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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校的作文，歡迎大家分享。
學(xué)校的作文1
我最喜歡的地方就是學(xué)校操場(chǎng)了，每天都可以在操場(chǎng)上奔跑、做操、鍛煉身體和做游戲，真是快樂(lè)無(wú)比�。〔賵�(chǎng)是由一個(gè)深紅色的橢圓形環(huán)狀塑膠跑道和一大塊綠色的草坪構(gòu)成，踩上去軟軟的，舒服極了。旁邊還有許許多多的花花草草和參天大樹(shù)。課間課后的操場(chǎng)可熱鬧了，人多得不計(jì)其數(shù)。
學(xué)校里還有一個(gè)百草園，百草園里有車(chē)前草、紅豆杉等近兩百種中藥材；還有很多樹(shù)木，比如：松樹(shù)、柏樹(shù)、柳樹(shù)……松樹(shù)的'葉子尖尖的，好像一根根繡花針；柏樹(shù)一年四季總是那么綠，筆直地挺立在那里，蒼勁有力。百草園里不僅有植物，還有古代名醫(yī)雕像，比如：華佗、李時(shí)珍……每一個(gè)雕像都代表著一個(gè)故事，并且它們各有各的才華。
學(xué)校的作文2
我上學(xué)的校園是一個(gè)美麗的校園。
一進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵高大的木棉樹(shù)。春天，這棵木棉樹(shù)會(huì)開(kāi)出許許多多美麗的木棉花，木棉花的花瓣是鮮艷的紅色，木棉花的芯是黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一群火紅的小精靈在樹(shù)上飛舞。
走過(guò)木棉樹(shù)，就我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)的'左前方有一個(gè)沙池，那里本是跳遠(yuǎn)的地方，有的同學(xué)卻在那里玩沙子，埋石頭，我們可千萬(wàn)別學(xué)那些同學(xué)呀。操場(chǎng)的右邊有一片草地，每天下課都有同學(xué)在那里玩耍、嬉戲。
過(guò)了操場(chǎng)經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊就到了生態(tài)園，這是我們學(xué)校最有漂亮的地方，生態(tài)園的中間是一個(gè)魚(yú)池，里面有許多小魚(yú)在歡快的游來(lái)游去，魚(yú)池的中間有一座小橋，小橋的另一邊有一座假山，假山上有一只很霸道的烏龜，小魚(yú)一旦去了那邊就被趕了出來(lái)。烏龜有時(shí)會(huì)到小橋另一邊“游蕩”，還時(shí)不時(shí)的找到死魚(yú)吃一頓霸王餐。
我們的校園很美麗吧，歡迎大家有時(shí)間來(lái)參觀吧。
學(xué)校的作文3
小狐貍昨晚寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚了，所以今天早上起晚了。他匆匆忙忙地下樓梯，看了一下鐘，來(lái)不及吃早飯了，趕快拿起一塊面包，一邊把書(shū)本往書(shū)包里塞一邊著急地說(shuō)：“老天爺，保佑小弟子�！比缓蟊称饡�(shū)包一邊狼吞虎咽地吃面包，一邊奔向?qū)W校。一路上鉛筆、書(shū)、本子都掉在地上。真是丟三落四！
到了學(xué)校，小狐貍吃完面包，翻開(kāi)書(shū)包一看：“呀，我的書(shū)包怎么空空的'了，怎么辦？第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課！”小狐貍驚訝地說(shuō)。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師進(jìn)教室了，溫和地說(shuō)：“組長(zhǎng)把作業(yè)都收上來(lái)�！敝挥行『傄粋�(gè)人沒(méi)有交作業(yè)。
老師走過(guò)去和藹地問(wèn)：“你怎么不交作業(yè)？”小狐貍說(shuō)：“我來(lái)的路上太著急了，所以把作業(yè)弄丟了。”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要知錯(cuò)就改，就還是好孩子。”小狐貍說(shuō)：“我以后不會(huì)再這樣了�！�
