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往事依依作文（一）：
站在成長的路口，回望走過的旅途，依依往事浮上心頭。
忘不了兒時在姥姥家里的一切！
小時候我最怕大公雞。一次，我獨自站在姥姥家門口。忽然，一只大公雞從草叢中竄過來，“咯咯咯”的鳴叫著，直撲向我的面門。我嚇得撒腿就跑，但人生地不熟，怎能斗得過它這地頭蛇呢！一塊埋伏在土面下的冰把我滑倒，大公雞乘機氣勢洶洶的飛撲過來，我萬分緊急之下，手足無措，嚇得“哇”的一聲大哭起來。
姥姥聽見哭聲忙趕過來，那只大公雞一見姥姥，竟灰溜溜地走了，仿佛什么事都沒發生似的。姥姥一邊扶我起來，一邊說：“這公雞欺生，你以后別自我出屋了。”于是好人不跟雞斗，以后姥姥不在家的日子，我就乖乖地在屋里玩，卻也過得風平浪靜。
那時候姥姥很少買魚吃。因為自我家有魚塘，姥爺經常自我撈魚吃。出于好奇，我就鬧著和姥爺一齊去撈魚。那水塘不是很大，水卻很清，晶晶瑩瑩地閃爍著天光霞影，美得神秘。塘邊的草綠得油亮油亮的，浸在水里的草葉上還附滿了黑黑的小蝌蚪，可愛極了。
我高興地那里看看，那里瞧瞧。不禁脫口問道：“姥爺，沒有魚啊？”姥爺笑呵呵地告訴我：“魚都在水里呢，這會兒看不見。”我幫姥爺把截魚的網撒進水塘里，就開始和他玩起了“五宮格”游戲。但姥爺一個勁兒贏我，我就玩得不耐煩了。突然，我東張西望的目光犀利地看到水里的魚網動了，就指給姥爺看。姥爺飛快地站起來，拿起撈魚的網走下水去。原先，那水并不像想象的那么深。我也想走下去，卻被姥爺喝住了。
姥爺最終上岸了。我和姥爺一齊收網。漸漸地，一條大大的草根魚被我們拉上了岸。姥爺說它足有四斤多重。這回，我真算長了見識。魚在網里掙扎著，姥爺利索地把它制服，放在一個小桶里。那一天，餐桌上多了一道用自我親手打的魚燒成的佳肴，我們吃得可真香啊！
以后我吃過很多魚，但都沒有自我第一次打的魚香美可口。也許，那里面有童年味吧。
童年的往事，如夢一般讓我回憶，讓我留戀。
往事依依作文（二）：
沿著長長的鄉間小徑，追溯我們以往難忘的童年。
——題記
回憶很長。它像溪流，承載著一路的歡樂；它像星空，懷揣著滿天愿望；它像音樂，表現出我們最感性的一面；它像字典，收錄了所有銘刻在我們生命里的文字……患得患失的我總是鉆進回憶里，因為在我十五年的生命里，童年是如此讓我懷念，是如此趣味橫生。
兒時的歡樂很簡單，沙堆就是讓我愛不釋手的玩具。那時常常會和伙伴們一同抱著裝有小鏟子的小桶來到沙堆前，坐在沙堆旁，玩的不亦樂乎。有時當自我是大廚，便有模有樣地做起了“可口佳肴”。切菜、炒菜、放調味品，即使原料僅有沙子這些工序也都必不可少。有時則認為自我是一名建筑設計師，和伙伴們興致勃勃地在沙堆上建造一個個“房間”，再細心翼翼的將它們串連在一齊，成了為我們心中城堡。每次的成功都讓大家小小的心靈裝滿成功的喜悅，因為這是大家親手締造的沙堆王國，在這個王國里住著的是孩童發自內心的努力。
頑皮是孩子的天性，即使相貌乖巧的的小女孩心里也一樣有頑皮的種子。兒時的我是如此期望親近大自然，在祖母家門前的小河邊和姐姐一齊捉蜻蜓，和哥哥一齊瞇著眼睛射擊鄰居家的電燈泡，和弟弟一齊把小雞趕進豬圈，和妹妹一齊藏在床下不肯出來，還有一個人閑來無事把口香糖塞進門鎖里……所有頑劣的罪行在今日看來都是天真爛漫的趣事。僅有在“童年”這伊甸園我們才能肆無忌憚地放縱自我，在那里沒有潘多拉的盒子，僅有真、善、美散發的芬芳。
