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突出中心的作文

更新時間：2024-10-29 13:44:26

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突出中心的作文（通用23篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的突出中心的作文，希望對大家有所幫助。

　　突出中心的作文 1

　　我的豪華套房。功能齊全。每天都跟我形影不離。她有美麗的身體。內部構造精致。下面就讓我介紹一下我的豪華套房吧！

　　豪華套房的兩邊。有兩個小房間。我可以在里面放我的小熊杯子。還可以在里面塞上一個小文具，或是放一些雜亂的小物品。

　　豪華套房的肚子上有一個比房間稍微大一點兒的中房間。那兩個小房間好似中房間的兩個侍衛一樣，忠心耿耿的保護著中房間，這個中房間設計簡單大方。上面畫著一只活蹦亂跳的小鹿，十分可愛。再看他的內部可以置放老師發的各種卷子，里面有幾個夾層，可以把物品分類放在中房間里。

　　我這個豪華套房，還有兩條長長的手臂。上面畫著許多漂亮的花紋，更顯得手臂美麗別，而且這兩條手臂還特別結實。他能把整個房子穩穩地舉到我的肩頭。

　　我的這個豪華套房，除了兩個忠心的小房間、可愛的中房間、強壯無比的手臂。還有一個最重要，并且最關鍵的部位，那就是這個套房中容量最大的.老大哥——大房間。

　　大房間里主要放的就是我的課本、文具盒、直尺和筆記本。大房間每天都裝很多很多的東西。把他本來很小的身體撐得鼓鼓的。連在大房間外面的小房間都跟著受到了牽連。呲牙咧嘴的變了形。

　　一晃我的豪華套房已經陪伴我有三四個年頭了。雖然他有些舊了，但我依然喜歡他。

　　你們見過我的豪華套房嗎？哈哈，他就是我最忠實的朋友——書包。

　　突出中心的作文 2

　　時光來去無蹤，轉眼間我已經走過了十三個年頭。在那些日子里，我背著書包向學校走去，又回來……那年夏天我又背著書包走在熟悉的回家路上。當走到花池旁邊時，我看見了一個深藍色的書包，這個書包容量很大，而且還是最新款的。我看了看我肩上的書包，它已經走過了兩個年頭，破舊了，褪色了，不在那么新奇了，于是我有了一個可怕的想法：把路旁的書包帶走，我并不知道為什么自己要把它帶走，但是，我知道既使拿走了自己也不會被人責怪。因為路邊的人根本不會把一個未滿十歲的小孩放在心上，他們不會理我的。我經過一系列的思想斗爭后，最終還是被貪婪打敗了。我好像聽到了什么人在為我的舉動提出批評和抗議，但是我不知道到底是誰，后來才明白-那個人，就是我自己。

　　當我抱著那個撿來的書包走在街上時，我的心怦怦直跳，像是懷里有只兔子似的。我的臉通紅，不是因為熱，我的腳步比以往快，是因為我有罪惡感，想要逃避，想要與世隔絕，從而洗清罪名。終于，到了家，我以最快的速度沖進臥室，幸好媽媽沒發現我手中拿的書包，準備把它放進柜子里，可一切都太巧了，媽媽看見了，她問我書包的來歷，我大吼著說：不知道。媽媽對我說：“哪兒來的把它還回去。”過了一會兒，我冷靜下來，但是我害怕，我害怕書包的主人責罵我，我迷茫，我不知道此刻該如何做。我最終也沒有把它歸還給那個被我傷害的`陌生的書包的主人。

　　現在，書包仍然在我的柜子里，它被人遺忘了。失去了它往日的光彩，它本應該背在它主人的肩上，可是它卻被困在黑暗的柜子里，那個書包像一具枷鎖禁錮在我罪惡的心中……

　　突出中心的作文 3

　　我有幾個小伙伴，李欣就是其中的一個。兩年前，我從上海來到福州，就近轉學擂班五年級，認識的第一個同學就是李欣，因為他是我的同桌。到放學時才知道彼此還是鄰居。從此，我們一道上學、回家，形影不離。我數學不好，他卻是數學尖子，這祥他成了我的小老師，他對我有求必應，還經常上門輔導。只半個學期，我的數學有了明顯進步，他為此也非常高興。但就在這時發生了一件事。

　　12月4日是我的生日，又剛好是星期天。家里為了祝賀我學習進步，準備在這天帶我并邀請我的好伙伴上鼓山玩。李欣當然名列遨請榜首，我早早地就通知了他。

　　12月3日上午數學課上，老師來個突然測試，三道題中我只~題有把握。我為了給明天生日活動增添豪氣，就求援于他。見他沒反應，我又遞條子說明，他始終無動于衷。我氣極了，下課時就不跟他說話了。

