭發都湊到一起開會了，紅蘋果一般的臉更加紅艷，眼淚像斷了線的珍珠，兩只肥嘟嘟的小手抹來抹去。我不禁“撲哧 ”一聲笑起來。
小清清很好吃。一次，我們附近人家辦喜酒，她見人家拎著幾箱東西過來，就連忙在家找了幾個好看的茶杯盒子，伺機跑出去吃酒，結果沒進帳篷，就被連拖帶拉拽了回去。聽了她的光榮事跡，我肚子都笑疼了。
怎么樣，這個可愛又可笑的baby，你喜歡嗎？
童真作文 篇31
不知是什么時候，我的寫字臺上多了一本冰心先生的詩歌集《繁星·春水》。我是一個充滿科學幻想的小男生，很少接觸這樣的文學作品，在媽媽的高壓下我也試著讀了起來。
“繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽見他們的對語……”讀著讀著，一種發自內心的親切感油然而生，就像一股清泉從詩歌中迸發而出，滋潤著我極度貧瘠的大腦。雖然我很少讀詩歌，但也談不上陌生，讀下去我發現，我終于領悟到媽媽所說的.“文學魅力”。
如果說《繁星·春水》是詩歌集，我覺得還不如說它是一本厚厚的日記，無論歡喜還是悲傷，從字里行間中流露出來的無一例外是童真無邪的快活。“浪花后，是誰蕩槳？這槳聲，侵入我深思的圈兒里了！”我仿佛看見了在我10歲的時候去鄉下跟小伙伴劃船的情景，因為技術不過關，我奮力劃槳卻只能在原地打轉，周圍響起了伙伴們嬉笑打鬧的聲音……“童真是人生一筆巨大的財富之一”這話說的一點都不錯，是童真給了冰心先生創作的源泉。
書中冰心先生又用童真去教育青年人，《繁星》其一，表面上是擬人的詩，但在深層中卻另有其意。先生把自己比作芽兒、花兒和果兒，利用三種擁有不同精神的植物去教導年輕人要為社會做出貢獻與犧牲。《繁星》其一六，先生又告誡青年人，“為著后來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫”淺顯易懂，又富有詩意。這讓我想到了自己，要是現在總是渾渾噩噩，那我的回憶里就不會有美麗的圖畫。比起生活，學習的煩悶只不過是無垠的沙漠中的一粒小石子。“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”
我想我是領會了冰心先生的寫作意圖。
童真作文 篇32
童年是夢幻的，是純真的，是歡樂的……童年往往充滿著稚趣。
美麗的夜晚，忽閃忽閃的星星布滿了神秘莫測的夜空。一輪皎潔的月亮，像一個玉盤鑲嵌在深藍的夜空，撒下一片銀光，周圍罩上了一層淡淡的圓暈。
在五年前也是這么一個寧靜而又美麗的夜晚。我望著月亮出了神，想得可多哩﹗那時常聽老人說，用手指著月亮，會被割耳朵的，在今天看來是幼稚可笑的。那時的我，還未跨進校門。作為一個不諳世事、天真幼稚的我，居然相信是真的.，不過我心里還是犯嘀咕：難道月亮真有那么神圣，連指一指都不行嗎﹖
一個偶然的機會，我看到一群大人在月光下談天說地，甚至指著月亮，談后羿射日，嫦娥奔月，吳剛砍桂樹……那時我真為他們捏著一把汗呢﹗嘿，他們怎么不掉耳朵呢﹖好奇心驅使著我迫不及待地想嘗試一下，但總覺得心里不踏實。我去問爸爸，他帶著笑容神秘地說：“你試試不就明白了”。“試試﹖耳朵掉了可不是鬧著玩的”，我嘟囔著，又去問奶奶。奶奶說，她小時候也聽人說過，但并沒有親眼看過。
也是這么一個夜晚，我終于按捺不住擱在心底的這個念頭，猛地用手指頭指向月亮，隨即緊緊地閉上眼睛，心怦怦直跳，我耐心地等待著，等待著……好半天，我才睜開了眼睛，摸摸自己的耳朵，還在，我歡呼雀躍。媽聽到我在外面歡呼著，迷惑不解，我把事情的原委向媽媽說了，母親不禁啞然失笑。好久她才說：“傻孩子，那都是大人編出來騙你們的”……夜還是那么靜謐，屋子里卻傳來了一陣陣歡笑聲。
