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在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的從未忘記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從未忘記作文1
我從來沒有忘記過，沒有忘記那昔日的校園，沒有忘記那昔日的師友沒有忘記一切。
哦！親愛的母校，曾經在你身上快樂的奔跑，你是我成長的搖籃。你是否還記得，在你那兒，留下了我光輝燦爛的回憶？
那年的六一兒童節，我被推選為主持人。這一“神圣”而又“光榮”的使命落到了我的頭上。得到了你的“認可”，我開始勤加訓練，每晚，別人做完了作業，正準備睡覺，而我，卻要背那長長的主持詞，一遍又一遍。那天果然真的到來了，舞臺的欄桿上扎滿了花朵與彩帶，把單調的舞臺裝扮的富有了生機與活力。
開始了，我和搭檔走上了舞臺中央，我以清脆甜美的聲音說完了我的臺詞。又到我報幕了，望著臺下的兩千多人，不由得有些心慌意亂，可一想到你，我又鎮定下來—這是你的榮譽與光彩。報完了幕，臺下響起一片熱烈的掌聲。我仿佛看到你也在向我微笑。主持大獲成功，得到了領導的好評母校，這榮譽你還記得嗎？在母校的懷抱中，我與你們相處了六年。你們的笑容、言語無一不漏刻在我心中。
老師們，我不曾忘記。那個星期，學校被光榮的選上參加武漢的“黃鶴美育節”。在編排節目的.過程中，我也被選了進去，成了其中的一員。因為這是為學校、為竹山爭光，排練時間不由得多了起來，有時還會占用一些正課的時間。面對如此，您們并未責怪。相反，我有什么沒上的課程，不會的來問你們，您們總是笑呵呵的，耐心的向我解釋、講述。再要去參加黃鶴美育節的前一天，老師們就如母親般的叮囑我：去了，要注意身體，小心晚上著涼了。一個星期后，我又回到了這個大集體，同學們一件我回來了，拿出記事本，上面密密麻麻的寫出了這個周的作業和老師講課的重點。遇到我不懂的題，同學們爭先恐后的幫我。哦！昔日的師友們，不知這些事你們還記得嗎？
不曾忘記，不曾忘記校園的那棵桂花樹，不曾忘記在操場的歡聲笑語，昔日的校園、師友會成為我記憶中的珍寶，永遠閃耀著絢麗的色彩！
從未忘記作文2
忘記痛苦，讓一切重新起航！把昔日的心灰意冷拋棄于九霄云外；把昨日的疲憊倦怠摒棄于千里之遙。成功之路難免會有些磕磕碰碰，但只要你堅信“挫折是眼中忽然飛入的一粒沙，只有揉掉它，你才能睜開雙眼，繼續前行。”
大樹因有了雨水的沖擊而更加茁壯；梅花經歷了寒冬的洗禮，才有了傲雪迎霜的芬芳；水滴因有了不懈的努力而穿透了巖石；雛鷹因有了折翅的磨難，而擁有了天空。可見，成長不是人生路上短暫的行程。人生因苦難而精彩。
放下痛苦，讓一切重新開始。收起支離破碎的夙愿，繃緊血跡斑斑的傷口，在被失敗擊的千瘡百孔之下，傲然跨步前行。用自己不懈的`努力迸響出青春不敗的錚錚心聲。翻開歷史的畫卷，一個個鮮活的事例在向我們昭示那些閑人志士的風采。那些賢人們，放下心靈的包裹，一路吶喊著向成功奔去。
蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原逐而賦離騷左丘失明厥有國語；孫子臏腳兵法修列；固班受困終成漢書……大抵圣賢發奮之所為也，面對人生逆境，他們永不言棄，他們勇氣締造輝煌，用信念譜寫傳奇。
朱元璋在殘破的乞碗上建立了一個王朝；劉秀在破敝的鋤頭下開墾出了“光武中興”；勾踐在臥薪嘗膽的欺辱下東山