　　第二天上午，快到出發時間了，可李欣沒來。這是我意料中的事，我也正為此后悔。可要我去叫他，又拉不下面子。正在我們要出發時，李欣匆匆趕到。我高興地把他抱住。他送我一本數學方面的'書，說是生日札物。我打開一看，扉頁上寫著：“讓友誼帶著我們健康成長！”

　　有一次，我上街買東西，走在巷子里，幾個小流氓圍著我要拿我的錢，正在這時，李欣來了。他對小流氓說：“你們放老實點，我爸爸在公安局工作，要做壞事可別想跑掉！”小流氓一聽趕緊溜掉。我問他爸爸幾時調了工作，他笑著說：“哪有調呢？你一定奇怪我怎么撒謊吧，這不是撒謊。這是機智。為了小伙伴的安全，也為了制止流氓的犯罪……

　　李欣就是這樣聰明、重友情的少年。我為自己有這樣一個小伙伴而高興。

　　突出中心的作文 4

　　“明月有情應識我，年年相見在他鄉”，一轉眼，離開家鄉已經有好幾年了，該回去看看了。

　　——題記

　　記得離別故鄉已有四年了，如今再次回到故鄉，覺得這已經不再像原來的那個模樣了！剛一下車，冬天的風吹在臉上，可以用一個字來形容，那就是“疼”。因為我的老家離城里很近，所以也就和城里的氣溫差距不是很大。我記得我上次回老家才9歲，而我現在卻成了13歲的中學生了，老家的面貌不知怎么回事也改變了許多，當年那條清澈的小溪現在也已經變的渾濁了；當年那片茂密的樹林現在也已經只剩下一兩棵樹和陪伴它們的荒地了；再次回到村子里的時候，那村子里只剩下幾棟空閑著的房子和幾位老人，但這些卻勾起了我的那些回憶。

　　當我走到那渾濁的河水旁邊的小橋上時，我想起了曾經和我一起玩耍的`小伙伴，只要一到夏天，我就會和小伙伴們在這里捕魚，由于水很清澈，所以我們捕到魚的幾率也就會大大提高，不一會兒就會有好幾條魚上鉤，我們就會在河的道邊點燃一堆火，把魚架在火上烤，我們就會在一旁直咽口水，那魚的味道簡直是好極了！當我們走到那幾棵大樹面前，就會想起我和我的小伙伴在這里玩捉迷藏、捕鳥、打瓶子、踢球，想到這些我的嘴角不禁的往上揚。

　　當我回到村子里的時候，走在小巷子里，手觸摸著那粗糙的墻壁時，心里總會有一種莫名的憂傷，可能是因為當時這里的景象和現如今的景象差別很大吧。當時這里的景象使人們在這里很快樂，家里總會有人來拜訪，或者是來找姥姥打牌，如果都不是，那就是找姥爺來喝酒的，巷子里人來人往，好一片熱鬧的景象。可現在姥姥、姥爺和大部分人都搬走了，就剩下幾個年紀大的人了，村子里很冷清。

　　隨著時間在改變，故鄉也慢慢的在改變。

　　突出中心的作文 5

　　我，擁有一個胖胖的身體，你可別看我胖，里面可裝著不少東西哩！我，還有兩條可調節長度的“胳膊”滿足小主人身高的需求。我，有著不同功能的袋子，可以用來“裝書與水杯”。我就是-書包。

　　我的顏色十分鮮艷，翠綠色，也因此，小主人在眾多書包中一眼挑中了我。但是，我的顏色也有一個缺點-不耐臟，每次小主人去上學，總會把我往地上一扔，為我免費染了一個“新發型”，我也為此感到很傷心，身上多了一個污點。但，我也是有優點的，俗話說：“不應以貌取人。”我們身為書包的，也是一樣嘍！

　　為什么說我是容納包呢？因為，在我的身上也有許多“機關”呦！

　　首先，中間的大袋子里面是裝書的，這也應是人人皆知的吧！但，你以為我就是這么簡單的`嗎？NO！如果你是個細心的孩子，就一定會發現里面暗藏玄機。在大袋子里面還有兩個小袋子，一個用來放重要的文件，比如作業什么的。而另一個呢？則是用來裝比較容易丟色小物件兒了，比如硬幣、鑰匙之類的。是不是很厲害呀！

　　如果你認為這就完了的話，那你就大錯特錯了。在此之后，還有三個小袋子，第一個較大的呢？可以用來裝一些本子之類的，如果你還想裝的話，也可以裝些小手套。還有兩個小袋子哩！當你上學時，尤其是在夏天，你可以在其中一個袋子里裝上你的水杯。可還有一個呢，那個小袋子就可以裝些其它東西了，任由你放。

