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最美的聲音作文（一）：
世上最美的聲音是什么？肯定每一個(gè)人都喜歡聽贊美的語言，鮮花般美麗動(dòng)聽的聲音，以前我都是這么認(rèn)為的，可是，直到有一天，我卻發(fā)現(xiàn)這并不是最美的聲音。
暑假前的一天，我們?nèi)缂s來到學(xué)校拿成績單，踏著輕快地步伐走進(jìn)教室。這一年，我又是“學(xué)習(xí)小能手”!看著一張張獎(jiǎng)狀，我心里甜滋滋的，比吃了蜂蜜還甜呢！再看看教師的評(píng)語：“你活潑可愛，那燦爛的笑臉深深地印在了教師的臉里。每當(dāng)看到你那書寫美觀的作業(yè)本，教師高興……”看到這些夸獎(jiǎng)我的話語，我覺得幸福極了，簡(jiǎn)直是“飄飄欲仙”了，但看到后面的評(píng)語，我仿佛又重重地摔落在地。“教師期望你今后嚴(yán)格要求自已，上課更專心些，平時(shí)與同學(xué)友好相處……”嚴(yán)格要求？要怎樣嚴(yán)格要求？我心里不由的埋怨起來，但念著念著，覺得自已身上似乎的確有這些缺點(diǎn)。我突然想到一個(gè)問題：是贊美的話好，還是批評(píng)的話好？我本以為我會(huì)堅(jiān)定地選擇前者，但我卻猶豫了，是前者還是后者？
前者雖然是贊美的話，許多人都喜歡聽，但它只能讓人看到自已的閃光點(diǎn)，卻不能讓人看到自已的缺點(diǎn)。即使是再謙虛的人，如果只聽得見贊美，聽不見批評(píng)也會(huì)飄飄然，慢慢地就會(huì)驕傲起來。而后者，批評(píng)的聲音能讓人正視自已的缺點(diǎn)，從而改正缺點(diǎn)，變得更完美。想到這兒，我不再猶豫，我選后者！
朋友，不要覺得鮮花、掌聲、贊美的語言才是動(dòng)聽的，有的時(shí)候，批評(píng)的聲音最美！
最美的聲音作文（二）：
在父母眼中，我呀呀學(xué)語的聲音是他們覺得最美的聲音，而我，卻覺得米親的嘮叨聲最美，它雖然不像歌星的聲音那樣甜美，但卻包含了對(duì)我那深深的愛。
在出門玩耍之前，母親總要對(duì)我說無數(shù)個(gè)不要：過馬路時(shí)不要嬉戲，也不要打電話，不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要亂花錢，不要做飯時(shí)，母親又喋喋不休地說起了不要；用火柴和打火機(jī)時(shí)，母親又再次滔滔不絕地說起了不要
一天晚上，我和妹妹第一次燒木頭取暖，我和妹妹都找到了許多木頭，我拿起打火機(jī)，準(zhǔn)備燒一根木頭，可這時(shí)，一股風(fēng)吹了過來，可我并沒有管它，沒有想起母親對(duì)我的嘮叨。我點(diǎn)燃了打火機(jī)，那股風(fēng)把火吹向了我的.手，我的手被燙到了，我立刻把打火機(jī)丟掉，尖叫了起來。我的大拇指被燙了一個(gè)大大的。晶瑩剔透的泡。回到家，我委屈地向媽媽訴說了整件事的過程，以為會(huì)換來母親的安慰，誰知，母親卻說：平時(shí)跟你說有風(fēng)的時(shí)候不要用打火機(jī)，這下好了吧
母親的嘮叨聲，雖然不及歌星那樣甜美，但在我心中，卻是世上最美的聲音。
最美的聲音作文（三）：
大自然中，聲音是無處不在的，有夜晚的蟲鳴，有獅子的怒吼，有潺潺的小溪流……每一種聲音，都是大千世界中必不可少的一部分，在我心中，有些聲音已占據(jù)了我的心胸。
1、蜜蜂撲翅膀的聲音
在春暖花開之時(shí)，那些勤勞的小蜜蜂可忙啦！它們以跳舞來傳達(dá)消息。你慢慢靠近它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它撲扇翅膀的聲音，雖然很微弱，可是，你能夠感受到一股生命的力量。那是多么強(qiáng)烈啊！仔細(xì)聽聽，“嗡嗡！”細(xì)微中帶著點(diǎn)微風(fēng)。在烈日炎炎的夏天，一只小蜜蜂飛到你的臉頰旁，千萬不要驚動(dòng)了它的休息，你試試貼近它，會(huì)有一股微風(fēng)從離你不遠(yuǎn)處發(fā)來。輕輕的，涼涼的，好一番享受啊！
2、花開的聲音
你們可能會(huì)產(chǎn)生疑問：花開能有什么聲音？不是吹牛吧！可是，我能夠鄭重地告訴你：這是真的！不信，我給你說說。
當(dāng)嚴(yán)寒的冬天走了，花香四溢的春天已經(jīng)來臨。在一塊草坪上，在一處不起眼的角落，有一朵小花正在開放著。她緩緩地張開他的花瓣……這時(shí)，你千萬不要忽略了她，她可正在說話！“嘿呦嘿呦，努力張開我的雙臂，把我最美麗的一面給釋放出來！”她好高興，因?yàn)椋@是她一生中最值得驕傲的時(shí)刻。她開放了，小鳥們?yōu)樗璩〔輦優(yōu)樗琛Ｋ_始唱歌了！
其實(shí)，自然界中的很多聲音都很美，有些離我們還很近，只是我們并沒有發(fā)覺到……
3、父母的嘮叨
“嘿嘿，鬧鐘都響了，怎樣還不起來啊？想上學(xué)遲到啊！”媽媽叉著腰，沖著我的床大聲說。“哎呀，等等不行嗎？就一分鐘，行嗎？”我用枕頭蒙住腦袋，懶洋洋地說。可你還沒被鬧鐘鬧醒時(shí)，又被媽媽吵醒了！在這一分鐘里，你會(huì)覺得時(shí)間是飛快的。