云卷云舒，此消彼長，日子去了，童年留給我們的僅有臉上云淡風清的笑容。而其它的，只怕在往昔的某一黃昏，已化作一縷輕煙，隨云散去了。
往事依依作文（三）：
MP3里播放著羽泉的《朋友難當》時，一樁樁往事從記憶的大門蜂擁而出……
（一）以往，我與你一齊瘋玩、放風箏，還玩一二年級學生玩的游戲——捉迷藏。我還記得，在那個停電的晚上，我們一齊扮鬼嚇唬膽小的男生、女生，然后我們一齊大笑……
（二）你是我補課里的同桌。你的脾氣很好，我怎樣調皮搗蛋你都不曾生氣過。有一回，補課的梁教師正在黑板上演算一道題，而你卻伏在桌子上睡大覺。這時，我的頑皮勁有上來了：我用教師擦黑板的布把你的臉弄成白色的，美名其曰“白無常”之后研究到鬼是女的，于是我就在你兩眉中心畫個五角星，美名其曰“太白金星”爾后，我把你弄醒，大笑著叫你“太白金星”之后還是旁邊的同學幫你把臉上的粉筆擦掉了呢！對不起哦，同桌。
（三）只因天底下沒有不散的宴席歡樂的日子就不會永遠，也許這就是人生吧！
當我們捧著來自不一樣學校的錄取通知書時，我們就明白：以后我們不會再在一齊學習、玩耍，于是我們就在那一天瘋狂地找大頭貼、吃東西。在那一刻，我們每一個人都期望時光老人能停留住他那匆忙的腳步……
后記如今，我已經是一名初中生，雖然不明白將來初中畢業以后是否還會像以前那樣不舍，但無論結果如何，我都會細心品味離別的過程。
MP3里傳出周華建的《朋友》，不再是羽泉的《朋友難當》
“朋友一生一齊走，那些日子不再有……”
往事依依作文（四）：
年華似流水，往事依依。
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
回首那五天的艱苦卓絕，歷歷在目：我勇敢地面向太陽，昂首挺胸，紋絲不動，就如沙漠中挺拔的白楊。沒有涼爽的清風，僅有炙烤著大地的太陽。沾著露珠的花兒向我們點頭，仿佛在給我們鼓舞打氣，空氣中僅有叫苦連天的哀叫，輕風吹拂著楊柳，是我想起了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”這首詩；蟬指揮的音樂團在鳴奏一曲曲美妙絕倫的歌曲。
漸漸地，漸漸，我的腿因疼痛和麻木，變得沒有知覺了，變得沒有知覺了，就像一盒釘子，兇狠地釘進了我的肉體，汗水仿佛就是滴滴鮮血，又增加了我的疼痛。我想到：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北中。對！應當學習竹的秉性！我咬著牙，哼都不哼一聲，立身堅挺。
我想：我來到那里不是來玩耍的，而是在磨練堅強的意志。這一點苦，就像邁進成功的一步，每一天一步，成功還會遠嗎？我抬起酸痛的腿，大步向前走，疼痛早已無法阻擋我，我的前方只能是成功！樹影挪移著，轉眼間變得星群密布，我抬著早已沒知覺的腿，疲憊地望著繁星，問自我：我到底成長了沒有？那夜是那么美，我下定決心：在會操中，必須要脫穎而出！
盼望著，盼望著，日子轉瞬即逝，操場上人聲鼎沸，我的母親也在觀眾席上，平靜如水，我站的英姿颯爽，在炎炎烈日中昂首挺胸，我的母親來拍我，我頭都不轉一下，依然肅穆地目視前方，整個隊伍整齊化一，步調一致，威猛極了。報數時，我聲音響徹云霄；轉身時，我速度迅猛，就像一條筆直的線，在翻轉；走路時，我雄赳赳，氣昂昂，走路就如軍人一樣。我的母親露出燦爛的微笑，仿佛掛在天際，天際出現了一個甜甜的微笑。