　　聽完了我的介紹，是不是覺得我很厲害呀！沒錯的，我就是一個多功能的容納包。每當小主人背著我去上學時，回想起我與她一起度過的時光，別提心里多高興了。啦！啦！啦！我就是一個容納包，功能既多又實用。不知，你覺得我怎么樣呢？

　　突出中心的作文 6

　　周五，我們去了勞動技術中心。我們班分兩組，1——6，7——51。我是第一組的成員。我們先去了電子拼圖房。老師首先給了我們一張電子圖片，這樣我們就可以看著它做實驗。老師讓我們先拼電燈。如果成功了，燈就會亮。我們一群人想了想，終于成功了！我們已經完成了第二個和第三個樣品。我放棄了最后一個音樂門鈴，因為太難了！

　　下午，我們去了烹飪室。老師教我們做蛋餅，很難做。先做面粉，做成酸奶，再切火腿腸，然后打雞蛋，最后做蛋糕。啊！很好吃！

　　勞動技能中心真好玩！

　　突出中心的作文 7

　　2600元！聽到這個數字，我差點從椅子上摔下來，”開什么玩笑？怎么會有這么貴的培訓班？我完全驚呆了，說我知道的培訓班從來沒有幾千個！

　　在我叔叔帶我去之前，我在想象培訓中心可能是一棟十五層的大樓。每個教室都很大，里面有空調和暖氣，桌椅都是特制的。老師是外國人，每個學生課后都會玩電腦。一樓是家長休息室，二到十樓是學生學習的地方，十一到十五樓是學生娛樂的地方。

　　到了培訓中心，我很驚訝。那只是一所大房子，里面所有的器具都是一些普通培訓班所擁有的：辦公室、茶室、教室、廁所。那些高樓大廈一下子沒了，大教室大娛樂場所也沒了。總之，我幻想中的一切都破滅了，留給我唯一的好印象就是干凈整潔。

　　不過，我現在不在乎了，因為我是來學習的，不是來玩的'。這個培訓中心是專門為外語學校設計的，大多數外語學生都在那里學習。

　　這門課是由前外國語學校楊曉宇教授的。在那里聽了一節課，我覺得那2600塊錢是直花的，因為老師講課的主要內容是教你學習方法，提高學生的記憶力、注意力、觀察力和邏輯思維能力。

　　除了提高我們各方面的能力，楊老師還有一個英語老師叫我們《新概念2》。英語老師教的課非常生動有趣。讓我專心聽課。

　　突出中心的作文 8

　　“請注意，這里是失物招領中心。有人找到了一串鑰匙。請送到服務臺。”這位年輕的女士慈祥地微笑著，為每個人尋找丟失的東西。她知道每一件丟失的東西對它的主人來說都很重要。

　　有一天，一個遍體鱗傷的女孩來到服務臺，含淚對她說：“姐姐，我的家人都走了，你能幫我找一下嗎？”他似乎有些愕然，面對這件遺物，她不知道該怎么辦。然而出于對女孩的憐憫，她播出過一次：“請注意，一個小女孩的家庭已經不在了。這個家庭對她很重要。如果有人發現，請送到服務臺。”當她轉身尋找女孩時，女孩已經搖搖晃晃地走了。

　　機場的乘客聽到后都非常震驚，他們從來沒有聽說過這樣的遺跡。頓時，我開始擔心那個女孩。

　　過了幾天，一位老人來到服務臺，對她說：“小姐，我的青春不見了。找到了嗎？”她還是笑了，但內心開始鄙夷。因為這樣的物品，誰能找到？真的沒有自知之明。她還為老人演奏了一首。“誰找到了一個老人的青春，請送到服務臺。”

　　“請問你能幫我找到我的愛嗎？”一個男人拿著一束花，沒精打采地來到服務臺。這位年輕女士很反感，但她微笑著為他演奏了一首。

　　“我的初吻沒有了。能不能麻煩你找找？”“我的勇氣沒了……”“我的誠信沒了。”小姐對處理成堆的失物招領極其厭倦。

　　有一天，一個人低著頭來到服務臺。小姐說：“少了什么，先填個表。說著，把手表扔出了舞臺。男人說：“小姐，你的笑容沒了。去找找。“我不知道是時候停下來了，還是這位女士不知所措。她已經在那里很久了。

　　第二天，這位年輕的女士似乎已經改變了自己，她的'衣服完全是新的，她的笑容回到了臉上。

　　一個女孩，滿臉通紅，來到服務臺說：“小姐，我的勇氣和信任都沒有了。你能幫我找到他們嗎？””小姐和藹地說，“哦，不好意思，我們這里沒收到。我可以幫你問問。女孩聽到這里，抬起頭，看到了更多的感激和勇敢。

