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在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的遠(yuǎn)足學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遠(yuǎn)足學(xué)生作文1
綠郁郁的枝條，在淺淡的日光里搖晃著沉沉的晝，歡快的我，背著行囊，踏進(jìn)了晝的沉沉之中，開(kāi)始了一次旅程。
清澈的眸，環(huán)顧著那人，那車(chē)，那歡送的樹(shù)，那召喚的路。心中油生了一股股不可名狀的欣喜泉流。
一路上，行人駐足，車(chē)輛欲停，誰(shuí)都不舍得因走馬觀(guān)花而錯(cuò)過(guò)神采奕奕的兵俑列陣。披上新裝的樹(shù)，就像退朝的臣子，一個(gè)個(gè)俯首慢退于身后。
然而，我那曾欲徒步千里的壯志豪情，在長(zhǎng)路漫漫的現(xiàn)實(shí)中，猶自損消、泯滅。
行至半途，眺望遠(yuǎn)方，銅山依舊躲藏在飄渺的層云身后，遙不可及；遙望身后，大樓這類(lèi)城市的標(biāo)志早已隱遁，不知所蹤；而腿上的酸痛卻不停的扯拽著那根纖弱的神經(jīng)，我這一葉扁舟隨波顛沛在浩浩蕩蕩而來(lái)的潮流之中，進(jìn)退不由。
前方讓我畏怯，我不禁仰望昊空，任那剪不斷，理還亂的思緒紛飛；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。望著那澄澈的白晝，心中盡是黑夜般恐懼充斥的天地。我忽然想詩(shī)人有云：“花草把春天的門(mén)推開(kāi)了，晨曦把光明的門(mén)推開(kāi)了……”我想：堅(jiān)韌也能推閉苦澀的門(mén)，信念更能推開(kāi)生活的門(mén)，不是嗎？
身處荒蕪的沙漠，信念就是藏在一角的綠洲，給人以希望；徘徊幽靜的空谷，信念就是默默綻放的蘭花，給人以生機(jī)；漫步波瀾的大海，信念就是撞擊石礁的飛浪，給人以力量。
我那原本蒼篁般憔悴的腿，一步步堅(jiān)實(shí)地踏在搖晃的大地上，那腳步聲滑過(guò)碧澈的心靈，飛出進(jìn)而退的夾縫，在春風(fēng)遣送的溫和中，尋求到幾許慰藉。
平靜的，舒緩的溪流，在纖細(xì)的水道間叮咚回旋進(jìn)行，一首首曼妙的圓舞曲連結(jié)著遠(yuǎn)古與未來(lái)。再放眼望去，眼中盡是應(yīng)接不暇的新氣象，那山，那水，那石，始對(duì)“青山不老，流水常在”的'機(jī)竅有了些新的領(lǐng)悟。巨變的啟動(dòng)力從根本上說(shuō)，是那些極度不堪后的猛醒，是那一絲絲的信念。
噴泉的高度，不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的一生也是這樣，他的成就決不會(huì)超過(guò)自己的信念。如果一個(gè)人沒(méi)有精神支柱，他就受到世界的束縛。信念也只有在積極的行動(dòng)中才能夠生存，才能夠得到加強(qiáng)和磨煉，在布滿(mǎn)荊棘的生活道路上，唯有信念和忍耐才能開(kāi)辟出康莊大道。
經(jīng)過(guò)半日的行程，銅山漸漸褪去那一面縹緲的輕紗，顯露出它的青翠、古樸。此時(shí)，我已不知是雙腿帶著我步履蹣跚地前行，還是信念驅(qū)使著雙腿一步步挪向前后……
遠(yuǎn)足學(xué)生作文2
繁華絕代蓋不住心中離愁，而你說(shuō)煙雨城人總會(huì)走，落暮成舟，人影散空，一曲簫笛伴流生。 ---------題記
一輪明月，滿(mǎn)地清輝。云層之上的唱晚，那是一首靈魂的扶曲。縱月光能吞噬黑暗，卻始終也看不透那潭水一般的墨色深眸。只待記憶遠(yuǎn)足，回眺。
月亮和我隔著云糊的窗，只滲出浮華外的點(diǎn)點(diǎn)微光。記憶也在沉淪著，猶似一張張幻燈片，帶我走向過(guò)往。我漸漸摸索著，拂過(guò)歲月的韶華，卻在一瞬觸及了你的背影，只能再次沉淪。那時(shí)的我們還太小，只能在青澀的年華里追逐，打鬧。我不能說(shuō)這是一種美好，畢竟不能開(kāi)花結(jié)果，只能把記憶珍藏。少年情竇初開(kāi)，少女懵懵懂懂，在一個(gè)什么都不懂的年紀(jì)里，做一個(gè)只屬于自己的春天的夢(mèng)，這亦是一種說(shuō)不出的美妙。
我在記憶里徘徊游走，期待著，守候著，不免有些傷感。一切都緣由那個(gè)密碼本。那個(gè)留存著少許回憶，積淀著少許情感的密碼本。
其實(shí)我都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，只是聽(tīng)他人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)罷了。我本來(lái)以為我們之間是沒(méi)有任何交集的，可就是這樣，再一次重新認(rèn)識(shí)了彼此，我也始終不敢相信有這樣的`一個(gè)事實(shí)。不得不承認(rèn)，在回避的同時(shí)，又加深了些許注意。外人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)讓我們產(chǎn)生了無(wú)形的距離。他好像特別在意，甚至在那之后從未跟我好生說(shuō)過(guò)話(huà)。而我表現(xiàn)的不以為意，畢竟我是被動(dòng)的一方，縱使心里已開(kāi)始悸動(dòng)。
