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在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的精彩的一堂課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精彩的一堂課作文1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們像往常一樣走進了教室。只見老師微笑地對我們說：“這堂是班隊活動課，主持人喬泰然做了充分的準備，下面有請他和幾位主持人上場�！蓖瑢W們響起了山呼海嘯似的掌聲。
這次班隊課的內容與以往有所不同，它分為三個篇章，即童心、愛心、責任心。首先，我們全班同學有聲有色地朗誦了一首童年的詩歌，每個人的腦海里都仿佛浮現出童年的畫面，教室里也被同學歡快的氣氛渲染著。接下來就是體現同學們活躍的一面——游戲：搶板凳。我們班的活躍分子王昕、周立等還沒等主持人說完就高高地舉起了手，喊著：“我！我！老師選我！”我也躍躍欲試，可惜，老師沒有叫到我，但我也回過頭目不轉睛地看著參加同學的表現。第一輪全都是女生上場，男生們都遺憾地唉聲嘆氣。只聽音樂響起，選手們全都圍著椅子轉起圈來，眼睛死死地盯住板凳，恨不得立刻一坐上去。音樂停了，只見王璐瑤以迅雷不及掩耳之勢飛快地往板凳上一坐，哈哈，搶到了，她臉上露出了燦爛的笑容。再來看看失敗者，哦，原來是行動不太靈活的.周愷清，她第一次搶就被淘汰了，她遺憾地回到了座位。經過幾次地搶奪，勝利者是王璐瑤，她一蹦三尺高，激動得呼吸急促。要第二輪比賽了，我又一次高高地舉起了手，“唉”又沒叫到，我只有看的份了。過了一會兒，要進行游戲的第二環節——謎語競猜。規則是根據所給的詞語，猜出城市名。其中有幾個謎面把大家逗得捧腹大笑，有一個謎面是“兩個胖子”，另一個則是“持槍男子”。我聽了后，疑惑不解，哪有這種謎面啊。老師宣布答案，這兩個謎面的答案分別是：合肥、武漢。我先是一愣，接著恍然大悟，怪自己怎么沒有想到呢。
第二個篇章是愛心篇，同學們跟著音樂聲深情地唱起了《祈禱》這首歌曲，歌聲在教室里永久地回蕩著。最后就是責任心這個篇章了，老師給我們看了6張具有“代表性”的圖片，圖片里內容都是那些不負責任的現象：打掃教室后的掃帚等打掃工具亂堆亂放、桌椅排放亂七八糟……對于這些現象，老師語重心長地對我們說：“每個人心中應該裝有責任心，在學校里對班級負責，關心周圍的一草一木，從自己做起，從身邊的小事做起�！�
這堂精彩而有意義的班隊活動課在同學們熱烈的掌聲中結束了，我希望以后多開展這樣的活動課，增長我們的知識。
精彩的一堂課作文2
記憶中，林老師給我們上的那一堂特別的語文課，是我永生難忘的金鑰匙！
那一天，是個陽光燦爛的上午�！岸ｂ忊弤”上課鈴打響。這節課是班主任老師的語文課，果不其然，我看大家都是一副沒精打采的樣子。其實，這不怪林老師，也不怪我們，林老師本身人長得眉清目秀，課也講得精彩，可是呢，無論她怎樣花樣翻新地給我們授課，卻始終脫離不了那些枯燥的生字的侵擾，這也是我們班聽課效率不高的關鍵所在。
“同學們！上午好！”林老師笑語盈盈地走進教室，我們一眼看出了她今天的不同。林老師穿上了一件湖水藍色的套裙！
“同學們，我知道呢，大家對語文課堂中的生字詞啊，古詩啊都十分苦惱，今天啊，我們就來用一種斬草除根的方式來學習它們！”“怎么個斬草除根法呢？”大家異口同聲。
