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在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜晳T，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫生命的作文1
有人問：生命是怎樣的?回答紛紜得很，有的若有所思：“生命是脆弱的”，有的神態嚴肅地說：“生命是寶貴的”。
而我卻要說：“生命是奇妙的”。在生命的過程中，我們可以擁有很多東西。我們可以擁有純真的友情，血濃于水的骨肉親情，刻骨銘心的師生情，至死不渝的愛情……在人生的旅途中，有這么多人陪伴在我們身邊。大家用愛把你包圍著，你能說生命不奇妙嗎?在人的一生中，有數不清的困難與磨練。然而，只要我們積極進取，勇于解決問題，不為困難所左右，我們就一定能戰勝困難，提升自己。步向成功的天堂，取得成功的喜悅。你能說生命不奇妙嗎?
有的.人身體是殘疾的，本來已經給人生的圖畫蒙上了一片黑色。可是他們身殘志不殘，他們振作起來，自強不息。灑盡了每一滴汗水，耗盡了每一份心血。終于，在殘奧會上，創造了一個又一個驚人的記錄!海倫·凱特說得好：“翅膀折斷了，心也要飛翔�！彼麄冇煤顾�，毅力，在人生的長卷里畫上了輝煌的一筆。生命能創造出這么多的奇跡，你能說生命不奇妙嗎?
生命能使我們又有許多東西，生命能使我們取得成功，生命能讓我們創造出一個又一個奇跡。好好地去珍惜這奇妙的生命吧!
寫生命的作文2
假如世界上有一個人問你什么對你最重要，也許你會回答：是金錢，是時間，是健康，是道德？我會回答：是生命。
有這樣一個故事：
從前有一個學生，他學習成績很好，經常受到父母的表揚，老師的贊賞。在上初三時，他在班里幾個同學的“帶領下”，他開始喜歡玩網絡游戲。之后，他的學習成績一落千丈，逐漸沉迷游戲。父母很難管教他。一天晚上，他的父親把他臭罵了一頓。長期在溫室里的'花朵是經歷不了風雨的，一直受到好評的他經不住挫折，就決然地從陽臺跳了下去，結果摔成了重傷。
還有一個故事：
有一個叫黃美廉的女子，從小就換上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足時常亂動，嘴里也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。在常人看來，她已失去了語言表達能力和正常生活條件，更別談什么幸福了。但她卻堅強地活了下來，還靠著自己頑強的意志考上了美國著名大學，獲得了博士學位。在一次講演會上，一位學生貿然地問：“黃博士，你從小就長成這樣，請問你怎么看你自己？你有怨恨過嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉沒有一點不高興，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
不管命運如何，也不管境況怎樣。在任何情況下，我們都應該熱愛生活，珍惜生命，懷著對生活的渴望去努力拼搏！
寫生命的作文3
腦海中形如記憶碎片的雨花石，閃耀著的光彩從不曾黯淡。
——題記
“小不點，起床了！嬸嬸來嘍……”記憶中，這時的我總會立馬從被窩里跳出來，待聽到那放肆的笑聲，小腦袋便如枯萎的花兒般蔫了下去。
她是大伯的小女兒，只因大伯和大伯母常年在外，她被丟給了奶奶撫養。相對于她那懂事體貼，穩重的親姐姐，我對這個小姐姐情有獨鐘。
小姐姐整天與鄰家的姐姐玩耍，我這個“拖油瓶“就時常由她拖拽著。她是高中生時，我還呆在托兒所。有時她在那兒埋頭做作業，我便會打亂她堆放得整整齊齊的書，指著那雙引號問道：“這個6和9為什么要寫得那么小啊，圈圈里怎么涂黑了？”她無奈地笑笑，然后細心解釋，在我小小的腦袋里添加了那么點兒知識。幼兒園里的阿姨今天教授如何繪出綠草、大樹、小鳥、白云、飛機……，“學有所成”的`我放學后跑到她面前依樣畫葫蘆，畫得不足之時，她會握著我手重新畫給我看。她的漫畫書里栩栩如生的人物令我眼饞，于是我又央求她替我畫了人物素描。現在，那幾本裝訂成冊的畫像也被兒時調皮的我扔到不知哪兒去了。