如果這是一場(chǎng)比賽，我不得不承認(rèn)我輸了。學(xué)習(xí)以及其他表現(xiàn)上，我不如他之外，我在這場(chǎng)比賽中一直是被玩弄的那個(gè)。他的一個(gè)密碼本讓我從平靜到開(kāi)始注意他；他對(duì)我的冷淡，卻讓我開(kāi)始悸動(dòng)；有時(shí)他無(wú)意間的一舉一動(dòng)都會(huì)讓我激動(dòng)萬(wàn)分。不管是否有意，我始終被他操控著，甚至動(dòng)了心。我一直希望他能給我個(gè)解釋?zhuān)覅s不知道他的心思，某些時(shí)候也總在暗示我是對(duì)的，但是他始終沒(méi)有說(shuō)明。我是希望他能說(shuō)清楚，從那個(gè)鋪了文字的密碼本說(shuō)起。因?yàn)槲也幌刖瓦@么不清楚的沒(méi)有了結(jié)果。
畢業(yè)之后，他還是什么都沒(méi)說(shuō)，也許他有自己的原因吧。本以為這段情感經(jīng)歷就此完結(jié)，但是一天，他卻給我留了言：“珍重，老朋友。”我永遠(yuǎn)不能忘記老朋友這三個(gè)字，或許也就只能是這樣了。這是他最后的一句話(huà)，也是隔了懵懂過(guò)后的一句話(huà)，也是我們之間再也沒(méi)有交集前最后的一句話(huà)。
我時(shí)常會(huì)問(wèn)自己，
遠(yuǎn)足的記憶是一首無(wú)韻的詩(shī)，似你柔情般纖柔，沿著一雙熱切目光的航道，徐徐走來(lái)。
遠(yuǎn)足學(xué)生作文3
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
——題記
人生就好比一次遠(yuǎn)足，旅途中即有歡笑，也有悲傷，只因這路似乎太慢長(zhǎng)了;旅途中即有鮮花，也有泥濘，但這一切都是那么的美好。
遠(yuǎn)足開(kāi)始出發(fā)的時(shí)候，我們是那么的興奮，我們用嘹亮的口號(hào)來(lái)驚天動(dòng)地，我們用五彩斑斕的旗幟來(lái)展示我們激昂的青春，我們用獨(dú)特的班旗宣揚(yáng)著弘毅十三的斗志與精神。一向沉靜的我，早已經(jīng)被這種氛圍感染，懷著激動(dòng)的心情強(qiáng)烈的要求舉旗。舉旗并不是一件容易的事，因?yàn)轱L(fēng)的原因，旗子時(shí)而呼的一聲展向空中，時(shí)而又多情的去親吻路上的臉頰，但我努力控制著旗子，我昂首挺胸，腳步堅(jiān)定的向前方走去。一步又一步，一分鐘又一分鐘，兩個(gè)小時(shí)后，許多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始腳疼了，我的腳也開(kāi)始感覺(jué)不適，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持著，我們互相鼓勵(lì)。隨著時(shí)間的推移，腳下的路更難走了，隊(duì)伍也開(kāi)始變得零零散散，真是有精疲力竭的感覺(jué)。
這時(shí)，我看到了甄快樂(lè)同學(xué)，她的臉已經(jīng)漲的紅紅的，賊像一個(gè)熟透了的`西紅柿。她喘著粗氣告訴我：我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)這么遠(yuǎn)的路，我的腳底已經(jīng)發(fā)疼了。我很想幫助她，看到她背上大大的背包，我拉過(guò)她的背包說(shuō)：我來(lái)幫你背!沒(méi)想到甄快樂(lè)堅(jiān)定的說(shuō)：謝謝，不用了，我能行!是的，我相信她能行，我相信我們都能行。于是我們加快了腳步。當(dāng)走過(guò)劉紓萱同學(xué)身邊的時(shí)候，她愉快地遞給我一片紙巾，讓我擦汗。這一路上，她一直在哼著歌，長(zhǎng)期徒步的疲憊絲毫影響不了她愉快、樂(lè)觀(guān)、積極的心境，我發(fā)自?xún)?nèi)心的佩服她，我從她身上又汲取了力量，我的腳步更輕松了一些。
終于我們快返回學(xué)校了，風(fēng)虛虛渺渺地刮，溫柔中夾著詩(shī)意般的美，像在贊美我們依然高舉的旗幟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，宛如傾瀉下來(lái)金色絲綢，像在歡迎遠(yuǎn)征歸來(lái)的英雄們。遠(yuǎn)足50里，對(duì)我而言是挑戰(zhàn)，更是前所未有的鍛煉;遠(yuǎn)足50里，是個(gè)人精神的勝利，更是團(tuán)隊(duì)成員之間的互動(dòng)激勵(lì);遠(yuǎn)足50里，結(jié)束了我們依賴(lài)家長(zhǎng)的心理，開(kāi)啟了我們自強(qiáng)自立的新征程;遠(yuǎn)足50里，遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)，因?yàn)檫@是我們的起步?
