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快樂的做游戲作文
更新時間:2024-06-25 18:20:41
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快樂的做游戲作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的快樂的做游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

快樂的做游戲作文1

  今天,我們美術作文班的同學一起做了一個瞎子摸人的游戲,可好玩了。

  我先介紹游戲規則吧。老師在地一畫了一個大圓圈,所有玩游戲的同學只能在圓圈里跑,如果誰超過了圓圈,就被罰唱歌。如果你被“瞎子”摸到了,你就得當“瞎子”。

  我先來當“瞎子”。我把眼睛閉上,什么都看不見,就小心翼翼地往前摸,沒摸著什么人。又往兩邊摸,還是撲了一個空。我心里有些著急了。忽然,一陣笑聲傳到我的耳邊,我仔細一聽,是從后面傳來的,我猛的往后一抓,哈!果然抓到了一個人。她是誰呢?我先摸摸她的衣服,毛絨絨的,她穿的是毛衣;我再摸摸她的手,光滑細嫩,嗯,我還想不出她是誰。最后我摸摸她的'頭,頭上扎著一個馬尾辨,還綁著一朵頭花,哈,我知道她是誰了,我大聲說:“莫書益!”睜開眼睛一看,果然是她,我高興地一蹦三尺高。

  這真是一個開心的游戲。

快樂的做游戲作文2

  周六早上,我在吳的家里玩電腦,玩炸彈超人。

  第一場開始了。我真的很想贏,但是我輸了,因為我在和一個非常優秀的`球員打球,但是我不相信他的分數是“—168”,而我的分數是80。

  第二局開始了。雖然最后一局他打敗了我,但是我不死心,我又要和他比賽了。這一次,我打的是空襲。當初我用幾顆定時炸彈為自己辯護,最后用幾顆炸彈打敗了他。贏了10分。但是他輸了一局就不跟我玩了。不知道是我分數太高還是他不想玩。只能找別人一起玩了。我花了很長時間才找到一個人。他的分數是505。我不相信他太優秀,所以我們開始了。

  第三局開始了。我還是玩空襲。我不知道對手在想什么,他也不動。總之先把他炸了吧。我沒想到他會一動不動。當然,我輕松擊敗了他,又得了10分。我的積分加起來100分,好酷!

  我今天真的玩得很開心。我覺得考100分沒那么難。無論做什么,都可以用心做好。

快樂的做游戲作文3

  晚上,我家里可熱鬧了,我們三個人玩了一個小游戲,叫:你比我猜。規則:只能比劃和說幾個字,猜題者要在三十秒之內猜出答案。

  游戲開始了,媽媽出題,我比劃,爸爸猜,媽媽第一個題目是“跳繩”,我告訴爸爸是兩個字,然后我做了跳繩的動作,爸爸說太簡單了,是跳繩、跳繩。下一個題目是“腿毛”,我拍了拍我的.腿,告訴爸爸是兩個字,爸爸馬上說:“小腿。”媽媽說錯了,我想是不是我的腿太瘦了,所以爸爸猜不到,我拍了拍爸爸的腿,用手點了點腿上的毛,爸爸又快答道:“我知道了,知道了,大腿。”媽媽還是說不對,我一急把爸爸的一根腿毛拔了下來,爸爸疼得哇哇叫,我和媽媽都笑得站不起來了,等爸爸反應過來,時間已經到了。

  開心,今天晚上我們玩的可開心了!

快樂的做游戲作文4

  昨天,我們小記者班玩了一個“單手剝雞蛋”的游戲。切,原來是這么個簡單游戲。

  老師發話了;“除了一只手,另外什么也不能用。”什么/啊…,我簡直不相信自己的耳朵,同學們也紛紛議論說“這怎么可能嗎…”。可是大家還是決定試一試,體驗單手剝雞蛋真正的難度。

  第一輪,我先用一只手拿起一個雞蛋,等老師開始的命令,突然,一聲哨子,大家便敲起雞蛋,一點一點的剝了起來,在不知不覺中別的`同學已經剝好了,我成了最后一名,可我不氣餒。第二輪我找到了雞蛋的“弱點”,它的“氣室”那里是蛋的頭,只要從那剝,一定是第一,果然不出我所料,這一輪我得了第一名。