寒假如何度，我們早已盤算好。不管時間如何長久，都不會擴大心的距離。
盡管歲月在無聲無息地溜走，然而，那五彩的記憶碎片卻永不褪色。
寫生命的作文4
人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，關于珍愛生命的作文。——題記
我慢步在大街上，看見一個穿白紗裙的小女孩，看著她，想起了小時候我也有一個和她一樣的裙子。她想過馬路，可是……
時綠燈亮了，汽車一個個穿梭在大街上，小女孩似乎不害怕這些，她毅然的走在馬路上，可能因為她太矮，一輛汽車司機沒有看見她，司機只沖她去，慘劇發生了，汽車從小女孩身上碾過去，也許這為司機感到什么了吧，他沒有下車，而是飛一般的.開走了，過往的路人都驚呆了，他們停下來，看著這具尸體……
而我在著一瞬間，感覺到了生命的可貴，短暫，我不禁想到一句歌詞 “ 人生短暫，人做的事很多，為什么人不知道珍惜呢？ ” 是��？交通規則為什么人們為什么不去尊守，為什么一定要發生了才知道珍惜啊!
也許這為小姑娘她并不知道 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的道理把。
生命沒有了，人做什么都沒用了。在每年都有幾萬或者是十幾萬因交通事故而喪失 了生命，而哪些人不是因為不知道交通規則，而是知道非得去做。生命失去了，才知道去珍惜，為什么現在不好好去珍惜？
生命寶貴，也十分短暫，人們好好珍惜現在的生命吧。因為生命只有一次
寫生命的作文5
都說植物的生命力很頑強，我決定對一粒香瓜子做個實驗。
我把那粒香瓜子放在屋子的最最靠邊的角落里。那種鬼地方只有一點臟兮兮的泥土，還可能長時間沒清理，散發出惡臭的氣味。
然后，我還把門前和廁所的窗戶緊閉，拉上一道長長的簾子，一點陽光都感覺不到。我心想這么惡劣的環境，正常植物根本就不會長出來。
然而第二天一大早起來，眼前的一幕令我驚呆了......香瓜子竟然沖破了角落中那巨大的磚塊！不僅長得挺壯，還嫩綠嫩綠的，沒有一絲雜色，就像一塊碧玉或翡翠。但我下了狠心：絕不能給植物一絲希望！
第三天，我發現他好像垂頭喪氣，似乎有很多“心事”嫩綠的葉子雜交著枯黃。我好可憐它，覺得它不久就會死去。
終于，在最后幾天的生命時光中，它卻沒有放棄任何希望。傲然挺立著，對著生命的'最后一縷陽光揮手告別。
這次的實驗，雖然那粒小瓜苗最終還是枯死了，但是我的收獲很大，雖然它的生命短暫，它也從沒放去過希望，默默的一直努力到最后。我想：植物都有如此強的對生命力的欲望，何況人呢？我從心里覺得植物就是我們的榜樣。
寫生命的作文6
胡老師，您的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比友愛更純潔。您—老師的愛，天下最偉大，最高潔。胡老師關心人，我們最喜歡她。
下課時，我頭躺在課桌上聚精會神地寫作業，突然一只溫暖的'手，輕輕地摸著我額頭，慢慢往上抬，我立刻抬起頭來，原來是胡老師，我立馬站起來，胡老師拍了拍我的肩膀，說：“你不能這樣寫作業，不然你會近視的!”說完往講臺上走去，胡老師對我的教導，我始終忘不了，以后我一直保持良好的姿勢寫作業。
有一次中午，天氣非常好，萬里無云，媽媽對我說：“下午要下雨，把傘帶上�！蔽乙贿叴┬贿呅牟辉谘傻卣f：“天氣這么好，我才不帶呢!”晚上，不知什么時候下起了豆大的雨點，本來我可以坐公交車，可是當我摸褲兜的錢時才發現錢掉了。放學了。我蹲在校門口哭泣的時候，胡老師走了過來對我說：“別怕，老師送你!”我冰涼的心立刻感到陣陣溫暖，胡老師把我安安全全送回了家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛是無私的，胡老師，我愛您!