雖已步入中學的大門，我們揮手與童年惜別，但童年那美好的記憶猶如一串串閃亮的珍珠永遠珍藏在我心中。
童真作文 篇33
我的童年多姿多彩，童年里發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。我四歲的時候啊，有許許多多的娃娃，我尤其喜歡一個娃娃，金色的頭發長長的、在陽光下閃閃發光，藍色的眼珠水汪汪的，亮晶晶的，像顆藍寶石，皮膚白白的，我可喜歡她啦！
但是在一次夏天的時候，我留的一頭中發，非常熱，媽媽把我留的'中發給剪短了，我拿著我的芭比娃娃出來玩，看她這么長的頭發一定也很熱吧，好，這次我突發奇想，來給芭比娃娃當個“小小理發師”吧。我拿出剪刀，咔嚓咔嚓的把頭發剪了下去，但是我根本不會用剪刀，還差點剪到我的纖細的皮膚，剪好了，可是這頭發一點也不平整，亂蓬蓬的，像個雞窩，好難看啊，我這時一滴滴晶瑩的淚珠從我眼睛里滾了出來，媽媽看到我，問我：“怎么了啊？為什么哭啊？”我把哭著舉給媽媽看，媽媽突然捧腹大笑，說：“傻孩子，娃娃不是人，是不用剪頭發的，她們也感覺不到熱的。”我哭著對媽媽說：“那這個娃娃怎么辦，是我最喜歡的娃娃，嗚嗚嗚。”媽媽笑了，摸了摸我的頭發：“好寶貝，這個娃娃能玩，就是頭發短了，媽媽再帶你去買個新的娃娃哦。”我聽了聽，還是很難過，但是也挺高興的，就是這樣，這件是我一直不會忘記，深深地印在了我的腦海中。每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節……我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……小學時光將要逝世?，我們要開始人身階段的告別了。
童真作文 篇34
金色的童年，天真的小雨，伴隨著時光悄悄溜走。我記憶中的長河，出現了這樣的一幕。
記得我五歲那年，媽媽和爸爸去上班了，而我還在被窩里呼呼大睡。當我醒來時，家里已空無一人。我有孤獨、又寂寞。梳頭時，我無意間看到了一把小剪刀。當時，我沾沾自喜，想：跟媽媽出去時，見別的大姐姐都剪了一個劉海兒，還怪好看吶！我剪出了應該也很好看吧。于是，我拿起剪刀，也像專業剪發師那樣，先把剪刀轉了一圈，“咔嚓，咔嚓。”
開始剪了，我先把一點頭發梳下來，然后剪了一個齊劉海兒，我臉抬起，我驚訝的捂住了嘴。我結結巴巴的.說：“真是……是太‘漂亮’了。”低頭一看，哇，全是我可憐的頭發啊。
忽然，家里的門鈴響了，我膽戰心驚的說：“誰呀？”“你媽和你爸啊！”我傻了眼，第一個辦法就是：先把桌子上和地上的頭發清理干凈。我以迅雷不及掩耳之勢拿著掃把朝那兒飛了過去。不一會兒，外面又傳來了聲響：“怎么不開門啊？”“哦，馬上啊！”我急忙喊道。
我終于鼓起了勇氣，把門考考了，站在那里一動也不動。媽媽一見“啊！”的一聲尖叫，仿佛馬上就要把樓喊塌了，又立即跳到爸爸的身上。爸爸問我：“咦？我看著你有點眼熟，你是不是來過我家啊？”“啊？”我瞪大雙眼，說：“爸，媽是我呀！”媽媽隨即又從爸爸的身上蹦了下來。異口同聲說：“不會吧？”“不會吧？”我又接了一句，“連我都不認識了？看我漂亮不？”他們又說：“不好看！（震耳欲聾）。”爸爸生氣的說：“走，去理發店重新再給你修一下。”我撇著嘴，不愿意的跟在爸爸身后，嘴里嘟囔到：“我覺著就怪好看呢。”