往事依依，此刻回想起富有意義的軍訓，那是我生命最燦爛的時候。
往事依依作文（五）：
算算時間，過去三年了吧！
回憶和婷在一齊的那些年，我真的很開心、也很難忘！
婷和我是鄰居，從幼兒園開始，我們就形影不離。一齊上學、一齊回家、一齊玩，那個時候我們都很天真，傻傻的認為全世界再也沒有比我們還要好的一對朋友了。此刻想想，真想回到那一年！
十二年啊，我們的友誼持續了十二年！算長的吧，至少到此刻為止沒有比我們友誼更長的了，以前我總認為我們到老的時候也會是好朋友，誰也分不開我們、誰的友誼都沒有我們的長！
呵、是啊！誰也分不開我們，可是我們自我卻能把這份誰也分不開的友誼親手撕毀。就算它在長，也是自我剪斷，怨不了別人的。罪魁禍首最終是自我，不是嗎！當初，我也問過自我，面子真那么重要嗎？重要到連這份十二年的友誼也能夠丟掉嗎？如果我說了那三個字，是否就不會是此刻這樣的結果？是否，不會再和婷行同陌路。可現實就是這么殘酷，而我就是這么懦弱！
后悔了！可我明白得太晚了，一切都已經沒有用了。世上沒有后悔藥，即使明白了，這種難過也只能自我咽下，淚也只能流在心里！就算我們做了十五年的鄰居，在這最終的三年中，我們也沒有說過一次話，就連眼神、也沒有對視過一次！
我們都了解彼此，脾氣都太倔。都是把自尊心放在第一位，從不肯向對方屈服。即使是最重情誼的我，這一次，也沒用低頭！
我不明白婷在那三年中，是否回憶過我們的友情、但我回憶了！
每一天，只要安靜下來都會回憶，回憶點點滴滴！可笑的是，誰也沒有想過、去挽救！都只是在回憶，誰也沒有去真正的行動過。
十五歲這年，婷搬家了！而‘對不起’這三個字，我再也沒有機會說出口了。徹底的，我再也不能見到她了！
呵、回憶到最終，或許都只是一笑了之。
但我明白，至今、我都無法放下！
往事依依作文（六）：
童年的故事就像天上的星星，很多很多，怎樣數也數不清。有的你搜索枯腸而不可得，有的卻歷歷在目，記憶猶新。在“往事”這個璀璨的星空中，有幾顆星格外明亮……
小時候，每一天晚上，我經常會捧起一本床前故事來讀。記得有一個故事叫做《公牛與獅子》。看完這個故事以后，我很納悶：為什么三只強壯的公牛都被獅子吃了？我想啊想，怎樣也想不出，只好跑去問媽媽，媽媽沒有多說，只說了一句令我當時百思不得其解的話：團結就是力量。從此團結這兩個字進入了我的腦海。
學生時代的我，很喜歡聽歌，不知為什么，那時候還挺喜歡那時候還挺喜歡聽紅色經典老歌的，總是不厭其煩地聽著。記得第一次聽“團結就是力量”是在二年級，當時那首歌的歌詞很令我喜愛：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬比剛還強……聽著這首歌，我不禁回想起小時候的那一幕，我了解了團結的重要性。
記得上三年級的時候，運動會上增加了一個項目，叫做拔河。初次練習的時候，我們都不明白怎樣拔，只明白使蠻力，總是不協調。我們的勁沒往一處使，結果可想而知……而此時，我的耳畔響起了那首歌—團結就是力量。我告訴大家要團結，要齊心協力，并集思廣益想好辦法。
教師同意我的觀點，對大家說：“團結是很重要的，僅有齊心協力才能做好一件事。一個班不團結，不行！一個年級不團結，不行！……一個國家不團結，更不行！我們班要心往一處使，勁兒往一處使。我們必須要團結，團結就是力量！”