中午回來時(shí)，一屁股坐在地上，想靠著瓷磚解解熱時(shí)，一個(gè)晴天霹靂突然降臨到我頭上，“快起來，你感冒以后，害的不是你，是我！”抬頭一看，原先是老媽！我猶如老鼠見了貓，從地上“噌”的一聲竄了上來，身體怪緊繃的。“好了好了，洗洗手，來吃飯。”我進(jìn)了洗手間，漫不經(jīng)心地洗著。“哎哎，你怎樣洗手的啊？洗手至少要洗30秒的，你連手背都沒有洗到，怎樣能洗好？”唉，爸爸也開始嘮叨了。我不耐煩地按照他的指示，洗好了手，去餐廳吃飯。“多加點(diǎn)，吃了身體強(qiáng)壯！”天啊，心里有兩個(gè)字“好煩”！可是，回過頭來想想看，爸爸媽媽不都是為我們好嗎？我們又有什么理由去反駁他們呢？
這些就是我心目中最美的聲音，我相信你也會(huì)有屬于自我的美麗的聲音！
最美的聲音作文（四）：
在一間油漆斑駁的教室，進(jìn)行著無數(shù)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。打贏了的聲音就像中獎(jiǎng)了一樣；打輸了的聲音就像腿被打斷了。從小我就喜歡上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，下課時(shí)想上課；上課想下課。有考試的、有令人不想下課的“叮叮當(dāng)當(dāng)”。
考試時(shí)，我不想要那么快聽到“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，因?yàn)槟菚r(shí)死神就會(huì)拿著鐮刀來向我所命。上厭惡的課時(shí)，我想要“叮叮當(dāng)當(dāng)”坐著特快車前來，使我的惡夢(mèng)立即的停止在火車的“隆隆”聲中。上喜歡的課時(shí)，我則要它用自我的雙腳緩慢的走向終點(diǎn)。
上音樂課的時(shí)候，我總是吃力的練習(xí)著樂譜上那令人捉摸不定的音符。一次次的.練習(xí)、一滴滴辛苦的結(jié)晶隨著時(shí)間流到了樂譜上。當(dāng)汗水“咚──”滴下時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還有十分鐘，教師的千叮萬囑成為灰燼隨風(fēng)飄逸。“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像裁判說：“停，你們戰(zhàn)役結(jié)束”。
在考試時(shí)，它是被遺忘的。在上喜歡的課時(shí)，他是令人厭惡的。在上不喜歡的課時(shí)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像快渴死的人找到水喝一樣快活，而那時(shí)就是我的最美的聲音。
最美的聲音作文（五）：
窗外，一陣陣轟鳴聲震耳欲聾，從白天吵到晚上，汽車的喇叭聲，機(jī)器鉆石頭的“嘎嘎”聲，推土車的“咚咚”聲，還有工人們的叫喊聲，就像是一部嘈雜而惱人的曲子，讓人覺得心煩氣躁，吵得我無法靜下心來做作業(yè)。小區(qū)里原本干凈整潔的道路被切開了一道道口子，挖出了一道道深溝，到處都是灰塵，停在樓下的車一會(huì)兒工夫就穿上了灰蒙蒙的衣裳。
一天早晨，透過窗外，我發(fā)現(xiàn)連我們家樓底下也被挖出了一條條縱橫交錯(cuò)的“地道”，只見工人們正在將一根根粗大的水管細(xì)心翼翼地?cái)[進(jìn)“地道”里。我好奇地問爸爸：“這是在干什么？”爸爸笑著回答說：“這是為了讓城市污水和雨水進(jìn)入不一樣的管道，最終分流進(jìn)入污水處理場(chǎng)所。這樣做不僅僅能夠快速地讓城市雨后積水迅速排出，還能夠讓居民生活污水集中收集處理。”聽了爸爸地解釋，看著工人們個(gè)個(gè)干得面紅耳赤，我心想：他們?yōu)榱宋覀兊纳钇焚|(zhì)，天天廢寢忘食，起早貪黑地干著，真是既辛苦又偉大！想著想著，兩位工人的談話傳入我的耳朵：“準(zhǔn)備國慶節(jié)回老家的，此刻看樣貌回不去了。”“是的，三個(gè)月就要完工，要加緊干呢！”我轉(zhuǎn)頭打量她們：兩個(gè)中年婦女，衣服上落滿了灰塵，頭上都帶著安全帽。唉，她們從白天干到晚上，放棄了休息，放棄了家庭，為了這項(xiàng)利民工程，辛苦工作在工地上，雖然我們生活在噪音中，可是與工地上辛勤勞動(dòng)的人們相比，這又算得了什么？原先我們生活的這么完美，是因?yàn)橛腥颂嫖覀冐?fù)重前行。
晚上，當(dāng)我坐在書桌旁，窗外繼續(xù)傳來嘈雜的聲音時(shí)，我覺得這是天底下最美的聲音。
最美的聲音作文（六）：
美，在每個(gè)人心中有不一樣的定義。有人說，最美的聲音莫過于如天籟般的歌聲；有人說，最美的聲音是雨絲打在磐石上的清脆聲音；有人說，最美的聲音是敞開心扉的笑聲……而我認(rèn)為，最美的聲音是媽媽的叮嚀。
在我失落的時(shí)候，這種聲音帶給我鼓勵(lì)，激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力；在我遭遇坎坷時(shí)，這種聲音告訴我要知難而進(jìn)；在我取得成功的時(shí)候，這種聲音為我喝彩……1*年的日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)聲音伴隨著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。小的時(shí)候，我不放在心上，只當(dāng)作是耳邊風(fēng)。可此刻回憶起來，這聲音如此動(dòng)聽，如此美妙！