從此以后，小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí)，把書(shū)本整理得井井有條。
學(xué)校的作文4
我們的校園是一所建筑別致、風(fēng)景美麗的學(xué)校。
早晨，陽(yáng)光普照大地，給校園批上萬(wàn)道金光。走進(jìn)校門(mén)，正前面是寬而高大的教學(xué)樓，左右兩旁爬滿(mǎn)了爬山虎，在微風(fēng)的吹拂下像海面吹起的波紋一樣，十分漂亮。
走進(jìn)教學(xué)樓，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，竹葉迎風(fēng)嘩嘩作響，好像在為我們歌唱。教學(xué)樓一共有四層。順著蜿蜒的樓梯上到第三層，就來(lái)到我們四年級(jí)的教室，無(wú)論是教室的門(mén)還是欄桿，都涂成黃色。教室里，一排排桌椅擺得整整齊齊，明亮的窗子可以照見(jiàn)人影，層頂上有日光燈，遇上下雨天或陰天，我們照樣可以享受充足的光線，給我們的`學(xué)習(xí)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。室內(nèi)共有兩塊黑板，前后各一塊，前面的黑板上面有一個(gè)鏡框，鏡框里嵌著一面五星紅旗，我們可以時(shí)刻看到象征祖國(guó)的五星紅旗。后面的黑板上不定期的寫(xiě)著每個(gè)同學(xué)的故事。
學(xué)校的作文5
我的學(xué)校是一所非常好的學(xué)校。這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。
早上，校園里的書(shū)聲讓人聽(tīng)膩了。下課后，學(xué)生們像活潑的小鳥(niǎo)一樣來(lái)回穿梭，校園里充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。我們從學(xué)校舉行的許多比賽中學(xué)到了很多。
老師工作非常努力。在課堂上，老師們教的活靈活現(xiàn)，時(shí)而帶著激情，時(shí)而帶著認(rèn)真和謹(jǐn)慎，時(shí)而睜著眼睛，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的`海洋中，令人陶醉。下課后，老師和我們聊天玩耍，帶領(lǐng)我們?cè)诿利惖拇髲d里玩耍。讓我們開(kāi)心的度過(guò)每一天。最讓我們感動(dòng)的是，他們犧牲休息時(shí)間，耐心地給成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)課。他們付出了很多心血和汗水，卻沒(méi)有要求任何回報(bào)。他們只希望播下的種子結(jié)出豐碩的果實(shí)。
這是我的學(xué)校。他讓我們快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)校的作文6
因?yàn)樾『傋蛱焱砩县澩�，睡晚了，�?shū)包還沒(méi)有收好。早上鬧鐘響了，小狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在還早呢！”于是，小狐貍閉著眼睛伸手把鬧鐘關(guān)了，轉(zhuǎn)身又睡著了。鬧鐘又響了起來(lái)，小狐貍睜開(kāi)眼睛，一拍腦門(mén)，說(shuō)：“呀，都快八點(diǎn)了！”他一骨碌從床上跳了下來(lái)，自言自語(yǔ)道：“都快遲到了，書(shū)包還沒(méi)收好呢�！彼炎鳂I(yè)本、橡皮、尺子……都塞進(jìn)了書(shū)包里，抓著面包，一邊啃一邊跑。因?yàn)樗艿锰炝耍鳂I(yè)本、橡皮、鉛筆，都掉進(jìn)了草叢里。
“叮鈴鈴！”上課了，小狐貍連忙拿作業(yè)本，他左翻翻，右找找，可是一直都找不到作業(yè)本。后來(lái)，他直接把書(shū)包一倒，地上桌上都亂七八糟的。山羊老師進(jìn)來(lái)了，他拿著小冊(cè)子，溫和地對(duì)小狐貍說(shuō)：“小狐貍，你以后可要愛(ài)護(hù)自己的'書(shū)本呀！晚上你把書(shū)包都整理好，早上直接背上書(shū)包上學(xué)，這樣就不會(huì)遲到了。”小狐貍低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我以后要早睡早起，做一個(gè)好學(xué)生�！�
