在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我和鋼琴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和鋼琴作文1

　　記得很小的時候，看到電視里有小孩彈鋼琴，那可愛的模樣和美妙的音樂就把我迷住了。所以從幼兒園開始，就跟著老師學電子琴，但那時沒有恒心，沒有堅持多久。

　　后來又記起小時候的事，又要求去學鋼琴。剛開始爸媽怕我沒恒心，不肯給我買，而是用電子琴讓我練，因為按鍵的輕重不同，所以進步很慢。過了很長時間，爸媽看我學習很認真，就答應幫我買鋼琴，因此就有了你這位好朋友。當我第一次見到你時，你安安靜靜地呆在客廳里，黑黑的并不起眼。

　　當我打開你的時候，看到你一共有八十七顆牙齒，五十二顆白的和三十六顆黑的整整齊齊的排列著，那表示你很健康，但如果少了一顆就好像人一樣，做什么事都不方便了。你寬闊的胸膛里有許多琴弦，你美妙的聲音就是從這里發出的，它的名字更是讓我喜歡，“共鳴箱”——我們一起學習，一起進步，很有共鳴噢。你還有三只金色的小腳丫，在需要加重聲音時，我們的小腳丫就會親密地接觸。你前面總有一張椅子，歡迎我來你身邊彈彈曲子。

　　一個陽光明媚的星期天，我坐在你面前，開始了今天的練習，我彈起了琴，你唱起了歌，那聲音悅耳動聽，像小溪流水的叮咚聲，像小鳥歌唱春天，我和你心連著心，合唱出美麗的明天，合唱出動聽的音樂，合唱出永久的愛心，美妙極了！你對我說：“你的愿望我們一起努力實現。”“嗯，一起努力，加油！”我高興地說，“我在你的幫助下一定能實現的。”“我和你，心連心，同住地球村，為夢想，千里行，相會在北京。來吧！朋友，伸出你的`手，我和你，心連心，永遠一家人。”

　　我想起了《我和你》這首歌，唱出了聲，你呢，用你美妙的音樂幫我伴奏。你就像我的朋友一樣，我不開心的時候，你就會安慰我，會唱一首快樂高興的曲子給我聽，你為我解憂，是你讓我變的快樂起來；當我開心時，彈出的曲子悅耳動聽，當我不高興的事候，彈出的曲子枯燥死了，你終結了經驗對我說：“生活是多姿多彩的，只有心情高興才能彈出動聽的曲子。”

　　我恍然大悟，難怪不高興時彈出來的聲音聽去不好聽，原來是這個道理。從這開始我彈琴的時候，都會把不愉快的事情拋開，保持開心、快樂的心情。我和你共創音樂的符號，你在我心中是一個具有音樂老師的天賦，你教給我許許多多的歌曲，讓我不斷進步，讓我體會音樂的無窮樂趣。我會十分珍惜和愛護你，用美好的音樂與你相伴。我和你，不分離；我和你，共度美好時光。

我和鋼琴作文2

　　在這個世界上，每個人都有自己的心愛之物，并和它發生了很多動人的故事。有的人用足球踢出一段傳奇故事，有的人用吉他演奏出許多美好的回憶，而我和鋼琴之間也在不斷譜寫著有趣的樂章。

　　說起我和鋼琴作朋友的故事，那還要從我上小學二年級的時候說起。一天，我正在看電視，結果一不小心坐到遙控器上，電視突然換了個臺，節目中有個少年正在很投入地彈著鋼琴。我看著很好奇，不知不覺，看完了整場演出。我的腦海里冒出一個問題：這些黑黑白白的小木塊怎么就能發出這么好聽的聲音，演奏出這么優美的旋律呢？我也想要試一試。從此我對鋼琴產生了濃厚的興趣，也開始了我的學琴之路。