再起。這些賢人志士們忘記心里的痛苦，忘記苦難時對心靈的折磨，放下心靈的包裹，才能在經歷眾多苦難之后踏上人生頂峰，俞伯牙說“只有流過血的手指才能彈出千古絕唱”我始終堅信，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”挫折是我們成長之路上必不可少的風景線，有人厭倦挫折，因為他經不起挫折的考驗；有人青睞挫折，因為他的人生因挫折而精彩！古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的確，不經歷挫折的人生不會開出美麗的生命之花。我們也千萬不能把挫折當成心靈的負擔，我們之前經歷的那些痛苦全都是讓我們通向成功之路的鋪路磚。
從未忘記作文3
我知道……凡是美麗的……總不肯也不會為誰停留……四月的陽光柔柔的，拂在臉蛋上，仿佛沐浴在薰衣香蕈水中。那一天，我快樂的仿佛快要死掉，也悲傷的快死掉。快樂的是我將到知己家玩，悲傷的是，我看到了本不該看到的事，知道了本不該知道的真相。似乎很久以前，娟是我最要好的朋友，可以說是形影不離，也可以說是心心相印，可是在揭開真相之后，便發生了翻天覆地的變化——我們什么也不是……娟騙了我，騙了我的真心，騙了我的感情，騙了我……在我拉開箱子的那一刻，她原形畢露了，那一箱子里滿是背叛，滿是污點，我的身子顫粟了，推開箱子的手呆在了半空中，我的心定格在悲傷，腦袋里的思緒剪不斷理還亂，我不明白，她為什么會騙我，會騙那個最關心她的人，會騙那個曾經給她雪中送炭的人，會騙那個給她幫助，給她鼓勵，給她勇氣，給她……的天真的愚人，我想不明白，為什么美麗的面孔背后，是一顆丑陋的靈魂？難道美麗的背后全是一筐筐污穢嗎？
我很后悔，很后悔到她家，很后悔看到這一切，我的心是何等落寞，何等的傷悲，我沒有和她說話，也不想聽她巧言令色的解釋，默默的躺在床上，讓被子給我一些溫暖。我回憶和她沉浸在快樂里的日子，淚，靜靜的'淌著，不知什么時候窗外下起了小雨，誰也不知道我在想什么，誰也不知道我為什么哭。淚，低垂吧！讓淚水帶走我的煩惱，帶走我的不快，帶走娟的錯誤，讓我們像以前一樣快樂，可是，不會了，這是我最刻骨銘心的記憶，我該怎樣忘懷？就讓時間沖淡這不該記起的一切吧！忘記是沒有盡頭的盡頭，放棄是沒有承諾的承諾，所以，我只為今天而活著。現在，我又有了一個好朋友，我們互相諒解，互相幫助，可以說是形影不離，也可以說是心心相印，但我相信，我們不會重蹈過去的結局！歲月的花絮總是帶著縷縷情思，漂拂在心間，記憶中的故事猶如昨天，在腦海里浮現的依然清晰。夕陽西下，灑落了一地的傷心……記得要忘記……
從未忘記作文4
天，灰蒙蒙的，有點冷。
上完課回家，風一陣陣的舞著，凌亂又尋不到方向，不由得打了幾個冷顫，脖子又往里面縮了縮。我沿著樓梯，一步三跨的走到了家門口，摸了摸腦袋，扁扁的；翻了翻包，還是扁扁的。一段記憶畫片在我腦海里閃過，我把它扔在床頭邊了！我撫額，對著門上演著獨角戲，我又使勁敲了敲門，無人應答，心中的希冀一點一點的消失。
“嘟——”，那頭的電話始終無人接聽，冰冷的提示音回蕩在耳邊，我向借電話的鄰居道了聲謝，并謝絕了她的熱情邀請，回到空蕩蕩的樓梯間，有一卷涼風襲來，我愣了愣，起身去把窗戶給關上了。