寫生命的作文7
那天，媽媽從外面帶回來了兩片樹葉，這兩片樹葉是翠綠的、小巧的，如同我不說話時兩片嘴唇合起來的大小，但是像小心形。葉子帶著莖枝，葉片上有細紋，但摸起來又很滑，非常好看又可愛的兩片小葉子。媽媽說這是有“生命之花”之稱的綠蘿。
為什么叫“生命之花”呢?媽媽說：“這種綠蘿是可以遇水即活的。“”于是，這兩片小綠蘿分別養在了兩個小巧玲瓏而且透明的`玻璃瓶子里。我們隔幾天加一次水進去，過了大概一個月，小綠蘿長出了幾根白白嫩嫩的芽兒，葉子也長大了。后來，小綠蘿長出了一片新的小巧的綠葉�？礃幼樱�會長出更多的葉子。單憑一點點水，綠蘿就能生根發芽，它的生命力真的很頑強，怪不得它有“生命之花”的稱號呢!
綠蘿是不需要陽光的照射，也不需要泥土的培養，所以，它是養在室內的植物。除了可以美化環境，還可以凈化空。綠蘿真的了不起!
這兩瓶小小的綠蘿到現在還一直放在我桌子上，生機勃勃的，看樣子第三片葉子正努力地冒出來想看看這世界呢!
寫生命的作文8
生命只有一次，是多少錢都買不回來，只有熱愛生命，相信你也會明白什么是生命，生命意味著什么吧！我外公就是個非常熱愛生命人。
星期六，我來到外公家吃飯。我跑向田野，可我怎么也找不到外公，突然在我眼前映入一個人影，原來是外公，可外公腿怎么了？怎么走路一拐一拐？我吃了一驚，扶了外公回家，問了個明白，原來：
“外公在晚上時候去賣菜，正在數錢，沒想到被一輛飛奔而馳轎車撞了，導致腳嚴重扭傷，骨頭嚴重壓傷�！蓖夤珦崦夷X袋，對我說：“餓了吧，外公去給你捉魚�！薄安挥昧耍蔽覍W著大人口吻說，“魚也是有生命，它們也應該像我們一樣自由自在地活著，它們也同樣不想這么快就死亡，這么快就離開這個美麗世界。”外公聽了頻頻點頭。
我奇怪問外公：“外公，既然你腳摔傷了。但你為什么還要干活，以后有是時間呀？”外公笑著說：“以后？我都不知道我有幾個以后了，不管是笑著還是以后，我都要好好把握一分一秒，在這一分一秒之中，我一定要做一些有意義事情，讓我在人生每時每刻都烙下一個個深刻腳印。
煞那間，我明白了生命意義是生命——是珍惜！
寫生命的作文9
欣仔，我們的孽緣還真不淺，幼稚園的同班加同床，直至現在我們還能在一起，還真是有緣�，F在很懷念你的蕩笑，盡管很不淑女，可是那卻很真實。應為它證明我們的青春很猖狂，是那般的叛逆。
梅子，你真的很不乖誒，就你整天想著與學習無關的事�，F在真的很后悔當初沒有提醒你。才有了今日的結果。
肖，我們的關系用浪花的話說就純一丫迷茫。一直若即若離，但應該感謝上天，我們還能同校。這算讓我們繼續發展的條件吧。
皮，想起我們調遜你長不高是你一再強調的樣子。也想起叫你‘死皮’是你極不情愿的樣子。可是，為何那般日子過的`那般快。
丫頭，你怎么那般小家氣。動不動就發脾氣，但現在想想算的是可愛吧．
浪花，你就只會裝憂郁，動不動就流漏出迷茫的眼神。明明爭不過我們，可你卻可以極瀟灑的轉身，說‘懶的理你們’。
我們都是對方人生中的過客，但我們選對了時間和地點，讓它成為我們生命中的亮麗風景。
后記；現在，我如同老人一樣喜歡懷念過去，懷念到哭泣。
寫生命的作文10
文化宮的院里有許多枝繁葉茂的大樹，它們長得又粗又壯，引人注目。而你可曾注意到，在垃圾場的出口處，有一個瘦小的生命在哪兒頑強地生長著——一棵小梧桐樹。
你沒看見它，我不怪你。因為它太不起眼兒了，二十厘米也不到，可以說是整個文化宮院里最矮的樹了。它的軀干實在是太細了，細得如同老鼠尾巴一般。它的`葉子就像爛菜葉一樣，不，比爛菜葉還要爛。的確，它非常丑，丑得連螞蟻也不經常光顧這里。但是，它畢竟也是一個小生命。