哦，這就是我有趣的童年！
童真作文 篇35
童年是一首詩，詩里寫著稚嫩的語句；童年是一本樂譜，譜寫出歡快的樂曲；童年是一幅圖畫，畫里涂滿五彩繽紛的顏料。我的童年充滿了童真童趣，翻看兒時的相片，有時連我自己也會情不自禁地傻笑起來。
四歲多的那年夏天，媽媽帶著我和朋友結伴到日照游玩。出發的前一天，爸爸把我叫到身邊，反復叮囑：火車站人多，一定要緊緊拉著媽媽，一刻也不能松手，不然丟了，就再也見不著爸爸媽媽了。到了海邊，不要去水深的地方，媽媽不會游泳，水深了不安全。
我記住了爸爸的.話，一直拉著媽媽的衣服。在火車站的檢票口，通道很窄，容不下我和媽媽并排站著，媽媽勸我先松手，我撇撇嘴就要哭：“我不松手，一松手就丟了。”媽媽不想惹我哭，就抱起我，把大旅行包背在背上。媽媽汗流浹背，我卻得意洋洋！心里想：回家告訴爸爸，我是個乖寶寶，沒有松手哦！
來到海邊，大海一望無際，海浪不停地拍打著沙灘，真美呀！大家都忙著換泳衣，我也穿上了漂亮的泳衣。媽媽把泳圈套在我的身上，領著我下水了。當海水沒過我的腳脖，我便趴在了水里，學著大人游泳的樣子，擺動著雙臂和雙腳，小小的我攪起的不僅有海水，還有黃沙。浪一退，我就變成了“旱鴨子”，全身沾滿沙子。阿姨們看見了哈哈大笑，用相機給我拍了很多照片。兩個姐姐也來了，一左一右要把我帶到水多的地方玩，我扭動身體，怎么勸也不肯向前邁一步。那天我在只有二十幾厘米深的海水里，玩了整整一下午，開心的不得了！
現在想起來，小時候的我，做起事情是那樣幼稚，那樣天真，又那樣可愛，這一張張照片，就像一顆顆精美的珠子，串起了我童年最珍貴的記憶！
童真作文 篇36
童年，是人生旅途中最絢麗多彩的一段生活。幼稚的心靈像一葉純潔無暇的白帆在浩瀚的大海上沖浪，引發了一件又一件的童年趣事，然而，隨著歲月長河的洗刷，許許多多的事情我都已經淡忘了，唯獨那件事至今我還記憶猶新！
那是夏天里的一個星期天，我不用上幼兒園，媽媽把我送到外婆家去玩，外婆知道我要來，便買了一個又大又紅的.西瓜給我解渴。外婆把大西瓜切成了五大塊，我看著這誘人的大西瓜，一連吃了三大塊。可是，吃第三塊的時候，我因為吃得太急，便把一粒西瓜子給吞進肚子里去了。我剛反應過來，心就立刻懸了起來：這回可怎么辦啊？西瓜子吃進肚子里，一定會在里面發芽。開花。結果，哎呀！到時候我的肚子不就爆炸了嗎？突然，我腦靈機一動，想出了一個“好辦法”：西瓜子是要澆水才能發芽了啊？我只要不喝水，它也（綠色圃就沒法得到水的灌溉了啊？我只要堅持個幾天的，它就一定渴死了！想到這里，我不禁“哈哈”大笑起來——為了我能想出這個絕妙的法子！“君君，快來喝口水，吃了那么多的西瓜，快漱漱口！”外婆見我呆呆地在傻笑，突然叫道。我嘟起小嘴，用幼稚的語氣對外婆說道：“不行！外婆你想害死我啊？這樣，我的肚子會爆炸的！”外婆笑著慈祥地說：“傻孩子！說什么呢？”我見外婆不知“內情”，便一五一十地將事情的來龍去脈告訴了外婆。外婆聽了之后，哈哈大笑起來：你這個傻君君！西瓜子是在泥土里才能發芽長大，你還要不喝水，把西瓜子渴死！要知道，人不喝水也一樣會死的！”聽外婆這么一說，我才恍然大悟！
雖然這件事過去很久了，但是現在想起來，我還是忍不住會笑出！
童真作文 篇37
隨著時光箭一般的流逝，我已從“哇哇”亂叫的小毛頭搖身變成十四水的大姑娘。我那七彩貝殼夢幻般的童年已向我搖手而去，留下的，只有那些美好的回憶。童年就像那流星，令我回味不已。
捏泥巴
