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再見了母校作文（一）：
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今日，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。回首起往事，感慨萬千：如品一杯清茶；如吟一首小詩；如嘗一枚青果.
忘不了，敬愛的教師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵；您像紅燭，燃燒自我來照亮我們前行的路；您像導航星，時刻給我們指明前進的方向。您為我們辛苦操勞的身影不時地浮現于我的眼前；您對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么完美的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們以往在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎樣能夠平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲多謝，就一溜煙跑了。啊，多好的同學啊！你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？
忘不了，可愛的學校！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每一天早晨，您含情脈脈地望著我們走進學校。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開嗎？
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記教師的諄諄教誨，滿載著期望和對完美未來的憧憬踏出母校的大門！
再見了，母校。再見了，教師。再見了，同學！
再見了母校作文（二）：
這是小學的最終一個學期，這是最值得我們懷念的一個學期，我們可能每個人都不想離開，但我們必須離開。因為，人總要更進一步。
或許，分別了，以后就永遠見不到了。關于我們的，某些人，某些事，也只能被我們埋藏于心中。時間久了，也許就淡忘了，到我們老了，以往最好的閨蜜的名字也記不住了。分別時的場面，不知會是什么樣的，可能是歡笑聲一片，慶祝自我即將畢業，可能是淚水連連，因為大家即將分別。在一齊六年的我們，早已彼此產生了感情，因為我們是一個團體，這個團體，也是我們賴以生存的家，每一個人，都是家中的一分子，少了任何一個人，家里就少了一種聲音。
我們愛她，就是這個我們生活了整整六年的六(5)班，我要大聲告訴她，我們愛她!運動場上，我們一齊吶喊，聲音能夠穿透云霄;活動課上，我們攜起手來，能夠拼成一個大大的圓;我們團結，我們熱情。我們明白，我們失敗，是因為汗水滴的不夠，只要我們努力，同樣能夠跨越高山，看見鮮活生動的日出!
在這即將分別的最終時刻，我要對你，我最愛的班級，再說一聲‘再見’。
再見了母校作文（三）：
我也記得那年夏令營，我們去世博會參觀，到了中午了，我和“兄弟”熊樹豪吃著自我帶的干糧，而潘彥峰和教師一齊去餐廳吃，眼看我和熊樹豪快吃飽了。潘彥峰遞給我和熊書豪一份套餐，說：“快吃吧。”我和熊書豪都很驚詫，我鎮定下來。問潘彥峰：“你吃過了嗎？”“吃過了。”“我們都快吃飽了，又何必讓您破費呢？”潘彥峰說：“我們是好兄弟，我怕你們吃干糧吃不飽，就給你們買了一份。”這份套餐在我和潘彥峰手里推來推去，最終潘彥峰重重的將套餐放到我的手上，說：“你要是不吃我們就不是好兄弟。”我和熊樹豪只好接下了，那一刻，我的心里充滿了感動。
熊樹豪天天午時主動送我回家；許葉舟天天跟我開玩笑；劉劍強和我天天在一齊捏臉；李姝璟天天見我就給我一個白眼……
我忘不了各位同學的笑聲，我忘不了各位同學的安慰聲，我忘不了各位同學的眼神，包括女生的白眼。
同學們對我的每一件事，都深深地埋在我的心底，就好似大海里的光彩奪目珍珠啊！
讓我們看看，我們面前的樹木還是那么郁郁蔥蔥。我們再看看，六年的時光，彈指一揮間就沒了。從此，班級的座位將被重新編排，成為難忘的聯絡圖，成為年輕的問候。我們即將進入少年時代，即將告別哺育我們六年的母校，即將告別鮮艷的紅領巾，即將告別如夢的童年。此刻，我們正迎之后嶄新的中學生活。
再見，親愛的母校。是您養育了我，把一只只小蝸牛訓練成一只只蒼鷹，今日，我們為您而感到自豪；明天，您將為我們而感到驕傲。
再見，親愛的教師。是您帶我們打開了知識的大門，是您教會了我們怎樣做人。在您循循善誘的話語中，我們對知識充滿了好奇，讓我們在知識的海洋里勇敢的遨游。
再見，親愛的同學。感激你們對我的鼓勵和幫忙，讓我們把友誼的種子種在心底，讓它長成參天大樹，讓我們的友誼任憑風吹雨打都不斷，讓我們的友誼像這棵大樹一樣地久天長。
多少年之后，我們或許會在哪里相見……
我們會看到那熟悉的笑容……
和那永恒不變的友誼……
再見了母校作文（四）：
還，記得昨日，那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切。——金莎《被風吹過的夏天》
回到從前。