蹲坐在家門口，無事可做，隨手拿起背包里的教科書，只覺得乏味極了。意識似被涼風卷去了不少，困意漸漸涌上，頭似小雞啄米般一點一點的，手中的書也緩緩滑落到了膝蓋處，入了夢鄉。夢醒，睜開眼，入目的是鄰居的身影。她把電話遞給我，我開心的接過，“媽！你什么時候來接我，我沒帶鑰匙。”電話那頭的話語如一盆冷水從頭頂澆過，屋檐似的嘴角很快又隱了下來。
背起包，開了點窗，寒風拂過。風，有聲；心，靜極。
不知不覺中走到了大門口，推開門，看著由取暖器發出的暖黃色的光，心里平添了一份溫暖，身上的`寒意也被取代，門衛的伯伯迎我進了去，之前多次看到幾位老爺爺在這兒下象棋，伴著誘人的茶香。
一套精致的紫陶茶具擺在我面前，一雙手行云流水般的完成這一系列動作，陣陣茶香，撲鼻而來，手上已經多了一杯熱騰騰的茶，抿了一口，很是香甜。股股白氣自下往上浮，如仙霧一般，遮住了視野，溫暖了冰冷的四肢。
心就是這樣一點一點的暖和起來的。白駒過隙，時間就在一杯茶，一句句對話中流逝。
茶香充斥了一整個冬天，這個冬天不太冷。
我從來沒有忘記那個冬天！
從未忘記作文5
在一個班級里學習了五年，和她做同桌做了三年，她的特點非常多，最突出的就是“善良”，這個詞用來形容他是最恰當不過的了。
看！她圓圓的臉盤，鼻梁并不是很高，臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，梳著馬尾辮，還留著劉海，更突出了她的善良。
有一次，我們上美術課，當老師進來的時候，我才發現自己的水彩筆沒有帶，我就像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。這時候，同桌笑瞇瞇地對我說：“是不是忘記帶水彩筆了，沒關系，我的'借給你用。”這對我來說，無疑不是雪中送炭啊！我連一聲謝謝還沒來得及說，她已經在專心致志的畫畫了，我沒有打擾她，也低頭畫起畫來。當下課以后，我對她說謝謝的時候，他卻回答我：“誰讓你是我的同桌呢？同桌有難，我總不能袖手旁觀吧。”
還有一次，我也像往常一樣來到教室，打開書包，可是，語文書像和我捉迷藏一樣怎么也找不到。我焦急的把桌洞和書包翻了個底朝天。同桌也來幫忙找，但還是沒有語文書的蹤影，今天可有兩節語文課呀！眼看班里的同學越來越多，我可是要領早讀的呀！情急之下，同桌把自己的語文書遞給了我。說：“你先拿去用吧，你還要領早讀呢，沒有語文書怎么能行？我先和小紅讀一本”也只好這么辦了，我趕緊拿住“救命稻草”，匆匆忙忙地走上了講臺。下課后，我沒有心情出去玩，還在尋找著我的語文書。當我翻到書包夾層的時候，我看到了讓我苦苦尋找的東西—語文書，我突然間想起來，昨晚我寫完作業以后，隨手就將語文書放進了書包里，可能它是滑進了夾層里吧。我又想起了同桌，趕緊告訴她我的語文書找到了，還不忘對她說一聲謝謝，他還是像往常一樣，說著不用謝……
還有一次，我們兩個肩并肩走著，看到一個小朋友因為跑得太快摔倒了。我還沒有反應過來，她早已跑到那個小朋友的身邊，將他扶起來拍去他身上的土。我也回過神來了，趕緊跑過去，只見同桌的臉上沒有什么表情，但是可以看出一絲緊張和擔憂，我們把他送到了他的班那里，然后就準備回班。在路上，她高興地對我說：“咱倆今天都做了一件很有意義的事。”
她真善良，不僅可以在這幾件小事上表現出來。她的優點實在太多，數不清啦！
從未忘記作文6
朋友是什么？朋友就是即使有一點小幸福、小快樂也想共同分享；朋友就是在你傷心流淚時借你肩膀靠的人；朋友就是縱然遠隔天邊也會時常掛念彼此的人；朋友就是。記憶中小學的教學樓前，有一個世紀長廊，那是個記載中華五千多年文明歷史的長亭。亭子的四周種著絲瓜，日久天長，藤蔓蔓延了整個長廊。不知它是否還記得一年多以前的那節體育課后，經常有兩個女孩兒在里面訴說著悄悄話。