在家鄉，每家門口都有一些土，這里可算是我們小孩的樂園了。不論春夏秋冬，每家門口都有一些小孩在玩土，春秋時人最多了。在炎熱的夏季，哪家門口沒有陽光就到哪家門口去玩；冬天，即使那凜冽的寒風吹的小手通紅，可它也阻擋不了我們那好玩的.童心。找一堆順眼的土堆，然后幾個人開始分工，你到家里盛碗水，你和泥，你然后在輪流來。
雖說不是那么公平和公正，但每個人都玩得很高興。把一些土聚集到一塊，在中間挖一個小坑，往里面澆水，然后再和泥，當泥和到一定程度時，那可就開捏了，模仿捏出來的很像，各種事物都被我們捏出來，有的捏出來我們都不知道是什么。這是我從幼年一直到小學三年級玩的游戲，那以后呢？
跳皮筋
慢慢的，捏泥巴的游戲已被我們淘汰，大街小巷都玩起了跳皮筋的游戲，記得我去買橡皮筋時，都資源短缺了。跳時，我們編了好多的順口溜，跳起來可爽了！我們都分成好幾組跳，我家鄰居有一個非常胖的小女孩，她跳起來一扭一扭的，就拿她來說跳了一段時間瘦了好幾斤呢！少年，中年，老年，都可以跳，可謂是老少皆宜嘍！既鍛煉身體，又放松心情，何樂而不為？
而現在，這些游戲都遠離了我，現在除了學習、學習還是學習，看一會電視吧，被老媽嘮叨；玩一會電腦吧，被老爸說。唉，我的青春呦！真的好好懷念我的童年，寫完作業就可以玩了，沒有任何壓力。為什么青春就不能瘋狂？
告別了，我的童年，我的童真年代。
童真作文 篇38
“在不久，你將會失去一樣東西……”一個少女望著我說道。
“什么呢……到底是……”沒等我說完，她便消失。
……
“這個夢真古怪呢……”我坐在秋千上想著，“好端端的，我能失去什么，我也沒什么值錢的東西呀。算了，不想了，不過是個夢……”
我蕩起了秋千，蕩得好高好高。“是呀，好久沒有這么得舒服了，才小學的畢業班就要被父母壓得喘不過氣來，中學可怎么得了……”我這樣想著，卻絲毫沒有察覺到什么。
旁邊的秋千斷了一條鏈子，不能坐了。
一個比我大幾歲而已的女孩子跑了過來，晃晃那斷了的秋千，還好還能接。盡管這樣，她的臉上也面無笑容。她接起了秋千，可是那鏈子怎么弄也弄不進去，她泄氣的踩了一下地，撅起嘴去別地了……
兩個五六歲的小孩子跑了過來，他們的`目標也是那斷了鏈子的秋千。小女孩拿住鐵鏈子，小男孩拿住那半秋千去接小女孩手中的鏈條。不出我所料，連大姐姐都接不上的東西，倆小毛孩怎么能接上。我暗自笑了笑，可是那兩小孩放下秋千和鏈條，讓它們和鐵柱子相撞，發出了悅耳的聲音。在大人們看來，那聲音是煩躁、喧嘩的；在小孩眼里，那聲音卻十分美妙。他們聽著那聲音，相互望了望，便開心的笑了……那笑是快樂的，那笑是沒有污染的，那笑是天使們純真的笑……
猛然一抬頭，我失去什么？對，就是它，陪伴我10年以久的童真……幾年來，我得到了父母心目中想要的成績，做到了一個乖乖女的責任，有了在親戚面前抬得起的面子，我得到了那么多，卻單單失去了那純潔美好的童真。真的必須要這么做嗎？
斷了鏈子的秋千是零零散散的童真，我的手是找回童真的道具，我要用雙手去接上那個斷了鏈條的秋千，塌實地坐上去，找回我要的童真……
童真作文 篇39
轉眼間，我畢業了。等我回過神來，已經站在新生活的大門口了，面對新的環境，新的同學，我想起了自己最親愛的`老朋友——童真。
爸爸對我說：你長大成人了，爸爸希望看到的是一個出色的你。我從來都沒想到過自己會長大成人，更不會畢業、升初中，我開心地待在童年里，在那里我還交了一個朋友，名字叫童真。每天，它都陪伴著我，跟我形影不離。