閉上眼睛，靜靜回想，團結就是力量，這是多么明亮的一顆星啊！
往事依依，團結的力量，催我奮進！
往事依依作文（七）：
童年往事仿若沙灘上的貝殼，純潔晶瑩，令人向往，令我回憶。
小時候，我最喜歡在奶奶家無憂無慮地玩耍。大人們都去下地干活了，滿院子就都是我的天地。
有一天，我看見一只母雞在窩里安靜地趴著，我以為它在偷吃什么呢，便跑去搶。到近前一瞧，它正閉目養神。我很失望。心想：不如把它叫醒和我一齊玩兒吧。我學著奶奶的樣貌大聲地喊：“嘔！嘔！嘔！”它被我弄醒了，可沒想到它瞪圓雙眼，惡狠狠地盯著我，把我嚇得撒腿就跑。可這只雞卻來了精神，猛地鉆出窩，朝我一頓猛追。我怕呀，急中生智跑進了屋里，才甩脫了它。
姐姐見我滿臉驚恐，問我為什么如此憂心忡忡的。我把來龍去脈告訴她。她不聽則罷，一聽立刻火冒三丈：“這么大的人，還讓一只母雞欺負了？走，我幫你教訓教訓它！”
一不做二不休，我們展開了一場驚天動地的人雞大戰。我和姐姐向那只母雞發起了進攻。想擒獲它并不容易。因為它很聰明的躲著姐姐，卻猛追我不放松。我在前跑，雞在后追我，姐姐在最終追雞……一向繞著院子跑了好幾圈，直到母雞累得跳上了院墻，我才和姐姐緩了一口氣。
然后，我手拿一根木棍，和姐姐左右夾擊，果真母雞不再威脅我。我和姐姐越走越近，立刻就要碰到雞身了，我倆不約而同地向母雞撲了上去！可誰想，這只母雞還會輕功，竟然一下子跳起老高從我倆頭上逃跑了！害得我和姐姐的兩顆寶貝腦袋“嘭”的磕到了一齊，那個疼啊！
我和姐姐商量了一下計策，認為最好用繩子套它，距離遠些也能拴住它的腳。我們便找來一根長繩，系個活扣的繩圈，在地上埋伏好。我倆則一人拽住繩子的一頭，遠遠地等著機會。我還在繩圈中間扔了一把玉米粒當誘餌。萬事俱備只欠東風！
過一會兒，那十惡不赦的母雞最終進圈吃米了！我和姐姐興奮地一齊用力拽繩子——哈哈哈！母雞被牢牢地拴緊了！它掙扎，一向不停地掙扎。對這個不馴服的罪犯我可沒有耐心。我拿出水槍注滿水就向雞的頭開火！真解氣啊！
可之后，它不動了。解開繩子，它也不動。這下糟了，它竟然死啦！我和姐姐愧疚地把它埋起來。結果，自然少不得奶奶的一頓訓斥。雖然雞只是暈過去一會子。
童年的事，如詩一般美美地印在腦海里。那份情愫永遠都是我最向往的……
往事依依作文（八）：
一件件往事，猶如一只只小船，在我記憶的海洋里漂泊，越漂越遠……很多船已經找不到它的蹤跡了，唯獨有一只小船，總是停靠在那海洋的彼岸。
還記得那是一個很晴朗的日子，我踏著輕快的腳步來到了學校。你也許會問我，為什么這么開心呀？告訴你吧！昨日教師布置了一個小任務，讓我們每人做一份小禮物，要和別的學校的一批學生交換。我花了一個晚上，做好了這份珍貴的代表我心意的禮物。我把自我的祝福用棉線縫在了彩色的紙上，并捆成了一個卷軸，放在了我心愛的玻璃罐里，還加上了許多點綴的小飾物呢！我能夠想象那位同學收到禮物后會有多么高興。
可是，不幸的事發生了，還沒來得及等我把禮物交上去，在午時的活動課上，我不細心碰掉了罐子，“砰”地一聲，罐子，碎了。我的心也一下子碎了。怎樣辦？怎樣辦？送給外校同學的禮物……怎樣辦呢！？突然鼻子一酸，那種酸酸的咸咸的苦苦的液體就流了下來，并且一發不可收拾，越流越多……朋友們都在安慰我。而她，毅然拿起了那些玻璃碎片，用透明膠一塊一塊貼了起來。誰都明白，玻璃罐摔得那么碎，根本不可能貼好，可她仍在繼續……“怎樣出血了？”一個同學驚呼。她的手指被劃開了。“沒事。我去拿個創口貼……”我震驚，她完全沒有必要那么做！