它怎么會在這里呢?它可能是被小朋友無意中帶到這里的，也可能是風伯伯把它吹到了這里的，還有可能是鳥兒把它捎來的……種種可能，偏偏把它帶到了既沒有水分，也沒有泥土的墻角縫隙里面。嚴酷的生活環境一次又一次地折磨著它，而它卻依然活著。
它丑陋，因此有人會嘲笑它�？赡芑ǘ渥I諷過它，燕子輕視過它，蝴蝶對它做過鬼臉，石頭也嫌棄過它，毛毛蟲也對它視而不見，風雨更沒有放過一次次對它的教訓……它雖然經歷了這么多冷眼和虐待，但是它都挺了過來，活了下來。
如今，它的葉子快已掉光。可它仍傲然地站著，展現著自己的風華。幾年過后，它一定會長成一棵參天大樹，顯露著自己的魁梧。走過的人一定會贊揚它多么茂盛，稱贊它多么粗壯。但是，他們無論怎么想象，也想不到它幼年的時候，是一棵不起眼兒的小樹。
雖然沒有人在意它，但它依然怒放著自己的生命，它就是頑強的小梧桐樹!
寫生命的作文11
我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的，比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的'短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命。雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢？
在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的。生命一旦發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習！
寫生命的作文12
生平第一次，脫離城市的喧囂，遠離車內渾濁的空氣，徒步走上尖尖山，傾聽生命的交響曲。
沐浴在朝陽的光輝下，我們踏上了行程。天空瓦藍瓦藍的，飄過幾朵輕紗般的薄云。雛鷹翱翔在天，發出幾聲悠長的鷹鳴。地面仿佛鋪上了一層綠毯，翠得賞心悅目，幾多不知名的花兒點綴其間，仿佛給無邊的綠毯繡上了五彩的花朵。微風吹過，無邊的綠浪攜著花香襲來，令人心曠神怡。難道是自然的'呢喃？人醉，心也醉。
彩蝶在花間飛舞，百靈鳥空靈婉轉的歌聲為它伴奏。螞蚱和蛐蛐也奏起昆蟲交響曲，也只有大自然能奏出如此美妙的天籟。
路上我們遇到一只百靈鳥。我們追著它的足跡去尋找它的巢穴，卻發現各種昆蟲蜥蜴在這里悠然地散步。我們猛然驚覺：這里是生命的樂園，它們在這里寧靜地生活，我們不該來打攪它們。想罷，我們便收拾行囊悄然離去了。
登上山頂，無限風光盡收眼底，遠處重重疊疊的山峰籠罩在云霧中連綿不絕的小丘被一片翠色籠罩著；眼前的一汪碧水倒映著群山綠樹，真是美不勝收。
回去的途中，清涼的山風和花兒的幽香將疲憊一掃而光。我期待著下一次徒步上山，下一次與自然的相會。
寫生命的作文13
體育課是一場魔鬼訓練，把我們的體力抽得干干凈凈。
回到教室，哪怕戴著口罩，大家的氣喘聲還是一陣接一陣。不一會兒、歇了口氣兒，總算不用受太陽折磨了。咕嘟咕嘟，一個個水杯里便只剩下一些水珠留在杯子內壁和杯底。盡管已經將水喝得干干凈凈，可解除我們的渴與熱，這些水遠遠不夠。于是，等下課后，所有人都拿著杯子四處討水喝。只有個別同學還剩著一些水，大家遇到后便排著隊等著倒水，水杯大、水多的人轉眼間便只剩杯底。
我也咳得嗓子直冒煙，水杯里的水滴都被我倒得干干凈凈。終于，向卞乙博問到了水，暫緩了我的口渴。