　　當你說了一句不敢面對的話，你就有了面對的信心和勇氣。

　　你的微笑可能是對別人最好的安慰。

　　突出中心的作文 9

　　南京有一個奇特的建筑物，名叫奧體中心。它怎么奇特呢？原來它的屋頂是用許多根又粗又長的就像紅絲帶一樣的紅鐵條組成的。猜猜看，里面有什么場館？里面的場館可多了去了。有網球場、乒乓球館、籃球館、足球場……當然這些都是比賽的賽場！我在這兒看過比賽。但是，那些隊員的名字，我一個也沒記住。那次比賽真是一塌糊涂。不過我的心里還是藏著一根無比興奮的.神經。當我回到家以后，那興奮還是沒有退縮，但是我睡著了。我做了一個夢，夢里我坐在雄偉高大的奧體中心上，眺望遠方……

　　現在，我最大的愿望，就是再去奧體中心，再看一次比賽。如果在放假期間，能有一次機會的話，那我的愿望就可以實現了。我一定要像夢里那樣，高高地站在奧體中心的頂上，眺望遠方！

　　突出中心的作文 10

　　傳遞本來的意思是：由一方交給另一方。我們的電話、電視中就常常看到它，報紙、雜志都是，文字就是主要的。

　　文字，從很早以前就存在，但在更早之前，人們不是用文字來傳遞信息的，人們先是用手勢來傳遞信息，后來因太麻煩而改為圖形，之后變成用動物等一類東西來傳遞信息。據說，公元前六世紀，波斯帝國在和敵人作戰時，敵人派使者送來一份“禮物”：一只鳥，一只鼠、一只青蛙和五只箭。其實，這并不是禮物，而是一封信，一份措辭極其嚴厲的“最后通碟”。意思是：“波斯人啊，你們應該像鳥那樣趕快飛走，或像老鼠一樣藏在地里，或像青蛙一樣跳入水中，否則我們就要萬箭齊發，絕不留情。”在當時，人們如果不懂圖形，就無法傳遞信息。

　　距離六千年，文字開始出現。中國迄今發現的最早成熟文字，是距今三千多年的甲骨文。為了便于更多的`人書寫，文字經歷了不斷演變的過程。先是甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書，最后才到現在的簡化字。有了文字，人們就可以將文字書寫在某種材料上，制作成書。這樣子傳遞文字就更加方便了。

　　現在，常在電視上或電腦上所看見的東西都是傳遞。傳遞不僅體現在文字上，而且還體現在心上。現在的親情傳遞都是文字根本無法傳遞的，要用心去傳遞，真心真意的去祝福親人，這樣才能傳遞到自己的心意。

　　傳遞，其實就是人自己。

　　突出中心的作文 11

　　樂，一個多么美好的字眼！一提起這個字，大笑著的人的模樣就浮現在眼前，爽朗的笑聲似乎也隨之傳入耳中。

　　樂，可以源于風景。不知是哪一個黃昏，我饒有興趣地立在窗邊，和云霞一起享受休閑時光。月白的天上，水紅的云彩挨挨擠擠，似乎想讓太陽早些下班。那云，變化莫測，有時興沖沖堆在一塊兒，搭積木似的疊做一團；有時哪片云鬧了脾氣，獨自掙脫到一小塊空地，顯得很薄，很輕巧。我閉上眼，想象著云各種不同的`形態，花豬、幽靈、鋤頭，我把它們想象在一起，奇怪而有趣的畫面讓我忍不住笑出聲來。學習之路上亦有樂。一次解數學題，那道題恍若一個執拗的妖精，擋在我面前，就是解不出。鉛筆寫了又寫，橡皮擦了又擦，紙都快擦破，答案卻依然沒有浮出水面。我煩躁起來，恨不得撕了這張紙……“啊！”我又冒出了新思路，立刻動起筆，當答案被算出時，我激動得恨不得想讓全世界都知道我做出此題的快樂。

　　樂，還能源自伙伴。我家里宅著一頭肥犬——年糕，它熱衷于吃、睡、玩。年糕總能為我帶來歡樂。一天，我無聊時突發奇想：讓年糕學一些本領。“年糕——過來！”年糕屁顛屁顛溜了過來，我正要開口訓練，它就一扭頭拾起地上的球，撲到我膝上。玩球？好主意！我改變心意，奪過球，用力往前一扔，年糕急忙沖到球邊，一口咬住叼回沙發前。“球球呢？球球給我！”我故意裝作沒有看見球，年糕跳起，把球吐到我的膝上。我把球藏在背后，裝作要投擲的樣子，只把手一揚，球還握在手里。年糕搖頭晃腦地亂跑，找了許久，跑回我跟前，眼睛里帶著大大的疑惑。看著它這副傻呆呆的樣子，我“撲哧”一聲笑了出來。