二十分鐘后，“不好意思，只能貼成這樣了，你看該怎樣辦？”“多謝你！我家好像還有一個玻璃罐吧，明天我帶來就行了……”后面還有一句話沒有說出來。我想說，我要把這個碎罐子永遠珍藏，它儲存著我們最純真，最寶貴的友誼。還有，我要永遠珍藏這個名字，我永遠的好朋友，她，陸純。
回憶，是一杯香濃的咖啡，香氣彌漫；往事，是陣陣花香，沁人心脾。隨著童年往事的重演，不知不覺又走到從前……
往事依依作文（九）：
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕，相信都有值得我們回味和感動的事吧，走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那以往令我感動的事......
在我七歲那年，媽媽騎著自行車帶我一齊去超市買東西，我在超市里東看看，西看看，挑中了一個玩具，從出了超市門我就一向在玩那個玩具，然后就跟著媽媽上了自行車，媽媽再三叮囑我：在車上不能玩玩具很危險，我一邊答應媽媽，一邊在玩玩具。
結果我不細心將腳伸進了自行車車輪里，那時我還沒有感覺到疼痛，鞋子被壓掉后，才感覺到劇烈的疼痛，車輪在轉動著，我的鞋子也被壓掉在了路中間，我哭了，哭的很大聲，所有人都盯著我看，媽媽聽到我的哭聲，轉過頭將自行車丟在了路上，抱起我就跑去了附近的醫院。她跑到很快，但很穩。突然我不哭了，用著淚眼看著媽媽。媽媽好像也感覺到了，低下頭，這我才看清楚:媽媽哭了，媽媽...竟然哭了！我從來都沒有看見媽媽哭，唯獨這一次。媽媽努力擠出了一個難看的笑容：“瑤瑤，等一下堅持立刻就到醫院了。”
到了醫院媽媽焦急地為我掛號，到了醫生那兒，我害怕的朝媽媽的懷里鉆去，媽媽安慰我說:“不疼，不要怕立刻就好了，別緊張。”其實我明白她比我還緊張，因為她抱我的手是微微顫抖地。我想：為了不讓媽媽擔心我必須要忍住。我的腳被縫了五針，出了醫院媽媽看我沒什么大事了那微微顫抖的手才慢慢放松。她用心疼又嘲笑的口氣說：“讓你皮，還不聽話，看見沒得到懲罰了吧，嘿嘿”‘“哼，壞媽媽”說完我和媽媽都大笑起來。
回顧過去，盼望未來了，會讓你掉進一張感動的網...觸及到人類心中最柔軟的角落，勾起我們無限的回憶。
往事依依作文（十）：
年華似流水。十四年前，一個“哇哇”墜地的小生命，如今已是個亭亭玉立的大姑娘了，那個人就是我。幾年過去了，有不少以往發生過的是已經模糊了，但有一件事至今我仍是歷歷在目，記憶猶新，仿佛就發生在昨日一樣。
大約在我五歲時的那一年，有一天，我在房間里看動畫片--《飛貓警長》。一聽名字，我的小腦袋就開始尋思著，“咦？這個動畫片的名字為什么叫《飛貓警長》啊？是不是說所有的貓都會飛呢？嗯，必須是這樣的，那這么說，我家的咪咪也會飛嘍！嗯嗯，必須是這樣的。”我心中一邊在為我的“天才頭腦”而感到驕傲的同時，一邊還在計劃著一個小小的“陰謀”--我要咪咪載我飛上藍天！