從此以后，小狐貍變成了天天被老師表?yè)P(yáng)的好學(xué)生。
學(xué)校的作文7
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中的情景是這樣的：我正在上學(xué)，走路時(shí)突然覺(jué)得我怎么能離地走路呀？走進(jìn)學(xué)校，還有很多迎賓，我驚呆了，還不是學(xué)校嗎？怎么像宮殿那樣繁華？我疑惑不懈，想弄清楚。
我看見(jiàn)校長(zhǎng)是機(jī)器人，校長(zhǎng)問(wèn)我：“您需要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？”我一口答應(yīng)：“好！”
我們先后進(jìn)了食堂、休息廳、娛樂(lè)廳、音樂(lè)廳……教室里，我挑了桌椅坐了下來(lái)�！白雷影懒�，要是55厘米該多好！”話(huà)音剛落，它就升高了，原來(lái)是自動(dòng)的.！
同學(xué)還是原來(lái)的，但是老師卻是機(jī)器人。 我們像往常一樣學(xué)在了一起，玩在了一起，學(xué)校很整潔、很漂亮，空氣也很清新。
上課時(shí)，老師聲音很美，講的內(nèi)容非常生動(dòng)有趣。
雖然我從夢(mèng)中醒來(lái)了，但想象的學(xué)校一定會(huì)有的。
學(xué)校的作文8
上學(xué)中，有各種酸、甜、苦、辣，最讓我印象深刻的就是苦了，尤其是六年級(jí)。
老師說(shuō)，六年級(jí)非常緊張，要準(zhǔn)備中考。真正體驗(yàn)了這六年級(jí)，才知道有多緊張。
就拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)吧，我們班里有些的特別好的同學(xué)，也有寫(xiě)的.較不好的同學(xué)。一次，老師去聽(tīng)課，讓我們抄東西，因?yàn)樘貏e多，同學(xué)們都飛快的抄，我和同桌也不例外。抄了幾節(jié)課，他突然對(duì)我說(shuō)他的手疼，疼得不得了。聽(tīng)了他的話(huà)后，我才感覺(jué)到自己手也很疼�？赡苁菍�(xiě)的太快了，手承受不住了吧。我輕輕的嘆了口氣，心想：“這六年級(jí)真苦啊，寫(xiě)作業(yè)還感覺(jué)手疼，可是還能怎么辦呢，沒(méi)有苦就沒(méi)有甜，我們一定要忍住，一定要考上初中，之后才能輕輕松松的上學(xué)，我們要報(bào)答家長(zhǎng)，考個(gè)好成績(jī)�！毕氲竭@里，我又開(kāi)始快速的寫(xiě)了。
學(xué)校的作文9
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們一臉不情愿地快步走進(jìn)了教室。
這節(jié)是自習(xí)課，同學(xué)們有的沉浸在書(shū)的世界里，有的`正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，有的拿出畫(huà)筆，這里涂涂，那里畫(huà)畫(huà)，還有的找出一張紙（一般都是從本子上撕下來(lái)的）要出題坑同桌。過(guò)了一會(huì)，有些同學(xué)忍不住了，開(kāi)始低聲講話(huà)了。慢慢地，他們發(fā)現(xiàn)沒(méi)人管他們便越來(lái)越囂張了，聲音特別大！班長(zhǎng)們?cè)僖彩懿涣肆耍R聲大吼：“安靜！”同學(xué)們嚇得一激靈，不敢再發(fā)出聲音了，教室里安靜的連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。你瞧，***同學(xué)正在看書(shū)呢！只見(jiàn)他不時(shí)地捂著嘴巴笑，那肯定是書(shū)的故事很好笑，有時(shí)眉頭緊皺，那肯定是故事里遇到了驚險(xiǎn)的地方。
一會(huì)兒，下課鈴響了，同學(xué)們歡呼著爭(zhēng)先恐后地拋出了教室。
學(xué)校的作文10
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，我已經(jīng)成為一名學(xué)校的校長(zhǎng)。