　　我的生活充滿了樂，每個人的生命中也必定會有樂。我們只要耐心去發現，去感受，就會讓生活“樂”起來。

　　突出中心的作文 12

　　“今天太忙，下次出去玩”，媽媽常掛在嘴邊的這句話又在我耳邊響起，讓我很無奈！

　　星期天又到了，我高興壞了，在家里上躥下跳的，因為前天媽媽答應過這個星期天帶我和弟弟去萬達廣場玩的。吃完早飯，我就在房間里等媽媽忙完帶我出去玩。等了許久也不見媽媽喊我，打開房門，去找媽媽，結果家里翻了個底朝天，連她的影子也沒有看見。打了媽媽的電話才知道，她和爸爸去超市了。我和弟弟在家傻傻等了很久，媽媽才回來。我走上去和她說起去萬達玩這件事，她竟一臉嚴肅地說：“今天太忙，下次出去玩。”聽到這句話，我心很平靜，不奇怪，不信你們繼續往下看。

　　一次，我寫完作業，想讓媽媽帶我和弟弟一起出去玩。這次媽媽總算爽快答應了，她邊干家務邊說：“等一會兒，我把這些家務做完，咱們就出去。”我和弟弟高興地坐在沙發上等了半天，媽媽也沒有停下的意思。直到我問她，她才邊擦著汗邊說：“今天太忙了，下次出去玩。”

　　更離譜的那次，我們在外面吃晚飯，吃飯的`時候，媽媽悄悄地告訴我：“吃完了，我們去‘大玩家’玩一會兒。”吃完后，媽媽左手拉著弟弟，右手拉著我，直接來到了汽車旁，坐上了汽車，弟弟還天真地問是不是去“大玩家”，媽媽歪著頭，兩手一攤說：“今天太忙，下次再出去玩。”

　　“今天太忙，下次出去玩”，也不知道媽媽的“下次”到底是哪一次？

　　突出中心的作文 13

　　在魯迅深沉的筆調中，在魯鎮這片充溢著祝福氣息卻又獨少她那份祝門福的空氣中，渾身傷痛的吉祥林嫂終于拖著她滯緩的蘭步伐，在雪夜，在新年的鐘窟聲即將敲響的時候，木然苗地，哀哀地走向了人生的盡頭。雪落有聲，是在為祥依林嫂送行嗎？還是，還是想送去一份遲到的祝福？

　　平安夜，想起那個賣火柴的小女孩了嗎？那個有著一頭美麗的金發，腰間系著一條大圍裙的可愛女孩。大雪紛飛的圣誕之夜，當那些幸福的`孩子沉浸在暖爐、烤鵝的馨香中，沉浸在蛋糕、禮物的欣喜中時，是否注意到冰冷的窗外有一個可憐的小女孩正在忍受著饑寒的折磨？寂靜的大街上，她瘦小的身軀顫抖著，在墻角瑟縮著，小手顫顫地劃亮了一根火柴，又一根火柴……當夜空中又一顆星隕落的時候，她帶著微笑在那個冰冷的角落永遠地睡著了。

　　而今在世界的某個角落里，你可曾看到那無數雙曾經清澈的眼睛是那樣的驚恐？他們茫然地在生與死的邊緣徘徊著，游蕩著，是那樣無助。那么多鮮活的生命在瞬間就幻化成泡沫，在充滿硝煙的空氣中靜默著，悲哀著，哭泣著……而那一切，只有云知道，只有云知道。

　　想起一首詩：

　　藍色的夢睡在靜靜駛過的小車里

　　漂亮的孩子迷失在小路上

　　這是一個永恒美麗的生活

　　沒有眼淚，沒有哀傷……

　　世界上活著的生命有很多，陽光下每天都有種子發芽，嬰兒誕生。我不知道在那個被叫做天堂的地方，是否也沉睡在那個藍色的夢里；是否每天都有種子發芽，嬰兒誕生。如果真有的話，請讓那些今生今世未能好好活過的生命，能在那邊幸福地活著。讓他們從死亡的長夢中醒來，同樣可以看到天空和飛鳥，太陽和清泉。

　　突出中心的作文 14

　　快樂的種子總在不經意間傳播，在它開花結果是那種快樂的味道，便會與我們一路同行。那種感覺就像咬了一口香甜可口的蘋果，心里美滋滋的；那種感覺就像冬日的一縷陽光，照在我們的心里，內心暖暖的，在生活當中有許多讓我們感受到快樂的事情。