　　剛開始，學的是一些基礎的知識，我感覺特別簡單，每天我都想著早點做完作業去練琴。那段時間，我學得很快也很好，得到了老師的嘖嘖稱贊。樓上樓下的鄰居們經常夸獎我琴彈得好，連老師也介紹琴行同學的媽媽來向我取經。漸漸地，我有點驕傲了，心想，彈琴原來這么簡單啊。于是我開始放松，不再勤奮練琴。鋼琴也漸漸落滿了灰塵。有時鄰居阿姨看見媽媽，問：“你家孩子最近不在家嗎，怎么沒有聽到他彈琴了？”媽媽不好意思地說：“他最近學習有些緊張”。到了上鋼琴課的時候，老師要求復習上節課學的曲子，我彈得總是卡帶，老師也很奇怪地問，你最近是怎么了？在家是不是沒好好練習啊？

　　回到家，我看著那沾滿灰的`鋼琴，再想想我剛才彈的結結巴巴的曲子……。以前我每天早早寫完作業，就立刻和我的好朋友——鋼琴在一起玩耍，一個個“豆芽菜”在我的指間變成了一串串優美的旋律。那時鋼琴是我最好的小伙伴。可是我驕傲了，漸漸地和他“玩”得越來越少了，偶爾在媽媽的催促下，我才極不情愿地去應付彈一下，我和鋼琴的感情也越來越疏遠了，鋼琴對我似乎也沒以前那么熱情，不再像從前那樣聽我的話了，錯誤的音符一個接一個的出現。

　　這時，我想起了媽媽曾對我說的一句話：“任何一個朋友，只要你對他好，他也會對你好的。”我忽然明白了什么。我拿起抹布，把鋼琴擦得干干凈凈，坐在琴凳上，象以前那樣，快快樂樂地和他玩耍。他也很開心，發出叮叮咚咚清脆悅耳的旋律回應我，我和我的鋼琴朋友已經好久沒有這樣在一起開心地合作過了。

　　現在，我學的曲子越來越難了，但是每天當我坐在鋼琴前，他好象在對我說，快來快來，我們一起玩吧。一些原來感覺挺難的曲子似乎也沒那么可怕了。就這樣，我的鋼琴彈得越來越好了，漸漸可以彈一些中外名曲。當我在同學面前秀琴技時，我都特別感謝我的好朋友——鋼琴。

　　這就是我和鋼琴之間的故事。我要和他成為永遠的朋友，不斷奏響繽紛和諧的樂章。

我和鋼琴作文3

　　鋼琴是一種十分高雅的樂器，他是我的好朋友。我和鋼琴之間，有快樂，有痛苦，它使我懂得了什么叫堅持，懂得只有付出才有收獲。

　　記得在我三歲那年一個夏天的晚上，我和媽媽去散步，我被一陣優美的琴聲吸引了。

　　“媽媽，你聽，好好聽那。”我好奇的說。

　　“是鋼琴彈奏的的樂曲，是鋼琴聲。”我第一次知道鋼琴發出的聲音是如此美妙。

　　六歲那年，我生日，爸爸媽媽送給我一架鋼琴，我高興得跳起來，用手輕輕的撫摸它。過了幾天，媽媽告訴我，幫我請了一位很有名氣的鋼琴老師。那天，我到老師家，第一個進入眼簾的是一架黑色的很漂亮的鋼琴，鋼琴旁站著一位年輕，英俊和藹可親的老師，他將我帶到鋼琴旁，給我講述了一個動人的故事，然后隨著他的手指在琴鍵上飛快的跑動，琴鍵也在上下不停的跳動，一曲歡快，悠揚的樂曲在我耳邊響起，老師說：“你聽，孩子們從山坡上跑下來了，你聽，他們在做游戲呢！”原來音樂是會說話的，從此我開始了鋼琴的學習。

　　兩年過去了，我已不再是當初那位不會看五線譜，不會彈音階的我了，我開始學和弦：學更高難的曲目了，每天不管作業再多，我都要坐在鋼琴邊練琴。手指練酸了，痛了，仍要練，困了。也要練，那枯燥的音符不斷在我眼前跳動，看得我眼花繚亂。我真后悔當初為什么選擇學鋼琴，不練琴的同學多么快樂啊，有很多時間上網，看電視，我真羨慕他們呀!