七月的時候，雨突然多起來，倘著雨水的玻璃朦朧了我的眼睛。“青春的路上，總會走過一些斑斕的風景”。在五十二瓦的燈光下讀你寫過的信。兩年了，矮小樓道公共窗臺上的君子蘭不知被誰抱走了，曾被當做信箱的藍色自行車后蓋也灰塵滿布。
樓上，樓下，紙風車，千尋。繽紛的紙條牽系著兩位好朋友的心。信情，墨緣。新編的欄目總是讓人耳目一新。夜晚，燈光下，冬天，被窩里。一邊是驚喜，另一邊是期待。
我們無拘無束的討論同學生活，盡管比你矮一個年級，笑著，鬧著。在別人家門上貼“鬼紙條”，貼上了又心有余悸，聽到一點動靜就捂著嘴巴飛也似的逃。從未忘記，一月二十三，是要去竹林“祭拜”鬼紙條的時候。就是十一二歲的頑皮，大膽又創造力的想法，總是讓人快活，在童年之末感受無私的友誼光輝。
從未想過要像你那樣做學校主持人，播音員一樣的亮麗主角。你就是你，我就是我。既是小時候總有許多人將“張昕敏”叫成“陶柔柯”。既不一樣，也都一樣。一樣的奮斗，一樣的拼搏。幸福很簡單，即使此刻已經分別：當回想起往事，總有一位知心的好朋友，藏在童年里，駐在心里。也有一陣暖流悄悄淌過。
十三歲，豆蔻年華二月初。在童年與青春的十字路口匆匆走過，一百一十封紙條是紅綠燈，讓相聚的時光放慢腳步。
如今風依舊在吹，秋天的雨更隨，心中的熱卻不退。仿佛閉上雙眼，熟悉的臉，又浮此刻眼前。——后記
再見了母校作文（五）：
六年級，是一個讓人舍不得的年級。因為，在這一年，我們要分別，要離開，要上自我的中學。
多謝您五小，從一年級開始，我就在那里上學，這就是我的另一個家，這就是我的另一個避風港灣。
多謝您數學教師，雖然我的數學成績不怎樣好，有時候還挨您的批評，但我明白，您是為我好，為我著想。
多謝您語文教師，我是班上的語文課代表，自然也是您的得力助手。以后在初中，我也爭取當個語文課代表，不讓您失望。
多謝您英語教師，以前我的英語成績很差，每次考試都考不好，可是我此刻成績提高了不少，這缺不了您的功勞。
多謝你們六（4）班的同學們，是你們陪我度過一個又一個的星期一和星期五，是你們帶給我歡笑、歡樂。開心時，我和你們一齊分享；悲痛時，你們都來安慰我，讓我不再悲痛、孤單。
多謝你們我的閨蜜，倪媛媛、周湘皖、郝夢珍、汪百梅、王雅婷、張雨婷，你們是特殊的，雖然我們是同一個班級，可是我們的關系不一般哦。我們都是無話不談、形影不離的閨蜜，愿我們分別之后還能聚在一齊玩耍。還有兩個月，這個班級便不再屬于我們了，我們也將度過最終一個六一兒童節。這短短的兩個月，我們必須必須要珍惜，珍惜我們終將離去的小學時光。
再見了母校作文（六）：
我坐在學校的樹陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校。那里的一草一木，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角，也不會忘記。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎樣不叫我留戀呢？
學校里的小樹，你可記得：當我第一次投入教師那溫暖的懷抱時，覺得是那樣幸福。在那里，我們學習“a、o、e……”；在那里，我們拔草種花；在那里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。教師您花費了多少心血啊！學校里的小樹，你可曾記得：入隊的那一天，教師把一條鮮艷的紅領巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了教師的臉。教師對我們說：“你們明白嗎？紅領巾是烈士的鮮血染成的，你們必須要繼承先烈的遺志。”教師的話語至今還在我耳邊回響。
學校里的小樹，你可還記得：我們參加了才藝大賽，教師教我們朗誦詩歌、講故事……當我朗誦《我們的六月》參加比賽得了一等獎時，教師甜甜地笑了，親切地撫摸著我的頭，鼓勵我繼續努力。教師對我的關懷，我怎樣會忘記呢？
學校里的小樹啊！你可還記得：在那萬籟俱寂的深夜，教師的屋里還亮著一盞燈，教師伏案工作的身影在窗上閃現。這么晚了，教師仍在一字一句地批改作業。教師像蠟燭一樣，獻出了全部的光和熱。
學校里的小樹，你可明白？幾年的感情已經在那里扎下了根，教師那親切的教誨，已經深深地刻在我的心里。往事又展此刻我的眼前……
啊，母校！啊，教師！分別的時刻就要到了，您的學生在向您告別，您的學生將永遠記住您！
再見了母校作文（七）：
歲月就這樣走過了，我們上最終一天的課，我拿著校服讓同學門在上頭簽名，而小營卻用他的眼睛盒叫我們在上頭寫名字，還說了一句經典話：“用你們的筆在這有限的空間里，留下我對你們無限的回憶和思念”。全班都笑了，然后又是一片沉默。
這時小陸和我說了一件事，教室的掛鐘今早已經不走了，一向停在6點44分46秒，看來著鐘對我們也有感情了，想讓時間停留，舍不得我們走丫。我摸摸鼻子，想哭，但沒有顫抖的聲音，只是僅有的眼淚濕了雙眸，咸咸的。還被人拍到了那時的傻樣，畢竟班上拍照那么瘋狂的，手機普及率高達7000，大家晚自習準也沒有看進什么書，就都一股腦的走來走去拍同學最終的笑容。畢竟三年了，難舍的友情，就這樣在別離中告一段落了，有的笑著照，有的沉默著被拍，有的哭紅了雙眼。