沒過多久，我就會找來了咪咪，讓它載我飛上蔚藍的天空。為了我的生命安全，也為了確認咪咪會飛。我先抱著咪咪到了樓梯口，開始了我的第一次“試飛”。我把咪咪放在樓梯口，我慢慢的坐在了他的身上，本以為他會自我飛，可是，過了許久，它動也不動，我都等得不耐煩了，想，“是不是要拍一下咪咪的身體，它才會飛呢？對，必須是這樣的。”我又一次暗地里為我的“天才頭腦”感到驕傲。在自戀一番后，我立刻拍了一下咪咪的屁股，沒想到的是，咪咪不但沒有飛起來，反而還被我的舉動嚇了一跳，逃走了，害我一下坐空，屁股“啪”一下，跟地板來了一次親密接觸，當然，頭也不例外，但不是跟地板，而是跟樓梯扶手來了一親密接觸，我連聲喊痛，沒過多久，我的頭上就腫起了一個大包，真是痛苦不堪啊！
事后，我問了奶奶才明白，原先，現實生活中的貓咪是不會飛的，動畫片里的飛貓警長也是虛構的。此刻，我一想到自我的天真想法，就哭笑不得。
往事依依，童年的金色回憶讓我心境愉悅。
往事依依作文（十一）：
童年似箭，飛快的從身邊過去，過了童年，我才明白了童年的可貴，回憶起那記憶猶新的童年往事。
小的時候，我很怕蜜蜂。有一年暑假，我一個人在家里寫作業，爸爸媽媽都去上班了。正當我寫完作業，想到陽臺上活動時，突然發現一只菜豆大小的蟲子躺在我家陽臺的地板上。那只蟲子黑黑的，身上有一些短毛，兩只翅膀不停地顫動著。“啊！”我大叫了起來，“是蜜蜂。”我嚇得后退了幾步，趕快關上陽臺的門，以免讓它飛進來。然后，我立馬抄起電話，撥通了媽媽辦公室的電話。媽媽剛接通，我就大聲對她說：“媽媽，我們家進來了一只蜜蜂，你快回來吧！”不一會兒，媽媽就趕了回來。媽媽進門后，問我：“在哪兒呢？蜜蜂在哪兒呢？”我用顫抖的手指著陽臺說：“在……在那兒！”媽媽推開門，走進了陽臺。媽媽仔細看了看蟲子，轉過來微笑著對我說：“沒關系，那不是蜜蜂，而是一種叫‘磕頭蟲’的昆蟲，不蜇人，哈哈，不用怕。”我瞧了瞧那蟲子，果然不是蜜蜂，于是我的心從嗓子眼兒一下子落到了肚臍眼。此刻想起覺得很好笑，當時因無知，誤把“磕頭蟲”當作蜜蜂，害得媽媽被扣了工資。
還有一件事，那是一年春節，爸爸帶我去我家附近的百鳥園玩。我拿著鳥食喂孔雀，有一只孔雀老是吃不到鳥食，于是他就啄起我的腳來，我被它啄煩了，于是就用腳踹了它一腳，這么一踹可了不得，那只孔雀急了，撲打著翅膀，跳起來，狠狠地啄了我的頭三下，疼得我直叫“媽媽”，站在一旁的爸爸不知哪里來的幽默感，拿起照相機把這趣味的瞬間留在了照片里。
童年的往事是趣味的，是歡樂的，我將永遠的記住它，永遠不會忘記。
往事依依作文（十二）：
童年的故事就像天上的星星，很多很多，怎樣數也數不清。有的你搜索枯腸而不可得，有的卻歷歷在目，記憶猶新。在“往事”這個璀璨的星空中，有幾顆星格外明亮……
小時候，每一天晚上，我經常會捧起一本床前故事來讀。記得有一個故事叫做《公牛與獅子》。看完這個故事以后，我很納悶：為什么三只強壯的公牛都被獅子吃了？我想啊想，怎樣也想不出，只好跑去問媽媽，媽媽沒有多說，只說了一句令我當時百思不得其解的話：團結就是力量。從此團結這兩個字進入了我的腦海。
學生時代的我，很喜歡聽歌，不知為什么，那時候還挺喜歡那時候還挺喜歡聽紅色經典老歌的，總是不厭其煩地聽著。記得第一次聽“團結就是力量”是在二年級，當時那首歌的歌詞很令我喜愛：團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬比剛還強……聽著這首歌，我不禁回想起小時候的那一幕，我了解了團結的重要性。