  這次的游戲讓我明白做每一件事都要仔細動腦、認真觀察,這樣才能取得成功。

快樂的做游戲作文5

  今天啊,我們又玩了一個好玩的游戲,那就是轉花樣的呼啦圈。

  聽楊老師說:“要用手轉,右手左手都可以轉,能一邊走一邊轉更好,可以用腿轉的同學最好。”這句話,可是把我們惹得哄堂大笑,楊老師見狀說道:“你們也上來轉一下吧!”我們一聽都不敢上臺表演,楊老師也沒轍了,只好拿起呼啦圈,自己開始轉起來。楊老師先是用右手轉,右手像一只惡魔的爪子伸向我們,左手卻像一只五指伸開的鴨掌,兩只手之所以這樣是為了呼啦圈不打到我們,但是楊老師早已失去平時在講臺上的.文雅形態,楊老師在不停地鼓勵我們,終于一名男同學舉手說:“我來!”楊老師把呼啦圈交給了他,他給我們表演了各種轉法,最讓我羨慕的是一位女同學,她一開始沒有轉好,但她沒有氣餒,還是笑瞇瞇地去一邊自己練去了,她勤學苦練,胳膊都被打紅了,最終她大功告成了。

  今天我知道了呼拉圈,不僅僅是運動器材,還是一種花樣百出的玩具。

快樂的做游戲作文6

  昨天下午,爸爸把我送到羽山山莊玩,因為我小弟弟的外公在那兒工作。

  上了樓,我看到弟弟頂頂和妹妹珂珂正在玩,我馬上迎了上去說:“我也要一起玩!”他們倆不得不跟我一起玩了。

  我們玩的第一個游戲是“老鷹捉小雞”。我們先定一個人當老鷹,另兩人當小雞,也就是“逃兵”!頂頂來捉,我和珂珂逃!

  哈哈!游戲才一開始,珂珂就被捉住了!頂頂又轉頭來捉我了,由于我比頂頂大兩三歲,跑步比他快多了,頂頂捉了好長時間都捉不到我,他可生氣了。于是他叫“龍騰虎躍”,我也不甘示弱,就喊“神龍擺尾”!其實我都不知道什么叫“神龍擺尾”,只是在電視中聽來的.,哈哈!

  這個游戲結束了,我們又玩另一個叫做“女妖”的游戲,是這樣玩的:只要頂頂一過來,我和珂珂就朝他做“鬼臉”,由于我和珂珂都是女孩子,所以就叫“女妖”了。

  我們玩得可真開心哪,不知不覺中就到位晚飯時間,外公把我們三個“小鬼”領到山莊的餐廳里享受美食了!

快樂的做游戲作文7

  又一個周末,又一節課。今天,老師讓我們開動五員大將之觸覺。

  游戲規則為:一個同學上臺來面對黑板,雙手攤開。老師在那個同學手上放一個神秘的物體。那個同學一定要閉著眼,然后猜出這是什么東西。(附加:大腦保健操時把老師畫的'“S”說得五花八門,連太極圖都說了。可見我們想象力如此豐富!)一個同學上去了,老師拿起一塊橡皮,全部同學大叫:“好簡單!老師讓那個同學用指頭摸一摸,同學脫口而出:橡皮!”哇“全場歡叫,那個同學得意洋洋,眉開眼笑。

  又一個同學上去了,老師只讓她用掌心感受。老師拿起個筆帽兒,她說:“粉筆!”老師:“錯了!是筆帽兒!”她若有所思地點了點頭:“哦,原來如此!”

  第三個同學上去了,老師讓他用皮膚感覺了一下,不許看哦!老師放了塊橡皮在他手心上。他說:“硬幣吧?”“不對!不對!”同學們大叫,“是橡皮!”他有些失望地下去了。

  這個游戲讓我們認識到了觸摸也是重要的觀察方法。

快樂的做游戲作文8

  今天,我們在作文課上做了一個好玩的游戲,叫“信息傳遞”。

  游戲開始了,劉老師邀請幾位同學上臺做游戲,并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺下的同學。劉老師把信息傳遞給了第一個同學,第一個同學去拍第二個同學的'肩膀,可是游戲規則是不能說話,只能用肢體語言,所以他手舞足蹈了半天。終于第二個同學胸有成竹地點點頭,去排第三個同學的肩膀,并把兩只手伸到頭頂做兔子狀,第三個同學連看都沒看清楚,就做了同樣的動作給第四個同學。第四個同學有點丈二和尚摸不著頭腦,他只好拍了我的肩膀,想了一想,把五指伸開立在腦袋頂上,我立刻回答是鹿。

  聽我這么一說,下面的同學都笑破了肚皮。看臺上的同學還蒙在鼓里,劉老師宣布了答案,原來是蝸牛啊!我也跟著大聲地笑起來,自己說的好玩自己不能笑嗎?大家笑得更厲害了。

  今天,我們在這節作文課上不僅學到了很多知識,還很快樂呢!