剛從理科轉到文科時，他們對我的熱烈歡迎，八月十五的中秋晚會，大家熱鬧的布置，進取的準備把校長都給拉住了，此刻回味真的很完美。到之后，有的鬧著要換地理教師，有的卻反對，鬧得不和，甚至還哭了一大片。還有最終的分流，那一場場頹廢的鬧劇，讓我們感情波動得如風拂過的湖水，一波波的。青年節的籃球賽、上，我們沒有拿到名次，但在冬季運動會，我們有第一第二第三有道德風尚獎，還有優秀團支部和禮貌教室稱號，一群省和州級的優秀學生，一切一切所有的同學，打完最終的戰役，我們就各自飄散在天涯了，這樣分離，也許有緣能相見，也許無緣就互相遺忘了吧。今晚最終一課，期望走進我們生命中的一切，都別忘了彼此的駐足之處，即便只是個過客。
再見了母校作文（八）：
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我即將小學畢業了，在畢業前夕，心里既高興又難過。高興的是我就要小學畢業了，將升入高一級學校學習，而心中的難過則難以形容。
想想要和同學們分開了，我心中很難過。六年的小學生活，同學們一齊在風雨中度過。每一天課間大家一齊玩耍，運動會時大家一齊拼搏，都取得了比較好的成績，回想起班級球賽時隊員們奮力比賽，同學們拼命吶喊，那場面無比融洽。課堂上，大家共同學習，共同提高；考場上，大家認真答題，仔細思考，要說分別，真有點依依不舍。
看看將要離開敬愛的教師了，我真舍不得。六年了，教師無時無刻不在教育我和同學們，教育我們怎樣做人，給我們傳授知識。幾千節課，教師把自我的知識毫不保留地傳授給我們。他們用自我知識的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競賽中，同學們拿著獎狀回來；在一次次投稿中，同學們拿著證書微笑。立刻要和敬愛的教師分別，誰又能舍得呢？
再想想要離開我的母校了，我更是心酸。六年呀！培養我成長起來的地方，讓我得到知識的地方，讓我從一個無知的小孩成為了一個少年的地方。兩千多個日子，學校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個月，學校的每一點變化我都看在眼力，樂在心里。學校的運動場，讓同學們縱情玩耍；學校的乒乓臺，培育出一個個乒乓小將；學校的電腦室，讓同學們接觸到了這天之嬌子，看到了更豐富多彩的世界；學校的籃球場上，似乎正蹦著一個個籃球大將。……要離開母校，說實話，真舍不得。
畢業前的難過是無法形容的，但我們要進取應對，總不能不上中學吧。唉！我親愛的教師同學們，我美麗的母校，我們要說“拜拜”了！可是，也許是一年，也許是幾年后的一天，我必須會滿懷勝利的喜悅再來看您們的。
再見了母校作文（九）：
六年的小學生活即將結束，我們也即將離開朝夕相處的學校，升入初中，給小學生活畫上一個句號，再見了，母校：忘不了。我們忘不了學校的一草一木，一磚一瓦，忘不了學校的教學樓、花壇、操場、水池……學校的一切都是如此地熟悉，而我卻要和它們告別，這是一件多么令人難過的事情呀!但這是注定了的事，我只能在腦海里回憶六年的風風雨雨、狂風惡浪了。
忘不了那一天，下著鵝毛大雪，我穿著厚厚的衣服上學校，下課后，全班同學都按教師的命令，拿著簸箕、笤帚去學校里掃雪。同學們有的拿簸箕鏟，有的用笤帚掃，還有的把笤帚倒過來用手柄來破冰……忙得不亦樂乎。母校留下了我們的歡聲笑語，也讓我體會到暖暖的同學情。
忘不了那一天，下著暴雨，我穿著雨衣去上學校，到了學校，脫衣服已經濕透了，我冷得直發抖，教師走了過來，給我倒了滿滿一杯熱茶，我喝了之后就好多了，一點也不覺得冷了，我用感激的目光看著教師，教師的形象是那么高大，她對我的愛如同媽媽對我的愛。
忘不了那一天，全校同學都一齊去解放廣場放風箏，我們的風箏都放不起來，教師見了，就一個組一個組地手把手教我們放。經過不斷努力，最終把風箏放上了天空，我們都高興極了。望著風箏在空中翱翔，我的心也隨它而去，在空中俯視大自然，真是無比歡樂。
忘不了那個六一兒童節，每個小組都了自我的節目，到了那天午時，一個個精彩的節目開始表演，有小品，有朗讀，有魔術，有唱歌，還有相聲……臺上精彩紛呈，臺下歡聲雷動，教室里充滿了歡聲笑語。我將這一切珍惜在記憶的相冊之中。
再見了，母校!我相信，以后我們還會再見面的。
再見了母校作文（十）：
午時，教師告訴我們，我們沒多久就將要離開這個學校了。聽到這個消息，大家像五雷轟頂一樣，教室里一片沉默。我的心境好沉重。望著鳥語花香的母校，往事又如煙云浮此刻我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長6年的母校，舍不得教育我們6年的教師，舍不得以往患難與共的同學們，舍不得那個溫暖的大團體.而如今，我將要獨自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。