時光就像一條濕毛巾，一個人不停地擰這條毛巾，水匆匆流去，越變越少，不會變多，直到擰干為止。我的小學生涯也就到此為止了，之后就發生了一件很恐怖的事情——童真不知道跑去哪里去了。
那天晚上，我在夢里，又遇見了童真，它說：有一種力量抗拒著你和我之間的接觸，它是成熟，或許它可以保護你代替我，我走了，我在這幾年給你留下了美好的時光，希望你能想起我。以后，你也不會再見到我了。
這一夢可把我給驚醒了，我一躍下床，坐上書桌，翻尋著每一本漫畫書，童真以前最喜歡看漫畫書了，說不定我不小心把它夾在哪一頁了；可并沒有什么的發現，我跑到了小區游樂器械，童真沒事都會來玩滑滑梯，可滑滑梯上沒有童真；我回了小學，來到班級，童真喜歡在黑板上跳舞，說不定我回家時忘記把它帶上了，可是班級早被大掃除，什么東西也沒有留下……每找一個地方，我都會多一份焦慮，童真會不會真的走了，它還會再回來嗎？
來到了中學，我一直在和成熟打交道，它沒有像童真那樣親切，而是冷漠生硬，讓人不太好接受，童真，我想你了，童真，留在我身邊，永遠不要走，好嗎？
童真作文 篇40
人的成長會失去很多，但無論如何也不應遺失最初的童真。
如今的社會是一個充滿競爭意識、強調優勝劣汰的社會。成年人大多在為金錢名利所奔波忙碌，與孩子相處的時間少之又少，而這幾乎少得可憐的相處時間卻也離不開事業的發展、全家的開銷及收入等此類問題。長此下去，內心如白紙一般潔凈的`孩提怎會不受世俗沾染，變得圓滑世故，遺失掉最初的童真呢？
與此同時，為了不讓自己的孩子“落在起跑線上”，大人徹底扼殺了孩子的童真。如今放學后，又有多少孩子能無憂地膩在父母懷中訴說自己一天下來的各種心事呢？當大學、中學、小學、幼兒園里所有教室的燈都熄滅時，各種培訓學校依舊燈火通明，離得近些了，有的還能聽見孩子們那稚嫩的誦讀聲。本該無邪笑著的年紀，卻一臉愁苦，早晚為學業奔波。
種種事跡使成長中的孩子遺失了最初的童真，那柔軟的心靈提前僵化，皓潔的心靈之窗也蒙上了層層塵埃。
隨著年齡的增長，我似乎早已沾染世俗，遺失了那份最初的童真。每當看見一聽到要做游戲時妹妹臉上洋溢的笑容，聽到妹妹提問的那毫無依據的幼稚問題。心里有一絲慚愧，也有一點兒欣慰，但更多的還是一種惋惜之情——童真，真的已離我遠去了嗎？
為什么就不能做一個不斷長大的孩子呢？
做一個孩子，當殘酷的事情發生時，那最初的好奇心、想象力、創造力將使你無所畏懼。
做一個孩子，不論何時何地，只要用那最初的童真之心去感受，世界的美好都能呈現在眼前。
我只愿自己是個不斷長大的孩子，在成長的同時能留住那份最初的童真。
童真作文 篇41
夏利是個12歲的中學生，這本應有著一點叛逆的年紀，卻很聽父母的話，只是周末的時候，他與母親確失和了，卻僅僅是為了一件小事。
夏利的母親很著急，看著別人家的孩子鋼琴過七級，英語過六級。再看看自己家的'孩子，整天都在拼湊著那些畫著幼稚畫面的拼圖，一點也沒有12歲人的樣子。都說十二歲的孩子像個‘小大人’了，可夏利還整天玩著這些，把大部分的時間都花在了這，學習成績也并不理想。這次，她狠下了心。
“你又在玩這個！”夏母大叫著。“都要期末了，你還不用心學習，整天拼這個有用嗎？你說你去學個特長考個級，將來還有點加分，不知道你在想什么！”夏母指著夏利的鼻子，氣不打一處來，一巴掌扇了過去…。
夏利的臉疼疼的，坐在公園的長椅上，想起今天上午的事，心里還難受著。當時夏利一氣之下沖出了家門，午飯也沒有吃。“吃飯的時候也要受氣，還不如不吃。”夏利抱怨著。