“很簡單，我們就以開火車的方式來接力學生字，這樣，每人只需要記住一個生字，團結就是力量，這樣，是不是大大減輕了你們的負擔呢？”林老師說著，喜形于色。我們更是開心，用這樣的方法學習生難字，簡直是太高明了！這就猶如讓你一個人獨自面對一塊大石頭，單憑自己一人的力量肯定不能搬動它，可要是有一塊斧頭把石頭切碎，一人搬走一小塊，那么很快就能解決這個問題了不是嗎？
至于這個“開火車”嘛，它是林老師自己創造的一個游戲，以列為單位，順次接力下去！
“第一個詞：躊躇！這個詞的'意思是猶豫不決！”
第一個同學大聲念出來，我們聚精會神地聽著，很快把這個詞語掌握了。
“第二個詞是彷徨，我們可以找近義詞來解釋它，就是害怕。拿不準方向和主意�！绷樟盏慕忉屢埠艿轿�。配上她頑皮的動作，我們都把彷徨這個詞牢牢記在了心中。
緊接著，火車開到了我這里。
我站起來，卸下了平日里的緊張，對照著書，字正腔圓地念著：“下一個詞語是告誡！告誡的意思很簡單，就是語重心長地勸告。但是，需要注意的是這個告字的寫法，大家可以用猜字謎的方式來記住它：一口咬掉牛尾巴！”
聽了我這個小老師的話，大家紛紛拍手稱贊！
我甜絲絲地笑了。緊接著，大家都紛紛主動站起來PK這些生字寶寶了，課堂的氛圍一時之間十分活躍。
由此，我也認識到了重要的一點：學習，必須要提起興趣來才好，只要心里燃燒著探求新事物的熱情，那么學習上遇到的一切苦難和挫折都會迎刃而解了。
精彩的一堂課作文3
哎，又上健康課了，真煩。我現在一聽‘健康’這個詞，就好像被催眠了一樣，渾身沒勁，頭昏眼花，真想睡覺。在我看來，吃好、睡好更健康。 同學們也悄悄嘀咕著，好像“健康”是他們的天敵一樣，以往的健康課，大家都是在老師的“讀報時間”中度過的。有的睡覺、有的畫畫、有的看小說，還有小聲聊天的，誰都不愿意聽
“鈴、鈴、鈴”，上課鈴還是響了，全班同學跟霜打的茄子一樣，焉在課桌上�！吧险n“，起立”，“老師好”，這本是一個莊嚴的時刻，莊嚴的聲音。但聽我們一喊，比哀樂還難聽。
“今天和大家一起探討一下美食！”這個特殊的聲音，不是那個有氣無力的快退休的趙老頭的聲音！換人了！一種鋪天蓋地的力量使我挺直腰桿，身體離開桌子，我開始慢慢抬起頭，同桌也被“驚擾”了，我們不約而同的'抬起頭尋找這力量。
"羊肉泡太好吃了，是哪的特產？同學們！”“西安的！”最愛睡覺的第一排二蛋同學早已仰著脖子搶答了。這小子在趙老頭的課上基本上一問三不知�。〗裉焯枏奈鬟叧鰜砹�！“石榴、柿子也很好吃，是陜西臨潼的特產，那如果現在放在你們面前泡饃、石榴和柿子，你們想吃什么？”“泡饃，”“石榴”“教室內馬上沸騰起來”，這話題就是我們平常的主旋律，大家不由自主的參與起來�！安还苁鞘褚埠茫�是柿子也好，需要就是最好。你們說對嗎？”這個仙女姐姐是在和我們拉家常嗎？關鍵是那銀鈴般的聲音愈來愈征服了我，征服了全班同學。我放下筆，鄰桌睡覺的同學也醒了。同學們都停止了自己的一切“活動”，目不轉睛的注視著她。那飛舞的粉筆，整齊的板演，縝密的推理，以及灑落的粉筆灰，無不撥動我們的心弦。沒有一個睡覺的，沒有一個說話的，更沒有一個走神的。這力量折服了我們，這聲音打動了我們。使冰冷的空氣變得燥熱了，使恬靜的陽光變得飛濺了，使困倦的世界變得亢奮了。同學都仔細地聽著，默契地配合著，熱烈地討論著，……哦！我們完全被她吸引了，這并不是因為她的美貌，而是她那令人發指的力量，她的力量足以使人震撼，使人奮進，連窗外的小鳥都被她吸引了，靜止了叫聲。世界萬物也都停留在這一時刻……
“鈴、鈴、鈴”，下課鈴終于響了，但我們還都沉浸在那個燥熱的時刻，還沒有回過神。天哪！這不是一堂健康課，而是一場令人振奮的脫口秀啊！她的聲音，她的動作，她的神情還都浮現在我的腦海里。我，沉醉了！
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