忘不了，忘不了每一次教師的諄諄教誨；忘不了每一次成功的喜悅，失敗的悲傷；忘不了大家有說有笑的那些日子......忘不了的太多，忘不掉的太多......我抬起頭，看到許多同學的眼眶濕濕的，卻咬緊著牙，不讓眼淚滴下來。教師看到我們這個樣貌，急忙安慰說‘天下沒有不散的宴席，我們今日雖然分別了，但我們保存著這一段完美的回憶不是很好嗎，以后，我們還能夠開同學會阿’忍耐已久的眼淚最終落了下來，大家都哭成一團，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀律都拋到了腦后。教師之后說;不要哭，要學會堅強，以前那么多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場跟你們說的那句話嗎，我們一齊說“揚起你的笑臉，把影子留在身后。”熊教師笑了，雖然嘴上這么說，但又哪里忍得住悲傷呢.下課了，大家都悶坐在教室里，一言不發，教室里靜靜的，過了一會兒，幾個調皮的男生離開了座位。他們站在講臺上說；“以前我們經常欺負班上同學，引起大家的不滿，此刻，我們要分別了，好歹也是6年的同學。哎，朋友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧。”臺下象棋了一陣熱列的掌聲。放學后，我靜靜的坐在自家的陽臺上，想到我要獨自到另一個陌生的環境里生活，想到我們這一別也許就會永不相見了，心中就有一種無名的失落感。
但我轉念一想“海內存知己，天涯若比鄰阿”，也許這也算是一絲安慰吧，只是期望中學的生涯會讓我更加學會堅強吧，讓我會更成熟.....再見了，母校；再見了，敬愛的教師；再見了，親愛的同學們。期望在以后的日子里還能有緣再見。此刻的我只渴望時間慢點過，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。
再見了母校作文（十一）：
光陰似箭，歲月如流，六年的時光就這樣飄然而逝，我們即將與親愛的同學們分別，各自奔向嶄新的初中生活。然而，在六年這一段不短的時間里，我們之間已有了友誼，互相把彼此當成了家人。在這六年里，我們一齊經歷了許多，我們一齊成長，我們一齊從天真走向成熟。所以，在你的內心深處，必須會有一個神秘的匣子，里面珍藏著只屬于我們這個班的完美回憶。
周末的一天，我在家百無聊賴，就隨手拿起我的一個小本子，這上頭有一些畢業留言，我隨手翻開，目光停留在那正好翻到的一頁上，上頭寫著，愿我們的友誼天長地久，看到這句話，我有些感動，鼻子一酸，腦海里的一件事的完美回憶竟突然如過電影般一幕一幕地放著。
腦海里回憶著幾個月前邵怡雪過生日的那天的情景，那天天氣陰沉沉的，天空中飄著牛毛細雨，落在人身上竟叫人覺得舒服和涼爽。路邊的植物貪婪地吮吸著這甘霖。今日是邵怡雪的生日，她拋開了循規蹈矩的生日派對，而是請我們DIY蛋糕。于是我們冒著細雨來到了一家蛋糕DIY工坊。
一走進這家工坊，一股濃郁好聞的奶油味便撲面而來。我們懷著好奇的心境這兒看看，那兒看看，不久后，我們便開始了做蛋糕的一步，第一步烤蛋糕。我們來到廚房，看著阿姨先將蛋黃與蛋清分離，然后放進兩個不一樣的容器里。接下來，阿姨就叫我們自我動手了。阿姨遞給我們打蛋器讓我們把蛋黃和蛋清分別打起泡來，打好后，阿姨將蛋黃和蛋清再倒在一齊，均勻地分在三個容器里，再送進烤箱烤制兩小時。等香噴噴的蛋糕出爐后，我們開始了第二項工作，抹奶油。
我們拿著一把刀準備均勻地往蛋糕上抹一層奶油。我先用刀稍微占起一點奶油，細心翼翼地往金黃色的蛋糕上抹，抹著抹著，我發現蛋糕就像月球表面，坑坑洼洼的。我們無論怎樣抹，都無法使蛋糕表面平整。無奈的我們只好請工坊的阿姨幫忙。在阿姨的一雙巧手下，蛋糕逐漸平整，于是我們仔細觀察阿姨抹蛋糕的方法，照葫蘆畫瓢充滿艱辛地抹完奶油后，長舒了一口氣，我們準備開始畫圖案了。胡樂緣用手機從百度上找了一個史努比的動畫形象，我們覺得很可愛，于是決定在蛋糕上畫史努比，這項艱巨的任務便交由學素描的邵怡雪了，幾分鐘后，一個栩栩如生的史努比誕生了，我們都覺得畫得很好。勾線這項任務結束后，我們就開始用果醬涂蛋糕了。涂果醬也堪稱艱難，因為必須要將果醬袋的頭懸空，才能擠出果醬，所以手臂必須懸空，這樣手很酸，也極容易蹭到奶油。涂完史努比和一些圖案后，我們便用藍色粗奶油袋來裝飾蛋糕周圍。就這樣，一個好看又美味的蛋糕正式出爐了！我們用刀切開蛋糕，津津有味地品嘗著，這時，邵怡雪突然被一個人砸了蛋糕，我們那時正品嘗著蛋糕，很沒有良心地沒管邵怡雪，杯具發生了，邵怡雪被一整個大蛋糕砸中了，活生生變成了白發魔女，大家看到后全“哈哈”大笑起來，這時，又一出“杯具”上演，
劉良宇的臉被按進沒有吃完的蛋糕里，哈哈，我笑得差點把蛋糕噴出來，這時，我們才發現這家工坊已經快被我們拆了，墻上都是奶油，最終，邵怡雪生日以停不下來的歡笑聲收場。
再見了母校作文（十二）：
再見了！母校六年的學習生活緊張而歡樂，六年的步履踏實而又匆忙；而今我小學畢業了。當這一切驀然落幕的時候，我才發現我走地辛苦而歡樂、過地充實而美麗。六年來、我流過淚卻伴著歡笑；我踏著荊棘卻嗅得萬里芳香。六年，兩千多個日日夜夜，燦爛完美的小學生活，還沒來的及細細品味就一晃而去。我以往一心盼著小學畢業，盼著長大，可當真正要離開家一般母校、離開父母一樣的教師、離開朝夕相處情同手足的同學的時候，突然覺得心里有太多的感激與完美的回憶和一種抹不去的傷感。
是啊！這六年來母校給予了我太多太多，給我留下了完美的回憶。我不能忘記，六年來母校教師為我付出了辛勤的汗水，他們像蠟燭一樣燃燒了自我，把我從稚嫩的幼苗蒲育成枝葉漸豐的小樹；我不會忘記剛入學時，放學后父母沒及時來接我，我急得哇哇大哭，是教師用溫暖的手撫摸著我的臉，就像媽媽一樣安慰我并送我回家，從而使我感到師愛如母愛一樣偉大；我不會忘記有一次我的同桌向我借彩筆被我拒絕，而數學考試時我忘了帶尺子卻是她，不計前嫌的把尺子借給了我，從而使我懂得了友誼的珍貴；我不會忘記在教學樓前的馬路上，我們在教師的帶領下拾起街上的片片垃圾；我不會忘記教室內我們自我組織的班會總是充滿著歡聲笑語；我不會忘記在綠茵場上一場場運動會，我們都揮汗如雨努力拼搏，那是因為我們都在為班團體的榮譽竭盡全力；我不會忘記……往事樁樁件件，歷歷在目，它們總時刻印在我的內心深處。