　　有一天，我婆婆買回一本書《朗朗，千里之行，我的故事》送給我。這本書講述的`是鋼琴家朗朗的故事。我被朗朗的故事吸引了，他為了學好琴，每天早上5點起床練琴才去上學，除了上課，寫作業所有的時間都在練琴。那時他只是個八，九歲的孩子，他的每一步成功都是用淚水和和汗水取得的。我被她堅持學習的精神深深地感動了，我暗暗下決心，堅持！

　　一個月后，我參加了一次鋼琴比賽，那個場面是我沒有見過的，演奏室只有一架鋼琴，前面坐著五位評委，靜悄悄的。彈奏室外是一個大廳，有一個大屏幕，播放演奏的實況，大廳里坐滿了聽眾，我緊張極了，害怕彈錯，外婆拍拍我的肩膀，鼓勵我說:“別緊張，只要努力就好。”我終于彈完了一首貝多芬的曲子，當我走出演奏室，我聽到了一陣熱烈的掌聲，一看成績97.8分，我高興極了，我的心似乎要從喉嚨里跳出來。我為我取得這樣的成績高興。

　　鋼琴，我愛你!是你教會了我堅持，努力和自信。

我和鋼琴作文4

　　在一個風和日麗的早晨，媽媽帶我去上鋼琴課。可是，那天起，一個重要的“任務”便降臨到我的頭上。

　　比賽前一個月——

　　鋼琴老師林老師故作神秘地對我說：“我在一場鋼琴比賽中給你報了名，所以你要熟練一首曲子。”我怕得只留虛汗。老師看穿了我的心思，溫柔地笑了：“來，這首巴赫的《b小調奏鳴曲》，練好了，你將一鳴驚人。”我看了一下琴譜，心中又冒出無數個“難”字。唉，可是已經報名了，無法反悔，只好硬著頭皮上了。由于時間緊迫，那節課林老師只好匆匆教了我右手的指法。離開琴行的時候，我心里默默地嘀咕：時間無多了，我得加緊練習！

　　比賽前大半個月——

　　林老師檢查了我《b小調奏鳴曲》的右手練習進展，我戰戰兢兢地彈了一遍。因為比較生疏，雖然錯了一兩個音，但彈完后我的內心覺得自己彈得還可以。林老師聽了后，神情凝重，毫不留情地給我指出了問題。為了不浪費時間，林老師一遍教我左手指法，一邊讓我左右手協調把曲子順起來。林老師為我示范的時候彈得是那么的'好，那么的順暢，可琴鍵到了我手上，就變得“調皮”起來，錯誤一次次地出現，我都有點灰心了。果然，老天就愛懲罰驕傲的人。

　　比賽前半個月——

　　為了在比賽的時候成為別人的笑料，我每天都刻苦地記譜、練習，可是挫折一次次地打擊了我——不是左手出問題，就是右手出問題，要不就是在節奏上被“絆倒”。幸好林老師一直鼓勵我，不厭其煩地教我方法，逐漸地，曲子總算能夠完整地彈下來。但是，要想在比賽中脫穎而出，除了要有技法，還得有感情，把自己對鋼琴的愛從指尖流露出來。為此，我夜以繼日地苦練，手指酸痛我也毫不在意。

　　比賽當天——

　　比賽時間轉眼就到，我緊張到手指到張不開了。林老師拍拍我的肩膀，柔聲道：“天道酬勤，你一定能取得最好的成績。”我才稍稍沒那么緊張。

　　比賽開始了。各個參賽選手都自信滿滿，神氣十足，一副勝券在握的樣子。每位選手在演奏的時候都十分投入，一彈到高潮的時候，肢體動作都十分激動，不僅是他們自己，還有我們這些觀眾都沉迷不已。