快樂的做游戲作文9

  今天,我在里玩了“吹氣球”的游戲。規則是:誰先把氣球吹爆了,或者是誰吹得最大誰就獲勝。我們被老師分成了兩組,第一組組長是陳雅琦,第二組組長是我。

  我和陳雅琦先上場吹氣球。陳雅琦挑了一個粉紅色的氣球,我挑了一個大紅色的。我們兩人都吹得很大,最后是陳雅琦先吹破了氣球。蔡老師宣布陳雅琦獲勝。

  第二場比賽開始了,參賽選手是吳潤禾與林義翔。最后蔡老師宣布兩個人都贏了。為什么呢?因為他們兩個人的氣球都吹得很大,所以被判為平局。

  第三場比賽要開始了,比賽的人是王紫瀅和吳瑕。王紫瀅吹了好幾次都吹不起來,而吳瑕卻吹得又大又快。王紫瀅疑惑地說:“為什么吳霞就吹得很大?我也用了很大的`力氣,卻怎么也吹不起來。”最后蔡老師宣布吳瑕獲勝。

  今天的游戲實在是太好玩了,我回家還要再吹幾個氣球。

快樂的做游戲作文10

  今天我去花園玩,我找昨天跟我玩的那個小朋友的時候,我想到了玩跳石塊的游戲,那個小朋友突然在叫我,我就給這個小朋友說:“咱們玩跳石塊吧。”那個小朋友說,好的`。于是,我們就開始玩跳石塊,那個小朋友沒有我跳得快,有的石塊和另一個石塊中間距離太遠,她跳不過去,我就拉她一把。我們玩了一會,我們看見一個小朋友在那玩,那個小朋友問我:“我能跟你們一起玩嗎?”我說:“好啊!”于是我們三個就一起玩跳石塊,還是我跳得最快。我玩了一會跳石塊,不想玩了,我們就換了一個游戲。我們玩了很長時間,都不想回家了,這時,爺爺來叫我回家了,我給爺爺說,我不想回家,爺爺讓我再玩一會就要回家了。于是我又玩了一會,該回家了,我就和爺爺一起回家了。

  今天玩得真開心啊,我好想永遠留在今天,和這兩個小朋友再玩一會。

快樂的做游戲作文11

  今天,我在小桔燈課堂上參加了一次“搶糖果”比賽。

  游戲規則是這樣的:兩個人端坐在位置上,雙手交叉抱在胸前。聽老師的口令,“一二,左手!”就伸左手搶,“一二,右手!”就伸右手搶。

  游戲開始了,只見同桌像只餓虎一樣盯著那顆糖果,我則異常淡定,一邊隨時注意聽老師的口令,一邊想到:我肯定能把糖果搶到。只聽老師一聲令下,還沒等同桌反應過來,我已經按照老師的'指令將糖果搶了過來。后面又比拼了兩局,我和同桌各贏一局。

  接著,我又跟另外一個同學PK,只見她氣勢洶洶的樣子,我當然也不甘示弱。王老師話音未落,我就以迅雷不及掩耳之勢搶走了糖果。看著她一副垂頭喪氣的樣子,我欣喜若狂地哈哈大笑。

  這真是一個有趣的游戲:我們不但能免費遲到糖果,更重要的是能鍛煉我們的反應能力。

快樂的做游戲作文12

  我們班最喜歡玩的游戲,就是“老貓抓老鼠”了。你看,下課鈴一響,我們紛紛沖出教室,來到一樓中廳,迫不及待地開玩,恨不得玩夠課間十分鐘。

  我們一群好伙伴,用“剪刀石頭布”的.方法,決出一人當“老貓”,其他的人全部當“老鼠”。“老貓”站在空地中間,“老鼠”們可以來回跑,但只要手或身體碰到墻壁、柱子,“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當“老貓”,“老鼠”們立即一哄而散,煒煒瞪著大眼睛,警惕地四處張望,不放過每一只蠢蠢欲動的“老鼠”。只見“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過去,眼看“老貓”就要抓住他了,明明咕嚕嚕在地上打了個滾,居然被他滾到對面墻壁去了。“老貓”氣得捶胸頓足。“小老鼠”龍哥也竄了出來,“老貓”窮追不舍,可是龍哥跑得飛快,眨眼的功夫就碰到墻壁。“老貓”又氣得七竅生煙。沒辦法,“老貓”只得繼續尋找目標……