母校啊母校！是你讓我從一個懵懂的頑童，變成了一個有知識、有抱負的少先隊員；是你讓我交到了這么多知心伙伴；是你教會了我怎樣去應對人生；怎樣去實現我的夢想！此刻，我不明白用什么詞語來表達對母校、對教師感激留戀之情。我僅有在新環境里努力學習，為我的母校和啟蒙教師爭光添彩！再見了，我敬愛的母校！再見了，我敬愛的教師！再見了，我親愛的同學！最終用兩句詩送給我親愛的教師：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干天涯海角有盡處僅有師恩無窮期。
再見了母校作文（十三）：
要畢業了，離別傷感的文章寫得越來越多，滿心的不舍與留戀，只能經過寫作的方式表達出來。飄然而逝的，是時光；難以忘懷的，是回憶。腦海里一遍又一遍地回放著我們之間的點點滴滴，這些，我都不曾遺忘。轉身從書架上取出那本被我擦拭過無數遍的同學錄，里面僅有寥寥幾頁被朋友們寫上了文字，而其余的，我都還沒來得及交給他們填寫。不是不愿，而是害怕填完了，一切就真的結束了。所以，我在很幼稚地拖延著時間，明明明白是無用功，卻始終沒那個勇氣應對……
一頁一頁地翻看著，很緩慢，很仔細。最終，我的目光駐足在了胡樂緣----Mybestfriend給我的一段留言、一段祝福上。“就這樣，六年了。真的好快，真的好不舍。也不明白你這個木頭腦袋還記不記得，四年前咱們五個人在學校后面許得那個愿，立下得那個誓？記不記得被我倆占有的那個秘密樹林？記不記得……”我看不下去了，用力仰起頭，竭力控制住呼之欲出的淚水。記得！我怎樣會記不得？那樣完美單純的年少時光，我又怎樣會舍得忘記？
那時的我們可是二三年級，是一個想到什么就做什么、不受拘束的年紀。我想我一輩子都不會忘記，一輩子都將銘記著，四年前的那個午后。我們五個小人，緊緊地拉著對方的小手，站在學校后樓的那一棵高大茂密的大樹下，滿懷著期待與憧憬，十指相扣放在自我的胸前，閉上眼睛，鄭重地許下自我的心愿，共同立下一個屬于我們的誓約。四年了，我們細心翼翼地守護著這個秘密，守護著當年最簡單的單純。那一年，我們8歲，五個小女孩圍成圈，站在大樹下，眸子帶著完美的笑意，午后的陽光透過樹葉之間的縫隙，細細碎碎地灑在我們身上，那樣的畫面真的好美，好美，我一向，不忍忘卻……
哈，你說到了我們的樹林。咱倆可沒有什么土地證，只可是當時一時興起，腦子突然天馬行空了一下，為那片竹林取了個名字，于是，它就莫名其妙地變成我們的私有物了。說來也好笑，小小的我們竟然會想到在竹林里結拜，弄了個“竹林二結義”，可見，當年《三國演義》對我們的影響可不小啊！還記得那時我們一本正經的模樣，鞠躬、磕頭、許愿可一個沒少，我已經忍俊不禁了。四年前的我們，真的好傻，好天真，可是，我好感激這樣單純可愛的我們，如若當年我們沒有作出這么沖動的舉動，那么，小學六年的回憶，或許就是平平淡淡的、普普通通的了。好慶幸啊，我為自我留下了一個完美的過去……
打開音樂，隨機播放，沒想到第一首，便是吳亦凡的《有一個地方》。“我想起最初你模樣，想起斑駁的時光，你在我身旁，最終不再流浪。我想起熟悉的地方，想起逝去的完美，有一個地方，僅有你和我明白……”情不自禁地跟著哼了起來。呵，我笑了，這難道不是我們之間友情的最真實寫照嗎？是啊，確實經常想起那時的我們，是啊，確實有那么一個僅有我和她明白的地方。一個月后，我們分道揚鑣，不知何時才能再相見，可是，只要心在一齊，就好啦……
再見了母校作文（十四）：
再見了母校分別之際，無言以對，我只能讓淚水藏在心底，面帶微笑，用力地揮揮手，向您道別。望著您那熟悉的背影，我親愛的母校——太和六小，感情的浪潮在我心中蕩漾，我怎樣舍得離開慈祥的教師，我怎樣舍得離開與我朝夕相處的伙伴，怎樣舍得離開我童年的搖籃。再見了，敬愛的教師！大家都說，一位好教師的恩情能夠讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的發芽、生長，無不沐浴著你的陽光雨露。
我記得，四年級的時候，張教師生病了，她仍然像往常一樣，精神抖擻、神采奕奕地走進教室，可是我們能夠明顯地看出張教師臉色蒼白。張教師嗓子沙啞了，她在給我們講課時，不停地喝水潤嗓子。那一堂課，我們表現得很好。下課時，張教師會心地笑了，那笑容像花兒一樣美麗，深深地印在了我們的心上，永遠也抹不掉。教師，您的諄諄教誨，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……再見了，親愛的.同學！再回首，是一個充滿歡笑的昨日。昨日，有我們課堂上的爭論；昨日，有我們考場中的奮斗；昨日，有我們燭光中的歌唱。多么完美，多么值得回憶。我記得，在四年級的運動會上，有一位同學由于體力不支，暈倒了，同學們都圍在他的身邊，在同學們的精心照料下，他醒了，我們都露出了會心的笑容。我們失去了一個獎杯，但收獲了同學的友誼，收獲了寶貴的真情。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