　　在學習的時候，語文課里的'文章會讓我們感受到身臨其境，仿佛我們已經領略過內蒙古大草原的無限風光；在解答數學問題的時候，琢磨了許久，終于把不會的題寫出來了，那一刻真的讓人感到興奮；在音樂課上學會了一首新歌的時候，也會竊喜一下下。

　　除了學習給我們帶來的快樂，還有玩耍時那無憂無慮，沒有任何約束、自由自在的感覺。放假的時候，約上三五個小伙伴一起去公園，開啟屬于我們的快樂時光，在公園里，我們手拉著手，一起散步，一起聊各自最近的見解以及遇到的煩心事。在這一刻，所有的煩惱都已經被拋到九霄云外，早已煙消云散，傾訴過后，我們總會玩一些兒時的游戲，老鷹捉小雞，123木頭人等等……在這里，我們仿佛回到了無憂無慮最愜意的時候。

　　看，這就是我的快樂，它就像是我隨身攜帶的一顆糖果，讓我的心里總是感受到甜蜜。

　　突出中心的作文 15

　　每到周末的時候，我最喜歡去文體中心。

　　廣場上的花壇中，花兒競相開放。勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在它們身上采蜜，花兒們笑得合不攏嘴。一陣微風吹過，花兒們隨風擺動，好像在歡迎他們的到來。這些花兒有的只開了一半，像一個個害羞的小姑娘低著頭。；有的全開了，迎著微風和陽光，展現出最優美的舞姿。花壇邊，人們有的在聊天，有的在放風箏，有的在鍛煉身體。人們的身影讓整個文體中心都熱鬧起來。

　　文體中心有一個很大的綠色的足球場，最適合在球場上做的事情就是踢足球，我也不例外。瞧，球場中央，那個在足球場上任意馳騁、揮灑著汗水的球員，就是我。

　　到了晚上，又是另一幅景象。廣場上會聚集一些愛跳廣場舞的阿姨、奶奶們，她們隨著音樂的節拍熟練地舞動。舞姿雖然不是很好看，但是很有節奏，廣場里的氣氛永遠減不了。

　　文體中心晚上最有特色的要數音樂噴泉，每到周末晚上8：00，音樂噴泉就會開放。音樂響起，水花噴涌而出，有的'像天女散花，有的像孔雀開屏，還有的像盛放了禮花。噴泉不僅會隨著音樂的節奏控制快慢，變換姿態；還會隨著燈光，變成不同的顏色，還會太神奇了。瞧，白光的時候，它像一塊晶瑩剔透的寶石；紅光的時候，它像一團燃燒的火焰；綠光時，它就像一片生機勃勃的森林；藍光時，它又像一片寬闊無垠的海洋，真是讓人嘆為觀止。

　　文體中心景色秀麗，熱鬧非凡，是一個游玩的好地方，真是定南人民休閑的一個好去處。

　　突出中心的作文 16

　　周未，天氣晴朗，身為小記者的我，又一次去參加活動拉。

　　我的媽媽開車去南郊新城的太倉大學科技園，來到科技園內和其它小記者們集合后，我們就開始了今天早上的奇妙科技之旅。

　　首先工作人員為我們介紹了科技園的基本情況，讓我們了解了科技園的發展。接著，我們跟著工作人員來到了實驗室，讓我們知道了什么叫高科技，像VR家庭影院、機器臂、3D打印機等等，其中我最喜歡MIP機器人。我見到機器人急不可待的沖了過去，機器人小而靈活，操作起來非常簡單，發明它的人真是太歷害了，我心中不由的'佩服起來。我還給小機器人起了一個名字—“小黑”呵呵。還有3D打印機也非常讓我吃驚，居然設計好程序可以立體打印出來，我看見有一副小黃人的中國象棋、大白等就是用3D打印出來的，太有趣了。

　　參觀完科技中心，我心里暗暗下決心要學好知識，將來也要做一個發明家。這次的活動對我太有意義了！

　　突出中心的作文 17

　　在城東，坐落在我們的母校，——紅葉中心小學。

　　我們的校園，高大的教學樓，各種各樣的花草樹木，天真活潑的小學生……是一個美麗的地方。

　　在溫柔的春天，道路兩旁的花壇里開著各種顏色的花。紅色、黃色和紫色就像穿著彩色衣服的仙女。走在這條路上，深呼吸，都是醉人的花。微風吹過，花瓣落在漂亮姑娘的長發上，一整天都有香味。當我們坐在教室里時，我們經常能聞到一陣清香。身處這樣的環境，讓我們身心愉悅，可以專心致志認真學習。