學(xué)校的教室非常大，并且有神奇的功能。夏天，教室會(huì)飄雪花；冬天，教室里都是鮮花……給大家?guī)?lái)了新鮮感。上課時(shí)，老師拍一下黑板，黑板上就會(huì)出現(xiàn)要講的`內(nèi)容。
學(xué)生不需要帶書(shū)，因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容在你的課桌上�？荚嚂r(shí)，學(xué)生想的答案會(huì)自動(dòng)寫(xiě)在卷子上，當(dāng)然，除了老師別人都看不到卷子上的答案。
操場(chǎng)也非常有趣，那里有很多的機(jī)器人，它們可以變成所有的體育用品。你想跑步，它就會(huì)變成一臺(tái)跑步機(jī)；你想打籃球，它就會(huì)變成籃球……如果不想玩了，它就會(huì)變回原樣。怎么樣，是不是很有趣呢？
大家最想去的地方是圖書(shū)館，因?yàn)檫@里不用你自己去找書(shū)，只要你站在一臺(tái)儀器前，它就可以看透你的心思，機(jī)器人會(huì)很快地找到你所需要的書(shū)。這樣節(jié)約下來(lái)的時(shí)間可以多看些書(shū)。
歡迎大家來(lái)參觀未來(lái)的學(xué)校！
學(xué)校的作文11
孫村小學(xué)是我的學(xué)校。它在孫村鎮(zhèn)附近的地方，那里樹(shù)木林立，綠草如茵，周?chē)性S多間教室。孫村小學(xué)有四棟大樓，分別是信德樓、明德樓、崇德樓和敬德樓。
清晨，校園里飄著薄薄的`霧，天邊的晨星和學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約的出現(xiàn)在我的眼前。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)校園的美景和周?chē)慕ㄖ�，都清楚的出現(xiàn)我的眼中。要是下起蒙蒙細(xì)雨，學(xué)校好像穿上雨衣，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像雨中的仙鏡。孫村小學(xué)風(fēng)光秀麗，它是我們溫馨的搖籃!
學(xué)校的作文12
我的學(xué)校座落在縣城北路的環(huán)城的大道邊，這風(fēng)景優(yōu)美。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
當(dāng)我們站在門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)“連平縣第一小學(xué)”這幾個(gè)大字金光閃閃的掛在門(mén)頂上。進(jìn)入大門(mén)，登上臺(tái)階，我們可以看見(jiàn)一條塑膠跑道。經(jīng)過(guò)跑道，我們來(lái)到了一個(gè)花圃，花圃里長(zhǎng)滿(mǎn)了許多小草。小花。
花圃中央是一尊塑像，塑像上刻著“學(xué)海明珠”四個(gè)大字，塑像由一本書(shū)。一個(gè)月球。和幾顆星星構(gòu)成，它象征著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，想讓我們青少年一代在宇宙這個(gè)知識(shí)海洋里遨游，讓我們學(xué)到更多知識(shí)。繞過(guò)水泥道，我們來(lái)到一個(gè)旗臺(tái)。這是我們每周升旗的`地方，當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們大聲唱著國(guó)歌。那聲音在校園的上空久久回蕩。操場(chǎng)北面是教學(xué)樓，教師在認(rèn)認(rèn)真真的講課，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真的朗讀，不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
啊！我的學(xué)校這美麗，我愛(ài)我的學(xué)校！！
學(xué)校的作文13