  我們叫著,喊著,鬧著,一直到上課鈴響起,才依依不舍地停止游戲,回到教室。

快樂的做游戲作文13

  星期六下午,我在家正看書,師軍奧叫我下去玩。我放下書,立刻飛奔下樓。我們玩捉迷藏。一番包袱、剪子、錘后,師軍奧先捉,并開始數數,1、2、3……這是我們自己創造的規則,限時20秒,玩起來才緊張刺激。我開始藏了。躡手躡腳地藏到一輛汽車的后面。他數到20后,就開始找,捉到一個,又捉到一個,卻沒有發現藏在汽車后面的'我,我贏了,耶、耶……

  接下來師軍奧繼續捉。這一次我如法炮制,藏在老地方,這一次卻沒有那么幸運,很容易就被捉到了,看來成功的經驗不可復制啊!

  輪到我捉了。我剛數完數,迅速到每一個角落找人,我們的游戲在歡聲笑語中進行著……

快樂的做游戲作文14

  一天,我早早做完了作業,正當我非常無聊時,媽媽打來電話說,她和爸爸要晚點回家。我一個人在家玩什么呢?我就把好朋友娜娜和敬禹叫到我家來玩畫鼻子的游戲。

  我準備好小白板和白板筆,在白板上一畫了一只沒有鼻子的貓。先給小伙伴們講好了游戲規則,游戲就開始。

  先是娜娜,我們用紅布蒙上她的.眼睛,讓她先給小貓畫鼻子,畫完了,我們都哈哈大笑了,她把鼻子畫到眼睛上了,接著是我,我畫完了,他們肚皮都快笑破了,原來我把鼻子畫到了耳朵后面。最后是敬禹畫,他一畫完,我和娜娜都驚叫了,他不偏不歪正好畫在鼻子位置。我和娜娜用崇拜而又驚奇的眼神望著他,他也同樣瞪大眼睛,攤開雙手望著我們。我們又這樣玩了好幾次,一個個都捧腹大笑。

  媽媽回來了,看著我們笑的前腑后仰的樣子,也禁不住笑了。

快樂的做游戲作文15

  我和弟弟玩獨木橋。我用雙手撐在地上,身體平躺著,讓弟弟在上面走過去,從頭走到腳,從腳走到頭。

  媽媽看到后,十分生氣,說:“不能這樣,弟弟走在身體上面,你會堅持不住的,你們倆都會摔倒的!”“不會的!剛才都玩了都沒摔呀!”我說。

  媽媽見我還這樣,就狠狠地罵了我一頓,說什么這個那個的,我的頭都快爆了。弟弟看到了媽媽罵我,他哭了,我羞紅了臉……

  我和弟弟一起改玩泡泡。可是,家里沒有泡泡水。我們一起做,準備好了一個空瓶,肥皂、鹽、牙膏和清水,就大功告成了。

  我拿來了兩根吸管,一吹,哇,好美麗!我把泡泡引到陽光底下,呀——它突然發出了一道道五光十色的光芒,映出我和弟弟的'笑臉,顯得十分可愛。

  這一道道光射進了我的心田。

快樂的做游戲作文16

  一個風和日麗的上午,我和小伙伴們坐上大巴車,一起去少年玩。

  在那里有“步調不一致、機電橫模型、制作鐵藝絲卷”等游戲,我最喜歡的游戲就是步調一致了。

  老師讓我們把一塊塊板給拿過來,放在地上,接著,我們四個人站在板上,喊起了左右左右的口號。一開始,我們領先了,不過,他們追了上來,我們跟他們拼死一戰,我們勝利了。我們歡呼雀躍的.跳了起來。不過,我們總決賽的時候步調不一致,經常發生內斗,害的我們輸掉了比賽,還有某某同學因為我跟他們的步調不一致而來指責我說:“都是你,害的我們輸掉了”,比賽等等類示的話。