再見了，敬愛的母校！，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事；從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。今日，我們為您而驕傲；明天，您必須因我們而自豪！“再見了，教師！再見了，同學！再見了，母校！”在我心里默默地呼喊。以后的日子里，我會常常牽掛您。讓我摘取一朵白云，載著每一天的祝福寄給您；讓我捉住一縷清風，捧進您敞開的胸懷，送您一絲涼爽的慰藉；讓我結出豐碩的果實，送您最大最甜的一顆！
再見了母校作文（十五）：
老媽說，我睡覺時的鼾聲，很大，此起彼伏，還帶轉彎的。我半信半疑的。
進入了初中畢業沖刺階段，空氣頓時緊張起來，所有的同學都在拼著命似的，寫題，看書，背單詞。整個教室，無論什么時候，都是安安靜靜的。
我的成績在班上一向是第一，同時也是年級第一，從來沒有第二過。我了心中的夢想，考上重點高中的小零班，我比以前更努力了。
小零班只招生15人，全市9000名考生，競爭激烈，肯定很殘酷。每一天晚上，都是在父母的催促下，我才去睡覺，夢里還是寫題呢。
這天中午，我沒有午休，為了做兩張試卷，不想留到晚上去做。平時在家里要午休10分鐘才上學的。午時的第一節課是物理課，我們的班主任高教師的課。
這節課是復習機械運動這部分，頭10分鐘，我還能聽得清楚教師在講什么，逐漸就有點迷迷糊糊，教師的聲音在離我越來越遠了。
我清清楚楚的記得，一個熟悉的聲音，一向飄在我的耳根旁。那是班長小倩的聲音對，肯定是她的，昨日還找我教她物理題呢。每次都是笑兮兮的看著我，我不敢看她。雖然我很喜歡班長。
同時另一個聲音走了進來，很熟悉，但想不起是誰的鼾聲。我拼命的在記憶的庫房里，去比對，就是想不起是誰的。不可能是我的鼾聲，我明明在聽課。我感覺很累了，不去想了這鼾聲，真奇怪，這鼾聲居然沒有了。
下課的鈴聲響了，隱隱約約聽到高教師在叫我。我立刻一驚，站了起來，準備回答教師的問題。這時，全班同學都笑了出來。我莫名其妙，丈二和尚摸不著頭腦，不明白怎樣回事。
教師說：“你睡得很香，還打了呼嚕，可是這呼嚕的節奏很和諧，聽得人舒服，學習辛苦，我不舍得打擾你，就讓你睡了，以后要注意勞逸結合。”
我明白了，羞愧不已，這是我上學以來，第一在課堂上睡著，還打著呼嚕。我不好意的看著教師，臉一下子紅到耳根。
快要畢業了，我第一次鼾聲留給了母校。再見了，親愛的教師，多謝你讓我睡了一堂課，沒有批評我。教師你的理解和寬容，讓我會加倍的努力，把那堂課耽誤的時間補回來，考上重點大學，否則對不起教師你。
再見了母校，你的愛，讓我時時刻刻溫暖，昂首挺胸感到自豪驕傲。
再見了母校作文（十六）：
今日，是個異常的日子；今日，是個離別的日子。這是我最終一天在母校里漫步、玩樂。明天，我將離開母校，成為濱城區第一小學的客人。
教室里，同學們在匆匆地寫同學錄。就在這一刻，時間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒，每一分寫留言。可是，時間是無情的，35分鐘轉眼即逝，我們邁著沉重的步伐走向了校門。突然，我停住腳步，仿佛扎在地上了根似的，再也邁不出一步。我轉過身，開始最終一次在學校里的漫步。
我走在學校西邊的操場，望著這黑白相間的跑道，想到五年級的時候，我以往參加過運動會。我參加的項目是200米和400米的長跑。那時，我是一個初出茅廬的新手，跑了一個倒數第一。那時候覺得十分沒面子，真想把那一塊記憶給磨掉。可如今看來，它卻變成了我最寶貴的記憶。
由于我們畢業生早就放學了，其他的那些同學都在刻苦學習，我只好從教學樓的側面穿過。當我走出這條窄而清潔的小道時，一幢高大的建筑映入眼簾。那是實驗樓。我在實驗樓參加過許多活動，有“乾坤王”英語大賽、“六·一”節目演出會等。今日回想起來，我為小時候的自我感到無比的自豪。
這時，老天哭泣了，悲痛的淚水滴了下來。我撐起傘，滴滴答答的響聲伴我走進了今年我們管理的衛生區。衛生區里有兩個雕塑，他們使我想起自從六年級以來，我擔任值日班長，每次輪到我打掃衛生區，我總是把它掃得干干凈凈，一塵不染。當我們離開學校后，期望這一片生機勃勃的土地依然干凈！
繼續往前走，是雄偉的教學樓。我在教學樓里，從一個不懂事的小孩，漸漸的成長成了一個合格的學生，難道不是教師們汗血所凝成的嗎？
往右拐，我又走進了一條小道。我明白，這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走，周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺地，我來到了校門口。我嘆了一口氣，轉過身，看著雄偉的教學樓、寬闊的操場、高大的實驗樓和干凈的衛生區，我回想起難忘的小學六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來。我下定了決心，在雨滴的鼓勵下邁出了校門。
再見了母校作文（十七）：
時光如梭，歲月如流。六年的小學生活一眨眼就過去了。我即將畢業，在即將離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。回首往事，心里感慨萬千：如品嘗一杯陳年老酒，如品味一杯清香濃茶，如吟誦一首無韻小詩，如咀嚼一顆苦澀的酸果……