每當回憶起過往，記憶便隨風飄回六年級剛開學的時候。記得那時，班上轉來了一個女生。剛開始我并沒太注意他，覺得我們根本不可能會有交集。因為我并不是一個喜歡與人打交道的人，更何況他給人的感覺是那么柔、那么安靜。
直到那次在體育課上閑得無聊，才想起幾天前在長廊中未讀完的典籍。到長廊后才發現他也在里面，當我看到她時，不由怔了一下尷尬的笑了笑，迎來的卻是貼心的問候，可我卻還是什么也沒說，因為。開學那么長的時間我還不知道他叫什么。那次的結局是怎樣的，連我都忘了。只是從那以后每次在長
廊中總能看到他的身影，他也總會對我親切的笑笑。慢慢的我發現他是一個眼睛大大的、脾氣好好的女孩子，和他的交往也頻繁了很多。
不知為什么，和他在一起總會有種很舒服的感覺，就像春天的陽光照在身上，暖暖的。直到后來，我們便成了形影不離的好朋友。一起上學，一起討論問題一起欣賞長廊中的名人典籍，一起嬉戲。雖然很平淡，卻很快樂。
上了初中后，我們很難再見到彼此，但總是時常通電話，放假時，一起去公園，我們之間似乎總有說不完的'秘密。
小學的一切漸漸模糊。長廊的模樣，里面的知識，老師的話語，同學的嬉鬧。但我和她在亭中的記憶卻像一張泛黃的照片，雖然藏在相冊的深處，但只要打開那本相冊，就不禁翻到那一頁。
從未忘記作文7
光陰似箭，轉眼流逝，我已從一個懵懂的幼兒變成了一個有擔當的男孩。在我這漫長的記憶中，有些如過眼煙云般飛快流逝，有些卻如沉重的石碑沉在長河底中……
每次放學，我從不擔心要等家長，因為總有一個熟悉的身影在人群中最突出的位置向我招手。每當這時，我總會在那些沒有家長接的同學面前炫耀一番。有的不屑地看著我；有的漲紅了臉；有的抓耳撓腮……我瞬間覺得自己是那么優越，在他們羨慕、嫉妒又恨的目光下輕松地沒在密密麻麻的人群中。
那天下午，我一如既往跑出教學樓，駐足凝視著門口的人山人海。今天又可以好好顯擺了，我一邊暗想一邊加快了腳步。我站在校門口，刻意筆直地站在了那些同學前方，朝熟悉的那個位置望去：咦！我的爺爺呢？他在哪兒？我不甘放棄，又掃過了一排又一排的家長，結果讓我徹底絕望了，爺爺真的沒來。在眾目睽睽之下，我耷拉著腦袋，冷嘲熱諷聲此起彼伏：“你也有嘗苦頭的時候啊！”“老天真是公平，你也居然沒人來接！”……
我感覺我的臉面被丟光了，恨不得找個洞鉆進去。正當我冷水澆頭——涼了半截時，從一輛公交車上走下一個熟悉的身影，是爺爺，他來了！我興高采烈地奔向爺爺，他也迎面跑來。我一下子沖進了他的懷抱，爺爺則抱著我一個勁地道歉。“對不起……我忘記……今天……早放了。”爺爺氣喘吁吁地向我解釋。我抬起頭注視著他，搖了搖頭。望著爺爺佝僂的背影，蹣跚的`步伐，我恍然大悟：爺爺每天定時的接送，對于我來說卻是覺得那么的理所應當，認為這是家長應當付出的。我默默地跟在爺爺身后，往日爺爺關心、關愛我的場面一幕幕浮現在我眼前……我瞬時低下了頭，面紅耳赤，淚水從我眼眶中止不住的流出。
我的心中此時百感交集，這些都來自于那如陽光般呵護著我這株小草的無私的愛。我到現在也從未忘記有這份愛。
一個周日，爺爺著急去開會，見他在整理東西，我便在他的包的側袋里默默放下一塊巧克力。他挎著包急忙地走了。我暗暗念叨：不要忘記那塊巧克力。
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