夕陽落下了湖面，還散著余暉，映在湖面上，湖水邊的金黃，倒映出夏利的影子，夏利彎著腰，嘆了口氣說“還是回去吧，吃飯重要一些。”
“回來了。”夏母皺著眉頭，似乎上午的事還讓她不高興。夏利剛要進入房間，背后傳來母親的聲音“你的那些拼圖我都給扔了，你還是安心學習吧。”夏利愣住了，回頭看向母親，平靜的眼神讓母親驚到了。夏利答了了聲“知道了。”便進屋了。
回到房間，夏利躺在床上，看著一塊被撕碎的拼圖，看著入了神，竟發現拼圖上有水跡。一摸眼角，發現早已浸滿了淚水。
其實破碎的不僅僅是拼圖，還有那美好的童真。破碎了，想拼好卻發現已經晚了。
童真作文 篇42
每個人都有童年。童年的意義也許就在于童真、快樂，還有迷糊幼稚。哈，現在想來，童年還真是一段有趣的回憶。
我幾乎都沒有寫過這類文章，所以導致我都不知道要寫什么。忘了，我把童年所有的一切幾乎都忘了。那么現在，好吧，重新開啟它，塵封的回憶。
模模糊糊記得，童年的我似乎是小小的，乖乖的，一本正經呆呆的一個孩子。不知道為什么，現在想來，還真有寫懷念。我不會像兒時其他女孩子的手上一樣拿著娃娃；我也從來沒有玩過過家家。所以現在覺得我真是浪費了一段美好的時光。
大概四五歲，也可能是五六歲的一個夏天傍晚。天微泛著青灰色，光線有些暗。媽媽帶著我去家對面的公園散步。我被媽媽牽著手一步兩步走進公園。那時，我正是被媽媽打扮的漂漂亮亮的一段時光。我穿著碎花裙子，也許是條紋的吧，很高興的`讓媽媽牽著手，一蹦一跳。
走進公園，媽媽把我抱到了石梯上，我繞著自己的頭發，看著四周被暗淡燈光照射的艷麗花叢。記不清那是什么樣什么顏色的花了，只是記得很香，雜亂無章又十分清新的香味。
媽媽摘了一朵花別在我耳上的頭發上。又補充了一句，大概是“在這里摘花好像會被抓”“所以寶貝你要好好別著”之類的話。時間沖淡了記憶，我覺得記得最深刻的話，也模糊的只剩下幾句。我一本正經的轉過身，卻用稚氣的聲音說，老師說過好孩子不摘花。于是從耳上的頭發上硬生生扯下花朵，別在了媽媽的頭上。
于是媽媽也只是笑笑吧，抱起我，越走越遠……到我完全脫離了童年時期，我還是找不到它的真諦。
我不童真。我所謂的童年似乎無趣。但仔細品味，也許，我的童年，也是有很多快樂的存在呢。
童真作文 篇43
騎單車去領快遞時，在已經是一片枯黃的稻田里，看見一個穿著紅色棉襖的小女孩在其中歡快的玩耍著。我不禁好奇，究竟是什么讓她這么開心啊？停下車來，站在一棵大樹旁，帶著一點小心翼翼的看她。
紅色棉襖，還扎著兩條小辮子，臉龐兩側被風吹的有些通紅，特別喜歡她的眼睛，像是兩顆會發光的星星，里頭寫滿了歡樂與幸福。我不禁入迷了，因為她的眼睛里有我沒有的童真，好是羨慕。
她奔跑起來，腳下如生了風那般，這上帝的寵兒給冬日毫無生機的稻田增了幾筆鮮艷色彩。就連鳥兒也神奇般的被吸引，紛紛從電線上飛下來盤旋在她身旁。在我眼里，那女孩好像一會兒追逐空氣，一會兒與鳥兒嬉鬧，又一會兒追逐自我，好是活潑熱鬧。看著這幅如此美好的畫面，我的心里卻泛起了陣陣感傷。或許和她的童年一樣，我也很喜歡去干的稻田玩那些稻草，追鳥，然后玩它一個不亦樂乎。那時總想著先在田野里盡情撒會潑，再去管父母的批評。而之后，又總會屁顛屁顛的再跑去玩。現在想一想，那個時候真的很美好啊！可是我們一邊長大，一邊丟掉童真……
“別玩了，回家去。”一個身穿迷彩工作服，上面還布滿灰色水泥漬的男人向這邊喊來。想必他就是這女孩的.父親吧。我趕忙匆匆騎上單車，最后的不舍得再偷偷看了那個女孩幾眼。我看到那女孩的臉上，是兩個深深的酒窩……