每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)自己回家時(shí)，就非常羨慕，希望自己也能一個(gè)人上學(xué)。也可以和同學(xué)手拉著手愉快地走，那該多好啊！我求媽媽讓我一個(gè)人上學(xué)，可媽媽卻怕我出事，怎么也不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)著急，因?yàn)槲覀儼啻蟛糠滞瑢W(xué)都自己回家，而我卻不能。在我再三央求下，媽媽終于同意讓我自己回家了，我心里十分激動(dòng)、高興，比吃了蜜還甜呢！
當(dāng)天下午，我就自己去上學(xué)，我懷著高興的'心情走在上學(xué)的路上。當(dāng)我走到斑馬線時(shí)，我心里既緊張又高興。但我還是鼓起勇氣，我左看右看，兩邊都沒(méi)有車(chē)了，我才過(guò)了斑馬線。這下我的心終于踏實(shí)了，因?yàn)槲壹业綄W(xué)校只有一條斑馬線。我蹦蹦跳跳地走向?qū)W校，一路上我覺(jué)得好輕松、好自豪，心情非常愉快。
真是讓人回味無(wú)窮的第一次自己上學(xué)。
學(xué)校的作文14
老師不讓我們帶錢(qián)來(lái)上學(xué)，說(shuō)是怕弄丟，可我們班的一位男生卻還是偷偷帶了錢(qián)。
他帶了錢(qián)就算了，課間還拿出來(lái)炫富，起先，他只是拿出來(lái)在教室的角落里數(shù)錢(qián)，后來(lái)，被別人發(fā)現(xiàn)了，他就開(kāi)始炫了，把錢(qián)拿在手里抖抖抖，動(dòng)作頗夸張，還把腳放在別人桌子上面，像個(gè)土豪一樣，裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“我——有的是錢(qián)，你們要吃什么告訴我，我?guī)湍銈冑I(mǎi)�！�
一大群人圍在他身邊，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)自己要什么，要什么的。整個(gè)教室亂成一鍋粥了，有些同學(xué)甚至因?yàn)檫@個(gè)都快要吵起來(lái)了。我和幾個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)也比較乖的女同學(xué)去告訴老師，老師過(guò)來(lái)了，他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，反倒還越來(lái)越吵了。
老師生氣地走過(guò)來(lái)，一把把他的'錢(qián)奪過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些錢(qián)讓你爸媽來(lái)拿回去！現(xiàn)在先跟我去辦公室，還有你們幾個(gè)！”說(shuō)完氣勢(shì)洶洶地走了。而他？害怕——這兩個(gè)字都寫(xiě)在他臉上了呢！
有幾個(gè)同學(xué)邊走邊說(shuō)：“這下可慘了喲！哎——”這就叫做“不作死不會(huì)死”，呵呵，希望他們能得到教訓(xùn)。
學(xué)校的作文15
20xx年，學(xué)校真的是“高科技”，真的價(jià)格。想知道為什么？那就慢慢聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)你到達(dá)一所高科技學(xué)校時(shí)，你會(huì)看到樹(shù)木繁茂，鮮花盛開(kāi)……整個(gè)學(xué)校有100層！有專(zhuān)門(mén)的醫(yī)務(wù)室，健身房等等。到了班里，你會(huì)看到桌子都是木桌，你會(huì)想：“這不是高科技學(xué)校嗎？木桌的高科技是什么？”哦，哦，哦，其實(shí)桌子可以換，顏色也可以換。另外還有電腦可以隨時(shí)切換！
老師的電腦是最特別的，因?yàn)樯厦嬗宣溈孙L(fēng)，老師說(shuō)的每一句話(huà)都可以通過(guò)麥克風(fēng)傳到學(xué)生的電腦上�，F(xiàn)在學(xué)生最苦惱的是老師還在喋喋不休，直到下課。現(xiàn)在不用擔(dān)心，電腦可以給老師講25分的`課，電腦給5分的課講一些關(guān)于這門(mén)課的知識(shí)，剩下的學(xué)生可以自由活動(dòng)。
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