回家準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候，那個(gè)聲音叮嚀我：“做題要仔細(xì)，認(rèn)真，不要急于求速度而粗心！加油！”明天即將考試時(shí)，那個(gè)聲音叮囑我：“放松，剛剛已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，會(huì)做的題力爭(zhēng)拿分，不會(huì)做的題力爭(zhēng)去想，加油！”在上學(xué)前，那個(gè)聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎？手機(jī)放進(jìn)去沒？水杯呢？”“上課的時(shí)候要主動(dòng)舉手進(jìn)取發(fā)言哦！祝你在學(xué)校度過開心的一天！”閱讀的時(shí)候，那個(gè)聲音叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書海中歡樂地遨游！”當(dāng)我取得了好成績，那個(gè)聲音鼓勵(lì)并叮囑我：“你真棒，繼續(xù)加油哦！”當(dāng)我累的時(shí)候，那個(gè)聲音鼓勵(lì)我：“加油，你感到累了，就說明成功就在不遠(yuǎn)處！”……
一幅幅感人的畫面浮此刻腦海中，一聲聲美妙的話語縈繞在耳畔，從前的我只把這最美的聲音當(dāng)做耳邊風(fēng)，我是多么愧疚啊！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音，能夠用兩個(gè)字來概括——母愛！世界上最美的聲音就是母親的叮嚀。這聲音，比星星燦爛，比月光輕柔，比童話溫馨！那才是最美的聲音！
最美的聲音作文（七）：
世界上有一種聲音，它用耳朵是聽不見的，它卻是世界上最好聽的聲音，人們稱它為——愛。
——題記
外婆今日照例又去了那條街，照例帶著那只玻璃瓶，她捧著，好像捧著寶貝一樣，沿著街邊的高樓，一步一停，靜靜地挪動(dòng)碎小的腳步。風(fēng)，吹不停她的腳步；雨，打不散她的堅(jiān)持。
從小我就明白外婆有這樣的“必修課”，但從未追問她原因。聽媽媽說，那是外公的遺物，自從外公去世之后，奶奶就有這樣的“必修課”了。我仔細(xì)瞧過，那只是一只普通的瓶子，外婆卻當(dāng)做稀世珍寶，最奇怪的是那瓶子里什么也沒有，空空的。
我想：也許外公在里面放水養(yǎng)過花，所以花謝后，仍有回憶在；又或者是裝過外公送給外婆的九十九只千紙鶴，所以外婆滿懷思念的保存著，那么，此刻千紙鶴飛去哪了呢？
最終，我決定解開這個(gè)謎。
我攙扶著奶奶走在那條街上，向她提出了我的疑問。她的睫毛微微一顫，微笑著答應(yīng)告訴我謎底。她緩緩沿墻根走著，一只手緊緊握著瓶子，一只手輕輕撫摸著墻面：“你必須以為這瓶子是空的吧。每個(gè)人都這樣想，但除了我。那里面裝著最親切的東西，是寶貝，是你外公在臨終前，對(duì)我說的話。”“說的話？”我驚愕。“是啊，當(dāng)時(shí)沒有錄音機(jī)，他就托醫(yī)生把他掛水的瓶子取下，叫我拿著，他對(duì)著瓶口，用最終微弱的聲音斷斷續(xù)續(xù)的說：‘老伴，好好活著，我永遠(yuǎn)在天堂等著你。’”說著外婆竟然熱淚盈眶。她把瓶子緊緊貼在耳朵上，爬滿皺紋的臉上竟露出美麗的笑容：“我聽到了，他又在對(duì)我說話了，你聽。”我接過瓶子，用耳朵聽，卻什么都沒聽到。哦，這應(yīng)當(dāng)要用心去聽吧。
此刻，那個(gè)瓶子已被奶奶在臨終前送給了我，她也在里面留下了她的話。原先，我也能聽到，用心就能聽到，這最終卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失的最美的聲音。
舊屋，能夠變成廢墟；過去，能夠變成褪色的記憶。我相信，這最美的聲音會(huì)永遠(yuǎn)在這世界上飄蕩。瓶子里裝的是最美的聲音，是外公把他的心卷成樹葉的形狀，為外婆輕輕吹奏的一曲天籟！
——后記
最美的聲音作文（八）：
汽車慢悠悠地行駛著，我坐在靠窗戶的位置上，欣賞著窗外的美景。陽光透過玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著眼。
一到了夏天，公交車就格外擁擠。空氣中彌漫著各種令人厭惡的氣味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚，還有的像過了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。
這時(shí)，一位骯臟不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的臉上布滿了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發(fā)凌亂地披在頭上，那條肥大的褲子沾滿了泥和灰。他穿梭在車廂里，人們似乎都在避開他，免得臟了自我的衣服。這是，我旁邊的阿姨下了車，他立馬坐了下來。我不由地向窗戶邊挪了挪，不想碰到他一分一毫。他時(shí)不時(shí)地回過頭，和同鄉(xiāng)聊起天來，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的'飄出一股煙味。原本安靜的車廂，就被他那鄉(xiāng)音的語句打攪了。再看看周圍的人，臉上似乎都充滿了厭惡。
拜托，那里是北京，要講禮貌。我心里抱怨道。我掏出了耳機(jī)，塞進(jìn)耳朵里，把音樂調(diào)到最大聲，避免聽到他那令人厭惡的聲音。