　　炎熱的夏天，你需要去參觀小學的荷塘。荷塘里盛開著像女人一樣的蓮花，淡淡的香味掛在我們的鼻子上。晚上，老師們會在這里乘涼。淡淡的月光灑在荷塘上，灑在嬌嫩的荷花上，像仙女。風涼了，水中月舞，無邊的蟬鳴讓人入眠。

　　在金色的秋天，請來到圖書館的屋頂。學校里的楓樹是火紅的，跳舞，展示著美好的'生活。夕陽西下，楓葉仿佛是夕陽下南飛的候鳥，一點一點，一群一群，然后遮天蔽日，壯觀壯觀。

　　白色的冬天，大雪紛飛后，整個校園都是白色的。在寬闊的操場上，有一群孩子。他們紅著臉，紅著手，勇敢地走過雪地。雪球正在肆虐。如果你不小心，雪球會在你臉上開花。冬天的這個時候，它屬于孩子。他們在校園的大操場上互相追逐，手里拿著大雪球，開心地打雪仗，在這樣的笑聲中驅逐寒冷的冬天，增進彼此的友誼。

　　紅葉中心小學，我美麗的母校。

　　突出中心的作文 18

　　向前，是一種不舍不棄的追求；向前，是一種寵辱不驚的從容；向前，是一種風雨兼程的堅定。

　　時光飛逝，如月如梭。轉眼間小學階段已經畫上了圓滿的句號。小學生活回想起來真是百味俱全。雖然小學階段過去了，但我們也迎來初中階段，初中緊張的學習，沉重的`壓力像山一樣壓著我，累得我喘不過氣來，而初中是一個非常重要的時期，也是以中過渡期。考試和競賽很多，我的英語成績很差，但我心里卻有個信念堅定著，向前，向前，向前！

　　向前？

　　我在初中生涯第一場英語競賽就快開始了，在前幾次測驗中，取得的成績都不怎么好，而離比賽越近我就坐立不安,這次比賽對我來說十分重要，這是證明我自己的一次競賽。爸爸看我這樣，卻笑著對我說：“你一定可以參賽的”盡管有爸爸在背后支持我，鼓勵我，安慰我，但我感到前途迷茫，向前？我的前方在哪？

　　向前！

　　第一次競賽我考砸了，但我并沒有因此氣餒，而是一直努力尋找前進的方向。在第二次競賽之前，爸爸給了我很多鼓勵和幫助，而我也做足了準備迎接比賽，在競賽中，我很輕松答完了所有的題目。我很期待這次競賽的結果。“英語成績出來了”同學們高呼著。我很興奮地拿起電話查詢我的競賽成績，而我卻意外聽到了自己的成績，我的了二等獎，我很開心地想爸爸說......

　　向前！

　　爸爸告訴我，只要努力，成功就在前方：你看，你不是做到了嗎？那一刻，我看到了希望。向前！向前！向前！當領到證書的那一刻，我的臉上路出了燦爛的笑容......

　　向前，不僅僅是信心與決心，更是一種站在高處仍然能夠并不斷進取的恒心！向前！向前！向前！

　　突出中心的作文 19

　　周五，我們去了勞動中心。唉，剛走的時候，出事了。

　　一到那里，我們就去了一個有大電視的`地方，那里有閱兵。太無聊了。大家到齊了，我們就開始第一節課。我們的第一堂課很好，但是男孩們運氣不好。他們都得挖。挖完土，他們就去玩了。下課后我們去玩，那些男生總是搗亂，我們一次都沒玩完全，就要上課了。第二節課我們去拔草，男生去上課。我們在拔草，手都被剝皮了。當我們拔草的時候，它不像男孩那樣涼爽。他們可以用鏟子挖，但是我們要用手拉草，但是我們還有一套手套，但是那些手套都爛了。最好不要用手戴那些手套。我們只能用幾分鐘，然后扔掉。拔完草，我們洗手，連水都沒喝，回家了。

　　我們真的很倒霉。我們可以在那里玩一天，但是廚房要建，我們只去了很長時間。碰巧我們下午沒有去參觀。你說我們不倒霉？

　　突出中心的作文 20

　　夜晚，太陽西下，大街小巷的霓虹燈全亮了起來。

　　晚飯后的人們，陸陸續續趕到廣場來。領操人打開音箱，音樂響起，人們和著節奏舞動著。他們的舞姿讓一旁的觀眾們不住地夸贊！

　　7點時，廣場中央傳來一陣音樂，音樂噴泉表演開始了！水柱慢慢升起，一陣風吹來，水柱化作水霧，整個噴泉池好像蒙上了一層薄薄的白紗，水霧撒在地上，飄到人們可愛的'笑容上。忽然，音樂變得高昂，水柱如祥龍一般在地上遨游。隨著音樂的變化，水柱也在變換，如孔雀花枝展翅，如百合花鋪滿大地，又如楓葉飄落在地上……