啊!小學這匆匆而過的二千一百九十多個日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語，帶不走我們記下的酸甜苦辣，帶不走我們灑下的拼搏的汗水……忘不了在熟悉的教室里，我們朗朗的讀書聲，忘不了樹蔭下我們的歡聲笑語，忘不了操場上玩耍的姿態，更忘不了……
忘不了，美麗的學校!我獨自漫步在母校，細細觀賞那里的每一個角落。
那里的一草一木在微風中向我點頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了六年的老朋友告別。那里的花兒依舊開得那么絢爛，草還是那么綠。花香一陣陣撲面而來，小路兩旁的樹，一如既往地守衛著我們的學校……我陶醉了，以往在那里嬉戲玩耍的完美時光浮現眼前。
走進教室，目光便直接射入教室后面的黑板。我想起這六年的黑板報。低年級的時候，教師用彩紙，泡沫紙，卡紙……精心設計，剪貼出卡通板報充滿了童趣;三四年級的時候，教師辦的板報圖文并茂，記錄著“智慧之星”、“禮貌之星”“勞動之星”的名單，激勵著我們前進;到了高年級，同學們能團結合作，充分發揮自我的想象力，五彩繽紛的畫面和一行行漂亮工整的文字被我們書畫到黑板上去了。為此碩果，我臉上呈現出欣慰的笑容!
忘不了，敬愛的教師!忘不了您的諄諄教誨。從一點，一橫，一豎到加、減、乘、除，從天上星座到海底世界，教師用微笑和關懷傳遞著信念和力量。教師是辛勤的園丁，是默默奉獻的春蠶。
這使我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教師留給我們的印象是既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。教師用滿腔熱血教我們懂得了做人要禮貌、禮貌、誠實、守信。難道不值得贊揚嗎讓我們向敬愛的教師表示由衷的感激吧!
忘不了，親愛的同學!我們一齊度過了六年的完美時光，我們曾在知識的海洋里遨游，曾在教室里嬉戲打鬧。我期望我們的友誼如大海，在茫茫人海中擁有無盡的廣闊與寬容。我期望我們的友誼如綠葉，因為，綠葉，在友情里不再枯萎;友情，在綠葉中永遠年輕。
時光如流水，匆匆流走不回眸;如沙漏，點點消失不停留;如浮云，漂浮過后便了無蹤跡。童年的腳印留在學校的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的經歷和回憶，播種著我們的夢想!夕陽西下，我迎著余暉，張開雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內心的每一份感動，深情說一聲：“再見了，母校!”
再見了母校作文（十八）：
今日，是個異常的日子；今日，是個離別的日子。這是我最終一天在母校里漫步、玩樂。明天，我將離開母校，成為濱城區第一小學的客人。教室里，同學們在匆匆地寫同學錄。就在這一刻，時間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒，每一分寫留言。可是，時間是無情的，35分鐘轉眼即逝，我們邁著沉重的步伐走向了校門。
突然，我停住腳步，仿佛扎在地上了根似的，再也邁不出一步。我轉過身，開始最終一次在學校里的漫步。我走在學校西邊的操場，望著這黑白相間的跑道，想到五年級的時候，我以往參加過運動會。我參加的項目是200米和400米的長跑。那時，我是一個初出茅廬的新手，跑了一個倒數第一。那時候覺得十分沒面子，真想把那一塊記憶給磨掉。可如今看來，它卻變成了我最寶貴的記憶。由于我們畢業生早就放學了，其他的那些同學都在刻苦學習，我只好從教學樓的側面穿過。當我走出這條窄而清潔的小道時，一幢高大的建筑映入眼簾。那是實驗樓。我在實驗樓參加過許多活動，有“乾坤王”英語大賽、“六·一”節目演出會等。今日回想起來，我為小時候的自我感到無比的自豪。這時，老天哭泣了，悲痛的淚水滴了下來。我撐起傘，滴滴答答的響聲伴我走進了今年我們管理的衛生區。衛生區里有兩個雕塑，他們使我想起自從六年級以來，我擔任值日班長，每次輪到我打掃衛生區，我總是把它掃得干干凈凈，一塵不染。
當我們離開學校后，期望這一片生機勃勃的土地依然干凈！繼續往前走，是雄偉的教學樓。我在教學樓里，從一個不懂事的小孩，漸漸的成長成了一個合格的學生，難道不是教師們汗血所凝成的嗎？往右拐，我又走進了一條小道。我明白，這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走，周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺地，我來到了校門口。我嘆了一口氣，轉過身，看著雄偉的教學樓、寬闊的操場、高大的實驗樓和干凈的衛生區，我回想起難忘的小學六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來。我下定了決心，在雨滴的鼓勵下邁出了校門。
再見了母校作文（十九）：
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開哺育我們六年的母校了。驀然回首，時光如流水般一瀉千里，一去不復返。我的腦海里浮現出了一句名言：有些東西一旦失去，才明白分外珍惜。我真期望時光能夠倒流，讓我再看一眼可愛而又溫馨的母校，再問候一聲慈祥可親的教師，再向師弟師妹們道一聲珍重。
我愛我們的母校!