汽車依舊慢悠悠地行駛著，陽光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著眼。
這是，我的胳膊被人碰了碰，我厭煩的把胳膊往里收，結(jié)果他又拽了拽我。我取下耳機(jī)，轉(zhuǎn)過頭說：“干嘛呀？”老頭子尷尬地笑了笑，用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“小姑娘，你的錢掉了。”我愣了愣，他見我無動(dòng)于衷，便幫我撿起錢，塞進(jìn)了我的手里，說：“揣好了，別再弄丟了。”又笑了笑。此時(shí)，我仿佛覺得，他的牙齒像金子般一樣閃閃發(fā)光，他的笑容格外美麗。
我看了看四周，人們依舊自我做自我的事情，聽音樂、看報(bào)紙，玩手機(jī)。可奇怪的是，他們的臉上并沒有我先前看到的厭惡，而是慈祥的，溫和的，完美的。我轉(zhuǎn)過頭，看向窗外，發(fā)現(xiàn)今日的天空格外的藍(lán)，純潔沒有一絲瑕疵。
車子依舊慢悠悠的前進(jìn)著，我依舊欣賞著窗外的風(fēng)景，陽光依舊透過玻璃折射到我的眼睛上，但并沒有那么刺眼，而是柔和的，溫暖的。
我靜靜地坐在窗邊，靜靜地聽著音樂，那帶有鄉(xiāng)音的的普通話依舊回蕩在我耳邊。我相信，那是世界上最美麗的聲音，最動(dòng)聽的聲音。
最美的聲音作文（九）：
有的人認(rèn)為山谷流水是發(fā)出叮咚、叮咚的聲是世界上最美的聲音，有的人認(rèn)為蜜蜂辛勤工作室發(fā)出的嗡嗡聲是最美的聲音；有的人認(rèn)為母親鼓勵(lì)的話語是最美的聲音，也有的人認(rèn)為父親嚴(yán)厲批評(píng)的話是最美的聲音。
我認(rèn)為世界上最美的聲音詩熱情的志愿者幫忙游客的話。
在這屆亞運(yùn)會(huì)中，服務(wù)游客和運(yùn)動(dòng)員的都是志愿者，這些為亞運(yùn)服務(wù)的志愿者是好樣的！他們都是發(fā)自內(nèi)心、不辭辛苦地工作。
在亞運(yùn)會(huì)舉辦期間，我看到了一到亮麗的風(fēng)景線——成千上萬的志愿者不分日夜的工作。他們有的站在觀眾席上帶動(dòng)觀眾為運(yùn)動(dòng)員加油，有的站在需要幫忙的運(yùn)動(dòng)員提衣箱；有的則站在各個(gè)通道，做好自我的崗位，還有的扎在場(chǎng)館外只會(huì)行人。這條亮麗的風(fēng)景線使這屆亞運(yùn)會(huì)辦得更加精彩，讓外國人深深佩服廣州，佩服中國！
在為期16天的亞運(yùn)會(huì)，我觀看了女子劍術(shù)個(gè)人決賽。比賽很激烈，我們中國隊(duì)選手還落后對(duì)手，在最關(guān)鍵的一刻。場(chǎng)內(nèi)的志愿者帶動(dòng)了觀眾大聲喊道：“中國隊(duì)加油！”這樣的鼓勵(lì)聲一向在場(chǎng)內(nèi)響起。中國隊(duì)選手也許被觀眾的鼓勵(lì)而發(fā)奮，分?jǐn)?shù)一向在上升。比賽結(jié)束了，中國隊(duì)選手奪冠了，這時(shí)響起的不是國歌而是生日歌。今日是這位中國選手的生日，是志愿者異常安排的。這位中國選手不但奪了冠為國家爭(zhēng)光還碰巧迎來了自我的生日。賽后，那位奪冠的中國選手說道：“這次奪冠是場(chǎng)內(nèi)的志愿者給我的鼓勵(lì)，還給我舉行了一次特殊的生日會(huì)。”
志愿者是一道亮麗、絢爛的風(fēng)景線!志愿者溫和的問候，是世界上最美的聲音！
最美的聲音作文（十）：
你可曾聽過花開的聲音，輕輕柔柔卻蘊(yùn)含著生命的吶喊；你可曾聽過冰雪融化的聲音，泠泠翠翠卻淺吟著生命的活力。你可曾聽過這些聲音，那便是你一生中最美麗的聲音。—題記
綻放的聲音
我愛看花開的樣貌，卻曾想，也聽過它綻放的聲音。那是以前的事了，我們家養(yǎng)了一盆吊蘭，翠綠翠綠的，看上去清爽怡人，可是它從未開過花。三年了，依舊如此，我行我素。就在我們對(duì)它放棄的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)，一根嫩枝上有幾個(gè)小巧玲瓏的花苞，雪白色的，還裹得緊緊的，看不出一點(diǎn)要開的樣貌。慢慢地，變得越發(fā)飽滿，看來，離花開的日子不遠(yuǎn)啦！它變得鼓囊囊的，最終，迎來了花開的日子。那花緩緩張開，不慌不忙，那花瓣拼命向外伸張，要擺脫束縛。“啪啪”，花開了，我不敢相信剛才聽到是花開的聲音，像一股電流般瞬間流進(jìn)了耳朵。
雪融的聲音
去年下了一場(chǎng)大雪，蓬松柔軟，由于好久都沒有下了，這一場(chǎng)雪，反倒更加稀奇，讓人更想去親近它。我也跑了出去，在雪地里跑來跑去，看著潔白的雪地里留下了我一串串的腳印，還有小朋友們銀鈴般的笑聲，回蕩在天際。我和媽媽一齊打雪仗堆雪人，玩得很開心。回到家后，吃過晚飯，看看書，便上床睡覺了。窗戶沒有關(guān)嚴(yán)，我隱隱約約聽到輕輕的“滴答滴答”的淺吟聲，泠泠翠翠，如呢喃聲，散發(fā)著無窮的活力，那是因?yàn)?mdash;—春天就要到了，什么也阻擋不了春天漸進(jìn)的腳步！
飄離的聲音
落葉紛飛，我想，屬于樹葉的最終一刻就要到來了！黃山區(qū)林蔭道上的樹葉褪去綠色的衣衫，抹上了艷麗的檸檬黃，充滿著極致的誘惑。秋風(fēng)肅起，風(fēng)兒卷著細(xì)細(xì)的沙盛情邀請(qǐng)落葉，有的落葉禁不起誘惑，羞澀地緩緩移步走下枝頭，風(fēng)兒打著旋裹著落葉的嬌軀，落葉幸福地飄舞，飛上，又飛下……自認(rèn)為幸福，其實(shí)在我眼里看來可是就是一只憔悴無神的蝴蝶，再挽留著這個(gè)世界。我無聊地看向別處，發(fā)覺一片葉片拼命地抓著枝頭，寒風(fēng)席卷著它的身體，狂傲極了，最終，落葉放手了。啥那件，我聽見了一種奇妙的聲音，飄忽游離，卻又飽含著對(duì)大樹最終的愛，又藏著落葉歸根的滿足，我無法形容。