　　夜深了，音樂停了，人群也散了。睡夢中，我看見我在水中盡情地玩耍。

　　突出中心的作文 21

　　今天又去了勞動技術中心，沒什么變化。我最喜歡的工作是金屬加工。

　　我們12個同學來到金工室，上課時間很長。老師讓我們知道了很多不同的材料，比如黃銅，銀白色的鋼和各種形狀的陶瓷，美麗的景泰藍…

　　這個類是做一個名片文件夾。老師做了一遍之后，我們先練習，做真題。做起來不容易。我和老師會一步一步來，一步一步學。

　　我開始做藝術品。我用尖嘴鉗把電線的一端彎成水滴狀，然后繞了一圈又一圈，最后做了一個底座。一個漂亮的名片架就準備好了。漂亮是很難的。我試著在應該彎曲的地方彎曲電線，在應該直的地方變直。但是我的手就是不行。做好不容易。

　　老師也要求有創意。老師講完后，我立刻想起了孫悟空頭上的`金箍，于是根據金箍的樣子做了一個名片架。

　　金工班不僅能學到技能，還很好玩。以后還有嗎？你會怎么做？我很想知道。

　　突出中心的作文 22

　　在宅家的日子里，想必大家都很無聊吧，但是我卻不同，還感到了歡樂，那是不一樣的快活。

　　有時，我和媽媽準備做個蛋餅，她給我做了示范，只見媽媽用水還有面粉和在一起，然后打入雞蛋，再倒入煎鍋，煎至金黃就行了。我看了之后，于是乎，就有了下面的一幕。腦子：我懂，很簡單；手：我的天吶，這也太難了！什么操作？好吧，我裝模作樣的和好了面粉，進入打雞蛋環節。首先，我拿起一個雞蛋，敲了一下，“啪”一聲，咦？這聲怎么不對！沒錯，我把雞蛋給打爆了，蛋汁飛濺，惹的媽媽哈哈大笑。接著，我又開了第二個雞蛋，終于有半點樣子了。之后，將和好雞蛋的料倒入煎鍋，拿著鍋轉起來，就成了一個圓卻不圓，方卻不方的蛋餅，看著它漸漸變得金黃，香味頓時彌漫開來。我知道，已經可以起鍋了，于是關火，把蛋餅鏟出裝盤，立刻大口吃了起來。雖然奇形怪狀，但味道不錯，十分美味，得到了大家的夸獎，我也感到了自豪。

　　有時，我與弟弟跟爸爸玩搶球，球權在我和弟弟身上，但是爸爸十分厲害，一腳就把球給帶走了，我急了，和弟弟連忙左右包抄，可球就永遠聽爸爸似的，一直在他腳下，我和弟弟也不服輸，左右開弓，終于，在爸爸疏忽之際，我一個勾腳，把球帶到了自己的腳上，又趁機傳給了弟弟，誰知弟弟不留神，又給爸爸搶過去了，于是，我又和弟弟里應外合，用腳擋住了爸爸，弟弟立刻控球，把球搶了過去，爸爸見勢不妙，便大手一揮，不比了。就這樣，我和弟弟取得了完勝，十分高興，但心中清楚爸爸在讓著我們呢。

　　還有，和媽媽一起玩飛盤，不亦樂乎。在這宅家的`日子里，我們要心向陽光，保持快樂的心情，去迎接下一個學期！

　　突出中心的作文 23

　　星期六的晚上，媽媽說：“不如我們去文體中心看噴泉吧？”我和爸爸舉雙手贊成。

　　我們驅車來到文體中心，剛一下車我就看見了馬路邊上許多賣玩具和和賣小吃的，可真熱鬧。

　　不一會兒音樂噴泉開始了，我和爸爸媽媽選好位置坐了下來。繽紛的彩燈把噴泉染成了五顏六色。兩排水柱跟著音樂的節奏舞動著，噴泉時兒窄，時兒寬，時兒快，時兒慢。音樂越來越響，噴泉中間最粗的那根水柱直沖云霄，然后迅速落下，就這樣反復了三遍之后，水柱化作一條蜿蜒盤旋的`巨龍，隨后又變成了尖尖的山峰，真是美麗極了！一陣風出來，水柱化為水霧飄到了我的臉上，真涼爽啊！音樂停止了，我還沉浸在這美麗的噴泉表演之中，久久不愿離去！

　　夜幕已經降臨，我和爸爸媽媽準備回家了，期望能再次欣賞到多姿多彩的美麗噴泉。

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