　　主持人叫到我的名字的時候，我的心一下子又懸了起來。我強裝鎮定地走上臺，看著臺下這么多雙眼睛，深深地呼吸了一口，便心無旁騖地彈了起來，悠揚的琴聲響徹會場。彈完最后一個音，會場安靜了兩秒鐘，便響起了熱烈的掌聲。這一個月付出了那么多，在那一刻，值了！我內心十分激動，是的，林老師說得沒錯，天道酬勤！

　　這一次比賽，我將永生難忘，“一分耕耘，一分收獲”，我相信，努力的人，終究能得回報。

我和鋼琴作文5

　　看著電視機里大鋼琴家郎朗在舞臺上神采飛揚的表演，我的思緒定格到了5年前在小哈佛幼兒園上學的那些時光：背著書包去學校報到的我，看到一群小朋友圍成一圈，一位女老師正在教室中間用她那纖長的手指彈奏著眼前巨大的樂器，她優雅的姿態及美妙的音樂深深地打動了我，我驚奇地向媽媽喊到：“鋼琴，媽媽，這就是電視里大鋼琴家彈奏的鋼琴，這鋼琴真漂亮，彈出來的聲音真動聽。”放學回到家里，我拿出自己的玩具電子琴，模仿老師彈鋼琴的樣子，別提多開心……但這一幕被細心的媽媽發現了，視我如珍寶的媽媽毫不猶豫地給我買了一臺鋼琴。晚上放學回到家時，看到房間黑色的鋼琴，跑上前輕輕地觸摸著鋼琴的各個部分，我激動的心情無法用言語來表達，只是在心里默默念道：我一定要練好鋼琴，一定要像電視里的鋼琴家一樣，在舞臺上彈出優美的曲子，在過鋼琴八級的時候，跟鋼琴進行一次浪漫地約會，這個約會將是獨一無二的，但是，這個約會一定會有媽媽的.陪伴。

　　鋼琴是我親密的伙伴。剛開始練琴的時候，我興趣相當濃厚，在鋼琴老師的指導下，7歲的我順利地通過了鋼琴的四級考試。練琴的生活起初是愉悅且令人興奮，但也是比較枯燥的，每天重復練習一首曲子，每天練到手指發麻，也是很痛苦的，于是，不久后我對鋼琴產生了厭煩的情緒，好一段時間，我都不碰鋼琴了，老師也拿我沒辦法，這時，媽媽便把我叫到房間，語重心長地跟說：“佳佳，無論做任何事情都不有三分鐘的熱度，不要遇到困難就選擇逃避，想要練好鋼琴，就必須具備持之以恒的精神。”并跟我講述了大鋼琴家郎朗打小苦練鋼琴的事，最后，媽媽輕聲地在我耳邊說道：“咱們不是還要跟鋼琴約會嗎?難道你忘了?”于是，我又開始堅持每天練習鋼琴了，漸漸的，鋼琴也就成了我親密無間的伙伴。

　　鋼琴是我優秀的老師。在練鋼琴的過程中，我重復練習著一首曲子，是為了打好基礎，練好基本功，這樣才能彈出更美妙的音樂。這也教會了我：無論做什么事情，都要腳踏實地，一步一個腳印做好當前的事情，把平凡簡單的事情堅持做好，就一定會有突飛猛進的進步。

　　現在的我，已是小學五年級的學生了，在把學習成績做好的同時，我也沒把鋼琴落下，無論外面多好玩，我每周都會花4個小時的時間練琴。因為我一直憧憬著跟鋼琴約會的那一天，為了這個約會，我必須做好充足的準備，我也常常幻想我與鋼琴約會那一天的情形，有無數個場景在腦袋里閃現，不過我唯一可以確定的是，只要我按照穩定的步伐，堅持練琴，約會的那天，現場一定會洋溢著鮮花、祝福和掌聲……

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