原先，生活中有很多美妙的事物，連這些聲音都如此美麗，奇妙……
最美的聲音作文（十一）：
她，永遠(yuǎn)帶著迷人的微笑，那笑容猶如陽光般燦爛，照耀著我們的心靈。溫柔而嚴(yán)肅的目光從她那清澈透明的眼鏡兒后面透出來，滿含著對(duì)我們的期待。她就是我心目中的好教師——馬教師。
“叮鈴鈴……”預(yù)備鈴打響了，馬教師還沒有到，以往的她可不是這樣的呀！我們焦急地等待著，這樣的狀態(tài)下，時(shí)間過得很慢很慢，像是故意和我們作對(duì)。不一會(huì)兒，上課鈴聲也準(zhǔn)時(shí)響起，悠揚(yáng)的鈴聲和我們的心急如焚格格不入。“大家別急，馬教師立刻就會(huì)到的。”班長一遍一遍地安慰我們。其實(shí)看得出來，他的心里比任何人都著急。
等待著、等待著，馬教師熟悉的腳步聲最終在走廊上響起。我們立即振奮起來，用最認(rèn)真的姿勢(shì)坐直，安靜的教室里連彼此輕微的呼吸聲都異常清晰。馬教師走進(jìn)了教室，臉上帶著迷人的微笑：“讓同學(xué)們久等了吧？我剛從醫(yī)院回來，因?yàn)樯ぷ硬惶娣缘⒄`同學(xué)們上課了。十分抱歉！”天哪，這是馬教師以往甜美的聲音嗎？如今的沙啞、吃力代替了它！不知怎的，我的心里有些傷感，但更多的是歉意。馬教師，您太操勞了，從早晨的第一縷陽光剛從天邊透出，您就陪伴著我們，直到夕陽西下才和我們分別，這沙啞的聲音哪應(yīng)當(dāng)是屬于您的呀！隱約間，我看見同桌的眼眶紅了……
馬教師帶領(lǐng)我們很快進(jìn)入狀態(tài)。“這個(gè)自然段很重要，同學(xué)們有感情地朗誦一遍。”馬教師的嗓子已經(jīng)疼得吃不消了，但她還是艱難地、依然清晰地把話說了出來。可能是受馬教師的影響，我們都讀得有氣無力、充滿了傷感。這時(shí)，一個(gè)熟悉的、沙啞卻有力的聲音加了進(jìn)來：“踏一路春風(fēng)撒一路歡笑向荒山野嶺進(jìn)軍春光染綠我們雙腳……”是馬教師！她動(dòng)情的朗誦，把我們帶進(jìn)了植樹造林的熱火朝天，帶進(jìn)了收獲的金色果園，我們的情感在她的帶領(lǐng)下逐漸地升華……那是多么美的聲音呀！
那一次，我們讀得抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂；那一次，我們讀出了對(duì)教師的愛與感激；那一次，我們讀出了成長的路上，太多人在默默為我們奉獻(xiàn)，給予我們幫忙；那一次，我們似乎長大了許多，因?yàn)樵谖覀兊男辛兄校辛俗蠲赖穆曇?hellip;…
最美的聲音作文（十二）：
那天我聽到了世界上最美得聲音。
還記得，那天午時(shí)是一節(jié)音樂課，教師教我們唱《大海》這首歌，我本來就五音不全，教師還抽到了我，讓我來領(lǐng)唱。
我哆哆嗦嗦地站了起來，發(fā)呆了半天才緩過神來，這時(shí)我更加手足無措，再看看教師和同學(xué)，又無地自容。
我張口唱道：“大海呀，大海，你是我……”這一句還沒唱完就被同學(xué)們笑話了，我感到臉熱了起來，急忙坐了下去。
突然，教師帶頭鼓起掌來，邊拍邊說：“同學(xué)們不要笑了，他唱得不錯(cuò)，就是少一些自信，歡迎他繼續(xù)往下唱。”同學(xué)們也鼓起掌來。當(dāng)我聽了同學(xué)們的掌聲時(shí)，感到自信心這顆種子在我心中慢慢的發(fā)芽，開花……我清了清嗓子，大聲歌唱，試圖把膽怯嚇跑“大海呀，大海，你是我的故鄉(xiāng)……”同學(xué)們也唱了起來。
我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束了這堂課。我明白了一個(gè)道理：最美的聲音不是歌聲，而是掌聲。掌聲使人向前飛去，掌聲使人從陰影中走出來，掌聲——這美妙的聲音，是多么的動(dòng)聽呀！
最美的聲音作文（十三）：
午后的黃昏，滿天流動(dòng)著黃亮亮的彩云，挨著綠油油的桂花樹，一簇簇余輝從葉尖溢出：人行道上低矮的花叢，飛舞著愛熱鬧的彩蝶，飄動(dòng)著它的身子，在余輝中亂舞，我一個(gè)人站在窗口，望著夕陽，好像能擁有全世界。
“一簇簇余輝從葉尖溢出”，用“一簇簇”來形容余輝，甚是有新意。說“余輝”從葉尖溢出，賦予陽光動(dòng)態(tài)感。
一位年過古稀的老人嘴里輕唱出：“勸君王飲酒聽虞歌，解君憂悶舞婆娑。嬴秦?zé)o道把江山破，英雄四路起干戈。自古常言不欺我，成敗興亡一剎那……”在一大片霞光中漸行漸遠(yuǎn)。啊，那位老先生真像我小時(shí)候的語文教師呀。
我的語文教師是一位五十出頭帶有濃厚鄉(xiāng)音的爺爺：矮矮的個(gè)子，瘦瘦的，臉色發(fā)黃。可是異常引人注意的是他那一雙粗糙的大手，手指關(guān)節(jié)處很粗，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)大疙瘩，手掌滿是老繭，厚厚的。他的腿腳很是不好，說是當(dāng)初吃“大鍋飯”時(shí)落下的的病。他總喜歡拿著一根光溜溜的手杖，蹣跚的黃昏下散步。
對(duì)教師的描述突出其外貌特點(diǎn)與行為習(xí)慣，與前文的“黃昏”照應(yīng)。