但水的爭奪戰還在繼續，一些沒有水喝的人依然在四處轉悠。忽然，一些人接二連三地拿著水杯從樓下走來，臉上明顯露出得意的笑容。我很好奇，便攔住其中一人詢問，原來是去接英語老師的水了！但哪里還有我們的份兒，只得眼巴巴看著他們暢快地喝水。
我心里還殘留著一絲希望，便又看了看所有拿著水杯的'人，但無論怎么樣搜尋，依舊毫無發現。只能向老師下手了。數學老師、英語老師、地理老師、美術老師，只要遇到的老師都問了一遍，但答復卻不盡人意。再沒找到一滴水，只能渴著嗓子上課了。
經過這次的艱難借水，終于體驗到了什么是真正的口渴。我也切身體會到了水的珍貴與它所帶來的好處。節約用水，真的非常重要。
寫生命的作文14
熱愛生命是我們人類最基本的品質，像一些喝老鼠藥、農藥等服毒自殺的都浪費了生命，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。我們的生命都是有意義的，像席慕容所說的：“生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的�！睆埡５暇褪俏覀兊目�，她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
白白的張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽。
張海迪的`這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很久我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我就是白白來一場的了。像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒、杏林子等。
我知道了人的生活是要創造的，就像誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界一樣。
寫生命的作文15
小錢用兩年的時間把身體調整康復了。
想起了給了他第二次的年輕人。于是，他準備好了行李，坐上了飛往臺灣的飛機。來到臺灣，小錢覺得周圍非常的陌生，心里有點緊張，又有一絲喜悅，因為，他離救命恩人越來越近了。他來到了花蓮慈濟醫院，找到了李博士。小錢問：“李博士，請問給我捐贈骨髓的'年輕人住在哪里？”李博士微笑著遞給他一張紙條說：“這是那位年輕人的住址�！毙″X接過紙條興奮不已，一出醫院大門，迫不急待地搭車去青年人家，當小錢來到青年人住的地方時，非常的失望，因為，這里已經是個大超市了，小錢急忙問一位工作人員：“這里的樓房呢？”“早搬走了，”工作人員答道。小錢失望極了，工作人員看他一臉沮喪的樣子說：“這樣吧，我給你一個這樓的新住址，”小錢接過紙條連聲道謝。他拿著紙條匆匆的趕到恩人的家門口，先自我介紹，恩人知道了小錢的來歷后，他急忙把小錢請到屋里，給他的拿了各式各樣的點心、水果，開心的邊吃邊聊……
當小錢臨走前問恩人：“為什么在那么危險的情況下還要救我呢？”“因為只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間…�！倍魅舜鸬佬″X將恩人的話牢牢的記在心里，回到杭州后同，也加入到了奉獻愛心的行動里。
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