  我不能哭,下一次,我一定要扳回這個面子。最后,我還是很開心,因為我們的練習的時候,是第一名。

快樂的做游戲作文17

  今天我玩了兩個游戲,你知道是什么游戲嗎?一個是——蒙眼識人,另一個先不告訴你。玩第一個游戲的時候我猜錯了,因為兩次出場都是同一個小朋友,老師說這樣不會隨主觀記憶去猜測,第二次我猜對了,或許是我掌握了識人技巧。

  接下來進入第二個游戲,老師先在紙上寫一個詞語,然后讓一個小朋友演示這個動作,再由我答題老師寫了什么。

  第一次的`詞語是公主,看到演示公主提裙子的動作,我靈機一動馬上答出來了;第二個詞是大汗淋淋,一個人用手不停地扇風,另一個人做了擦汗的動作,這個詞有點難,我沒有猜出來;第三個詞是薯條,輪到我自己做動作讓別人來猜,我做出了吃東西的動作,她們說是吃飯,于是把動作再做一次。我眼前仿佛出現了一張桌子,先拿起來一根長長的薯條,再粘上一點“番茄醬”吃一口,哇!真好吃!最后她們猜對了,小朋友們,你們猜對了嗎?

  這個游戲真費我的腦細胞,不過還挺有趣!

快樂的做游戲作文18

  今天,我來到班級,老師讓我們玩你做我猜的游戲。這時,同學們都興奮不己。

  游戲規則很簡單,每組先派一個人上去,再讓他們每人抽一張紙條,接著把他們抽到的.紙條用一個動作或者用語言把那個東西表達出來。老師講完規則然后叫我們每組取一個隊名,他們隊取勝利隊因為他們想要自己勝利。我們組取幸運隊,因為我們也想要自己幸運點,能勝利。

  比賽開始了,兩個人上去了,他們先每人抽一張單子,讓他們開始表演,我們在下面目不轉睛看著他們。勝利隊先開始表演他說:“生活在南極的動物。”我正在冥思苦想的時候,忽然,我們這組的同學大聲說了一聲企鵝。我想:“他的腦筋轉得真快啊。”這樣我們組就得了一百分。到我們組了,我們組她說地是能幫大樹治病的一種動物是什么?這時,勝利隊脫口而出說:“啄木鳥。”結果他們隊得了一百分……

  這個游戲不僅好玩,而且添加了我的知識。

快樂的做游戲作文19

  今天我們上午第四五節課我們都玩了游戲。

  老師對我們說:“明天是,我們班的游戲是‘平衡球’,需要幾臺電腦。”我們老師給我們演示的時候,我們都說:“老師,老師,讓我們玩吧!讓我們玩吧!”我們玩的時候,有的人玩不過的時候就拍打著電腦鍵盤,我開始玩了,我玩第一關的'時候特別的難,但是也過去了,我玩到第二關的時候,就感覺到難了,怎么玩也玩不過去,每一次都是到同一個地方掉下懸崖的。我每一次都打自己的腿,說:“哎呀!哎呀!就差一點點啦!”我又復活了,又開始玩,玩了不到幾分鐘,又輸了。我說了好幾次以后終于過了。這是我聽到有人說:“劉嘉俊闖到第五關了。”我突然想到一句話:“天外有天,人外有人”我一定會繼續努力超過劉嘉俊的。

  這一次我不僅玩得很高興,而且還明白了一個道理。

快樂的做游戲作文20

  今天我寫完作業下樓和我的小伙伴一起玩。我們一開始玩踢毽子的游戲,她踢一個,我也踢一個,黃色的毽子在我們的腳下活蹦亂跳的,像是一個超大號的.羽毛球在空中飛來飛去。

  踢完毽子我們又開始玩第二項游戲了,這項游戲名叫“撿金子”,游戲規則是這樣的,一個人拿著毽子,另兩個人準備去接那個毽子,哪個人接到了下一次就可以讓她扔。我們開始玩了,她們讓我第一個扔,我高興極了,但是還有些緊張,手直在發抖,我把毽子“蹭”的一下扔到了草叢里,我的那兩個伙伴像兔子一樣飛奔而去撿毽子。就在這時我發現了一個難題:兩個伙伴同時撿到了那個毽子。我想該讓誰下一次扔好呢?突然我想到了一個好辦法,她們倆石頭、剪子、布誰贏了下次就可以讓她扔了。我們正玩得興高采烈時聽見媽媽叫我吃飯了,我只好和小伙伴們戀戀不舍的分開了。

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