作文課是在午時(shí)第一節(jié)課，他通常是是將作文題目寫在黑板上，交代一聲“不要說話”（意思是讓我們自我先思考）然后就躲到一旁“咿咿呀呀”的唱著手中的京劇本。
他唱起京劇的聲音很有特點(diǎn)，就像是刀郎唱海豚音一樣，滄桑中不乏一點(diǎn)韻味。可是說實(shí)話，能唱成這樣已屬不易了，怎樣說呢？因?yàn)橐盟菨夂竦纳ぷ映羌?xì)細(xì)的腔調(diào)很難，有時(shí)他需要用聲帶去擠出那某個(gè)音，所以是把自我弄的滿臉通紅，喘可是氣來。他喜歡在他滿意的句子上停留，露出一個(gè)滿意的微笑，有時(shí)還甚至情不自禁的找我們來炫耀他的“寶貝”。
聲音的描摹是不容易寫的，但作者卻寫出了教師聲音的特點(diǎn)。
等到他過足了一把子癮，他才回過頭來，將剛才布置的作文仔細(xì)剖析，應(yīng)當(dāng)從哪幾個(gè)方面寫，怎樣寫才新穎獨(dú)到不至于記流水賬。以至于他給我留下印象最深的不是他的教學(xué)而是他那濃厚的鄉(xiāng)音。
滿天的流云拉不回我的回憶，以往那濃厚的鄉(xiāng)音已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，它已隨著季節(jié)的蛻變而時(shí)過境遷了。
最美的聲音作文（十四）：
盈盈月光，我掬一棒最清的，因?yàn)樗馈Ｂ渎溆噍x，我擁一縷最暖的，因?yàn)樗馈Ｗ谱萍t葉，我拾一片最亮的，因?yàn)樗馈５覅s不知中，聲音也能夠如此美……那是一個(gè)傾盆大雨的早晨，雷聲大作，轟隆隆，雨點(diǎn)拍打著房屋的屋檐，發(fā)出嘀嘀嗒嗒聲，落在地上，濺起一朵朵“水花”，發(fā)出沙沙聲。本來就煩燥的我，等雨一停，我便到山谷中散散心。一陣大雨過后，樹上積滿了露珠，好像一不細(xì)心就會(huì)落下來。
小花在雨的滋潤下蓬勃生長，我仿佛聽見它在咕咚咕咚地喝個(gè)夠。陽光最終露出了小腦袋，對(duì)著大地播撒生機(jī)，它仿佛在朝著大地招招手，說：“我回來啦！”“嘩啦……”是什么聲音這么輕快悅耳？我順著歌聲，來到小溪邊，小溪流水叮咚。小鳥落在小溪中的石頭上發(fā)出鳴叫，仿佛在為小溪唱著一首動(dòng)聽的歌。溪中的小魚不時(shí)跳出水面，翻了一個(gè)365度，落入水面，發(fā)出啪啪聲，像為小溪跳舞。
真像一曲美麗的交響樂。我們走進(jìn)了森林深處，小鳥飛上枝頭，樹枝在風(fēng)的撫摸下，發(fā)出沙沙聲，鳥兒看著樹上的葉子，仿佛看著樂譜，唱著一首動(dòng)人的歌。什么是最美的聲音？大自然的聲音是和諧、優(yōu)美的聲音，是自然界的聲音。它給我?guī)砹撕?jiǎn)便、愉悅的好心境。
最美的聲音作文（十五）：
世界之大，美妙的聲音無處不在。演奏廳里的小提琴聲，紅館里美妙的歌聲，大會(huì)堂各界高層人士的演講聲……這些聲音都是我所期待的。可是，在我心中最美的聲音僅有一種——“叮咚”的鐵錘聲。
我爸爸是名鐵匠。只要他一工作，鐵錘聲便叮咚響起。以往它是我心中的恥辱，而此刻，它是我心中的最愛。
鐵錘聲聽多了便會(huì)厭煩。爸爸是鐵匠，這是我不愿向任何人提及的事情，那是最無奈的事，那是最低等的職業(yè)，而我又的的確確是靠爸爸打鐵掙錢來養(yǎng)活的，我很苦惱。
小學(xué)時(shí)，一到家就聽到這種聲音，我很憤怒：一想到自我的爸爸竟是個(gè)鐵匠，這讓我覺得在任何人面前都抬不起頭，那鐵錘的聲音就像千萬人在一齊嘲笑我。我看不起他，當(dāng)爸爸?jǐn)?shù)著賺了多少錢，有多少人訂了貨時(shí)，我瞟了一眼，哼，那又怎樣樣。
為什么爸爸是鐵匠？如果是有知識(shí)的人該多好，至少能夠輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。可是叮咚的鐵錘聲告訴我：那是不可能的。
到了初中，我離開了小鎮(zhèn)，來到縣城讀書。我逃開了鐵錘的聲音，我解放了，但心中似乎有一個(gè)極小的聲音在召喚我。放假了，剛到家媽媽就要我去叫爸爸吃飯。來到鐵匠鋪，我又聽到了鐵錘聲。此刻，我對(duì)它已毫無感覺了。我走近了，看見爸爸在火爐里燒鐵，之后便高高地掄起鐵錘，然后重重地打下來，發(fā)出“咚——”的一聲。“叮咚”這聲音怎樣顯得那么清脆、那么有規(guī)律了？爸爸全身濕透了，豆粒大的汗珠滾落下來。他躬著腰專心地錘打著。我站了很久，細(xì)細(xì)聆聽著這鐵錘聲，此刻我覺得它勝似流行歌曲。我正低著頭想著，爸爸突然站到我面前：“你回來了。”“嗯，吃飯了。”“哦。”爸爸笑著答道。他把手洗干凈。我驀地發(fā)現(xiàn)，爸爸手臂上凹凹凸凸的，有血坑，有血泡。我忍不住鼻子酸了，眼淚滑下來，我趕緊轉(zhuǎn)身拭去。我怕爸爸看到，先走了。
那鐵錘的聲音還在響起，叮咚叮咚，那聲音真的很美，它敲進(jìn)了我的心里。淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)，熱熱的，是懺悔，更多的是感動(dòng)。
此時(shí)此刻，鐵錘的聲音必須還在響起，我似乎看到爸爸躬著的身子，不時(shí)地咳嗽。鐵屑，你別濺在爸爸的手上！鐵錘聲，你停一停，讓爸爸休息一下吧！
“叮咚”的鐵錘聲就這樣伴著我成長。此刻我們的距離更遠(yuǎn)了，但它早已融入我的身體，融進(jìn)我的心田。無論何時(shí)何地，它都會(huì)越過高山，趟過長河，與我相聚。因?yàn)槟鞘且粋�(gè)父親愛的使者。我要大聲說：我是一個(gè)鐵匠的女兒。