感恩學(xué)校，給我們這樣鍛煉的機(jī)會(huì);感恩校長(zhǎng)，從她那堅(jiān)毅的眼神中，我們讀懂了青春，學(xué)們學(xué)會(huì)了奮斗;感恩班主任邢老師，在她無(wú)微不至的關(guān)懷之中，我們一步步成長(zhǎng)，我們開(kāi)始展翅，向遠(yuǎn)方，飛翔?
有人說(shuō)，世界上能攀上頂峰的動(dòng)物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。為何鷹可以?因?yàn)樗焐馁Y質(zhì);為何蝸牛可以?因?yàn)樗钪约旱牟蛔悖猿料滦膩?lái)，一步一步地爬。也許我僅是一只蝸牛，但我會(huì)一步一步地向前，像這次遠(yuǎn)足一樣，不達(dá)目標(biāo)，不止步。我們像春天的蒲公英，綻放爛燦的笑容，期待秋天的遠(yuǎn)行;我們像長(zhǎng)征的小英雄，不懼艱難，笑對(duì)挑戰(zhàn);我們堅(jiān)信：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山!
遠(yuǎn)足學(xué)生作文4
“啪啪啪”在操場(chǎng)的同學(xué)鼓起了掌，那激烈的掌聲頓時(shí)沸騰了我們的心，因?yàn)槲覀兙鸵ミh(yuǎn)足啦!這是我進(jìn)入初中的第一次遠(yuǎn)足，也是我人生的第一次遠(yuǎn)足，我相信也是大多數(shù)同學(xué)的第一次遠(yuǎn)足。我們都激動(dòng)的漲紅了臉，快捂不住那顆興奮狂跳的心，張望著早點(diǎn)出發(fā)。
八點(diǎn)鐘我們長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍出發(fā)了，我們的目的地是太陽(yáng)山。我是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是沒(méi)去過(guò)，據(jù)老師介紹有二十幾里路，我不知到底有多遠(yuǎn)，只是興奮的走向前走。
我們龐大的不見(jiàn)頭，不見(jiàn)尾的隊(duì)伍，引起了好多好奇的目光。人們及車(chē)都不由自主的為我們讓行，我真的好感謝他們。老師時(shí)而提醒我們安全，時(shí)而維持我們次序，就像媽媽那樣的緊張我們，我的心感覺(jué)暖暖的。“哇!你們是去旅游嗎?”一個(gè)路人問(wèn)我們。“不，我們是去遠(yuǎn)足的'”。我們不由的看一眼自己，帽子。背包。手機(jī)。照相機(jī)。領(lǐng)隊(duì)旗……。感覺(jué)聲勢(shì)還是滿(mǎn)大的。
逐漸林立的高樓少了，有些綠黃的山近了，我們時(shí)而嘰嘰喳喳的走著，時(shí)而唱著歌兒伴著，臉上都洋溢著喜悅。“哇，那有牛”，“呀!那是山羊”“嘿，那有鴨子”一聲聲的驚奇聲從隊(duì)伍中傳出，怎么有點(diǎn)劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園的意境。我們興奮的向前沖著，“我們要去太陽(yáng)山，大家不要用力過(guò)多”。不知哪位老師“指點(diǎn)”我們，但我們興正濃那里聽(tīng)的進(jìn)。漸漸的山更是近了，太陽(yáng)也更是親熱我們了，使我們不得不脫了外衣。這時(shí)我們的腳也痛起來(lái)了，我們身體也覺(jué)著累了，但想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征就過(guò)了，而我們才二十里，我們一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。我又鼓起了勇氣。
我們都疲憊不堪的時(shí)候，不知誰(shuí)大喊“前面就是太陽(yáng)山，同學(xué)們加油呀”!我此時(shí)像是被注了能量樣，興奮的沖起來(lái)。終于我們沖到了，我們一下子就坐下來(lái)，調(diào)養(yǎng)生息，但心卻被勝利的滿(mǎn)足感充實(shí)著。
我們吃完午餐就看同學(xué)們演出，同學(xué)們好像忘了來(lái)的艱辛，都在快樂(lè)的海洋中暢游，但好景不長(zhǎng)，我們又要回去了。“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸……。”我們一起唱著這首歌相互鼓勵(lì)，踏上了歸途。歸途的艱辛不用我細(xì)說(shuō)，相信大家都知道。
我們經(jīng)歷了這第一次遠(yuǎn)足之后，更是體會(huì)到了紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征無(wú)法想象的艱辛，我們是多么的渺小。同時(shí)我也收獲了許多，不管做什么事都要有恒心。有毅力，敢于挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)極限，才會(huì)得到真正的成功。
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