記得上三年級的時候，運動會上增加了一個項目，叫做拔河。初次練習的時候，我們都不明白怎樣拔，只明白使蠻力，總是不協調。我們的勁沒往一處使，結果可想而知……而此時，我的耳畔響起了那首歌—團結就是力量。我告訴大家要團結，要齊心協力，并集思廣益想好辦法。
教師同意我的觀點，對大家說：“團結是很重要的，僅有齊心協力才能做好一件事。一個班不團結，不行！一個年級不團結，不行！……一個國家不團結，更不行！我們班要心往一處使，勁兒往一處使。我們必須要團結，團結就是力量！”
閉上眼睛，靜靜回想，團結就是力量，這是多么明亮的一顆星啊！
往事依依，團結的力量，催我奮進！
往事依依作文（十三）：
往事如同電影一集集放映；又猶如五彩繽紛的泡泡飛上記憶的天空；又仿佛是一串珍珠，串起了往事點點滴滴。
我愛讀書，也愛書。
書的往事，書的陪伴，讓我感受頗多……
大概是寒假的時候吧，有一個工學院的大姐姐——劉翠翠姐姐在我家超市打工。她英語學得十分不錯，經常帶我去圖書館看書，我也喜歡在那里看書。
那天，我把該做的事和任務做完后想去圖書館，可媽媽似乎總跟我過不去，給我找這事，找那事，好了，一下拖到十點多十一點。我還是堅持要去：“我到十一點多十二點就回來了，我想去。”媽媽卻說：“那么點時間，不值顧，別去了。”我急得要哭，半是哭腔地說：“你這樣拖下去就真去不了了！”在我再三懇求后，老媽最終肯放行經過了。我立刻收起“苦瓜臉”，喜笑顏開的，抹了一把鼻涕眼淚，飛奔而出。
走入圖書館，找那個熟悉的位置，從書架上挑了幾本書，坐在閱覽室兒童專用區域開始“啃”書。一坐，就忘了時間要不是中午要閉館，我想，我還會繼續坐下去的。
也不明白這件事算不算往事，畢竟它過去僅有幾天而已。
從入中學明白有書屋后，就開始“啃書”，此刻，賣書的教師都對我熟的不能再熟，一有新書，立刻就開始“啃”。兩個月下來，作文水平也在慢慢的提高，從枯乏的單調詞句以及小學帶來的老開頭結尾以及比喻句，到此刻慢慢將作文往深處發展，更嫻熟一分。
寫了篇作文《美的瞬間》，雖然還欠些功夫，卻也不失為一篇不錯的文章，佳作是談不上，咱還沒到那個水平。據我小學教師來看，比六年級的作文有提高，爸爸對教師說他不認識“笑靨如花”中的“靨”字，往博客打作文是打不上去。我很驚訝，這是“ye（四聲）”啊，爸爸怎樣會不認識呢？但我也很得意，說：“這可是我兩個月‘啃書’‘啃’來的結果！”
愛書，品書，撫著書架上的書脊，只覺縷縷書香縈繞、彌漫，拂動書頁，讓書的往事依依再現……
往事依依作文（十四）：
年華似流水。幾十年過去，不少事情已經模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
小時侯，我住的小屋里掛著一幅山水畫。這是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看三四次，竟百看不厭。有時凝視久了，自我也仿佛進入畫中。家里有一部《評注圖像水滸傳》，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻，水泊煙波浩淼，水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排排大房子。這一切，在我幼小的心靈了好像就是家鄉長江邊焦山一帶。那時讀《水滸傳》，會不知不覺把焦山一帶風景當做梁山泊背景，我似乎目睹河濤、黃安率領的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆薈水港中走投無路的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。以后年齡增長，也曾重讀《水滸傳》，雖然理解比小時侯深入，可是形象卻不如那時鮮明。之后才懂得，這就是形象思維的作用，生動的形象能夠構成深刻的記憶。