我是和著鐵錘聲成長的。鐵錘聲在我心中經(jīng)久不息，那是人世間最美的聲音。
最美的聲音作文（十六）：
“門前大橋下，游過一群鴨，快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”。周末，我和媽媽來到菜場(chǎng)，耳邊傳來一陣歌聲。我閉上眼聽了一會(huì)兒，不禁皺起眉：這是誰啊？唱這么大聲，卻并不好聽。
走出菜場(chǎng)的時(shí)候，我往歌聲傳來的方向瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)菜場(chǎng)門口不遠(yuǎn)處有一個(gè)和我差不多大的女孩在賣唱。她面色蒼白，單眼皮使她那雙有點(diǎn)斜的眼睛更加突出，頭上扎著兩個(gè)歪歪的羊角辮。她的身上套著一件舊舊的并不合身的外套，面前擺著一只瓷碗，里面零亂的放著一些鈔票。我的手立即伸進(jìn)了自我的口袋，心想：我到底給不給她錢呢？這個(gè)小女孩不會(huì)是騙子吧？我便慢慢靠近她，這才發(fā)現(xiàn)有個(gè)中年男人站在她的左邊，應(yīng)當(dāng)是她爸爸吧。那個(gè)男人看上去高大強(qiáng)壯，然而他是柱著拐杖的，因?yàn)樗囊粭l褲管是空的。小女孩的右邊一向蹲著一個(gè)女人，應(yīng)當(dāng)是她的媽媽吧。那個(gè)女人一向低著頭蹲著，望著地面，出于好奇，我跑到那女人的側(cè)面一看，那是怎樣的一張臉啊，原先是被火燒過的臉，面目全非！
看到這，我想這個(gè)跟我差不多大的女孩本應(yīng)當(dāng)和我一樣背起書包上學(xué)，可是她只能經(jīng)過賣唱來維持生活。她本應(yīng)當(dāng)是家中的“小公主”，在父母面前撒嬌，但因?yàn)樯钏龋瑓s只能頂著烈日來唱歌。一個(gè)如此柔弱的女孩在她賣唱的路中必須經(jīng)歷了困難，可是她依然能如此大聲地歌唱。她必須會(huì)想：自我是個(gè)窮人，但窮得有骨氣。想到這兒，我的心頭一緊，自我的眼淚快要沖出眼眶，抓錢的手松了，趕緊將五元錢輕輕放進(jìn)了小女孩面前的瓷盆里，小女孩朝我鞠了一躬，說了聲“多謝！”。
回家的路上，我的耳邊又響起了小女孩用她那稚嫩的聲音唱著《媽媽的吻》，“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽……”，那歌聲雖不悅耳，但我覺得那是我聽過的最美的聲音。
最美的聲音作文（十七）：
在這次寒假期間，剛剛進(jìn)入大學(xué)校門的姐姐給我講述了她們寢室里發(fā)生的感人故事。
在她的寢室中有一個(gè)家住哈爾濱的同學(xué)，她從不給家里打電話。問她，她說她家里沒有電話，寫信就能夠了，她們有些奇怪，她家住大城市，生活條件也不錯(cuò)，家里怎樣不安電話呢？她每一天晚上都躲在被窩里聽一盤從家里帶來的帶子，有幾次還哭出聲來。她們借他的帶子聽一聽，她說什么也不肯。有一天，趁她不在，她們從枕頭底下翻出那個(gè)帶子，放在錄音機(jī)里聽，好久也沒聽到聲音，他們很納悶：她每一天晚上聽這盤空帶干什么呢？臨放假時(shí)，她才告訴她們?cè)颉Ｔ人母改付际敲@啞人，為了生活，她們吃盡了苦也受盡了別人的白眼冷遇。為了她能好好上學(xué)讀書，父母的心都放在她身上，給她創(chuàng)造最好的條件，從不讓她受委屈。之后日子好了，她卻要去遠(yuǎn)方上大學(xué)，她說：她時(shí)常想念家中的父母，是他們用無形的愛塑造了我的今日。她在家中錄下了他們的呼吸聲，每一天晚上聽著，感覺父母好象在身邊一樣。
聽完之后，我的心被深深震憾了，親情是世界上最燦爛的陽光。無論我們走出多遠(yuǎn)飛的多高，父母的目光都在我們的背后，我們永遠(yuǎn)是他們心中最牽掛的孩子。大愛無言，而那份無言的愛，即是人間最美的聲音。
我為這對(duì)聾啞人的女兒而欣慰，因?yàn)樗龘碛辛耸澜缟献畲鬅o私的父母之愛，我更為這對(duì)聾啞夫婦而欣慰，因?yàn)樗麄冋嬲糜辛艘粋�(gè)理解，體諒他們，讓他們引以自豪的女兒。可憐天下父母親這句話包含了許多的感慨和無奈。又有多少子女能夠體諒父母的良苦用心呢？誰言寸草心，報(bào)的三春暉，這句話又一次縈繞在我的腦海之中。
最美的聲音作文（十八）：
聽老人說，人是有魂的，我不信，因?yàn)槟侵皇莻�(gè)迷信，經(jīng)過這件事，我相信人人都是有“魂”的。
大家都明白我的書包是拉的，到樓梯，就必須拎上去，這天也不列外。我把書包拎起來，突然，書包與拉桿分離了，好像是昨日沒有把安全帶扣好，我彎下腰，正準(zhǔn)備扣好，那位“最美同學(xué)就出現(xiàn)了。
“你的的書包掉了？”
誰，吳天俁？因?yàn)樗俏野职值呐笥训呐畠海覀兌颊J(rèn)識(shí)，不對(duì)，她此刻三年級(jí)，在三號(hào)教學(xué)樓，跑來這干嘛？難道是我媽媽？我媽媽跟來干嘛，再說，這聲音銀鈴般清脆，不肯能？我們班同學(xué)，有可能，因?yàn)槲襾淼臅r(shí)候看見幾個(gè)男同學(xué)，可這聲音是女聲啊，沒有女同學(xué)和我一齊來啊？不管了，先看看再說吧。
我轉(zhuǎn)身，這是一個(gè)比我低一個(gè)半頭的低年級(jí)同學(xué)，我沒看走眼吧，我們不熟悉啊，要是我一下子認(rèn)不出她，她總能夠叫我名字吧，我差點(diǎn)癱坐在地上，一下子有種不知所措的感覺，她為什么對(duì)一個(gè)陌生人說那么關(guān)心的話，不怕我指責(zé)她，她哪來那么大膽子啊！