在這短短的六年里，學校的發展日新月異：一座座嶄新的教學樓拔地而起，現代化教學設備滿目琳瑯;玲瓏剔透的春華園小橋流水，亭臺樓閣，花果飄香;學校中洋溢著春的氣息，教室里充滿著勃勃生機!多么優美的學習環境，多么敬業的良師!我們在母校的懷抱里茁壯成長，多么歡樂，多么幸福!在全體師生員工的共同努力下，這短短的六年，母校獲得了多少榮譽啊，金壇市模范學校，省級實驗小學，省級禮貌單位……一枚枚獎牌熠熠閃光，照亮了我們前進的征程。
我愛我們的教師!
在這短短六年里，在我們成長的人生旅途中，教師頃注了多少心血，撒下了多少汗水!是教師，讓我們從毛頭小孩，成長為熱愛祖國、勤奮向上、天真活潑的少年。難忘啊，教師上課的情景：那干裂的嘴唇，那撕啞的嗓音，尤其是那親切、熱情、生動、流利的話語，多么像一架永不生秀的播種機，不斷地在我們的心田里撒下知識的種子。這種子已經生根、發芽、長葉，結出豐碩的成果。難忘啊，那燈下批改作業的身影：何懼風霜雨雪，無論寒來署往，盞盞明燈融入了萬家燈火之夜……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”!恩師們正像一支支永不熄滅的*燭，不斷地燃燒自我，照亮我們的人生之路。
今日，我們畢業了，就要離開可愛的母校，離開朝夕相處的教師和同學了。情依依，難舍難分;愛濃濃，師恩永存。我們將時刻銘記“禮貌、勤奮、活潑、進取”的校風，將母校的好傳統、好學風帶到新的學校，在新的學習環境里，勇于探索，發憤努力，開拓進取，面向未來，成為祖國未來的建設者和接班人!
再見了母校作文（二十）：
光陰似箭，日月如梭。昨日，我們還是一群剛入學的小朋友，排著隊，好、手拉著手，從學校大門內走出來，像小鳥一樣，飛向等候在門口的父母的懷抱……今日，我們即將畢業，成為一名中學生，要開始為自我的前程而奮斗了。我漫步在學校中，望著學校里的一草一木。想到我即將告別這個美麗的學校，心中不禁泛起了一股依依不舍的感情。
我忘不了那和藹可親的教師。
記得有一次，由于我連續幾次考出了好成績，受到了教師和同學的稱贊，有些便飄飄然，于是我上課開始不專心了，作業也開始馬虎了。班主任張教師看出了我的心思，便把我叫到她跟前。我忐忑不安地想：糟了，必須又要被教師罵一頓了！沒想到，張教師不但沒有批評我，反而語重心長地對我說：“你最近是不是有些驕傲呢？你要記住，虛心使人提高，驕傲使人落后。智慧是寶石，僅有用謙虛鑲邊，才會變得更加燦爛奪目啊！”聽了張教師的話，我低下了高傲的頭，慚愧地說：“教師，您的話我必須銘記在心，我再也不驕傲了。”
我也忘不了那情投意合的同學。
那是一個潮濕的日子，學校的走廊和樓梯上都想家了一層潤滑油。我不慎摔倒在地上，左腿膝蓋正好跪在一大片玻璃上，一陣難忍的痛楚霎時傳遍了我的全身，之后便是鮮血直流。我大哭起來。哭聲引來了我的同學，他們見我受傷了，二話沒說就把我扶了起來，然后掏出手帕，七手八腳地把我的腿包扎好，就背起我朝醫務室跑去。我感激地對同學們說：“多謝你們！”
我更忘不了我可愛的學校。
我們的學校占地面積33300平方米，建筑面積21000平方米。教學樓、科學樓、辦公樓、食堂、宿舍和運動場設計科學、實用，功能室設施設備齊全、先進，每間教室配套多媒體電教設備。走進我們的學校，就能夠看見一根高高的旗桿，然后就是我們美麗的教學樓。教學樓的后面，是我們的操場，每一天都有許許多多的同學在操場上運動、玩耍……
啊，母校！我們在您溫暖的懷抱中度過了最愉快、最完美的時光！我必須會牢記您對我的培育之恩，好好學習，長大后為您奉獻自我的一份力量。再見了，我親愛的母校——...x學校！
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