學生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環的，竟是一本讓人看不起眼的石印本《千家詩》。
祖國的大地山川氣象萬千，家鄉的山山水水也美麗非凡。一年之中，風光流轉，陰晴雨晦，麗日藍天，風云變幻，真是美不勝收。《千家詩》中很大部分詩歌歌詠祖國風物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四季風光就活生生的展此刻眼前：“萬紫千紅總是春”，“春城無處不飛花”。朗誦這些詩句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境中。
教師常對我們說：“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地認認真真讀點好書；多讀書，讀好書，能富知識，增添智慧，成為一個知趣高尚的人。”淳淳教導銘刻在心，使我一生受用不盡。
往事依依，金色的回憶喚起我的青春活力，催我不斷奮進。
往事依依作文（十五）：
往事，是人生電影的過去，每一個片段，都是一段動人的故事，一份美麗的回憶，一種驕傲的紀念，一次沉痛的教訓。
對于書的往事，我記得最清，尤其是這兩件事。大概是小學三年級的時候，新買了楊紅櫻的《小說集》和《精品集》。因為好幾次捧著書當書蟲耽誤了好些事情，最終，老媽火山噴發了……那天是叫我練鋼琴吧，彈了幾遍，郁悶極了，干脆抱著書坐在鋼琴凳上看起《精品集》來，正看得興趣濃厚呢，門外已響起開門聲，我把書塞哪里呢？鋼琴下？不行，書老厚了，塞不進……哎呀，甩他呢，扔沙發底下……結果，塞好的一瞬間，門開了，嗚嗚，行蹤暴露……媽媽把我的《精品集》沒收了。我一連郁悶了好幾天，懷念我的“馬小跳”。之后，我又開始做起書蟲，啃《小說集》，晚上睡的很晚，于是，我的小說集也沒有了。多次我就找，卻始終找不到，之后無意間發現書就在高高的衣柜上頭，落了一層灰，我也不敢拿下來擦拭一下。直到前幾天我整理書柜時，想起這兩本書，便去找媽媽要。呼！好厚的灰土！可不是，放了三四年了。
還有前幾天買的三本書，其中有兩本，很袖珍，很精致，還帶著一股子墨香味兒。讀起它們來，真是感覺到了在讀古書的那股韻味。那淡淡的墨香充斥著鼻腔，真是一種享受。書有巴掌大小，一本《千家詩》，一本《朝花夕拾》，塞在口袋里剛剛好，隨身攜帶，想看就看，也給口袋留下一股子墨香。還有那本《花指頭》，淡綠色的書脊，一條細長的棕色綢帶掛在上頭，它是書簽。在陽光的照耀下閃著不一樣的光華。拂過書，就覺得它異常珍貴，異常精巧，喜歡那種觸感，喜歡那一縷縷彌漫的書香……
對書的情緣，不止這些，我喜歡跑圖書館、書店，翻動、摩挲著書頁，讓一切成為回憶書的往事。
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