“對(duì)啊。”我支支吾吾才說了出來，“有事嗎？”
“沒什么，你細(xì)心點(diǎn)。”
我心為之一震，我再次問了一遍自我，對(duì)一個(gè)陌生人，為什么那么關(guān)心，和親人毫無上下之比較，我不像是個(gè)學(xué)校派來檢查個(gè)人行為道德的人吧，她說不說沒什么關(guān)系，這是何必呢？我忽然從她身上看到了“魂”，我相信，每個(gè)人都有“魂”，只是敢不敢表達(dá)罷了，原先世上還有那么多好心人啊！我看到的不是成年人，是未成年人啊！一百個(gè)人中能有幾個(gè)人能做到呢？她是開導(dǎo)我做又“魂”之人的第一步，我終身感激他。
想著想著，我就想跑過去，說一聲多謝你的提醒，我不如你，并問一問這個(gè)最“美”名字，很可惜，她早已消失在人海中了。
我只明白她穿秋季校服，很有可能在二教二樓這四個(gè)班中，大家?guī)臀艺艺疫@位最“美”同學(xué)是誰吧！
最美的聲音作文（十九）：
也許大家都會(huì)認(rèn)為媽媽的嘮叨是世界上"最煩"的聲音，其實(shí)不然，這聲音蘊(yùn)涵著對(duì)兒女的愛，是世界上最美麗的聲音。
"天氣預(yù)報(bào)說今日會(huì)下雨，記得帶傘！"媽媽在我出門口前10分鐘喊了一句。那時(shí)我正在看電視，所以隨便應(yīng)了一聲："明白啦。"過了5分鐘，那聲音又傳了過來："記得帶傘。""我都說明白啦！你剛不是問我了嗎？"我有點(diǎn)不耐煩，語氣下得有點(diǎn)重。臨出門口，那聲音又傳來："記得帶傘啊。"我被催得更加煩躁。我為了應(yīng)付我慢所以隨便應(yīng)答了一句："媽，不用說啦，我明白啦。"說著便拿了傘，關(guān)上門頭也不回地走了。
好不容易放學(xué)了，誰知天公不作美，剛剛天氣還好好的，竟然下起了雨來。看著同學(xué)們沒傘回家，我還自鳴得意了一下："幸好媽媽催我?guī)恪?quot;其實(shí)稍微嘮叨一下也不是件壞事吧？否則我早就忘了帶傘這件事情了。
嘮叨除了能夠起到提醒的作用之外，我還發(fā)現(xiàn)它的另一個(gè)美麗之處……
"不要做。。。。。"媽媽又在嘮叨我了。因?yàn)槲艺谧鲎鳂I(yè)，為了不分心所以只是不停地點(diǎn)頭，邊點(diǎn)頭還邊說："明白啦。""這題該怎樣做啊？"我想。忽然，媽媽的嘮叨聲中彈出了這題的答案。"哈，媽，你還真幫得了我忙，多謝啦。"我笑著說。
假設(shè)一下，如果沒有媽媽的嘮叨可能不懂得許多道理，還有許許多多的世間故事見聞。媽媽的嘮叨比外面的世界更精彩。讓我們些到書本上學(xué)不到的東西。
從我記事起，媽媽的嘮叨是幾十輛卡車也裝不下的，但媽媽的嘮叨都離不開我的身體和學(xué)習(xí)，“學(xué)無止境”“多穿件衣”等等，所以嘮叨是生活的添加劑，更是一種不可缺少的關(guān)愛。世界上最美麗的聲音莫過于"媽媽的嘮叨"
最美的聲音作文（二十）：
有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫忙我；有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦业膫刺帲挥幸环N聲音經(jīng)常在我的腦海回蕩著，讓我無法忘記這一種聲音。
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《世上僅有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書包上小學(xué)一年級(jí)，我覺得最美的聲音是《一齊來看流星雨》的歌聲，每一次聽到這個(gè)動(dòng)聽的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《一齊來看流星雨》的歌聲，像吃了什么似的，每一天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨(dú)一無二的歌聲。
時(shí)間一分分過去，日子也一天天過去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書包上小學(xué)三年級(jí)了，只是懂得比一天天要多了，我覺得最美的歌聲是無處不在的，此刻我明白了世界上的每一樣?xùn)|西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開作業(yè)本時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲、、、、、、在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天！
此刻我上小學(xué)五年級(jí)，知識(shí)豐富的我，每一天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它記錄下來，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì)著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒有音樂的音符，華爾茲依舊會(huì)綻放光彩，只可是低調(diào)的味道更加濃郁了而已。
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