無意的停下腳步，卻發現自己的童真早已丟失。就像那一句話說的，這個世界太光怪陸離，而保持一顆真心是很難的。但我很慶幸這一次的無意停下，即使童真已去，但是我看到了一處美好的風景，我知道，我并沒有丟掉長大的天真。
童真作文 篇44
生活中充滿了挫折與失敗，但我們要微笑著戰勝它。當我們心情低落的時候，別忘了還有真情陪伴著我們。所以從現在開始，調整好心態，學會克服這一切，把童真定格在心中，笑著過完每一天。
“童真”這個字眼，常出現在我們的生活中，可誰也沒有真真的關注過它。在所有人的眼中，只有小孩才會懂得童真吧！不，你錯了，“童真”對于年過半百的人都還有意義。那么，童真到底是什么呢？這個我也說不清楚。因為對于不同的`人來說，它有著不同的意義。對于小孩子來講，童真就是當你給他糖果時，他開心的笑著對你說聲謝謝。對于老年人來說，童真就是每天笑著對待每一件事，偶爾還會開一兩句玩笑。對于青少年來說，童真就是每天都能自行化解學習生活中的煩惱，開開心心的與人交流，相互學習，這就是我眼中的“童真”。
記得曾今看過這樣一個故事，有位八十多歲的老者，每天和自己的孫女一起玩，一起學習。當別人問他這樣小的孩子懂什么呀，你跟她玩不覺得很幼稚嗎？他回答的很干脆，我們在互相學習，她教會了我很多，面對事情要淡定，實在忍不住大哭一場后，依然很樂觀。是啊，這就是童真的力量，它讓我們學會以簡單的思維處理事情。
通過這個故事，我明白了很多。人生中有諸多的不順，很多事情往往會向壞處發展，但是，歸根結底還是我們的應事思維與處理方式存在著很大的問題。我們有時候太過于糾結和計較，明明很簡單一件事，仍舊是一直想不開，這樣的思想會使我們徒增煩惱。
把童真定格在心中，以簡單的心態處事待人，生活其實很簡單。把童真定格在心中，以樂觀的心態去應對挫敗，生活其實很美好。讓我們以童真的心態展望未來，笑對人生。
童真作文 篇45
雨，無情地拍打著地面，留下了幾個坑坑洼洼的小溝。天上灰蒙蒙的，我惆悵地站在窗前，默默地望著一群一年級孩子們在游戲。
“大雨天有什么好玩兒？！”我嘟噥著。
我的目光停留在他們身上，想看看什么游戲可以在下雨天進行。
只見他們紛紛拿出自己的雨傘，在空地上將傘撐開，圍城一個圈，而他們就坐進去，在傘里頭打鬧，從外面看過去，就像一個個小房子。
我不由得一驚：曾經一年級的時候，我們不也是這樣的么？
那是天真而又童稚的我們，曾經也如他們一樣，喜歡玩玩這種現在看來無聊而幼稚的游戲。幾個人躲在幾個傘搭成的“傘房子”下嬉鬧。我們喜歡看著雨水滴落進來的樣子，也喜歡聽雨水“啪嗒啪嗒”的聲音，我們躲在“傘房子”底下聊天，玩耍。一些男孩子喜歡舉起最頂部的小傘，將傘上的雨水都到里面來，這時，坐在里邊的人就不安分了，開始大笑，尖叫起來，不知道是快樂還是著急……
我望著孩子們的`身影，仿佛在他們我看到了自己的影子。無力地笑笑呵呵，現在只能回憶了么？也只有重要的回憶能勾起曾經的快樂了吧。
那幾個孩子有可能正躲在“傘房子”底下說悄悄話呢。我不禁這樣想，可我們曾經不也這是這樣的么？我們躲在“傘房子”下，說著一些幼稚可笑的怪話題，但我們卻覺得很是津津樂道。可現在我們失去童真的我們，也少了這份簡單的快樂。
過去的童真不再有了，將這還殘存的一絲童真真拉住的，就是這重要的回憶了。
果然，只有童真最讓人寶貴，讓人留戀，只有回憶才是最珍貴的。
若過去的時光不復有，何不只存著這份寶貴的童真呢？
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